Инфоурок Химия Рабочие программыРабочая программа по химии 9 класс

Рабочая программа по химии 9 класс

Скачать материал

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа с.Михайловка 

муниципального района Дуванский район РБ

 

 

 

Рассмотрено на ШМО учителей        Согласовано                                   Утверждаю

___________________________         Зам.директора по УВР                  Директор школы

Протокол №_ от_______2017 г.        _______А. А.Сунгатова               ______С.Г.Петухова

Руководитель ШМО_________          ________2017 г.                           _______2017 г.

                                                                                               Приказ №___

                                                                                                                       от__________2017 г.

 

 

 

Рабочая программа

по предмету «Химии»

основное общее образование, 9 класс

базовый уровень

2017-2018 учебный год

 

 

 

 

 

 

                                                          Составила программу и реализует:

                                                          Петухова Валентина Диметриевна

                       учитель  химии

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

с.Михайловка- 2017г.

Пояснительная записка

 

            Рабочая программа по предмету «  Химия» разработана в соответствии с:

- Законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» (в действующей редакции);

- Приказом МО РФ от 05.03.2004 г. №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» ( ред.от 19.10.2009, с изм. от 31.10.2012);

- Приказом МО РФ от 09 марта 2004 года №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (в ред.  от 03.06.11,от 01.02.2012  №74);

- СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача от 29 декабря 2010 года № 189);

- Приказом Министерства образования и науки РФ от 4 октября 2010 года № 986 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений»;

- Рекомендацией Министерства образования и науки РФ от 24 ноября 2011 года № МД – 1552/03 «Об оснащении общеобразовательных учреждений учебным и учебно-лабораторным оборудованием»;

- Федеральным перечнем учебников на 2017-2018  учебный год;

-Учебным планом МБОУ СОШ с.Михайловка на 2017-2018 учебный год;

-  Календарным учебным графиком МБОУ СОШ с. Михайловка на 2017-2018 учебный год;

Рабочая программа разработана на основе Примерной программы  основного  общего образования по химии. Базовый уровень.Сборник нормативных документов.Химия (Рекомендованным  Министерством образования и науки РФ) и Авторской программы О.С.Габриеляна. Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений – 2-е издание, переработанное и дополненное – М.: Дрофа), соответствующей Федеральному компоненту Государственного стандарта общего образования и допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации

 

Цели и задачи обучения химии

Изучение химии 9 класса направленно на достижение следующей цели:

-освоение знаний о химической составляющей естественнонаучной картины мира, важнейших химических понятиях, законах и теориях овладение умениями применять полученные знания для объяснения разнообразных химических явлений и свойств веществ, оценки роли химии в развитии современных технологий и получении новых материалов.

Задачи:

-Привить познавательный интерес к изучению химии через систему разнообразных по форме уроков: урок – практикум, урок – лекция, урок – конференция, интегрированный урок,    урок – тест,  урок – решение задач, проектная деятельность учащихся. 

-Создать условия для формирования у учащихся предметной и учебно- исследовательской компетентностей, обеспечить усвоение учащимися знаний по химии в соответствии со стандартом химического образования. 

  - Способствовать воспитанию социально успешных личностей, формированию у учащихся коммуникативной компетентности,  химической грамотности и ответственного отношения к окружающей среде.

- Применять полученные знания и умениядля безопасного использования веществ и материалов в быту, сельском хозяйстве и на производстве, решения практических задач в повседневной жизни, предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде.

-Овладеть умениями применять полученные знания для объяснения разнообразных химических явлений и свойств веществ, оценки роли химии в развитии современных технологий и получении новых материалов;

Общая характеристика учебного предмета

Химия, как одна из основополагающих областей естествознания, является неотъемлемой частью гуманитарного образования школьников. Каждый человек живет в мире веществ, поэтому он должен иметь понятие об их составе, строении, превращениях, практическом использовании, а также об опасности, которую они могут представлять. Изучая химию, учащиеся узнают о материальном единстве всех веществ окружающего мира, обусловленности свойств веществ их составом и строением, познаваемости и предсказуемости химических явлений. Изучение свойств веществ и их превращений способствует развитию логического мышления, а практическая работа с веществами (лабораторные опыты) – трудолюбию, аккуратности и собранности. На примере химии учащиеся получают представления о методах познания, характерных для естественных наук (экспериментальном и теоретическом).

Предлагаемый курс химии базируется на знаниях, полученных учащимися в основной общеобразовательной школе. Он не выходит за рамки обязательного минимума образования и рассчитан на два часа в неделю. В результате освоения данного курса учащиеся получат необходимые знания об окружающих веществах и их превращениях, а также о химии важнейших природных и промышленных процессов. Они овладеют некоторыми методами работы с веществами, научатся осмысленно подходить к различным химическим явлениям. Химические знания станут основой формирования экологической культуры школьников, грамотного поведения и навыков безопасного обращения с веществами в повседневной жизни.

Работа на уроках включает как изучение теории, так и проведение химических опытов. В зависимости от наличия оборудования, реактивов, а также времени на проведение эксперимента, учитель выбирает те или иные опыты для демонстрации и самостоятельной работы учащихся.

Теоретическую основу органической химии составляет теория строения в ее классическом понимании — зависимости свойств веществ от их химического строения, т. е. от расположения атомов в молекулах органических соединений со гласно валентности. Электронное и пространственное строение органических соединений при том количестве часов, которое отпущено на изучение органической химии, рассматривать не представляется возможным. В содержании курса органической химии сделан акцент на практиче скую значимость учебного материала. Поэтому изучение представителей каждого класса органических соединений начинается с практической посылки — с их получения. В основу конструирования курса положена идея о природных источниках органических соединений и их взаимопревращениях, т. е. идеи генетической связи между классами органических со единений.

  Место предмета в базисном учебном плане

Согласно Федеральному учебному плану для образовательных учреждений РФ и учебного плана МБОУ СОШ с.Михайловка на изучение химииотводится 66 часов, из расчета 2 часав неделю .

Форма организации работы обучающихся: индивидуальная, коллективная, фронтальная, парная, групповая.

Срок реализации программы-один учебный год. Уровень обучения-базовый

 

Содержание учебного предмета

 

Тема №1 Повторение основных вопросов     курса химии 8 класса - 3 часа.

Генетические ряды металлов и неметаллов. Значение периодического закона Д.И.Менделеева. Характеристика химического элемента по кислотно-основным свойствам

  Тема №2     «Металлы        17 часов

Положение металлов в ПСХЭ Д.И. Менделеева Л.Р.№1 «Знакомство с образцами металлов»Сплавы. ЛР №2   « Знакомство с образцами сплавов».Химические свойства металлов Л.Р  №3  «Растворение железа и цинка в соляной кислоте» Ряд активности металлов.Металлы в природе способы получения металлов. Л.Р.№4  «Знакомство с образцами металлов, рудами железа, соединениями алюминии»Общие понятия о коррозии металлов.Щелочные металлы. Л.Р.  «№5 Распознавание катионов натрия и калия по окраске пламени»Соединения щелочных металлов.Общая характеристика элементов главной подгруппы второй группыВажнейшие соединения щелочно-земельных металлов.АлюминийСоединения алюминия.Железо :строение,физические и химические свойства Л.Р.№6  «Знакомство с образцами руд и сплавов железа».Генетические ряды железа(2),(3). Соли железа.Л.Р.№7 « Генетические ряды железа. Получение гидроксидов железа».Практическое занятие №1 « Получение соединений металлов и изучение их свойств».Обобщение и систематизация знаний по теме  « Металлы».

Тема № 3    «  Неметаллы»   25 часов

Неметаллы. Атомы и простые вещества. Воздух. Кислород и озон.Водород. Л.Р.№8

ГалогеныСоединения галогенов. Л.Р.№9  «Знакомство с природными образцами неметаллов ( хлоридами)»Получение галогенов. Биологическое значение.Кислород Л.Р.№10 « Знакомство с образцами природных оксидов».Сера и ее соединения. Л.Р.№11  «Знакомство с образцами природных соединений серы».Серная кислота. Окислительные свойства кислот.Л.Р.№12 « Распознавание сульфат иона».Решение задач и упражнений по теме «Галогены».Азот.Аммиак.Соли аммония.Л.Р.№13  « Распознавание катионов аммония».Кислородные соединения азота.Азотная кислота и ее соли.Фосфор и его соединения.Решение задач и упражнений по теме «Азот и фосфор» .Углерод.Кислородные соединения углерода Л.Р.№1 « Качественная реакция на карбонат.ион»Практическое занятие №2 « Получение, собирание и распознавание газов» Кремний и его соединения Л.Р.№15 «Знакомство с природными образцами соединений кремния».Решение задач и упражнений по теме  «Неметаллы. Углерод».Практическое занятие №3  «Получение соединений металлов и изучение их свойств».Решение задач по теме «Неметаллы.  «Кремний.»

Тема № 4  «  Первоначальные   представления      об органических веществах»  13 часов

Предмет органической хими.Предельныеуглеводороды.Непредельные углеводороды. Этилен и его гомологи.Практическое занятие №4   «Изготовление моделей.углеводородов».Спирты.Предельные одноосновные карбоновые кислоты

Сложные эфиры.Аминокислоты, белки Спирты (метанол, этанол, глицерин) и карбоновые кислоты (уксусная, стеариновая) как представители кислородсодержащих органических соединений..Биологически важные вещества: жиры, углеводы, белки.Представления о полимерах на примере полиэтилена.

 Тема №5 «Химия и жизнь» 8  часов.

Человек в мире веществ, материалов и химических реакций.

Химия и здоровье. Лекарственные препараты и проблемы, связанные с их применением.

Химия и пища. Калорийность жиров, белков и углеводов. Консерванты пищевыхпродуктов (поваренная соль, уксусная кислота).Химические вещества как строительные и поделочные материалы (мел, мрамор, известняк, стекло, цемент).

Природные источники углеводородов. Нефть и природный газ, их применение..Химическое загрязнение окружающей среды и его последствия.

Проблемы безопасного использования веществ и химических реакций в повседневной жизни. Токсичные, горючие и взрывоопасные вещества. Бытовая химическая грамотность.

 Требования к уровню подготовки обучающихся  к концу9 класса

Учащиеся должны знать:

положение металлов и неметаллов в периодической системе Д. И. Менделеева;

общие физические и химические свойства металлов и основные способы их получения; основные свойства и применения важнейших соединений щелочных и щелочноземельных металлов; алюминия;

качественные реакции на важнейшие катионы и анионы.

Учащиеся должны уметь:

- давать определения и применять следующие понятия: сплавы, коррозия металлов, переходные элементы, амфотерность;

- характеризовать свойства классов химических элементов, групп химических элементов (щелочных и щелочноземельных металлов, галогенов) и важнейших химических элементов (алюминия, железа, серы, азота, фосфора, углерода, кремния) в свете изученных теорий;

-распознавать важнейшие катионы и анионы;

обращатьсяс химической посудой и лабораторным оборудованием;

распознавать опытным путем: кислород, водород, углекислый газ, аммиак; растворы кислот и щелочей, хлорид-, сульфат-, карбонат-ионы;

- решать расчетные задачи с использованием изученных понятий.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизнидля:

-безопасного обращения с веществами и материалами;

-экологически грамотного поведения в окружающей среде;

-оценки влияния химического загрязнения окружающей среды на организм человека;

-критической оценки информации о веществах, используемых в быту;

приготовления растворов заданной концентраци

- причины многообразия углеродных соединений (изомерию); виды связей (ординарную, двойную, тройную); важнейшие функциональные группы органических веществ, номенклатуру основных представителей групп органических веществ;

- строение, свойства и практическое значение метана, этилена, ацетилена, одноатомных

и многоатомных спиртов, уксусного альдегида и уксусной кислоты;

 понятие об альдегидах, сложных эфирах, жирах, аминокислотах, белках и углеводах; реакциях этерификации, полимеризации и поликонденсации.Учащиеся должны уметь:

- разъяснять на примерах причины многообразия органических веществ, материальное единство и взаимосвязь органических веществ, причинно-следственную зависимость между составом, строением, свойствами и практическим использованием веществ;

- составлять уравнения химических реакций, подтверждающих свойства изученных органических веществ, их генетическую связь;

- выполнять обозначенные в программе эксперименты и распознавать важнейшие органические вещества.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тематический план

 №

 Тема

  Всего часов по рабочей программе

Из них

Теоретич

занятий

Практических  занятий

Контролработ

1

  Общая характеристика химических элементов

6

3

-

-

2

 Металлы

17

15

1

1

3

 Неметаллы

22

22

2

1

4

 Обобщение знаний по химии за курс основной школы.  Подготовка к ОГЭ

13

11

1

1

5

 Химия и жизнь

8

7

-

1

 

 Итого:

66

58

4

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Календарно- тематический план

 

  Тема урока

 Кол.часов

 Дата проведения

Примечание

 По плану

 По факту

 Общая  характеристика химических элементов и химических реакций  6 ч.

1

Характеристика химического элемента по его положению в ПСХЭ

1

01.09

 

 

2

Характеристика химического элемента по кислотно-основным свойствам

1

04.09

 

 

3

Генетические ряды металлов и неметаллов. Значение периодического закона Д.И.Менделеева.

1

08.09

 

 

4

 Химическая организация природы

1

11.09

 

 

5

 Химические реакции.  Скорость химической  реакции.

1

15.09

 

 

6

 Катализаторы и катализ

1

18.09

 

 

Тема №2     «Металлы        17 часов

7

Век медный, бронзовый и железный

1

22.09

 

 

8

 Положение металлов в ПСХЭ Д.И. Менделеева Л.Р.№1 «Знакомство с образцами металлов»

1

25.09

 

 

9

 Физические свойства металлов

1

29/09

 

 

10

Сплавы. ЛР №2   « Знакомство с образцами сплавов»

1

02.10

 

 

11

Химические свойства металлов Л.Р  №3  «Растворение железа и цинка в соляной кислоте»

1

06.10

 

 

12

Металлы в природе способы получения металлов. Л.Р.№4  «Знакомство с образцами металлов, рудами железа, соединениями алюминии»

1

09.10

 

 

13

 Коррозия металлов

1

1310

 

 

14

Общие понятия о коррозии металлов.

1

16.10

 

 

15

Щелочные металлы. Л.Р.  «№5 Распознавание катионов натрия и калия по окраске пламени»

1

20..10

 

 

16

  Соединения щелочных металлов.

1

23.10

 

 

17

 Бериллий. Магний

1

27.10

 

 

18

Важнейшие соединения щелочно-земельных металлов

1

06.11

 

 

19

Алюминий

1

10.11

 

 

20

Соединения алюминия

1

13.11

 

 

21

Железо : строение, физические и химические свойства Л.Р.№6  «Знакомство с образцами руд и сплавов железа»

1

17.11

 

 

22

Практическое занятие №1 « Получение соединений металлов и изучение их свойств»

1

20.11

 

 

23

Контрольная работа№1 по теме «Металлы»

1

24.11

 

 

 Тема № 3        «  Неметаллы»   22часа

24

Неметаллы. Атомы и простые вещества. Воздух. Кислород и озон

1

27..11

 

 

25

Водород. Л.Р.№8 Получение водорода..

1

01/2

 

 

26

Вода

1

04.12

 

 

27

 Вода  в жизни человека

1

08.12

 

 

28

Галогены

1

11.12

 

 

29

Соединения галогенов. Л.Р.№9  «Знакомство с природными образцами неметаллов ( хлоридами)»

1

15.12

 

 

30

Получение галогенов. Биологическое значение.

1

22.12

 

 

31

Кислород Л.Р.№10 « Знакомство с образцами природных оксидов»

1

25.12

 

 

32

Сера Л.Р.№11  «Знакомство с образцами природных соединений серы»

1

29.12

 

 

33

 Соединения серы

1

15/01

 

 

34

Азот

1

.19/01

 

 

35

Аммиак

1

22/01

 

 

36

Соли аммония.Л.Р.№13 

« Распознавание катионов аммония»

1

19.01

 

 

37

Кислородные соединения азота

1

23.01

 

 

38

Фосфор и его соединения

1

29.01

 

 

39

Углерод

1

02.02

 

 

40

Кислородные соединения углерода Л.Р.№1 « Качественная реакция на карбонат ион»

1

05.02

 

 

41

Кремний и его соединения Л.Р.№15 «Знакомство с природными образцами соединений кремния»

1

09.02

 

 

42

 Кремний и его соединения Л.Р.№15 «Знакомство с природными образцами соединений кремния»

1

12.02

 

 

43

Практическое занятие №3  «Получение соединений  неметаллов и изучение их свойств»

1

16.02

 

 

44

Обобщение и систематизация знаний по теме  « Неметаллы»

1

19.02

 

 

45

Контрольная работа №2 по теме «Неметаллы»

1

26.02

 

 

 Тема № 4   Обобщение  знаний по химии за курс основной школы.  Подготовка к ОГЭ  13

46

 Периодическая система Д.И.М. и строение атома.

1

02.03

 

 

47

 Электроотрицательность

1

05.02

 

 

48

 Степень окисления

1

09.03

 

 

49

 Строение вещества

1

12.03

 

 

50

 Классификация химических реакций

1

16.03

 

 

51

 Скорость химических реакций

1

19.03

 

 

52

 Диссоциация электролитов в водных растворах

1

23.03

 

 

53

 Ионные уравнения реакций

1

02.04

 

 

54

 Окислительно-восстановительные реакции

1

06.04

 

 

55

 Неорганические вещества их номенклатура

1

09.04

 

 

56

 Классификация неорганических веществ

1

13.04

 

 

57

 Характерные химические свойства неорганических веществ

1

16.04

 

 

58

Контрольная работа №3 по теме   «Первоначальные  представления об органических веществах"

1

20.04

 

 

Тема №5  «Химия и жизнь»                                            8 часов

59

Человек в мире веществ, материалов и химических реакций

1

23.04

 

 

60

Химия и здоровье

1

27.04

 

 

61

Практическое занятие №5    «Знакомство с образцами химических средств санитарии и гигиены»

1

30.04

 

 

62

Химия и пища

1

О4.05

 

 

63

Природные источники углеводородов и их применение

1

07.05

 

 

64

Химические загрязнения окружающей среды

1

11.05

 

 

65

Контрольная работа №4  « Итоговая  контрольная  работа»

1

14.05

 

 

66

Заключительный урок по курс «  Химия 9 класс»

1

18.05

 

 

Формы и средства контроля

 

Контроль (текущий, рубежный, итоговый) за уровнем знаний учащихся предусматривает проведение лабораторных, практических, самостоятельных, тестовых и контрольных работ.

 

  1. Вид контроля

       I

четверть

       II четверть

      III четверть

      IV четверть

 Контрольная работа

 

1

1

2

 Практическая работа

1

 

2

2

  Лабораторная работа

7

5

3

 

 

Литература и средства обучения

 

Основная литература:

1.Химия. 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/ О.С. Габриелян. - М.: Дрофа

2.Габриелян О.С., Яшукова А.В. Химия. 9 класс: рабочая тетрадь к учебнику Габриеляна О.С. – М.: Дрофа

Дополнительная литература:

1.Габриелян О.С. Методическое пособие для учителя. – М.: Дрофа

 2.Габриелян О.С., Остроумов И.Г. Химия.9класс: Настольная книга учителя. - М.: Дрофа.

 3.Габриелян О.С. Химия. 9 класс: контрольные и проверочные работы. - М.: Дрофа

для учащихся:

Интернет-ресурсы:

http://www.chemel.ru/ 

http://www.prosv.ru/ebooks/Gara_Uroki-himii_9kl/index.html

http://www.ege.edu.ru Портал ЕГЭ (информационной поддержки ЕГЭ)

http://www.probaege.edu.ru

http://www.pedsovet.org

 

Материально-техническое обеспечение:

Ноутбук, проектор, СD диски «Общая и неорганическая химия»,

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочая программа по химии 9 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор школы

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Пояснительная записка

Рабочая программа по предмету « Химия» разработана в соответствии с:

- Законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» (в действующей редакции);

- Приказом МО РФ от 05.03.2004 г. №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» ( ред.от 19.10.2009, с изм. от 31.10.2012);

- Приказом МО РФ от 09 марта 2004 года №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (в ред. от 03.06.11,от 01.02.2012 №74);

- СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача от 29 декабря 2010 года № 189);

- Приказом Министерства образования и науки РФ от 4 октября 2010 года № 986 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений»;

- Рекомендацией Министерства образования и науки РФ от 24 ноября 2011 года № МД – 1552/03 «Об оснащении общеобразовательных учреждений учебным и учебно-лабораторным оборудованием»;

- Федеральным перечнем учебников на 2017-2018 учебный год;

-Учебным планом МБОУ СОШ с.Михайловка на 2017-2018 учебный год;

- Календарным учебным графиком МБОУ СОШ с. Михайловка на 2017-2018 учебный год;

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 761 материал в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.01.2018 463
    • DOCX 37.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Петухова Валентина Диметриевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 6 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 11558
    • Всего материалов: 18

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по химии в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 48 человек из 31 региона

Курс повышения квалификации

Методика реализации образовательного процесса и мониторинг эффективности обучения по дисциплине «Химия» в соответствии с требованиями ФГОС СПО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 86 человек из 34 регионов

Курс повышения квалификации

Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 139 человек из 48 регионов

Мини-курс

Работа с детьми с особыми образовательными потребностями

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 199 человек из 48 регионов

Мини-курс

Создание и продвижение сайтов для достижения максимальных результатов

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Успешая команда: опросы, сторис

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе