Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Рабочие программы / Рабочая программа по химии для специальности "Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений"

Рабочая программа по химии для специальности "Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений"

  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

Приложение ___ к ППССЗ по специальности

21.02.01 Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений

Утвержденной Приказом № 198-о от 08.06.2015























РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОУД.09

ХИМИЯ




























Мегион, 2015

Рабочая программа учебной дисциплины разработана с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (далее – ФГОС СОО), Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО) по специальности 21.02.01 Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений и спецификой ППССЗ.



Организация – разработчик: бюджетное учреждение профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Мегионский политехнический колледж»



Разработчик:

Кульниязова Гульшат Зайдулаевна, преподаватель химии.



Рекомендовано цикловой методической комиссией естественнонаучного цикла, протокол № от « » сентября 2015г.























СОДЕРЖАНИЕ





  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

  1. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

9

  1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

10





































ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Химия


    1. . Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной программы по специальности 21.02.01 Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений.

1.2 Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина Химия относится к общеобразовательному циклу основной профессиональной образовательной программы.


1.3 Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

Изучение дисциплины «Химия» должно обеспечить:

1) сформированность представлений о месте химии в современной научной картине мира; понимание роли химии в формировании кругозора и функциональной грамотности человека для решения практических задач;

2) владение основополагающими химическими понятиями, теориями, законами и закономерностями; уверенное пользование химической терминологией и символикой;

3) владение основными методами научного познания, используемыми в химии: наблюдение, описание, измерение, эксперимент; умение обрабатывать, объяснять результаты проведенных опытов и делать выводы; готовность и способность применять методы познания при решении практических задач;

4) сформированность умения давать количественные оценки и проводить расчеты по химическим формулам и уравнениям;

5) владение правилами техники безопасности при использовании химических веществ;

6) сформированность собственной позиции по отношению к химической информации, получаемой из разных источников.



1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 117 часов, в том числе:

аудиторной учебной работы обучающегося (обязательных учебных занятий) 78 часов;

внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы обучающегося 39 часов.

















2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы



Вид учебной работы

Объем часов

1

2

Максимальная учебная нагрузка (всего)

117

Аудиторная учебная работа (обязательные учебные занятия) (всего)

78

в том числе:


практические занятия

10

лабораторные работы

4

Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа обучающегося (всего)

39

в том числе:


самостоятельная работа

27

индивидуальные творческие задания

12

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета



2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Химия»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

I Органическая химия (40/14)



54


Тема 1.1

Основные понятия органической химии и теория строения органических соединений

(6 часов)

Содержание учебного материала

"Органическая химия" - химия соединений углерода. Значение органической химии. Основные положения теории химического строения органических соединений А. М. Бутлерова. Изомерия. Значение ТХСОС.

4



2

Практическая работа

Составление молекул органических веществ.

2


2

Самостоятельная работа

Сообщения: Органическая химия и её основные задачи. Значение теории органических соединений А. М. Бутлерова. Многообразие органических веществ.

2


Тема 1.2

Углеводороды и их природные источники. Ароматические углеводороды

(18 часов)

Содержание учебного материала

Предельные углеводороды. Гомологический ряд метана. Изомерия и номенклатура.


2


2

Получение Свойства и применение алканов. Циклопарафины Строение. Свойства. Применение.

2

2

Классификация непредельных углеводородов. Алкены. Номенклатура. Гомологический ряд.

2

2

Получение. Свойства и применение алкенов.



Алкадиены. Строение молекул. Номенклатура. Получение. Свойства и применение диенов.

2

2

Алкины. Гомологический ряд. Строение ацетилена. Номенклатура. Получение.

2

2

Свойства и применение алкинов.

2

2

Бензол. Строение молекулы. Получение. Свойства и применение бензола.

2

2

Природный и попутные нефтяные газы. Состав. Применение. Нефть Состав. Свойства. Нефтепродукты.

2


2


Лабораторная работа

Ознакомление с образцами нефтепродуктов

2


2

Самостоятельная работа

Составление таблицы «Классификация углеводородов»

Сообщение: Природные и попутные газы; Применение этилена.

Презентации: Природный каучук и его применение; Природные источники углеводородов. Применение ацетилена.


6


Тема 1.3. Кислородосодержащие органические соединения

(16 часов)



Содержание учебного материала

Классификация КСОС. Одноатомные спирты.


2


2

Понятие о многоатомных спиртах. Фенолы. Строение. Свойства, получение, применение.

2

2

Альдегиды. Строение. Свойства. Получение и применение альдегидов.

2

2

Карбоновые кислоты. Строение. Получение. Свойства и применение.

2

2

Сложные эфиры. Строение молекул. Получение. Свойства и применение сложных эфиров.

2

2

Жиры. Состав Строение. Свойства жиров. Понятие о синтетических моющих средствах

2

2


Углеводы. Углеводы и их классификация: моносахариды (глюкоза и фруктоза), дисахариды (сахароза) и полисахариды (крахмал и целлюлоза). Биологическая роль углеводов, их значение в жизни человека и общества.

2



2

Лабораторная работа

Взаимодействие глюкозы, сахарозы с гидроксидом меди (II). Качественная реакция на крахмал

2


2

Самостоятельная работа

Индивидуальный проект «Алкоголизм его последствия и предупреждение».

Презентации: Роль высших жирных карбоновых кислот для производства пищевых продуктов. Применение сложных эфиров в пищевой промышленности. Значение углеводов в живой природе и жизни человека.

4

2


II Общая и неорг. Химия (38 /25)



63


Тема 2.1 Основные понятия и законы

(4 часа)


Содержание учебного материала

Атомно-молекулярное учение. Вещество. Атом. Молекула. Химические элементы. Аллотропия. Качественный и количественный состав веществ. Простые и сложные вещества. Химические знаки и формулы. Относительная атомная и молекулярная массы. Количество вещества. Основные законы химии.


4


2

Тема 2.2

ПЗПСХЭ Д. И.

Менделеева. Строение атома

(6 часов)

Содержание учебного материала

Периодический закон и периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева.

Строение атома. Строение электронных оболочек атомов химических элементов.


4



2


Практическая работа

Составление электронных оболочек атомов элементов

2


2

Самостоятельная работа

Рефераты: Жизнь и деятельность Д. И. Менделеева; Периодическому закону будущее не грозит разрушением..; Значение Периодического закона и Периодической системы для развития науки.


3


Тема 2.3

Строение вещества

(4 часа)

Содержание учебного материала

Основные типы химической связи. Механизмы их образования.

Характеристики химической связи. Пространственное строение веществ. Кристаллические решетки.

Самостоятельная работа

Составление схем образования химических связей.


6



3


2

Тема 2.4

Вода. Растворы. Электролитическая диссоциация

(4 часа)


Содержание учебного материала

Вода как растворитель. Насыщенные, ненасыщенные и перенасыщенные растворы. Зависимость растворимости газов, жидкостей и твёрдых веществ от различных факторов. Понятие электролитической диссоциации.


2




2

Практическая работа

Решение задач по теме "Растворы"

2


2

Самостоятельная работа

Сообщения: Значение воды в жизни человека.

Вода как реагент и как среда для химического процесса.

Реферат: Устранение жесткости воды на промышленных предприятиях

2



3


Тема 2.5

Классификация неорганических соединений и их свойства

(10 часов)

Содержание учебного материала

Классификация неорганических веществ. Состав и строение оксидов. Классификация и химические свойства. Состав и строение кислот. Классификация и химические свойства. Состав и строение оснований. Классификация и химические свойства. Состав и строение солей. Классификация и химические свойства.


8





2




Практическая работа

Генетическая связь важнейших классов неорганических соединений.

2


2

Самостоятельная работа

Презентации: Значение соляной кислоты в жизни человека. Значение солей в жизнедеятельности живых организмов. Составление уравнений гидролиза солей.

5


Тема 2.6

Химические реакции

(4 часа)


Содержание учебного материала

Классификация химических реакций. Реакции, идущие с изменением состава веществ; Окислительно-восстановительные реакции. Скорость химических реакций. Факторы, влияющие на скорость химической реакции. Обратимые и необратимые реакции.


4




2

Самостоятельная работа

Выполнение упражнений по ОВР. Решение экспериментальных задач.

3


Тема 2.7

Металлы и неметаллы.

(6 часов)

Содержание учебного материала

Общая характеристика металлов. Физические и химические свойства металлов. Общая характеристика неметаллов. Общие свойства неметаллов.


4



2

Практическая работа

Решение экспериментальных задач на распознавание неорганических веществ.

Самостоятельная работа

Сообщения: Применение металлов и их сплавов в жизни человека. Практическое значение электролиза. Роль железа для живых организмов. Роль неметаллов в жизни человека.

Индивидуальные проекты: Коррозия металлов, зависимость скорости коррозии от условий окружающей среды. Производство чугуна, стали и сплавов и их применение.

2


2



4

2


Всего

117



УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


3.1 Материально-техническое обеспечение

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета Химия;

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий по химии.


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Габриелян О.С. Химия 10 класс. Базовый уровень. Москва «Дрофа», 2015

  2. Габриелян О.С. Химия 11 класс. Базовый уровень. Москва «Дрофа», 2015

Дополнительные источники:

1. Габриелян О.С. Химия для преподавателя: учебно-методическое пособие / О.С. Габриелян, Г.Г. Лысова – М., 2012.

2. Габриелян О.С. Настольная книга учителя химии: 11 класс: в 2 ч. / О.С.Габриелян, Г.Г. Лысова, А.Г. Введенская – М., 2011.

3. Ерохин Ю.М., Фролов В.И. Сборник задач и упражнений по химии(с дидакти-ческим материалом): учеб. пособие для студентов средн. проф. завед. – М., 2012

4. Минченков Е. Е., Цветков Л. А., Зазнобина Л. С. Химия: Учебник для 9-го класса средней общеобразовательной школы. М.: Школьная пресса,






















4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических и лабораторных занятий, контрольных работ, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения



Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

1) сформированность представлений о месте химии в современной научной картине мира; понимание роли химии в формировании кругозора и функциональной грамотности человека для решения практических задач;

тестирование

практические занятия,

проверочные работы,

рефераты

2) владение основополагающими химическими понятиями, теориями, законами и закономерностями; уверенное пользование химической терминологией и символикой;

тестирование,

решение задач,

химические диктанты


3) владение основными методами научного познания, используемыми в химии: наблюдение, описание, измерение, эксперимент; умение обрабатывать, объяснять результаты проведенных опытов и делать выводы; готовность и способность применять методы познания при решении практических задач;

практические занятия, лабораторные работы, тестирование,

проекты

4) сформированность умения давать количественные оценки и проводить расчеты по химическим формулам и уравнениям;

практические занятия, лабораторные работы, решение задач и упражнений

5) владение правилами техники безопасности при использовании химических веществ;

лабораторные работы

6) сформированность собственной позиции по отношению к химической информации, получаемой из разных источников


индивидуальные творческие задания, проекты, рефераты



Оценочные средства для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации

Экзаменационные вопросы

  1. Атомно-молекулярное учение. Вещество. Атом. Молекула.

  2. Химические элементы. Аллотропия. Качественный и количественный состав веществ.

  3. Простые и сложные вещества. Химические знаки и формулы.

  4. Относительная атомная и молекулярная массы. Количество вещества.

  5. Основные законы химии.

  6. Периодический закон и периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева.

  7. Строение атома. Строение электронных оболочек атомов химических элементов.

  8. Основные типы химической связи. Механизмы их образования.

  9. Вода как растворитель. Насыщенные, ненасыщенные и перенасыщенные растворы.

  10. Зависимость растворимости газов, жидкостей и твёрдых веществ от различных факторов.

  11. Понятие электролитической диссоциации.

  12. Классификация неорганических веществ. Генетическая связь.

  13. Химические свойства важнейших классов неорганических соединений.

  14. Классификация химических реакций. Реакции, идущие с изменением состава веществ.

  15. Окислительно-восстановительные реакции.

  16. Скорость химических реакций. Факторы, влияющие на скорость химической реакции.

  17. Обратимые и необратимые реакции. Химическое равновесие. Понятие о химическом равновесии.

  18. Общая характеристика металлов. Положение металлов в Периодической системе и особенности строения их атомов.

  19. Физические и химические свойства металлов.

  20. Общая характеристика неметаллов. Положение неметаллов в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева.

  21. Неметаллы – простые вещества. Особенности строения атомов. Общие свойства неметаллов.

  22. "Органическая химия" - химия соединений углерода. Значение органической химии.

  23. Основные положения теории химического строения органических соединений А. М. Бутлерова. Изомерия. Значение ТХСОС.

  24. Предельные углеводороды. Гомологический ряд метана. Строение предельных углеводородов. Изомерия и номенклатура.

  25. Получение. Свойства и применение алканов.

  26. Циклопарафины Строение. Свойства. Применение.

  27. Классификация непредельных углеводородов. Алкены. Номенклатура. Гомологический ряд.

  28. Получение. Свойства и применение алкенов.

  29. Алкадиены. Строение молекул. Номенклатура.

  30. Получение. Свойства и применение алкадиенов.

  31. Алкины. Гомологический ряд. Строение ацетилена. Номенклатура.

  32. Получение. Свойства и применение алкинов.

  33. Бензол. Строение молекулы. Получение.

  34. Свойства и применение бензола.

  35. Природный и попутные нефтяные газы. Состав. Применение.

  36. Нефть Состав. Свойства. Нефтепродукты. Перегонка нефти.

  37. Классификация КСОС. Одноатомные спирты. Состав. Строение. свойства спиртов.

  38. Получение и применение спиртов.

  39. Понятие о многоатомных спиртах. Фенолы. Строение. Свойства, получение, применение.

  40. Альдегиды. Строение. Свойства. Получение и применение альдегидов.

  41. Карбоновые кислоты. Строение. Получение. Свойства и применение.

  42. Сложные эфиры. Строение молекул. Получение. Свойства и применение сложных эфиров.

  43. Жиры. Состав Строение. Свойства жиров. Понятие о синтетических моющих средствах.

  44. Углеводы. Углеводы и их классификация: моносахариды (глюкоза и фруктоза).

  45. Дисахариды (сахароза) и полисахариды (крахмал и целлюлоза). Биологическая роль углеводов, их значение в жизни человека и общества.











Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 20.12.2015
Раздел Химия
Подраздел Рабочие программы
Просмотров142
Номер материала ДВ-274617
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх