Рабочая программа по химии

Календарно – тематическое планирование. 9 класс

Неорганическая химия.

№ п/п	Тема урока	Кол-во часов	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки обучающихся	Формы контроля	Эксперимент	Домашнее задание	Дата План   Факт
1	Электролитическая диссоциация(11 часов)Электролитическая диссоциация	1	ЭЛД. Электролиты. Неэлектролиты.	Понимать сущность процесса ЭЛД. Знать понятия ЭЛД. Электролиты, неэлектролиты. сильные, слабые.		Испытание веществ и их р-ров на электропроводность	§1	1.09     1.09
2	ЭЛД кислот, щелочей, солей	1	ЭЛД кислот, щелочей, солей в водных р-рах	Понимать сущность и уметь составлять уравнения диссоциации кислот, щелочей, солей. Знать их определение в свете ЭЛД.	Фронтальный, устный		§2, упр 8, стр13	3. 09      3.09
3	Сильные, слабые электролиты. Степень ЭЛД	1	Сильные, слабые электролиты. Степень ЭЛД	Знать понятия сильные, слабые электролиты. Степень ЭЛД. Уметь определять степень ЭЛД.	Взаимоопрос		§3, зад 1, стр13	8.09     8.09
4 5	Реакции ионного обмена Практическое занятие.Составление ионныхур-ний	1 1	Реакции ионного обмена. Условия их протекания.	Понимать сущность реакций ионного обмена. Определять возможность их протекания. Уметь составлять ионные уравнения	Фронтальный, устный	НейтрализацияNaOH+HCl ВзаимодействиеNa2SO4и BaCl2;  HClи CaCO3	§4, упр3 стр22 §4	10.09  10.09 15.09  15.09
6	О-В реакции, окисление, восстановление.	1	О-В реакции, окисление, восстановление.	Знать понятия: окислитель, восстановитель, окис-ние, восс-ние. Уметь их определять, расставлять коэффициенты методом эл баланса	Письменная СР.		§5	17.09    17.09
7	Метод электронного баланса	1	Метод электронного баланса	Уметь  определять коэффициенты методом эл баланса			§5, упр8(а) стр22	22.09     22.09
8	Гидролиз солей	1	Гидролиз, по катиону или аниону.	Уметь  составлять ур-ния гидролиза, определять р-ю среды, по катиону или аниону идёт гидролиз	Фронтальный опрос.		§6, упр10(1.2.3.4) П.Р.№1	24.09     24.09
9	ПР№1. Решение экспер. задач по ЭЛД	1		Уметь  составлять ур-ния гидролиза, определять р-ю среды., знатьТБ.	П. Р.	Зад 1,2,4(а,в,г,е), 6 стр24	§6,повторить	29.09     29.09
10	Решение расчётных задач по уравнению	1		Уметь  составлять ур-ния, вести по ним расчёт			§4-§6, повтор, зад.в тетради	1.10        1.10
11	К.Р. по теме:ЭЛД	1			К.Р.		Определения	6.10       6.10
12	НЕМЕТАЛЛЫ (28 ЧАСОВ) Аллотропия кислорода. Положение кислорода и серы в таблице.	1	Аллотропия. Положение кислорода и серы в таблице.	Уметь хар-ть элемент поположению в П.С. Знать понятие  аллотропия. Уметь приводить пример.			§7,8, зад 1, стр31	8.10       8.10

13	Сера. Аллотропия серы физические и    химические св-ва	1	Сера в природе, нахождение в П.С. Аллотропия серы физические и    химические св-ва	Знать понятие  аллотропия серы, описывать её св-ва,     применение  ,получение	Фронтальный опрос.	Взаимодействие серы с металлами и кислородом	§9,10	13.10	13.10
14	Сероводород. Сульфиды.	1	Сероводород. Св-ва,получение. Сульфиды.	Уметь описывать  св-ва сероводорода и сульфидов уметь называть ве-ва.	Фронтальный опрос		§11, зад1(а) стр38	15.10	15.10
15	Сернистый газ. Сернистая к-та, её соли	1	Сернистый газ. Сернистая  к-та,    сульфиты	Уметь описывать  св-ва сернистого газа, сернистой к-ты,  называть ве-ва	Фронтальный, устный		§12,записи в тетради	20.10	20.10
16	Оксид серы(SO3). Серная к-та, её соли	1	Оксид серы(SO3). Серная к-та сульфаты	Уметь описывать  св-ва Оксида  серы(SO3). Серной  к-ты, называть ве-ва. Записывать уравнения .Качественная р-я.	Письменная С.Р.	РазбавлениеH2SO4 конц. Св-ва H2SO4разб.Качественная реакция на сульфат-ион.	§13	22.10	22.10
17	Производство серной к-ты	1	Сырьё, основные стадии пр-ва, принципы и условия.	Знать основные стадии пр-ва, принципы и условия,катализатор.	Фронтальный, устный		кон с пект	27.19	27.10
18	Специфические  св-ваH2SO4 конц..	1	Специфические  св-ваH2SO4	Знать специфическиесв-ва. Уметь записывать ур-ния реакций химсв-вH2SO4 конц..	Фронтальный, устный	взаимотношениеH2SO4 конц.. с медью	§13, вопр.	29.10	29.10
19	ПР№2 Решение эксп. Задач «Подгруппа кислорода»	1	Экспериментально  осуществлять качественные р-ии.	Уметь экспериментально осуществлять качественные р-ии, определять наличие сульфат-иона в растворе ,работать с лабораторным оборудованием, таблицей РАСТВОРИМОСТИ, знатьТБ	П.Р.	Стр43, зад 1,2,4(а,б),6	П.Р. Стр43, пов§13	10.11	10.11
20	Понятие о скорости реакции. Катализаторы. Хим.  равновесие	1	Скорость реакции. Катализаторы. Хим.  равновесие	Знать понятие скорость, катализатор  хим.  равновесие. Объяснять условия,влияющие на скорость. Принцип Ле-Шателье	Фронтальный, устный	Mg+HCl Zn+HCl Cu+HCl Fe+S CaCO3+HCl	§14,уп4. Стр42	12.11	12.11
21	Вычисление по хим уравнениям массы, количества, обьёма.	1	масса, количество, обьём	Уметь   решать задачи по уравнению, использовать  формулы,  переводить в систему СИ	Письменная С.Р.		Зад в тетради	17.11	17.11
22	Положение азота и фосфора в ПС. Св-ва, применение.	1	Положение азота и фосфора в ПС. Св-ва, применение. Аллотропия	Знать строение, физические и  химические свойства азота. Уметь составлять схему строения атома с указанием числа электронов. Составлять уравнения р-й с участием азота, рассматривать их в свете О-В р-ий.			§15,16	19.11	19.11
23	Аммиак, получение, св-ва, применение	1	Аммиак, его св-ва	Знать состав и строение молекулы, физические и химические  св-ва, получение и обл.применения. Уметь описывать физиологическое действие на организм аммиака	Индиви дуальный устный	Получение, собирание и распознава–ние аммиака. Растворение аммиака в воде. ВзаимодействиеNH3+HCl	§17,зад1, стр52	24.11	24.11
24	Соли аммония	1	Соли аммония	Знать состав солей аммония,их получение и св-ва.Уметьзаписыватьур-ния и рассматривать их в светеЭЛД	Фронтальный, устный	Качественная р-я на NH4+. Получениесолейаммония	§18,упр7, П.Р. стр42	26.11	26.11
25	П.Р.№3Получение аммиака и изучение его св-в	1	Аммиак, его св-ва.	Знать правилаТБ, качественные р-ции на аммиак. Уметь обращаться с хим. посудой  и       лабораторным оборудованием. Получать, собирать и распознаватьNH3	П.Р.	NH4Cl+Ca(OH)2 NH3+HCl Cтр72	Пов§18, зад 2, стр 52	1.12	1.12
26	Азотная к-та	1	Азотная к-та, её св-ва.	Знать особенности св-в азотной к-ты. Уметь их хар-ть	Фронтальный, устный	Химическиесв-ва азотной к-ты как электролита, вз-е с медью HNO3конц	§19, до стр55. Упр  4 (1,2)	3.12	3.12
27	Окислительные св-ва HNO3	1	Азотная к-та, её св-ва.	Знать особенности св-в азотной к-ты.			§19,зад2, стр60	8.12	8.12
28	Соли азотной к-ты.	1	Соли азотной к-ты.	Знать соли азотной и азотистой к-т ,области         их определения. Уметь составлять ур-ния реакций	Индиви дуальный устный	Знакомство с образцами нитратов, коллекцией азотных удобрений. Качественное обнаружение NO3 вС/Х продукции	§20,упр4,стр 59 (1,2)	10.12	10.12
29	Фосфор. Аллотропия, свойства.	1	Хим элементы главных подгрупп ПС: фосфор	Знать состав и строение, физические и химические  св-ва, получение и обл.применения. Уметь составлять схему строения атома с указанием числа электронов. Составлять уравнения р-й с участием фосфора	Фронтальный, устный		§21,зад1, стр70	15.12	15.12
30	Оксиды фосфора. Ортофосфорная к-та и её соли. Минеральные удобрения .	1	Оксиды фосфора. Ортофосфорная к-та и её соли.	Знать состав, хар-р и св-ва оксидов  фосфора и  ортофосфорной  к-ты. Уметь характеризовать их.		Св-ваортофосфор ной  к-ты как электролита. Качественная р-ция наPO43-.    Знакомство с коллекцией фосфорных удобрений.	§22, стр 70 зад (2, 4)	17.12	17.12
31	П.Р.№4 Определение минеральных удобрений.	1	Фосфорные удобрения	Уметь распознавать минеральные удобрения	ПР	Стр 73 (1,  4, 5)	§23, повхимсв-ваHNO3,        Н 3PO4	22.12	22.12
32	Углерод и кремний , строение и св-ва	1	Углерод и кремний , строение и св-ва	Знать строение аллотропных модификаций углерода,   их физич. и  хим. св-ва. Уметь составлять схемы строения атома, описывать св-ва .	Письмен ная С.Р.	Модели кристаллических решёток.	§24, 25	24.12	24.12
33	Химическиесв-вауглерода. Адсорбция.	1	Химическиесв-ва углерода. Адсорбция.	Знать  физич. и  хим. св-ва. Адсорбция. Уметь описывать св-ва .	Фронтальный, устный	Адсорбцио н ныесв-ваактивирован ного угля.	§25,стр81-82, табл23	29.12	29.12
34   35	Оксиды СО, СО2св-ва, физиологическое действие, применение Угольная к-та, её соли. Круговорт углерода	1       1	Оксиды углерода: угарный  и  углекислый газ Угольная к-та, её соли.	Знать строение и св-ва оксидов углерода. Уметь описывать св-ва, физиологическое действие, применение Знать состав и св-ва угольной к-ты, её солей.Уметьхар-тьсв-вакарбонатов,гидрокарбонато	Индиви дуальный устный Фронтальный, устный	Знакомство с коллекцией карбонатов Качественная р-циянаСO32-. Переход карбоната в гидрокарбона	§26, 27 §28,29.ПР№5, стр102	12.01 14.01	12.01 14.01

36	П.Р.№5Получение  СО2 , изучение его св-в	1		Знать правилаТБ, качественные р-ции на углекислый газ. Уметь обращаться с хим. посудой  и       лабораторным оборудованием. Получать, собирать и распознавать СО2	П.Р.	Стр102 CaCO3+HCl СО2+Ca(OH)2 СО2+ NaOH	Зад 2 стр91	19.01	19.01
37	Кремний, св-ва, кремниевая к-та	1	Кремний, св-ва, кремниевая к-та	Знать строение атома кремния ,  его физич. и  хим. св-ва. Уметь составлять схемы строения атома, описывать св-ва	Фронтальный, устный	Знакомство с коллекцией	§30,32	21.01	21.01
38	Оксид кремния. Силикатная промышленность	1	Оксид кремния. Силикатная промышленность	Знать св-ва и области применения стекла, цемента, керамики			§31,33, зад1 стр101	26.01	26.01
39	Контрольная работа по теме:  Неметаллы	1	Основные  теоретические вопросы по теме:  Неметаллы	Электронное строение атомов неметаллов, их св-ва и св-ва их соединений	К.Р.		Повтор §19-28	28.01	28.01
40	МЕТАЛЛЫ( 15 ЧАСОВ)  Положение Ме в ПС,строение, физические св-ва	1	Хар-ка хим элементов-металлов в ПС. Строение атомов.	Знать, что такое металлы, Строение атомов, их св-ва. Уметь объяснять Строение атомовметаллов, металличеслкиесв-ва в связи со строением  кристаллической решётки		Коллекции образцов металлов	§34,36	2.02	2.02
41	Химическиесв-ва металлов. Ряд напряжения.	1	Химическиесв-ва металлов.	Знать химическиесв-ва металлов. Уметь записывать ур-ние реакций, пользоваться рядом активности металлов.	Индивидуальный устный	Горение Мgи Fe ;Na+H2O Zn+HCl FT+CuSO4	§37	4.02	4.02
42	Сплавы. Решение задач по теме «МЕТАЛЛЫ»	1	Коррозия металлов. Сплавы Чёрные и цветные.	Знать понятие коррозия, виды, способы защиты. Сплавы. Уметь Объяснять механизм коррозии, описывать обл   применения	Фронтальный, устный		§38,зад 1, 2 стр112	9.02	9.02
43	Щелочные металлы. Св-ва, нахождение в природе.	1	Щелочные металлы. Св-ва натрий, калий	Знать положение щелочных металлов в ПС, их строение и св-ва. Уметь составлять уравнения хим реакций на основе натрия и калия	Индивидуальный устный	Образцы щелочных металлов. Взаимодействие их с водой, кислородом. Образцы оксидов, гидроксидов,солей.  Распознавать соли Na+  иK+	§39,зад2 стр119	11.02	11.02
44	Кальций, его соединения. Жёсткость воды	1	Кальций, его соединения. Жёсткость воды, временная, постоянная	Знать важнейших представителей щелочноземельных металлов, их св-ва. Жесткость воды, причина, способы устранения. Уметь осуществлять цепочки превращений.	Фронтальный, устный	Образцы щелочноземельных металлов. Взаимодействие их с водой, кислородом. Образцы природных соединений кальция. Св-ва негашеной извести.	§40,41, зад 4 стр125, конспект	16.02	16.02
45	Алюминий, св-ва, нахождение в природе	1	Алюминий, св-ва, нахождение в природе	Знать строение Al,физические, химические св-ва. Уметь хар-тьхим элемент, составлять уравнения реакций		Коллекция изделий из алюминия, его сплавов	§42 до стр129	18.02	18.02
46	Амфотерность  оксида и гидроксида  Al	1	Амфотерность оксида и гидроксида  Al	Знать амфотеныесв-ва оксида и гидроксида  Al. Уметь записывать уравнения реакций сих участием.	Письмен ная С.Р.	ПолучениеAl(OH)3и его амфотерность Образцы природных соединенийAl	§42 П.Р.№6 стр131	25.02	25.02
47	П.Р.№6 Решение экспериментальных  задач	1		Знать правилаТБ, Уметь обращаться с хим. посудой  и       лабораторным оборудованием осуществлять цепочки превращений	П.Р.	Стр131, зад 1,2 (б)	§42, упр11 стр130	2.03	2.03
48	Обобщение знаний «Элементы I-IIIгр»	1	Строение и св-ва металловI-IIIгр	Уметь давать хар-ку металлов по положению в ПС, составлять ур-ния. Знать строение атомов, их св-ва, применение, нахождение в природе.	Индивидуальный устный		§39-42	4.03	4.03
49	Железо, нахождение в природе, свойства	1	Железокак элемент побочной подгруппы 8гр	Знать особенности строения металлов Б-подгр на примере железа, физ, химсв-ва железа		Образцы сплавов железа, горение его в кислороде, вз-е с серой, с растворами  к-т, солей	§43, упр11  (а ,  б)	11.03	11.03
50	Оксиды, гидроксиды железа, солиFe2+Fe3+	1	Оксиды, гидроксиды железа, солиFe2+Fe3+	Знать химсв-ва соединений железа, качественные реакции наFe2+Fe3+ Уметь составлять генетические ряды  железаFe2+Fe3+	Фронтальный, устный	Получение и св-вагидроксидов железаFe2+Fe3+ Качественные реакции	§44,П.Р.№7, стр136	16.03	16.03
51	П.Р.№7Металлы и их соединения, качественные реакции наFe2+Fe3+	1	Металлы и их соединения, качественные реакции наFe2+Fe3+	Знать правилаТБ, Уметь обращаться с хим. посудой  и       лабораторным оборудованием осуществлять цепочки превращений, качественные реакции наFe2+Fe3+ Уметь составлять генетические ряды  железаFe2+Fe3+	П.Р.	П.Р. стр136 зад 1,3,6 (а б)	конспектпов.	18.03	18.03
52	Решение задач по уравнению	1		Уметь составлять уравнения к задаче, находить массу, объём, количество			Зад 2,3 стр147	30.03	30.03
53	Понятие о металлургии. Способы получения металлов.	1	Понятие о металлургии. Способы получения металлов. Алюмотермия.	Знать основные способы получения металлов в промышленности. Уметь хар-ть реакции восстановления металлов из их оксидов	Фронтальный, устный		Конспект, §45-47	1.04	1.04
54	Контрольная работа по теме Металлы	1	Основные теор. Вопросы по теме Металлы	Знать электронное строение, св-ва, и св-ва их соединений. Уметь применять их на практике	К.Р.		Повгл 6, 7	6.04	6.04
55	ОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ(11 ЧАСОВ)Первоначальные понятия об  оргсоед,   т Бутлерова	1	Органические ве-ва, причины многообразия соединений углерода	Знать особенности орг соединений, основные положения т Бутлерова. Уметь составлять структурные формулы.			§48,49	8.04	8.04
56	Классификация орг соединений. Изомерия	1	Классификация орг соединений. Изомерия	Уметь составлять структурные формулы., определять вид изомерии. Знать Классификацию орг соединений.	Индивидуальный устный		§50	13.04	13.04
57	Предельные углеводороды	1	Предельные углеводороды, гомологи	Знатьобщ. формулу., состав, изомерию,номенклатуру, их св-ва. Уметь, записыватьформ.	Фронтальный, устный		§51, табл	15.04	15.04
58	Непредельные углеводороды	1	Непредельные углеводороды Р-ия полимеризации	Знать общ. формулу., состав, изомерию, номенклатуру, их св-ва. Уметь, записывать формулу. Называть ве-ва	Письмен ная С.Р.		§52,53	20.04	20.04
59	Природные источники, газ ,нефть, загрязнение атмосферы	1	Природные источники, газ ,нефть, загрязнение атмосферы	Знать основные способы и продукты перегонки нефти фракции Хар-ть условия. Называть  основные источники загрязнения окр среды			§54 Табл36	22.04	22.04
60	Спирты, Физиологическое действие.	1	Спирты (метанол, этанол) Физиологическое действие.	Знать общ. формулу., состав, изомерию, номенклатуру, их св-ва. Уметь, записывать формулу. Называть ве-ва. Уметь описывать(метанол, этанол) Физиологическое действие на организм	Фронтальный, устный	Образцы метанола, глицерина, качеств р-ия.	§55	27. 04	27.04
61	Карбоновые кислоты. Жиры, сложные эфиры	1	Карбоновые кислоты,.Жиры сложные эфиры	Знать общ. формулу., состав, изомерию, номенклатуру, их св-ва. Уметь, записывать формулу. Называть ве-ва.	Тест	Типичные кислотные св-ва	§56 зад 2 стр173	29.04	29.04
62	Углеводы.	1	Биологически важные оргве-ва: Углеводы. Глюкоза ,её св-ва	Знать :состав, классификацию св-ва и значение на примере глюкозы. Уметь, записывать ур-ния с участием глюкозы	Фронтальный, устный	Реакция серебряногозеркала	§57 зад 5 , стр173	6.05	6.05
63	Белки-биополимеры .Аминокислоты	1	Белки-биополимеры .Аминокислоты Биологически важные оргве-ва	Знать состав и особые св-ваА.К.,и белков и их биологическую роль. Уметь записывать р-цию поликонденсации, обнаруживать белки по цветным р-циям	Индивидуальный устный	Денатурация Цветные р-ии	§58	13.05	13.05
64	Полмеры, ВМС. Полиэтилен, полипропилен.	1	Полмеры, ВМС. Полиэтилен, полипропилен .Природные, химические синтетические полимеры.	ЗнатьВМС, классификацию полимеров. Уметь называть ве-ва		Образцы пластмасс и волокон	§59, вопр14	18.05	18.05
65	Решение задач на растворы.	1		Уметь составлять уравнения к задаче, находить массу, объём р-ра, растворённого ве-ва.			Зад4, стр173	20.05	20.05
66	Химия и здоровье. Лекарства	1					§60	25.05	25.05

График прохождения учебного материала.  Химия 9 класс.

№	Название темы	Количество часов	Дата	Вид контроля/дата
1	Электролитическая диссоциация	11	1.09-6.10	К.Р./6.10 П.Р.№1/29.09
2	Неметаллы	28	8.10-28.01	К.Р./28.01 П.Р.№2/10.11 П.Р.№3/1.12 П.Р.№4/22.12 П.Р.№5/19.01
3	Металлы	15	2.02-6.04	К.Р./6.04 П.Р.№6/2.03 П.Р.№7/18.03
4	Органическая химия	11	8.04-25.05

Краткое описание документа:

Рабочая программа по химии для обучающихся 9 класса к учебнику Рудзитиса. Рассчитана на 68 часов, 2 часа в неделю. Рабочая программа по химии для обучающихся 9 класса к учебнику Рудзитиса. Рассчитана на 68 часов, 2 часа в неделю. Рабочая программа по химии для обучающихся 9 класса к учебнику Рудзитиса. Рассчитана на 68 часов, 2 часа в неделю.