Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа по хакасскому языку. 7 класс

Рабочая программа по хакасскому языку. 7 класс

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Рабочая программа по учебному предмету «Родной (хакасский) язык» для 7 класса разработана на основании Федерального Закона «Об Образовании в Российской Федерации»; Стандартов и программ основного общего образования по хакасскому языку в образовательных учреждениях; Основной образовательной программы МБОУ Верх-Таштыпская СОШ; согласно Учебному плану МБОУ Верх-Таштыпская СОШ на 2015-2016 учебный год и ориентирована на работу по учебнику:

  1. Хакасский язык: 7 класс: учебник. – Абакан: Хакасское книжное издательство, 2014 г. /под ред. Л.И.Чебодаевой.



Общая характеристика учебного предмета


Хакасский язык – государственный язык Республики Хакасия, средство национального общения и консолидации хакасского народа.

В системе школьного образования учебный предмет «Родной (хакасский) язык» является объектом изучения. Как средство познания действительности хакасский язык обеспечивает развитие интеллектуальных и творческих способностей ребёнка, развивает его абстрактное мышление, память и воображение, формирует навыки самостоятельной учебной деятельности, самоорганизации, самореализации и развития личности.

Хакасский язык как учебный предмет характеризуется:

- межпредметностью (содержанием речи на хакасском языке могут быть сведения из разных областей знания: литературы, русского языка, искусства, географии, истории и др.)

В 7 классе формируются и развиваются коммуникативная, языковая, лингвистическая и культуроведческая компетенции.

Коммуникативная компетенция – овладение всеми видами речевой деятельности и основами культуры устной и письменной речи, базовыми умениями и навыками использования языка в жизненно важных для данного возраста сферах и ситуациях общения.

Языковая и лингвистическая компетенция – освоение необходимых знаний о языке как знаковой системе и общественном явлении, его устройстве, развитии и функционировании; овладение основными нормами хакасского литературного языка; обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся; умение пользоваться различными лингвистическими словарями.

Культуроведческая компетенция – осознание языка как формы выражения этнической культуры, взаимосвязи языка и истории народа, национально-культурной специфики хакасского языка, владение нормами хакасского речевого этикета, культурой национального общения.

Курс хакасского языка для основной школы направлен на совершенствование речевой деятельности учащихся на основе овладения знаниями об устройстве хакасского языка и особенности его употребления в разных условиях общения. На базе усвоения основных норм хакасского литературного языка, речевого этикета.

Содержание обучения ориентировано на развитие личности ученика, воспитание культурного человека, владеющего нормами литературного языка. Примерная программа для основной школы предусматривает формирование таких жизненно важных умений, как различные виды чтения, информационная переработка текстов, поиск информации в различных источниках. Предусматривается применение ИКТ


Цели обучения:


  • Воспитание гражданина и патриота; формирование представления о хакасском языке как духовной, нравственной и культурной ценности народа; формирование у учащихся уважения и интереса к своему народу и его культуре; воспитание потребности в практическом использовании языка в различных сферах деятельности;

  • Развитие и совершенствование способности к речевому взаимодействию и внутриэтнической социализации; информационных умений и навыков; навыков самоорганизации и саморазвития; готовности к трудовой деятельности, профессиональной ориентации;

  • Овладение умениями опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты; пользоваться хакасским языком в устной и письменной формах;


Место предмета в учебном плане


В учебном плане МБОУ Верх-Таштапская СОШ на 2015-2016 учебный год на изучение учебного предмета «Родной (хакасский) язык» выделяется 104 урока в год (не менее 34 недель).


В результате изучения хакасского языка ученик должен знать и понимать:


  • понимать устную и письменную речь, диалогическую и монологическую речь;

  • знать норму речевого этикета;

  • особенности литературного языка, устной и письменной речи;

  • орфоэпические, лексические, грамматические, стилистические, орфографические нормы современного хакасского литературного языка;

  • знать признаки основных языковых единиц и ярусов языка, грамматическую

терминологию;

знать особенности звукового строя, грамматической системы и лексики хакасского языка;

уметь читать и пересказывать текст, соблюдая интонацию высказывания, темп речи,

  • паузы, громкость голоса, логическое ударение;

  • уметь определять тему текста, формулировать его основную мысль, членить текст на смысловые части, составлять план прочитанного текста.


ученик должен уметь:


  • анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления;

  • правильно воспринимать объяснение учителя;

  • подбирать к учебным текстам иллюстративный материал;

  • пересказывать текст по плану;

  • составлять текст из данных предложений и озаглавливать;

  • писать сочинения – описания; принимать участие в беседе.


























Календарно-тематическое планирование по хакасскому языку. 7 класс.


п/п

Раздел

Тема урока

Содержание урока

Вид контроля

Знания и умения учащихся

Дата проведения

План.

Факт.

1



Общие сведения о хакасском языке

Хакасский язык – государственный язык РХ. Место хакасского языка среди тюркских языков. Сходство и различие между ними.

Ответы на вопросы

Знать: хакасский язык является государственным языком Р.Х.

В Республике Хакасия два государственных языка, один из них - русский



2

Повторение изученного в 6 классе

Лексика. Диалектные слова.

Исконная и заимствованная лексика.

Повторить раннее изученное по разделу «Лексика»

Текущий

Знать понятие о лексическом и грамматическом значении слова; толковый словарь, однозначные и многозначные слова



3


Понятие о фразеологических оборотах и возникновение фразеологизмов.

Понятие о фразеологических оборотах. Рассмотреть их возникновение. Умение находить их в тексте.

Умение находить фразеологические обороты в текстах

Уметь определять фразеологизмы – устойчивые сочетания слов



4

Морфология


Повторение. Морфология – раздел науки о языке.

Повторить раннее изученное о морфологии.

Текущий

Знать все известные части речи, характерные морфемы



5


Повторение изученного о глаголе в 6 классе

Повторить раннее изученное о глаголе в 6 классе.

Текущий

Знать морфологические и грамматические признаки глагола



6


Наклонение глагола.

Наклонение глагола. Повторить изменение глагола изъявительного наклонения

Самостоятельное выполнение упр. по учебнику

Знать о наклонении глагола, об изменении глагола изъявительного наклонения



7


Наклонение глагола.

Повторить изменение глаголов условного и повелительного наклонений


Знать о наклонении глаголов условного и повелительного



8


Р.р. Сочинение «Алтын кeскe» ИКТ. Презентация

Развитие речи учащихся

Сочинение

Знать структуру описания в художественном стиле



9


Причастие -несклоняемая форма глагола.

Значение и грамматические признаки причастий. Признаки глагола и прилагательного в причастии.

Ответы на вопросы

Знать морфологические признаки глагола, присущие причастиям.

Уметь находить причастия в тексте



10


Причастие -несклоняемая форма глагола.

Значение и грамматические признаки причастий. Признаки глагола и прилагательного в причастии.

Предупреди-тельный диктант

Уметь находить причастия в тексте



11


Причастия настоящего времени

Временные формы причастий. Аффиксы настоящего времени.

Текущий

Уметь определять причастия настоящего времени и находить их в тексте



12


Причастия настоящего времени

Повторить аффиксы настоящего времени

Текущий

Уметь определять причастия настоящего времени и находить их в тексте



13


Р.р. Работа с текстом «Обычаи тайги»

Составить план к тексту и пересказ по плану.

Самостоятельная работа

Знать структуру описания в художественном стиле



14


Причастия прошедшего времени.

Аффиксы прошедшего времени.

Текущий

Уметь определять причастия прошедшего времени и находить их в тексте



15


Причастия прошедшего времени.

Морфологические и грамматические признаки причастий прошедшего времени

Орфографический диктант

Уметь находить причастия прошедшего времени в тексте



16


Причастия будущего времени.

Аффиксы будущего времени.

Текущий

Уметь определять причастия будущего времени и находить их в тексте



17


Причастия будущего времени

Морфологические и грамматические признаки причастий будущего времени


Уметь определять причастия будущего времени и находить их в тексте



18


Р.р. Работа с текстом «Красота и богатство хакасского языка»

Определение стиля текста.

Подробный пересказ.

Подробный пересказ




19


Склонение причастий

Склонение причастий в притяжательной форме по лицам и падежам.

Склонение

причастий по лицам и по падежам (самостоятельно)

Знать условия выбора окончаний причастия, сопоставлять с условиями выбора окончаний прилагательного; навыки правописания окончаний причастий



20


Склонение причастий

Особенности склонения причастий.

Текущий

Знать навыки правописания окончаний причастий



21


Повторение темы «Склонение причастий»

Повторить и обобщить знания учащихся по данной теме.

Текущий

Повторить и закрепить пройденный материал



22


Причастный оборот и знаки препинания при них.

Понятие о причастном обороте. Знаки препинания в них

Текущий

Знать понятие о причастном обороте, правила выделения его запятыми



23


Причастный оборот и знаки препинания при них.

Повторение и обобщение темы.

Текущий

Знать понятие о причастном обороте, правила выделения его запятыми



24


Морфологический разбор причастий.

Особенности морфологического разбора причастий

Морфологический разбор

Знать грамматические признаки причастий, порядок морфологического разбора причастий



25


Повторение

Причастие.

Повторить и обобщить знания учащихся по данной теме.

Контрольные вопросы

Знать орфографию причастия

Уметь применять изученные орфографические правила



26


Контрольный диктант по теме «Причастие».


Контрольный диктант.

Знать морфологические признаки причастия, орфографию причастия



27


Закрепление по теме «Причастие»

Закрепление знаний по пройденной теме

Словарный диктант

Знать орфограммы и пунктограммы в рамках изученных тем



28


Р.р. Сочинение «Аарлыu кiзiм». ИКТ. Презентация


Сочинение

Знать структуру описания в художественном стиле



29



Деепричастие - несклоняемая форма глагола.

Значение и грамматические признаки деепричастий

Вопросы

Уметь находить деепричастия в тексте, определять постоянные и непостоянные признаки деепричастий, употреблять деепричастия в тексте



30


Аффиксы деепричастий.

Основные аффиксы деепричастий

Предупреди-тельный диктант

Знать способы образования деепричастий



31


Аффиксы деепричастий. (Пjлiктерi, пeдiзi)

Строение и виды деепричастий.

Вопросы

Знать способы образования деепричастий



32


Аффиксы деепричастий. (Пjлiктерi, пeдiзi)

Повторение темы

Выборочный диктант

Знать способы образования деепричастий



33


Правописание деепричастий.

Основные правила правописания причастий

Словарный диктант

Уметь правильно употреблять деепричастия в речи



34


Деепричастный оборот и знаки препинания при них.

Понятие о деепричастном обороте и знаки препинания при них

Предупреди-тельный диктант

Уметь находить деепричастия и деепричастные обороты, определять их границы, применять пунктуационные правила при деепричастных оборотах



35


Р.р. Сочинение. «Зима в лесу».


Сочинение

Уметь писать сочинение-описание



36


Морфологический разбор по теме

« Деепричастие»

Основные особенности морфологического разбора.

Морфологический разбор

Знать грамматические признаки причастий, порядок морфологического разбора деепричастий



37


Обобщающий урок по теме «Деепричастие»

Повторить и обобщить знания учащихся полученных по данной теме.

Контрольные вопросы

Знать орфографию деепричастия

Уметь применять изученные орфографические правила



38


Контрольная работа по теме «Деепричастие»

Проверка знаний и умений , навыков полученных по данной теме.

Контрольная работа

Знать морфологические признаки причастия, орфографию деепричастия



39


Наречие – неизменяемая часть речи.

Дать понятие о наречиях. Морфологические признаки наречий и их синтаксическая роль.

Ответы на вопросы

Знать общее грамматическое значение, морфологические признаки и синтаксическую роль наречий



40


Разряды наречий.

Знакомство с основными разрядами наречий

Текущий

Знать разряды наречий и находить наречия в тексте



41


Разряды наречий.

Повторить и закрепить пройденный материал

Распредели-тельный диктант

Уметь определять разряды наречий



42



Образование наречий


Основные способы образований наречий

Предупредительный диктант

Знать о способах образования наречий



43


Образование наречий.

Повторить основные способы образований наречий

Текущий

Знать о способах образования наречий



44


Правописание наречий.

Формирование навыка написания дефиса и раздельного написания в наречиях.

Предупреди-тельный словарный диктант

Знать правило постановки дефиса в наречиях, отличать наречия от прилагательных





45


Морфологический разбор наречий.

Знакомство с порядком морфологического разбора.

Морфологический разбор

Знать грамматические признаки наречий, порядок морфологического разбора наречий



46


Обобщение темы «Наречие».

Систематизация и обобщение изученного о глаголе.

Морфологический разбор

Контрольные

вопросы по теме

Морфологический разбор наречий



47


Контрольная работа по теме «Наречие».

Выявить уровень усвоения изученного материала по данной теме.

Контрольная работа

Знать морфологические признаки причастия, орфографию наречий



48


Закрепление темы «Наречие»

Закрепление знаний по теме «Наречие»


Знать грамматические признаки наречий, порядок морфологического разбора наречий



49


Служебные части речи.

Дать понятие о служебных частях речи и их отличие от самостоятельных частей речи.

Текущий

Знать отличия служебных и самостоятельных частей речи



50


Послелог – как служебная часть речи.

Дать понятие о послелогах. Морфологические и синтаксические признаки послелогов.


Знать морфологические признаки послелогов

Уметь находить послелоги среди других частей речи



51


Р.р. Обучающее изложение «Кедр».

Совершенствовать навыки подробного изложения

Изложение

Уметь составлять план, подробно излагать текст, отвечать на вопросы задания




52


Виды послелогов.

Знакомство с видами послелогов и рассмотреть их роль в предложении

Выборочный словарный диктант

Уметь определять виды послелогов



53


Роль послелогов в предложении

Роль послелогов в предложении

Орфографический диктант

Уметь определять виды послелогов, находить их в предложении



54


Обобщение по теме «Послелог».

Систематизация и обобщение изученного о послелогах

Текущий

Знать морфологические признаки послелогов, грамотно употреблять послелоги в устной и письменной речи



55


Союз – как служебная часть речи.

Дать понятие о союзах как о служебных частях речи. Роль союза в организации речи

Текущий

Знать о признаках союза как служебной части речи, его роли в предложении



56


Сочинительные союзы.

Знакомство с основными видами союзов и сочинительными союзами. Формирование умения находить их в тексте

Словарный диктант

Знать группы сочинительных союзов и их роли в предложении



57


Сочинительные союзы.

Формирование умения находить союзы в тексте

Текущий

Знать группы сочинительных союзов и их роли в предложении



58


Подчинительные союзы.

Знакомство с подчинительными союзами. Формирование умения находить их в тексте

Текущий

Знать группы подчинительных союзов и их роли в предложении

Уметь различать сочинительные и подчинительные союзы



59


Подчинительные союзы.

Формирование умения находить и подчинительные союзы в тексте

Орфографический диктант

Уметь различать сочинительные и подчинительные союзы



60


Союзные слова.

Дать понятие о союзных словах

Текущий

Знать союзные слова



61


Роль союзов в предложении.

Роль союзов в предложении. Употребление союзов для связи членов предложения и предложений

Выборочный диктант

Знать о роли союзов в предложении, знать о том, что союз может быть средством связи смысловых частей текста



62


Роль союзов в предложении.

Употребление союзов для связи членов предложения и предложений

Распределительный диктант

Знать о роли союзов в предложении, знать о том, что союз может быть средством связи смысловых частей текста



63


Морфологический разбор союзов.

Знакомство с порядком морфологического разбора

Морфологический разбор

Знать грамматические признаки союзов, порядок морфологического разбора союзов



64


Обобщение по теме «Союзы».

Повторить и обобщить знания полученные по данной теме

Контрольные вопросы

Знать и соблюдать нормы употребления союзов в письменной и устной речи



65


Частица как служебная часть речи.

Дать понятие о частицах как о служебных частях речи

Текущий

Знать особенности частицы как служебной части речи.

Уметь отличать частицы от других частей речи



66


Разряды частиц по значению и употреблению

Знакомство с разрядами частиц. Роль разрядов в предложении

Ответы на вопросы

Знать разряды частиц

Уметь видеть частицы в тексте



67


Разряды частиц по значению и употреблению

Повторить и закрепить разряды частиц

Орфографический диктант

Знать разряды частиц

Уметь видеть частицы в тексте



68


Правописание частиц

Формирование навыка правописания частиц: слитно, раздельно, через дефис

Текущий

Уметь правильно писать частицы



69


Правописание частиц

Формирование навыка правописания частиц: слитно, раздельно, через дефис

Словарный диктант

Уметь определять смысл частиц



70


Сочинение «Часхы-чалахай тус».

Формирование навыков связной речи

Сочинение

Знать и соблюдать орфографические, пунктуационные, стилистические нормы



71


Морфологический разбор частиц.

Знакомство с порядком морфологического разбора

Морфологический разбор

Знать грамматические признаки частиц, порядок морфологического разбора частиц



72


Обобщение по теме «Частицы».

Систематизировать сведения о правописании частиц

Выборочный диктант

Систематизировать и обобщать орфограммы



73


Контрольный диктант по теме «Союзы. Послелоги. Частицы»

Определить уровень усвоения изученного материала

Контрольный диктант

Знать морфологические признаки послелогов, союзов и частиц, их орфографию



74


Закрепление знаний по теме «Союзы. Послелоги. Частицы»

Работа над ошибками. Закрепить знания, полученные по этой теме

Предупреди-тельный словарный диктант

Знать орфограммы и пунктограммы в рамках изученных тем



75


Модальные слова

Дать понятие о модальных словах

Текущий

Знать особенности модальных слов



76


Междометия и звукоподражательные слова

Дать понятие о междометиях и звукоподражательных словах, как об особом разряде слов

Текущий

Знать особенности

междометий и звукоподражательных слов



77


Значения междометий.

Роль междометий в речи

Выборочный диктант

Знать информацию о междометии как части речи



78


Повторение по пройденным темам

Повторение и обобщение материала

Практикум

Знать орфограммы и пунктограммы в рамках изученных тем



79


Повторение по пройденным темам

Повторение и обобщение материала

Практикум

Знать орфограммы и пунктограммы в рамках изученных тем



80

Синтаксис

Простое предложение

Повторение полученных знаний о простом предложении

Синтаксический разбор

Знать основные единицы языка, их признаки

Употреблять в речи предложения, разные по цели высказывания



81


Предложения с однородными членами

Знакомство с предложениями с однородными членами и их особенностями

Предупредительный диктант

Знать правила постановки знаков препинания при однородных членах, связанных с союзами



82


Предложения с однородными членами

Повторить и закрепить

предложениями с однородными членами

Текущий

Знать правила постановки знаков препинания при однородных членах, связанных с союзами



83


Обособленные члены предложения

Знакомство с обособленными членами предложения. Формирование навыков нахождения их в тексте

Текущий

Знать правила обособления согласованных распространённых и нераспространённых определений



84


Сложное предложение.

Дать понятие о сложных предложениях. Формирование умения определять роль сложных предложений в тексте

Предупредительный диктант

Знать признаки сложных предложений,

Объяснять постановку знаков препинания в них



85


Сложное предложение.

Формирование умения определять роль сложных предложений в тексте

Текущий

Уметь объяснять постановку знаков препинания в сложных предложениях



86


Знаки препинания при прямой речи.

Формирование навыка постановки запятых в предложениях с прямой речью

Предупреди-тельный диктант

Уметь оформлять предложения с прямой речью



87


Знаки препинания при прямой речи.

Формирование навыка постановки запятых в предложениях с прямой речью

Орфографический диктант

Уметь оформлять предложения с прямой речью



88


Понятие о диалоге

Дать понятие о диалоге. Роль диалогов в ситуациях повседневного общения для выражения приветствия и прощания, желания, извинения, совета, согласия

Составление диалога

Уметь составлять диалоги и правильно оформлять их в письме



89


Диалог

Роль диалогов в ситуациях повседневного общения для выражения приветствия и прощания, желания, извинения, совета, согласия

Составление диалога

Уметь правильно оформлять диалоги в письме



90


Текст. Его строение, части, абзац.

Структура текста, его смысловые части. Средства связи предложений и частей текста

Текущий

Знать, что такое текст, его строение



91


Работа с текстом

Структура текста, его смысловые части. Средства связи предложений и частей текста

Предупредительный диктант

Уметь работать с текстом



92


Язык и культура

Дать понятие о языке и культуре

Текущий

Знать хакасский литературный язык и его нормы



93


Обобщение по теме «Синтаксис»

Повторить и обобщить знания учащихся полученных при изучении данного раздела

Контрольные вопросы

Знать основные единицы языка, их признаки

Уметь осознавать предложения как основную единицу языка, средства выражения мысли, чувств









94


Контрольный диктант по теме «Предложения с однородными членами. Сложное предложение».

Определить уровень усвоения изученного материала

Контрольная работа

Овладеть орфографическими и пунктуационными навыками на уровне



95


Закрепление знаний по теме «Предложения с однородными членами. Сложное предложение».

Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками. Закрепить знания, полученные при изучении раздела «Синтаксис»

Практикум

Знать орфограммы и пунктограммы в рамках изученных тем



96

Повторение

Повторение по разделу «Морфология».

Систематизировать знания о морфологии

Практикум

Знать основные выразительные средства морфологии



97


Повторение. Вспомогательные части речи.

Повторение и обобщение материала

Практикум

Знать орфограммы и пунктограммы в рамках изученных тем



98


Повторение по разделу «Синтаксис»

Повторение и обобщение материала

Практикум

Знать орфограммы и пунктограммы в рамках изученных тем



99


Повторение. Язык и культура.

Повторение и обобщение материала

Практикум

Знать орфограммы и пунктограммы в рамках изученных тем



100


Итоговая контрольная работа за год

Определить уровень усвоения изученного материала

Контрольная работа

Овладеть орфографическими и пунктуационными навыками на уровне



101-

104


Повторение, обобщение

Повторение и обобщение материала

Практикум

Знать орфограммы и пунктограммы в рамках изученных тем













Автор
Дата добавления 02.02.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров85
Номер материала ДВ-405752
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх