Инфоурок / География / Рабочие программы / Рабочая программа по географии 8 класс

Рабочая программа по географии 8 класс



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Ростовская область

муниципальное образование Тацинский район


муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Скосырская средняя общеобразовательная школа




Утверждаю

решение педсовет, протокол

от « 28» августа 2015 года № 1

Директор школы:__________И.В.Якуба





Рабочая программа



по географии 8 класс_________________________________________

Количество часов: ___65___


Программа разработана на основе авторской программы по географии 6-11 классов И.В. Душиной

автор – составитель И.В. Душина, 2010г.


Учитель: Перебейнос Зинаида Васильевна








Пояснительная записка


Данная  программа и реализующий её учебник отражают традиционный подход к изучению географии России, предусматривающий раздельное изучение природы и хозяйства. Данный курс занимает центральное место в системе школьной географии. Особая его роль определяется тем, что помимо научно-ознакомительных функций он сильнейшим образом влияет на становление мировоззрения и личностных качеств учащихся. Программа и учебник данного автора позволяют реализовать основные задачи курса: формирование географического образа своей страны, представления о России как целостном географическом регионе и одновременно как о субъекте мирового географического пространства; показать практическое значение изучения взаимосвязей всех явлений и процессов в нашей стране, а также географических аспектов важнейших социально-экономических проблем  России и её регионов.

Рабочая программа определяет обязательную часть учебного курса, конкретизирует содержание предметных тем федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и примерной программы основного общего образования по географии. Изложенные в ней требования к уровню подготовки учащихся соответствуют требованиям, предъявляемым к выпускникам основной школы, определённым государственным стандартом основного общего образования по географии. Рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по географии.

Изучение географии в 8 классе  направлено на достижение следующих основных целей:

  • Формирование целостного представления об особенностях природы. Населения и хозяйства нашей Родины, о месте России в современном мире, воспитание гражданственности и патриотизма учащихся, уважения к истории и культуры своей страны и населяющих ее народов. Выработка умений и навыков социальной адаптации и ответственного поведения в российском пространстве, развитие географического мышления.

  • Сформировать географический образ своей страны в ее многообразии и целостности.

  • Сформировать представление о России как о целостном географическом регионе и как о субъекте мирового (глобального) пространства.

  • Вооружить школьников необходимыми практическими умениями и навыками самостоятельной работы с различными источниками географической информации.

  • Создать образ родного края. Научить сравнивать его с другими регионами России.


Место предмета в учебном плане


Рабочая программа по физической географии России в 8 классе под редакцией И.В. Душиной рассчитана на 70 часов. По учебному плану МБОУ Скосырской СОШ на 2015-2016 учебный год тематическое планирование по физической географии России в 8 классе рассчитано на – 65 часов с учетом того, что 5 часов в году выпадают на праздничные и выходные дни: 7,8.03, 22.02, 2,9.05.

Уплотнение изучения тем «Природа регионов России» и «Человек и природа» производится с 19 часов до 18 часов и с 12 часов до 8 часов соответственно.



Содержание обучения

Введение (1 час)      

Что изучает физическая география России. Источники географических знаний. Методы географических исследований.


Пространства России (8 часов)

Физико-географическое положение России. Россия на карте мира, её размеры, крайние точки, границы, приграничные страны и моря, омывающие её территорию.

Время на территории России. Местноепоясное и декретное время и их определение.

История заселения и исследования территории России  

Географическое положение Древней Руси. Территориальный рост России в Х - ХХ веках. История исследования территории России в досоветский  период. Изучение территории России в советский и современный периоды.

Раздел 1. Особенности природы природные ресурсы России. (24 часа)

Рельеф и недра России. (7 часов)

Тектоническое и геологическое строение России. Главные особенности строения земной коры России. Основные тектонические структуры на территории России и их отражение в рельефе. Платформы, их виды (древние и молодые) и строение. Щиты. Складчатые области    (геосинклинали). Геологическое летоисчисление. Геологическое время. Абсолютный и относительный возраст горных пород. Геохронологическая таблица. Особенности развития жизни и формирования рельефа России в различные геологические эры (архейскую, протерозойскую, палеозойскую, мезозойскую и кайнозойскую). Основные этапы формирования земной коры: байкальская, каледонская, герцинская, мезозойская и кайнозойская (альпийская или тихоокеанская). Геологическая и тектоническая карта России.

Рельеф России. Главные особенности рельефа России. Горы и равнины на территории нашей страны, их виды и размещение. Связь рельефа со строением земной коры. Развитие форм рельефа. Внутренние (движение земной коры, вулканизм и землетрясения) и внешние (ветер, температура, растения, текучие воды, ледник) процессы, формирующие рельеф.

Минеральные ресурсы России. Карта минеральных ресурсов России. Виды минеральных ресурсов. Основные закономерности размещения полезных ископаемых по территории России. Геотермальные ресурсы России. Открытия В.А. Обручева, А.Е. Ферсмана и И.М. Губкина.

Влияние строения земной коры и рельефа на условия, жизнь и хозяйственную деятельность человека.

Климат и климатические ресурсы России (5 часов)

Факторы, определяющие особенности климата России  (географическая широта, близость морей и океанов, морские течения, воздушные массы, господствующие ветры, рельеф).

Солнечная радиация  и её виды: прямая, рассеянная, отражённая, поглощённая, суммарная.

Воздушные массы на территории России, их виды (арктическая, умеренная морская, умеренная континентальная и тропическая) и характеристика и распространение.

Циркуляция атмосферы на территории России. Атмосферные фронты, их виды (тёплый и холодный ) и их влияние на изменение погоды. Циклоны и антициклоны и связанная с ними погода.

Закономерности распределения тепла и влаги на территории России. Факторы, влияющие на распределение тепла и влаги летом и зимой. Годовое количество осадков, испарениеиспаряемостькоэффициент увлажнения и их определение. Климатическая карта России. Оймякон - полюс холода северного полушария.

Климатические пояса и основные типы климатов России: арктический, субарктический, умеренно-континентальный, умеренный континентальный, умеренный резко континентальный, умеренный морской, умеренный муссонный и субтропический. Карта климатических поясов России.

А.И. Воейков - основоположник климатологии.

Прогноз погоды и его значение. Синоптическая карта.

Влияние климата на жизнь и деятельность человека. Изменение климата. Охрана атмосферного воздуха. Агроклиматические ресурсы России.

Внутренние воды и водные ресурсы России(5 часов)

Реки России. Главные речные системы, бассейны и водоразделы. Распределение рек по бассейнам океанов и внутреннего стока. Особенности питания, режима, расхода воды, годового стока и ледового режима рек различных регионов России.

Озёра России. Крупнейшие озёра России, их виды и размещение.

Болота, их виды и размещение по территории России.

Подземные воды, их виды и распространение. Минеральные и термальные источники  территории России.

Ледники, их виды и расположение на территории нашей страны.

Вечная (многолетняя) мерзлота на территории России.

Водные и гидроэнергетические ресурсы России и их охрана. Судоходные каналы России. Карта водных ресурсов России. Опасные явления, связанные с водами: паводки, наводнения, сели и лавины.

Почва и почвенные ресурсы России (4 часа)

Почва - особый компонент природы, её состав, строение и структура. Факторы почвообразования. Основные типы почв России, закономерности их размещения и свойства. Почвенная карта России. В.В. Докучаев - основоположник почвоведения. Почвенные и земельные ресурсы России. Структура земельного фонда России. Проблемы рационального использования земельных и почвенных ресурсов и их охрана.

Растительный, животный мир и биологические ресурсы России (3 часа)

Растительный мир России. Закономерности распределения растительного покрова России. Карта растительности России. Лесные ресурсы России.

Животный мир России. Закономерности распределения животного мира России. Пушные и рыбные ресурсы России.

Красная книга России. Охрана растительного и животного мира России.

Раздел II. Природные комплексы России (24 часа)

Природное районирование (6 часов)

 Природная зона как зональный природный комплекс. Природные зоны России (арктические пустыни, тундра, тайга, смешанные и широколиственные леса, степи, полупустыни и субтропики), их размещение и характерные черты. Области высотной поясности на территории России. Труды Л.С. Берга.  Карта  природных  зон  России.

Изменение природных комплексов человеком. Антропогенный ландшафт. Особо охраняемые территории: национальные парки, заповедники и заказники. Крупнейшие национальные парки и заповедники России.

Природа регионов России (18 часов)

Природное районирование России. Физико-географические районы России и принципы их выделения. Комплексная физико-географическая характеристика крупных природных районов России: Русской (Восточно-Европейской) равнины, Кавказа, Урала, Западной Сибири, Средней и Северо-Восточной Сибири, Гор Южной Сибири и Дальнего Востока.

Раздел III.   Человек и природа (8 часов)

Влияние природных условий на жизнь и здоровье человека. Антропогенное воздействие на природу. Рациональное природопользование. Роль географической науки в оптимизации отношений «природа и общество». Географический прогноз. Геоэкологический потенциал России.


Номенклатура

«Географическое положение»России”

Страны:Азербайджан, Белоруссия, Грузия, Казахстан, КНДР, Латвия, Литва, Монголия, Норвегия, Польша, США, Украина, Эстония, Япония.

Моря:Азовское, Балтийское, Баренцево, Белое, Берингово, Восточно-Сибирское, Карское, Лаптевых, Охотское, Чёрное, Чукотское, Японское.

Проливы: Берингов, Кунаширский, Лаперуза.

Озёра: Каспийское море.

Острова: Земля Франца - Иосифа, Ратманова.

Полуострова: Таймыр, Чукотский.

Крайние точки: Балтийская коса, мыс Дежнева, мыс Челюскин, мыс Флигели, остров Ратманова, район горы Базардюзю.

«Рельеф, геологическое строение и полезные ископаемые России»

Равнины: Восточно-Европейская (Русская), Западно-Сибирская, Кумо-Манычская впадина, Приволжская возвышенность, Прикаспийская низменность, плато Путорана, Среднерусская возвышенность, Среднесибирское плоскогорье.

Горы: Алтай, Верхоянский хребет, Восточный Саян, Западный Саян, Кавказ ( Большой Кавказ ), Сихотэ-Алинь, Становой хребет, Уральские горы, хребет Черского, Чукотское нагорье.

Вершины: Белуха, Ключевская Сопка, Эльбрус.

Районы распространения полезных ископаемых:

Нефтегазоносные бассейны: Баренцево-Печорский (Войвож, Вуктыл, Усинское, Ухта), Волго-Уральский (Астраханское, Оренбургское, Ромашкинское), Западно-Сибирский (Самотлор, Сургут, Уренгой, Ямбург).

Каменноугольные бассейны: Донецкий (Шахты), Кузнецкий (Кемерово, Новокузнецк), Ленский (Сангар), Печорский ( Воркута и Инта ), Тунгусский ( Норильск ), Южно-Якутский ( Нерюнгри ).

Буроугольные бассейны: Канско-Ачинский (Ирша-Бородинское, Назарово), Подмосковный (Щёкино ).

Месторождения железных руд: Горная Шория (Таштагол), Карелия (Костомукша), КМА (Михайловское, Лебединское ), Приангарье ( Коршуновское ), Урал ( Качканар ).

Месторождения золота: Северо-Восточная Сибирь (Дукат, Нежданинское, Усть-Нера), Южная Сибирь (Бодайбо ).

Месторождения алмазов: Среднесибирское плоскогорье (Айхал, Мирный).

Месторождения алюминиевых руд: Кольский полуостров (Кировск), Ленинградская область (Бокситогорск ), Урал ( Сулея ).

Месторождения медных руд: плато Путорана (Норильск), Урал (Карабаш, Медногорск, Сибай), Южная Сибирь (Удокан )

Месторождения никелевых руд: Кольский полуостров (Никель), плато Путорана (Норильск ), Урал (Верхний Уфалей ).

Месторождения оловянных руд: Северо-Восточная Сибирь (Депутатский, Эсэ-Хайя), Сихотэ-Алинь (Кавалерово ), Южная Сибирь ( Шерловая Гора ).

Месторождения полиметаллических руд: Алтай (Орловское), Кавказ (Садон), Сихотэ-Алинь (Дальнегорск ), юга Сибири ( Салаир, Забайкалье )

Месторождения фосфорного сырья:Подмосковье (Воскресенск, Егорьевск), Кольский полуостров (Апатиты).

Месторождения поваренной соли: Поволжье (Баскунчак ), юг Западной Сибири ( Бурла ).

Месторождения калийной соли: Предуралье (Соликамск и Березники).

«Климат и климатические ресурсы России»

Города: Оймякон, Верхоянск.


«Внутренние воды и водные ресурсы России»

Реки: Алдан, Анадырь, Ангара, Амур, Волга, Вилюй, Дон, Енисей, Индигирка, Иртыш, Кама, Колыма, Лена, Москва, Обь, Ока, Печора, Северная Двина, Яна.

Озёра: Байкал, Ладожское, Онежское, Таймыр, Ханка, Чудское.

Водохранилища: Братское, Куйбышевское, Рыбинское.

Артезианские бассейны: Западно-Сибирский, Московский.

Каналы: Беломорско-Балтийский, Волго-Балтийский, Волго-Донской, имени Москвы.


«Природные комплексы России»

Заповедники: Астраханский, Баргузинский, Галичья Гора, Приокско-Террасный, Кандалакшский.

Тема ”Русская равнина”

Моря: Азовское, Балтийское, Баренцево, Белое.

Заливы: Кандалакшский, Онежская губа, Финский.

Острова: Вайгач, Валаам, Кижи, Колгуев, Соловецкие.

Полуострова: Канин, Кольский, Рыбачий.

Крайние точки: Балтийская коса.

Равнины: Кумо-Манычская впадина, Мещёрская низина, Окско-Донская, Печорская низменность, Приволжская возвышенность, Прикаспийская низменность, Северные Увалы, Среднерусская возвышенность, Тиманский кряж.

Горы: Хибины.

Реки: Волга, Вятка, Дон, Кама, Мезень, Нева, Ока, Онега, Печора, Северная Двина,

Озёра: Баскунчак, Ильмень, Имандра, Каспийское море, Ладожское, Онежское, Псковское, Чудское, Эльтон.

Водохранилища: Волгоградское, Куйбышевское, Рыбинское, Цимлянское.

Каналы: Беломоро-Балтийский, Волго-Балтийский, Волго-Донской, имени Москвы.

Заповедники: Астраханский, Дарвинский, Кандалакшский, Лапландский, Приокско-Террасный, Самарская Лука.

Месторождения: Печерский каменноугольный бассейн, Подмосковный буроугольный бассейн, КМА, апатиты, руды черных и цветных металлов Кольского полуострова и Карелии, Соли Баскунчак.

Города: Мурманск, Архангельск, Мончегорск, Кандалакша, Череповец, Воркута, Москва, Пущино, Дубна, Троицк, Санкт-Петербург, Великий Новгород, Псков, Нижний Новгород, Владимир, Калининград, Ярославль, Воронеж, Липецк, Казань, Пенза, Самара, Ульяновск, Саратов, Волоград, Астрахань


Тема «Кавказ»

Моря: Азовское, Чёрное.

Заливы: Таганрогский.

Проливы: Керченский.

Полуострова: Таманский.

Крайние точки: район горы Базардюзю.

Равнины:Кумо-Манычская впадина, Прикубанская низменность, Ставропольская возвышенность, Терско-Кумская низменность.

Горы: Большой Кавказ.

Вершины: Казбек, Эльбрус.

Реки: Дон, Кубань, Кума, Терек.

Озёра: Каспийское море, Маныч-Гудило.

Каналы: Ставропольский.

Заповедники: Тебердинский.

Месторождения: цветные металлы Большого Кавказа.

Города: Ростов-на-Дону, Новороссийск, Ставрополь, Краснодар, Сочи, Анапа, Туапсе, Пятигорск, Ессентуки, Кисловодск, Теберда.


Тема ”Урал”

Горы: Пай-Хой, Полярный Урал, Приполярный Урал, Северный Урал, Средний Урал, Южный Урал.

Вершины:Магнитная, Качканар, Народная, Ямантау.

Реки: Белая, Исеть, Северная Сосьва, Тура, Чусовая, Урал.

Заповедники: Башкирский, Ильменский, Печоро-Илычский.

Города:Екатеринбург, Челябинск, Уфа, Пермь, Оренбург, Магнитогорск, Соликамск, Березники, Краснотурьинск, Салават, Орск, Медногорск, Златоуст, Миасс, Соль-Илецк.


Тема ”Западная Сибирь”

Моря: Карское.

Заливы: Байдарацкая губа, Енисейский, Обская губа.

Острова: Белый.

Полуострова: Гыданский, Ямал.

Равнины: Барабинская низменность, Васюганская, Ишимская, Сибирские Увалы.

Реки: Иртыш, Ишим, Обь, Пур, Таз, Тобол.

Озёра:Кулундинское, Чаны.

Заповедники:Гыданский, Юганский.


Тема «Средняя и Северо-Восточная Сибирь»

Моря: Восточно-Сибирское, Карское, Лаптевых.

Заливы: Енисейский, Хатангский.

Проливы: Вилькицкого, Дмитрия Лаптева.

Острова:Новосибирские остова, Северная Земля.

Полуострова: Таймыр.

Крайние точки: мыс Челюскин.

Равнины: Колымская низменность, плато Путорана, Приленское плато, Северо-Сибирская низменность, Среднесибирское плоскогорье, Центрально-Якутская, Яно-Индигирская низменность.

Горы: Ангарский кряж, Бырранга, Верхоянский хребет, Енисейский кряж, Оймяконское нагорье, хребет Черского.

Вершины: Победа.

Реки:Алдан, Ангара, Вилюй, Енисей, Индигирка, Колыма, Лена, Нижняя Тунгуска, Оленёк, Подкаменная Тунгуска, Хатанга, Яна.

Озёра: Таймыр.

Водохранилища: Вилюйское.

Заповедники: Арктический, Таймырский, Усть-Ленский.


Тема «Горы Южной Сибири»

Равнины:Витимское плоскогорье.

Горы:Алданское нагорье, Алтай, Восточный Саян, Западный Саян, Кузнецкий Алатау, Салаирский кряж, Становое нагорье, Яблоновый хребет.

Вершины: Белуха.

Реки: Ангара, Аргунь, Бия, Катунь, Обь, Селенга, Шилка.

Озёра: Байкал, Телецкое.

Водохранилища: Братское, Красноярское.

Заповедники: Алтайский, Баргузинский.


Тема «Дальний Восток»

Моря: Берингово, Охотское, Чукотское, Японское.

Заливы: Анадырский, Пенжинская губа, Шелихова.

Проливы: Берингов, Кунаширский, Лаперуза, Лонга, Петра Великого, Татарский.

Острова: Врангеля, Командорские, Курильские, Сахалин.

Полуострова: Камчатка, Чукотский.

Крайние точки: мыс Дежнева, остров Ратманова.

Равнины: Зейско-Бурейская, Среднеамурская низменность.

Горы:Джугджур, Колымское нагорье, Сихотэ-Алинь, Чукотское нагорье.

Вершины: Авачинская Сопка, Ключевская Сопка.

Реки: Амур, Анадырь, Зея, Камчатка, Уссури.

Озёра: Ханка.

Водохранилища:Зейское.

Заповедники: Кедровая Падь, Кроноцкий, ”Остров Врангеля”.


Сибирь и Дальний Восток

Месторождения: Западно-Сибирский нефтегазоносный бассейн, Кузнецкий каменноугольный бассейн, железные руды Горной Шории, цветные и редкие металлы Рудного Алтая, Тунгусский, Таймырский, Минусинский, Улуг-Хемский, Южно-Якутский каменноугольные бассейны, железные руды Хакасии, Забайкалья, Удоканское месторождение меди, цветные и редкие металлы Путорана и гор Забайкалья, Ленский, Зыранский, Нижнезейский буро– и каменноугольные бассейны, Охотский нефтегазоносный бассейн, цветные металлы Северо-Востока Сибири, золотые прииски Алдана и Бодайбо, Сихотэ-Алинь.

Города:Новосибирск, Омск, Томск, Тюмень, Сургут, Нижневартовск, Кемерово, Новокузнецк, Горно-Алтайск, Барнаул, Диксон, Дудинка, Норильск, Хатанга, Красноярск, Минусинск, Иркутск, Улан-Удэ, Чита, Усть-Илимск, Братск, Ангарск, Тикси, Мирный, Якутск, Верхоянск, Анадырь, Магадан, Благовещенск, Комсомольск-на-Амуре, Петропавловск-Камчатский, Южно-Сахалинск, Владивосток, Хабаровск, Уссурийск.

ЭС: Сургутская ТЭЦ.

Технополисы: Томск, Новосибирск, Омск.

Нефтяные концерны: «Лукойл», «ЮКОС», «Сургутнефтегаз».

Железнодорожные магистрали: Транссибирская, БАМ (Большая иМалая), Амуро-Якутская.


Требования к уровню подготовки учащихся

                                   В результате изучения географии ученик должен                       

    знать/понимать

  • основные географические понятия и термины; различия географических карт по содержанию;

  • географические следствия движений Земли, географические явления и процессы в геосферах, взаимосвязи между ними, их изменение в результате деятельности человека; географическую зональность и поясность;

  • различия в хозяйственном освоении разных территорий и акваторий; связь между географическим положением, природными условиями, ресурсами и хозяйством отдельных регионов и стран;

  • специфику географического положения и административно-территориального устройства Российской Федерации; особенности ее природы;

  • природные и антропогенные причины возникновения геоэкологических проблем на локальном, региональном и глобальном уровнях; меры по сохранению природы и защите людей от стихийных природных и техногенных явлений;    

           уметь

  • выделять, описывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений;

  • находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений, разных территорий Земли, их обеспеченности природными и человеческими ресурсами, хозяйственного потенциала, экологических проблем;

  • приводить примеры: использования и охраны природных ресурсов, адаптации человека к условиям окружающей среды, ее влияния на формирование культуры народов;

  • составлять краткую географическую характеристику разных территорий на основе разнообразных источников географической информации и форм ее представления;

  • определять на местности, плане и карте расстояния, направления высоты точек; географические координаты и местоположение географических объектов;

  • применять приборы и инструменты для определения количественных и качественных характеристик компонентов природы; представлять результаты измерений в разной форме; выявлять на этой основе эмпирические зависимости.

Календарно – тематическое планирование


Тема урока

Требования к уровню подготовки

Материально – техническое обеспечение образовательного процесса

Дата проведения урока

План

Факт


ВВЕДЕНИЕ (1час).


1.

Что изучает география России. Источники географической информации.

Уметь: использовать различные источники географической информации

Карты России: политическая, физическая;

Таблица: «Источники географической информации

3.09


Тема 1. Пространства России (8 часов).


2.

Географическое положение России.


Уметь: показывать и называть факторы, определяющие географическое положение России; показывать на карте крайние точки страны; показывать границы России и пограничные страны, оценивать значение границ для связей с другими странами; определять разницу во времени по карте часовых поясов, приводить примеры воздействия разницы во времени на жизнь населения;. Показывать на карте субъекты Р.Ф.;обосновывать необходимость географических знаний на современном этапе.

Карты России: политическая, физическая; политическая карта мира, контурные карты.

Таблица «Физико – географическое положение России»

7.09


3.

Особенности географического положения России по сравнению с другими странами.

Пр.р. «Географическое положение России: на контурную карту нанести границы России и сопредельных государств, отметить крайние точки, моря, омывающие берега нашей Родины.

Карты России: политическая, физическая; политическая карта мира, контурные карты.

Таблица «Физико – географическое положение России»

10.09


4.

Моря, омывающие территорию России.

Физическая карта России, фильм «Моря, омывающие Россию».

Таблицы: «Моря Северного Ледовитого океана», «Моря Атлантического и Тихого океанов».

14.09


5.

Пр.р. «Сравнительная характеристика морей».

Физическая карта России, атласы

17.09


6.

Как осваивали и изучали территорию России.

Физическая карта России, презентация «Освоение территории России»

21.09


7.

Как осваивали и изучали территорию России.

24.09


8.

Россия на карте часовых поясов.

Карта часовых поясов, атласы

28.09


9.

Пр.р. «Определение поясного времени».

1.10


Раздел 1. ОСОБЕННОСТИ ПРИРОДЫ И ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ (24 часа).

Рельеф и недра России(7часов).


10.

Особенности рельефа России.

Уметь: читать тектоническую, геологическую карты, геохронологическую таблицу, выявлять взаимосвязь тектонических структур и форм рельефа, полезных ископаемых на основе сопоставления карт; показывать на карте основные формы рельефа, выявлять особенности рельефа страны, наносить их на контурную карту; определять, как рельеф влияет на жизнь людей; приводить примеры изменений в рельефе под влиянием различных факторов; показывать на карте и называть районы интенсивных тектонических движений; называть меры безопасности при стихийных явлениях; объяснять влияние рельефа на природу и жизнь людей; показывать месторождения полезных ископаемых, оценивать значимость полезных ископаемых для развития хозяйства, оценивать условия добычи.

Физическая карта России, картина «Примеры высотной поясности в горах»

5.10

15.10

11.

Геологическое летоисчисление.

Пр.р. «Особенности Рельефа России».

Физическая карта России, геохронологическая таблица.

8.10

19.10

12.

Геологическое строение территории России».

12.10

26.10

13.

Минеральные ресурсы России.

Физическая, тектоническая и геологическая карты России, коллекция «Минералы и горные породы», слайд – альбом «Минералы и горные породы»

15.10

26.10

14.

Развитие форм рельефа.

19.10

29.10

15.

Пр.р. «Установление связи между тектоническими структурами, рельефом и полезными ископаемыми»

Атласы

22.10

29.10

16.


























Т.к. «Рельеф, геологическое строение и полезные ископаемые России».

















26.10

9.11

Климат и климатические ресурсы (5часов).


17.

Факторы, влияющие на климат России.

Знать: закономерности распределения суммарной солнечной радиации. Уметь: приводить примеры влияния климата на жизнь людей, сравнивать Россию с другими странами по получаемому количеству тепла; давать оценку климатических особенностей России; приводить примеры изменения погоды под влиянием циклонов, антициклонов, атмосферных фронтов; объяснять влияние разных типов воздушных масс, постоянных и переменных ветров на климат территории; определять по картам температуры воздуха, количество осадков, объяснять закономерности их распределения в разных регионах России; называть и показывать климатические пояса и области, давать краткое описание типов погоды; давать оценку климатических условий для обеспечения жизни людей.

Физическая и климатическая карты России, презентация «Климат России»

29.10

12.11

18.

Циклоны и антициклоны.

Пр.р. «Определение по климатической карте закономерностей распределения солнечной радиации, радиационного баланса, годового количества осадков по территории страны, выявление особенностей распределения средних температур января и июля».

Таблицы:

«Образование циклон», «Образование антициклона», «Закономерности распределения тепла и влаги на территории России», «Синоптическая карта», «Распределение температур на территории России», «Схема движения воздушных масс над территорией России зимой», «Схема движения воздушных масс над территорией России летом»,

«Схема поступления и расхода солнечной радиации на территории России»,

« Климатические пояса и типы климатов России», «Холодный фронт», «Теплый фронт»,

«Направления движения преобладающих воздушных масс над территорией России зимой», «Закономерности распределения осадков и испаряемости на территории России»,

Физическая и климатическая карты России.

9.11

12.11

19.

Типы климатов России.

Пр.р. «Определение особенностей погоды для различных пунктов по синоптической карте. Составление прогноза погоды».

12.11

16.11

20.

Климат и человек. Агроклиматические ресурсы.

Пр.р. «Оценка основных климатических показателей одного из регионов страны для характеристики условий жизни и хозяйственной деятельности населения».

16.11

16.11

21.

Т.к. «Климат и климатические ресурсы».

19.11


Внутренние воды и водные ресурсы (5часов).


22.

Разнообразие внутренних вод. Реки.

Уметь: Показывать реки России на карте; объяснять основные характеристики реки на конкретных примерах. Приводить примеры использования реки в хозяйственных целях; показывать на карте озера, артезианские бассейны, области распространения вечной мерзлоты; приводить примеры негативного влияния человеческой деятельности на поверхностные воды. Давать характеристику крупных озер страны и области; показывать на карте и объяснять значение каналов и водохранилищ.








Физическая карта России, таблицы: «Питание и режим рек», « Типы водного режима и питания рек России», презентация «Река Волга»


23.11


23.

Озера, болота, ледники, подземные воды.

Физическая карта России, таблицы: «Осушение заболоченных земель», «Преобразование низинного болота в верховое», «Распространение многолетнемерзлых пород на территории России»,


26.11


24.

Водные ресурсы. Охрана вод.

Пр.р. «Сравнительная оценка обеспеченности водными ресурсами своего региона и Западной Сибири».

Физическая карта России, презентация «Охрана водных ресурсов», таблица «Рациональное использование водных ресурсов».


30.11


25.

Пр.р. «Характеристика реки с точки зрения ее хозяйственного использования».

Атласы

3.12


26.

Т.к. «Внутренние воды и водные ресурсы России».


7.12


Почва и почвенные ресурсы (4часа).

27.

Образование почв и их разнообразие.

Уметь: приводить примеры значения растительного и животного мира в жизни людей, использования безлесных пространств человеком; перечислять ресурсы леса; объяснять причины изменения лугов, степей, тундры под влиянием человека; прогнозировать последствия уничтожения болот.








Почвенная карта России, таблицы: «Борьба с эрозией почв», «Водные мелиорации земель», « Преобладающие виды мелиорации земель в России», «Почвы влажных субтропических, горных областей и речных пойм России», «Почвы полупустынной и пустынной зон», «Почвы зоны тундр и зоны лесов России», «Мероприятия по повышению плодородия почв – 1»,

10.12


28.

Главные типы почв.

Пр.р. «Характеристика почв по карте, анализ факторов и условий почвообразования».

«Основные этапы почвообразования», «Размещение зональных типов почв с севера на юг в Европейской части Росси»,

«Механический состав и структура почв», «Осушение заболоченных земель».






14.12


29.

Почвенные ресурсы.

17.12


30.

Т.к. «Почвы и почвенные ресурсы».


21.12


Растительность и животный мир (3часа).


31.

Растительный мир России.

Уметь: приводить примеры значения растительного и животного мира в жизни людей, использования безлесных пространств человеком; перечислять ресурсы леса; объяснять причиныизменения лугов, степей, тундры под влиянием человека; прогнозировать последствия уничтожения болот.






Карта растительности и природных зон России, таблицы: «Охрана и преобразование природы», «Заповедники России», « Роль леса в природе», фильм «Заповедные территории России».




24.12


32.

Животный мир. Охрана органического мира.

28.12


33.

Природно-ресурсный потенциал России.

14.01


.РАЗДЕЛ 2. ПРИРОДНЫЕ КОМПЛЕКСЫ РОССИИ (24часов).

Природное районирование(6часов).



34.

Разнообразие природных комплексов России.

Знать: понятие Т.П.К., уровни Т.П.К. Физико- географические районы России. Уметь объяснять: разнообразие природных и антропогенных комплексов. Уметь составлять краткую характеристику разных территорий на основе разнообразных источников.



Физическая карта и карта природных зон России, презентация «Природные комплексы России»

18.01


35.

Природные зоны России. Арктические пустыни ,тундра и лесотундра.

Знать: природные зоны: арктические пустыни, тундру и лесотундру.тайгу, смешанные и широколиственные леса. Объяснять: причину их различия.

Фильмы: «Арктические пустыни, тундра», «Арктика», гербарий.

Физическая карта и карта природных зон России

21.01


36.

Лесные зоны.

Физическая карта и карта природных зон России презентация «Зона лесов России»

25.01


37.

Безлесные зоны на юге России. Пр.р. «Оценка природных условий природной зоны России для жизни и хозяйственной деятельности людей» (по выбору) на основе анализа общегеографических и тематических карт».

Знать: характерные черты лесостепи, степи, пустыни, полупустыни, их хозяйственное использование и экологические проблемы. Объяснять: их существенные признаки.

Фильм «Памятники природы», гербарий.

Физическая карта и карта природных зон России.

28.01


38.

Высотная поясность.


Физическая карта и карта природных зон России, презентация «Высотная поясность в горах Кавказа»

1.02


39.

Т.к. «Природное районирование».



4.02


Природа регионов России(18часов).


40.

Восточно-Европейская равнина.

Уметь: определять особенности географического положения, состав и особенности природы крупных регионов, объектов; объяснять зависимость природы объекта от географической широты, характера подстилающей поверхности, общей циркуляции атмосферы, зависимость характера рельефа от строения земной коры, закономерности развития растительного и животного мира территории;, характеризовать и оценивать природные условия и природные ресурсы крупных природных регионов в жизни и деятельности человека.

Карты России: физическая, климатическая, природных зон, растительности, презентация «Русская равнина»

8.02


41.

Природные комплексы Русской равнины.

Карты России: физическая, климатическая, природных зон, растительности

11.02


42.

Проблемы рационального использования природных ресурсов Русской равнины.

Карты России: физическая, природных зон, растительности, презентация «Природные ресурсы Русской равнины»

15.02


43.

Кавказ.

Карты России: физическая, климатическая, природных зон, растительности.

18.02


44.

Природные комплексы Северного Кавказа.

Карты России: физическая, климатическая, природных зон, растительности, гербарий, презентация «Кавказ – молодые горы России»

25.02


45.

Урал.

Карты России: физическая, климатическая, природных зон, растительности.

29.02


46.

Своеобразие природы Урала.

Карты России: физическая, климатическая, природных зон, растительности, гербарий, презентация «Природа Урала»

3.03



47.

Природные уникумы Урала. Экологические проблемы Урала.

Карты России: физическая, климатическая, природных зон, растительности, гербарий, презентация «Природные уникумы Урала»

10.03


48.

Западно - Сибирская низменность

Карты России: физическая, климатическая, природных зон, растительности.

14.03


49.

Природные ресурсы Западной Сибири. Проблемы их освоения.

Карты России: физическая, климатическая, природных зон, растительности.

17.03


50.

Восточная Сибирь: величина и суровость природы. Г.П. Состав территории, история освоения.

Карты России: физическая, климатическая, природных зон, растительности, гербарий

31.03


51.

Природные районы Восточной Сибири




Карты России: физическая, климатическая, природных зон, растительности, гербарий

4.04


52.

Жемчужина Сибири-

Байкал.

Карты России: физическая, климатическая, природных зон, растительности, гербарий, фильм «Озеро Байкал»

7.04


53.

Природные ресурсы Восточной Сибири. Проблемы их освоения.

Карты России: физическая, климатическая, природных зон, растительности, презентация «Проблемы освоения ресурсов Сибири»

11.04


54.

Дальний Восток контрастов. Г.П., состав территории. История освоения.

Карты России: физическая, климатическая, природных зон, растительности, презентация «Дальний Восток контрастов»

14.04


55.

Природные комплексы Дальнего Востока.

Карты России: физическая, климатическая, природных зон, растительности, гербарий

18.04



56.

Природные ресурсы Дальнего Востока, освоение их человеком.

Карты России: физическая, климатическая, природных зон, растительности.

21.04


57


Т.К. «Природа регионов России».


25.04


Человек и природа (8 часов).


58

Влияние природных условий на жизнь и здоровье человека.

Знать: законы об охране природы; антропогенное воздействие на природу; рациональное природопользование, особо охраняемые территории, памятники Всемирного природного и культурного наследия в нашей стране. Уметь: объяснять значение природы в жизни и деятельности человека, роль географической науки в рациональном природопользовании; составлять географические прогнозы; анализировать экологические карты России; уметь выполнять правила природопользования, участвовать в мероприятиях по охране природы.

Карты России: физическая, климатическая, природных зон, растительности, картины природных зон (стенды кабинета)

28.04


59

Географический фактор в развитии общества.


5.05



60.

Стихийные природные явления.

Физическая карта России, слайд – альбом «Стихии Земли»

12.05


61.

Антропогенное воздействия человека на природу. Использование природных ресурсов.

Карты России: физическая, природных зон, растительности, презентация «Влияние человека на природу»

16.05



62

Рациональное природопользование.

Картины: «Организация рыбного хозяйства», «Преобразование природы», слайд – альбом «География России»




19.05



63

Особо охраняемые территории

Фильмы: «Заповедные территории России», «Памятники природы».



23.05


64

Памятники Всемирного природного и культурного наследия в нашей стране.

Фильм «Путешествие по России»

26.05


65

Экологическая ситуация в России.

Фильмы: «Заповедные территории России», «Памятники природы».

30.05


Реализация программы обеспечивается учебно-методическими пособиями:

  • Учебник «География России. Природа» 8 класс  И.И. Баринова /М: «Дрофа» 2009г;

  • Атлас и комплект контурных карт /М: «Дрофа» 2011г.

  • Рабочая тетрадь И.И. Баринова « География России. Природа .» К учебнику И.И. Бариновой « География России. Природа». М.:Дрофа,2011г.

Дополнительная литература:

  • И.И.Баринова. Поурочные разработки по географии России . К учебнику И.И. Бариновой  « География России . Природа . 8класс», М.: Экзамен ,2008г.

  • Е.А Жижина, Поурочные разработки по географии. Природа России. 8 класс. К учебнику И.И.Бариновой География России. Природа.8 класс. М.: Вако, 2008г.

  • И.В.Новоженин. Физическая география России. 8 класс. Тесты. М.: Владос, 2008г.

Интернет – ресурсы:

  • http: //www.gao.spb.ru/russian

  • http: //www.fmm.ru

  • http: //www.mchs.gov.ru

  • http: //www.national-geographic.ru

  • http: //www.nature.com

  • http: //www.ocean.ru

  • http: //www.pogoda.ru

  • http: //www.sgm.ru/rus

  • http: //www.unknowplanet.ru

  • http: //www.weather.com



СОГЛАСОВАНО

Протокол № _1_ заседания школы педагогического мастерства

«Педагогические россыпи»

от 26.08.2015_г.

_________ З.В.Перебейнос

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

_27.08.2015 г.

____________З.М. Акулова



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-551342

Похожие материалы