Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Рабочая программа по геометрии 11 класс, для обучающихся с ОВЗ.

Рабочая программа по геометрии 11 класс, для обучающихся с ОВЗ.

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов


Пояснительная записка.

Рабочая программа составлена на основе: Сборника рабочих программ. Геометрия 10-11класс, автор Т.А, Бурмистрова М.: Просвещение, 2011год. Разработана на основе ФК ГОС ОО.

Учебник: « Геометрия 10-11 кл», Л.С.Атанасян, .Ф.Бутусов С.Б.Кадомцев, Москва, Просвещение, 2012 г

Примерная программа рассчитана на 2 часа в неделю, 68 часов год.

Рабочая программа рассчитана на 1 час в неделю,34 ч в год.

Реализуется по учебному плану -1 часа в неделю.

Рабочая программа составлена за счёт уплотнения материала.

Цель: сформировать представления о математике, как универсальном языке науки, средстве моделирования явлений и процессов, об идеях методах математики.

Задачи:

  1. Развить логическое мышление, пространственное воображение, алгоритмическую культуры, критичность мышления на уровне, необходимом для обучения в высшей школе по соответствующей специальности, в будущей профессиональной деятельности;

  2. Овладеть математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни, для изучения школьных естественнонаучных дисциплин на базовом уровне, для получения образования в областях, не требующих углубленной математической подготовки;

  3. Воспитать средствами математики культуру личности, отношения к математике как части общечеловеской культуры, знакомство с историей развития математики, эволюцией математических идей, понимания значимости математики для общественного процесса.

Содержательные линии.

1. Тела и поверхности.

2. Объемы тел и площади их поверхностей.

3. Координаты и векторы.

Основное содержание программы по геометрии.

Тела и поверхности вращения. Цилиндр и конус. Усеченный конус. Основание, высота, боковая поверхность. Развертка. Осевые сечения и сечения параллельные основанию.

Объемы тел и площади их поверхностей. Понятия об объеме тела. Отношения объемов подобных тел. Формулы объема куба, прямоугольного параллелепипеда, призмы, цилиндр. Формулы объема пирамиды и конуса. Формулы площади поверхности цилиндра и конуса. Формулы объема шара и площади сферы.

Координаты и векторы. Декартовы координаты в пространстве. Формула расстояния между двумя точками. Уравнение сферы и плоскости. Формула расстояния от точки до плоскости.

Векторы. Модуль вектора. Равенство векторов. Сложение векторов и умножение вектора на числа. Угол между векторами. Координаты вектора. Скалярное произведение векторов. Координаты вектора. Скалярное произведение векторов. Коллинеарные вектора. Разложение вектора по двум неколлинеарным вектора. Разложение по трем некомпланарным векторам.

Общеучебные умения, навыки и способы деятельности:

В ходе освоения содержания математического образования учащиеся овладеют разнообразным способами деятельности, приобретают и совершенствуют опыт:

-построения и исследования математических моделей для описания и решения задач, задач из смежных дисциплин;

-выполнения и самостоятельного составления алгоритмических предписаний и инструкция на математическом материале, выполнения расчетов практического характера, использования математических формул и самостоятельного составления формул на основе обобщения частных случаев и эксперимента

-самостоятельные работы с источниками информации, обобщения и систематизации полученной информации, интегрирования ее в личный опыт

-проведения доказательных рассуждений, логического обоснования, выводов, различения доказанных и недоказанных утверждений, аргументированных и эмоционально убедительных рассуждений

- самостоятельной и коллективной деятельности включения своих результатов в результаты работы группы, соотнесения своего мнения с мнением других участников учебного коллектива и мнением авторитетных источников




Календарно- тематическое планирование учебного материала.

№ урока

Темы уроков

Кол-во часов

Даты

Виды учебной деятельности обучающихся

Материально-техническое обеспечение

Система оценки планируемых результатов


Глава 5 Метод координат в пространстве

9 час





1

Прямоугольная система координат в пространстве. Координаты вектора

1

2сен

Выполнять чертёж по условию стереометрической задачи,

понимать стереометрические чертежи,

решать несложные задачи на вычисление геометрических величин,

строить простейшие сечения геометрических тел,

решать несложные задачи на доказательство





Печатные пособия (карточки, раздаточный материал)










Информационно-коммуникативные средства






Экранно-звуковые пособия (слайды, презентации


.

.



2

Связь между координатами вектора и координатами точек

1

9сен

3

Простейшие задачи в координатах

1

16сен

4

Скалярное произведение векторов.

Угол между векторами.

1

23сен

5

Скалярное произведение векторов

1

30сен

6

Вычисление углов между прямыми и плоскостями.

1

7окт

7

Центральная симметрия Осевая симметрия.

Зеркальная симметрия.

Параллельный перенос

1

14окт


8

Контрольная работа №1 по теме «Метод координат в пространстве»

1

21окт

К/Р №1

9

Анализ к.р. Работа над ошибками

1

28окт



1 четверть -9 час, к.р-1,




Глава 6 Цилиндр, конус, шар.

10час


10

Понятие цилиндра. Площадь поверхности цилиндра

1

11нояб

11

Понятие конуса. Площадь поверхности конуса

1

18нояб

12

Усечённый конус

1

25нояб

13

Сфера и шар Уравнение сферы

1

2дек

14

Взаимное расположение сферы и плоскости

1

9дек

15

Касательная плоскость к сфере

1

16дек

16

Площадь сферы

1

23дек


2 четверть -7час.



17

Решение задач

1

13янв


18

Контрольная работа №2 по теме

«Цилиндр, конус, шар.»

1

20янв

К/Р.№2

19

Анализ к.р. Работа над ошибками

1

27янв



Глава7

Объёмы тел

13 час



20

Понятие объёма Объём прямоугольного параллелепипеда

1

3фев

21

Объём прямой призмы

1

10фев

22

Объём цилиндра

1

17фев

23

Вычисление объёмов тел с помощью определённого интеграла Объём наклонной призмы

1

24фев

24

Объём пирамиды Объём конуса

1

2март


25

Контрольная работа №3 по теме

«Объёмы геометрических тел»

1

9март



К/Р.№3

26

Анализ к.р. Работа над ошибками

1

16март


3 четверть- 10 час, к.р.-1




27

Объём шара.

1

6апр

28

Объём шарового сектора и сегмента

1

13апр

29-30

Решение задач

2

20.27апр


31

Контрольная работа №4 по теме

«Объёмы тел вращения»

1

4мая

К/Р.№4

32

Анализ к.р. Работа над ошибками

1

11мая



Обобщающее повторение

2час



33.34

Решение задач на комбинации геометрических тел

2

18,25мая


4 четверть- 8 час, к.р.-1

За год – 34ч, к/р- 4.






Литература:

1. Дидактические материалы «Геометрия 10-11» Автор Б.Г.Зив

2.А.С.Атанасян и др .«Изучении геометрии в 10-11 классах» Москва «Просвещение 2012 г.

3.КИМ Геометрия 11класс. «Вако» 2012г.


Краткое описание документа:

Пояснительная записка.

Рабочая программа составлена на основе: Сборника рабочих программ. Геометрия 10-11класс, автор Т.А, Бурмистрова М.: Просвещение, 2011год. Разработана на основе ФК ГОС ОО.

Учебник: « Геометрия 10-11 кл», Л.С.Атанасян, .Ф.Бутусов С.Б.Кадомцев, Москва, Просвещение, 2012 г

Примерная программа рассчитана на 2 часа в неделю, 68 часов год.

Рабочая программа рассчитана на 1 час в неделю,34 ч в год.

Реализуется по учебному плану -1 часа в неделю.

Рабочая программа составлена за счёт уплотнения материала

Общая информация

Номер материала: ДВ-082115

Похожие материалы