Рабочая Программа по химии 10 кл. профиль

Пояснительная записка

Цели обучения химии в 10 классе:

-     систематизация знаний о фундаментальных законах, теориях, фактах химии, необходимых для понимания научной картины мира;

-    формирование умений характеризовать вещества, материалы и химические реакции; выполнять лабораторные эксперименты; проводить расчеты по химическим формулам и уравнениям; осуществлять поиск химической информации и оценивать ее достоверность; ориентироваться и принимать решения в проблемных ситуациях;

-    развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе изучения химической науки и ее вклада в технический прогресс цивилизации; сложных и противоречивых путей развития идей, теорий и концепций современной химии;

-    формирование экологического сознания (убежденности в том, что химия – мощный инструмент воздействия на окружающую среду; чувства ответственности за применение полученных знаний и умений);

- приобретение обучающимися опыта разнообразной деятельности, познания и самопознания; ключевых навыков (ключевых компетентностей), имеющих универсальное значение для различных видов деятельности: решения проблем, принятия решений, поиска, анализа и обработки информации, коммуникативных навыков, навыков измерений, сотрудничества, безопасного обращения с веществами в повседневной жизни.

Рабочая программа разработана на основе следующих нормативно-правовых документов:

Примерной  программы основного общего образования по химииМ.,«Просвещение»(2010 г.), Программы по химии 8-11 классы(профильный уровень). И.И.Новошинский,Н.С.Новошинская.2012.

Согласно учебному плану МБОУ СОШ № 16 на 2015 – 2016 учебный год на изучение химии в10 классе отводится 3 учебных часов в неделю. Химия  изучается в течение трех триместров.

Рабочая программа рассчитана на 102 учебных часов, в том числе для проведения:

контрольных работ	- 7 часов
практических работ	- 12 часов

Основная форма организации образовательного процесса – классно-урочная.

Технологии обучения: : смыслопоисковая, коммуникативная

Механизмы формирования универсальных учебных действий, информационной и читательской грамотности обучающихся  являются учебная мотивация, учебная цель, учебные задачи, самоконтроль и самооценка.

Виды и формы контроля: контрольные работы, тесты.

Для обучения химии  используется учебно-методический комплект

Новошинский И.И. Органическая химия 11 кл. учебник

 ощеобразовательных учреждений.Профильнфй уровень.-М.ООО»ТИД «Русское слово»-РС»2008.

          Новошинский И.И.,Н.С.Новошинская.Сборник самостоятельных работ по органической химии.11 класс.-Краснодар:»Советская Кубань»,2010.

          Новошинский И.И.,Н.С.Новошинская.Типы химических задач и способы их решения . 8-11 классы . – М.:Русское слово, 2007.

         Программы по химии 8-11 классы.И.И.Новошинский,Н.С.Новошинская.2012.

         Химия. 10 класс: настольная книга учителя / О.С. Габриелян, И.Г. Остроумов. – М.: Дрофа, 2004. – 269 с.

         Химия. 10 класс: Поурочные разработки к учебникам. – М.: ВАКО, 2004.

         Химия.Подготовка к ЕГЭ.Тематические тесты.Базовый и повышенный уровни.10-11 классы:Учебнометодическое пособие/Под ред.В.Н.Доронькина.-Ростов н/Д:легион,2010.

        Репетитор по химии / под ред. А.С.Егорова.-Изд.25-е-Ростов н/Д:феникс,2009.

Планируемые результаты освоения программы по химии

Изучение химии в 10 классе дает возможность обучающимся достичь следующих результатов в предметном направлении:

Раздел «Строение и классификация органических веществ, химические реакции в органической химии»

Ученик научится:

- применять основные положения теории А.М. Бутлерова;

- определять первичные, вторичные, третичные, четвертичные атомы углерода;

- составлять схему классификации органических веществ;

- называть органические вещества по систематической номенклатуре;

- определять виды изомерии, типы химических реакций.

Ученик получит возможность научиться:

- объяснять взаимное влияние атомов друг на друга и на свойства молекул в целом,

 - изготавливать шаростержневые модели молекул;

- находить формулу вещества по результатам химического анализа.

Раздел «Углеводороды»

Ученик научится:

- определять природные источники углеводородов, их состав;

- распознавать основные способы переработки нефти на фракции;

-определять по молекулярной формуле принадлежность   к определенному классу улеводородов

- записывать формулы изомеров углеводородов и называть их по систематической номенклатуре;

Ученик получит возможность научиться:

- характеризовать экологические аспекты добычи, переработки и использования полезных ископаемых;

- составлять генетические ряды и осуществлять превращения в цепочках с помощью уравнений химических реакций;

Раздел «Кислородосодержащие органические вещества»

Ученик научится

- определять структурные формулы спиртов, альдегидов, фенола, кислот, эфиров; их изомеров, гомологов;

- понимать реакции внутримолекулярной и межмолекулярной дегидратации;

-характеризовать свойства и строение кислородсодержащих соединений.

Ученик получит возможность научиться:

- характеризовать взаимное влияние атомов;

Раздел «Углеводы»

Ученик научится

- характеризовать строение и свойства углеводов;

- классифицировать углеводы;

Ученик получит возможность научиться:

- составлять уравнения реакции окисления, брожения, гидрирования, этерефикации;

Раздел «Азотсодержащие органические вещества»

Ученик научится

- определять строение, свойства аминов и аминокислот;

- определять структуру белков;

Ученик получит возможность научиться:

- объяснять амфотерные свойства аминокислот;

- объяснять строение пептидной связи;

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ.

Наименование раздела программы
№	Тема урока	Количество часов	Тип урока	Элементы содержания[1]	Требования к уровню подготовки обучающихся			Вид контроля. Измерители	Д/З	Дата проведения
										план	Факт
					Предметные		Метапредметные (УУД)
					научится	получит возможность научиться
	Тема 1. Введение в органическую химию.  (5часов)
1	Предмет органической химии. Вводный инструктаж по ТБ.	1	УИНМ	Предмет органической химии. Понятие об органическом веществе. Краткий очерк истории органической химии.	Знать: определение понятия органическая химия	Познакомится с историей развития науки.	ЛГ-08, ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КМ-01,04 ПИ-01-04,07,08 РУ-01-04		П.1, у.2,3. П.2,  у. 3,4,6	01.09
2	Особенности органических веществ	1	УИНМ		Знать: определение понятия органические в-ва, основные признаки в-в, примеры в-в.	Определять орг. В-ва среди предложенных	ЛГ-08, ЛГ-18-20,КО-01-03,06 КД-01-04 КМ-01,04 ПИ-01-04,07,08 РУ-01-04			04.09
3	Основные положения теории строения органических соединений.	1	УИНМ	Основные положения теории. Структурная формула вещества. Углеродный скелет.	Знать: основные положения теории строения орг. В-в. Понятия изомеры, гомологи. Уметь: приводить доказательства каждого положения теории, записывать формулы изомеров, гомологов к предложенным в-вам.	Познакомиться с различными видами формул органических веществ. Составлять формулы изомеров, гомологов к предложенным в-вам. Различать конформеры.	ЛГ-18-20 ЛЛ-02, КО-01-03,06 КД-01-04 КГ-01-04, ПИ-01-04,07,08 РУ-01-04		П.3,у.2,4 Изомеры.	07.09
4	Классификация органических  реакций.	1	КУ	Понятие о типах и механизмах реакций в органической химии. Классификация реакций .	Знать и понимать классификацию реакций в органической химии, специфику органических реакций.	Различать типы реакций в органической химии.	ЛГ-18-20 ЛЛ-02, КО-01-03,06 ЛГ-18-20 ЛЛ-02, КО-01-03,06 ПЛ-01-07 РУ-01-04		П.4,тетрадь	08.09
5	Способы разрыва химической связи	1	УИНМ	Гомолитический и гетеролитический разрыв связей. Понятие о свободном радикале, нуклеофильной и электрофильной частицах	Знать: способы разрыва химической связи; понятия радикал,  частица электрофильная и нуклеофильная.	Уметь отображать способ разрыва связей в различных молекулах	ЛГ-18-20 ЛЛ-02, КО-01-03,06 КД-01-04 КГ-01-04, ПИ-01-04,07,08 РУ-01-04		П.4,у.1,2	11.09
	Тема 2.  Предельные углеводороды (11 часов)
6	Электронное и пространственное строение алканов.	1	УИНМ	Электронное строение алканов. Пространственное строение алканов. Ковалентные связи в молекулах, sp3 – гибридизация.	Знать: особенности электронного и пространственного строения алканов.	Определять характер взаимного влияния атомов в молекулах.	ЛГ-08, ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КМ-01,04 КР-01-02ПИ-01-04,07,08 РУ-01-04		П.5,у.1-3	14.09
7	Гомологи и изомеры алканов Номенклатура алканов..	1	КУ	Понятия «гомологи» и «изомеры», «струтурная изомерия» Общая формула, гомологический ряд алканов. Тривиальная, рациональная и систематическая номенклатура алканов.	Знать: общую формулу класса алканов, виды номенклатур. Уметь: определять алканы среди предложенных веществ, составлять гомологический ряд, называть вещества по их формулам.	Составлять формулы гомологов и изомеров к предложенным веществам, называть их.	ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КД-01-04,КС-01-07 КГ-01-04, КЗ-01-02ПИ-01-04,07,08 ПЛ-01-08,10, РУ-01-04		П.5,Л.о.	15.09
8	Физические и химические свойства алканов.	1	КУ	Физические свойства алканов, зависимость от молекулярной массы и строения. Реакции галогенирования,  термического разложения, дегидрирования, горения, окисления , изомеризации	Уметь объяснять физические свойства в зависимости от строения.Знать: химические свойства алканов. Уметь: записывать уравнения соответствующих реакций	Уметь: характеризовать химические свойства алканов исходя из состава и строения молекулы,	ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КД-01-04,КС-01-07 КГ-01-04, ПИ-01-04,07,08 ПЛ-01-08,10, РУ-01-04,РЭ-01-04		П.6у.1,2	18.09
9	Механизм реакции замещения.	1	КУ	Механизм реакции замещения.	Знать и понимать механизм реакции замещения на примере метана, понятие радикала.	Знать основные стадии реакции замещения.	ЛГ-18-20 ЛЛ-02, КО-01-03,06 КД-01-04 КГ-01-04, ПИ-01-04,07,08 РУ-01-04		П.6у.4,5,8	21.09
10	Получение и применение  алканов.	1	УИНМ	Практическое значение предельных углеводородов. Синтез Вюрца. Получение водорода и непредельных из предельных.	Знать вещества, широко используемые в практике, основные способы получения алканов.	Познакомиться с основными синтезами на основе алканов.	ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КД-01-04,КС-01-07 КГ-01-04, КР-01-02ПИ-01-04,07,08 ПЛ-01-08,10, РУ-01-04,РЭ-01-04		п. 8,у.1,5	22.09
11	Решение расчетных задач на вывод формулы вещества по массовым долям элементов, массе или объему продуктов сгорания.	1	РЗ	Определение молекулярной  формулы вещества по массовым долям элементов, массе или объему продуктов сгорания.	Знать: алгоритм решения задач данного типа.	Уметь: применить ранее изученные алгоритмы решения задач для решения задач конкретного содержания.	ЛГ-18-20 ЛЛ-02, КО-01-06ПД-03,ПЛ-01-08,РЦ-01,02,04 РУ-01-04 РЭ-01-04		п.9, у. 1,2 стр.57	25.09
12	Решение расчетных задач на вывод формулы вещества по массовым долям элементов, массе или объему продуктов сгорания.	1	РЗ	Определение молекулярной  формулы вещества по массовым долям элементов, массе или объему продуктов сгорания.	Знать: алгоритм решения задач данного типа. Уметь: применить ранее изученные алгоритмы решения задач для решения задач конкретного содержания.	Уметь: применить ранее изученные алгоритмы решения задач для решения задач конкретного содержания.	ЛГ-18-20 ЛЛ-02, КО-01-06ПД-03,ПЛ-01-08,РЦ-01,02,04 РУ-01-04 РЭ-01-04		п.9, у. 1,2 стр.59	28.09
13	Решение  задач на вывод формулы вещества на основании общей формулы гомологического ряда органических соединений.	1	РЗ	Определение молекулярной  формулы вещества на основании общей формулы гомологического ряда органических соединений.	Уметь проводить расчеты по химическим формулам и уравнениям реакций	Уметь: применить ранее изученные алгоритмы решения задач для решения задач конкретного содержания.	ЛГ-18-20 ЛЛ-02, КО-01-06ПД-03,ПЛ-01-08,РЦ-01,02,04 РУ-01-04 РЭ-01-04		п.9, у. 1,2 стр.60	29.09
14	Практическая работа №1 Качественное определение углерода, водорода и хлора в органических веществах	1	ПР	Правила безопасного поведения при проведении эксперимента. Доказательства содержания С и Н в парафине	Уметь: осуществлять эксперимент согласно инструктивной карте.	Уметь проводить опыты подтверждающие качественный состав алканов	ЛГ-18-20 ЛЛ-02,КГ-01-04 КО-01-06ПД-03,ПЛ-01-08,РЦ-01,02,04 РУ-01-04 РЭ-01-04		Повторить п.6-8	02.10
15	Обобщение и закрепление знаний по теме «Предельные углеводороды».	1	УОСЗ	Основные понятия темы.	Уметь проводить расчеты по химическим формулам и уравнениям реакций., уметь записывать уравнения соответствующих химических реакций.	Объяснять реакционную способность алканов в зависимости от строения  их молекул	ЛГ-08, ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КМ-01,04 ПИ-01-04,07,08 РУ-01-04		Повторить п.9	05.10
16	Контрольная работа №1 по теме «Предельные углеводороды».	1	УКЗ	Основные понятия темы.	Уметь проводить расчеты по химическим формулам и уравнениям реакций., уметь записывать уравнения соответствующих химических реакций.	Объяснять реакционную способность алканов в зависимости от строения  их молекул	ЛГ-08, ЛГ-18-20ЛЛ-02,03 ПД-03, ПЛ-01-08,11РУ-01-04,РЭ-01-04		Повторить	12.10
	Тема 3. Непредельные  углеводороды (14 часов)
17	Электронное и пространственное строение молекул алкенов, sp2-гибридизация орбиталей  атома углерода.	1	УИНМ	Понятие нерпедельности УВ, кратные связи, sp2-гибридизация электронных облаков углеродных атомов.	Знать и понимать понятие sp2-гибридизации,уметь определять класс вещества.	Уметь объяснять пространственное строение алкенов, расположение sp2-орбиталей в пространстве.	ЛГ-08, ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КМ-01,04 КР-01-02ПИ-01-04,07,08 РУ-01-04		п.10,у.1,2,4	13.10
18	Гомологический ряд и номенклатура алкенов. Изомерия.	1	УИНМ	Общая формула, гомологический ряд алкенов. Тривиальная, рациональная и систематическая номенклатура алкенов. Изомерия этиленовых углеводородов: углеродного скелета, положения кратной связи, межклассовая, геометрическая.	Знать классификацию и номенклатуру  алкенов. Определять принадлежность веществ к данному классу. Отличать понятие изомера и гомолога.	Уметь составлять формулы гомологов и изомеров алкенов.	ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КД-01-04,КС-01-07 КГ-01-04, КЗ-01-02ПИ-01-04,07,08 ПЛ-01-08,10, РУ-01-04		п.10,у.3,5	16.10
19	Физические и химические свойства алкенов	1	УИНМ	Закономерности изменения физических  свойства алкенов в сравнении с алканами Реакция присоединения, полимеризации, полимер, мономер, степень полимеризации.	Знать и понимать закономерности изменения физических  свойства алкенов , химические свойства алкенов. Уметь:  записывать уравнения соответствующих реакций.	Уметь: характеризовать химические свойства алкенов исходя из состава и строения молекулы,	ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КД-01-04,КС-01-07 КГ-01-04, ПИ-01-04,07,08 ПЛ-01-08,10, РУ-01-04,РЭ-01-04		п.11,у.1,2	19.10
20	Правило В.В. Марковникова	1	УИНМ	Правило В.В.Марковникова.	Знать и понимать механизм  реакции присоединения	Объяснять механизм действия правила В.В.Марковникова	ЛГ-18-20 ЛЛ-02, КО-01-03,06 КД-01-04 КГ-01-04, ПИ-01-04,07,08 РУ-01-04		с.70-73.	20.10
21	Механизм реакции электрофильного присоединения	1	УИНМ	Механизм  реакции присоединения	Знать и понимать механизм  реакции присоединения	Объяснять механизм действия реакции присоединения	ЛГ-18-20 ЛЛ-02, КО-01-03,06 КД-01-04 КГ-01-04, ПИ-01-04,07,08 РУ-01-04		с.68-70, повторить  п.11.	23.10
22	Получение и применение алкенов.	1	КУ	Получение углеводородов реакцией дегидрирования. Применение алкенов в химической промышленности.	Знать: основные направления применения алкенов, основные способы получения алкенов.	Ознакомиться с основными синтезами на основе алкенов	ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КД-01-04,КС-01-07 КГ-01-04, КР-01-02ПИ-01-04,07,08 ПЛ-01-08,10, РУ-01-04,РЭ-01-04		п.12,у.1,5	26.10
23	Практическая работа № 2 «Получение этилена и изучение его свойств»	1	ПР	Способы получения этилена в лаборатории. Химические свойства этилена. Правила безопасного поведения при проведении эксперимента.	Знать: способы получения этилена в лаборатории, химические свойства. Уметь: осуществлять эксперимент согласно инструктивной карте.	Проводить практически химические реакции, подтверждающие свойства этилена.	ЛГ-18-20 ЛЛ-02,КГ-01-04 КО-01-06ПД-03,ПЛ-01-08,РЦ-01,02,04 РУ-01-04 РЭ-01-04		повторить п.12	27.10
24	Алкадиены.	1	УИНМ	Понятие о диеновых УВ. Общая формула, химические и физические свойства.	Знать: общую формулу диенов, номенклатуру, виды изомерии, особенности строения. Уметь: определять диены среди предложенных веществ, называть их.	Объяснять зависимость свойств от строения.	ЛГ-08, ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КМ-01,04 КР-01-02ПИ-01-04,07,08 РУ-01-04		П.13 до стр.83,у.1-3	30.10
25	Получение и химические свойства алкадиенов	1	УИНМ	Промышленные и лабораторные способы получения алкадиенов. Реакции присоединения у алкадиенов.	Знать и понимать  химические свойства алкадиенов. Уметь: характеризовать химические свойства алкадиенов исходя из состава и строения молекулы,  записывать уравнения соответствующих реакций.	Объяснять сходство и различие алкадиенов и влкенов.	ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КД-01-04,КС-01-07 КГ-01-04, КР-01-02ПИ-01-04,07,08 ПЛ-01-08,10, РУ-01-04,РЭ-01-04		П.13,у.5,6	02.11
26	Натуральный и синтетический каучуки.	1	УИНМ	Каучуки – натуральный и синтетический. Стереорегулярные каучуки. Сополимеры. Вулканизация каучука, резина и эбонит.	Знать: классификацию, состав, получение каучуков.	Уметь: объяснять применение каучуков на основе их свойств. Проводить самостоятельный поиск химической информации с использованием различных  источников	ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КД-01-04,КС-01-07 КГ-01-04, КР-01-02ПИ-01-04,07,08 ПЛ-01-08,10, РУ-01-04,РЭ-01-04		П.14,у.3	03.11
27	Алкины.	1	УИНМ	Ацетилен- представитель алкинов-УВ с тройной связью.Особенности химических свойств ацетилена.sp-гибридизация.	Знать: общую формулу класса алкинов, виды номенклатур. Уметь: определять алкины среди предложенных веществ, называть вещества по их формулам. Объяснять зависимость свойств алкинов от строения их молекул.	Уметь объяснять пространственное строение алкинов, расположение sp-орбиталей в пространстве	ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КД-01-04,КС-01-07 КГ-01-04, КЗ-01-02ПИ-01-04,07,08 ПЛ-01-08,10, РУ-01-04		П.15,у.6,п.16,у.3	06.11
28	Получение и применение алкинов.	1	КУ	Промышленные и лабораторные способы получения алкинов. Промышленные и лабораторные способы получения алкинов.	Знать: основные промышленные и лабораторные способы получения алкинов, основные направления применения алкинов.	Уметь: устанавливать зависимость свойств алкинов и их применения	ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КД-01-04,КС-01-07 КГ-01-04, КР-01-02ПИ-01-04,07,08 ПЛ-01-08,10, РУ-01-04,РЭ-01-04		П.17.у.1,2(б)	09.11
29	Обобщение и систематизация знаний по теме «Непредельные углеводороды»	1	УОСЗ	Основные понятия темы.	Уметь проводить расчеты по химическим формулам и уравнениям реакций., уметь записывать уравнения соответствующих реакций.	Объяснять реакционнуюспособность непредельных УВ в зависимости от строения их молекул	ЛГ-08, ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КМ-01,04 ПИ-01-04,07,08 РУ-01-04		Повторить п.10-17	10.11
30	Контрольная работа № 2  по теме «Непредельные углеводороды»	1	УКЗ	Основные понятия темы.	Уметь проводить расчеты по химическим формулам и уравнениям реакций., уметь записывать уравнения соответствующих реакций.	Объяснять способность непредельных УВ в зависимости от строения их молекул	ЛГ-08, ЛГ-18-20ЛЛ-02,03 ПД-03, ПЛ-01-08,11РУ-01-04,РЭ-01-04		Повторить п.10-17	13.11
	Тема 4.Циклические углеводороды.(9ч.)
31	Циклоалканы.	1	УИНМ	Понятие о циклических углеводородах. Классификация, номенклатура. Основные способы получения, физические и химические свойства. Применение	Уметь называть изученные вещества, объяснять зависимость свойств вещества от его строения.	Знать, понимать , объяснять механизм реакции присоединения, замещения у циклоалканов.	ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КД-01-04,КС-01-07 КГ-01-04, КЗ-01-02ПИ-01-04,07,08 ПЛ-01-08,10, РУ-01-04		П.18,у.2,6	16.11
32	Ароматические углеводороды (получение, применение, физические свойства). Электронное и пространственное строение бензола.	1	УИНМ	Электронное и пространственное строение бензола. Взаимное влияние атомов в молекуле толуола. Получение и применение бензола и его гомологов. Изомерия в ряду гомологов. Понятие о ядохимикатах и их использовании.	Уметь называть изученные вещества, объяснять зависимость свойств вещества от  строения.	Понимать электронное и пространственное строение бензола, взаимное влияние атомов в молекуле толуола. Знать основные направления применения аренов.	ЛГ-08, ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КМ-01,04 КР-01-02ПИ-01-04,07,08 РУ-01-04		П.19,у.3,5	2311
33	Физические и химические свойства бензола.	1	КУ	Физические свойства бензола. Химические свойства бензола: реакции замещения и присоединения, окисление.	Знать: особенности химических свойств бензола. Уметь: записывать уравнения реакций, характеризующих свойства .	Уметь: объяснять зависимость свойств вещества от его строения;	ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КД-01-04,КС-01-07 КГ-01-04, КЗ-01-02ПИ-01-04,07,08 ПЛ-01-08,10, РУ-01-04		П.20,у.2,3	24.11
34	Гомологи бензола. Свойства. Применение	1	УИНМ	Физические свойства гомологов  бензола. Химические свойства его гомологов: реакции замещения и присоединения, окисление.	Знать: особенности химических свойств гомологов бензола, их применение. Уметь: записывать уравнения реакций, характеризующих свойства .	Объяснять зависимость свойств вещества от его строения; Знать основные направления применения гомологов бензола.	ЛГ-08,18-20 КО-01-03,06 КД-01-04,КС-01-07 КГ-01-04, КР-01-02ПИ-01-04,07,08 ПЛ-01-08,10, РУ-01-04,РЭ-01-04		П.21,у.2,3 П.22у.1	27.11
35	Генетическая связь ароматических углеводородов с другими классами углеводородов		УИНМ	Взаимосвязь предельных, непредельных, ароматических углеводородов. Генетическая связь гомологических рядов. Связь строения с их свойствами.	Определять принадлежность веществ к определенному классу.	Объяснять реакционную способность органических соединений от строения  их молекул.	ЛГ-08, ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КМ-01,04 ПИ-01-04,07,08 РУ-01-04		П.24,у.7,п.25	30.11
36	Природный и попутный нефтяные газы, их состав и использование	1	УИНМ	Природный и попутный газы, их состав и использование в народном хозяйстве.	Знать: состав и физические свойства природного и попутного газов, их применение	Уметь использовать приобретенные знания для понимания глобальных проблем, стоящих перед человечеством, оценка загрязнения окружающей среды	ЛГ-08,18-20 КО-01-03,06 КД-01-04,КС-01-07 КГ-01-04, КР-01-02ПИ-01-04,07,08 ПЛ-01-08,10, РУ-01-04,РЭ-01-04		П.26,у.1	0.12
37	Нефть и нефтепродукты. Коксохимическое производство	1	УИНМ	Нахождение в природе, состав и физические свойства нефти. Промышленная переработка нефти. Октановое число. Коксование каменного угля. Охрана окружающей среды.	Знать: состав и физические свойства нефти; способы переработки нефти. .	Уметь использовать приобретенные знания для понимания глобальных проблем, стоящих перед человечеством, оценка загрязнения окружающей среды	ЛГ-08,18-20 КО-01-03,06 КД-01-04,КС-01-07 КГ-01-04, КР-01-02ПИ-01-04,07,08 ПЛ-01-08,10, РУ-01-04,РЭ-01-04		П.26,у.2,5,6 п.27	04.12
38	Повторение и обобщение материала.	1	КУ	Взаимосвязь предельных, непредельных, ароматических углеводородов. Генетическая связь гомологических рядов. Связь строения с их свойствами.	Определять принадлежность веществ к определенному классу.	Объяснять реакционную способность органических соединений от строения  их молекул.	ЛГ-08, ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КМ-01,04 ПИ-01-04,07,08 РУ-01-04		Повт. п.5-25	0.12
39	Итоговая контрольная работа №3 по теме «Углеводороды»	1	УКЗ	Основные понятия темы.	Уметь: проводить расчеты по химическим формулам  и уравнениям реакций.  Объяснять реакционную способность  УВ в зависимости от строения их молекул, записывать уравнения реакций, отражающих свойства каждого класса УВ, с учетом особенностей протекания реакций.		ЛГ-08, ЛГ-18-20ЛЛ-02,03 ПД-03, ПЛ-01-08,11РУ-01-04,РЭ-01-04		повторить	08.12
	Тема 5. Галогенпроизводные углеводородов. (2)
40	Галогенпроизводные углеводородов.	1	УИНМ	История их изучения. Классификация галогенпроизводных. Электронное строение галогенпроизводных. Полярность связи С-Н. Номенклатура .	Уметь: определять галогенпроизводные среди предложенных веществ, давать названия по формулам.	Объяснять взаимное влияние атомов вмолекуле.	ЛГ-08, ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КМ-01,04 КР-01-02ПИ-01-04,07,08 РУ-01-04		П.28,у.1-3	11.12
41	Мезомерный эффект	1	УИНМ	Мезомерный эффект. Смещение электронной плотности	Знать и понимать понятие мезомерный эффект,Электронная плотность	Уметь объяснять механизм смещения электронной плотности.	ЛГ-18-20 ЛЛ-02, КО-01-03,06 КД-01-04 КГ-01-04, ПИ-01-04,07,08 РУ-01-04		Стр.150-151,у.5	14.12
	Тема6. Гидроксильные соединения (9ч)
42	Строение предельных одноатомных спиртов. Изомерия и номенклатура	1	КУ	Атомность  спиртов. Классификация спиртов. Электронное строение функциональной  группы  спиртов. Полярность связи С-Н. Номенклатура спиртов. Гомологический ряд предельных одноатомных спиртов. Изомерия и номенклатура.	Знать общую формулу алканолов. Гомологический ряд предельных одноатомных спиртов. Изомерия , номенклатура.	Составлять формулы по названиям веществ	ЛГ-08, ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КМ-01,04 КР-01-02ПИ-01-04,07,08 РУ-01-04		П.29,у.2,3,5,7	15.12
43	Свойства метанола (этанола). Водородная связь. Физиологическое действие спиртов на организм человека	1	КУ	Водородная связь между молекулами, влияние ее на физические свойства. Реакции, подтверждающие кислотные свойства спиртов. Гидролиз алкоголятов, окисление до альдегидов.	Знать: химические свойства спиртов. Уметь: иллюстрировать свойства спиртов исходя из их состава и строения	Приводить примеры реакций спиртов по функциональной группе, по радикалу, окисление различными окислителями.	ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КД-01-04,КС-01-07 КГ-01-04, КЗ-01-02ПИ-01-04,07,08 ПЛ-01-08,10, РУ-01-04		П.30,у.3,5,6	18.12
44	Получение спиртов. Применение	1	УИНМ	Промышленные и лабораторные способы получения спиртов. Общие и частные способы получения спиртов. Промышленный синтез метанола.	Знать: промышленные и лабораторные способы получения спиртов; общие способы и частные. Уметь: записывать уравнения реакций, отражающие способы получения спиртов с учетом условий проведения реакций	Познакомиться с основами химического производства, знать химизм процессов.	ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КД-01-04,КС-01-07 КГ-01-04, КР-01-02ПИ-01-04,07,08 ПЛ-01-08,10, РУ-01-04,РЭ-01-04		П.31,у.4,5	21.12
45	Генетическая связь предельных одноатомных спиртов с углеводородами	1	УИНМ	Генетическая связь гомологических рядов. Связь строения с их свойствами.	Определять принадлежность веществ к определенному классу.	Объяснять реакционную способность органических соединений от строения  их молекул.	ЛГ-08, ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КМ-01,04 ПИ-01-04,07,08 РУ-01-04		По тетради	22.12
46	Решение задач по химическим уравнениям при условии, что одно из реагирующих веществ дано в избытке	1	КУ	Решение задач по химическим уравнениям при условии, что одно из реагирующих веществ дано в избытке	Уметь производить расчеты по химическим формулам и уравнениям реакций.	Уметь производить расчеты по химическим формулам и уравнениям реакций при условии, если одно из реагирующих веществ дано в избытке	ЛГ-18-20 ЛЛ-02, КО-01-06ПД-03,ПЛ-01-08,РЦ-01,02,04 РУ-01-04 РЭ-01-04		П.31,у.3	25.12
47	Многоатомные спирты. Способы охраны окружающей среды от промышленных отходов, содержащих  фенол.	1	УИНЗ	Понятие многоатомные спирты. Этиленгликоль и глицерин- многоатомные спирты. Состав, строение свойства, способы получения, применение. Способы охраны окружающей среды от промышленных отходов, содержащих  фенол.	Знать и понимать важнейшие вещества, используемые в практике: этиленгликоль, глицерин.	Уметь использовать приобретенные знания для понимания глобальных проблем, стоящих перед человечеством, оценка загрязнения окружающей среды. Использовать компьютерные технологии для обработки , передачи информации и представлении ее в различных формах.	ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КД-01-04,КС-01-07 КГ-01-04, КЗ-01-02 ПИ-01-04,07,08 ПЛ-01-08,10, РУ-01-04		П.32,у.3,4,5	28.12
48	Фенол. Строение фенола, свойства и применение.	1	УИНЗ	Физические и химические свойства фенола как функция его химического строения. Реакции электрофильного замещения. Сравнение кислотных свойств фенола и спиртов.	Знать: физические и химические свойства фенола, отличие и сходство свойств фенола от свойств спиртов.	Уметь осуществлять самостоятельный поиск химической информации	ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КД-01-04,КС-01-07 КГ-01-04, КЗ-01-02ПИ-01-04,07,08 ПЛ-01-08,10, РУ-01-04		П.33,у.2	29.12
49	Ароматические спирты.	1	УИНЗ	Физические и химические свойства ароматических спиртов. Сравнение кислотных свойств фенола и спиртов.	Знать: химические свойства ароматических спиртов.	Уметь осуществлять самостоятельный поиск химической информации	ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КД-01-04,КС-01-07 КГ-01-04, КЗ-01-02 КР-01,02 ПИ-01-04,07,08 ПЛ-01-08,10, РУ-01-04		П.34,у.1,2	08.01
50	Практическая работа №3 по теме «Спирты»	1	ПР	Физические и химические свойства спиртов. Качественные реакции на спирты.	Знать: правила ТБ при проведении эксперимента. Уметь: проводить эксперимент согласно инструктивной карте.	Проводить практически химические реакции, подтверждающие свойства спиртов.	ЛГ-18-20 ЛЛ-02,КГ-01-04 КО-01-06ПД-03,ПЛ-01-08,РЦ-01,02,04 РУ-01-04 РЭ-01-04		Повторить тему	11.01
	Тема7. Карбонильные соединения (5ч)
51	Альдегиды. Гомологический ряд, номенклатура и изомерия	1	УИНЗ	Понятие о карбонильных соединениях. Функциональная группа.  Электронное строение карбонильной группы, особенности двойной связи.	Знать: понятие карбонильные соединения, общую формулу, виды изомерии, номенклатуру альдегидов. Уметь: записывать гомологи, изомеры, называть альдегиды.	По названию строить формулы веществ, определять их принадлежность к различным классам	ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КД-01-04,КС-01-07 КГ-01-04, КЗ-01-02ПИ-01-04,07,08 ПЛ-01-08,10, РУ-01-04		П.35,у.1,2,4	12.01
52	Физические и химические свойства альдегидов	1	УИНЗ	Физические и химические свойства альдегидов. Получение альдегидов.	Знать: химические свойства альдегидов. Уметь: устанавливать зависимость между строением молекулы и свойствами веществ.	Познакомиться с различными способами получения альдегидов.	ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КД-01-04,КС-01-07 КГ-01-04, ПИ-01-04,07,08 ПЛ-01-08,10, РУ-01-04,РЭ-01-04		П.36,у.1,2	15.01
53	Получение и применение карбонильных соединений	1	КУ	Применение уксусного и муравьиного  альдегидов.	Знать: способы получения альдегидов и кетонов, основные области применения. Уметь: записывать уравнения различных способов получения альдегидов и кетонов	Устанавливать зависимость свойств веществ и их применения.	ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КД-01-04,КС-01-07 КГ-01-04, КР-01-02ПИ-01-04,07,08 ПЛ-01-08,10, РУ-01-04,РЭ-01-04		П.37,у.1,4	18.01
54	Реакция поликонденсации	1	УИНМ	Реакция поликонденсации	Знать: понятие реакции поликонденсации.	Уметь: приводить примеры реакции поликонденсации.	ЛГ-18-20 ЛЛ-02, КО-01-03,06 КД-01-04 КГ-01-04, ПИ-01-04,07,08 РУ-01-04		Стр.189-190,у.6	19.01
55	Ацетон – представитель кетонов	1	КУ	Ацетон - важнейший представитель кетонов, его практическое использование.	Знать: основные свойства ацетона, способы получения кетонов, основные области применения.	Уметь: записывать уравнения свойств и  получения кетонов	ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КД-01-04,КС-01-07 КГ-01-04, ПИ-01-04,07,08 ПЛ-01-08,10, РУ-01-04,РЭ-01-04		По тетради	22.01
	Тема 8. Карбоновые кислоты и их производные (6 часов)
56	Карбоновые кислоты. Классификация, номенклатура, изомерия	1	УИНМ	Строение карбоновых кислот. Электронное строение карбоксильной группы  Общая формула и гомологический ряд предельных одноосновных карбоновых кислот. Изомерия и номенклатура предельных одноосновных карбоновых кислот.	Знать: определение понятия карбоновые кислоты, общую формулу, виды изомерии, номенклатуру предельных одноосновных карбоновых кислот. Уметь: определять кислоты среди предложенных формул веществ, называть, записывать гомологи и изомеры.	Объяснять электронное строение карбоксильной группы. Составлять формулы кислот по названиям.	ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КД-01-04,КС-01-07 КГ-01-04, КЗ-01-02ПИ-01-04,07,08 ПЛ-01-08,10, РУ-01-04		П.38,у.3,4	25.01
57	Физические и химические свойства карбоновых кислот.	1	УИНМ	Реакции,  иллюстрирующие кислотные свойства карбоновых кислот, их сравнение со свойствами неорганических кислот. Реакции этерификации, ацилирования.  Реакции по углеводородному радикалу.	Знать: кислотно-основные свойства карбоновых кислот. Уметь: иллюстрировать свойства кислот уравнениями соответствующих реакций.	Составлять уравнения реакций этерификации ацилирования, по углеводородному радикалу.	ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КД-01-04,КС-01-07 КГ-01-04, ПИ-01-04,07,08 ПЛ-01-08,10, РУ-01-04,РЭ-01-04		П.39,у.2,3,9	26.01
58	Получение и применение карбоновых кислот.	1	УИНМ	Общие способы получения карбоновых кислот: окисление алканов, алкенов, первичных спиртов, альдегидов. Реакции гидролиза тригалогеналканов, нитрилов.  Специфические способы получения кислот.	Знать: общие и специфические способы получения кислот.	Уметь: иллюстрировать каждый из способов получения соответствующими уравнениями реакций.	ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КД-01-04,КС-01-07 КГ-01-04, КР-01-02ПИ-01-04,07,08 ПЛ-01-08,10, РУ-01-04,РЭ-01-04		П.40,у.2,3	29.01
59	Практическая работа №4 «Получение и свойства предельных карбоновых кислот»	1	ПР	Лабораторные способы получения карбоновых кислот, их свойства	Уметь: осуществлять эксперимент согласно инструктивной карте.	Уметь проводить опыты подтверждающие свойства карбоновых кислот	ЛГ-18-20 ЛЛ-02,КГ-01-04 КО-01-06ПД-03,ПЛ-01-08,РЦ-01,02,04 РУ-01-04 РЭ-01-04		Повторить п.38-40	01.02
60	Двухосновные,  непредельные и ароматические  карбоновые кислоты.	1	КУ	Состав, строение и свойства непредельных карбоновых кислот: акриловой, олеиновой, линолевой и линоленовой.	Уметь: записывать формулы непредельных кислот, называть вещества; записывать уравнения реакций, иллюстрирующих свойства кислот.	Уметь самостоятельно добывать информацию из различных источников	ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КД-01-04,КС-01-07 КГ-01-04, КЗ-01-02ПИ-01-04,07,08 ПЛ-01-08,10, РУ-01-04		П.41,у.1,3,4	02.02
61	Генетическая связь углеводородов, спиртов, альдегидов и кетонов, карбоновых  кислот.	1	УОСЗ	Генетическая связь углеводородов, спиртов, альдегидов и кетонов, карбоновых  кислот.	Использовать приобретенные знания в практической деятельности.	Приводить уравнения реакций подтверждающие генетическую связь между классами органических веществ.	ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КД-01-04,КС-01-07 КГ-01-04, КР-01-02ПИ-01-04,07,08 ПЛ-01-08,10, РУ-01-04,РЭ-01-04		П.42,у.4	05.02
62	Обобщение и коррекция знаний по темам «Гидроксильные соединения» «Карбонильные соединения»и  «Карбоновые кислоты»	1	УОСЗ	Основные понятия темы.	Уметь называть вещества по «тривиальной» и систематической номенклатурам, записывать уравнения химических реакций, знать основные способы получения веществ.	Объяснять реакционную способность кислородсодержащих соединений в зависимости от строения  их молекул	ЛГ-08, ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КМ-01,04 ПИ-01-04,07,08 РУ-01-04		Повторить п.29-40	08.02
63	Контрольная работа№4 по темам 6—8	1	УКЗ	Основные понятия тем	Уметь называть вещества по «тривиальной» и систематической номенклатурам, записывать уравнения химических реакций, знать основные способы получения веществ.	Уметь производить расчеты по химическим формулам и уравнениям реакций	ЛГ-08, ЛГ-18-20ЛЛ-02,03 ПД-03, ПЛ-01-08,11РУ-01-04,РЭ-01-04		повторить	09.02
	Тема 9. Эфиры (7ч.)
64	Простые эфиры.	1	УИНМ	Номенклатура, изомерия простых эфиров. Способы получения.	Знать: состав, строение, изомерию, номенклатуру  эфиров. Уметь: составлять формулы эфиров	Составлять формулы по названиям веществ, записывать уравнения реакций получения.	ЛГ-08, ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КМ-01,04 КР-01-02ПИ-01-04,07,08 РУ-01-04		П.43,у.4	12.02
65	Сложные эфиры.	1	КУ	Состав, строение, номенклатура, изомерия сложных эфиров. Химические свойства сложных эфиров. Применение сложных эфиров.	Знать: химические свойства сложных эфиров, условия протекания реакций. Уметь:  составлять формулы эфиров, называть их,  составлять уравнения соответствующих реакций.	Составлять формулы по названиям веществ. Описывать основные способы получения сложных эфиров.	ЛГ-08, ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КМ-01,04 КР-01-02ПИ-01-04,07,08 РУ-01-04		П.43,у.3,5	15.02
66	Жиры.	1	КУ	Состав жиров. Классификация и номенклатура жиров. Физические и химические свойства. Биологическая роль жиров. Использование жиров в быту и промышленности.	Знать: состав, номенклатуру, классификацию жиров, их химические свойства. Уметь: составлять формулы жиров, называть их	Записывать уравнения реакций обратимого и необратимого гидролиза, гидрирования жиров.	ЛГ-08, ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КМ-01,04 КР-01-02ПИ-01-04,07,08 РУ-01-04		П.44,у.2,4	16.02
67	Мыла	1	КУ	Состав мыла, виды мыла. Сущность моющего действия , гидрофильные и гидрофобные участки молекул. Отношение мыла к жесткой воде	Знать: состав, виды и свойства мыла; экологическое воздействие на окружающую среду.	Уметь: объяснять механизм моющего действия мыла, экологически грамотно пользоваться моющими средствами.	ЛГ-08, ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КМ-01,04 КР-01-02ПИ-01-04,07,08 РУ-01-04		П.45,у.2	19.02
68	Понятие о синтетических моющих средствах			Синтетические моющие средства, их преимущества и недостатки.	Знать: состав, виды и свойства СМС; экологическое воздействие на окружающую среду.	Уметь: объяснять механизм моющего действия СМС, экологически грамотно пользоваться моющими средствами.	ЛГ-08, ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КМ-01,04 КР-01-02ПИ-01-04,07,08 РУ-01-04		П.45у.3	22.02
69	Практическая работа № 5.«Решение экспериментальных задач»	1	ПР		Знать: правила ТБ при проведении эксперимента.	Уметь: проводить эксперимент по распознаванию важнейших органических веществ.	ЛГ-18-20 ЛЛ-02,КГ-01-04 КО-01-06ПД-03,ПЛ-01-08,РЦ-01,02,04 РУ-01-04 РЭ-01-04		Повторить	29.02
70	Защита природы от загрязнения синтетическими моющими средствами.	1	КУ	Защита природы от загрязнения синтетическими моющими средствами.	Применять приобретенные знания для экологически грамотного поведения в окружающей среде.	Применять приобретенные знания для экологически грамотного поведения в окружающей среде.	ЛГ-08, ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КМ-01,04 ПИ-01-04,07,08 РУ-01-04		презентации	01.03
	Тема 10. Азотсодержащие органические соединения (5 часов)
71	Нитросоединения.	1	УИНМ	Классификация, номенклатура, получение, физические и химические свойства. Применение.	Уметь определять принадлежность вещества к определенному классу веществ. Знать основные типы реакций, характерные для данного класса веществ.	Оставлять уравнения реакций подтверждающие свойства данного класса веществ	ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КД-01-04,КС-01-07 КГ-01-04, КЗ-01-02ПИ-01-04,07,08 ПЛ-01-08,10, РУ-01-04		П.46,у.1,2	04.03
72	Предельные алифатические амины.	1	УИНМ	Общая формула предельных алифатических аминов. Гомологический ряд, номенклатура, изомерия формула предельных алифатических аминов.  Электронное и пространственное строение аминов.  Амины как органические основания.	Уметь определять принадлежность вещества к определенному классу веществ. Знать основные типы реакций, характерные для данного класса веществ.	Объяснять электронное и пространственное строение аминов, предсказывать свойства на основе строения.	ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КД-01-04,КС-01-07 КГ-01-04, ПИ-01-04,07,08 ПЛ-01-08,10, РУ-01-04,РЭ-01-04		П.47,у.2,3	07.03
73	Анилин.	1	УИНМ	Общая формула ароматических аминов. Гомологический ряд, номенклатура, изомерия формула ароматических аминов. Амины как органические основания (на примере анилина). Свойства, обусловленные наличием бензольного кольца. Реакция Зинина.	Знать: химические свойства ароматических аминов. Уметь: характеризовать свойства ароматических аминов по аминогруппе, по бензольному кольцу	Иллюстрировать уравнениями реакций зависимость свойств от строения.	ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КД-01-04,КС-01-07 КГ-01-04, КЗ-01-02ПИ-01-04,07,08 ПЛ-01-08,10, РУ-01-04		П.48у.3,5	11.03
74	Решение задач по теме «Азотсодержащие соединения»	1	РЗ	Основные понятия темы.	Уметь производить расчеты по химическим формулам и уравнениям реакций.	Уметь производить расчеты по химическим формулам и уравнениям реакций.	ЛГ-08, ЛГ-18-20ЛЛ-02,03 ПД-03, ПЛ-01-08,11РУ-01-04,РЭ-01-04		П.47,у4.п.48,у.6	14.03
75	Сравнительная характеристика органических и неорганических оснований	1	КУ	Основные понятия темы.	Знать: общие формулы классов веществ,  особенности строения молекул, свойства, способы получения.	Уметь:  применять полученные теоретические знания при решении задач и упражнений.	ЛГ-08, ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КМ-01,04 ПИ-01-04,07,08 РУ-01-04		П.49,у.1,2	15.03
	Тема 11. Аминокислоты и белки (5ч)
76	Аминокислоты, их строение и свойства.	1	УИНМ	Понятие об аминокислотах, их классификация,  строение. Номенклатура и изомерия аминокислот. Аминокислоты как амфотерные органические вещества. Синтез пептидов, их строение. Биологическое значение α-аминокислот	Знать:   химические свойства аминокислот, как веществ с двойственной функцией; специфические реакции аминокислот, способы получения аминокислот, применение кислот. Уметь: определять аминокислоты среди предложенных веществ, давать классификационную характеристику, называть кислоты по тривиальной и международной номенклатуре.	Уметь: обосновывать двойственность свойств кислот, записывать уравнения реакций, характеризующих двойственность свойств кислот; специфические свойства кислот	ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КД-01-04,КС-01-07 КГ-01-04, КЗ-01-02ПИ-01-04,07,08 ПЛ-01-08,10, РУ-01-04		П.50,у.3,5	18.03
77	Генетическая связь аминокислот с другими классами органических соединений	1	КУ	Генетическая связь гомологических рядов. Связь строения с их свойствами.	Уметь устанавливать взаимосвязь между различными классами веществ	Использовать приобретенные знания в практической деятельности.	ЛГ-08, ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КМ-01,04 ПИ-01-04,07,08 РУ-01-04		П.50,у.6	21.03
78	Белки как биополимеры.	1	КУ	Белки как биополимеры. Основные аминокислоты, образующие белки.	Знать:  понятие белки, классификацию, структуру молекулы,  биологическое значение.	Уметь: отражать механизм образования молекулы белка, различных структур белка.	ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КД-01-04,КС-01-07 КГ-01-04, КЗ-01-02ПИ-01-04,07,08 ПЛ-01-08,10, РУ-01-04		П.51,у.1,2	22.03
79	Свойства белков.	1	УИНМ	Классификация белков. Химические свойства белков. Биологические функции белков, их значение.	Объяснять зависимость химических свойств от строения, записывать уравнения химических реакций.	объяснять зависимость свойств от строения. Самостоятельно находить информацию.	ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КД-01-04,КС-01-07 КГ-01-04, ПИ-01-04,07,08 ПЛ-01-08,10, РУ-01-04,РЭ-01-04		П.51,у.5,6	25.03
80	Превращения  белков пиши в организме. Успехи в изучении строения и синтеза белка.	1	КУ	Превращения  белков пиши в организме. Успехи в изучении строения и синтеза белка.	Знать основные реакции лежащие в основе превращения белков, их синтеза	Осуществлять самостоятельный поиск информации с использованием различных источников. Использовать компьютерные технологии для обработки , передачи информации и представлении ее в различных формах.	ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КД-01-04,КС-01-07 КГ-01-04, КР-01-02ПИ-01-04,07,08 ПЛ-01-08,10, РУ-01-04,РЭ-01-04		Сообщения по теме	28.03
	Тема 12. Углеводы (9 часов)
81	Моносахариды. Глюкоза. Строение молекулы. Изомерия. Физические свойства и нахождение в природе	1	УИНМ	Моносахариды. Их классификация. Глюкоза - важнейший представитель моносахаридов.  Строение молекулы. Изомерия. Физические свойства. Фруктоза- изомер глюкозы. Рибоза и дезоксирибоза.	Определять принадлежность веществ к определенному классу.	Уметь классифицировать углеводы по количеству атомов и по функциональным группам.	ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КД-01-04,КС-01-07 КГ-01-04, КЗ-01-02ПИ-01-04,07,08 ПЛ-01-08,10, РУ-01-04		П.52,у.1,8	29.03
82	Химические свойства глюкозы. Применение	1	КУ	Химические свойства. Применение глюкозы.	Знать основные типы реакций, характерные для данного класса  веществ, области применения.	Осуществлять самостоятельный поиск информации с использованием различных источников	ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КД-01-04,КС-01-07 КГ-01-04, ПИ-01-04,07,08 ПЛ-01-08,10, РУ-01-04,РЭ-01-04		П.52,у.2,5,6	01.04
83	Сахароза. Нахождение в природе. Свойства, применение	1	УИНМ	Восстанавливающие и невосстанавливающие дисахариды, их свойства. Строение и химические свойства сахарозы. Технологические основы производства сахара.	Определять принадлежность веществ к определенному классу. Знать основные типы реакций, характерные для данного класса  веществ.	Определять восстанавливающие и невосстанавливающие дисахариды. Осуществлять самостоятельный поиск информации с использованием различных источников	ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КД-01-04,КС-01-07 КГ-01-04, КР-01-02ПИ-01-04,07,08 ПЛ-01-08,10, РУ-01-04,РЭ-01-04		П.53,у2,5	04.04
84	Мальтоза	1	УИНМ	Строение и химические свойства мальтозы. Применение.	Знать строение, свойства, получение мальтозы.	Осуществлять самостоятельный поиск информации с использованием различных источников	ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КД-01-04,КС-01-07 КГ-01-04, КЗ-01-02ПИ-01-04,07,08 ПЛ-01-08,10, РУ-01-04		П.53	05.04
85	Крахмал, его строение, химические свойства, применение	1	КУ	Общее строение полисахаридов. Строение молекулы крахмала. Физические свойства. Химические свойства. Нахождение в природе и биологическая роль.	Определять принадлежность веществ к определенному классу. Знать основные типы реакций, характерные для данного класса  веществ.	Знать особенности строения молекул крахмала, их различную растворимость,свойства.	ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КД-01-04,КС-01-07 КГ-01-04, КЗ-01-02ПИ-01-04,07,08 ПЛ-01-08,10, РУ-01-04		П.54,у.4,5	08.04
86	Целлюлоза, ее строение и химические свойства	1	КУ	Строение молекулы целлюлозы. Строение элементарного звена. Физические свойства. Химические свойства. Нахождение в природе и биологическая роль.	Знать основные типы реакций, характерные для данного класса  веществ.	Знать главные отличия целлюлозы от крахмала. Устанавливать зависимость свойств от строения вещества.	ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КД-01-04,КС-01-07 КГ-01-04, КЗ-01-02ПИ-01-04,07,08 ПЛ-01-08,10, РУ-01-04		П.55,у.2,3	11.04
87	Искусственные и синтетические волокна	1	УИНМ	Понятие об искусственных волокнах на примере ацетатного волокна.	Виды искусственных волокон. Строение, свойства, получение ацетатного волокна	Осуществлять самостоятельный поиск информации с использованием различных источников. Использовать компьютерные технологии для обработки , передачи информации и представлении ее в различных формах.	ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КД-01-04,КС-01-07 КГ-01-04, КЗ-01-02ПИ-01-04,07,08 ПЛ-01-08,10, РУ-01-04		П.56,у.3,4	18.04
88	Практическая работа №6 по теме «Углеводы»	1	ПР	Химические свойства углеводов. Качественные реакции на углеводы.	Уметь оформлять результаты исследования, делать выводы.	Проводить на практике реакции подтверждающие свойства углеводов.	ЛГ-18-20 ЛЛ-02,КГ-01-04 КО-01-06ПД-03,ПЛ-01-08,РЦ-01,02,04 РУ-01-04 РЭ-01-04		Повторить тему	19.04
89	Практическая работа № 7  «Решение экспериментальных задач »	1	ПР	. Качественные реакции на разные классы веществ.	Уметь оформлять результаты исследования, делать выводы.	Проводить на практике реакции подтверждающие свойства различных классов веществ.	ЛГ-18-20 ЛЛ-02,КГ-01-04 КО-01-06ПД-03,ПЛ-01-08,РЦ-01,02,04 РУ-01-04 РЭ-01-04		повторить	22.04
	Тема №13 Азотсодержащие гетероциклические соединения (2ч.)
90	Понятие об азотсодержащих гетероциклических соединениях	1	УИНМ	Понятие о гетероциклических соединениях. Их классификация. Пиридин, пиррол: строение молекулы и свойства.	Уметь: характеризовать свойства вещества исходя из строения молекулы.	Осуществлять самостоятельный поиск информации с использованием различных источников. Использовать компьютерные технологии для обработки , передачи информации и представлении ее в различных формах.	ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КД-01-04,КС-01-07 КГ-01-04, КЗ-01-02ПИ-01-04,07,08 ПЛ-01-08,10, РУ-01-04		П.57, 58,у.1,4 п.59,60	25.04
91	Нуклеиновые кислоты.	1	КУ	Нуклеиновые кислоты как природные полимеры. Нуклеотиды, их строение, примеры. Строение ДНК и РНК. Репликация ДНК. Значение НК  для живой природы.	Знать: виды нуклеиновых кислот, особенности строения РНК и ДНК, биологические функции. Использовать приобретенные знания для понимания химических процессов, происходящих в природе.	Осуществлять самостоятельный поиск информации с использованием различных источников. Использовать компьютерные технологии для обработки , передачи информации и представлении ее в различных формах.	ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КД-01-04,КС-01-07 КГ-01-04, КЗ-01-02ПИ-01-04,07,08 ПЛ-01-08,10, РУ-01-04		П.61,у.2,4-6	26.04
	Тема №14 Биологически активные вещества(5)
92	Ферменты	1	УИНМ	Понятие о ферментах как биологических катализаторах. Классификация ферментов. Специфичность действия. Значение в биологии и медицине, применение в промышленности.	Знать:  понятие о ферментах, их классификацию, особенности строения и свойств, значение ферментов в биологии и применение в промышленности.	Осуществлять самостоятельный поиск информации с использованием различных источников. Использовать компьютерные технологии для обработки , передачи информации и представлении ее в различных формах.	ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КД-01-04,КС-01-07 КГ-01-04, КЗ-01-02ПИ-01-04,07,08 ПЛ-01-08,10, РУ-01-04		П.62, сообщения	29.04
93	Витамины	1	КУ	Знакомство с образцами витаминов	Уметь осуществлять самостоятельный поиск информации с использованием различных источников. Использовать компьютерные технологии для обработки , передачи информации.	Осуществлять самостоятельный поиск информации с использованием различных источников. Использовать компьютерные технологии для обработки , передачи информации и представлении ее в различных формах.	ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КД-01-04,КС-01-07 КГ-01-04, КЗ-01-02ПИ-01-04,07,08 ПЛ-01-08,10, РУ-01-04		П.62, сообщения	03.05
94	Гормоны	1	УИНМ	Понятие о гормонах как биологически активных веществах. Классификация гормонов. Отдельные представители.	Знать: понятие о гормонах, их классификацию, отдельные представители и их значение.	Осуществлять самостоятельный поиск информации с использованием различных источников. Использовать компьютерные технологии для обработки , передачи информации и представлении ее в различных формах.	ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КД-01-04,КС-01-07 КГ-01-04, КЗ-01-02ПИ-01-04,07,08 ПЛ-01-08,10, РУ-01-04		П.63, сообщения	06.05
95	Лекарственные препараты	1	КУ	Проблемы, связанные  с применением лекарственных веществ.	Знать классификацию лекарств, основной состав,применение	Осуществлять самостоятельный поиск информации с использованием различных источников. Использовать компьютерные технологии для обработки , передачи информации и представлении ее в различных формах.	ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КД-01-04,КС-01-07 КГ-01-04, КЗ-01-02ПИ-01-04,07,08 ПЛ-01-08,10, РУ-01-04		П.63, сообщения	10.05
96	Химия и здоровье человека	1	УИНМ	Химия повседневной жизни .Моющие и чистящие средства. Правила безопасной работы со средствами бытовой химии.	Уметь: - использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для безопасного обращения с токсичными веществами.	Уметь: -использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для безопасного обращения с токсичными веществами.	ЛГ-08, ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КМ-01,04 ПИ-01-04,07,08 РУ-01-04		Сообщения	13.05
	Тема 15. Обобщение знаний по курсу органической химии (6ч)
97	Понятие о высокомолекулярных соединениях, зависимость их свойств от строения. Основные методы синтеза полимеров	1	КУ	Общие понятия химии ВМС: мономер, полимер, структурное звено, степень полимеризации и поликонденсация. Линейная, разветвленная и пространственная структуры полимеров. Зависимость свойств полимеров от строения.	Знать: Общие понятия химии ВМС: мономер, полимер, структурное звено, степень полимеризации и поликонденсация. Линейная , разветвленная и пространственная структуры полимеров. Уметь объяснять зависимость свойств полимеров от строения.	Осуществлять самостоятельный поиск информации с использованием различных источников. Использовать компьютерные технологии для обработки , передачи информации.	ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КД-01-04,КС-01-07 КГ-01-04, КЗ-01-02ПИ-01-04,07,08 ПЛ-01-08,10, РУ-01-04		П.65,у.1,2	16.05
98	Классификация пластмасс. Термопластичные полимеры Полиэтилен. Полипропилен	1	КУ	Термопластичные и термореактивные полимеры. Полиэтилен, полипропилен, полистирол, полиметилметакрилат, фенолформальдегидные смолы, их строение. Композиты,  особенности их свойств .	Знать: Термопластичные и термореактивные полимеры. Полиэтилен, полипропилен, полистирол, полиметилметакрилат, фенолформальдегидные смолы, их строение. Композиты,  особенности их свойств .	Осуществлять самостоятельный поиск информации с использованием различных источников. Использовать компьютерные технологии для обработки , передачи информации.	ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КД-01-04,КС-01-07 КГ-01-04, КЗ-01-02ПИ-01-04,07,08 ПЛ-01-08,10, РУ-01-04		П.65	17.05
99	Синтетические каучуки. Строение, свойства, получение и применение	1	КУ	Полистирол, поливинилхлорид. Стереорегулярное и стереонерегулярное строение	Знать:  важнейшие вещества и материалы – каучуки и их применение. Уметь:  проводить самостоятельный поиск химической информации с использованием различных источников.	Осуществлять самостоятельный поиск информации с использованием различных источников. Использовать компьютерные технологии для обработки , передачи информации.	ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КД-01-04,КС-01-07 КГ-01-04, КЗ-01-02ПИ-01-04,07,08 ПЛ-01-08,10, РУ-01-04		П.65, П.14	20.05
100	Практическая работ№8. Распознавание пластмасс и волокон	1	ПР	Общие понятия о свойствах пластмасс и волокон.	Уметь оформлять результаты исследования, делать выводы.	Проводить качественные реакции	ЛГ-18-20 ЛЛ-02,КГ-01-04 КО-01-06ПД-03,ПЛ-01-08,РЦ-01,02,04 РУ-01-04 РЭ-01-04		Повторить п.65	23.05
101	Итоговая контрольная работа№5 по темам «Кислородсодержащие органические соединения», «Азотосодержащие органические соединения»	1	УКЗ	Основные понятия курса.	Уметь записывать уравнения реакций, понимать генетическую связь между классами органических соединений. Уметь называть вещества, решать задачи на вывод формул.	Уметь записывать уравнения реакций, понимать генетическую связь между классами органических соединений , решать задачи на вывод формул.	ЛГ-08, ЛГ-18-20ЛЛ-02,03 ПД-03, ПЛ-01-08,11РУ-01-04,РЭ-01-04		Повторить темы 6-12. П.67	24.05
102	Повторение	1	УОСЗ	Основные понятия курса.	Уметь записывать уравнения реакций, понимать генетическую связь между классами органических соединений , решать задачи на вывод формул.	Уметь записывать уравнения реакций, понимать генетическую связь между классами органических соединений , решать задачи на вывод формул.	ЛГ-08, ЛГ-18-20 КО-01-03,06 КМ-01,04 ПИ-01-04,07,08 РУ-01-04			27.05

Практические занятия

Номер занятия	Наименование темы практического занятия	Объём часов
1	Качественное определение углерода, водорода и хлора в органических веществах	1
2	Получение этилена и изучение его свойств	1
3	Спирты	1
4	Получение и свойства предельных карбоновых кислот	1
5	Решение экспериментальных задач	1
6	Углеводы	1
7	Решение экспериментальных задач	1
8	Распознавание пластмасс и волокон	1

Организация и методика текущего и итогового контроля знаний

Перечень контрольных работ, тестов	Сроки проведения контроля	Разделы и темы рабочей программы
«Алканы».		Тема 2.
«Непредельные углеводороды»		Тема 3.
«Углеводороды»		Тема 4.
«Гидроксильные соединения, карбонильные соединения, карбоновые кислоты»		Тема 6-8.
Решение задач по теме «Азотсодержащие соединения»		Тема 8.
Итоговая контрольная работа по курсу «кислородсодержащие органические соединения», «Азотсодержащие органические соединения»		Тема 6-10.

Материально-техническое обеспечение

№ п/п	Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения	Кол-во экз.
I	Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)
1.1	Стандарт основного общего образования по химии	1
1.2	Примерная программа основного общего образования по химии	1
1.3	Программа по химии (авт. И.И.Новошинский,Н.С.Новошинская.)	1
1.4	Методические пособия для учителя	1
1.5	Учебники по химии (профильный уровень) для 11 класса	1
1.6	Сборники тестовых заданий для тематического и итогового контроля	1
1.7	Сборник задач по химии	1
II	Печатные пособия
2.1	Комплект портретов ученых-химиков	1
2.2	Серия справочных таблиц по химии («Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева», «Растворимость солей, кислот и оснований в воде», «Электрохимический ряд напряжений металлов», «Окраска индикаторов в различных средах»).	1
III.	Информационно-коммуникативные средства
3.1	Мультимедийные программы (обучающие, тренинговые, контролирующие) по всем разделам курса химии	1
IV	Экранно-звуковые пособия
4.1	Комплект видеофильмов по неорганической химии (по всем разделам курса)	1
4.2	Комплект видеофильмов по органической химии (по всем разделам курса)	1
V	Технические средства обучения
5.1	Видеопроектор	1
5.2	Ноутбук	1
5.3	Экран проекционный	1
VI	Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование
	Приборы, наборы посуды и лабораторных принадлежностей для химического эксперимента общего назначения:
6.1	Весы (до 500 кг)	1
6.2	Спиртовка	1
6.3	Доска для сушки посуды	1
	Демонстрационные
6.4	Набор посуды и принадлежностей для демонстрационных опытов по химии	1
6.5	Набор деталей для монтажа установок, иллюстрирующих химические производства	1
6.6	Столик подъемный	1
6.7	Штатив для демонстрационных пробирок ПХ-21	1
6.8	Штатив металлический ШЛБ	1
6.9	Набор флаконов (250 – 300 мл для хранения растворов реактивов)	1
	Специализированные приборы и аппараты
6.10	Аппарат (прибор) для получения газов	1
6.11	Источник тока высокого напряжения (25 кВ)	1
6.12	Прибор для демонстрации закона сохранения массы веществ	1
6.13	Прибор для собирания и хранения газов	1
6.14	Эвдиометр	1
6.15	Установка для перегонки	1
	Комплекты для лабораторных опытов и практических занятий
6.16	Весы	15
6.17	Набор посуды и принадлежностей для ученического эксперимента	15
6.18	Набор банок для хранения твердых реактивов (30 – 50 мл)	15
6.19	Набор склянок (флаконов) для хранения растворов реактивов	15
6.20	Набор пробирок (ПХ-14, ПХ-16)	15
6.21	Штатив лабораторный химический ШЛХ	15
VII.	Модели
7.1	Набор кристаллических решеток: алмаза, графита, диоксида углерода, железа, магния, меди, поваренной соли, йода, льда	1
7.2	Набор для моделирования строения неорганических веществ	1
7.3	Набор для моделирования строения органических веществ	2
7.4	Справочно-информационный стенд «Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева»	1

---

[1] Отбор элементов содержания (дидактические единицы) осуществляется на основе образовательного стандарта (Примерной программы). При отсутствии государственного образовательного стандарта по  учебному предмету, образовательному модулю, спецкурсу элементы содержания определяются в соответствии с авторской учебной программой. Элементы содержания (дидактические единицы) по практикуму, проектной или исследовательской деятельности определяются на основе их целей и задач.