№ урока
|
Дата
|
Тема урока
|
Содержание урока, ЗУН, изучаемые на уроке
|
Формы контроля
|
Электронные образовательные ресурсы
|
Подготовка к государственной итоговой аттестации
|
план
|
факт
|
I
четверть (18 часов)
|
1
|
02.09
|
|
Предмет
стереометрии. Аксиомы стереометрии. Первые следствия из аксиом.
|
Стереометрия
как раздел геометрии. Основные понятия стереометрии: точка, прямая,
плоскость, пространство. Основные понятия стереометрии. Распознавать на
чертежах и моделях пространственные формы.
|
Оценка
устных ответов и ответов у доски
|
www.it-n.ru Сеть творческих учителей.
www.problems.ru База
данных задач по всем темам школьной математики.
|
4.2
|
2
|
02.09
|
|
Предмет
стереометрии. Аксиомы стереометрии. Первые следствия из аксиом.
|
Понятие
об аксиоматическом построении стереометрии. Следствия из аксиом. Основные
аксиомы стереометрии. Описывать взаимное расположение точек, прямых,
плоскостей с помощью аксиом стереометрии
|
Оценка
устных ответов и ответов у доски.
|
www.it-n.ru Сеть творческих учителей.
www.problems.ru База
данных задач по всем темам школьной математики.
|
4.2
|
3
|
09.09
|
|
Предмет
стереометрии. Аксиомы стереометрии. Первые следствия из аксиом.
|
Основные
аксиомы стереометрии. Описывать взаимное расположение точек, прямых,
плоскостей с помощью аксиом стереометрии
|
Оценка
устных ответов и ответов у доски, оценка п/р
|
www.it-n.ru Сеть творческих учителей.
www.problems.ru База
данных задач по всем темам школьной математики.
|
4.2
|
4
|
09.09
|
|
Параллельность
прямых, прямой и плоскости.
|
Взаимное
расположение прямых в пространстве. Параллельные прямые, свойства
параллельных прямых. Определение параллельных прямых в пространстве.
|
Оценка
устных ответов и ответов у доски.
|
www.it-n.ru Сеть творческих учителей.
www.problems.ru База
данных задач по всем темам школьной математики.
|
4.2
|
5
|
16.09
|
|
Параллельность
прямых, прямой и плоскости.
|
Взаимное
расположение прямых в пространстве. Параллельные прямые, свойства
параллельных прямых. Анализировать в простейших случаях взаимное расположение
прямых.
|
Оценка
устных ответов и ответов у доски.
|
festival.1september.ru
Фестиваль педагогических идей «Открытый урок».
|
4.2
|
6
|
16.09
|
|
Параллельность
прямых, прямой и плоскости.
|
Параллельность
прямой и плоскости, признак параллельности прямой и плоскости. Признак
параллельности прямой и плоскости, их свойства. Описывать взаимное
расположение прямой и плоскости в пространстве.
|
Оценка
устных ответов и ответов у доски, оценка п/р
|
www.problems.ru База
данных задач по всем темам школьной математики.
|
4.2
|
7
|
23.09
|
|
Параллельность
прямых, прямой и плоскости.
|
Оценка
работы в группах (выборочно), оценка работы у доски.
|
www.it-n.ru Сеть творческих учителей.
|
4.2
|
8
|
23.09
|
|
Взаимное
расположение прямых в пространстве. Угол между прямыми.
|
Понятие
скрещивающихся прямых. Определение и признак скрещивающихся прямых.
Распознавать на чертежах скрещивающиеся прямые.
на
модели куба.
|
Оценка
устных ответов и ответов у доски.
|
www.it-n.ru Сеть творческих учителей.
www.problems.ru База
данных задач по всем темам школьной математики.
|
4.2
|
9
|
30.09
|
|
Взаимное
расположение прямых в пространстве. Угол между прямыми.
|
Понятие
углов с сонаправленными сторонами. Иметь
представление об углах между пересекающимися, параллельными и скрещивающимися
прямыми в пространстве. Находить угол между прямыми в пространстве, на
модели куба.
|
Оценка
устных ответов и ответов у доски.
|
www.it-n.ru Сеть творческих учителей.
www.problems.ru База
данных задач по всем темам школьной математики.
|
4.2
|
10
|
30.09
|
|
Взаимное
расположение прямых в пространстве. Угол между прямыми.
|
Понятие
угла меду прямыми. Находить угол между прямыми в пространстве, на модели
куба.
|
Оценка
устных ответов и ответов у доски, оценка п/р
|
www.it-n.ru Сеть творческих учителей.
www.problems.ru База
данных задач по всем темам школьной математики.
|
4.2
|
11
|
07.10
|
|
Взаимное
расположение прямых в пространстве. Угол между прямыми. Контрольная работа
1.1(20мин)
|
Знать
определение и признак параллельности прямой и плоскости. Уметь находить на
моделях параллелепипеда , скрещивающиеся и пересекающиеся прямые, определять
взаимное расположение прямой и плоскости.
|
Оценка
ответов у доски и оценка работы слабых учащихся
|
festival.1september.ru
Фестиваль педагогических идей «Открытый урок».
|
4.2
|
12
|
07.10
|
|
Параллельность
плоскостей.
|
Ввести
понятие параллельных плоскостей. Доказать признак параллельности плоскостей.
Определение признак параллельности плоскостей Решать задачи на доказательство
параллельности плоскостей
|
Оценка
устных ответов и ответов у доски.
|
www.problems.ru База
данных задач по всем темам школьной математики.
|
4.2
|
13
|
14.10
|
|
Параллельность
плоскостей.
|
Сформулировать
свойства параллельных плоскостей. Свойства параллельных плоскостей. Применять
свойства и признак при решении задач.
|
Оценка
устных ответов и ответов у доски.
|
www.problems.ru База
данных задач по всем темам школьной математики.
|
4.2
|
14
|
14.10
|
|
Тетраэдр
и параллелепипед.
|
Понятие
тетраэдра , изображение тетраэдра на плоскости. Элементы тетраэдра.
|
Оценка
ответов у доски.
|
www.it-n.ru Сеть творческих учителей.
www.problems.ru База
данных задач по всем темам школьной математики.
|
4.2
|
15
|
21.10
|
|
Тетраэдр
и параллелепипед.
|
Понятие
параллелепипеда, изображение параллелепипеда на плоскости. Элементы
параллелепипеда, свойства противоположных граней и его диагоналей.
|
Оценка
ответов у доски.
|
www.it-n.ru Сеть творческих учителей.
www.problems.ru База
данных задач по всем темам школьной математики.
|
4.2
|
16
|
21.10
|
|
Тетраэдр
и параллелепипед.
|
Оценка
индивидуальной и самостоятельной работы.
|
www.it-n.ru Сеть творческих учителей.
www.problems.ru База
данных задач по всем темам школьной математики.
|
4.2
|
17
|
28.10
|
|
Тетраэдр
и параллелепипед.
|
Уметь
строить сечение плоскостью , параллельной граням параллелепипеда, тетраэдра.
Строить диагональные сечения в параллелепипеде, тетраэдре. Сечения проходящие
через ребро и вершину параллелепипеда.
|
Оценка
устных ответов и ответов у доски.
|
festival.1september.ru
Фестиваль педагогических идей «Открытый урок».
|
4.2
|
18
|
28.10
|
|
Контрольная
работа №1.2
|
Оценка
контроль ной работы.
|
|
4.2
|
II
четверть (16 часов)
|
19
|
11.11
|
|
Зачёт №1
|
Контроль
знаний теории.
|
|
4.2
|
20
|
11.11
|
|
Перпендикулярность
прямой и плоскости.
|
Знать
определение перпендикулярных прямых, теорему о параллельных прямых,
перпендикулярных к третьей; определение прямой перпендикулярной к плоскости,
и свойства прямых, перпендикулярных к плоскости.
Уметь
распознавать на моделях перпендикулярные прямые в пространстве; использовать
при решении стереометрических задач теорему Пифагора.
|
Оценка
устных ответов и ответов у доски.
|
www.problems.ru База
данных задач по всем темам школьной математики.
|
4.2
|
21
|
18.11
|
|
Перпендикулярность
прямой и плоскости.
|
Знать
теорему о параллельных прямых, перпендикулярных к третьей; определение прямой
перпендикулярной к плоскости, и свойства прямых, перпендикулярных к
плоскости.
|
Оценка
устных ответов и ответов у доски, оценка п/р
|
www.it-n.ru Сеть творческих учителей.
www.problems.ru База
данных задач по всем темам школьной математики.
|
4.2
|
22
|
18.11
|
|
Перпендикулярность
прямой и плоскости.
|
Признак
перпендикулярности прямой и плоскости. Уметь применять признак при решении
задач на доказательство перпендикулярности прямой к плоскости
параллелограмма, ромба, квадрата.
|
Оценка
ответов у доски
|
www.it-n.ru Сеть творческих учителей.
www.problems.ru База
данных задач по всем темам школьной математики.
|
4.2
|
23
|
25.11
|
|
Перпендикулярность
прямой и плоскости.
|
Теорему
о прямой перпендикулярной к плоскости. Уметь применять теорему для решения
стереометрических задач.
|
Оценка
устных ответов и ответов у доски.
|
www.it-n.ru Сеть творческих учителей.
www.problems.ru База
данных задач по всем темам школьной математики.
|
4.2
|
24
|
25.11
|
|
Перпендикулярность
прямой и плоскости.
|
Уметь
находить расстояние от точки, лежащей на прямой, перпендикулярной к плоскости
квадрата, правильного треугольника, ромба до их вершин, используя соотношения
в прямоугольном треугольнике.
|
Оценка
индивидуальной и самостоятельной работы.
|
www.problems.ru База
данных задач по всем темам школьной математики.
|
4.2
|
25
|
02.12
|
|
Перпендикуляр
и наклонные. Угол между прямой и плоскостью.
|
Расстояние
от точки до плоскости, от прямой до плоскости, расстояние между параллельными
плоскостями. Перпендикуляр и наклонная. Знать определение расстояний от точки
до плоскости, от прямой до плоскости, расстояние между параллельными
плоскостями. Уметь находить наклонную или её проекцию, применяя теорему
Пифагора.
|
Оценка
устных ответов и ответов у доски.
|
www.it-n.ru Сеть творческих учителей.
www.problems.ru База
данных задач по всем темам школьной математики.
|
4.2
|
26
|
02.12
|
|
Перпендикуляр
и наклонные. Угол между прямой и плоскостью.
|
Оценка
индивидуальной и сам-ой работы.
|
www.it-n.ru Сеть творческих учителей.
www.problems.ru База
данных задач по всем темам школьной математики.
|
4.2
|
27
|
09.12
|
|
Перпендикуляр
и наклонные. Угол между прямой и плоскостью.
|
Теорема
о трёх перпендикулярах. Знать теорему о трёх перпендикулярах, уметь её
доказывать и применять при решении задач.
|
Оценка
устных ответов и ответов у доски.
|
www.it-n.ru Сеть творческих учителей.
www.problems.ru База
данных задач по всем темам школьной математики.
|
4.2
|
28
|
09.12
|
|
Перпендикуляр
и наклонные. Угол между прямой и плоскостью.
|
Угол
между прямой и плоскостью. Знать теорему о трёх перпендикулярах; определение
угла между прямой и плоскостью. Уметь применять теорему о тех перпендикулярах
при решении задач на доказательство перпендикулярности двух прямых,
определять расстояние от точки до плоскости; изображать угол между прямой и
плоскостью на чертежах.
|
Оценка
устных ответов и ответов у доски.
|
www.problems.ru База
данных задач по всем темам школьной математики.
|
4.2
|
29
|
16.12
|
|
Перпендикуляр
и наклонные. Угол между прямой и плоскостью.
|
Оценка
устных ответов и ответов у доски.
|
www.it-n.ru Сеть творческих учителей.
www.problems.ru База
данных задач по всем темам школьной математики.
|
4.2
|
30
|
16.12
|
|
Перпендикуляр
и наклонные. Угол между прямой и плоскостью.
|
Оценка
устных ответов и ответов у доски, самостоятельной работы.
|
www.it-n.ru Сеть творческих учителей.
www.problems.ru База
данных задач по всем темам школьной математики.
|
4.2
|
31
|
23.12
|
|
Двугранный
угол. Перпендикулярность плоскостей.
|
Ввести
понятие двугранного угла и его линейного угла; рассмотреть задачи на
применение этих понятий; сформировать конструктивный навык нахождения угла
между плоскостями. Уметь строить линейный угол двугранного угла.
|
Оценка
устных ответов и ответов у доски.
|
www.it-n.ru Сеть творческих учителей.
www.problems.ru База
данных задач по всем темам школьной математики.
|
4.2
|
32
|
23.12
|
|
Двугранный
угол. Перпендикулярность плоскостей.
|
Ввести
понятие угла между плоскостями; дать определение перпендикулярных плоскостей;
доказать признак перпендикулярности двух плоскостей; показать применение
этого признака при решении задач.
Знать
определение и признак перпендикулярности двух плоскостей.
|
Оценка
устных ответов и ответов у доски.
|
www.it-n.ru Сеть творческих учителей.
www.problems.ru База
данных задач по всем темам школьной математики.
|
4.2
|
33
|
30.12
|
|
Двугранный
угол. Перпендикулярность плоскостей.
|
|
Оценка
самостоятельной работы
|
festival.1september.ru
Фестиваль педагогических идей «Открытый урок».
|
4.2
|
34
|
30.12
|
|
Двугранный
угол. Перпендикулярность плоскостей.
|
Ввести
понятие прямоугольного параллелепипеда; рассмотреть свойства его граней.
Двухгранных углов, диагоналей.
Знать
определение прямоугольного параллелепипеда, куба, свойства прямоугольного
параллелепипеда, куба. Уметь применять свойства прямоугольного
параллелепипеда при нахождении его диагоналей.
|
Повторение
по теме и оценка по итогам повторения
|
www.problems.ru База
данных задач по всем темам школьной математики.
|
4.2
|
III
четверть (22 часа)
|
35
|
13.01
|
|
Контрольная
работа № 2.1
|
Оценка
контрольной работы
|
|
4.2
|
36
|
13.01
|
|
Зачёт №2
|
Контроль
знаний теории.
|
|
4.2
|
37
|
20.01
|
|
Понятие
многогранника.
Призма.
|
Ввести
понятие многогранника.
Ввести
понятие геометрического тела. Иметь представление о граничной точки,
внутренней точке фигуры.
|
Оценка
устных ответов и ответов у доски.
|
www.it-n.ru Сеть творческих учителей.
www.problems.ru База
данных задач по всем темам школьной математики.
|
4.2
|
38
|
20.01
|
|
Понятие
многогранника.
Призма.
|
Призма,
её основание, боковые рёбра, высота, боковая поверхность, прямая призма,
правильная призма.
|
Оценка
индивидуальной и сам-ой работы.
|
www.it-n.ru Сеть творческих учителей.
www.problems.ru База
данных задач по всем темам школьной математики.
|
4.2
|
39
|
27.01
|
|
Понятие
многогранника.
Призма.
|
Иметь
представление о призме как о пространственной фигуре. Знать формулу площади
полной поверхности призмы. Уметь изображать призму, выполнять чертежи по
условию задачи
|
Оценка
устных ответов и ответов у доски.
|
www.problems.ru База
данных задач по всем темам школьной математики.
|
4.2
|
40
|
27.01
|
|
Пирамида.
|
Пирамида,
основание, боковые рёбра, высота, боковая поверхность, сечение пирамиды.
Площадь боковой поверхности.
Знать
определение пирамиды, её элементов.
Уметь
изображать пирамиду, строить сечение плоскостью. Уметь находить площадь
боковой поверхности пирамиды.
|
Оценка
устных ответов и ответов у доски.
|
www.it-n.ru Сеть творческих учителей.
www.problems.ru База
данных задач по всем темам школьной математики.
|
4.2
|
41
|
03.02
|
|
Пирамида.
|
Определение
правильной пирамиды. Решать задачи на нахождение апофемы, бокового ребра,
площади основания правильной пирамиды.
|
Оценка
устных ответов и ответов у доски.
|
www.it-n.ru Сеть творческих учителей.
www.problems.ru База
данных задач по всем темам школьной математики.
|
4.2
|
42
|
03.02
|
|
Пирамида.
|
Усечённая
пирамида, основание, боковые рёбра, высота, боковая поверхность, сечение
пирамиды. Площадь боковой поверхности.
Знать
определение усечённой пирамиды, её элементов.
Знать теорема
о площади боковой и полной поверхности правильной усечённой пирамиды.
Уметь
изображать усечённую пирамиду, строить сечение плоскостью. Уметь находить
площадь боковой поверхности усечённой пирамиды.
|
Оценка
устных ответов и ответов у доски, самостоятельной работы.
|
www.it-n.ru Сеть творческих учителей.
www.problems.ru База
данных задач по всем темам школьной математики.
|
4.2
|
43
|
10.02
|
|
Пирамида.
|
Знать
элементы пирамиды, виды пирамид. Уметь использовать при решении задач
планиметрические факты, вычислять площадь полной поверхности правильной пирамиды.
|
Оценка
индивидуальной и сам-ой работы.
|
www.it-n.ru Сеть творческих учителей.
www.problems.ru База
данных задач
|
4.2
|
44
|
10.02
|
|
Правильные
многогранники.
|
Знать
виды симметрии в пространстве. Уметь определять центры симметрии, оси
симметрии, плоскости симметрии для куба и параллелепипеда.
|
Оценка
устных ответов и ответов у доски.
|
www.it-n.ru Сеть творческих учителей.
www.problems.ru База
данных задач
|
4.2
|
45
|
17.02
|
|
Правильные
многогранники.
|
Иметь
представление о правильных многогранниках: тетраэдре, кубе, октаэдре,
додекаэдре, икосаэдре. Уметь распознавать на чертежах и моделях правильные
многогранники.
|
Оценка
устных ответов и ответов у доски.
|
www.it-n.ru Сеть творческих учителей.
www.problems.ru База
данных задач
|
4.2
|
46
|
17.02
|
|
Правильные
многогранники.
|
Знать
основные многогранники. Уметь распознавать на чертежах и моделях, выполнять
чертежи по условию задачи.
|
Оценка
устных ответов и ответов у доски.
|
www.it-n.ru Сеть творческих учителей.
www.problems.ru База
данных задач по всем темам школьной математики.
|
4.2
|
47
|
24.02
|
|
Правильные
многогранники.
|
Знать
основные многогранники. Уметь распознавать на чертежах и моделях, выполнять
чертежи по условию задачи.
|
Оценка
устных ответов и ответов у доски, самостоятельной работы.
|
www.it-n.ru Сеть творческих учителей.
www.problems.ru База
данных задач по всем темам школьной математики.
|
4.2
|
48
|
24.02
|
|
Правильные
многогранники.
|
|
|
4.2
|
49
|
02.03
|
|
Контрольная
работа № 3.1
|
Оценка
контрольной работы
|
|
4.2
|
50
|
02.03
|
|
Зачет №
3.
|
Контроль
знаний теории.
|
|
4.2
|
51
|
09.03
|
|
Двугранный
угол
|
Повторение
понятие двугранного угла и его линейного угла; рассмотреть задачи на
применение этих понятий; сформировать конструктивный навык нахождения угла
между плоскостями. Уметь строить линейный угол двугранного угла.
|
|
|
|
52
|
09.03
|
|
Решение
задач
|
Оценка
устных ответов и ответов у доски.
|
www.it-n.ru Сеть творческих учителей.
www.problems.ru База
данных задач по всем темам
|
4.2
|
53
|
16.03
|
|
Теорема
о прямой перпендикулярной к плоскости
|
Теорему
о прямой перпендикулярной к плоскости. Уметь применять теорему для решения
стереометрических задач.
|
Оценка
устных ответов и ответов у доски, самостоятельной работы.
|
www.it-n.ru Сеть творческих учителей.
www.problems.ru База
данных задач по всем темам школьной математики.
|
4.2
|
54
|
16.03
|
|
Решение
задач
|
Уметь
находить расстояние от точки, лежащей на прямой, перпендикулярной к плоскости
квадрата, правильного треугольника, ромба до их вершин, используя соотношения
в прямоугольном треугольнике.
|
Оценка
устных ответов и ответов у доски.
|
www.it-n.ru Сеть творческих учителей.
www.problems.ru База
данных задач
|
4.2
|
|
|
4.2
|
55
|
23.03
|
|
Расстояние
от точки до плоскости.
|
Повторение
расстояние от точки до плоскости, от прямой до плоскости, расстояние между
параллельными плоскостями. Перпендикуляр и наклонная. Знать определение
расстояний от точки до плоскости, от прямой до плоскости, расстояние между
параллельными плоскостями. Уметь находить наклонную или её проекцию, применяя
теорему Пифагора.
|
Оценка
устных ответов и ответов у доски.
|
www.it-n.ru Сеть творческих учителей.
www.problems.ru База
данных задач по всем темам школьной математики.
|
4.2
|
56
|
23.03
|
|
Решение
задач по теме «Теорема о трёх перпендикулярах».
|
Теорема
о трёх перпендикулярах. Знать теорему о трёх перпендикулярах, уметь её
доказывать и применять при решении задач.
|
Оценка
индивидуальной и сам-ой работы.
|
www.it-n.ru Сеть творческих учителей.
www.problems.ru База
данных задач по всем темам школьной математики.
|
4.2
|
IVчетверть
( 12 часов)
|
57
|
06.04
|
|
Двугранный
угол.
Решение задач
|
Повторить
понятие двугранного угла и его линейного угла; рассмотреть задачи на
применение этих понятий; сформировать конструктивный навык нахождения угла
между плоскостями. Уметь строить линейный угол двугранного угла.
|
Оценка
устных ответов и ответов у доски.
|
www.it-n.ru Сеть творческих учителей.
www.problems.ru База
данных задач по всем темам школьной математики.
|
4.2
|
58
|
06.04
|
|
Признак
перпендикулярности двух плоскостей
|
Ввести
понятие угла между плоскостями; дать определение перпендикулярных плоскостей;
доказать признак перпендикулярности двух плоскостей; показать применение
этого признака при решении задач.
Знать
определение и признак перпендикулярности двух плоскостей.
|
Оценка
устных ответов и ответов у доски.
|
www.it-n.ru Сеть творческих учителей.
www.problems.ru База
данных задач по всем темам школьной математики.
|
4.2
|
59
|
13.04
|
|
Прямоугольный
параллелепипед
|
Ввести
понятие прямоугольного параллелепипеда; рассмотреть свойства его граней.
Двухгранных углов, диагоналей.
Знать
определение прямоугольного параллелепипеда, куба, свойства прямоугольного
параллелепипеда, куба. Уметь применять свойства прямоугольного
параллелепипеда при нахождении его диагоналей.
|
Оценка
устных ответов и ответов у доски.
|
www.it-n.ru Сеть творческих учителей.
www.problems.ru База
данных задач по всем темам школьной математики.
|
4.2
|
60
|
13.04
|
|
Решение
задач
|
|
Оценка
устных ответов и ответов у доски.
|
www.it-n.ru Сеть творческих учителей.
www.problems.ru База
данных задач по всем темам школьной математики.
|
4.2
|
61
|
20.04
|
|
Призма.
|
Призма,
её основание, боковые рёбра, высота, боковая поверхность, прямая призма,
правильная призма.
|
Оценка
индивидуальной и самостоятельной работы.
|
festival.1september.ru
Фестиваль педагогических идей «Открытый урок».
|
4.2
|
62
|
20.04
|
|
Призма.
Решение задач
|
Оценка
индивидуальной и самостоятельной работы.
|
www.problems.ru База
данных задач по всем темам школьной математики.
|
4.2
|
63
|
27.04
|
|
Пирамида.
|
Пирамида,
основание, боковые рёбра, высота, боковая поверхность, сечение пирамиды.
Площадь боковой поверхности.
Знать
определение пирамиды, её элементов.
Уметь
изображать пирамиду, строить сечение плоскостью. Уметь находить площадь
боковой поверхности пирамиды.
|
Оценка
индивидуальной и самостоятельной работы.
|
festival.1september.ru
Фестиваль педагогических идей «Открытый урок».
|
4.2
|
64
|
27.04
|
|
Пирамида.
Решение задач.
|
65
|
04.05
|
|
Правильная
пирамида.
|
Определение
правильной пирамиды. Решать задачи на нахождение апофемы, бокового ребра,
площади основания правильной пирамиды.
|
Оценка
устных ответов и ответов у доски.
|
www.it-n.ru Сеть творческих учителей.
www.problems.ru База
данных задач по всем темам школьной математики.
|
4.2
|
66
|
11.05
|
|
Усечённая
пирамида.
Решение
задач
|
Усечённая
пирамида, основание, боковые рёбра, высота, боковая поверхность, сечение
пирамиды. Площадь боковой поверхности.
Знать
определение усечённой пирамиды, её элементов.
Знать теорема
о площади боковой и полной поверхности правильной усечённой пирамиды.
Уметь
изображать усечённую пирамиду, строить сечение плоскостью. Уметь находить
площадь боковой поверхности усечённой пирамиды.
|
Оценка
устных ответов и ответов у доски.
|
www.it-n.ru Сеть творческих учителей.
www.problems.ru База
данных задач по всем темам школьной математики.
|
4.2
|
67
|
18.05
|
|
Решение
задач.
|
Знать
основные многогранники. Уметь распознавать на чертежах и моделях, выполнять
чертежи по условию задачи.
Знать
основные многогранники. Уметь распознавать на чертежах и моделях, выполнять
чертежи по условию задачи.
|
Оценка
устных ответов и ответов у доски.
|
www.it-n.ru Сеть творческих учителей.
www.problems.ru База
данных задач по всем темам школьной математики.
|
4.2
|
68
|
25.05
|
|
Итоговый
тест
|
|
Контроль
за знаниями, умениями и навыками по геометрии
|
|
4.2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.