Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Рабочие программы / Рабочая программа по географии 11 класс.

Рабочая программа по географии 11 класс.


  • География

Поделитесь материалом с коллегами:




Муниципальное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №5

городского округа – города Нововоронежа»

СОГЛАСОВАНО:

Зам. Директора по УВР


_______________ Зобкова С.В.

подпись


УТВЕРЖДАЮ:

Директор МКОУ СОШ № 5


___________ Пегусова Г. А. подпись

«____26__»__августа__2014 года

«__26__» _августа__2014 года

Протокол педагогического совета № 1

от 26.08.2014 года








Рабочая программа

по предмету «География»

11-й «А» класс

Базовый уровень

Учитель: Майоров Альберт Константинович


Программа рассмотрена на заседании МО/кафедры/

учителей естественно-математического цикла МОУ СОШ № 5

Протокол №____5___ от________29__________мая 2014 года

Руководитель кафедры _______________________Бородина Г.А.

подпись


2014 год

Экономическая и социальная география мира

11 класс

Пояснительная записка

Рабочая программа по курсу «Экономическая и социальная география мира» составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, примерной программы для среднего (полного) общего образования (базовый уровень, Сборник нормативных документов География М., «Дрофа», 2004 г.), и по программе для 10 класса Домогацких Е.М. Программа для 6-10 классов общеобразовательных учреждений. – М.: ООО «ТИД «Русское слово - РС», 2008.

Выбор учебников и пособий осуществлен в соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ от 31 марта 2014 г. № 253 “Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования”
Данная рабочая программа рассчитана на 34 учебных часа (1 час в неделю: 1 час – федеральный компонент). В школе установлены 34 учебные недели для 10-х классов, всего 34 учебных урока на предмет.

Содержание программы полностью соответствует образовательному стандарту в области географии и концепции географического образования в основной школе. Данная программа полностью соответствует требованиям «Обязательного минимума содержания основных образовательных программ» и «Требованиям к уровню подготовки выпускников».

Общая характеристика учебного предмета

Программа данного курса соответствует образовательному стандарту и полностью реализует федеральный компонент среднего образования по географии в 10 – 11 классах. География входит в перечень учебных предметов, которые изучаются по выбору на базовом или профильном уровне. На базовом уровне на изучение предмета отводиться 70 часов учебного времени в 10 и 11 классах. Этому требованию отвечает структура учебника Е.М.Домогацких и Н.И.Алексеевского: он состоит из двух частей, двух книг, каждая из которых рассчитана на 35 часов учебного времени.

Курс «Экономическая и социальная география мира» в старших классах средней школы занимает особое место, он завершает цикл школьного географического образования и призван сформировать у учащихся представление об окружающем мире, понимание основных тенденций и процессов, происходящих в постоянно меняющемся мире, показать взаимосвязь природы, населения и хозяйства земного шара.

Цели и задачи курса:

- сформировать у учащихся целостное представление о состоянии современного общества, о сложности взаимосвязей природы и хозяйствующего на Земле человечества;

- развить пространственно-географическое мышление;

- воспитать уважение к культурам других народов и стран;

- сформировать представление о географических особенностях природы, населения и хозяйства разных территорий;

- научить применять географические знания для оценки и объяснения разнообразных процессов и явлений, происходящих в мире;

- воспитать экологическую культуру, бережное и рациональное отношение к окружающей среде.

Используемый УМК:

  1. Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И. География: Экономическая и социальная география мира: В 2 ч. Ч.1. Общая характеристика мира: Учебник для 10-11 классов общеобразовательных учреждений. М.: ООО «ТИД «Русское слово», 2011.

  2. Домогацких Е.М., Домогацких Е.Е. Рабочая тетрадь по географии. 10-11 классы. В 2 ч. Ч.1. М.: ООО «ТИД «Русское слово», 2011.

  3. Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И. Программа по географии. 6-10 классы. М.: ООО «ТИД «Русское слово», 2009.

  4. Экономическая и социальная география мира. Атлас. М.:Роскартография, 2011

  5. И.В.Душина, А.А.Летягин Экономическая и социальная география мира. Контурные карты. М.: ООО АСТ-ПРЕСС ШКОЛА, 2011

  6. Мультимедийные пособия:

География 6-10 класс (библиотека наглядных пособий). Республиканский мультимедиа центр, 2004

Экономическая и социальная география мира 10 класс. Республиканский мультимедиа центр, 2003

Репетитор по географии Кирилла и Мефодия. Кирилл и Мефодий, 2007

Интернет ресурсы


В кабинете географии для проведения уроков и внеклассных мероприятий по предмету используется компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска.

Место предмета в базисном учебном плане


Федеральный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений Российской Федерации отводит на изучение предмета 70 часов за два года обучения в старшей школе, т. е. в 10-м и 11-м классах.

Рабочая программа рассчитана на 34 часа.

Основные формы организации учебной деятельности – лекции, уроки-конференции, уроки-зачеты, система домашних работ, в т.ч. практические работы.

Форма проверки знаний - фронтальный опрос, индивидуальный опрос, тестирование, зачеты, практические работы.

Учебный план

№/№

Тема

Кол-во часов

Практические работы

I.

Политическая карта мира

2

1

II.

Зарубежная Европа

6

2

III.

Зарубежная Азия

9

2

IV.

Северная Америка

3

1

V.

Латинская Америка

5

2

VI.

Африка

5

2

VII.

Австралия и Океания

1

1

VIII.

Россия в современном мире

2

1

XI.

Обобщение по темам курса

2








Содержание программы

Региональный обзор мира


Тема 1. Политическая карта мира (2 часа)


Современная политическая карта мира и этапы ее развития. Количественные и качественные изменения на политической карте мира.

Государственная территория и государственная граница. Виды государственных границ. Исторический характер границ. Демаркация и делимитация. Территориальные воды.

Дифференциация стран современного мира. Их типология. Внутриконтинентальные, приморские и островные страны. Анклавы. Суверенные и зависимые государства. Государственный строй и государственное устройство. Монархии и республики. Унитарное и федеративное государства.

Понятие о регионах мира. Международные организации, их многообразие и виды.

Основные понятия: политико-географическое положение, территория страны, сухопутные, водные и морские границы, анклав, республики, монархии, федерации, конфедерации, унитарные государства, международные организации, регион.

Практическая работа: 1. Классификация крупнейших государств мира: а) по формам правления, б) по государственному устройству.

Тема 2. Зарубежная Европа (6 часов)


Общая характеристика региона. Географическое положение. Деление на субрегионы: Западная. Восточная, Северная, Центральная и Южная Европа. Природно-ресурсный потенциал субрегионов Европы. Объекты Всемирного наследия.

Демографическая ситуация в зарубежной Европе. Национальный и религиозный состав населения. Обострение межнациональных противоречий в ряде стран. Особенности расселения, географии городов. Уровни и темпы урбанизации. Крупнейшие городские агломерации зарубежной Европы.

Хозяйственные различия между странами. Центральная ось развития. Главные отрасли промышленности и их география. Крупнейшие районы и центры добывающих и обрабатывающих отраслей. Основные типы сельского хозяйства: северо-, средне- и южноевропейский. Их географические и отраслевые особенности. Международные экономические связи.

Охрана окружающей среды и экологические проблемы, экологическая политика.

Особенности европейских субрегионов.

Страны Европы. Федеративная Республика Германия – экономический лидер зарубежной Европы. Краткая историческая справка. Территория, границы, положение. Государственный строй. Природные условия и ресурсы. Особенности населения. Особенности расселения, крупнейшие города. Место Германии в мировой экономике. Структура и география промышленности и сельского хозяйства. Особая роль машиностроения и химической промышленности. Высокий уровень развития транспорта. Густота дорожной сети. Объекты Всемирного наследия.

Республика Польша – типичная страна Восточной Европы. Краткая историческая справка. Территория, границы, положение. Государственный строй. Природные условия и ресурсы. Особенности расселения, крупнейшие города. Особенности населения: высокая степень этнической и религиозной однородности. Хозяйство Польши: высокая роль горнодобывающих отраслей. Развитие тенденций, характерных для всей Европы. Судостроение – отрасль международной специализации. Роль иностранного капитала в экономике страны.

Основные понятия: Западная, Восточная, Северная, Центральная и Южная Европа. Центральная ось развития.

Практические работы: 1.Обозначение на контурной карте границ субрегионов Европы. 2. Разработка маршрута туристической поездки по странам Европы.

Тема 3. Зарубежная Азия (8 часов)

Общая характеристика региона. Территория, границы, положение, состав региона. Большие различия между странами. Природные условия, их контрастность, неравномерность распределения ресурсов. Особое значение нефти. Земельные и агроклиматические ресурсы.

Население: численность и особенности воспроизводства. Сложный этнический состав. Межнациональные конфликты и территориальные споры. Азия – родина трех мировых религий. Размещения населения и процессы урбанизации.

Уровень хозяйственного развития и международная специализация стран. Новые индустриальные страны. Нефтедобывающие страны. Интеграционные группировки стран зарубежной Азии.

Основные районы и направления сельского хозяйства. Особое значение ирригации. Транспорт и международные экономические связи. Непроизводственная сфера.

Охрана окружающей среды и экологические проблемы, экологическая политика. Угроза обезлесения и опустынивания. Объекты Всемирного наследия.

Субрегионы зарубежной Азии: Юго-Западная Азия, Южная Азия, Юго-Восточная Азия, Центральная и Восточная Азия. Специфика субрегионов.

Страны Азии. Япония. Краткая историческая справка. Территория, границы, положение, государственный строй. Население: особенности естественного движения, национального и религиозного состава. Особенности размещения населения и урбанизации. Главные городские агломерации и мегалополис Токайдо. Объекты Всемирного наследия.

Место Японии в мировой экономике. Причины быстрого экономического роста. Характерные черты японской промышленности и особенности ее географии. Зависимость от внешних источников сырья. Структура и география сельского хозяйства. Огромная роль рыболовства. Развитие и размещение транспорта. Особая роль морского транспорта. Международные экономические связи.

Внутренние различия: страна с двумя «лицами». Тихоокеанский промышленный пояс и Внутренняя Япония. Особая роль острова Хоккайдо.

Китайская Народная Республика. Краткая историческая справка. Территория, границы, положение. Государственный строй. Природные условия и ресурсы. Специфика населения. Особенности воспроизводства и демографическая политика. Особенности национального состава. Особенности расселения, крупнейшие города. Особая роль зарубежных китайцев – хуацяо. Объекты Всемирного наследия.

Хозяйство Китая: достижения и проблемы. Китай как растущий центр мирового хозяйства. Характеристика отраслевой структуры и география отраслей добывающей и обрабатывающей промышленности.

Природные предпосылки для развития сельского хозяйства. Особое значение культуры риса. Главные сельскохозяйственные районы.

Международные экономические связи; свободные экономические зоны Китая.

Охрана окружающей среды и экологические проблемы. Объекты Всемирного наследия.

Республика Индия. Краткая историческая справка. Территория, границы, положение, государственный строй. Природные условия и ресурсы. Особенности воспроизводства населения. Демографический взрыв и его последствия. Трудности демографической политики. Сложный этнический и религиозный состав. Межэтнические и религиозные противоречия. Основные черты размещения населения: городское население. Крупнейшие города. Сельское население.

Достижения и проблемы экономики Индии. Основные черты отраслевой структуры и географии промышленности. Главные отрасли и промышленные районы. Природные предпосылки для развития сельского хозяйства. Отраслевой состав сельского хозяйства и главные сельскохозяйственные районы. Непроизводственная сфера.

Международные экономические связи.

Внутренние различия. Экономические районы Индии и их специфика.

Охрана окружающей среды и экологические проблемы. Объекты Всемирного наследия.

Основные понятия: Юго-Западная, Центральная, Восточная, Южная и Юго-Восточная Азия.

Практические работы: 1. Сравнительная характеристика экономико-географического положения двух стран Азии. 2. Обозначение на контурной карте границ субрегионов Азии. 3. Разработка маршрута туристической поездки по странам Азии.

Тема 4. Северная Америка (3 часа)

Понятие об Англо-Америке и Латинской Америке.

Соединенные Штаты Америки. Краткая историческая справка. Территория, границы, положение. Государственный строй.

Численность и воспроизводство населения. Специфика этнического и религиозного состава. Роль иммиграции в формировании населения. Основные черты размещения населения. Урбанизация в США и ее особенности. Главные города, агломерации и мегалополисы. Сельское население.

Хозяйство США. Природные предпосылки для развития промышленности. Основные отрасли промышленности и их география. Промышленные пояса и главные промышленные районы. Условия для развития сельского хозяйства. География основных отраслей, сельскохозяйственные районы (пояса) и их специализация. Особенности транспортной системы. Сеть сухопутных магистралей. Морские порты. Международные экономические связи США.

Загрязнение окружающей среды в США и меры по ее охране. Национальные парки и объекты Всемирного наследия.

Внутренние различия. Экономические районы: Северо-Восток, Средний Запад, Юг, Запад. Особая роль Калифорнии.

Канада. Краткая историческая справка. Основные черты ее экономико-географического положения, государственного строя, природы, населения и хозяйства. Богатство природно-ресурсного потенциала. Большая роль добывающих отраслей и сельского хозяйства – признаки страны переселенческого капитализма. Место Канады в мировом хозяйстве. Взаимозависимость экономики Канады и США.

Основные понятия: Англо-Америка, Латинская Америка.

Практическая работа: 1. Заполнение таблицы «Экономические районы США».

Тема 5. Латинская Америка (5 часов)

Состав и общая характеристика региона. Географическое положение. Природные условия и ресурсы.

Население: тип воспроизводства и проблемы с ним связанные. Неоднородность этнического и религиозного состава. Неравномерность в размещении населения и ее причины. Темпы и уровень урбанизация, крупнейшие городские агломерации. Ложная урбанизация.

Современный уровень и структура хозяйства. Значение и место Латинской Америки в мировом хозяйстве, главные отрасли специализации. Главенствующая роль горнодобывающей промышленности, ее главные районы и отрасли. Обрабатывающая промышленность, основные отрасли и черты ее размещения.

Особенности землевладения: латифундии и минифундии. Главные сельскохозяйственные районы и их специализация. Основные черты развития и размещения транспорта. Международные экономические связи. Охрана окружающей среды и экологические проблемы. Объекты Всемирного наследия.

Деление Латинской Америки на субрегионы. Страны бассейна Амазонки и Ла-Платской низменности, Андские (Андийские) страны, Центральная Америка. Вест-Индия и Мексика.

Бразилия. Краткая историческая справка. Основные черты ее экономико-географического положения, государственного строя, природы, населения и хозяйства. Место Бразилии в экономике Латинской Америки и мировом хозяйстве. Характерные черты территориальной и отраслевой структуры хозяйства. «Промышленный треугольник». Города Рио-де-Жанейро и Сан-Паулу. Значительная роль машиностроения в экономике страны. Страна кофе. Недостаточное развитие транспортной системы. Объекты Всемирного наследия.

Основные понятия: Андийские страны, Вест-Индия, Центральная Америка, латифундии.

Практические работы: 1. Составление картосхемы «Природные ресурсы субрегионов Латинской Америки». 2. Разработка маршрута туристической поездки по странам Латинской Америки.

Тема 6. Африка (5 часов)

Общая характеристика региона. Территория, границы и географическое положение. Политическая карта, пограничные споры и конфликты. Особенности государственного строя.

Природные условия и ресурсы как важнейшая предпосылка экономического развития стран Африки. Хозяйственная оценка полезных ископаемых, земельных, агроклиматических и лесных ресурсов.

Население: демографический взрыв и связанные с ним проблемы. Особенности этнического и религиозного состава населения. Особенности размещения населения.

Место и роль Африки в мировом хозяйстве. Главные отрасли специализации. Преобладающее значение горно-добывающей промышленности, основные отрасли и районы размещения. Особенности сельского хозяйства. Монокультура земледелия – причина деградации земель. Транспортные проблемы Африки. Непроизводственная сфера.

Охрана окружающей среды и экологические проблемы. Заповедники и национальные парки. Объекты Всемирного наследия.

Международные экономические связи.

Субрегионы Африки: Северная, Западная, Восточная, Центральная и Южная Африка. Их специфика.

Южно-Африканская Республика (ЮАР) – единственная экономически развитая страна Африки. Краткая историческая справка. Основные черты ее экономико-географического положения, государственного строя, природы, населения и хозяйства. Богатейшие природные ресурсы: алмазы, золото, каменный уголь, рудные ископаемые. Доминирование горнодобывающей отрасли. «Черное большинство» и «белое меньшинство».

Республика Кения – типичная развивающаяся страна Африки. Краткая историческая справка. Основные черты ее экономико-географического положения, государственного строя, природы, населения и хозяйства. Богатейший рекреационный потенциал и его использование.

Основные понятия: Северная, Восточная, Центральная, Южная Африка, апартеид.

Практические работы: 1. Оценка ресурсного потенциала одной из африканских стран по картам школьного атласа. 2. Подбор рекламно- информационных материалов для обоснования деятельности туристической фирмы в одном из субрегионов Африки.

Тема 7. Австралия и Океания (2 часа)

Австралия. Краткая историческая справка. Территория, границы, положение. Политическая карта. Государственный строй.

Богатство природных ресурсов и нехватка воды. Хозяйственная оценка природных условий и ресурсов.

Особенности воспроизводства, состава и размещения населения. Мигранты.

Место в мировом хозяйстве, главные отрасли специализации. Международные экономические связи.

Охрана окружающей среды и экологические проблемы. Объекты Всемирного наследия.

Океания. Краткая характеристика географической специфики, природных ресурсов, особенностей населения и хозяйственного развития.

Практическая работа: 1. Характеристика природно-ресурсного потенциала Австралии по картам атласа.

Тема 8. Россия в современном мире (1 час)

Экономико-географическая история России. Роль России в мировом хозяйстве и ее изменение. Россия на современной политической и экономической карте мира. Отрасли международной специализации России. Международные связи России.

Практическая работа: 1. Анализ материалов, опубликованных в средствах массой информации, характеризующих место России в современном мире.

Обобщение и повторение – (1час)













ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ

11 КЛАСС



п/п

Тема практической работы


1


Основные этапы формирования политической карты мира

2


Обозначение на контурной карте границ субрегионов Европы


3


Разработка маршрута туристической поездки по странам Европы

4

Обозначение на карте субрегионов, стран и столиц Азии

5

Разработка маршрута туристической поездки по странам Азии

6

Заполнение таблицы Экономические района США

7

Составление картосхемы «Природные ресурсы субрегионов Латинской Америки

8

Разработка туристического маршрута поездки по странам Латинской Америки

9

Оценка ресурсного потенциала одной из африканских стран по картам школьного атласа

10

Подбор рекламно- информационных материалов для обоснования деятельности туристической фирмы в одном из субрегионов Африки

11

Характеристика природно-ресурсного потенциала Австралии по картам атласа

12

Анализ материалов, опубликованных в средствах массой информации, характеризующих место России в современном мире












Календарно-тематическое планирование:

урока

Содержание

(разделы, темы)

Практические работы.

Кол-во

часов

Тип

урока

Вид контроля

Задания на дом

Дата

по

плану

Дата

по

факту


Политическая карта мира:

2






1

Этапы формирования политической карты мира.

Практическая работа

1 «Основные этапы формирования политической карты мира»


Лекция с элементами беседы.


Частично - поисковая беседа.

§1, тетрадь § 1, политическая карта мира., к.к.

стр. 2-3

1 неделя


2

Регионы мира и международные организации.


Лекция с элементами беседы.

Частично - поисковая беседа.


§ 2 печатная тетрадь стр. 5-8, политическая карта мира

2 неделя



Зарубежная Европа:

6






3

Состав и его графическое положение. Зарубежной Европы. Практическая работа № 2

«Обозначение на контурной карте границ субрегионов Европы»

1

Практикум.

Вводная беседа.

§ 3 печатная тетрадь стр. 9-10, политическая карта Европы, к.к.

стр. 48 (обозначить границы субрегионов, подписать страны и столицы)

3 неделя


4

Природа и люди.

1

Семинар.

Сообщения по вопросам семинара.

§ 4 печатная тетрадь стр.11-13

4 неделя


5

Хозяйство и различия

1

Практикум.

Вводная лекция.

§ 5, тетрадь § 5, таблицы в тетради

5 неделя


6

Федеративная республика Германия.


1

Семинар.

Сообщения по вопросам семинара.

§ 6, тетрадь § 6, ЭГХ - описание по плану

6 неделя


7

Республика Польша.

Практическая работа

3

«Разработка маршрута туристической поездки по странам Европы».

1

Семинар.

Индивидуальный контроль.

§ 7, тетрадь § 7, разработка маршрута тур. Поездки по Европе.

7 неделя


8

Обобщение по теме.

1

Обобщение и систематизация знаний.

Итоговый контроль.

Тест

8 неделя



Зарубежная Азия:

9






9

Географическое положение и ресурсы.

Практическая работа

4

«Обозначение на карте субрегионов, стран и столиц Азии»

1

Вводная беседа.

Индивидуальный, фронтальный опрос, работа с картой.

§ 8, тетрадь § 8 конт. Карта стр. 50-51, страны и столицы Азии выучить

9 неделя


10

Население и хозяйство.

1

Семинар.

Сообщения по вопросам семинара.

§ 9, тетрадь § 9

10 неделя


11

Япония. Географическое положение, ресурсы и население.

1

Урок актуализации знаний и умений.


Групповой контроль.


§ 10, тетрадь § 10

11 неделя


12

Хозяйство Японии.

1

Семинар.

Индивидуальный контроль.


§ 11, тетрадь § 11

12 неделя


13

Китайская Народная Республика.

1

Урок актуализации знаний и умений.


Индивидуальный контроль.


§ 12, тетрадь § 12

13 неделя


14

Хозяйство Китая.

1

Урок актуализации знаний и умений.


Сообщения учащихся.


§ 13, тетрадь § 13

14 неделя


15

Республика Индия. Географическое положение, ресурсы и население.

1

Семинар.

Сообщения по вопросам семинара.

§ 14, тетрадь § 14

15 неделя


16

Хозяйство и внутренние различия республики Индии.

Практическая работа № 5

«Разработка маршрута туристической поездки по странам Азии».


1

Урок актуализации знаний и умений.


Групповой контроль


§ 15, тетрадь § 15

16 неделя


17

Обобщение по теме.

1

Обобщение и систематизация знаний.

Итоговый контроль.

Тест

17 неделя



Северная Америка:

3






18

США. Географическое положение, ресурсы население.

1

Эвристическая беседа.

Индивидуальный контроль.

§ 16, тетрадь § 16

18 неделя


19

США. Хозяйство и внутренние различия.

Практическая работа

6

«Заполнение таблицы Экономические района США»

1

Лекция с элементами беседы.

Фронтальный опрос.


§ 17, тетрадь § 17,

Таблица «Экономические районы США», контурная карта стр. 52 (обозначить страны и столицы Северной Америки)

19 неделя


20

Канада. Географическое положение, ресурсы и население.

1

Комбинированный.


Анализ карты.

Беседа.

§ 18, тетрадь § 18 10? По тексту § 18

20 неделя



Латинская Америка:

5






21

Географическое положение, ресурсы и население. Практическая работа № 7 «Составление картосхемы «Природные ресурсы субрегионов Латинской Америки»

1

Урок актуализации знаний и умений.

Индивидуальный, фронтальный опрос, работа с картой.

§ 19, тетрадь § 19, картосхема,

к.к. 56

21 неделя


22

Хозяйство и внутренние различия.

1

Урок актуализации знаний и умений.

Самоконтроль.


§ 20, тетрадь § 20

22 неделя


23

Федеральная Республика Бразилия. Географическое положение, ресурсы и население.

1

Урок актуализации знаний и умений.


Индивидуальный контроль.


§ 21, тетрадь § 21

23 неделя


24

Хозяйство Бразилии.

Практическая работа

8 «Разработка туристического маршрута поездки по странам Латинской Америки»

1

Урок обобщающего повторения.

Самоконтроль.


§ 22, тетрадь § 22

24 неделя


25

Обобщение по теме.

1

Обобщение и систематизация знаний.

Итоговый контроль.

Тест

25 неделя



Африка:

5






26

Географическое положение и природные ресурсы.

1

Урок актуализации знаний и умений.

Индивидуальный фронтальный опрос, работа с картой.

§ 23, тетрадь § 23

26 неделя


27

Население и хозяйство.

1

Практикум.

Групповой контроль.


§ 24, тетрадь § 24

27 неделя


28

ЮАР. Географическое положение, ресурсы и население. Практическая работа

9

«Оценка ресурсного потенциала одной из африканских стран по картам школьного атласа».


1

Урок актуализации знаний и умений.


Текущий контроль.


§ 25, тетрадь § 25

28 неделя


29

Республика Кения. Географическое положение, ресурсы и население.

Практическая работа

10

«Подбор рекламно- информационных материалов для обоснования деятельности туристической фирмы в одном из субрегионов Африки».


1

Урок актуализации знаний и умений.


Индивидуальный контроль.


§ 26, тетрадь § 26,

К.к 55 (обозначить все страны и столицы субрегионов Африки)

29 неделя


30

Обобщение по теме.

1

Урок обобщающего повторения.

Итоговый контроль.

Тест

30 неделя



Австралия и Океания:

2






31

Австралия.

Практическая работа

11

«Характеристика природно-ресурсного потенциала Австралии по картам атласа».


1

Лекция с элементами беседы.

Групповой контроль.


§ 27, тетрадь § 27,

К.к. 54

31 неделя


32

Океания.

1

Практикум.


Итоговый контроль

Анализ печатной информации.


§ 28, тетрадь § 28

32 неделя



Россия в современном мире:

1






33

Экономико-географическая история России.

Практическая работа

12

«Анализ материалов, опубликованных в средствах массой информации, характеризующих место России в современном мире».


1

Семинар

Работа с материалами СМИ о месте России в современном мире

§ 29, тетрадь § 29

§ 30, тетрадь § 30


33 неделя



Обобщение по всем темам курса:

1

Практикум.

Анализ печатной информации.





34

Итоговое тестирование.

1

Урок обобщающего повторения.

Итоговый контроль.


Тестирование

34 неделя



Итого:

34







Практических работ

12










Контроль за реализацией рабочей программы

по географии в 11-х классах.

1 четверть.


По программе

Проведено

Причины несоответствия

Уроки.




Практические работы.




Заместитель директора по УВР ___________________________

2 четверть.


По программе.

Проведено.

Причины несоответствия

Уроки.




Практические работы.




Заместитель директора по УВР ___________________________

3 четверть.


По программе.

Проведено.

Причины несоответствия

Уроки.




Практические работы.




Заместитель директора по УВР ___________________________



4 четверть.


По программе.

Проведено.

Причины несоответствия

Уроки.




Практические работы.




Заместитель директора по УВР ___________________________

Год


По программе.

Проведено.

Причины несоответствия

Уроки.




Практические работы.




Заместитель директора по УВР ___________________________


Автор
Дата добавления 07.09.2015
Раздел География
Подраздел Рабочие программы
Просмотров184
Номер материала ДA-031556
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх