Рабочая программа по Геологии для элективных курсов школьникам

министерство образования и науки рт

государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования

«лениногорский нефтяной техникум»

Рабочая ПРОГРАММа

Геология

2014 г.

О

Организация-разработчик: ГАПОУ «Лениногорский нефтяной техникум»

Разработчик: Прибышеня О.Е., преподаватель специальных дисциплин

Рецензенты: Журавлева Л.Х. преподаватель специальных дисциплин

                       Набиуллин Р.Р. – ведущий геофизик ООО «ТНГЛенГИС»

 

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.      ПАСПОРТ Рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.      СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	6
3.      условия реализации Рабочей программы учебной дисциплины	13
4.      Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	14

1. паспорт Рабочей ПРОГРАММЫ

Геология

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины Геология может применяться для обучения по программам подготовки специалистов среднего звена и при подготовке школьников по дополнительному образованию.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины «Геология» обучающийся должен обладать предусмотренными следующими умениями, знаниями:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:   

-  вести полевые наблюдения и документацию геологических объектов, работать с горным компасом, описывать образцы горных пород, определять происхождение форм рельефа и отложений в различных породах по структуре обломков;

- читать и составлять по картам схематические геологические разрезы и стратиграфические колонки;

- определять по геологическим, геоморфологическим, физико-графическим картам формы и элементы форм рельефа, относительный возраст пород;

-определять физические свойства минералов, структуру и текстуру горных пород;

-определять формы залегания горных пород и виды разрывных нарушений;

-определять физические свойства и геофизические поля;

-классифицировать континентальные отложения по типам;

-обобщать фациально-генетические признаки;

- определять элементы геологического строения месторождения;

- выделять промышленные типы месторождений полезных ископаемых;

- определять величину водопритоков в горные выработки и к различным водозаборным сооружениям;

- строить геологический профиль по данным разведочного бурения.

         В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- физические свойства и характеристику оболочек Земли, вещественный состав земной коры, общие закономерности строения и истории развития земной коры и размещения в ней полезных ископаемых;

 - классификация и свойства тектонических движений;

- генетические типы, возраст и соотношение с формами рельефа четвертичных отложений;

- эндогенные и экзогенные геологические процессы;

- геологическую и техногенную деятельность человека;

- строение подземной гидросферы;

- строение и текстуру горных пород;

- физико-химические свойства горных пород;

- основы геологии нефти и газа;

- физические свойства и геофизические поля;

- особенноости гидрогеологических и инженерно-геологических условий месторождений плезных ископаемых;

- основные минералы и горные породы;

- основные типы месторождений полезных ископаемых;

- основы гидрогеологии: круговорот воды в природе, происхождение подземных вод, физические свойства подземных вод; газовый и бактериальный состав подземных вод; зоны аэрации; грунтовые и артезианские воды; подзмные воды в трещиноватых и закарстоватых породах; подземные воды в области развития многолетних мерзлых пород;

минеральные, промышленные и термальные воды; условия обводненности месторождений полезных ископаемых; основы динамики подземных вод;

- основы инженерной геологии: горные породы как группы и их физико-механические свойства;

- методы определения возраста геологических тел и восстановления геологических событий прошлого;

- образование и строение  Вселенной, Солнечной системы.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 226 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки учащегося 152 часа;

самостоятельной работы обучающегося 74 часа.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	226
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	152
в том числе:
лабораторные и практические занятия	62
контрольные работы	-
курсовая работа (проект) (если предусмотрено)	-
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	74
Итоговая аттестация в форме экзамена

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Геология»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся.	Объем часов	Уровень усвоения
1	2	3	4
	Содержание учебного материала
	Введение	2	1
Раздел 1.	Физические свойства и характеристика оболочек Земли, вещественный состав земной коры, общие закономерности строения и истории развития земной коры и размещения в ней полезных ископаемых	12	1,2
	Самостоятельная работа	6
	Теплота земли	2
	Методы изучения земной коры	2
	Гипотеза о возникновении земной коры	2
Раздел 2.	Основные минералы.	4	1
	Горные породы. Строение и текстура горных пород	6	1
	Физико-химические свойства горных пород	2	2
	Практические занятия	10
	Практическая работа № 1  . «Определение физических свойств минералов»	2
	Практическая работа №  2 . «Определение структур и текстур магматических горных пород»	2
	Практическая работа № 3 . «Определение структур и текстур осадочных горных пород»	2
	Практическая работа № 4  . «Определение структур и текстур метаморфических  горных пород»	2
	Практическая работа № 5 . «Определение физических свойств горных пород»	2
	Самостоятельная работа	8
	Мир минералов	2
	Описать граниты, их применение в народном хозяйстве	2
	Описать ископаемые соли	2
	Виды метаморфизма	2
Раздел 3.	Геологическое время, методы определения относительного возраста горных пород.	2	1
	Методы восстановления геологических событий прошлого.	2	1
	Практическая работа № 6. «Единая геохронологическая шкала».	2
	Практическая работа №  7. «Определение по геологическим, геоморфологическим, физико-графическим картам относительный возраст пород»	2
	Методы геоморфологических исследований и методы изучения стратиграфического расчленения	2
	Практические занятия	2
	Практическая работа №  8. «Определение по геологическим, геоморфологическим, физико-графическим картам формы и элементы форм рельефа»	2
	Самостоятельная работа	2
	Методы определения возраста магматических тел	2
Раздел 4.	Эндогенные и экзогенные геологические процессы	6	1
	Геологическая и техногенная деятельность человека	2	1
	Самостоятельная работа	4
	Кора выветривания	2
	Дать понятия терминам «аллювий» и «делювий».	2
Раздел 5.	Классификация и свойства тектонических движений	8	1
	Практические занятия	10
	Практическая работа № 9. «Определение горизонтальных и  складчатых форм залегания горных пород на геологической карте»	2
	Практическая работа № 10. «Чтение и составление по картам схематических геологических разрезов и стратиграфических колонок горизонтальных форм залегания пород»	2
	Практическая работа № 11. «Чтение и составление по картам схематических геологических разрезов и стратиграфических колонок складчатых форм залегания пород»	2
	Практическая работа № 12. «Определение разрывных нарушений на геологической карте»	2
	Практическая работа № 13. «Чтение и составление по картам схематических геологических разрезов и стратиграфических колонок разрывных форм залегания пород»	2
	Самостоятельная работа	8
	Землетрясения, их последствия	2
	Краткий обзор горных стран – Шория, Алтай, Забайкалье	6
Раздел 6.	Основы фациального анализа	2	2
	Практические занятия	6
	Практическая работа № 14. «Определение класса континентальных отложений по типам»	2
	Практическая работа № 15. «Обобщение фациально-генетических признаков»	2
	Практическая работа № 16. «Обобщение фациально-генетических признаков»	2
	Самостоятельная работа	6
	Литолого-фациальные и палеогеографические карты	2
	Общие сведения о формационном анализе	4
Раздел 7.	Генетические типы, возраст и соотношение с формами рельефа четвертичных отложений	4	1
	Самостоятельная работа	4
	Состав четвертичных отложений территории Татарстана	4
Раздел 8.	Основы гидрогеологии: круговорот воды в природе, происхождение подземных вод, физические свойства подземных вод; газовый и бактериальный состав подземных вод; зоны аэрации; грунтовые и артезианские воды; подземные воды в трещиноватых и закарстоватых породах; подземные воды в области развития многолетних мерзлых пород	10	2
	Строение подземной гидросферы	2	1
	Практические занятия	4
	Практическая работа № 17. «Определение величины водопритоков в горные выработки.»	2
	Практическая работа №  18. «Определение величины водопритоков  к водозаборным сооружениям»	2
	Самостоятельная работа	10
	Атмосферные осадки и их распределение на территории	2
	Изучить ГОСТ «Вода питьевая	2
	Карстопроявления на территории Татарстана	2
	Дать понятия терминам «сталактиты», «сталагмиты» и «сталагнаты».	2
	Геотермальные ресурсы планеты.	2
Раздел 9.	Основы инженерной геологии: горные породы как группы и их физико-механические свойства	2	2
	Самостоятельная работа	2
	Влияние геологических процессов на строительство различных сооружений	2
Раздел 10.	Особенноости гидрогеологических и инженерно-геологических условий месторождений плезных ископаемых	2	2
Раздел 11.	Основы геологии нефти и газа	12	2
	Самостоятельная работа	8
	Воды нефтяных и газовых месторождений	2
	Зависимость пористости и проницаемости от давления и температуры.	2
	Разрушение залежей	2
	Месторождения нефти и газа Ближний и Средний Восток	2
Раздел 12.	Основные типы месторождений полезных ископаемых	2	2
	Практические занятия	6
	Практическая работа № 19. «Составление карты распространения месторождений полезных ископаемых России»	2
	Практическая работа № 20. «Выделение промышленных типов МПИ»	2
	Практическая работа № 21. «Выделение промышленных типов МПИ»	2
	Самостоятельная работа	2
	Минерально - сырьевая база РФ	2
Раздел 13.	Основы поисков и разведки месторождений полезных ископаемых.	2	2
	Физические свойства и геофизические поля	2	2
	Практические занятия	4
	Практическая работа № 22 «Определение геофизических полей земной коры»	2
	Практическая работа № 23. «Определение геофизических полей земной коры»	2
	Практические занятия	6
	Практическая работа № 24. «Определение элементов геологического строения месторождения.  Построение линии пересечения рудного тела»	2
	Практическая работа № 25. «Определение элементов геологического строения месторождения. Построение линии пересечения разрывного нарушения»	2
	Самостоятельная работа	6
	Понятие о металлогенических таксонах	2
	Разведка месторождений нефти и газа	4
Раздел 14.	Способы и средства изучения и съемки объектов горного производства	2	2
	Практические занятия	10
	Практическая работа № 26. «Ведение полевых наблюдений и документации геологических объектов»	2
	Практическая работа № 27. «Работа с горным компасом»	2
	Практическая работа № 28. «Описание отобранных образцов горных пород»	2
	Практическая работа № 29. «Определение происхождения отложений в различных породах по структуре обломков»	2
	Самостоятельная работа	8
	Строение горного компаса	2
	Понятие о камеральной обработке материалов съемки	4
	Формы ледниковых рельефов	2
Всего (часов):		226
из них  самостоятельных работ:		74
практических работ:		62
аудиторных занятий:		90

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета по геологии, минералогии и петрографии.

Оборудование учебного кабинета: коллекции минералов и горных пород, натуральные образцы кернов, шлифы минералов и горных пород, микроскоп, учебные геологические, тектонические, физические карты, руководящие ископаемые, геологическая карта СССР, горный компас, набор геолого-географических карт.

Технические средства обучения: мультимедийный проектор.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

№№ п-п	Автор	Наименование	Издательство  год издания
1	Лазарев В.В.	Учебное пособие для средних специальных учебных заведений «Геология»	Издательский Дом «ИнФолио»,2010г
2	Левитес Я.М.	Общая геология с основами исторической геологии и геологии СССР.	М.:Недра,1986г
3	Ермолов В.А. и др.	Геология. Месторождения полезных ископаемых. Учебник для ВУЗов.	М.: Издательство Московского государственного горного университета, 2007

Дополнительные источники:

1.           Кузьменко Е.Е. Историческая геология с палеонтологией и геологией СССР. М.:Недра, 1973г

2.           Абрикосов И.Х., Гуман И.С. Общая нефтяная и нефтепромысловая геология. М. :Недра,1982г

3.Миловский А.В. Минералогия и петрография. М.: Недра, 1979г.

4. Сапфиров Г.Н. Структурная геология и геологическое картирование. М.: Недра, 1974г

5. Сиротин К.М. Определитель минералов. М.: Высшая школа, 1970г.

6. Смольянинов Н.А. Практическое руководство по минералогии. М.:Недра, 1972г

7.Мстиславская Л.,Филипов В. Геология, поиски и разведка нефти и газа.М.:ООО «ЦентрЛитНефтеГаз», 2005г

8. Милютин А.Г., Агдросова Н.К. Основы формационного анализа при прогнозировании полезных ископаемых.М.: Издательтво МГУ, 1995г

9.Милютин А.Г. Геология и промышленные типы МПИ. Часть 1. Общая. М.: Издательтво МГУ, 1995г

 

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Освоенные умения - вести полевые наблюдения и документацию геологических объектов, работать с горным компасом, описывать образцы горных пород, определять происхождение форм рельефа и отложений в различных породах по структуре обломков; - читать и составлять по картам схематические геологические разрезы и стратиграфические колонки; - определять по геологическим, геоморфологическим, физико-графическим картам формы и элементы форм рельефа, относительный возраст пород; - определять физические свойства минералов, структуру и текстуру горных пород; - определять формы залегания горных пород и виды разрывных нарушений; -определять физические свойства и геофизические поля; - классифицировать континентальные отложения по типам; -обобщать фациально-генетические признаки; - определять элементы геологического строения месторождения; -выделять промышленные типы месторождений полезных ископаемых; - определять величину водопритоков в горные выработки и к различным водозаборным сооружениям; Усвоенные знания - физические свойства и характеристику оболочек Земли, вещественный состав земной коры, общие закономерности строения и истории развития земной коры и размещения в ней полезных ископаемых; - классификация и свойства тектонических движений; - генетические типы, возраст и соотношение с формами рельефа четвертичных отложений; - эндогенные и экзогенные геологические процессы; - геологическую и техногенную деятельность человека; - строение подземной гидросферы; - строение и текстуру горных пород; - физико-химические свойства горных пород; - основы геологии нефти и газа; - физические свойства и геофизические поля; - особенноости гидрогеологических и инженерно-геологических условий месторождений плезных ископаемых; - основные минералы и горные породы; - основные типы месторождений полезных ископаемых; - основы гидрогеологии: круговорот воды в природе, происхождение подземных вод, физические свойства подземных вод; газовый и бактериальный состав подземных вод; зоны аэрации; грунтовые и артезианские воды; подзмные воды в трещиноватых и закарстоватых породах; подземные воды в области развития многолетних мерзлых пород;минеральные, промышленные и термальные воды; -условия обводненности месторождений полезных ископаемых; основы динамики подземных вод. - основы инженерной геологии: горные порды как группы и их физико-механические свойства; - основы поисков и разведки месторождений полезных ископаемых; - основы фациального анализа; - способы и средства изучения и съемки объектов горного производства; - методы геоморфологических исследований и методы изучения стратиграфического расчленения; - методы определения возраста геологических тел и восстановления геологических событий прошлого.

- практическая работа, оценочный лист - практическая работа, оценочный лист - практическая работа, оценочный лист - практическая работа, оценочный лист - практическая работа, оценочный лист -  практическая работа, оценочный лист -практическая работа, оценочный лист -практическая работа, оценочный лист - практическая работа, оценочный лист -практическая работа, оценочный лист -опрос, тестирование - опрос, тестирование -опрос, тестирование - опрос, тестирование - опрос, тестирование - опрос, тестирование -опрос, тестирование -опрос, тестирование - опрос, тестирование - опрос, тестирование - опрос, тестирование - опрос, тестирование - опрос, тестирование - опрос, тестирование - опрос, тестирование - опрос, тестирование - опрос, тестирование - опрос, тестирование - опрос, тестирование - опрос, тестирование