Рабочая программа по географии Смоленщины 8-9 кл

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

 «Угранская средняя  школа»

 Угранского района Смоленской области

Рассмотрено Руководитель МО ____________/___________________ / Протокол                №______ от «___»____________20____г.

Принято протокол педагогического совета №_____________ от«___»_____________20___г.

Утверждаю Директор МБОУ «Угранская СШ» ____________   /Т.И.Николайчук/ Приказ № _______ от «____»_____________20__г.

    Рабочая программа

      по географии Смоленщины

      для 8 «А», «Б»;  9 «А», «Б» классов

      (базовый уровень)       

                                                                                                                                                                                          Программа разработана:

Павлюченковой Еленой Геннадьевной,

                                                                                                                                      учителем географии                                                                                                                                                                                     первой квалификационной    категории.

с.Угра

 2015- 2016 учебный год

Пояснительная записка

Данная рабочая программа составлена на основании:

1. Программы по географии Смоленской области. Смоленск, СОИУУ,2014

2.      Рабочая программа по географии Смоленщины учитывает требования Федерального Государственного образовательного стандарта.

Программа разработана с учетом изменений, происходящих в обществе и общеобразовательной школе, с целью сохранения единого общеобразовательного пространства России в условиях дифференциации школьного образования 

Курс географии Смоленщины углубляет географические знания, полученные обучающимися по географии России на региональном уровне.

Основной целью курса является сохранение и углубление знаний, которые уже есть у обучающихся по географии России, обучение пространственному мышлению, воспитание  уважения и любви к своей малой Родине, к ее истории и культуре. Данный курс предполагает формирование теоретических знаний, практических умений и навыков, необходимых каждому культурному человеку вне зависимости от области его дальнейших интересов и от его будущей работы.  

Кроме того, программа содержит перечень практических работ по каждому разделу.

Цели. Изучение географии Смоленщины направлено на достижение следующих целей:

• освоение знаний об основных географических понятиях, географических особенностях природы, населения Смоленской области как о неотъемлемой части своей Родины — России во всем ее разнообразии и целостности; об окружающей среде, путях ее сохранения и рационального использования;

• овладение умениями ориентироваться на местности; использовать один из «языков» международного общения — географическую карту, современные геоинформационные технологии для поиска, интерпретации и демонстрации различных географических данных; применять географические знания для объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов;

• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе наблюдений за состоянием окружающей среды, решения географических задач, самостоятельного приобретения новых знаний;

• воспитание любви к своей местности, своему региону, своей стране, взаимопонимания с другими народами; экологической культуры, позитивного отношения к окружающей среде;

• формирование способности и готовности к использованию географических знаний и умений в повседневной жизни, сохранению окружающей среды и социально-ответственному поведению в ней; адаптации к условиям проживания на определенной территории; самостоятельному оцениванию уровня безопасности окружающей среды как сферы жизнедеятельности.

Общеучебные умения, навыки и способы деятельности

Организуя учебный процесс по географии в основной школе, необходимо обратить особое внимание на общеобразовательное значение предмета. Изучение географии Смоленщины формирует не только определенную систему предметных знаний и целый ряд специальных географических умений, но также комплекс общеучебных умений, необходимых для:

— познания и изучения окружающей среды; выявления причинно-следственных связей;

— сравнения объектов, процессов и явлений; моделирования и проектирования;

— ориентирования на местности, плане, карте; в ресурсах ИНТЕРНЕТ, статистических материалах;

— соблюдения норм поведения в окружающей среде; оценивания своей деятельности с точки зрения нравственных, правовых норм, эстетических ценностей.

Результаты обучения

Результаты изучения курса приведены в разделе «Требования к уровню подготовки выпускников», который полностью соответствует стандарту. Требования направлены на реализацию деятельностного, практико-ориентированного и личностно-ориентированного подходов; освоение обучающимися интеллектуальной и практической деятельности; овладение знаниями и умениями, востребованными в повседневной жизни, позволяющими ориентироваться в окружающем мире, значимыми для сохранения окружающей среды и собственного здоровья.

Требования к уровню подготовки (Результаты обучения)

  В результате изучения географии Смоленщины обучающийся должен

знать/понимать

8 класс

·                основные географические понятия и термины;

·                 географические явления и процессы, взаимосвязи между ними, их изменение в результате деятельности человека на примере Смоленской области;

·                специфику географического положения и административно-территориального устройства Смоленской области; особенности ее природы;

·                природные и антропогенные причины возникновения геоэкологических проблем на локальном, региональном уровнях; меры по сохранению природы и защите людей от стихийных природных и техногенных явлений;

9 класс

·                различия в хозяйственном освоении разных частей области; связь между географическим положением, природными условиями, ресурсами и хозяйством отдельных районов;

·                главные формы хозяйственной деятельности человека и их изменения в разных условиях среды, политического строя, территориального разделения труда;

·                понимать сущность и динамику изменений, происходящих в современной хозяйственной и социальной жизни на фоне конкретных природных, исторических, социально-экономических и культурных условий;

·                познание географии Смоленщины в ракурсе типичных черт её природы, современного состояния окружающей среды, главных экологических, экономических, социальных, демографических и политических проблем, а также места региона в экономическом пространстве России и мира;

уметь

8-9 класс

·                выделять, описывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений;

·                находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений, разных территорий, их обеспеченности природными и человеческими ресурсами, хозяйственного потенциала, экологических проблем;

·                приводить примеры: использования и охраны природных ресурсов, адаптации человека к условиям окружающей среды;

·                составлять краткую географическую характеристику разных территорий на основе разнообразных источников географической информации и форм ее представления;

·                определять на местности, плане и карте расстояния, направления высоты точек; географические координаты и местоположение географических объектов;

·                применять приборы и инструменты для определения количественных и качественных характеристик компонентов природы; представлять результаты измерений в разной форме; выявлять на этой основе эмпирические зависимости;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни  (8-9 класс)  для:

·                ориентирования на местности; чтения карт различного содержания;

·                учета фенологических изменений в природе своей местности; проведения наблюдений за отдельными географическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями в результате природных и антропогенных воздействий; оценки их последствий;

·                наблюдения за погодой, состоянием воздуха, воды и почвы в своей местности; определения комфортных и дискомфортных параметров природных компонентов своей местности с помощью приборов и инструментов;

·                решения практических задач по определению качества окружающей среды своей местности, ее использованию, сохранению и улучшению; принятия необходимых мер в случае природных стихийных бедствий и техногенных катастроф;

·                проведения самостоятельного поиска географической информации из разных источников: картографических, статистических, геоинформационных.

Обязательный минимум содержания основного общего образования по географии Смоленской области.

     Географическое положение. Смоленская область на карте страны. Особенности физико-географического положения. Размеры территории, границы, крайние точки. Влияние географического положения на природные условия и хозяйство области. История освоения территории.

     Геологическое строение, полезные ископаемые. Минералы и горные породы особенности рельефа. Господствующие воздушные массы. Характеристика климата. Неблагоприятные климатические явления.  Агроклиматические ресурсы. Внутренние воды области. Реки и озера. Главные речные системы и их бассейны. Озера и их типы. Болота, Подземные воды. Почвенная карта области. Леса. Луга и болота. Животный мир. Разнообразие видового состава: млекопитающие, птицы, пресмыкающиеся, рыбы.

     Природные территориальные комплексы. Природное районирование. Физико-географические провинции. Изменение природных комплексов под влиянием природной среды. Основные источники загрязнения. Истощение и утрата естественных ресурсов. Пути решения экологических проблем. Особо охраняемые территории.

   Население и расселение. Демографическая ситуация.  Динамика численности. Естественное и механическое движение населения. Национальный состав. Трудовые ресурсы. Городские поселения. Сельское расселение. Географические особенности расселения. Социальная инфраструктура. Кредитно-страховое обслуживание. Виды рекреационной деятельности. Рекреационное районирование территории. Туризм.

Хозяйственный комплекс. Общая характеристика хозяйства.  Отрасли специализации. История развития промышленности  и сельского хозяйства. ТЭК. Состав, динамика развития. Электроэнергетика. Машиностроительный комплекс, его состав, структура, география отраслей. Химико-лесная промышленность. Сельское хозяйство и переработка сельскохозяйственной продукции.  Влияние природных условий на особенности развития. Земельный фонд области. Организационная структура сельского хозяйства. Растениеводство. Животноводство, скотоводство, птицеводство. Сельскохозяйственное районирование. Переработка сельскохозяйственного сырья. Строительный комплекс: структура, основные центры  промышленности строительных материалов. История развития транспортного комплекса. Железнодорожный транспорт. Автомобильный транспорт. Иные виды транспорта. Внешние экологические связи. Главные экономические партнеры. Экспорт и импорт.

     Территориальная организация области. Освоенность территории. Опорный каркас территории. Экономико-географическое районирование. Города и подрайоны Смоленской области. Центральный. Северо-западный. Сафоново-Дорогобужский. Восточный Южный. Состав, площадь, географическое положение. Физико-географическая характеристика: особенности рельефа, климата, гидрографической сети. История развития. Топонимика. Население. Культурные функции. Транспорт. Основные проблемы регионов. Достопримечательности. Города Центрального подрайона: Смоленск и его окрестности, Ярцево, Духовщина, Красный, Монастырщина; Сафоново-Дорогобужского: Сафоново, Ельня, Дорогобуж, пгт Верхнеднепровский; Восточного: Вязьма, Гагарин, Сычевка; Южного: Рославль, Десногорск, Починок. 

Используемый УМК:

1        География Смоленской области: учебное пособие/ под ред. А.П. Катровского (издание шестое, переработанное и дополненное). – Смоленск: Универсум, 2012 - 256с.

2        Атлас по географии Смоленской области. Смоленск 2009 год.

3        Контурные карты по географии Смоленской области – Смоленск:Универсум, 2009

4        ЕвдокимовМ.Ю., Катровский А.П. Рабочая тетрадь по географии Смоленской области для учащихся 8-9 классов – Смоленск:Универсум, 2007

Место предмета в базисном учебном плане

Рабочая программа рассчитана на 34 часа.

Количество часов:

Всего 34 часа; в неделю 1 час.

В 8 классе-I полугодие(16 ч), в 9 классе-II полугодие(18 ч).

Плановых проверочных работ-2,  тестов 2 ч.;

практических работ – 7.

Учебно-тематический план  (34 часа)

№ раздела	Наименование разделов	Всего часов	Практические работы (оценочные)
1.	Введение. Географическое положение.	2	1
2.	Раздел I. Природа.	10	2
3.	Раздел II. Население.	2	1
4.	Социальная инфраструктура.	1
5.	Рекреационные условия и ресурсы.	1
6.	Раздел III. Хозяйство.	6	2
7.	Раздел IV. Города и внутриобластные районы.	8	1
8.	Урок обобщающего повторения	1+1
ИТОГО		32+2резерв	7

Практические работы:

П.Р №1. Определение ГП Смоленской области.

П.Р №2. Хозяйственная оценка ПУ и ресурсов Смоленской области.

П.Р №3. Анализ экологической ситуации территории, и х-ка мероприятий по охране.

П.Р №4 Определение по картам плотности населения. Особенности размещения.                          П.Р №5 Обоснование развития отраслей сельского хозяйства.                                                           П.Р №6 Составление картосхемы внешних экономических связей области.                                               П.Р №7 Составление ЭГ характеристики крупных промышленных районов и центров.

Календарно-тематический план по географии Смоленщины (8 класс).

16 часов, 1 час в неделю в первом полугодии. П.Р – 4.

№ п/п	Ко-л.ч	Основное содержание программного материала.	Дата.     «А»/ «Б»		Формы, виды контроля.	Примечания.
			План	Факт
1. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15	1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1	Введение Г.П и адм-терр. устройство области. Раздел I. Природа. Геологическое строение и ист. разв Рельеф. Полезные ископаемые. Климат. Климатообразующие факторы. Характеристика климата. Внутренние воды. Реки и озёра. Болота. Подземные воды. Почвенный покров. Типы почв.Земельные ресурсы Органический мир. Растительный и. животный мир. Природные комплексы. Современное состояние природы и ее охрана.          Раздел II. Население. Состав и динамика населения. Расселение. Обобщающее повторение. Резерв-1 ч.			П.Р №1 Тест П.Р №2 П.Р №3 П.Р №4 Провер.р.	Конспект П.1 П.2.1 П.2.2-2.3 П.3.1 П.3.2 П.4.1 П.4.2.-4.3 П.5 П.6 П.7 П.8 Без Д/з. П. 9.1 П.9.2 Без д/з

Календарно-тематический план по географии Смоленщины (9класс).

18 часов, 1ч. в неделю ( 2 полугодие). П.Р- 3.

№ п/п	Кол-во ч.	Основное содержание программного материала.	Дата.     «А»/ «Б»		Формы, виды контроля.	Примечания.
			План	Факт
1. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17	1 1 6 1 1 1 1 1 1 8	Социальная инфраструктура. Рекреация. Раздел III. Хозяйственный комплекс области. Промышленность. ТЭК. Отрасли промышленности. Сельское хозяйство. Строительный комплекс. Транспорт. Внешние экономические связи. Раздел IV.Города и внутриобластные районы. Территориальная организация хозяйства и экономическое районирование. ЦЭР. Смоленск и его окрестности. Северо-Западный ЭР. Сафоново-Дорогобужский ЭР Восточный ЭР. П.Р.№7 « Составление ЭГХ одного из крупных  промышленных районов или центров». Южный ЭР. Обобщающее повторение. Резерв-1 ч.			П.Р №5 П.Р №6 Проверочная раб. «Хоз. К.» П.Р №7 Тест.	П.10 П.11 П.12.13 П.13 П.14 П.15 П.16 П.17 П.18.1 П.18.3 П.18.2 П.19 П.20 П.21 П.22

Литература.

1.      География Смоленской области: учебное пособие/ под ред. А.П. Катровского (издание шестое, переработанное и дополненное). – Смоленск: Универсум, 2012 - 256с.

2.      Контурные карты по географии Смоленской области – Смоленск:Универсум, 2007

3.      ЕвдокимовМ.Ю., Катровский А.П. Рабочая тетрадь по географии Смоленской области для учащихся 8-9 классов – Смоленск:Универсум, 2007

4.      Учебно – методические материалы по географии Смоленской области. – Смоленск: Универсум, 2009.

5.      Города России: Энциклопедия. – М.: Большая Российская энциклопедия, 1994 год- 559 с.

6.      Деловой Смоленск. – Смоленск: СГУ, 1995. – 192с.

7.      Земля Смоленская родная. Хрестоматия. Смоленск.: СОИУУ, 1997-144с.

8.      Казаков А.И. Население Смоленщины: прошлое и настоящие – Смоленск, 1996.-143с.

9.      Смоленск. Краткая энциклопедия.- Смоленск: Траст-Имаком, 1994.- 576с.

10.  Смоленская область: Краеведческий словарь. – М.: Московский рабочий, 1978. – 240 с.

11.  Экономическая и социальная география Смоленской области. – Смоленск, 1992. – 32с.