№ урока
|
Тема учебных
занятий
|
Практическая работа
|
Стандарт темы
|
Результат обучения
|
Этапы изучения темы
|
Способы организации
|
Домашнее задание
|
1
|
Зарубежная Европа
ЭГП. Природные ресурсы. Население З. Европы
|
Работа по
заполнению контурных карт
|
ЭГП, природные
условия, природные ресурсы Зарубежной Европы.
|
Знать особенности
ЭГП стран Европы, размещение природных ресурсов
Уметь определять
значение региона для хозяйств, работать с картой, учебником.
|
объяснение
Закрепление и углубление знаний
|
эвристическая беседа
практикум
|
Тема 6-п1 п 1,2
В тетр.
|
2.
|
Хозяйство стран
Европы Г/К Междунарожные экономические связи
|
|
Промышленность:
электроэнергетика, ТЭК, металлургия, машиностроение, лёгкая промышленность
|
Знать особенности
хозяйства Европы, особенности отраслевого состава промышленности,
|
объяснение
Закрепление и углубление знаний
|
эвристическая беседа
практикум
|
Тема 6-п1 п 4-5
В тетр.
|
3.
|
Г/К Субрегионы З.
Европа, В. Европа, С. Европа, Ю. Европа, Средняя Увропа
|
|
Характеристика эгп,
природных ресурсов, населения и хозяйства, современные проблемы развития
крупных стран, внутренние географические различия
|
Уметь составлять
комплексную географическую характеристику стран Европы, оценивать
демографическую ситуацию, территориальной концентрации производства, уметь
показывать номенклатуру по карте, анализировать, делать выводы
|
Закрепление и углубление знаний
|
Лекция-практикум
|
Стр 202 заполнение таблицы, создание презентации
|
4.
|
Европейские страны
«большой семерки»
|
Составление
сравнительной эгп характеристики 2 стран «большой семерки»
|
Комплексная
характеристика Германии, Великобритании, Италии и Франции. Внутренние
географические различия стран
|
Уметь составлять
комплексную географическую характеристику стран Европы, анализ карт, делать
выводы
|
Закрепление и углубление знаний
|
практикум
|
Стрн 202-215, подобрать интересные факты, р.т
|
5.
|
Итоговый урок по
теме
|
|
Комплексная
характеристика З. Европы
|
Знать основные
понятия, термины, номенклатуру по данной теме, уметь применять полученные
данные
|
Контроль знаний
|
контроль
|
Стр 216-222
|
6.
|
Общая
характеристика З.Азии
|
|
Комплексная
характеристика З.Азии, природных ресурсов, населения, хозяйства. Современные
проблемы
|
Оценить и объяснять
ресурсообеспеченность стран Азии , их демографическую ситуацию, уровни
урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, уметь
оценивать экологическую ситуацию региона
|
вводный
|
лекция
|
Стр 223-224 р.т презентация о Китае
|
7.
|
Г/К Субрегионы З.
Азии. Китай
|
Защита презентаций
|
Характеристика
субрегионов З. Азии, региональные различия. Особенности географического
положения, природно-ресурсный потенциал, хозяйство, культура
|
Иметь представление
об образе региона, уметь показывать различие стран. Уметь составлять
географическую картину стран Азии
|
Закрепление и углубление знаний
|
Семинар-практикум
|
Стр235-241 Р.т, создание буклетов
|
8
|
Япония
|
Отражение на
картосхеме международных экономических связей Япония
|
Комплексная
характеристика стран
|
Уметь выделять
благоприятные и неблагоприятные черты эгп страны. Уметь анализировать
Японскую модель экономики, анализ структуры импорта. Оценить культуру страны
|
Закрепление и углубление знаний
|
Семинар-практикум
|
Стр 241-249 Р.Т, доклад
|
9
|
Индия Г/к
|
Оценка природных
предпосылок для развития промышленности и с/х Индии
|
Комплексная
характеристика стран
|
Уметь составлять
комплексную географическую характеристику Индии, отражающие географические
закономерности различных явлений и процессов. Их территориальные
взаимодействия
|
Обобщение знаний
|
семинар
|
Стр250-257 разработать тур маршрут
|
10
|
Зачет по теме
«Зарубежная Азия»
|
|
|
|
Контроль знаний
|
Практикум, тестирование
|
|
11
|
Австралия и
Океания. Комплексная характеристика региона
|
г/к составление
картосхемы, отражающей международные экономические связи Австралийского
Союза, объяснение полученного результата
|
Комплексная
характеристика стран природных ресурсов, населения и хозяйства Австралии и
Океании. Региональные различия. Внутренние географические различия
|
Оценивать и
объяснять ресурсообеспеченность, демографической ситуации, уровни урбанизации
и территориальной концентрации населения и производства
|
Расширение знаний
|
Лекция, практикум
|
Стр 257-258, состав кроссв, вопросы
|
12
|
Африка г/к
|
|
Комплексная
географическая характеристика. природных ресурсов, населения и хозяйства
Африки
|
Знать: территорию,
границы, положение, большие внутренние различия, гос. Строй, понятие геноцида
|
Систематизация знаний
|
лекция
|
Стр 273-281, доклад Р.Т
|
13
|
Деление Африки на
субрегионы. ЮАР г/к
|
Сравнение
субрегионов Африки, составление прогноза экономического развития стран Африки
на базе эффективного и рационального использование их природных ресурсов
|
Комплексная
географическая характеристика, природных ресурсов, населения и хозяйства
стран Африки
|
Оценивать и
объяснять ресурсообеспеченность, демогр. Ситуации, уровни урбанизации и
территориальной концентрации населения и производства, анализировать карту,
работать с диаграммами, таблицей, делать выводы
|
Закрепление и углубление знаний
|
Практикум-семинар
|
Стр
281-286
Р.т
|
14
|
Обобщение
повторение по теме
|
|
|
|
Закрепление и углубление знаний
|
тестирование
|
Стр 289-293
|
15
|
Северная АмерикаГ/К
|
|
Общая
характеристика США, эгп, природные ресурсы, население
|
Знать особенности
США как лидер макрорегиона, уметь выделять черты эгп,, основные проблемы и
перспективы развития экономики
|
Изучение нового материала, расширение и углубление
знаний по теме
|
лекция
|
Стр295-300, зад 1—2 стр323
|
16
|
Характеристика
хозяйства США Г/К
|
Составление
картосхемы районов загрязнения окружающей среды США, выявление источников
загрязнения, пути решения
|
Комплексная
характеристика США
|
Знать особенности
экономического развития США, уметь отражать районы загрязнения, решение
экологических проблем. Уметь объяснять влияние природных ресурсов на развитие
экономики США
|
Закрепление и углубление знаний
|
Семинар-практикум
|
Стр 300-316 зад 6-8 стр324
|
17
|
Канада
|
|
Комплексная
характеристика Канады
|
Знать особенности
экономического развития Канады, уметь объяснять влияние природных ресурсов на
развитие экономики Канады
|
Закрепление и углубление знаний
|
Семинар-практикум
|
Стр316-322 задан 12-13
|
18
|
Итоговое занятие по
теме «Северная Америка
|
|
|
Закрепление
полученных знаний по теме
|
контроль
|
тестирование
|
вопросы
|
19
|
Г/К Латинская
Америка. «Визитная карточка региона»
|
Составление
программы освоения новой территории с перспективой ее экономического развития
в 21 веке
|
Комплексная
географическая характеристика природных ресурсов, населения и хозяйства
Латинской Америки. Региональные различия. Особенности географического
положения, природно-ресурсного потенциала, населения, хозяйства, культуры,
современные проблемы развития крупных стран мира. Внутренние географические
различия стран
|
Оценивать
ресурсообеспеченность отдельных стран Америки, их демографическую
характеристику, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и
производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений
отдельных территорий. Составлять комплексную географическую характеристику
стран латинской Америки
|
Изучение нового
материала, расширение и углубление знаний по теме
|
лекция
|
|
20
|
Бразилия
|
|
Характеристика
страны по плану
|
|
Закрепление и углубление
знаний
|
семинар
|
презентация
|
21
|
Аргентина, Мексика
|
|
Характеристика
страны по плану
|
|
Закрепление и
углубление знаний
|
семинар
|
презентация
|
22
|
Итоговый урок по
теме «Латинская Америка»
|
|
|
|
контроль
|
тестирование
|
вопросы
|
23
|
Россия на
политической карте мира
|
Определение роли
России в производстве важнейших видов мировой промышленности и
сельскохозяйственной продукции
|
Россия на
политической карте мира. Изменение географического положения России во
времени. Характеристика современных границ государства. Современное
геополитическое положение России
|
Оценивать и
объяснять ресурсообеспеченность России, демографическую ситуацию, уровни
урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень
природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий
|
Закрепление и
углубление знаний
|
семинар
|
|
24
|
Г/КРоссия в мировом
хозяйстве и международном географическом разделении труда
|
Анализ и объяснение
особенностей современного геополитического и геоэкономического положения
России, тенденций их возможного развития
|
|
|
|
практикум
|
|
25
|
Характеристика
современного этапа преобразований закрытой экономики прошлого в открытую
экономику будущего
|
|
|
|
|
|
|
26
|
Особенности
географии и структуры международной торговли.
|
|
|
|
|
|
|
27
|
Основные формы
внешних экономических связей
|
|
|
|
|
|
|
28
|
Участие России в
международных отраслевых и региональных организациях. Россия и страны
Содружества
|
|
|
|
|
|
|
29
|
Участие России в
международных социально- экономических и геоэкологических проектах
|
|
|
|
|
|
|
30
|
Понятие о
глобальных проблемах, классификация
|
|
|
|
|
|
|
31
|
Почему меняется
наша планета
|
|
|
|
|
|
|
32
|
География
человечества
|
|
|
|
|
|
|
33
|
Взаимосвязь
глобальных проблем
|
|
|
|
|
|
|
34
|
Итоговый урок. Мир
на пороге 21 века. Зачет
|
|
|
|
|
|
|
35
|
Обобщение знаний по
всему курсу
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.