Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Рабочая программа по геометрии 10 класс.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Рабочая программа по геометрии 10 класс.

библиотека
материалов

Рабочая программа по геометрии 10 класс.

Пояснительная записка.

Данная программа по геометрии для 10 класса рассчитана на 70 часов из расчета 2 часа в неделю. Программа составлена на основе «Программы общеобразовательных учреждений. Геометрия 10-11 классы», автор Т.А. Бурмистрова, М.: Просвещение, 2011, учебника Л.С. Атанасяна и др «Геометрия 10 - 11» М: Просвещение 2014.

Цели:

  • овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;

  • интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений, способность к преодолению трудностей;

  • формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;

  • воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно-технического прогресса.

Задачи:

  • систематическое изучение свойств геометри­ческих тел в пространстве;

  • формирование умения выполнять дополнительные построения, сечения;

  • развитие пространственных пред­ставлений учащихся;

  • развитие умения находить угол между прямой и плоскостью, угол между плоскостями;

  • освоение способов вычисления практи­чески важных геометрических величин;

  • дальнейшее развитие логического мышления учащихся.




Содержание тем учебного курса.

1. Аксиомы стереометрии и их простейшие свойства (3 ч). Основные понятия стереометрии. Аксиомы стереометрии и их связь с аксиомами планиметрии.

Основная цель - сформировать представления уча­щихся об основных понятиях и аксиомах стереометрии.

2. Параллельность прямых и плоскостей (18 ч).

Параллельные прямые в пространстве. Признак парал­лельности прямых. Признак параллельности прямой и плос­кости. Признак параллельности плоскостей. Свойства парал­лельности плоскостей. Изображение пространственных фигур на плоскости и его свойства. Взаимное расположение прямых в пространстве. Угол между прямыми. Скрещивающиеся прямые. Тетраэдр, параллелепипед. Построение сечений.

Основная цель - дать учащимся систематические знания о параллельности прямых и плоскостей в пространстве.

З. Перпендикулярность прямых и плоскостей (19 ч). Перпендикулярные прямые в пространстве. Признак пер­пендикулярности прямой и плоскости. Свойства перпендику­лярности прямой и плоскости. Перпендикуляр и наклонная к плоскости. Теорема о трех перпендикулярах. Признак перпен­дикулярности плоскостей. Свойства параллельности и пер­пендикулярности плоскостей. Двухгранный, трехгранный, многогранный угол. Прямоугольный параллелепипед.

Основная цель - дать учащимся систематические сведения о перпендикулярности прямых и плоскостей в про­странстве.

4. Многогранники (13ч). Понятие многогранника, геометрического тела. Сечения многогранников. Призма. Прямая и правильная призмы. Параллелепипед. Пирамида. Правильная пирамида, усеченная пирамида. Правильные многогранники. Симметрия в пространстве, элементы симметрии правильных многогранников.

Основная цель - дать учащимся систематические сведения об основных видах многогранников.

5. Векторы в пространстве (6ч). Векторы в пространстве. Абсолютная ве­личина и направление вектора. Равенство векторов. Коорди­наты вектора. Сложение векторов и его свойства. Умножение вектора на число. Скалярное произведение векторов. Коллинеарные векторы. Разложение вектора по двум неколлинеарным векторам. Компланарные векторы. Разложение вектора по трем некомпланарным векторам.

Основная цель - обобщить и систематизировать представления учащихся о векторах и декартовых координа­тах в пространстве.

6. Повторение. Решение задач (11 ч)

Результаты освоения учебного предмета:

В результате изучения геометрии в 10 классе ученик должен знать и уметь:

  • соотносить плоские геометрические фигуры и трехмерные объекты с их описаниями, чертежами, изображениями;

  • различать и анализировать взаимное расположение фигур;

  • изображать геометрические фигуры и тела, выполнять чертеж по условию задачи;

  • решать геометрические задачи, опираясь на изученные свойства планиметрических и стереометрических фигур и отношений между ними, применяя алгебраический и тригонометрический аппарат;

  • проводить доказательные рассуждения при решении задач, доказывать основные теоремы курса;

  • вычислять линейные элементы и углы в пространственных конфигурациях, площади поверхностей пространственных тел и их простейших комбинаций;

  • решать планиметрические и простейшие стереометрические задачи на нахождение геометрических величин (длин, углов, площадей, объемов); использовать при решении стереометрических задач планиметрические факты и методы;

  • применять координатно-векторный метод для вычисления отношений, расстояний и углов;

  • вычисления объемов и площадей поверхностей пространственных тел при решении практических задач, используя при необходимости справочники и вычислительные устройства;

  • строить сечения многогранников.



Учебно-методический комплект:


  1. Программа общеобразовательных учреждений. Геометрия 10-11 классы. /Т.А. Бурмистрова/ М.: Просвещение, 2011;


  1. Учебник Л.С. Атанасяна и др «Геометрия 10 - 11» М: Просвещение 2014;


  1. Геометрия 10 класс. Контрольно – измерительные материалы./ А.Н. Рурукин / М.: ВАКО, 2013;


  1. Геометрия 10. Самостоятельные и контрольные работы. / А.И. Ершова, В.В. Голобородько / М.: ИЛЕКСА, 2013.

  2. Геометрия 10. Дидактические материалы. / Б.Г. Зив / М.: Просвещение, 2011.



Календарно-тематический план по геометрии 10 класс.

2 часа в неделю, всего 70 часов

1 четверть 18 ч

2 четверть 14 ч

3 четверть 20 ч

4 четверть 18 ч



Всего за год 8 контрольных работ и 6 проверочных, самостоятельных работ.

1 четверть: 2 к.р. 2 пр.р.

2 четверть: 3 к.р. 1 пр.р.

3 четверть: 2 к.р. 2 пр.р.

4 четверть: 1 к.р. 1 пр.р.






Тематическое планирование:



Дата план

Дата

факт



п/п



Тема урока



Кол-во часов



Элементы содержания


Требования к уровню

подготовки учащихся



Контроль

за усвоением знаний


Аксиомы стереометрии и их простейшие следствия (3ч).


05.09


1 чет

Аксиомы стереометрии.


1

Аксиомы стереометрии, существование плоскости, проходящей через данную прямую и точку, через 3 точки.

Знать: аксиомы, теоремы о существовании плоскости.

Уметь: использовать теоремы при решении задач.


07.09


Некоторые следствия из аксиом.


1


12.09


Решение задач на применение аксиом стереометрии и их следствий.

1



Параллельность прямых и плоскостей (18ч).


14.09


Параллельные прямые в пространстве.


1

Параллельные прямые в пространстве.

Признак параллельности прямых, признак параллельности прямой и плоскости. Скрещивающиеся прямые. Угол между прямыми.



Знать: определение параллельных прямых, признак параллельности прямых, прямой и плоскости. Свойства параллельных плоскостей. Определение скрещивающихся прямых.

Уметь: применять признаки и свойства при решении задач.


19.09


Входная контрольная работа по расписанию.

1

К.р.

21.09


Параллельность трёх прямых.

1


26.09


Параллельность прямой и плоскости.

2

Т.д.

28.09


Параллельность прямой и плоскости.


03.10


Скрещивающиеся прямые.

2


05.10


Скрещивающиеся прямые.


10.10


Углы с сонаправленными сторонами.


1


12.10


Угол между прямыми.


2

Пр.р.

17.10


Угол между прямыми.



19.10


Контрольная работа № 1 «Параллельность прямой и плоскости».


1

К.р.

24.10


Параллельные плоскости.


1

Признак параллельности плоскостей. Существование плоскости, параллельной данной плоскости. Правила изображения пространственных фигур. Свойства параллельных плоскостей. Тетраэдр, параллелепипед.

Знать: определение параллельных прямых, признак параллельности прямых, прямой и плоскости, признак параллельности плоскостей, правила пространственного изображения фигур на плоскости. Свойства параллельных плоскостей.

Уметь: применять признаки и свойства при решении задач.


26.10


Свойства параллельных плоскостей.


2


31.10


Свойства параллельных плоскостей.





Тетраэдр.

1




2чет

Параллелепипед.


1




Задачи на построение сечений.


1




Контрольная работа № 2 «Параллельность плоскостей».


1

К.р.


Перпендикулярность прямых и плоскостей ( 19ч)




Перпендикулярность прямых в пространстве.


1

Перпендикулярность прямых в пространстве.

Признак перпендикулярности прямой и плоскости. Перпендикуляр и наклонная.

Теорема о трех перпендикулярах.

Знать: определение перпендикулярных прямых, прямой и плоскости, определение перпендикуляра, наклонной, проекции, теорему о 3-х перпендикулярах.

Уметь: применять признаки и свойства при решении задач.




Параллельные прямые, перпендикулярные к плоскости.


1




Признак перпендикулярности прямой и плоскости.


1




Теорема о прямой, перпендикулярной плоскости.


1




Расстояние от точки до плоскости.


1




Теорема о трех перпендикулярах.

2

С.р.



Теорема о трех перпендикулярах.






Административная контрольная работа за 1 полугодие по расписанию.

1



К.р.



Угол между прямой и плоскостью.

1






Контрольная работа № 3 «Перпендикулярность прямой и плоскости».

1



К.р.



Решение задач.

1

Двугранный угол, трехгранный, многогранный углы. Признак перпендикулярности плоскостей.

Знать: признак перпендикулярности плоскостей, определение двугранного, трехгранного, многогранного углов.

Уметь: применять признаки и свойства при решении задач.




3 чет

Двугранный угол.

1




Признак перпендикулярности плоскостей.



2




Признак перпендикулярности плоскостей.





Трехгранный, многогранный угол.


1




Решение задач.

3




Решение задач.



Пр.р.



Решение задач.






Контрольная работа №4 «Перпендикулярность плоскостей».


1



К.р.


Многогранники(13ч)




Понятие многогранника. Геометрическое тело. Теорема Эйлера.

1

Призма, пирамида. Основные характеристики и свойства данных многогранников. Правильная пирамида, усеченная пирамида и их свойства.

Знать: определение и свойства призмы, пирамиды, правильной пирамиды, усеченной пирамиды.

Уметь: применять признаки и свойства при решении задач.




Призма.

2




Призма.





Пространственная теорема Пифагора.


1




Пирамида.






Правильная пирамида.


2




Правильная пирамида.


С.р.



Усеченная пирамида.

2




Усеченная пирамида.





Контрольная работа №5 «Призма. Пирамида».


1



К.р.



Симметрия в пространстве.


1

Симметрия в пространстве, симметричные фигуры. Правильные многогранники.

Знать: определение симметрии, правильных многогранников.

Уметь: применять признаки и свойства при решении задач.




Понятие правильного многогранника.






4 чет

Элементы симметрии правильных многогранников.


1



Векторы в пространстве (6ч)




Понятие вектора. Равенство векторов.

1

Вектор, равенство векторов, сложение и вычитание вектора. Умножение вектора на число. Компланарность векторов.

Знать: Определение вектора, правила действия над векторами.

Уметь: применять признаки и свойства при решении задач.




Сложение и вычитание векторов.

1




Умножение вектора на число.

1




Компланарные векторы.

1




Правило параллелепипеда.

1




Разложение вектора по трем некомпланарным векторам.

1



Повторение. Решение задач(11ч)




Параллельность прямых и плоскостей.

2






Параллельность прямых и плоскостей.






Параллельность плоскостей.

2






Параллельность плоскостей.






Перпендикулярность прямых и плоскостей.

2






Перпендикулярность прямых и плоскостей.






Перпендикуляр и наклонная.

1



Пр.р.



Теорема о трех перпендикулярах.

1






Перпендикулярность плоскостей.

2






Перпендикулярность плоскостей.






Административная контрольная работа.


1



К.р.

Итого 70 часов



Общая информация

Номер материала: ДБ-181677

Похожие материалы