Рабочая программа по географии 9 класс

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Введение (8ч)

     Понятия «район» и «районирование». Подходы к райо­нированию. Вклад П. П. Семенова-Тян-Шанского, Н. Н. Ба­ранского в районирование России. Соотношение районов по населению, площади территории, условиям и степени хо­зяйственного освоения. Районирование и административно-территориальное деление. Крупные регионы России. Евро­пейская Россия. Азиатская Россия. План характеристики географического района.
Особенности природных регионов России. Восточно-Ев­ропейская и Западно-Сибирская равнины. Урал и горы Южной Сибири. Восточная и Северо-Восточная Сибирь. Северный Кавказ и Дальний Восток.
Влияние особенностей природы на жизнь и хозяйствен­ную деятельность людей. Экологическая безопасность России.

Практикум. 1. Выявление особенностей изображения Земли с помощью космических снимков и компьютерных программ. 2. Оценка экологической ситуации в различных регионах России на основе экологической карты, материа­лов периодической печати.

                             Европейская Россия (36 часов)

Тема 1. Центральная Россия (7 ч)

Пространство Центральной России. Состав территории. Своеобразие географического положения. Особенности природы. Природные ресурсы. Крупнейшие реки.
Центральная Россия — историческое ядро Русского госу­дарства. Освоение территории и степень заселенности. Спе­цифика населения. Условия жизни и занятия населения. Города Центральной России. Золотое кольцо России. Памят­ники Всемирного природного и культурного наследия. Со­временные проблемы и перспективы Центральной России.
Центральный район. Географическое положение. Осо­бенности развития хозяйства. Отрасли специализации. Крупные промышленные и культурные центры. Города на­уки. Проблемы сельской местности.
Москва — столица России. Московская агломерация. Функции Москвы. Подмосковье.
Волго-Вятский район. Своеобразие района.
Центрально-Черноземный район. Особенности и проб­лемы. Специализация хозяйства.

Географическая исследовательская практика (Учимся с «Полярной звездой» — 1 и 2). Работа с текстом; подго­товка к дискуссии.

Практикум. Создание образа региона на основе текста и карт учебника, других источников информации.

Тема 2. Северо-Запад (6 ч)

Географическое положение. Состав и соседи района. Природа района. Оценка природно-ресурсного потенциала. Этапы освоения территории. Отрасли специализации.
Население. Традиции и быт населения. Древние города Северо-Запада. Новгород, Псков.
Санкт-Петербург. Особенности планировки. Промыш­ленность, наука, культура. Туризм. Крупнейшие порты. Экологические проблемы города.
Особенности географического положения Калининград­ской области. Анклав. Влияние природных условий и ре­сурсов на развитие хозяйства области. Главные отрасли специализации. Проблемы и перспективы развития.
Географическая исследовательская практика (Учимся с «Полярной звездой» — 3). Создание электронной презен­тации «Санкт-Петербург — вторая столица России».

Практикум. Подготовка сообщения «Санкт-Петербург в системе мировых культурных ценностей».

Тема 3. Европейский Север (6 ч)

Географическое положение. Состав и соседи района. Оцен­ка природно-ресурсного потенциала. Специализация района.
Этапы освоения территории. Роль моря на разных эта­пах развития района. Деревянная архитектура, художест­венные промыслы.
Население. Традиции и быт населения. Коренные жи­тели. Крупные города. Мурманск, Архангельск, Вологда. Проблемы и перспективы развития Европейского Севера.
Географическая исследовательская практика (Учимся с «Полярной звездой» — 4). Составление карты.

Практикум. 1. Оценка природно-ресурсного потенциа­ла района на основе тематических карт. 2. Составление ту­ристического маршрута по природным и историческим местам района.

Тема 4. Северный Кавказ. Европейский Юг  (6 ч)

Географическое положение. Состав и соседи района. Особенности природных условий и ресурсов, их влияние

на жизнь населения и развитие хозяйства. Высотная пояс­ность. Выход к морям.
Этапы освоения территории. Густая населенность райо­на. Этническая и религиозная пестрота Северного Кавка­за. Быт, традиции, занятия населения.
Особенности современного хозяйства. АПК — главное направление специализации района. Рекреационная зона. Крупные города: Ростов-на-Дону, Новороссийск. Города-курорты: Сочи, Анапа, Минеральные Воды. Проблемы и перспективы развития Северного Кавказа.

Географическая исследовательская практика (Учимся с «Полярной звездой» — 5). Изучение своего края.

Практикум. 1. Оценка природных условий и ресурсов Северного Кавказа на основе тематических карт. 2. Состав­ление прогноза перспектив развития рекреационного хо­зяйства.

Тема 5. Поволжье (5 ч)

Географическое положение. Состав и соседи района. Природные условия и ресурсы. Волга — главная хозяй­ственная ось района.
Население. Этническое разнообразие и взаимодействие народов Поволжья. Крупные города. Волжские города-миллионеры.
Этапы хозяйственного развития района. Отрасли специ­ализации. Экологические проблемы и перспективы разви­тия Поволжья.

Географическая исследовательская практика (Учимся с «Полярной звездой» — 6). Изучение проблем Поволжья.

Тема 6. Урал (6 ч)

Своеобразие географического положения. Состав и сосе­ди района. Роль Урала в обеспечении связей европейской и азиатской частей России. Природные условия и ресурсы, их особенности. Высотная поясность. Полезные ископае­мые. Ильменский заповедник.
Население. Национальный состав. Быт и традиции на­родов Урала. Уровень урбанизации. Крупные города Ура­ла: Екатеринбург, Челябинск, Соликамск.
Этапы развития хозяйства Урала. Старейший горно­промышленный район России. Специализация района. Современное хозяйство Урала.
Урал — экологически неблагополучный район. Источ­ники загрязнения окружающей среды. Проблемы и перс­пективы развития Урала.

Географическая исследовательская практика (Учимся с «Полярной звездой» — 7). Оценка ресурсов региона.

Практикум. Сравнение природных условий, ресурсов и особенностей хозяйственного развития западной и вос­точной частей Урала.

                                        Азиатская Россия (18 часов)

Тема 7. Сибирь (10 ч)

Пространство Сибири. Состав территории. Географичес­кое положение. Природные условия и ресурсы. Особеннос­ти речной сети. Многолетняя мерзлота.
Заселение и освоение территории. Население. Жизнь, быт и занятия населения. Коренные народы Севера. Роль транспорта в освоении территории. Транссибирская маги­страль. Хозяйство. Отрасли специализации.
Западная Сибирь — главная топливная база России. Заболоченность территории — одна из проблем района. Особенности АПК. Золотые горы Алтая — объект Всемирного природного наследия. Крупные города: Но­восибирск, Омск, Томск. Проблемы и перспективы раз­вития.

Географическая исследовательская практика (Учимся с «Полярной звездой» — 8). Составление карты.

Практикум. Сравнение отраслей специализации Урала и Западной Сибири.

Восточная Сибирь. Оценка природных условий и ресур­сов для жизни населения. Крупнейшие реки. Заповедник «Столбы». Байкал — объект Всемирного природного на­следия.
Норильский промышленный район. Постиндустриаль­ная Восточная Сибирь. Крупные города: Иркутск, Крас­ноярск, Норильск. Проблемы и перспективы развития района.

Географическая исследовательская практика (Учимся с «Полярной звездой» — 9). Разработка туристического маршрута.

Практикум. 1. Сравнение природных условий и ресур­сов Западной и Восточной Сибири с целью выявления перспектив развития хозяйства (с использованием геогра­фических карт). 2. Создание (описание) образа Восточной Сибири на основе материала параграфа и дополнительной литературы.

Тема 8. Дальний Восток (5+3 ч)

Уникальность географического положения. Состав и со­седи района. Геологическая «молодость» района. Сейсмич­ность. Вулканизм. Полезные ископаемые. Природные контрасты. Река Амур и ее притоки. Своеобразие расти­тельного и животного мира. Уссурийская тайга — уни­кальный природный комплекс. Охрана природы.
Этапы развития территории. Исследователи Дальнего Востока. Население. Коренные народы. Основные отрасли специализации. Значение морского транспорта. Портовое хозяйство. Крупные города Дальнего Востока.
Проблемы и перспективы развития Дальнего Востока

Дальний Восток — далекая периферия или «тихоокеан­ский фасад» России? Внешние связи региона.

Географическая исследовательская практика (Учимся с «Полярной звездой» — 10). Пишем реферат.

Практикум. 1. Оценка географического положения Дальнего Востока и его влияния на хозяйство региона (с использованием географических карт). 2. Разработка и обоснование варианта прокладки новых железных дорог по Сибири и Дальнему Востоку.

     Россия в мире (3 часа)

Соседи России. Место России в мире. Экономические, культурные, информационные, торговые, политические связи России со странами ближнего и дальнего зарубежья. Соотношение экспорта и импорта. Расширение внешних экономических связей с другими государствами.

Тематическое планирование

№ урока	Раздел, тема урока	Кол-во часов
Раздел 1. Введение		8 часов
	Понятие «район» и «районирование». Подходы к районированию.	1
	Районирование и административно-территориальное деление России	1
	Крупные регионы  России	1
	Особенности природных регионов России	1
	Восточно – Европейская и Западно – Сибирская равнины.	1
	Влияние особенностей природы на жизнь и хозяйственную деятельность людей	1
	Экологическая безопасность России	1
	Практическая работа № 1. Оценка экологической ситуации в различных регионах России	1
Раздел 2. Европейская Россия		36 часов
	Тема 1. Центральная Россия	7 ч
	Пространство Центральной России	1
	Центральная Россия: освоение территории и степень заселенности	1
	Центральный район	1
	Центрально-Черноземный район	1
	Волго-Вятский район	1
	Географическая исследовательская практика.	1
	Практическая работа № 2. «Создание образа региона на основе различных источников информации»	1
	Тема 2. Северо-Запад	6ч
	Северо-Запад. Географическое положение, состав и соседи района	1
	Этапы освоения территории.  Население.	1
	Отрасли специализации	1
	Санкт-Петербург.	1
	Географическая исследовательская практика. Презентация « Санкт-Петербург - вторая столица России»
	Контрольная работа
	Тема 3. Европейский Север	6 ч
	Европейского Севера. Географическое положение. Состав и соседи района.	1
	Этапы освоение территории. Население.	1
	Специализация района	1
	Географическая исследовательская практика. Составление карты	1
	Практическая работа № 3. «Оценка природно-ресурсного потенциа­ла района на основе тематических карт»	1
	Контрольная работа	1
	Тема 4. Северный Кавказ. Европейский Юг	6 ч
	Северный Кавказ. Географическое положение. Состав и соседи района.	1
	Этапы освоения. Население. Традиции  и быт населения. Крым.	1
	Особенности современного хозяйства. Практическая работа « Оценка природных условий и ресурсов»	1
	АПК – главное направление специализации района.	1
	Географическая исследовательская практика «Изучение своего края»	1
	Обобщение по теме «Северный Кавказ»	1
	Тема 5. Поволжье	5 ч
	Поволжье. Географическое положение.	1
	Состав и соседи района. Природные условия и ресурсы.	1
	Население Поволжья.	1
	Отрасли специализации.	1
	Географическая исследовательская практика «Изучаем проблемы Поволжья»	1
	Тема 6. Урал	6 ч
	Урал. Природные условия и ресурсы, их особенности.	1
	Население. Национальный состав.	1
	Специализация района.	1
	Проблемы и перспективы развития.	1
	Географическая исследовательская практика: Оценка ресурсов Региона.	1
	Практическая работа № 4  «Сравнение природных условий, ресурсов и особенностей западной и восточной части Урала.	1
Раздел 3. Азиатская Россия		18 часов
	Тема 7. Сибирь	10 ч
	Пространство Сибири	1
	Заселение и освоение территории. Население.	1
	Западная Сибирь – главная топливная база.	1
	Крупные города; отрасли специализации.	1
	Проблемы и перспективы развития.	1
	Географическая исследовательская практика
	Восточная Сибирь	1
	Практическая работа № 5. «Создание образа Восточной Сибири на основе тематических карт»	1
	Практическая работа № 6 «Сравнение природных условий ресурсов Западной и Восточной Сибири»	1
	Обобщающий урок по теме «Сибирь»	1
	Тема 8. Дальний Восток	8 ч
	Дальний Восток. Уникальность географического положения.	1
	Природные контрасты	1
	Этапы развития территории. Население.	1
	Основные отрасли специализации.	1
	Географическая исследовательская практика. Пишем реферат
	Дальний Восток: хозяйство и проблемы.	1
	Практическая работа № 7. «Оценка географического положения Дальнего Востока и его влияния на хозяйство региона»	1
	Обобщение по теме «Азиатская Россия»	1
	Контрольная работа	1
Раздел 4. Россия в мире		3 часа
	Соседи России.	1
	Сфера влияния России.	1
	Место России в мире	1
Обобщающий урок по теме: «География. Россия»		1
Повторение		1
	Итого	68

Краснодарский край, Северский район,

станица Крепостная

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 3 станицы Крепостной

 муниципального образования Северский район

УТВЕРЖДЕНО

решение педагогического совета

от 30 августа 2017 года протокол № 1

Председатель

___________Е.А.Подружная

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по     географии

Уровень образования (класс) – основное общее образование  (9 класс)

Количество часов 68

Учитель    Белова Наталья Владимировна

 Программа разработана в соответствии и на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования», на основе программы общеобразовательных учреждений «География.» 6-9 классы. М.: Просвещение,2011г., авторы: А.И.Алексеев, Е.К.Липкина, В.В.Николина.

Согласовано                                                                               Согласовано

Протокол заседания МО                                                                       Зам. директора по УВР

От 30.08.2017 г. №1                                                                      _______ /Кисленко Н.П./      

Руководитель. МО

_______/_____________/                                                                             30.08.2017 г