Рабочая программа по географии 7 класс "Полярная звезда"

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Мирнинская средняя общеобразовательная школа

Тайшетского района Иркутской области

Рассмотрена                                Согласовано                             Утверждена

на заседании МО                        зам.директора по УВР             приказом директора школы ________________                      __________________               __________________ пр.№____от «__»___2015г.        от «__»___2015г.                    приказ №__ от «__»___2015г.

Рабочая программа учебного предмета

«География »

7  класс

2015-2016 уч.год

Разработана

Олейниковой Натальей Леонидовной

учителем географии

Пояснительная записка

                 Количество часов в неделю по учебному плану – 2  часа

               Общее количество часов в соответствии с программой – 70

               Основание для планирования:

- Федеральный компонент государственных образовательных стандартов общего образования (утвержден приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 года №1089);

- С учетом федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования (утвержден приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года №1312), регионального учебного плана для образовательных учреждений Иркутской области (утвержден распоряжением министерства образования Иркутской области от 12 августа 2011 года №920 - мр);

- А.И. Алексеев, Е.К. Липкина,В.В. Николина. Программы общеобразовательных учреждений География 6-9 классы,2010г - М.:«Просвещение»,.  

               Учебник, по которым работают  учащиеся  - А.И. Алексеев. «География 7 класс»  Москва   

               «Просвещение» 2009  

       Цель: формирование це­лостного представления об особенностях природы, на­селения, хозяйства нашей Родины, о месте России в современном мире, воспитание гражданственности и патриотизма учащихся, уважения к истории и куль­туре своей страны и населяющих ее народов, выработ­ка умений и навыков адаптации и социально-ответст­венного поведения в российском пространстве; разви­тие географического мышления.

       Задачи:

Учащиеся должны овладеть следующими зна­ниями и умениями:

Знать/понимать:

ü  основные источники  информации, необходимые для изучения курса;

ü  различие  географических карт по содержанию, масштабу;

ü  способы картографического изображения;

ü  основные языковые семьи;

ü  основные религии мира;

ü  причины  неравномерности размещения населения;

ü  основные  типы стран, столицы и крупные города;

ü  происхождение  материков, строение  земной коры;

ü  основные типы воздушных масс и их свойства;

ü  закономерности распределения  температур воздуха, поясов атмосферного давления и осадков на поверхности Земли;

ü  причины образования океанических течений;

ü  зависимость характера течения рек от рельефа;

ü  зависимость режима и водоносности рек от климата;

ü  происхождение озерных котловин;

ü  влияние  хозяйственной деятельности людей на реки и озера;

ü  особенности размещения растительного и животного мира, почв на Земле;

ü  что такое природная зона,  причины и закономерности смены природных зон на Земле;

ü  материки и океаны как крупные природные комплексы Земли;

ü  особенности природы Тихого, Атлантического, Индийского, Северного Ледовитого океанов;

ü  виды  хозяйственной  деятельности в океане, меры по охране океанов от загрязнений;

ü  главные черты природы Африки, Австралии, Северной и Южной Америки, Антарктиды, Евразии: основные формы рельефа, особенности климата, крупнейшие реки и озера,  растительный и животный мир; природные зоны материков;

ü  население материка, его занятия и образ жизни; основные проблемы населения материка

Уметь:

ü  использовать различные источники географической информации для объяснения изучаемых явлений и процессов;

ü  анализировать общегеографические и тематические карты;

ü  анализировать климатические  диаграммы, таблицы;

ü  описывать природные зоны;

ü  обозначать на контурных картах изучаемые географические объекты;

ü  выбирать карты  нужного содержания и устанавливать по ним особенности природы, населения, занятий и  хозяйственной деятельности населения материков, отдельных стран;

ü  выявлять и описывать на основе карт и других источников информации характерные черты природы, населения, хозяйства отдельных территорий;

ü  показывать по карте географические  объекты, названные в учебнике;

ü  создавать продукты самостоятельной деятельности (доклады, рефераты)

Формы организации учебного процесса:

·         индивидуальные;

·         групповые;

·         индивидуально-групповые;

·         фронтальные;

·         практикумы;

Формы контроля ЗУН (ов);

·         наблюдение;

·         беседа;

·         фронтальный опрос;

·         тестирование;

·         практикумы;

·         контрольная  работа

Система оценивания практических работ

оценочные пр.р.  – 12

безоценочные  -  7

Содержание курса «География 7 класс»

№ раздела/ темы	Содержание разделов и тем	Всего часов
Тема 1	Введение Как мы будем изучать географию в 7 классе. Что необходимо помнить при изучении географии. Взаимодействие человека с окружающей средой. Природные ресурсы и их виды. Рациональное использование природных ресурсов. Охрана природы. Особо  охраняемые территории. Новое в учебнике. Географические карты. Как Земля  выглядит на картах разных проекций. Способы изображения  явлений и процессов  на картах . Общегеографические  и тематические карты. Географическая исследовательская практика 1 «Получаем информацию, изучая фотографии». Пр. р. № 1 «Описание одного из видов особо охраняемых территорий». Пр. р. №2 « Анализ карт географического атласа».	3
Тема 2	Население  Земли Народы, языки и религии. Народы и языки мира. Отличительные признаки народов мира. Языковые семьи. Международные языки. Основные религии мира. Города и сельские поседения. Различие городов и  сельских поселений. Крупнейшие города мира и городские агломерации. Типы городов и сельских поселений. Страны мира. Многообразие стран мира. Республика. Монархия. Экономически развитые страны мира. Зависимость стран друг от друга. Географическая исследовательская практика 2 «Изучение населения по картам и диаграммам: численность, размещение и средняя плотность». Пр.р. №3 «Анализ карты «Народы и плотность населения мира». Пр.р. №4 « Определение по карте крупнейших городов мира». Пр.р. №5 «Составление таблицы «Самые многочисленные  страны мира».	8
Тема 3	Природа Земли Развитие земной коры. Формирование облика Земли. Цикличность тектонических процессов в развитии земной коры. Геологические  эры. Литосферные плиты. Суть гипотезы А.Вегенера. Земная кора на карте. Платформа и ее строение. Карта строения земной коры. Складчатые области. Складчато-глыбовые  и возрожденные горы. Размещение на Земле гор и равнин.  Природные ресурсы  земной коры. Природные ресурсы и их использование  человеком. Формирование  магматических, Метаморфических и осадочных горных пород. Размещение полезных  ископаемых. Пр.р.№ 6  «Обозначение на контурной карте крупнейших  платформ и горных систем». Пр.р. № 7 «Определение по карте строения земной коры закономерностей размещения  топливных и рудных  полезных ископаемых». Температура воздуха на разных широтах. Распределение температур на Земле. Тепловые пояса. Изотермы. Давление  воздуха и осадки на разных широтах. Распределение  атмосферного давления и осадков на земном шаре. Общая  циркуляция атмосферы. Типы воздушных масс и их  свойства. Пассаты. Западные ветры умеренных широт. Восточные (стоковые)  ветры полярных областей. Муссоны. Климатические  пояса и области Земли. Роль климатических факторов в формировании климата. Зональность климата. Основные и переходные  климатические пояса. Климат западных и восточных побережий материков. Пр. р. № 8 «Анализ карты «Среднегодовое количество осадков». Пр.Р. №9  «Анализ карты «Климатические пояса и области Земли». Пр.р. №10 «Описание одного из климатических поясов по плану». Пр.р. №11 «Изучение климатической диаграммы. Анализ погоды в различных частях земного шара на основе  прогнозов Интернета, телевидения, газет». Океанические   течения.	16
Тема 4	Природные комплексы   и  регионы Природные зоны Земли. Понятие «природная зона». Причины смены природных зон. Изменение природных зон под воздействием человека. Практикум. 1. Установление закономерностей смены природных зон Земли при анализе карты «Природные зо­ны Земли». 2. Описание природных зон по плану. Океаны. Мировой океан как природный комплекс Земли. Океаны Земли — Тихий, Атлантический, Ин­дийский, Северный Ледовитый. Особенности природы океанов. Освоение Океана человеком. Экологические проблемы Мирового океана. Использование и охрана Ми­рового океана. Практикум. 1. Описание океана по плану. 2. Сравне­ние океанов (по выбору). Материки. Материки как природные комплексы Зем­ли. Материки — Евразия, Африка, Северная Америка, Южная Америка, Антарктида, Австралия. Последователь­ность изучения материков и стран. Описание материка. Описание страны. Практикум. Установление сходства и различия мате­риков на основе карт и рисунков учебника. Как мир делится на части и как объединяется. Матери­ки и части света. Географический регион. Понятие «грани­ца». Естественные и условные границы. Объединение стран в организации и союзы. Организация Объединенных На­ций (ООН). Сотрудничество стран. Диалог культур.	5
Тема 5	Материки и страны Африка: образ материка. Географическое положение, размеры и очертания Африки. Крайние точки. Береговая линия. Особенности земной коры и рельефа материка. По­лезные ископаемые. Особенности климата. Особенности внутренних вод, их зависимость от рельефа и климата. Африка в мире. История освоения Африки. Население Африки и его численность. Расовый и этнический состав. Мозаика культур. Крупные города. Занятия африканцев. Африка — беднейший материк мира. Путешествие по Африке. Путешествие с учебником и картой — способ освоения географического пространства. Географические маршруты (траверзы) по Африке. Маршрут Касабланка — Триполи. Узкая полоса афри­канских субтропиков, страны Магриба, Атласские горы: особенности природы. Занятия населения. Культура. Кар­фаген — памятник Всемирного культурного наследия. Са­хара — «желтое море» песка. Особенности природы Саха­ры. Занятия населения. Кочевое животноводство. Пробле­мы опустынивания, голода. Маршрут Томбукту — Лагос. Саванна: особенности природы. Маршрут Лагос — озеро Виктория. Лагос — крупней­ший город Нигерии. Население. Нигер — одна из крупней­ших рек континента. Особенности влажных экваториаль­ных лесов. Река Конго. Пигмеи. Массив Рувензори. Марш­рут озеро Виктория — Индийский океан. Как образовалось озеро Виктория. Исток Нила. Килиманджаро. Националь­ные парки Танзании. Занятия населения. Маршрут Дар-эс-Салам — мыс Доброй Надежды. Особенности при­родных зон. Полезные ископаемые. ЮАР. Египет. Визитная карточка. Место на карте. Место в мире. Древнейшая цивилизация. Население. Происхожде­ние египтян, занятия, образ жизни. Река Нил. Египет — мировой туристический центр. Столица Каир. Памятники Всемирного культурного наследия. Географическая исследовательская практика (Учимся с «Полярной звездой» — 4). Разработка проекта «Создание национального парка в Танзании». Практикум. 1. Определение: а) географических коор­динат крайних точек Африки; б) протяженности Африки в градусах и километрах (по градусной сетке) по 20° в. д. 2. Обозначение на контурной карте Африки изучаемых географических объектов. 3. Описание по климатической карте климата отдельных пунктов (температура января и июля, продолжительность зимы и лета, господствующие ветры, годовое количество осадков и распределение их по временам года). 4. Описание Египта по типовому плану. 5. Работа с картами путешествий. Австралия: образ материка. Особенности географичес­кого положения. Размеры материка. Крайние точки. Бере­говая линия. Остров Тасмания. Особенности рельефа Австралии. Большой Водораздельный хребет. Полезные ископаемые. Климат. Распределение температур и осад­ков. Воздействие пассатов на восточные районы Австра­лии. Речная сеть. Подземные воды. Природные зоны. Свое­образие органического мира Австралии и прилегающих островов. История освоения материка. Австралийский Со­юз. Столица Канберра. Население. Занятия населения. Путешествие по Австралии. Маршрут Перт — озеро Эйр-Норт. Особенности природы. Занятия населения. Маршрут озеро Эйр-Норт — Сидней. Особенности расти­тельного и животного мира. Река Дарлинг. Сидней. Марш­рут Сидней — Большой Водораздельный хребет. Большой Барьерный риф — памятник Всемирного природного наследия. Океания. Меланезия. Микронезия. Полинезия. Особенности природы островов Океании. Папуасы. Н. Н. Миклухо-Маклай. Практикум. 1. Определение по карте географического положения Австралии. 2. Обозначение на карте географи­ческих объектов маршрута путешествия. Антарктида: образ материка. Особенности географичес­кого положения. Размеры материка. Ледовый материк. Строение Антарктиды. Особенности климата. Открытие ма­терика Ф. Ф. Беллинсгаузеном и М. П. Лазаревым. Расти­тельный и животный мир. Условия жизни и работы на по­лярных станциях. Проблемы охраны природы Антарктиды. Географическая исследовательская практика. Разра­ботка проекта «Как использовать человеку Антарктиду?». Практикум. Определение по карте крайних точек Ан­тарктиды. Южная Америка: образ материка. Географическое по­ложение Южной Америки в сравнении с географическим положением Африки. Крайние точки Южной Америки. Строение земной коры и рельеф Южной Америки в срав­нении со строением земной коры и рельефом Африки. Вы­сотная поясность Анд. Особенности климата Южной Аме­рики. Внутренние воды. Амазонка — самая длинная река мира. Ориноко. Водопад Анхель. Растительный и живот­ный мир. Южная Америка — родина многих культурных растений. Латинская Америка в мире. Влияние испанской и пор­тугальской колонизации на жизнь коренного населения. Латиноамериканцы. Метисы. Мулаты. Самбо. Крупней­шие государства. Природные ресурсы и их использование. Хозяйственная деятельность. Путешествие по Южной Америке. Маршрут Огненная Земля — Буэнос-Айрес. Аргентина — второе по площади государство на материке. Особенности природы. Река Па­рана. Маршрут Буэнос-Айрес — Рио-де-Жанейро. Рельеф. Водопад Игуасу. Растительный и животный мир. Населе­ние и его занятия. Бразильское плоскогорье. Полезные ископаемые. Город Бразилиа. Амазония. Амазонская сельва. Особенности раститель­ного и животного мира. Проблема сокращения площади влажных экваториальных лесов. Маршрут Манаус — Ан­ды. Амазонка — самая длинная и самая полноводная ре­ка мира. Уникальность фауны Амазонки. Перу: особеннос­ти природы. Население и его хозяйственная деятельность. Памятники Всемирного культурного наследия. Маршрут Лима — Каракас. Особенности природы Эквадора, Колум­бии, Венесуэлы. Бразилия. Визитная карточка. Место на карте. Место в мире. Бразильцы: происхождение, занятия, образ жизни. Особенности хозяйства. Географическая исследовательская практика. Разра­ботка проекта «Хозяйственное освоение Амазонии с уче­том сохранения ее животного и растительного мира». Практикум. 1. Описание Амазонки по плану. 2. Опи­сание страны (по выбору) по плану. Северная Америка: образ материка. Особенности гео­графического положения. Крайние точки. Размеры мате­рика. Строение земной коры и его влияние на рельеф. Климатические особенности Северной Америки. Внутрен­ние воды. Крупнейшие реки. Великие озера. Водопады (Йосемит, Ниагарский). Природные зоны. Почвы. Расти­тельный и животный мир. Памятники Всемирного при­родного наследия. Англо-Саксонская Америка. Освоение Северной Амери­ки. США и Канада: сходство и различия. США и Канада — центры мировой экономики и культуры. Путешествие по Северной Америке. Вест-Индия. При­рода островов Карибского моря. Маршрут Вест-Индия — Мехико. Полуостров Юкатан. Древние индейские цивили­зации. Мексиканский залив. Мехико. Маршрут Мехико — Лос-Анджелес. Мексиканское нагорье. Река Рио-Гранде. Плато Колорадо. Большой каньон реки Колорадо. Маршрут Лос-Анджелес — Сан-Франциско. Особенности природы Южной Калифорнии. Большая Калифорнийская долина. Маршрут Сан-Франциско — Чикаго. Сьерра-Нева­да. Большое Соленое озеро. Великие равнины. Североамери­канские степи. «Пшеничный» и «кукурузный» пояса. Маршрут Чикаго - - Нью-Йорк. Аппалачи. Вашингтон — столица США. Нью-Йорк — финансовый и торговый центр. Маршрут Ниагарский водопад — река Св. Лаврентия. Соединенные Штаты Америки. Визитная карточка. Место на карте. Место в мире. Американцы: происхожде­ние, занятия, образ жизни. Практикум. Сравнительная характеристика природ­ных богатств горного пояса и равнин Северной Америки (по выбору). Евразия: образ материка. Особенности географического положения. Крайние точки. Размеры материка. Строение земной коры и рельеф Евразии. Влияние древнего оледе­нения на рельеф Евразии. Стихийные природные явления на территории Евразии. Особенности климата. Влияние рельефа на климат материка. Различие климата западных и восточных побережий материка. Крупнейшие реки и озера материка. Природные зоны. Европа в мире. Географическое положение. Историчес­кие особенности освоения и заселения. Европейцы. Город­ское и сельское население. Образ жизни европейцев. Северная, Западная, Восточная, Южная Европа. Особен­ности хозяйства стран Европы. Европейский союз (ЕС). Политическая карта Европы. Путешествие по Европе. Маршрут Исландия — Пире­нейский полуостров. Остров Исландия: особенности приро­ды, населения и хозяйства. Остров Великобритания. Марш­рут Лиссабон — Мадрид. Природа. Население. Хозяйство. Португалия, Испания — средиземноморские страны. Атлан­тическое побережье Европы: особенности природы. Занятия населения. Культурные ценности. Города. Уникальные культурные ландшафты. Маршрут Амстердам — Стокгольм. Северное море. Живописная природа фьордов. Нидерланды, Норвегия. Швеция: особая культура. Маршрут Стокгольм — Севастополь. Польша, Белорус­сия, Украина: особенности природы, население. Занятия жителей. Долина Дуная. Придунайские страны. Маршрут Шварцвальд — Сицилия. Альпы: особенности природы. Рим — мировая сокровищница. Маршрут Мессина — Стамбул. Полуостров Пелопоннес. Греция: особенности природы, истории, культуры. Германия. Визитная карточка. Место на карте. Место в мире. Жители Германии: происхождение, занятия, образ жизни. Франция. Визитная карточка. Место на карте. Место в мире. Жители Франции: происхождение, занятия, образ жизни. Великобритания. Визитная карточка. Место на карте. Место в мире. Жители Великобритании: происхождение, занятия, образ жизни. Азия в мире. Географическое положение и особеннос­ти природы региона. Население. Крупнейшие по числен­ности населения государства Азии. Крупнейшие городские агломерации Азии. Культура, традиции и верования на­родов Азии. Многообразие природных ресурсов. Высоко­развитые страны Азии. Политическая карта Азии. Путешествие по Азии. Маршрут пролив Босфор — Мертвое море. Средиземноморье: особенности природы. Население и хозяйство. Турция. Иерусалим — центр трех религий. Маршрут Мертвое море — Персидский залив. Са­удовская Аравия: природные ландшафты, жизнь населе­ния. Крупнейшие нефтяные месторождения Персидского залива. Маршрут Персидский залив — Ташкент. Особен­ности природы Иранского нагорья. Полезные ископаемые. Туркмения, Узбекистан: особенности природы. Древней­шие города — Самарканд, Хива, Бухара. Маршрут Ташкент — Катманду. Тянь-Шань, Памир. Озеро Иссык-Куль. Пустыня Такла-Макан. Тибетское на­горье. Лхаса — религиозный центр ламаизма. Гималаи. Маршрут Катманду — Бангкок. Непал. Культура выра­щивания риса. Ганг и Брахмапутра. Бангкок — «Венеция Востока». Маршрут Бангкок — Шанхай. Сиамский залив. Шельф Южно-Китайского моря: месторождения нефти. Дельта Меконга: особенности природы. Занятия населе­ния. Шанхай — многомиллионный город, торговый и фи­нансовый центр. Маршрут Шанхай — Владивосток. Япо­ния — крупнейшая промышленная держава мира. Приро­да и хозяйство Японских островов. Население, культура Японии. Китай. Визитная карточка. Место на карте. Место в мире. Китайцы: происхождение, занятия, образ жизни. Рост численности населения Китая и меры по его ограни­чению. Индия. Визитная карточка. Место на карте. Место в мире. Жители Индии: происхождение, занятия, образ жизни. Географическая исследовательская практика (Учимся с «Полярной звездой» — 5). Участие в проекте «Традиции и обычаи народов мира». Практикум. 1. Составление по картам сравнительного географического описания стран (по выбору). 2. Знаком­ство с туристической схемой столицы одного из государств Евразии (по выбору). 3. Установление различий в числен­ности и плотности населения различных регионов Азии. Россия в мире. Россия — крупнейшая по площади страна мира. Природные ресурсы. Россия — многонацио­нальное государство. Вклад русских писателей, компози­торов, художников в мировую культуру.	38

№ уроков	Тема Подтема	Количество часов	Календарные сроки (дата)	Контроль знаний (вид контроля)	Мультимедиа, Интернет, средства обучения	Межпредметные связи (интеграция)	Практические работы, лабораторные работы	Повторение на конкретном уроке	Дополнительный материал
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1	Введение Как мы будем изучать географию в 7 классе?	3 1	0000000			История
2	Географическая исследовательская практика № 1	1					Географическая исследовательская практика № 1
3	Географические карты	1			Различные виды карт
4	Обобщение по теме «Введение»	1
5	Население Земли Народы, языки и религии	6 1		Тестирование по теме «Географические карты»	Карта основных религий мира.	МХК		&3
6	Народы, языки и религии	1			«Древо языков»
7	Города и сельские поселения	1			Карта крупнейших городских агломераций мира
8	Географическая исследовательская практика №2 «Изучение населения по картам и диаграммам»	1			Карты, диаграммы		Географическая исследовательская практика №2 «Изучение населения по картам и диаграммам»
9	Страны мира	1			Карта
10	Практическая  работа №1 «Народы и плотность населения мира»	1			Диаграммы		Практическая  работа №1 «Народы и плотность населения мира»
11	Обобщение по теме «Население Земли»	1
12	Природа Земли Развитие земной коры	14 1			Карта  литосферных плит	Физика, информатика
13	Земная кора на карте	1		Словарный диктант	Карта «Строение земной коры»
14	Природные ресурсы земной коры	1			Схема «Образование горных пород»
15	Практическая работа №2  по теме «Природные ресурсы земной коры»	1			Контурные карты; карта «Полезные ископаемые мира»		Практическая работа №2  по теме «Природные ресурсы земной коры»
16	Температура воздуха на разных широтах	1			Карта «Тепловые полюса»
17	Давление воздуха и осадки на разных широтах	1			Карта «Среднегодовое количество осадков»	Физика
18	Общая циркуляция атмосферы	1			Схема «Распределение основных типов воздушных масс и поясов»
19	Климатические пояса и области Земли	1			Карта « Климатические пояса и области Земли»
20	Практическая работа №3 по теме «Климатические пояса и области Земли»	1			Карта « Климатические пояса и области Земли»		Практическая работа №3 по теме «Климатические пояса и области Земли»
21	Океанические течения	1			Схема «Основные поверхностные течения в Мировом океане»
22	Реки и озера Земли	1		Зачет №1 «Крупные реки и озера Земли»	Физическая карта мира
23	Географическая исследовательская практика №2 «Ищем информацию в интернете»	1			Интернет	Информатика	Географическая исследовательская практика №3 «Ищем информацию в интернете»
24	Растительный и животный мир Земли	1			Диск «География 7 класс» раздел «Растительный и животный мир»	Биология
25	Почвы	1			Рисунок «Почвы природных зон Земли»
26	Обобщение по теме «Природа Земли»	1
27	Природные комплексы и регионы Природные зоны Земли.	5 1			Карта «Природные зоны Земли»	Биология, экология	Практическая работа №4 по теме «Природные зоны Земли»
28	Океаны	1			Физическая карта мира. Диск «География 7 класс», раздел «Океаны»
29	Практическая работа №5 «Описание океана по плану. Сравнение»	1			«География 7 класс», раздел «Океаны»		Практическая работа №5 «Описание океана по плану. Сравнение»
30	Материки.	1			Физическая карта мира		Практическая работа № 6 «Установления сходства и различия  материков на основе карт и рисунков»
31	Как мир делится на части и как объединяется	1				Экономика
32	Обобщение по теме «Природные комплексы и районы»	1
33	Материки и страны Африка: образ материка	34 1			Физическая карта Африки	Биология, ИЗО
34	Африка в мире	1			Физическая карта мира
35	Африка: путешествие 1	1		Словарный диктант	Диск «Г. 7 класс», раздел «Африка»
36	Африка: путешествие 2	1			Диск «Г. 7 класс», раздел «Африка»
37	Египет	1		Зачет №2 по теме «Африка»
38	Географическая исследовательская практика № 3 «Разработка проекта «Создание национального парка в Танзании»	1					Географическая исследовательская практика № 4 «Разработка проекта «Создание национального парка в Танзании»
39	Практическая работа № 6 по теме «Африка»	1			Физическая карта Африки		Практическая работа № 7 по теме «Африка»
40	Австралия: образ материка	1			Физическая карта мира
41	Австралия: путешествие.	1			Диск «Г. 7 класс», раздел «Австралия»		Практическая работа №8 по теме «Австралия»
42	Антарктида.	1			Диск «Г. 7 класс», раздел «Антарктида»
43	Южная Америка: образ материка	1		Словарный диктант	Физическая карта. Америка Южная
44	Южная Америка: образ материка 2	1			Физическая карта. Америка Южная
45	Южная Америка: путешествие 1	1			Физическая карта. Америка Южная
46	Южная Америка: путешествие 2.	1			Диск «Г. 7 класс», раздел «Ю. Америка »		Географическая исследовательская практика №5 «Разработка проекта «Хозяйственное освоение Амазонии»
47	Бразилия.	1		Зачет  №4 по теме «Ю. Америка»	Физическая карта. Америка Южная
48	Северная Америка: образ материка	1			Физическая карта. С. Америка
49	Англо-Саксонская Америка	1			Физическая карта. С. Америка
50	Северная Америка: путешествие 1	1			Физическая карта. С. Америка
51	Северная Америка: путешествие 2	1			Диск «Г. 7 класс», раздел «С. Америка
52	США.	1			Карта «Административное деление США»		Практическая работа №9 «Сравнительная характеристика природных богатств горного пояса и равнин Северной  Америки»
53	Евразия: образ материка	1			Физическая карта. Евразия
54	Евразия: образ материка 2	1			Физическая карта. Евразия
55	Евразия: путешествие 1
56	Евразия: путешествие 2
57	Европа в мире	1		Зачет №5 по теме «Евразия»
58	Европа: путешествие 1	1
59	Европа : путешествие 2	1
60	Германия	1
61	Франция	1
62	Великобритания	1
63	Азия в мире	1		Зачет  №6    по теме «Европа»
64	Азия: путешествие 1	1
65	Азия: путешествие 2	1
66	Китай	1
67	Индия	1
68	Географическая исследовательская работа № 5 «Традиции и обычаи народов мира»	1				МХК	Географическая исследовательская работа № 6 «Традиции и обычаи народов мира»
69	Россия в мире	1		Зачет № 7 по теме «Азия»
70	Повторение за год. Игра «Географический футбол»	1

Литература для учителя:

Литература  для учащихся:

Медиаресурсы: