Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Рабочие программы / Рабочая программа по химии
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Химия

Рабочая программа по химии

библиотека
материалов

hello_html_m4cb0a542.gifhello_html_m2f1272ec.gifhello_html_m1b8df517.gifhello_html_5b2c2f5e.gifhello_html_m76fb6070.gifhello_html_m51eb1d11.gifhello_html_79ddbf5.gifhello_html_601230c6.gifhello_html_m3e331b8f.gifКалендарно – тематическое планирование. 9 класс

Неорганическая химия.

п/п

Тема урока

Кол-во часов

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки обучающихся

Формы контроля

Эксперимент

Домашнее задание

Дата

План Факт

1

Электролитическая диссоциация(11 часов)Электролитическая диссоциация

1

ЭЛД. Электролиты. Неэлектролиты.

Понимать сущность процесса ЭЛД. Знать понятия ЭЛД. Электролиты, неэлектролиты. сильные, слабые.


Испытание веществ и их р-ров на электропроводность



§1

1.09 1.09

2

ЭЛД кислот, щелочей, солей

1

ЭЛД кислот, щелочей, солей в водных р-рах

Понимать сущность и уметь составлять уравнения диссоциации кислот, щелочей, солей. Знать их определение в свете ЭЛД.

Фронтальный, устный


§2, упр 8, стр13

3. 09 3.09

3

Сильные, слабые электролиты. Степень ЭЛД

1

Сильные, слабые электролиты. Степень ЭЛД

Знать понятия сильные, слабые электролиты. Степень ЭЛД. Уметь определять степень ЭЛД.

Взаимоопрос


§3, зад 1, стр13

8.09 8.09

4













5

Реакции ионного обмена











Практическое занятие.Составление ионныхур-ний

1













1

Реакции ионного обмена. Условия их протекания.




Понимать сущность реакций ионного обмена. Определять возможность их протекания.







Уметь составлять ионные уравнения

Фронтальный, устный

НейтрализацияNaOH+HCl

ВзаимодействиеNa2SO4и BaCl2; HClи CaCO3

§4, упр3 стр22









§4

10.09 10.09











15.09 15.09

6

О-В реакции, окисление, восстановление.

1

О-В реакции, окисление, восстановление.

Знать понятия: окислитель, восстановитель, окис-ние, восс-ние. Уметь их определять, расставлять коэффициенты методом эл баланса


Письменная СР.


§5

17.09 17.09

7

Метод электронного баланса

1

Метод электронного баланса

Уметь определять коэффициенты методом эл баланса




§5, упр8(а) стр22

22.09 22.09

8

Гидролиз солей

1

Гидролиз, по катиону или аниону.

Уметь составлять ур-ния гидролиза, определять р-ю среды, по катиону или аниону идёт гидролиз

Фронтальный опрос.


§6, упр10(1.2.3.4) П.Р.№1

24.09 24.09

9

ПР№1. Решение экспер. задач по ЭЛД

1


Уметь составлять ур-ния гидролиза, определять р-ю среды., знатьТБ.

П. Р.

Зад 1,2,4(а,в,г,е), 6

стр24

§6,повторить

29.09 29.09

10

Решение расчётных задач по уравнению

1


Уметь составлять ур-ния, вести по ним расчёт



§4-§6, повтор, зад.в тетради

1.10 1.10

11

К.Р. по теме:ЭЛД

1



К.Р.


Определения

6.10 6.10

12

НЕМЕТАЛЛЫ (28 ЧАСОВ) Аллотропия кислорода. Положение кислорода и серы в таблице.

1

Аллотропия. Положение кислорода и серы в таблице.

Уметь хар-ть элемент поположению в П.С. Знать понятие аллотропия. Уметь приводить пример.



§7,8, зад 1, стр31

8.10 8.10










13

Сера. Аллотропия серы физические и химические св-ва

1

Сера в природе, нахождение в П.С. Аллотропия серы физические и химические св-ва

Знать понятие аллотропия серы, описывать её св-ва, применение ,получение

Фронтальный опрос.

Взаимодействие серы с металлами и кислородом

§9,10

13.10

13.10

14

Сероводород. Сульфиды.

1

Сероводород. Св-ва,получение. Сульфиды.

Уметь описывать св-ва сероводорода и сульфидов

уметь называть ве-ва.

Фронтальный опрос


§11, зад1(а) стр38

15.10

15.10

15

Сернистый газ. Сернистая к-та, её соли

1

Сернистый газ. Сернистая к-та, сульфиты

Уметь описывать св-ва сернистого газа, сернистой к-ты, называть ве-ва

Фронтальный, устный


§12,записи в тетради

20.10

20.10

16

Оксид серы(SO3). Серная к-та, её соли

1

Оксид серы(SO3). Серная к-та сульфаты

Уметь описывать св-ва

Оксида серы(SO3). Серной к-ты, называть ве-ва. Записывать уравнения .Качественная р-я.

Письменная С.Р.

РазбавлениеH2SO4 конц. Св-ва

H2SO4разб.Качественная реакция на сульфат-ион.

§13

22.10

22.10

17

Производство серной к-ты

1

Сырьё, основные стадии пр-ва, принципы и условия.

Знать основные стадии пр-ва, принципы и условия,катализатор.

Фронтальный, устный


кон с пект

27.19

27.10

18

Специфические св-ваH2SO4 конц..

1

Специфические св-ваH2SO4

Знать специфическиесв-ва.

Уметь записывать ур-ния реакций химсв-вH2SO4 конц..

Фронтальный, устный

взаимотношениеH2SO4 конц.. с медью

§13, вопр.

29.10

29.10

19

ПР№2 Решение эксп. Задач «Подгруппа кислорода»

1

Экспериментально осуществлять качественные р-ии.

Уметь экспериментально осуществлять качественные р-ии, определять наличие сульфат-иона в растворе ,работать с лабораторным оборудованием, таблицей РАСТВОРИМОСТИ, знатьТБ



П.Р.

Стр43, зад 1,2,4(а,б),6

П.Р. Стр43, пов§13

10.11

10.11

20

Понятие о скорости реакции. Катализаторы. Хим. равновесие

1

Скорость реакции. Катализаторы. Хим. равновесие

Знать понятие скорость, катализатор хим. равновесие. Объяснять условия,влияющие на скорость. Принцип Ле-Шателье

Фронтальный, устный

Mg+HCl

Zn+HCl

Cu+HCl

Fe+S

CaCO3+HCl

§14,уп4. Стр42

12.11

12.11

21

Вычисление по хим уравнениям массы, количества, обьёма.

1

масса, количество, обьём

Уметь решать задачи по уравнению, использовать формулы, переводить в систему СИ

Письменная С.Р.


Зад в тетради

17.11




17.11

22

Положение азота и фосфора в ПС. Св-ва, применение.

1

Положение азота и фосфора в ПС. Св-ва, применение. Аллотропия

Знать строение, физические и химические свойства азота. Уметь составлять схему строения атома с указанием числа электронов. Составлять уравнения р-й с участием азота, рассматривать их в свете О-В р-ий.



§15,16

19.11

19.11

23

Аммиак, получение, св-ва, применение

1

Аммиак, его св-ва

Знать состав и строение молекулы, физические и химические св-ва, получение и обл.применения. Уметь описывать физиологическое действие на организм аммиака

Индиви дуальный устный

Получение, собирание и распознава–ние аммиака.

Растворение аммиака в воде. ВзаимодействиеNH3+HCl

§17,зад1, стр52

24.11

24.11

24

Соли аммония

1

Соли аммония

Знать состав солей аммония,их получение и св-ва.Уметьзаписыватьур-ния и рассматривать их в светеЭЛД

Фронтальный, устный

Качественная р-я на NH4+. Получениесолейаммония

§18,упр7, П.Р. стр42

26.11

26.11








25

П.Р.№3Получение аммиака и изучение его св-в

1

Аммиак, его св-ва.

Знать правилаТБ, качественные р-ции на аммиак. Уметь обращаться с хим. посудой и лабораторным оборудованием. Получать, собирать и распознаватьNH3

П.Р.

NH4Cl+Ca(OH)2



NH3+HCl



Cтр72

Пов§18,

зад 2, стр 52

1.12

1.12

26

Азотная к-та

1

Азотная к-та, её св-ва.

Знать особенности св-в азотной к-ты. Уметь их хар-ть

Фронтальный, устный

Химическиесв-ва азотной к-ты как электролита, вз-е с медью HNO3конц

§19, до стр55.

Упр 4 (1,2)

3.12

3.12

27

Окислительные св-ва HNO3

1

Азотная к-та, её св-ва.

Знать особенности св-в азотной к-ты.



§19,зад2, стр60

8.12

8.12

28

Соли азотной к-ты.

1

Соли азотной к-ты.

Знать соли азотной и азотистой к-т ,области их определения. Уметь составлять ур-ния реакций

Индиви дуальный устный

Знакомство с образцами нитратов, коллекцией азотных удобрений. Качественное обнаружение NO3 вС/Х продукции

§20,упр4,стр 59 (1,2)



10.12



10.12

29

Фосфор. Аллотропия, свойства.

1

Хим элементы главных подгрупп ПС: фосфор

Знать состав и строение, физические и химические св-ва, получение и обл.применения. Уметь составлять схему строения атома с указанием числа электронов. Составлять уравнения р-й с участием фосфора



Фронтальный, устный


§21,зад1, стр70

15.12

15.12


















30

Оксиды фосфора. Ортофосфорная к-та и её соли. Минеральные удобрения .

1

Оксиды фосфора. Ортофосфорная к-та и её соли.

Знать состав, хар-р и св-ва оксидов фосфора и ортофосфорной к-ты. Уметь характеризовать их.


Св-ваортофосфор ной к-ты как электролита. Качественная р-ция наPO43-.

Знакомство с коллекцией фосфорных удобрений.

§22, стр 70 зад (2, 4)

17.12

17.12

31

П.Р.№4 Определение минеральных удобрений.

1

Фосфорные удобрения

Уметь распознавать минеральные удобрения

ПР

Стр 73 (1, 4, 5)

§23, повхимсв-ваHNO3, Н 3PO4

22.12

22.12

32

Углерод и кремний , строение и св-ва

1

Углерод и кремний , строение и св-ва

Знать строение аллотропных модификаций углерода, их физич. и хим. св-ва. Уметь составлять схемы строения атома, описывать св-ва .

Письмен ная С.Р.

Модели кристаллических решёток.




§24, 25

24.12

24.12

33

Химическиесв-вауглерода. Адсорбция.

1

Химическиесв-ва углерода. Адсорбция.

Знать физич. и хим. св-ва.

Адсорбция. Уметь описывать св-ва .

Фронтальный, устный

Адсорбцио н ныесв-ваактивирован ного угля.

§25,стр81-82, табл23

29.12

29.12

34











35


Оксиды СО, СО2св-ва, физиологическое действие, применение







Угольная к-та, её соли. Круговорт углерода

1











1

Оксиды углерода: угарный и углекислый газ





Угольная к-та, её соли.

Знать строение и св-ва оксидов углерода. Уметь описывать св-ва, физиологическое действие, применение



Знать состав и св-ва угольной к-ты, её солей.Уметьхар-тьсв-вакарбонатов,гидрокарбонато

Индиви дуальный устный







Фронтальный, устный





Знакомство с коллекцией карбонатов Качественная р-циянаСO32-.

Переход карбоната в гидрокарбона

§26, 27











§28,29.ПР№5, стр102

12.01











14.01

12.01











14.01



36

П.Р.№5Получение СО2 , изучение его св-в

1


Знать правилаТБ, качественные р-ции на углекислый газ. Уметь обращаться с хим. посудой и лабораторным оборудованием. Получать, собирать и распознавать СО2

П.Р.

Стр102

CaCO3+HCl

СО2+Ca(OH)2

СО2+ NaOH

Зад 2 стр91

19.01

19.01

37

Кремний, св-ва, кремниевая к-та

1

Кремний, св-ва, кремниевая к-та

Знать строение атома кремния , его физич. и хим. св-ва. Уметь составлять схемы строения атома, описывать св-ва

Фронтальный, устный

Знакомство с коллекцией

§30,32

21.01

21.01

38

Оксид кремния. Силикатная промышленность

1

Оксид кремния. Силикатная промышленность

Знать св-ва и области применения стекла, цемента, керамики



§31,33, зад1 стр101

26.01

26.01

39

Контрольная работа по теме: Неметаллы

1

Основные теоретические вопросы по теме: Неметаллы

Электронное строение атомов неметаллов, их св-ва и св-ва их соединений

К.Р.


Повтор §19-28

28.01

28.01

40

МЕТАЛЛЫ( 15 ЧАСОВ) Положение Ме в ПС,строение, физические св-ва

1

Хар-ка хим элементов-металлов в ПС. Строение атомов.

Знать, что такое металлы,

Строение атомов, их св-ва.

Уметь объяснять Строение атомовметаллов, металличеслкиесв-ва в связи со строением кристаллической решётки


Коллекции образцов металлов

§34,36

2.02

2.02

41

Химическиесв-ва металлов. Ряд напряжения.

1

Химическиесв-ва металлов.

Знать химическиесв-ва металлов. Уметь записывать ур-ние реакций, пользоваться рядом активности металлов.

Индивидуальный устный

Горение Мgи Fe ;Na+H2O

Zn+HCl

FT+CuSO4

§37

4.02

4.02

42

Сплавы. Решение задач по теме «МЕТАЛЛЫ»

1

Коррозия металлов. Сплавы Чёрные и цветные.

Знать понятие коррозия, виды, способы защиты. Сплавы. Уметь Объяснять механизм коррозии, описывать обл применения

Фронтальный, устный


§38,зад 1, 2 стр112

9.02

9.02

43

Щелочные металлы. Св-ва, нахождение в природе.

1

Щелочные металлы. Св-ва натрий, калий

Знать положение щелочных металлов в ПС, их строение и св-ва. Уметь составлять уравнения хим реакций на основе натрия и калия

Индивидуальный устный

Образцы щелочных металлов. Взаимодействие их с водой, кислородом. Образцы оксидов, гидроксидов,солей. Распознавать соли Na+ иK+

§39,зад2 стр119

11.02

11.02

44

Кальций, его соединения. Жёсткость воды

1

Кальций, его соединения. Жёсткость воды, временная, постоянная

Знать важнейших представителей щелочноземельных металлов, их св-ва. Жесткость воды, причина, способы устранения.

Уметь осуществлять цепочки превращений.

Фронтальный, устный

Образцы щелочноземельных металлов. Взаимодействие их с водой, кислородом.

Образцы природных соединений кальция. Св-ва негашеной извести.

§40,41, зад 4

стр125,

конспект

16.02

16.02

45

Алюминий, св-ва, нахождение в природе

1

Алюминий, св-ва, нахождение в природе

Знать строение Al,физические, химические св-ва. Уметь хар-тьхим элемент, составлять уравнения реакций


Коллекция изделий из алюминия, его сплавов

§42 до стр129

18.02

18.02

46

Амфотерность оксида и гидроксида Al

1

Амфотерность оксида и гидроксида Al

Знать амфотеныесв-ва оксида и гидроксида Al. Уметь записывать уравнения реакций сих участием.

Письмен ная С.Р.

ПолучениеAl(OH)3и его амфотерность Образцы природных соединенийAl

§42 П.Р.№6

стр131

25.02

25.02

47

П.Р.№6 Решение экспериментальных задач

1


Знать правилаТБ, Уметь обращаться с хим. посудой и лабораторным оборудованием осуществлять цепочки превращений

П.Р.

Стр131, зад

1,2 (б)

§42, упр11 стр130

2.03

2.03

48

Обобщение знаний «Элементы I-IIIгр»

1

Строение и св-ва металловI-IIIгр

Уметь давать хар-ку металлов по положению в ПС, составлять ур-ния. Знать строение атомов, их св-ва, применение, нахождение в природе.


Индивидуальный устный


§39-42

4.03

4.03

49

Железо, нахождение в природе, свойства

1

Железокак элемент побочной подгруппы 8гр

Знать особенности строения металлов Б-подгр на примере железа, физ, химсв-ва железа


Образцы сплавов железа, горение его в кислороде, вз-е с серой, с растворами к-т, солей

§43, упр11 (а , б)

11.03

11.03

50

Оксиды, гидроксиды железа, солиFe2+Fe3+

1

Оксиды, гидроксиды железа, солиFe2+Fe3+

Знать химсв-ва соединений железа, качественные реакции наFe2+Fe3+ Уметь составлять генетические ряды железаFe2+Fe3+

Фронтальный, устный

Получение и св-вагидроксидов

железаFe2+Fe3+ Качественные реакции

§44,П.Р.№7, стр136

16.03

16.03

51

П.Р.№7Металлы и их соединения, качественные реакции наFe2+Fe3+

1

Металлы и их соединения, качественные реакции наFe2+Fe3+

Знать правилаТБ, Уметь обращаться с хим. посудой и лабораторным оборудованием осуществлять цепочки превращений, качественные реакции наFe2+Fe3+ Уметь составлять генетические ряды железаFe2+Fe3+

П.Р.

П.Р. стр136

зад 1,3,6 (а б)

конспектпов.

18.03

18.03

52

Решение задач по уравнению

1


Уметь составлять уравнения к задаче, находить массу, объём, количество



Зад 2,3

стр147

30.03

30.03

53

Понятие о металлургии. Способы получения металлов.

1

Понятие о металлургии. Способы получения металлов. Алюмотермия.

Знать основные способы получения металлов в промышленности. Уметь хар-ть реакции восстановления металлов из их оксидов

Фронтальный, устный


Конспект, §45-47

1.04

1.04

54

Контрольная работа по теме Металлы

1

Основные теор. Вопросы по теме Металлы

Знать электронное строение, св-ва, и св-ва их соединений.

Уметь применять их на практике

К.Р.


Повгл 6, 7

6.04

6.04








55

ОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ(11 ЧАСОВ)Первоначальные понятия об оргсоед, т Бутлерова

1

Органические ве-ва, причины многообразия соединений углерода

Знать особенности орг соединений, основные положения т Бутлерова. Уметь составлять структурные формулы.



§48,49

8.04

8.04

56

Классификация орг соединений. Изомерия

1

Классификация орг соединений. Изомерия

Уметь составлять структурные формулы., определять вид изомерии. Знать Классификацию орг соединений.

Индивидуальный устный


§50

13.04

13.04

57

Предельные углеводороды

1

Предельные углеводороды, гомологи

Знатьобщ. формулу., состав, изомерию,номенклатуру, их св-ва. Уметь, записыватьформ.

Фронтальный, устный


§51, табл

15.04

15.04

58

Непредельные углеводороды

1

Непредельные углеводороды

Р-ия полимеризации

Знать общ. формулу., состав, изомерию, номенклатуру, их св-ва. Уметь, записывать формулу. Называть ве-ва

Письмен ная С.Р.


§52,53

20.04

20.04

59

Природные источники, газ ,нефть, загрязнение атмосферы

1

Природные источники, газ ,нефть, загрязнение атмосферы

Знать основные способы и продукты перегонки нефти фракции

Хар-ть условия. Называть основные источники загрязнения окр среды



§54



Табл36

22.04

22.04

60

Спирты, Физиологическое действие.

1

Спирты (метанол, этанол) Физиологическое действие.

Знать общ. формулу., состав, изомерию, номенклатуру, их св-ва. Уметь, записывать формулу. Называть ве-ва. Уметь описывать(метанол, этанол) Физиологическое действие на организм

Фронтальный, устный

Образцы метанола, глицерина, качеств р-ия.

§55

27. 04

27.04

61

Карбоновые кислоты. Жиры, сложные эфиры

1

Карбоновые кислоты,.Жиры сложные эфиры

Знать общ. формулу., состав, изомерию, номенклатуру, их св-ва. Уметь, записывать формулу. Называть ве-ва.

Тест

Типичные кислотные св-ва

§56 зад 2 стр173

29.04

29.04








62

Углеводы.

1

Биологически важные оргве-ва: Углеводы. Глюкоза ,её св-ва

Знать :состав, классификацию св-ва и значение на примере глюкозы. Уметь, записывать ур-ния с участием глюкозы

Фронтальный, устный

Реакция серебряногозеркала

§57 зад 5

, стр173

6.05

6.05

63










Белки-биополимеры .Аминокислоты

1

Белки-биополимеры .Аминокислоты Биологически важные оргве-ва

Знать состав и особые св-ваА.К.,и белков и их биологическую роль. Уметь записывать р-цию поликонденсации, обнаруживать белки по цветным р-циям

Индивидуальный устный

Денатурация



Цветные р-ии










§58

13.05

13.05

64

Полмеры, ВМС. Полиэтилен, полипропилен.

1

Полмеры, ВМС. Полиэтилен, полипропилен .Природные, химические синтетические полимеры.

ЗнатьВМС, классификацию полимеров. Уметь называть ве-ва


Образцы пластмасс и волокон

§59, вопр14

18.05

18.05

65

Решение задач на растворы.

1


Уметь составлять уравнения к задаче, находить массу, объём р-ра, растворённого ве-ва.



Зад4, стр173


20.05

20.05

66

Химия и здоровье. Лекарства

1





§60


25.05

25.05





График прохождения учебного материала. Химия 9 класс.

Название темы

Количество часов

Дата

Вид контроля/дата

1

Электролитическая диссоциация

11

1.09-6.10

К.Р./6.10

П.Р.№1/29.09

2

Неметаллы

28

8.10-28.01

К.Р./28.01

П.Р.№2/10.11

П.Р.№3/1.12

П.Р.№4/22.12

П.Р.№5/19.01

3

Металлы

15

2.02-6.04

К.Р./6.04

П.Р.№6/2.03

П.Р.№7/18.03

4

Органическая химия

11

8.04-25.05













Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Рабочая программа по химии для обучающихся 9 класса к учебнику Рудзитиса. Рассчитана на 68 часов, 2 часа в неделю. Рабочая программа по химии для обучающихся 9 класса к учебнику Рудзитиса. Рассчитана на 68 часов, 2 часа в неделю. Рабочая программа по химии для обучающихся 9 класса к учебнику Рудзитиса. Рассчитана на 68 часов, 2 часа в неделю.

Автор
Дата добавления 14.05.2015
Раздел Химия
Подраздел Рабочие программы
Просмотров249
Номер материала 282599
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх