Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Рабочие программы / Рабочая программа по химии. 11 класс (2 часа)

Рабочая программа по химии. 11 класс (2 часа)

  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

Рабочая программа по химии в 11-ом классе

Пояснительная записка

Рабочая программа по химии составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования и примерной программы среднего общего образования по химии (базовый уровень).

Рабочая программа направлена «на создание условий для проявления и становления личности как субъекта своей жизнедеятельности, способной к собственному целеполаганию, самоактуализации, самореализации, саморегуляции, к развитию и проявлению своего творческого потенциала» (Программа муниципальной инновационной площадки МБОУ «СОШ №5» на 2016-2020гг).

Рабочая программа по химии для 10 «А» класса разработана на основе авторской программы И.И.Новошинского, Н.С.Новошинской (2012 г.), в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта основного

образования по химии (базовый уровень).

В соответствии с учебным планом школы на 2016/17 учебный год рабочая программа рассчитана на 68 часов в год (2 часа в неделю).

Тип программы: базовая программа по химии.

Реализация учебной программы обеспечивается учебником - И.И.Новошинский, Н.С.Новошинская «Химия 10(11) класс», (базовый уровень) М.: «Русское слово» 2012, включенным в Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию на 2016-2017 учебный год.

Содержание учебного предмета.

В основу программы положен принцип развивающего обучения. Программа опирается на материал, изученный в 8–9 классах, поэтому некоторые темы курса рассматриваются повторно, но уже на более высоком теоретическом уровне. Такой подход позволяет углублять и развивать понятие о веществе и химическом процессе, закреплять пройденный материал в активной памяти учащихся, а также сохранять преемственность в процессе обучения.

Курс химии 11 класса обобщает, углубляет и расширяет знания о строении и свойствах неорганических веществ. В нём излагаются основы общей химии: современные представления о строении атома, природе и свойствах химической связи, основные закономерности протекания химических процессов, в том числе электролиза, коррозии, общие свойства основных классов неорганических соединений, неметаллов и металлов, научные принципы химического производства, некоторые аспекты охраны окружающей среды.

Планируемые результаты освоения учебного предмета.

Предметно-информационная составляющая образованности:

Знать:

- важнейшие химические понятия: вещество, химический элемент, атом, молекула, относительные атомная и молекулярная массы, ион, аллотропия, изотопы, химическая связь, электроотрицательность, валентность, степень окисления, моль, молярная масса, молярный объем, вещества молекулярного и немолекулярного строения, растворы, электролит и неэлектролит, электролитическая диссоциация, окислитель и восстановитель, окисление и восстановление, тепловой эффект реакции, скорость химической реакции, катализ, химическое равновесие.

- основные законы химии: сохранения массы веществ, постоянства состава, периодический закон;

- основные теории химии: химической связи, электролитической диссоциации, строения органических соединений;

- важнейшие вещества и материалы: основные металлы и сплавы; серная, соляная, азотная и уксусная кислоты; щелочи, аммиак, первые представители каждого из изученных классов органических веществ, искусственные и синтетические волокна, каучуки, пластмассы.

Деятельностно-коммуникативная составляющая образованности:

Уметь:

- называть изученные вещества по "тривиальной" или международной номенклатуре;

- определять: валентность и степень окисления химических элементов, тип химической связи в соединениях, заряд иона,

характер среды в водных растворах неорганических соединений, окислитель и восстановитель, принадлежность веществ к различным классам органических соединений;

- характеризовать: элементы малых периодов по их положению в периодической системе Д.И. Менделеева; общие химические свойства металлов, неметаллов, основных классов неорганических и органических соединений; строение и химические свойства изученных органических соединений;

- объяснять: зависимость свойств веществ от их состава и строения; природу химической связи (ионной, ковалентной, металлической), зависимость скорости химической реакции и положения химического равновесия от различных факторов:

- выполнять химический эксперимент по распознаванию важнейших неорганических и органических веществ;

Проводить:

самостоятельный поиск химической информации с использованием различных источников (научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета); использовать компьютерные технологии для обработки и передачи химической информации и ее представления в различных формах;

Ценностно-ориентационная составляющая образованности:

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- объяснения химических явлений, происходящих в природе, быту и на производстве;

- определения возможности протекания химических превращений в различных условиях и оценки их последствий;

- экологически грамотного поведения в окружающей среде;

- оценки влияния химического загрязнения окружающей среды на организм человека и другие живые организмы;

- безопасного обращения с горючими и токсичными веществами, лабораторным оборудованием;

- приготовления растворов заданной концентрации в быту и на производстве;

- критической оценки достоверности химической информации, поступающей из разных источников.

Рабочая программа обеспечена учебно-методическим комплексом:

1. Новошинский И.И., Новошинская Н.С. Химия 10(11) класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. (Базовый уровень). – М.: ООО «Русское слово», 2012

2 Программа по химии. И.И. Новошинский, Н.С. Новошинская. М.: «Русское слово», 2012.

3. Типы химических задач и способы их решения.8-11 классы. И.И. Новошинский, Н.С. Новошинская. М.: «Русское слово», 2012.







Тематическое планирование.







































Календарно – тематическое планирование

курса химии в 11 «А» классе (базовый уровень),

2 часа в неделю; всего 68 часов

2016/17 учебный год

Учитель химии Куликова И.А.

п/п


Тема


Дата

по плану

по факту






1

2

3

4


5


6




7

8

9

10

11

12

13

14



15


16







17

18

19

20


21


22



23


24




25

26

27

28

29






30


31

32

33


34

35

36










37


38

39

40

41

42

43

44


45

46


47

48

49

50

51


52



53



54



55






56

57


58

59


60

61

62

63


64



65




66


67



68

I.Строение вещества

Тема№1 «Строение атома. Периодический закон и Периодическая система хим. элементов Д.И.Менделеева»(6)

Строение атома. Изотопы

Состояние электрона в атоме

Электронные конфигурации атомов

Электронно-графические формулы атомов

Периодический закон и периодическая система хим. элементов Д.И.Менделеева

Изменение свойств атомов, простых веществ и соединений элементов в периодах и группах. Работа с КИМами

Тема №2 «Химическая связь» (10)

Ковалентная химическая связь

Характеристики ковалентной связи

Валентные возможности атомов

Валентность и степень окисления

Пространственное строение молекул

Ионная связь

Водородная связь. Металлическая связь

Типы кристаллических решеток. Вещества молекулярного и немолекулярного строения

Обобщение по теме « Химическая связь». Работа с КИМами

Контрольная работа №1 по темам «Строение атома. Периодический закон и Периодическая система хим. элементов Д.И.Менделеева» и «Химическая связь»

II. Химические процессы

Тема №3 «Химические реакции и закономерности их протекания» (8)

Скорость химической реакции

Классификация химических реакций

Тепловой эффект хим. реакции.

Термохимические уравнения. Работа с КИМами

Факторы, влияющие на скорость химических реакций

Понятие химического равновесия. Принцип Ле – Шаталье. Работа с КИМами

Решение расчётных задач по материалу темы

Практическая работа №1 «Скорость химической реакции»

Тема №4 «Растворы. Электролитическая диссоциация» (5)

Понятие о дисперсных системах. Растворы

Способы выражения состава растворов

Решение расчётных задач

Электролитическая диссоциация. Электролиты и неэлектролиты.

Реакции ионного обмена.

Тема №5 «Реакции с изменением степеней окисления атомов химических элементов» (7)

Окислительно – восстановительные реакции

Составление реакций ОВР

Метод электронного баланса.

Понятие об электролизе. Электролиз расплавов электролитов

Электролиз растворов электролитов

Коррозия металлов

Контрольная работа №2 по темам:

« Химические реакции и закономерности их протекания», «Растворы. Электролитическая диссоциация»,

«Реакции с изменением степеней окисления атомов химических элементов»

III.Вещества и их свойства

Тема №6 «Сложные неорганические вещества»(10)

Классификация неорганических соединений

Классификация и свойства оксидов

Классификация и свойства оснований

Классификация и свойства кислот

Классификация и свойства солей

Понятие о гидролизе. Гидролиз солей. Гидролиз солей. Работа с КИМами

Практическая работа №2 «Гидролиз солей»

Решение расчётных задач.

Обобщение по теме. Работа с КИМами

Тема №7 «Простые вещества» (9)

Общий обзор неметаллов

Химические свойства неметаллов

Общий обзор металлов

Химические свойства металлов

Практическая работа №3 «Получение, собирание и распознавание газов»

Практическая работа №4 «Экспериментальные задачи по теме «Вещества и их свойства».

Практическая работа №5

«Идентификация неорганических соединений»

Обобщение по темам: «Сложные неорганические вещества», «Простые вещества»

Контрольная работа №3 по темам:

«Сложные неорганические вещества», «Простые вещества»

IV. Химическая технология и экология

Тема №8 «Химическая технология. Охрана окружающей среды» (9)

Производство серной кислоты

Общие научные принципы химических производств

Промышленное получение веществ

Промышленное получение веществ. Работа с КИМами

Охрана атмосферы.

Охрана гидросферы

Охрана почвы

Решение расчётных задач на выход продукта реакции. Работа с КИМами

Итоговая контрольная работа №4 за курс 11 класса

Резервное время(4)

Повторение темы «Строение атома. Периодический закон и периодическая система химических элементов

Д. И. Менделеева». Работа с КИМами

Повторение темы «Химическая связь». Работа с КИМами

Повторение темы «Химические реакции и закономерности их протекания». Работа с КИМами

Повторение темы « Вещества и их свойства». Работа с КИМами

Итого: 68часов















1.09-3.09

1.09-3.09

5.09-10.09

5.09-10.09


12.09-17.09


12.09-17.09




19.09-24.09

19.09-24.09

26.09-01.10

26.09-01.10

03.10-08.10

03.10-08.10

17.10-22.10

17.10-22.10



24.10-29.10


24.10-29.10







31.10-05.11

31.10-05.11

07.11-12.11

07.11-12.11


14.11-19.11


14.11-19.11



28.11-03.12


28.11-03.12




05.12-10.12

05.12-10.12

12.12-17.12

12.12-17.12

19.12-24.12






19.12-24.12


26.12-30.12

26.12-30.12

10.01-14.01


10.01-14.01

16.01-21.01

16.01-21.01










23.01-28.01


23.01-28.01

30.01-04.02

30.01-04.02

06.02-11.02

06.02-11.02

13.02-18.02

13.02-18.02


27.02-04.03

27.02-04.03


13.03-18.03

13.03-18.03

20.03-25.03

20.03-25.03

27.03-01.04


27.03-01.04



27.03-01.04


03.04-08.04



03.04-08.04






17.04-22.04

17.04-22.04


17.04-22.04

24.04-29.04


24.04-29.04

1.05-06.05

1.05-06.05

08.05-13.05


08.05-13.05



15.05-20.05




15.05-20.05


22.05-27.05


22.05-27.05





























































Автор
Дата добавления 11.09.2016
Раздел Химия
Подраздел Рабочие программы
Просмотров22
Номер материала ДБ-188136
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх