Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Химия Рабочие программыРабочая программа по химии для 10-11 классов ФК

Рабочая программа по химии для 10-11 классов ФК

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
библиотека
материалов

Приложение

К ООП СОО МБОУ СШ № 14 г. Липецка

Рабочая программа по химии (базовый уровень)

Пояснительная записка

Рабочая программа по предмету «Химия» разработана на основании следующих документов:

  • Федеральный компонент государственных образовательных стандартов основного общего образования (Приказ Министерства образования РФ «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 05.03.2004г. №1089 (с изменениями и дополнениями))

  • Примерная программа основного общего образования по химии

Изучение химии на ступени среднего общего образования направлено на достижение следующих целей:

Изучение химии на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей:

  • освоение знаний о химической составляющей естественно-научной картины мира, важнейших химических понятиях, законах и теориях;

  • овладение умениями применять полученные знания для объяснения разнообразных химических явлений и свойств веществ, оценки роли химии в развитии современных технологий и получении новых материалов;

  • развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе самостоятельного приобретения химических знаний с использованием различных источников информации, в том числе компьютерных;

  • воспитание убежденности в позитивной роли химии в жизни современного общества, необходимости химически грамотного отношения к своему здоровью и окружающей среде;

  • применение полученных знаний и умений для безопасного использования веществ и материалов в быту, сельском хозяйстве и на производстве, решения практических задач в повседневной жизни, предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде.

В соответствии с учебным планом Химия ведется из расчета:

10 класс-70 часов (2 часа в неделю)

11 класс -70 часов (2 часа в неделю)

Содержание учебного предмета

МЕТОДЫ ПОЗНАНИЯ В ХИМИИ

Научные методы познания веществ и химический явлений. Роль эксперимента и теории в химии. Моделирование химических процессов.

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ХИМИИ

Современные представления о строении атома

Атом. Изотопы. Атомные орбитали. s-, p-элементы. Особенности строения электронных оболочек атомов переходных элементов. Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева.

Химическая связь

Ковалентная связь, ее разновидности и механизмы образования. Электроотрицательность. Степень окисления и валентность химических элементов. Ионная связь. Катионы и анионы. Металлическая связь. Водородная связь.

Вещество

Качественный и количественный состав вещества. Вещества молекулярного и немолекулярного строения.

Причины многообразия веществ: изомерия, гомология, аллотропия.

Явления, происходящие при растворении веществ – разрушение кристаллической решетки, диффузия, диссоциация, гидратация.

Чистые вещества и смеси. Истинные растворы. Растворение как физико-химический процесс. Способы выражения концентрации растворов: массовая доля растворенного вещества.. Диссоциация электролитов в водных растворах. Сильные и слабые электролиты.

Золи, гели, понятие о коллоидах.

Химические реакции

Классификация химических реакций в неорганической и органической химии.

Реакции ионного обмена в водных растворах. Среда водных растворов: кислая, нейтральная, щелочная. Водородный показатель (рН) раствора.

Окислительно-восстановительные реакции. Электролиз растворов и расплавов.

Скорость реакции, ее зависимость от различных факторов. Катализ.

Обратимость реакций. Химическое равновесие и способы его смещения.



НЕОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ

Классификация неорганических соединений. Химические свойства основных классов неорганических соединений.

Металлы. Электрохимический ряд напряжений металлов. Общие способы получения металлов. Понятие о коррозии металлов. Способы защиты от коррозии.

Неметаллы. Окислительно-восстановительные свойства типичных неметаллов. Общая характеристика подгруппы галогенов.

ОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ

Классификация и номенклатура органических соединений. Химические свойства основных классов органических соединений.

Теория строения органических соединений. Углеродный скелет. Радикалы. Функциональные группы. Гомологический ряд, гомологи. Структурная изомерия. Типы химических связей в молекулах органических соединений.

Углеводороды: алканы, алкены и диены, алкины, арены. Природные источники углеводородов: нефть и природный газ.

Кислородсодержащие соединения: одно- и многоатомные спирты, фенол, альдегиды, одноосновные карбоновые кислоты, сложные эфиры, жиры, углеводы.

Азотсодержащие соединения: амины, аминокислоты, белки.

Полимеры: пластмассы, каучуки, волокна.

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ХИМИИ

Правила безопасности при работе с едкими, горючими и токсичными веществами.

Проведение химических реакций в растворах.

Проведение химических реакций при нагревании.

Качественный и количественный анализ веществ. Определение характера среды. Индикаторы. Качественные реакции на неорганические вещества и ионы, отдельные классы органических соединений.

ХИМИЯ И ЖИЗНЬ

Химия и здоровье. Лекарства, ферменты, витамины, гормоны, минеральные воды. Проблемы, связанные с применением лекарственных препаратов.

Химия и пища. Калорийность жиров, белков и углеводов.

Химия в повседневной жизни. Моющие и чистящие средства. Правила безопасной работы со средствами бытовой химии. Бытовая химическая грамотность.

Химические вещества как строительные и поделочные материалы. Вещества, используемые в полиграфии, живописи, скульптуре, архитектуре.

Общие представления о промышленных способах получения химических веществ (на примере производства серной кислоты).

Химическое загрязнение окружающей среды и его последствия.

Бытовая химическая грамотность. Специальности с использованием химии в области здравоохранения, химической технологии, биотехнологии, технологии производства продовольственных продуктов и потребительских товаров. Специальности здравоохранения: врач, медицинская сестра, провизор, врач- биохимик, врач-биофизик. Специальности химической технологии. Специальности безопасности окружающей среды, природообустройства и защиты окружающей среды





Учебно-тематический план

10 класс

п/п

Тема раздела

Количество

часов

1

Методы познания в химии

6

2

Теоретические основы химии

2

3

Органическая химия

46

4

Повторение основных вопросов курса органической химии.

6

5

Химия и жизнь

3

6

Экспериментальные основы химии

4

7

Контрольные работы

3


Всего

70



11 класс

п/п

Тема раздела

Количество

часов

1

Методы познания в химии

1

2

Теоретические основы химии

37

3

Неорганическая химия

14

4

Химия и жизнь

7

5

Повторение

3

6

Экспериментальные основы химии

4

7

Контрольные работы

4


Всего

70

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

В результате изучения химии на базовом уровне ученик должен

знать/понимать

  • важнейшие химические понятия: вещество, химический элемент, атом, молекула, относительные атомная и молекулярная массы, ион, аллотропия, изотопы, химическая связь, электроотрицательность, валентность, степень окисления, моль, молярная масса, молярный объем, вещества молекулярного и немолекулярного строения, растворы, электролит и неэлектролит, электролитическая диссоциация, окислитель и восстановитель, окисление и восстановление, тепловой эффект реакции, скорость химической реакции, катализ, химическое равновесие, углеродный скелет, функциональная группа, изомерия, гомология;

  • основные законы химии: сохранения массы веществ, постоянства состава, периодический закон;

  • основные теории химии: химической связи, электролитической диссоциации, строения органических соединений;

  • важнейшие вещества и материалы: основные металлы и сплавы; серная, соляная, азотная и уксусная кислоты; щелочи, аммиак, минеральные удобрения, метан, этилен, ацетилен, бензол, этанол, жиры, мыла, глюкоза, сахароза, крахмал, клетчатка, белки, искусственные и синтетические волокна, каучуки, пластмассы;

уметь

  • называть изученные вещества по «тривиальной» или международной номенклатуре;

  • определять: валентность и степень окисления химических элементов, тип химической связи в соединениях, заряд иона, характер среды в водных растворах неорганических соединений, окислитель и восстановитель, принадлежность веществ к различным классам органических соединений;

  • характеризовать: элементы малых периодов по их положению в периодической системе Д.И.Менделеева; общие химические свойства металлов, неметаллов, основных классов неорганических и органических соединений; строение и химические свойства изученных органических соединений;

  • объяснять: зависимость свойств веществ от их состава и строения; природу химической связи (ионной, ковалентной, металлической), зависимость скорости химической реакции и положения химического равновесия от различных факторов;

  • выполнять химический эксперимент по распознаванию важнейших неорганических и органических веществ;

  • проводить самостоятельный поиск химической информации с использованием различных источников (научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета); использовать компьютерные технологии для обработки и передачи химической информации и ее представления в различных формах;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • объяснения химических явлений, происходящих в природе, быту и на производстве;

  • определения возможности протекания химических превращений в различных условиях и оценки их последствий;

  • экологически грамотного поведения в окружающей среде;

  • оценки влияния химического загрязнения окружающей среды на организм человека и другие живые организмы;

  • безопасного обращения с горючими и токсичными веществами, лабораторным оборудованием;

  • приготовления растворов заданной концентрации в быту и на производстве;

  • критической оценки достоверности химической информации, поступающей из разных источников;

  • понимания взаимосвязи учебного предмета с особенностями профессий и профессиональной деятельности, в основе которых лежат знания по данному учебному предмету.




Тематическое планирование

10 класс


п/п

Основное содержание по темам

Кол-во часов

1

Строение атома.

1

2

Химическая связь.

1

3.

Предмет органической химии

1

4

Теория строения органических соединений А.М. Бутлерова.

1

5

Алканы: строение, номенклатура и изомерия.

1

6

Изомерия алканов.

1

7

Физические и химические свойства алканов.

1

8

Получение алканов

1

9

Решение задач на вывод молекулярных формул органических соединений.

1

10

Алкены: строение, изомерия и номенклатура.

1

11

Физические и химические свойства алкенов.

1

12

Получение и применение алкенов.

1

13

Решение задач на вывод молекулярных формул органических соединений по продуктам сгорания с использованием общих формул.

1

14

Алкадиены: строение, номенклатура и изомерия, физические свойства.

1

15

Алкадиены: получение, химические свойства, применение. Натуральный и синтетический каучук. Резина.

1

16

Алкины: строение,номенклатура и изомерия, физические свойства

1

17

Алкины: получение, химические свойства, применение

1

18

Арены. Строение молекулы бензола. Физические свойства бензола.

1

19

Химические свойства аренов.

1

20

Получение и применение аренов.

1

21

Решение задач по теме «Алкины. Алкадиены, Арены.»

1

22

Природные источники углеводородов: нефть, природный газ.

1

23

Обобщение знаний по теме «Углеводороды»

1

24

Контрольная работа № 1. Углеводороды.

1

25

Спирты: состав, строение, номенклатура и изомерия.

1

26

Одноатомные спирты: физические и химические свойства. Влияние на организм.

1

27

Химические свойства спиртов.

1

28

Получение спиртов.

1

29

Многоатомные спирты.

1

30

Фенолы: состав, строение, номенклатура и изомерия.

1

31

Химические свойства фенола.

1

32

Решение задач на вывод молекулярных формул органических соединений по продуктам сгорания с использованием общих формул углеводородов

1

33

Решение тестовых заданий по теме «Спирты и фенолы».

1

34

Альдегиды: строение, классификация, номенклатура и изомерия.

1

35

Химические и физические свойства альдегидов. Получение альдегидов и их применение.

1

36

Обобщение и систематизация знаний о спиртах, фенолах, карбонильных соединениях.

1

37

Карбоновые кислоты: строение, классификация, номенклатура, изомерия и физические свойства

1

38

Химические свойства одноосновных карбоновых кислот.

1

39

Получение однооосновных карбоновых кислот.

1

40

Сложные эфиры.

1

41

Жиры.

1

42

Практическая работа № 1. Альдегиды. Карбоновые кислоты. Проведение химических реакций в растворах. Проведение химических реакций при нагревании.

1

43

Обобщение знаний по теме « Кислородосодержащие органические соединения».

1

44

Контрольная работа № 2 по теме «Кислородосодержащие органические соединения».

1

45

Углеводы, их состав и классификация.

1

46

Моносахариды: глюкоза и фруктоза.

1

47

Полисахариды: крахмал и целлюлоза.

1

48

Практическая работа № 2. Углеводы. Проведение химических реакций в растворах. Проведение химических реакций при нагревании.

1

49

Решение тестовых заданий по теме «Углеводы».

1

50

Амины. Анилин.

1

51

Амины. Анилин.

1

52

Аминокислоты.

1

53

Белки. Химия и пища. Калорийность жиров, белков и углеводов.

1

54

Обобщение знаний по теме «Азотосодержащие соединения».

1

55

Контрольная работа № 3 по теме « Азотосодержащие органические соединения.»

1

56

Практическая работа №3. Качественные реакции на органические вещества.

1

57

Химия и здоровье. Лекарства, ферменты, витамины, гормоны, минеральные воды. Проблемы, связанные с применением лекарственных препаратов.

1

58

Полимеры: пластмассы, каучуки и волокна . Специальности химической технологии.

1

59

Практическая работа № 4. Распознавание пластмасс и волокон. Качественный и количественный анализ веществ.

1

60

Химия в повседневной жизни. Моющие и чистящие средства. Правила безопасной работы со средствами бытовой химии.

1

61

Химическое загрязнение окружающей среды и его последствия. Бытовая химическая грамотность.

1

62

Повторение классификации органических веществ.

1

63

Повторение химических свойств, получение и применение углеводородов.

1

64

Повторение химических свойств, получение и применение кислородосодержащих органических соединений.

1

65

Повторение химических свойств, получения и применения азотосодержащих органических соединений.

1

66

Урок- семинар «Каким специальностям нужна «Химия»?»

1

67

Повторение. Решение упражнений по теме «Реакции, подтверждающие взаимосвязь органических соединений».

1

68

Повторение. Решение упражнений по теме «Реакции, подтверждающие взаимосвязь органических соединений».

1

69

Решение задач по теме «Нахождение молекулярной формулы вещества»

1

70

Решение задач по теме «Нахождение молекулярной формулы вещества»

1










11 класс

п/п

Основное содержание по темам

Кол-во часов

1

Методы познания в химии.

1

2

Атомы. Изотопы.

1

3.

Состояние электрона в атоме. Атомные орбитали. s-, p-элементы.

1

4

Электронные формулы атомов и ионов химических элементов.

1

5

Особенности строения электронных оболочек атомов переходных элементов.

1

6

Периодический закон и Периодическая система химических элементов в свете учения о строении атома

1

7

Периодический закон и Периодическая система химических элементов в свете учения о строении атома

1

8

Обобщение знаний по теме «Строение атома»

1

9

Контрольная работа № 1 по теме «Строение атома»

1

10

Типы химической связи. Ионная химическая связь. Катионы и анионы

1

11

Ковалентная химическая связь, ее разновидности и механизмы образования. Электроотрицательность.

1

12

Ковалентная химическая связь. Валентность химических элементов.

1

13

Гибридизация электронных орбиталей и геометрия молекул

1

14

Металлическая химическая связь

1

15

Обобщение «Типы химических связей»

1

16

Водородная химическая связь

1

17

Типы кристаллических решеток. Качественный и количественный состав вещества. Вещества молекулярного и немолекулярного строения.

1

18

Теория строения химических соединений А.М. Бутлерова. Причины многообразия веществ: изомерия, гомология, аллотропия.

1

19

Жидкие и газообразные вещества. Закон Авогадро.

1

20

Решение задач с использованием закона Авогадро, объемных отношений газов, определения состава газовых смесей.

1

21

Практическая работа № 1. Получение, собирание и распознавание газов. Качественный анализ веществ.

1

22

Золи, гели, понятие о коллоидах.

1

23

Чистые вещества и смеси. Истинные растворы. Растворение как физико-химический процесс.

1

24

Способы выражения концентрации растворов: массовая доля растворенного вещества

1

25

Обобщение знаний по теме «Строение вещества»

1

26

Контрольная работа № 2 по теме «Строение вещества».

1

27

Классификация химических реакций в неорганической и органической химии.

1

28

Семинар по теме «Классификация химических реакций»

1

29

Скорость реакции, ее зависимость от различных факторов. Катализ.

1

30

Практическая работа № 2 «Скорость химической реакции» .

1

31

Обратимость реакций. Химическое равновесие и способы его смещения.

1

32

Решение упражнений по темам:

«Скорость химической реакции», «Химическое равновесие» .

1

33

Явления, происходящие при растворении веществ – разрушение кристаллической решетки, диффузия, диссоциация, гидратация.

1

34

Диссоциация электролитов в водных растворах. Сильные и слабые электролиты.

1

35

Реакции ионного обмена в водных растворах.

1

36

Среда водных растворов: кислая, нейтральная, щелочная. Водородный показатель (рН) раствора.

1

37

Гидролиз органических и неорганических веществ.

1

38

Степень окисления атомов химических элементов.

1

39

Окислительно-восстановительные реакции.

1

40

Электролиз растворов и расплавов.

1

41

Электролиз растворов и расплавов.

1

42

Обобщение знаний по теме «Химические реакции» .

1

43

Контрольная работа № 3 по теме «Химические реакции» .

1

44

Классификация неорганических веществ .

1

45

Металлы. Электрохимический ряд напряжений металлов.

1

46

Общие способы получения металлов.

1

47

Понятие о коррозии металлов. Способы защиты от коррозии.

1

48

Неметаллы и их свойства. Окислительно-восстановительные свойства типичных неметаллов.

1

49

Общая характеристика подгруппы галогенов.

1

50

Химические свойства основных классов неорганических соединений. Оксиды.

1

51

Химические свойства основных классов неорганических соединений. Кислоты.

1

52

Практическая работа № 3. Химические свойства кислот.

1

53

Химические свойства основных классов неорганических соединений Основания

1

54

Химические свойства основных классов неорганических соединений Амфотерные гидроксиды.

1

55

Химические свойства основных классов неорганических соединений Соли.

1

56

Качественные реакции на неорганические вещества и ионы

1

57

Генетическая связь неорганических веществ.

1

58

Практическая работа № 4. Качественный и количественный анализ веществ. Определение характера среды. Индикаторы. Качественные реакции на неорганические вещества и ионы.

1

59

Обобщение знаний по теме «Вещества и их свойства».

1

60

Контрольная работа № 4 по теме «Вещества и их свойства».

1

61

Химия и здоровье. Лекарства, ферменты, витамины, гормоны, минеральные воды. Проблемы, связанные с применением лекарственных препаратов. Химия и пища. Калорийность жиров, белков и углеводов. Специальности здравоохранения: врач, медицинская сестра, провизор, врач- биохимик, врач-биофизик.

1

62

Химия в повседневной жизни. Моющие и чистящие средства. Правила безопасной работы со средствами бытовой химии. Бытовая химическая грамотность.

1

63

Химические вещества как строительные и поделочные материалы. Вещества, используемые в полиграфии, живописи, скульптуре, архитектуре.

1

64

Общие представления о промышленных способах получения химических веществ (на примере производства серной кислоты).

1

65

Химическое загрязнение окружающей среды и его последствия. Специальности безопасности окружающей среды, природообустройства и защиты окружающей среды

1

66

Бытовая химическая грамотность

1

67

Специальности с использованием химии в области здравоохранения, химической технологии, биотехнологии, технологии производства продовольственных продуктов и потребительских товаров. Специальности химической технологии.

1

68

Повторение «Генетическая связь неорганических и органических веществ»

1

69

Решение задач на расчеты массы (объема, количества вещества) продуктов реакции, если одно из  веществ дано в избытке (имеет примеси), если одно из  веществ дано в виде раствора с определенной массовой долей растворенного вещества.

1

70

Решение задач на расчеты массовой или объемной доли выхода продукта реакции от теоретически возможного; расчеты массовой доли (массы) химического соединения в смеси

1























  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Химия. Базовый уровень», Габриелян О.С.

Номер материала: ДБ-1299899

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.