Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа по Геологии для элективных курсов школьникам
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Рабочая программа по Геологии для элективных курсов школьникам

библиотека
материалов

министерство образования и науки рт

государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования

«лениногорский нефтяной техникум»













Рабочая ПРОГРАММа


Геология

































2014 г.

О



Организация-разработчик: ГАПОУ «Лениногорский нефтяной техникум»


Разработчик: Прибышеня О.Е., преподаватель специальных дисциплин






Рецензенты: Журавлева Л.Х. преподаватель специальных дисциплин

Набиуллин Р.Р. – ведущий геофизик ООО «ТНГЛенГИС»



СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ Рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

  1. условия реализации Рабочей программы учебной дисциплины

13

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

14



1. паспорт Рабочей ПРОГРАММЫ


Геология


1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины Геология может применяться для обучения по программам подготовки специалистов среднего звена и при подготовке школьников по дополнительному образованию.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины «Геология» обучающийся должен обладать предусмотренными следующими умениями, знаниями:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- вести полевые наблюдения и документацию геологических объектов, работать с горным компасом, описывать образцы горных пород, определять происхождение форм рельефа и отложений в различных породах по структуре обломков;

- читать и составлять по картам схематические геологические разрезы и стратиграфические колонки;

- определять по геологическим, геоморфологическим, физико-графическим картам формы и элементы форм рельефа, относительный возраст пород;

-определять физические свойства минералов, структуру и текстуру горных пород;

-определять формы залегания горных пород и виды разрывных нарушений;

-определять физические свойства и геофизические поля;

-классифицировать континентальные отложения по типам;

-обобщать фациально-генетические признаки;

- определять элементы геологического строения месторождения;

- выделять промышленные типы месторождений полезных ископаемых;

- определять величину водопритоков в горные выработки и к различным водозаборным сооружениям;

- строить геологический профиль по данным разведочного бурения.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- физические свойства и характеристику оболочек Земли, вещественный состав земной коры, общие закономерности строения и истории развития земной коры и размещения в ней полезных ископаемых;

- классификация и свойства тектонических движений;

- генетические типы, возраст и соотношение с формами рельефа четвертичных отложений;

- эндогенные и экзогенные геологические процессы;

- геологическую и техногенную деятельность человека;

- строение подземной гидросферы;

- строение и текстуру горных пород;

- физико-химические свойства горных пород;

- основы геологии нефти и газа;

- физические свойства и геофизические поля;

- особенноости гидрогеологических и инженерно-геологических условий месторождений плезных ископаемых;

- основные минералы и горные породы;

- основные типы месторождений полезных ископаемых;

- основы гидрогеологии: круговорот воды в природе, происхождение подземных вод, физические свойства подземных вод; газовый и бактериальный состав подземных вод; зоны аэрации; грунтовые и артезианские воды; подзмные воды в трещиноватых и закарстоватых породах; подземные воды в области развития многолетних мерзлых пород;

минеральные, промышленные и термальные воды; условия обводненности месторождений полезных ископаемых; основы динамики подземных вод;

- основы инженерной геологии: горные породы как группы и их физико-механические свойства;

- методы определения возраста геологических тел и восстановления геологических событий прошлого;

- образование и строение Вселенной, Солнечной системы.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 226 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки учащегося 152 часа;

самостоятельной работы обучающегося 74 часа.


2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

226

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

152

в том числе:


лабораторные и практические занятия

62

контрольные работы

-

курсовая работа (проект) (если предусмотрено)

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

74

Итоговая аттестация в форме экзамена


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Геология»


Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся.

Объем часов

Уровень усвоения

1

2

3

4


Содержание учебного материала




Введение

2

1

Раздел 1.

Физические свойства и характеристика оболочек Земли, вещественный состав земной коры, общие закономерности строения и истории развития земной коры и размещения в ней полезных ископаемых

12

1,2


Самостоятельная работа

6



Теплота земли

2


Методы изучения земной коры

2


Гипотеза о возникновении земной коры

2

Раздел 2.

Основные минералы.

4

1


Горные породы. Строение и текстура горных пород

6

1


Физико-химические свойства горных пород

2

2


Практические занятия

10



Практическая работа № 1 .

«Определение физических свойств минералов»

2


Практическая работа № 2 .

«Определение структур и текстур магматических горных пород»

2


Практическая работа № 3 .

«Определение структур и текстур осадочных горных пород»

2


Практическая работа № 4 .

«Определение структур и текстур метаморфических горных пород»

2


Практическая работа № 5 .

«Определение физических свойств горных пород»

2


Самостоятельная работа

8



Мир минералов

2


Описать граниты, их применение в народном хозяйстве

2


Описать ископаемые соли

2


Виды метаморфизма

2

Раздел 3.

Геологическое время, методы определения относительного возраста горных пород.

2

1


Методы восстановления геологических событий прошлого.

2

1


Практическая работа № 6.

«Единая геохронологическая шкала».

2



Практическая работа № 7.

«Определение по геологическим, геоморфологическим, физико-графическим картам относительный возраст пород»

2


Методы геоморфологических исследований и методы изучения стратиграфического расчленения

2



Практические занятия

2



Практическая работа № 8.

«Определение по геологическим, геоморфологическим, физико-графическим картам формы и элементы форм рельефа»

2


Самостоятельная работа

2



Методы определения возраста магматических тел

2

Раздел 4.

Эндогенные и экзогенные геологические процессы

6

1


Геологическая и техногенная деятельность человека

2

1


Самостоятельная работа

4



Кора выветривания

2


Дать понятия терминам «аллювий» и «делювий».

2

Раздел 5.

Классификация и свойства тектонических движений

8

1


Практические занятия

10



Практическая работа № 9.

«Определение горизонтальных и складчатых форм залегания горных пород на геологической карте»

2


Практическая работа № 10.

«Чтение и составление по картам схематических геологических разрезов и стратиграфических колонок горизонтальных форм залегания пород»

2


Практическая работа № 11.

«Чтение и составление по картам схематических геологических разрезов и стратиграфических колонок складчатых форм залегания пород»

2


Практическая работа № 12.

«Определение разрывных нарушений на геологической карте»

2


Практическая работа № 13.

«Чтение и составление по картам схематических геологических разрезов и стратиграфических колонок разрывных форм залегания пород»

2


Самостоятельная работа

8



Землетрясения, их последствия

2


Краткий обзор горных стран – Шория, Алтай, Забайкалье

6

Раздел 6.

Основы фациального анализа

2

2


Практические занятия

6



Практическая работа № 14.

«Определение класса континентальных отложений по типам»

2



Практическая работа № 15.

«Обобщение фациально-генетических признаков»

2



Практическая работа № 16.

«Обобщение фациально-генетических признаков»

2



Самостоятельная работа

6



Литолого-фациальные и палеогеографические карты

2



Общие сведения о формационном анализе

4


Раздел 7.

Генетические типы, возраст и соотношение с формами рельефа четвертичных отложений

4

1


Самостоятельная работа

4



Состав четвертичных отложений территории Татарстана

4

Раздел 8.

Основы гидрогеологии: круговорот воды в природе, происхождение подземных вод, физические свойства подземных вод; газовый и бактериальный состав подземных вод; зоны аэрации; грунтовые и артезианские воды; подземные воды в трещиноватых и закарстоватых породах; подземные воды в области развития многолетних мерзлых пород

10

2


Строение подземной гидросферы

2

1


Практические занятия

4



Практическая работа № 17. «Определение величины водопритоков в горные выработки.»

2


Практическая работа № 18. «Определение величины водопритоков к водозаборным сооружениям»

2


Самостоятельная работа

10



Атмосферные осадки и их распределение на территории

2


Изучить ГОСТ «Вода питьевая

2


Карстопроявления на территории Татарстана

2


Дать понятия терминам «сталактиты», «сталагмиты» и «сталагнаты».

2


Геотермальные ресурсы планеты.

2

Раздел 9.

Основы инженерной геологии: горные породы как группы и их физико-механические свойства

2

2


Самостоятельная работа

2



Влияние геологических процессов на строительство различных сооружений

2

Раздел 10.

Особенноости гидрогеологических и инженерно-геологических условий месторождений плезных ископаемых

2

2

Раздел 11.

Основы геологии нефти и газа

12

2


Самостоятельная работа

8



Воды нефтяных и газовых месторождений

2


Зависимость пористости и проницаемости от давления и температуры.

2


Разрушение залежей

2


Месторождения нефти и газа Ближний и Средний Восток

2

Раздел 12.

Основные типы месторождений полезных ископаемых

2

2


Практические занятия

6



Практическая работа № 19.

«Составление карты распространения месторождений полезных ископаемых России»

2


Практическая работа № 20.

«Выделение промышленных типов МПИ»

2


Практическая работа № 21.

«Выделение промышленных типов МПИ»

2


Самостоятельная работа

2



Минерально - сырьевая база РФ

2

Раздел 13.

Основы поисков и разведки месторождений полезных ископаемых.

2

2


Физические свойства и геофизические поля

2

2


Практические занятия

4



Практическая работа № 22

«Определение геофизических полей земной коры»

2


Практическая работа № 23.

«Определение геофизических полей земной коры»

2


Практические занятия

6



Практическая работа № 24.

«Определение элементов геологического строения месторождения. Построение линии пересечения рудного тела»

2


Практическая работа № 25.

«Определение элементов геологического строения месторождения. Построение линии пересечения разрывного нарушения»

2


Самостоятельная работа

6



Понятие о металлогенических таксонах

2


Разведка месторождений нефти и газа

4

Раздел 14.

Способы и средства изучения и съемки объектов горного производства

2

2


Практические занятия

10






Практическая работа № 26.

«Ведение полевых наблюдений и документации геологических объектов»

2


Практическая работа № 27.

«Работа с горным компасом»

2


Практическая работа № 28.

«Описание отобранных образцов горных пород»

2


Практическая работа № 29.

«Определение происхождения отложений в различных породах по структуре обломков»

2



Самостоятельная работа

8



Строение горного компаса

2


Понятие о камеральной обработке материалов съемки

4


Формы ледниковых рельефов

2

Всего (часов):

226


из них самостоятельных работ:

74


практических работ:

62


аудиторных занятий:

90




Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета по геологии, минералогии и петрографии.

Оборудование учебного кабинета: коллекции минералов и горных пород, натуральные образцы кернов, шлифы минералов и горных пород, микроскоп, учебные геологические, тектонические, физические карты, руководящие ископаемые, геологическая карта СССР, горный компас, набор геолого-географических карт.

Технические средства обучения: мультимедийный проектор.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы


Основные источники:

№№

п-п

Автор

Наименование

Издательство

год издания

1

Лазарев В.В.

Учебное пособие для средних специальных учебных заведений «Геология»

Издательский Дом «ИнФолио»,2010г

2

Левитес Я.М.

Общая геология с основами исторической геологии и геологии СССР.

М.:Недра,1986г

3

Ермолов В.А. и др.


Геология. Месторождения полезных ископаемых. Учебник для ВУЗов.

М.: Издательство Московского государственного горного университета, 2007


Дополнительные источники:

  1. Кузьменко Е.Е. Историческая геология с палеонтологией и геологией СССР. М.:Недра, 1973г

  2. Абрикосов И.Х., Гуман И.С. Общая нефтяная и нефтепромысловая геология. М. :Недра,1982г

3.Миловский А.В. Минералогия и петрография. М.: Недра, 1979г.

4. Сапфиров Г.Н. Структурная геология и геологическое картирование. М.: Недра, 1974г

5. Сиротин К.М. Определитель минералов. М.: Высшая школа, 1970г.

6. Смольянинов Н.А. Практическое руководство по минералогии. М.:Недра, 1972г

7.Мстиславская Л.,Филипов В. Геология, поиски и разведка нефти и газа.М.:ООО «ЦентрЛитНефтеГаз», 2005г

8. Милютин А.Г., Агдросова Н.К. Основы формационного анализа при прогнозировании полезных ископаемых.М.: Издательтво МГУ, 1995г

9.Милютин А.Г. Геология и промышленные типы МПИ. Часть 1. Общая. М.: Издательтво МГУ, 1995г

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Освоенные умения

- вести полевые наблюдения и документацию геологических объектов, работать с горным компасом, описывать образцы горных пород, определять происхождение форм рельефа и отложений в различных породах по структуре обломков;

- читать и составлять по картам схематические геологические разрезы и стратиграфические колонки;

- определять по геологическим, геоморфологическим, физико-графическим картам формы и элементы форм рельефа, относительный возраст пород;

- определять физические свойства минералов, структуру и текстуру горных пород;

- определять формы залегания горных пород и виды разрывных нарушений;

-определять физические свойства и геофизические поля;

- классифицировать континентальные отложения по типам;

-обобщать фациально-генетические признаки;

- определять элементы геологического строения месторождения;

-выделять промышленные типы месторождений полезных ископаемых;

- определять величину водопритоков в горные выработки и к различным водозаборным сооружениям;

Усвоенные знания

- физические свойства и характеристику оболочек Земли, вещественный состав земной коры, общие закономерности строения и истории развития земной коры и размещения в ней полезных ископаемых;

- классификация и свойства тектонических движений;

- генетические типы, возраст и соотношение с формами рельефа четвертичных отложений;

- эндогенные и экзогенные геологические процессы;

- геологическую и техногенную деятельность человека;

- строение подземной гидросферы;

- строение и текстуру горных пород;

- физико-химические свойства горных пород;

- основы геологии нефти и газа;

- физические свойства и геофизические поля;

- особенноости гидрогеологических и инженерно-геологических условий месторождений плезных ископаемых;

- основные минералы и горные породы;

- основные типы месторождений полезных ископаемых;

- основы гидрогеологии: круговорот воды в природе, происхождение подземных вод, физические свойства подземных вод; газовый и бактериальный состав подземных вод; зоны аэрации; грунтовые и артезианские воды; подзмные воды в трещиноватых и закарстоватых породах; подземные воды в области развития многолетних мерзлых пород;минеральные, промышленные и термальные воды;

-условия обводненности месторождений полезных ископаемых; основы динамики подземных вод.

- основы инженерной геологии: горные порды как группы и их физико-механические свойства;

- основы поисков и разведки месторождений полезных ископаемых;

- основы фациального анализа;

- способы и средства изучения и съемки объектов горного производства;

- методы геоморфологических исследований и методы изучения стратиграфического расчленения;

- методы определения возраста геологических тел и восстановления геологических событий прошлого.


- практическая работа, оценочный лист





- практическая работа, оценочный лист



- практическая работа, оценочный лист



- практическая работа, оценочный лист


- практическая работа, оценочный лист


- практическая работа, оценочный лист

-практическая работа, оценочный лист

-практическая работа, оценочный лист



- практическая работа, оценочный лист

-практическая работа, оценочный лист




-опрос, тестирование







- опрос, тестирование


-опрос, тестирование


- опрос, тестирование


- опрос, тестирование


- опрос, тестирование


-опрос, тестирование


-опрос, тестирование


- опрос, тестирование


- опрос, тестирование


- опрос, тестирование


- опрос, тестирование


- опрос, тестирование










- опрос, тестирование



- опрос, тестирование



- опрос, тестирование



- опрос, тестирование


- опрос, тестирование




- опрос, тестирование



- опрос, тестирование



5



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 16.10.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров314
Номер материала ДВ-067935
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх