Рабочая программа по химии для 10-11 классов ФК

Приложение

К ООП СОО МБОУ СШ № 14 г. Липецка

Рабочая программа по химии (базовый уровень)

Пояснительная записка

         Рабочая программа по предмету «Химия» разработана на основании следующих документов:

·        Федеральный компонент государственных образовательных стандартов основного общего образования (Приказ Министерства образования РФ «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов  начального  общего, основного общего и среднего (полного)  общего образования»  от 05.03.2004г. №1089 (с изменениями и дополнениями))

·        Примерная программа основного общего образования по химии

Изучение химии на ступени среднего общего образования   направлено на достижение следующих целей:

Изучение химии на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей:

·               освоение знаний о химической составляющей естественно-научной картины мира, важнейших химических понятиях, законах и теориях;

·               овладение умениями применять полученные знания для объяснения разнообразных химических явлений и свойств веществ, оценки роли химии в развитии современных технологий и получении новых материалов;

·               развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе самостоятельного приобретения химических знаний с использованием различных источников информации, в том числе компьютерных;

·               воспитание убежденности в позитивной роли химии в жизни современного общества, необходимости химически грамотного отношения к своему здоровью и окружающей среде;

·               применение полученных знаний и умений для безопасного использования веществ и материалов в быту, сельском хозяйстве и на производстве, решения практических задач в повседневной жизни, предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде.

В соответствии с учебным планом Химия ведется из расчета:

10 класс-70 часов (2 часа в неделю)

11 класс -70 часов (2 часа в неделю)

Содержание учебного предмета

МЕТОДЫ ПОЗНАНИЯ В ХИМИИ

Научные методы познания веществ и химический явлений. Роль эксперимента и теории в химии. Моделирование химических процессов.

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ХИМИИ

Современные представления о строении атома

Атом. Изотопы. Атомные орбитали. s-, p-элементы. Особенности строения электронных оболочек атомов переходных элементов. Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева.

Химическая связь

Ковалентная связь, ее разновидности и механизмы образования. Электроотрицательность. Степень окисления и валентность химических элементов. Ионная связь. Катионы и анионы. Металлическая связь. Водородная связь.

Вещество

Качественный и количественный состав вещества. Вещества молекулярного и немолекулярного строения.

Причины многообразия веществ: изомерия, гомология, аллотропия.

Явления, происходящие при растворении веществ – разрушение кристаллической решетки, диффузия, диссоциация, гидратация.

Чистые вещества и смеси. Истинные растворы. Растворение как физико-химический процесс. Способы выражения концентрации растворов: массовая доля растворенного вещества.. Диссоциация электролитов в водных растворах. Сильные и слабые электролиты.

Золи, гели, понятие о коллоидах.

Химические реакции

Классификация химических реакций в неорганической и органической химии.

Реакции ионного обмена в водных растворах. Среда водных растворов: кислая, нейтральная, щелочная. Водородный показатель (рН) раствора.

Окислительно-восстановительные реакции. Электролиз растворов и расплавов.

Скорость реакции, ее зависимость от различных факторов. Катализ.

Обратимость реакций. Химическое равновесие и способы его смещения.

НЕОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ

Классификация неорганических соединений. Химические свойства основных классов неорганических соединений.

Металлы. Электрохимический ряд напряжений металлов. Общие способы получения металлов. Понятие о коррозии металлов. Способы защиты от коррозии.

Неметаллы. Окислительно-восстановительные свойства типичных неметаллов. Общая характеристика подгруппы галогенов.

ОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ

Классификация и номенклатура органических соединений. Химические свойства основных классов органических соединений.

Теория строения органических соединений. Углеродный скелет. Радикалы. Функциональные группы. Гомологический ряд, гомологи. Структурная изомерия. Типы химических связей в молекулах органических соединений.

Углеводороды: алканы, алкены и диены, алкины, арены. Природные источники углеводородов: нефть и природный газ.

Кислородсодержащие соединения: одно- и многоатомные спирты, фенол, альдегиды, одноосновные карбоновые кислоты, сложные эфиры, жиры, углеводы.

Азотсодержащие соединения: амины, аминокислоты, белки.

Полимеры: пластмассы, каучуки, волокна.

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ХИМИИ

Правила безопасности при работе с едкими, горючими и токсичными веществами.

Проведение химических реакций в растворах.

Проведение химических реакций при нагревании.

Качественный и количественный анализ веществ. Определение характера среды. Индикаторы. Качественные реакции на неорганические вещества и ионы, отдельные классы органических соединений.

ХИМИЯ И ЖИЗНЬ

Химия и здоровье. Лекарства, ферменты, витамины, гормоны, минеральные воды. Проблемы, связанные с применением лекарственных препаратов.

Химия и пища. Калорийность жиров, белков и углеводов.

Химия в повседневной жизни. Моющие и чистящие средства. Правила безопасной работы со средствами бытовой химии. Бытовая химическая грамотность.

Химические вещества как строительные и поделочные материалы. Вещества, используемые в полиграфии, живописи, скульптуре, архитектуре.

Общие представления о промышленных способах получения химических веществ (на примере производства серной кислоты).

Химическое загрязнение окружающей среды и его последствия.

Бытовая химическая грамотность. Специальности с использованием химии в области здравоохранения, химической технологии, биотехнологии, технологии производства продовольственных продуктов и потребительских товаров. Специальности здравоохранения: врач, медицинская сестра, провизор, врач- биохимик, врач-биофизик. Специальности химической технологии. Специальности безопасности окружающей среды, природообустройства и защиты окружающей среды

Учебно-тематический план

10 класс

№п/п	Тема раздела	Количество часов
1	Методы познания в химии	6
2	Теоретические основы химии	2
3	Органическая химия	46
4	Повторение основных вопросов курса органической химии.	6
5	Химия и жизнь	3
6	Экспериментальные основы химии	4
7	Контрольные работы	3
	Всего	70

11 класс

№п/п	Тема раздела	Количество часов
1	Методы познания в химии	1
2	Теоретические основы химии	37
3	Неорганическая химия	14
4	Химия и жизнь	7
5	Повторение	3
6	Экспериментальные основы химии	4
7	Контрольные работы	4
	Всего	70

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

В результате изучения химии на базовом уровне ученик должен

знать/понимать

·                важнейшие химические понятия: вещество, химический элемент, атом, молекула, относительные атомная и молекулярная массы, ион, аллотропия, изотопы, химическая связь, электроотрицательность, валентность, степень окисления, моль, молярная масса, молярный объем, вещества молекулярного и немолекулярного строения, растворы, электролит и неэлектролит, электролитическая диссоциация, окислитель и восстановитель, окисление и восстановление, тепловой эффект реакции, скорость химической реакции, катализ, химическое равновесие, углеродный скелет, функциональная группа, изомерия, гомология;

·                основные законы химии: сохранения массы веществ, постоянства состава, периодический закон;

·                основные теории химии: химической связи, электролитической диссоциации, строения органических соединений;

·                важнейшие вещества и материалы: основные металлы и сплавы; серная, соляная, азотная и уксусная кислоты; щелочи, аммиак, минеральные удобрения, метан, этилен, ацетилен, бензол, этанол, жиры, мыла, глюкоза, сахароза, крахмал, клетчатка, белки, искусственные и синтетические волокна, каучуки, пластмассы;

уметь

·                называть изученные вещества по «тривиальной» или международной номенклатуре;

·                определять: валентность и степень окисления химических элементов, тип химической связи в соединениях, заряд иона, характер среды в водных растворах неорганических соединений, окислитель и восстановитель, принадлежность веществ к различным классам органических соединений;

·                характеризовать: элементы малых периодов по их положению в периодической системе Д.И.Менделеева; общие химические свойства металлов, неметаллов, основных классов неорганических и органических соединений; строение и химические свойства изученных органических соединений;

·                объяснять: зависимость свойств веществ от их состава и строения; природу химической связи (ионной, ковалентной, металлической), зависимость скорости химической реакции и положения химического равновесия от различных факторов;

·                выполнять химический эксперимент по распознаванию важнейших неорганических и органических веществ;

·                проводить самостоятельный поиск химической информации с использованием различных источников (научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета); использовать компьютерные технологии для обработки и передачи химической информации и ее представления в различных формах;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

·                объяснения химических явлений, происходящих в природе, быту и на производстве;

·                определения возможности протекания химических превращений в различных условиях и оценки их последствий;

·                экологически грамотного поведения в окружающей среде;

·                оценки влияния химического загрязнения окружающей среды на организм человека и другие живые организмы;

·                безопасного обращения с горючими и токсичными веществами, лабораторным оборудованием;

·                приготовления растворов заданной концентрации в быту и на производстве;

·                критической оценки достоверности химической информации, поступающей из разных источников;

·                понимания взаимосвязи учебного предмета с особенностями профессий и профессиональной деятельности, в основе которых лежат знания по данному учебному предмету.

Тематическое планирование

10 класс

№ п/п	Основное содержание по темам	Кол-во часов
1	Строение атома.	1
2	Химическая связь.	1
3.	Предмет органической химии	1
4	Теория строения органических соединений А.М. Бутлерова.	1
5	Алканы: строение, номенклатура и изомерия.	1
6	Изомерия алканов.	1
7	Физические и химические свойства алканов.	1
8	Получение алканов	1
9	Решение задач на вывод молекулярных формул органических соединений.	1
10	Алкены: строение, изомерия и номенклатура.	1
11	Физические и химические свойства алкенов.	1
12	Получение и применение алкенов.	1
13	Решение задач на вывод молекулярных формул органических соединений по продуктам сгорания с использованием общих формул.	1
14	Алкадиены: строение, номенклатура и изомерия, физические свойства.	1
15	Алкадиены: получение, химические свойства, применение. Натуральный и синтетический каучук. Резина.	1
16	Алкины: строение,номенклатура и изомерия, физические свойства	1
17	Алкины: получение, химические свойства, применение	1
18	Арены. Строение молекулы бензола. Физические свойства бензола.	1
19	Химические свойства аренов.	1
20	Получение и применение аренов.	1
21	Решение задач по теме «Алкины. Алкадиены, Арены.»	1
22	Природные источники углеводородов: нефть, природный газ.	1
23	Обобщение знаний по теме «Углеводороды»	1
24	Контрольная работа № 1. Углеводороды.	1
25	Спирты: состав, строение, номенклатура и изомерия.	1
26	Одноатомные спирты: физические и химические свойства. Влияние на организм.	1
27	Химические свойства спиртов.	1
28	Получение спиртов.	1
29	Многоатомные спирты.	1
30	Фенолы: состав, строение, номенклатура и изомерия.	1
31	Химические свойства фенола.	1
32	Решение задач на вывод молекулярных формул органических соединений по продуктам сгорания  с использованием общих формул углеводородов	1
33	Решение тестовых заданий по теме «Спирты и фенолы».	1
34	Альдегиды: строение, классификация, номенклатура и изомерия.	1
35	Химические и физические свойства альдегидов. Получение альдегидов и их применение.	1
36	Обобщение и систематизация знаний о спиртах, фенолах, карбонильных соединениях.	1
37	Карбоновые кислоты: строение, классификация, номенклатура, изомерия и физические свойства	1
38	Химические свойства одноосновных карбоновых кислот.	1
39	Получение однооосновных карбоновых кислот.	1
40	Сложные эфиры.	1
41	Жиры.	1
42	Практическая работа № 1.  Альдегиды. Карбоновые кислоты. Проведение химических реакций в растворах. Проведение химических реакций при нагревании.	1
43	Обобщение знаний по теме « Кислородосодержащие органические соединения».	1
44	Контрольная работа № 2 по теме  «Кислородосодержащие органические соединения».	1
45	Углеводы, их состав и классификация.	1
46	Моносахариды: глюкоза и фруктоза.	1
47	Полисахариды: крахмал и целлюлоза.	1
48	Практическая работа № 2. Углеводы. Проведение химических реакций в растворах. Проведение химических реакций при нагревании.	1
49	Решение тестовых заданий по теме «Углеводы».	1
50	Амины. Анилин.	1
51	Амины. Анилин.	1
52	Аминокислоты.	1
53	Белки. Химия и пища. Калорийность жиров, белков и углеводов.	1
54	Обобщение знаний  по теме «Азотосодержащие соединения».	1
55	Контрольная работа № 3 по теме « Азотосодержащие органические соединения.»	1
56	Практическая работа №3.  Качественные реакции на  органические вещества.	1
57	Химия и здоровье. Лекарства, ферменты, витамины, гормоны, минеральные воды. Проблемы, связанные с применением лекарственных препаратов.	1
58	Полимеры: пластмассы, каучуки и волокна . Специальности химической технологии.	1
59	Практическая работа № 4. Распознавание пластмасс и волокон. Качественный и количественный анализ веществ.	1
60	Химия в повседневной жизни. Моющие и чистящие средства. Правила безопасной работы со средствами бытовой химии.	1
61	Химическое загрязнение окружающей среды и его последствия. Бытовая химическая грамотность.	1
62	Повторение классификации органических веществ.	1
63	Повторение химических свойств, получение и применение углеводородов.	1
64	Повторение химических свойств, получение и применение кислородосодержащих органических соединений.	1
65	Повторение химических свойств, получения и применения азотосодержащих органических соединений.	1
66	Урок- семинар  «Каким специальностям нужна «Химия»?»	1
67	Повторение. Решение упражнений по теме «Реакции, подтверждающие взаимосвязь органических соединений».	1
68	Повторение. Решение упражнений по теме «Реакции, подтверждающие взаимосвязь органических соединений».	1
69	Решение задач по теме «Нахождение молекулярной формулы вещества»	1
70	Решение задач по теме «Нахождение молекулярной формулы вещества»	1

11 класс

№ п/п	Основное содержание по темам	Кол-во часов
1	Методы познания в химии.	1
2	Атомы. Изотопы.	1
3.	Состояние электрона в атоме. Атомные орбитали. s-, p-элементы.	1
4	Электронные формулы атомов и ионов химических элементов.	1
5	Особенности строения электронных оболочек атомов переходных элементов.	1
6	Периодический закон и Периодическая система химических элементов в свете учения о строении атома	1
7	Периодический закон и Периодическая система химических элементов в свете учения о строении атома	1
8	Обобщение знаний по теме «Строение атома»	1
9	Контрольная работа № 1 по теме «Строение атома»	1
10	Типы химической связи. Ионная химическая связь. Катионы и анионы	1
11	Ковалентная химическая связь, ее разновидности и механизмы образования. Электроотрицательность.	1
12	Ковалентная химическая связь. Валентность химических элементов.	1
13	Гибридизация электронных орбиталей и геометрия молекул	1
14	Металлическая химическая связь	1
15	Обобщение «Типы химических связей»	1
16	Водородная химическая связь	1
17	Типы кристаллических решеток. Качественный и количественный состав вещества. Вещества молекулярного и немолекулярного строения.	1
18	Теория строения химических соединений А.М. Бутлерова. Причины многообразия веществ: изомерия, гомология, аллотропия.	1
19	Жидкие и газообразные вещества. Закон Авогадро.	1
20	Решение задач с использованием закона Авогадро, объемных отношений газов, определения состава газовых смесей.	1
21	Практическая работа № 1. Получение, собирание и распознавание газов. Качественный анализ веществ.	1
22	Золи, гели, понятие о коллоидах.	1
23	Чистые вещества и смеси. Истинные растворы. Растворение как физико-химический процесс.	1
24	Способы выражения концентрации растворов: массовая доля растворенного вещества	1
25	Обобщение знаний по теме «Строение вещества»	1
26	Контрольная работа № 2 по теме «Строение вещества».	1
27	Классификация химических реакций в неорганической и органической химии.	1
28	Семинар по теме «Классификация химических реакций»	1
29	Скорость реакции, ее зависимость от различных факторов. Катализ.	1
30	Практическая работа № 2 «Скорость химической реакции» .	1
31	Обратимость реакций. Химическое равновесие и способы его смещения.	1
32	Решение упражнений по темам:  «Скорость химической реакции», «Химическое равновесие» .	1
33	Явления, происходящие при растворении веществ – разрушение кристаллической решетки, диффузия, диссоциация, гидратация.	1
34	Диссоциация электролитов в водных растворах. Сильные и слабые электролиты.	1
35	Реакции ионного обмена в водных растворах.	1
36	Среда водных растворов: кислая, нейтральная, щелочная. Водородный показатель (рН) раствора.	1
37	Гидролиз органических и неорганических веществ.	1
38	Степень окисления атомов химических элементов.	1
39	Окислительно-восстановительные реакции.	1
40	Электролиз растворов и расплавов.	1
41	Электролиз растворов и расплавов.	1
42	Обобщение знаний по теме «Химические реакции» .	1
43	Контрольная работа № 3 по теме «Химические реакции» .	1
44	Классификация неорганических веществ .	1
45	Металлы. Электрохимический ряд напряжений металлов.	1
46	Общие способы получения металлов.	1
47	Понятие о коррозии металлов. Способы защиты от коррозии.	1
48	Неметаллы и их свойства. Окислительно-восстановительные свойства типичных неметаллов.	1
49	Общая характеристика подгруппы галогенов.	1
50	Химические свойства основных классов неорганических соединений. Оксиды.	1
51	Химические свойства основных классов неорганических соединений. Кислоты.	1
52	Практическая работа № 3. Химические свойства кислот.	1
53	Химические свойства основных классов неорганических соединений Основания	1
54	Химические свойства основных классов неорганических соединений Амфотерные гидроксиды.	1
55	Химические свойства основных классов неорганических соединений Соли.	1
56	Качественные реакции на неорганические вещества и ионы	1
57	Генетическая связь неорганических веществ.	1
58	Практическая работа № 4. Качественный и количественный анализ веществ. Определение характера среды. Индикаторы. Качественные реакции на неорганические вещества и ионы.	1
59	Обобщение знаний по теме «Вещества и их свойства».	1
60	Контрольная работа № 4 по теме «Вещества и их свойства».	1
61	Химия и здоровье. Лекарства, ферменты, витамины, гормоны, минеральные воды. Проблемы, связанные с применением лекарственных препаратов. Химия и пища. Калорийность жиров, белков и углеводов. Специальности здравоохранения: врач, медицинская сестра, провизор, врач- биохимик, врач-биофизик.	1
62	Химия в повседневной жизни. Моющие и чистящие средства. Правила безопасной работы со средствами бытовой химии. Бытовая химическая грамотность.	1
63	Химические вещества как строительные и поделочные материалы. Вещества, используемые в полиграфии, живописи, скульптуре, архитектуре.	1
64	Общие представления о промышленных способах получения химических веществ (на примере производства серной кислоты).	1
65	Химическое загрязнение окружающей среды и его последствия. Специальности безопасности окружающей среды, природообустройства и защиты окружающей среды	1
66	Бытовая химическая грамотность	1
67	Специальности с использованием химии в области здравоохранения, химической технологии, биотехнологии, технологии производства продовольственных продуктов и потребительских товаров. Специальности химической технологии.	1
68	Повторение «Генетическая связь неорганических и органических веществ»	1
69	Решение задач на расчеты массы (объема, количества вещества) продуктов реакции, если одно из  веществ дано в избытке (имеет примеси), если одно из  веществ дано в виде раствора с определенной массовой долей растворенного вещества.	1
70	Решение задач на расчеты массовой или объемной доли выхода продукта реакции от теоретически возможного; расчеты массовой доли (массы) химического соединения в смеси	1