1237256
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеРабочие программыРабочая программа по Геологии для элективных курсов школьникам

Рабочая программа по Геологии для элективных курсов школьникам

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

министерство образования и науки рт

государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования

«лениногорский нефтяной техникум»













Рабочая ПРОГРАММа


Геология

































2014 г.

О



Организация-разработчик: ГАПОУ «Лениногорский нефтяной техникум»


Разработчик: Прибышеня О.Е., преподаватель специальных дисциплин






Рецензенты: Журавлева Л.Х. преподаватель специальных дисциплин

Набиуллин Р.Р. – ведущий геофизик ООО «ТНГЛенГИС»



СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ Рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

  1. условия реализации Рабочей программы учебной дисциплины

13

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

14



1. паспорт Рабочей ПРОГРАММЫ


Геология


1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины Геология может применяться для обучения по программам подготовки специалистов среднего звена и при подготовке школьников по дополнительному образованию.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины «Геология» обучающийся должен обладать предусмотренными следующими умениями, знаниями:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- вести полевые наблюдения и документацию геологических объектов, работать с горным компасом, описывать образцы горных пород, определять происхождение форм рельефа и отложений в различных породах по структуре обломков;

- читать и составлять по картам схематические геологические разрезы и стратиграфические колонки;

- определять по геологическим, геоморфологическим, физико-графическим картам формы и элементы форм рельефа, относительный возраст пород;

-определять физические свойства минералов, структуру и текстуру горных пород;

-определять формы залегания горных пород и виды разрывных нарушений;

-определять физические свойства и геофизические поля;

-классифицировать континентальные отложения по типам;

-обобщать фациально-генетические признаки;

- определять элементы геологического строения месторождения;

- выделять промышленные типы месторождений полезных ископаемых;

- определять величину водопритоков в горные выработки и к различным водозаборным сооружениям;

- строить геологический профиль по данным разведочного бурения.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- физические свойства и характеристику оболочек Земли, вещественный состав земной коры, общие закономерности строения и истории развития земной коры и размещения в ней полезных ископаемых;

- классификация и свойства тектонических движений;

- генетические типы, возраст и соотношение с формами рельефа четвертичных отложений;

- эндогенные и экзогенные геологические процессы;

- геологическую и техногенную деятельность человека;

- строение подземной гидросферы;

- строение и текстуру горных пород;

- физико-химические свойства горных пород;

- основы геологии нефти и газа;

- физические свойства и геофизические поля;

- особенноости гидрогеологических и инженерно-геологических условий месторождений плезных ископаемых;

- основные минералы и горные породы;

- основные типы месторождений полезных ископаемых;

- основы гидрогеологии: круговорот воды в природе, происхождение подземных вод, физические свойства подземных вод; газовый и бактериальный состав подземных вод; зоны аэрации; грунтовые и артезианские воды; подзмные воды в трещиноватых и закарстоватых породах; подземные воды в области развития многолетних мерзлых пород;

минеральные, промышленные и термальные воды; условия обводненности месторождений полезных ископаемых; основы динамики подземных вод;

- основы инженерной геологии: горные породы как группы и их физико-механические свойства;

- методы определения возраста геологических тел и восстановления геологических событий прошлого;

- образование и строение Вселенной, Солнечной системы.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 226 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки учащегося 152 часа;

самостоятельной работы обучающегося 74 часа.


2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

226

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

152

в том числе:


лабораторные и практические занятия

62

контрольные работы

-

курсовая работа (проект) (если предусмотрено)

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

74

Итоговая аттестация в форме экзамена


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Геология»


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся.

Объем часов

Уровень усвоения

1

2

3

4


Содержание учебного материала




Введение

2

1

Раздел 1.

Физические свойства и характеристика оболочек Земли, вещественный состав земной коры, общие закономерности строения и истории развития земной коры и размещения в ней полезных ископаемых

12

1,2


Самостоятельная работа

6



Теплота земли

2


Методы изучения земной коры

2


Гипотеза о возникновении земной коры

2

Раздел 2.

Основные минералы.

4

1


Горные породы. Строение и текстура горных пород

6

1


Физико-химические свойства горных пород

2

2


Практические занятия

10



Практическая работа № 1 .

«Определение физических свойств минералов»

2


Практическая работа № 2 .

«Определение структур и текстур магматических горных пород»

2


Практическая работа № 3 .

«Определение структур и текстур осадочных горных пород»

2


Практическая работа № 4 .

«Определение структур и текстур метаморфических горных пород»

2


Практическая работа № 5 .

«Определение физических свойств горных пород»

2


Самостоятельная работа

8



Мир минералов

2


Описать граниты, их применение в народном хозяйстве

2


Описать ископаемые соли

2


Виды метаморфизма

2

Раздел 3.

Геологическое время, методы определения относительного возраста горных пород.

2

1


Методы восстановления геологических событий прошлого.

2

1


Практическая работа № 6.

«Единая геохронологическая шкала».

2



Практическая работа № 7.

«Определение по геологическим, геоморфологическим, физико-графическим картам относительный возраст пород»

2


Методы геоморфологических исследований и методы изучения стратиграфического расчленения

2



Практические занятия

2



Практическая работа № 8.

«Определение по геологическим, геоморфологическим, физико-графическим картам формы и элементы форм рельефа»

2


Самостоятельная работа

2



Методы определения возраста магматических тел

2

Раздел 4.

Эндогенные и экзогенные геологические процессы

6

1


Геологическая и техногенная деятельность человека

2

1


Самостоятельная работа

4



Кора выветривания

2


Дать понятия терминам «аллювий» и «делювий».

2

Раздел 5.

Классификация и свойства тектонических движений

8

1


Практические занятия

10



Практическая работа № 9.

«Определение горизонтальных и складчатых форм залегания горных пород на геологической карте»

2


Практическая работа № 10.

«Чтение и составление по картам схематических геологических разрезов и стратиграфических колонок горизонтальных форм залегания пород»

2


Практическая работа № 11.

«Чтение и составление по картам схематических геологических разрезов и стратиграфических колонок складчатых форм залегания пород»

2


Практическая работа № 12.

«Определение разрывных нарушений на геологической карте»

2


Практическая работа № 13.

«Чтение и составление по картам схематических геологических разрезов и стратиграфических колонок разрывных форм залегания пород»

2


Самостоятельная работа

8



Землетрясения, их последствия

2


Краткий обзор горных стран – Шория, Алтай, Забайкалье

6

Раздел 6.

Основы фациального анализа

2

2


Практические занятия

6



Практическая работа № 14.

«Определение класса континентальных отложений по типам»

2



Практическая работа № 15.

«Обобщение фациально-генетических признаков»

2



Практическая работа № 16.

«Обобщение фациально-генетических признаков»

2



Самостоятельная работа

6



Литолого-фациальные и палеогеографические карты

2



Общие сведения о формационном анализе

4


Раздел 7.

Генетические типы, возраст и соотношение с формами рельефа четвертичных отложений

4

1


Самостоятельная работа

4



Состав четвертичных отложений территории Татарстана

4

Раздел 8.

Основы гидрогеологии: круговорот воды в природе, происхождение подземных вод, физические свойства подземных вод; газовый и бактериальный состав подземных вод; зоны аэрации; грунтовые и артезианские воды; подземные воды в трещиноватых и закарстоватых породах; подземные воды в области развития многолетних мерзлых пород

10

2


Строение подземной гидросферы

2

1


Практические занятия

4



Практическая работа № 17. «Определение величины водопритоков в горные выработки.»

2


Практическая работа № 18. «Определение величины водопритоков к водозаборным сооружениям»

2


Самостоятельная работа

10



Атмосферные осадки и их распределение на территории

2


Изучить ГОСТ «Вода питьевая

2


Карстопроявления на территории Татарстана

2


Дать понятия терминам «сталактиты», «сталагмиты» и «сталагнаты».

2


Геотермальные ресурсы планеты.

2

Раздел 9.

Основы инженерной геологии: горные породы как группы и их физико-механические свойства

2

2


Самостоятельная работа

2



Влияние геологических процессов на строительство различных сооружений

2

Раздел 10.

Особенноости гидрогеологических и инженерно-геологических условий месторождений плезных ископаемых

2

2

Раздел 11.

Основы геологии нефти и газа

12

2


Самостоятельная работа

8



Воды нефтяных и газовых месторождений

2


Зависимость пористости и проницаемости от давления и температуры.

2


Разрушение залежей

2


Месторождения нефти и газа Ближний и Средний Восток

2

Раздел 12.

Основные типы месторождений полезных ископаемых

2

2


Практические занятия

6



Практическая работа № 19.

«Составление карты распространения месторождений полезных ископаемых России»

2


Практическая работа № 20.

«Выделение промышленных типов МПИ»

2


Практическая работа № 21.

«Выделение промышленных типов МПИ»

2


Самостоятельная работа

2



Минерально - сырьевая база РФ

2

Раздел 13.

Основы поисков и разведки месторождений полезных ископаемых.

2

2


Физические свойства и геофизические поля

2

2


Практические занятия

4



Практическая работа № 22

«Определение геофизических полей земной коры»

2


Практическая работа № 23.

«Определение геофизических полей земной коры»

2


Практические занятия

6



Практическая работа № 24.

«Определение элементов геологического строения месторождения. Построение линии пересечения рудного тела»

2


Практическая работа № 25.

«Определение элементов геологического строения месторождения. Построение линии пересечения разрывного нарушения»

2


Самостоятельная работа

6



Понятие о металлогенических таксонах

2


Разведка месторождений нефти и газа

4

Раздел 14.

Способы и средства изучения и съемки объектов горного производства

2

2


Практические занятия

10






Практическая работа № 26.

«Ведение полевых наблюдений и документации геологических объектов»

2


Практическая работа № 27.

«Работа с горным компасом»

2


Практическая работа № 28.

«Описание отобранных образцов горных пород»

2


Практическая работа № 29.

«Определение происхождения отложений в различных породах по структуре обломков»

2



Самостоятельная работа

8



Строение горного компаса

2


Понятие о камеральной обработке материалов съемки

4


Формы ледниковых рельефов

2

Всего (часов):

226


из них самостоятельных работ:

74


практических работ:

62


аудиторных занятий:

90




Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета по геологии, минералогии и петрографии.

Оборудование учебного кабинета: коллекции минералов и горных пород, натуральные образцы кернов, шлифы минералов и горных пород, микроскоп, учебные геологические, тектонические, физические карты, руководящие ископаемые, геологическая карта СССР, горный компас, набор геолого-географических карт.

Технические средства обучения: мультимедийный проектор.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы


Основные источники:

№№

п-п

Автор

Наименование

Издательство

год издания

1

Лазарев В.В.

Учебное пособие для средних специальных учебных заведений «Геология»

Издательский Дом «ИнФолио»,2010г

2

Левитес Я.М.

Общая геология с основами исторической геологии и геологии СССР.

М.:Недра,1986г

3

Ермолов В.А. и др.


Геология. Месторождения полезных ископаемых. Учебник для ВУЗов.

М.: Издательство Московского государственного горного университета, 2007


Дополнительные источники:

  1. Кузьменко Е.Е. Историческая геология с палеонтологией и геологией СССР. М.:Недра, 1973г

  2. Абрикосов И.Х., Гуман И.С. Общая нефтяная и нефтепромысловая геология. М. :Недра,1982г

3.Миловский А.В. Минералогия и петрография. М.: Недра, 1979г.

4. Сапфиров Г.Н. Структурная геология и геологическое картирование. М.: Недра, 1974г

5. Сиротин К.М. Определитель минералов. М.: Высшая школа, 1970г.

6. Смольянинов Н.А. Практическое руководство по минералогии. М.:Недра, 1972г

7.Мстиславская Л.,Филипов В. Геология, поиски и разведка нефти и газа.М.:ООО «ЦентрЛитНефтеГаз», 2005г

8. Милютин А.Г., Агдросова Н.К. Основы формационного анализа при прогнозировании полезных ископаемых.М.: Издательтво МГУ, 1995г

9.Милютин А.Г. Геология и промышленные типы МПИ. Часть 1. Общая. М.: Издательтво МГУ, 1995г

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Освоенные умения

- вести полевые наблюдения и документацию геологических объектов, работать с горным компасом, описывать образцы горных пород, определять происхождение форм рельефа и отложений в различных породах по структуре обломков;

- читать и составлять по картам схематические геологические разрезы и стратиграфические колонки;

- определять по геологическим, геоморфологическим, физико-графическим картам формы и элементы форм рельефа, относительный возраст пород;

- определять физические свойства минералов, структуру и текстуру горных пород;

- определять формы залегания горных пород и виды разрывных нарушений;

-определять физические свойства и геофизические поля;

- классифицировать континентальные отложения по типам;

-обобщать фациально-генетические признаки;

- определять элементы геологического строения месторождения;

-выделять промышленные типы месторождений полезных ископаемых;

- определять величину водопритоков в горные выработки и к различным водозаборным сооружениям;

Усвоенные знания

- физические свойства и характеристику оболочек Земли, вещественный состав земной коры, общие закономерности строения и истории развития земной коры и размещения в ней полезных ископаемых;

- классификация и свойства тектонических движений;

- генетические типы, возраст и соотношение с формами рельефа четвертичных отложений;

- эндогенные и экзогенные геологические процессы;

- геологическую и техногенную деятельность человека;

- строение подземной гидросферы;

- строение и текстуру горных пород;

- физико-химические свойства горных пород;

- основы геологии нефти и газа;

- физические свойства и геофизические поля;

- особенноости гидрогеологических и инженерно-геологических условий месторождений плезных ископаемых;

- основные минералы и горные породы;

- основные типы месторождений полезных ископаемых;

- основы гидрогеологии: круговорот воды в природе, происхождение подземных вод, физические свойства подземных вод; газовый и бактериальный состав подземных вод; зоны аэрации; грунтовые и артезианские воды; подзмные воды в трещиноватых и закарстоватых породах; подземные воды в области развития многолетних мерзлых пород;минеральные, промышленные и термальные воды;

-условия обводненности месторождений полезных ископаемых; основы динамики подземных вод.

- основы инженерной геологии: горные порды как группы и их физико-механические свойства;

- основы поисков и разведки месторождений полезных ископаемых;

- основы фациального анализа;

- способы и средства изучения и съемки объектов горного производства;

- методы геоморфологических исследований и методы изучения стратиграфического расчленения;

- методы определения возраста геологических тел и восстановления геологических событий прошлого.


- практическая работа, оценочный лист





- практическая работа, оценочный лист



- практическая работа, оценочный лист



- практическая работа, оценочный лист


- практическая работа, оценочный лист


- практическая работа, оценочный лист

-практическая работа, оценочный лист

-практическая работа, оценочный лист



- практическая работа, оценочный лист

-практическая работа, оценочный лист




-опрос, тестирование







- опрос, тестирование


-опрос, тестирование


- опрос, тестирование


- опрос, тестирование


- опрос, тестирование


-опрос, тестирование


-опрос, тестирование


- опрос, тестирование


- опрос, тестирование


- опрос, тестирование


- опрос, тестирование


- опрос, тестирование










- опрос, тестирование



- опрос, тестирование



- опрос, тестирование



- опрос, тестирование


- опрос, тестирование




- опрос, тестирование



- опрос, тестирование



5


Общая информация

Номер материала: ДВ-067935

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.