Рабочая программа по химии 8 класс ФГОС

Химия 8 класс

1.      Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета

В этом разделе представлены итоговые результаты освоения программного материала по предмету «Химия», которые должны демонстрировать школьники по завершении обучения в основной школе.

 Личностные результаты отражаются в индивидуальных качественных свойствах учащихся, которые приобретаются в процессе освоения учебного предмета “Химия”.

Учащийся должен:

знать и понимать: основные исторические события, связанные с развитием химии и общества; достижения в области химии и культурные традиции ( в частности, научные традиции) своей страны; общемировые достижения в области химии; основные принципы и правила отношения к природе; основы здорового образа жизни и здоровьесберегающих технологий; правила поведения в чрезвычайных ситуациях, связанных с воздействием различных веществ; основные права и обязанности гражданина ( в том числе учащегося), связанные с личностным, профессиональным и жизненным самоопределением; социальную значимость и содержание профессий, связанных с химией;

испытывать: чувство гордости за российскую химическую науку и уважение к истории её развития; уважение и принятие достижений химии в мире; любовь к природе ; уважение к окружающим (учащимся, учителям, родителям и др.) – уметь слушать и слышать партнёра, признавать право каждого на собственное мнение, принимать решения с учётом позиций всех участников; чувство прекрасного и эстетические чувства на основе знакомства с миром веществ и их превращений; самоуважение и эмоционально-положительное отношение к себе;

признавать: ценность здоровья (своего и других людей); необходимость самовыражения, самореализации, социального признания;

осознавать: готовность (или неготовность) к самостоятельным поступкам и действиям; ответственность за их результаты; готовность (или неготовность) открыто выражать и отстаивать свою позицию и критично относиться к своим поступкам;

проявлять: экологическое сознание; доброжелательность, доверие и внимательность к людям, готовность к сотрудничеству и дружбе, оказанию помощи  тем, кто в ней нуждается; обобщённый, устойчивый и избирательный познавательный интерес, инициативу и любознательность в изучении мира веществ и реакций; целеустремлённость и настойчивость в достижении целей, готовности к преодолению трудностей; убеждённость в возможности познания природы, необходимости разумного использования достижений науки и технологий для развития общества;

уметь: устанавливать связь между целью изучения химии и тем, для чего она осуществляется (мотивами); выполнять корригирующую самооценку, заключающуюся в контроле за процессом изучения химии; выполнять ретроспективную самооценку, заключающуюся в оценке процесса и результата изучения курса химии основной школы, подведении итогов на основе соотнесения целей и результатов; строить жизненные и профессиональные планы с учётом конкретных социально – исторических, политических и экономических условий; осознавать собственные ценности и соответствие их принимаемым в жизни решениям; вести диалог на основе равноправных отношений и взаимного уважения; выделять нравственный аспект поведения и соотносить поступки (свои и других людей) и события с принятыми этическими нормами; в пределах своих возможностей противодействовать действиям и влияниям, представляющим угрозу жизни, здоровью и безопасноти личности и общества.

Метапредметные результаты характеризуют сформированность универсальных компетенций, проявляющихся в применении накопленных знаний и умений в познавательной и предметно-практической деятельности. Метапредметные результаты отражаются прежде всего в универсальных умениях, необходимых каждому учащемуся и каждому современному человеку.

Учащийся должен уметь:

·         проводить классификацию веществ по числу видов атомов, входящих в состав вещества; систематизировать и обобщать различные виды информации (в том числе зрительную – о цвете вещества и его агрегатном состоянии, обонятельную – о его запахе, умозрительную, взятую из справочника);

·         проводить классификацию сложных веществ по отдельным классам; сравнивать свойства различных веществ ( на примере кислорода и водорода); знать способы очистки воды от примесей и осознавать необходимость бережного отношения к водным запасам страны; использовать индуктивный и дедуктивный подходы при анализе свойств веществ;

·         проводить классификацию веществ в том числе внутри классов соединений; систематизировать и обобщать различные виды информации; находить и анализировать причинно  - следственную связь между строением веществ определённого класса и их свойствами;

·         понимать логику научного познания; строить, выдвигать и формулировать гипотезы; сопоставлять оппозиционные точки зрения на научную проблему; на сконкретных примерах иллюстрировать сложность строения материи (корпускулярно –волновой дуализм электрона), условногсть любой классификации при большом многообразии веществ, каждое из которых обладает уникальными свойствами.

Предметные результаты освоения программы по химии – это приобретённые учащимися умения и навыки, конкретные элементы социокультурного опыта, опыта решения проблем, опыта творческой деятельности в рамках данного учебного предмета.

Учащийся должен уметь:

·         давать определения понятий: « элемент», «атом», «молекула», вещество», «простые и сложные вещества», « относительная атомная масса», «относительная молекулярная масса», «массовая доля элемента в соединении», «химическая реакция»; описывать свойства различных веществ; наблюдать проводимые самостоятельно и другими учащимися опыты; проводить химический эксперимент; оказывать первую помощь при отравлениях и травмах в лаборатории;

·         давать определения понятий: «валентность», «оксид», «кислота», «соль». «Основание», «раствор», «массовая доля растворённого вещества»; описывать свойства кислорода. водорода, воды; знать способы получения кислорода и водорода в промышленности и в лаборатории; проводить химический эксперимент по получению кислорода, составлять формулы сложных веществ по валентности;

·         понимать сущность генетической связи между различными классами неорганических веществ; описывать важнейшие способы получения и химические свойства оксидов, кислот, оснований, солей; осуществлять химические превращения, иллюстрирующие генетическую связь; наблюдать проводимые самостоятельно и другими опыты;

·         рассматривать атом как химически неделимую частицу сложного строения; знать историческую и современную формулировку Периодического закона Д.И. Менделеева; описывать и моделировать электронное строение атомов элементов малых периодов; дать определение понятия «химический элемент»; представлять двойственную (корпускулярно-волновую) природу электрона; прогнозировать свойства неизученных веществ, пользуясь Периодической системой химических элементов Д.И. Менделеева и зная свойства уже изученыых.

2.      Содержание программы.

Введение. Место химии среди естественных наук. Предмет химии (1ч)

ТЕМА 1. Первоначальные химические понятия (16 часов)

Вещество. Чистые вещества и смеси. Методы разделения смесей (фильтрование, отстаивание, выпаривание, перегонка).

Атомно-молекулярное учение. Значение работ М. В. Ломоносова и Дж. Дальтона для формирования атомистического мировоззрения.

Химический элемент как вид атомов. Символы элементов. Распространенность элементов на Земле и в космосе.

Молекула как мельчайшая частица вещества, обладающая его химическими свойствами. Вещества молекулярного и немолекулярного строения. Закон постоянства состава веществ, имеющих молекулярное строение. Химические формулы.

Массы атомов и молекул. Понятие об относительной атомной и молекулярной массе.

Простые и сложные вещества. Металлы и неметаллы. Органические и неорганические вещества.

Изменения, происходящие с веществами. Физические явления и химические реакции. Признаки химических реакций. Химические процессы в окружающем нас мире.

Закон сохранения массы веществ. Уравнение химической реакции. Основные типы химических реакций: разложение, соединение, замещение, обмен. Вычисление относительной молекулярной массы вещества по формуле. Вычисление массовой доли элемента в химическом соединении.

Лабораторные опыты

1. Знакомство с образцами простых и сложных веществ.
2. Разделение смесей.
3. Химические явления (прокаливание медной проволоки; взаимодействие мела с кислотой, разложение сахара при нагревании)
4. Разложение малахита.
5. Составление шаростержневых моделей и простейших формул.

Практические работы

1. Знакомство с лабораторным оборудованием. Правила безопасности при работе в химической лаборатории.
2. Очистка загрязненной поваренной соли.

Демонстрационные опыты

Образцы индивидуальных веществ (металлы, неметаллы, сложные вещества) и смесей (растворы, гранит). Горение магния. Кипение спирта. Горение спирта.

Опыты, подтверждающие закон сохранения массы веществ. Образование аммиака при растирании смеси гашеной извести с хлоридом аммония. Опыты, демонстрирующие появление окраски при смешении двух растворов (таннина и сульфата железа (II), сульфата меди (II) и аммиака, жёлтой кровяной соли и хлорида железа ((III), нитрата свинца (II) и иодида калия, фенолфталенина и щёлочи).Разделение смеси медного купороса и серы растворением.

ТЕМА 2. Кислород. Водород. Вода. Растворы. (22ч.)

Кислород – распространенность в природе, физические и химические свойства, получение в лаборатории и применение.

Оксиды металлов и неметаллов.

Валентность. Составление формул по валентности.

Воздух – смесь газов. Выделение кислорода из воздуха. Понятие об инертных газах.

Горение сложных веществ в кислороде. Строение пламени, температура воспламенения. Плазма. Тушение пожаров. Огнетушитель. Медленное окисление.

Водород – распространенность в природе, физические и химические свойства, получение в лаборатории и применение.

Кислоты и соли. Составление формул солей. Соли, используемые в быту.

Вода – физические свойства. Получение дистиллированной воды. Круговорот воды в природе.

Растворы. Растворимость веществ в воде. Зависимость растворимости от температуры и давления. Массовая доля растворенного вещества. Кристаллогидраты.

Химические свойства воды. Получение кислот при взаимодействии оксидов неметаллов с водой. Понятие об основаниях. Получение щелочей при взаимодействии с водой активных металлов или их оксидов. Представление о кислотно-основных индикаторах.

Лабораторные опыты

6.      Получение кислорода разложением кислородсодержащих соединений.

7. Получение водорода и изучение его свойств.
8. Дегидратация медного купороса
9. Растворимость твёрдых веществ в воде и её зависимость от температуры.
10. Распознавание растворов кислот и оснований с помощью индикаторов.

Практические работы

3.      Получение кислорода разложением перманганата калия и изучение свойств кислорода.

4.      Приготовление раствора с заданной массовой долей растворённого вещества.

Демонстрационные опыты

Горение угля, серы, фосфора и железа в кислороде.

Приемы тушения пламени. Получение водорода в аппарате Киппа, горение водорода на воздухе. Восстановление оксида металла водородом. Взрыв гремучего газа. Взаимодействие оксида фосфора (V) с водой. Перегонка воды. Увеличение объёма воды при замерзании. Зависимость растворимости соли от температуры. Выпадение кристаллов при охлаждении насыщенного раствора (нитрата калия, алюмокалиевых квасцов, иодида свинца). Меры безопасности при работе с кислотами

Взаимодействие натрия с водой. Взаимодействие водяного пара с железом.

Гашение извести. Разложение воды электрическим током.

ТЕМА 3. Основные классы неорганических соединений (11 часов)

Оксиды, их классификация, взаимодействие с водой, кислотами и щелочами. Взаимодействие между кислотными и основными оксидами.

Кислоты, их классификация, взаимодействие с металлами, основными оксидами. Основаниями и солями. Понятие о ряде напряжений металлов.

Основания, их классификация, взаимодействие щелочей с кислотными оксидами, кислотами и солями. Разложение нерастворимых в воде оснований при нагревании.

Амфотерные оксиды и гидроксиды.

 Реакция нейтрализации. Кислотно–основные индикаторы.

Соли. Их реакции с кислотами, щелочами и другими солями. Понятие о кислых и основных солях.

Условия, при которых реакция обмена протекает до конца.

Генетическая связь между важнейшими классами неорганических веществ.

Лабораторные опыты

11.  Химические свойства основных и кислотных оксидов.

12. Условия необратимого протекания реакций обмена.
13. Химические свойства кислот и оснований.
14. Получение осадков нерастворимых гидроксидов и изучение их свойств.
15. Получение амфотерного гидроксида и изучение его свойств.
16. Нейтрализация щёлочи кислотой в присутствии фенолфталеина.

Практические работы

5.      Генетическая связь между основными классами неорганических соединений (выполнение цепочки химических превращений).

Демонстрационные опыты

Знакомство с образцами оксидов. Химические свойства растворов кислот, солей. Щелочей. Реакция нейтрализации. Взаимодействие оксида меди с серной кислотой. Взаимодействие карбоната магния с серной кислотой. Осаждение и растворение осадков солей и нерастворимых гидроксидов.

ТЕМА 4. Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Строение атома. Химическая связь. Строение вещества в твердом, жидком, газообразном состоянии.(16 часов)

Первые попытки классификации химических элементов. Группы элементов со сходными свойствами. Амфотерные оксиды и гидроксиды на примере цинка. Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Мендлеева. Структура Периодической системы химических элементов Д.И. Мендлеева: малые и большие периоды, группы и подгруппы.

Научный подвиг Д.И. Менделеева. Предсказание свойств еще неоткрытых элементов.

Планетарная модель строения атома. Атомное ядро. Изотопы.

Порядковый номер химического элемента – заряд ядра его атома. Современная формулировка Периодического закона. Распределение электронов в электронных слоях атомов химических элементов 1-3-го периодов. Характеристика химических элементов №1-20 на основании их положения в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева и строения их атомов.

Металлы и неметаллы в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева. Электроотрицательность.

Ковалентная связь. Механизм образования ковалентной связи, полярная и неполярная связь. Направленность и насыщенность ковалентной связи. Свойства ковалентных соединений.

Ионная связь. Координационное число. Строение твёрдых веществ. Кристаллические и аморфные вещества. Атомные и молекулярные кристаллы. Ионные кристаллы.

Лабораторные опыты

17.  Знакомство с образцами металлов и неметаллов.

18.  Знакомство со свойствами ковалентных и ионных соединений.

19.  Амфотерные свойства гидроксида цинка.

Демонстрационные опыты

Показ образцов щелочных металлов и галогенов. Получение оксидов некоторых элементов 3-го периода из простых веществ, растворение их в воде и испытание растворов индикаторами. Возгонка йода. Образцы ионных и ковалентных соединений. Модели кристаллических решёток ковалентных и ионных соединений. Сопоставление летучести различных жидкостей и твёрдых тел. Сжижение сернистого газа или знакомство с образцом сжиженного газа.

3.      Учебно – тематический план.

№ п/п	Название раздела	Количество часов
		Всего	Из них (формы контроля)
			контрольных работ	практических работ
1	Введение. Место химии среди естественных наук. Предмет химии.	1	__	__
2	Первоначальные химические понятия	16	1	2
3	Кислород. Водород. Вода. Растворы.	22	1	2
4	Основные классы неорганических соединений	11	1	1
5	Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Строение атома. Химическая связь. Строение вещества в твердом, жидком, газообразном состоянии.	18	1	__
	ИТОГО	68	4	5

Календарно-тематическое планирование

8 «А» класс

№ п/п	Дата проведения		Наименование разделов (темы уроков)	Всего часов	УУД по разделам
	План	Факт
1	01.09.17		Введение. Место химии среди естественных наук. Предмет химии	1	Анализ предмета изучения естественных наук.
			Первоначальные химические понятия	16
2	07.09.17		Вещество	1	Анализ различий между понятиями «вещество» и «тело».
3	08.09.17		Практическая работа №1  «Знакомство с лабораторным оборудованием. Правила безопасности при работе в химической лаборатории».	1	Наблюдений за свойствами веществ и их изменением в ходе химических реакций. Изучение строения пламени.
4	14.09.17		Индивидуальные вещества и смеси	1	Выявление различий между индивидуальным веществом и смесью
5	15.09.17		Практическая работа №2. «Очистка загрязненной поваренной соли»	1	Разделение смесей
6	21.09.17		Физические и химические явления.	1	Анализ различий между физическими и химическими явлениями
7	22.09.17		Атомы. Химические элементы	1	Анализ различий между понятиями  «атом» и «Химический элемент»
8	28.09.17		Молекула. Атомно-молекулярная теория	1	Анализ различий между понятиями «атом» и «молекула». Формулирование основных положений атомно-молекулярного учения
9	29.09.17		Закон постоянства состава вещества молекулярного строения	1	Формулирование закона постоянства состава вещества молекулярного строения
10	05.10.17		Классификация веществ. Простые и сложные вещества	1	Составление формул веществ и описание состава вещества по формуле, моделирование шаростержневых моделей простейших молекул
11	06.10.17		Относительная атомная и относительная молекулярная масса	1	Расчёт относительных молекулярных масс вещества
12	12.10.17		Массовая доля химического элемента	1	Расчёт массовой доли химического элемента в соединении
13	13.10.17		Закон сохранения массы веществ.	1	Формулирование закона сохранения массы веществ
14	19.10.17		Химические уравнения. Жизнь и деятельность М.В. Ломоносова	1	Составление простейших химических реакций с помощью химических уравнений
15	20.10.17		Типы химических реакций	1	Анализ типов химических реакций
16	26.10.17		Обобщающий урок по теме: «Первоначальные химические понятия»	1
17	27.11.17		Контрольная работа№ 1 по теме: «Первоначальные химические понятия».	1
			Кислород. Водород. Вода. Растворы.	22
18	09.11.17		Кислород как химическое вещество и простое вещество	1	Анализ различий между понятиями «простое вещество» и «химический элемент»
19	10.11.17		Получение и химические свойства кислорода	1	Исследование свойств изучаемых веществ. Наблюдение за химическими превращениями изучаемых веществ, их описание. Изучение методов собирания газов вытеснением воды и воздуха.
20	16.11.17		Практическая работа №3. «Получение и свойства кислорода».	1	Описание проведённых экспериментов, формулирование выводов.
21	17.11.17		Валентность	1	Составление формул бинарных соединений по известной валентности атомов.
22	23.11.17		Воздух	1	Изучение состава воздуха.
23	24.11.17		Горение веществ на воздухе	1	Анализ различий между горением и медленным окислением. Знакомство со способами тушения пламени.
24	30.12.17		Применение кислорода	1	Изучение применения кислорода в связи с его свойствами.
25	01.12.17		Водород	1	Сравнение распространённости кислорода и водорода в земной коре и во Вселенной.
26	07.12.17		Получение водорода	1	Наблюдение и описание химических реакций водорода
27	08.12.17		Химические свойства водорода	1	Исследование свойств изучаемых веществ, формулирование выводов из результатов проведённых экспериментов.
28	14.12.17		Применение водорода	1	Сопоставление свойств водорода с областями его применения
29	15.12.17		Кислоты	1	Исследование свойств изучаемых веществ.
30	21.12.17		Соли	1	Составление формул солей по валентности
31	22.12.17		Кислотные оксиды	1	Понимание генетической связи между кислотным оксидом и кислотой
32	28.12.17		Вода	1	Характеристика изученных веществ по составу и свойствам.
33	29.01.18		Растворы	1	Сравнение веществ по растворимости в воде с использованием таблицы растворимости
34	18.01.18		Массовая доля растворенного вещества	1	Расчёт массовой доли растворённого вещества
35	19.01.18		Практическая работа № 4 «Приготовление раствора с заданной массовой долей растворенного вещества».	1	Приготовление раствора с заданной массовой долей растворённого вещества, умение делать выводы из результатов проведённых экспериментов.
36	25.01.18		Химические свойства воды	1	Наблюдение и описание химических реакций воды.
37	26.01.18		Основания	1	Классификация веществ по составу и свойствам, составление формул оснований по валентности.
38	01.02.18		Обобщающий урок по теме: «Кислород. Водород. Вода. Растворы».	1
39	02.02.18		Контрольная работа №2 по теме: «Кислород. Водород. Вода. Растворы».	1
			Основные классы неорганических соединений	11
40	08.02.18		Оксиды	1	Классификация изучаемых веществ по составу
41	09.02.18		Реакция нейтрализации	1	Наблюдение, описание и анализ превращения веществ.
42	15.02.18		Взаимодействие оксидов с кислотами, основаниями и друг с другом	1	Формулирование свойств оксидов в соответствии с их классификацией.
43	16.02.18		Условия протекания реакций обмена в водных растворах	1	Формулирование условий протекания реакций обмена в водных растворах
44	22.02.18		Свойства кислот	1	Наблюдение и описание химических реакций, классификация веществ по составу и свойствам.
45	01.03.17		Свойства оснований	1	Наблюдение и описание химических реакций, классификация веществ по составу и свойствам, сопоставление свойств кислот и оснований.
46	02.03.17		Свойства солей.	1	Наблюдение и описание химических реакций, классификация веществ по составу и свойствам
47	08.03.18	02.03.17	Генетическая связь между различными классами неорганических веществ	1	Анализ химических свойств различных классов неорганических веществ и их взаимосвязи.
48	09.03.18		Решение задач по теме "Генетическая связь".	1	Анализ химических свойств различных классов неорганических веществ и их взаимосвязи.
49	15.03.18		Практическая работа № 5 «Экспериментальное решение задач по теме "Важнейшие классы неорганических соединений».	1	Формулирование выводов исходя из результатов проведённых экспериментов.
50	16.03.18		Контрольная работа №3 по теме: «Основные классы неорганических соединений».	1
			Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Строение атома. Химическая связь. Строение вещества в твердом, жидком, газообразном состоянии.	18
51	22.03.18		Первые попытки классификации  элементов	1	Анализ свойств веществ, поиск веществ со сходными свойствами.
52	23.03.18		Амфотерность	1	Классификация веществ.
53	05.04.18		Периодический закон Д. И. Менделеева	1	Классификация изученных химических элементов и их соединений.
54	06.04.18		Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева	1	Определение расположения периодов, главных и побочных подгрупп в таблице Д.И. Менделеева.
55	12.04.18		Характеристика элемента по его положению в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева.	1	Сравнение свойств веществ, принадлежащих к разным классам химических элементов разных групп.
56	13.04.18		Ядро атома. Изотопы.	1	Моделирование строения атома, определение понятий «химический элемент». «порядковый номер», «массовое число»,  «изотоп», «Периодическая система химических элементов».
57	19.04.18		Строение электронных оболочек атомов.	1	Определения понятий  « электронная оболочка», «электронный слой». Формулирование двойственной природы электрона.
58	20.04.18		Электронные конфигурации элементов. Заполнение электронных слоёв у атомов элементов 1,2 периодов.	1	Описание и характеристика структуры Периодической таблицы. Составление электронных конфигураций элементов.
59	26.04.18		Заполнение электронных слоёв у атомов элементов 3 периода.	1	Составление электронных конфигураций элементов.
60	27.04.18		Электронно-графические формулы атомов химических элементов.	1	Составление электронно –графических формул атомов химических элементов.
61	03.05.18		Изменение свойств в группах и периодах. Электроотрицательность.	1	Прогнозирование характера изменения свойств химических элементов с увеличением зарядов атомных ядер.
62	04.05.18		Химическая связь.	1	Объяснение электростатического характера химической связи.
63	10.05.18		Ковалентная связь и её свойства.	1	Конкретизация понятия «ковалентная связь».
64	11.05.18		Ионная связь	1	Обобщение и сопоставление понятий «ковалентная неполярная связь», «ковалентная полярная связь», «ионная связь».
65	17.05.18		Валентность и степень окисления	1	Сопоставление понятий «валентность» и «степень окисления».
66	18.05.18		Твёрдые вещества	1	Обобщение понятия «кристаллическая решётка». Классификация кристаллических решёток по типам.
67	24.05.18		Обобщающий урок по теме: «Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Строение атома. Химическая связь. Строение вещества в твердом, жидком, газообразном состоянии».
68	25.05.18		Итоговая контрольная работа

Календарно-тематическое планирование

8 «Б» класс

№ п/п	Дата проведения		Наименование разделов (темы уроков)	Всего часов	УУД по разделам
	План	Факт
1	01.09.17		Введение. Место химии среди естественных наук. Предмет химии	1	Анализ предмета изучения естественных наук.
			Первоначальные химические понятия	16
2	06.09.17		Вещество	1	Анализ различий между понятиями «вещество» и «тело».
3	08.09.17		Практическая работа №1  «Знакомство с лабораторным оборудованием. Правила безопасности при работе в химической лаборатории».	1	Наблюдений за свойствами веществ и их изменением в ходе химических реакций. Изучение строения пламени.
4	13.09.17		Индивидуальные вещества и смеси	1	Выявление различий между индивидуальным веществом и смесью
5	15.09.17		Практическая работа №2. «Очистка загрязненной поваренной соли»	1	Разделение смесей
6	20.09.17		Физические и химические явления.	1	Анализ различий между физическими и химическими явлениями
7	22.09.17		Атомы. Химические элементы	1	Анализ различий между понятиями  «атом» и «Химический элемент»
8	27.09.17		Молекула. Атомно-молекулярная теория	1	Анализ различий между понятиями «атом» и «молекула». Формулирование основных положений атомно-молекулярного учения
9	29.10.17		Закон постоянства состава вещества молекулярного строения	1	Формулирование закона постоянства состава вещества молекулярного строения
10	04.10.17		Классификация веществ. Простые и сложные вещества	1	Составление формул веществ и описание состава вещества по формуле, моделирование шаростержневых моделей простейших молекул
11	06.10.17		Относительная атомная и относительная молекулярная масса	1	Расчёт относительных молекулярных масс вещества
12	11.10.17		Массовая доля химического элемента	1	Расчёт массовой доли химического элемента в соединении
13	13.10.17		Закон сохранения массы веществ.	1	Формулирование закона сохранения массы веществ
14	18.10.17		Химические уравнения. Жизнь и деятельность М.В. Ломоносова	1	Составление простейших химических реакций с помощью химических уравнений
15	20.10.17		Типы химических реакций	1	Анализ типов химических реакций
16	25.10.17		Обобщающий урок по теме: «Первоначальные химические понятия»	1
17	27.11.17		Контрольная работа№ 1 по теме: «Первоначальные химические понятия».	1
			Кислород. Водород. Вода. Растворы.	22
18	08.11.17		Кислород как химическое вещество и простое вещество	1	Анализ различий между понятиями «простое вещество» и «химический элемент»
19	10.11.17		Получение и химические свойства кислорода	1	Исследование свойств изучаемых веществ. Наблюдение за химическими превращениями изучаемых веществ, их описание. Изучение методов собирания газов вытеснением воды и воздуха.
20	15.11.17		Практическая работа №3. «Получение и свойства кислорода».	1	Описание проведённых экспериментов, формулирование выводов.
21	17.11.17		Валентность	1	Составление формул бинарных соединений по известной валентности атомов.
22	22.11.17		Воздух	1	Изучение состава воздуха.
23	24.11.17		Горение веществ на воздухе	1	Анализ различий между горением и медленным окислением. Знакомство со способами тушения пламени.
24	29.12.17		Применение кислорода	1	Изучение применения кислорода в связи с его свойствами.
25	01.12.17		Водород	1	Сравнение распространённости кислорода и водорода в земной коре и во Вселенной.
26	06.12.17		Получение водорода	1	Наблюдение и описание химических реакций водорода
27	08.12.17		Химические свойства водорода	1	Исследование свойств изучаемых веществ, формулирование выводов из результатов проведённых экспериментов.
28	13.12.17		Применение водорода	1	Сопоставление свойств водорода с областями его применения
29	15.12.17		Кислоты	1	Исследование свойств изучаемых веществ.
30	20.12.17		Соли	1	Составление формул солей по валентности
31	22.12.17		Кислотные оксиды	1	Понимание генетической связи между кислотным оксидом и кислотой
32	27.12.17		Вода	1	Характеристика изученных веществ по составу и свойствам.
33	29.12.18		Растворы	1	Сравнение веществ по растворимости в воде с использованием таблицы растворимости
34	17.01.18		Массовая доля растворенного вещества	1	Расчёт массовой доли растворённого вещества
35	19.01.18		Практическая работа № 4 «Приготовление раствора с заданной массовой долей растворенного вещества».	1	Приготовление раствора с заданной массовой долей растворённого вещества, умение делать выводы из результатов проведённых экспериментов.
36	24.01.18		Химические свойства воды	1	Наблюдение и описание химических реакций воды.
37	26.01.18		Основания	1	Классификация веществ по составу и свойствам, составление формул оснований по валентности.
38	31.02.18		Обобщающий урок по теме: «Кислород. Водород. Вода. Растворы».	1
39	02.02.18		Контрольная работа №2 по теме: «Кислород. Водород. Вода. Растворы».	1
			Основные классы неорганических соединений	11
40	07.02.18		Оксиды	1	Классификация изучаемых веществ по составу
41	09.02.18		Реакция нейтрализации	1	Наблюдение, описание и анализ превращения веществ.
42	14.02.18		Взаимодействие оксидов с кислотами, основаниями и друг с другом	1	Формулирование свойств оксидов в соответствии с их классификацией.
43	16.02.18		Условия протекания реакций обмена в водных растворах	1	Формулирование условий протекания реакций обмена в водных растворах
44	21.02.18		Свойства кислот	1	Наблюдение и описание химических реакций, классификация веществ по составу и свойствам.
45	28.02.18		Свойства оснований	1	Наблюдение и описание химических реакций, классификация веществ по составу и свойствам, сопоставление свойств кислот и оснований.
46	02.03.18		Свойства солей.	1	Наблюдение и описание химических реакций, классификация веществ по составу и свойствам
47	07.03.18		Генетическая связь между различными классами неорганических веществ	1	Анализ химических свойств различных классов неорганических веществ и их взаимосвязи.
48	09.03.18		Решение задач по теме "Генетическая связь".	1	Анализ химических свойств различных классов неорганических веществ и их взаимосвязи.
49	14.03.18		Практическая работа № 5 «Экспериментальное решение задач по теме "Важнейшие классы неорганических соединений».	1	Формулирование выводов исходя из результатов проведённых экспериментов.
50	16.03.18		Контрольная работа №3 по теме: «Основные классы неорганических соединений».	1
			Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Строение атома. Химическая связь. Строение вещества в твердом, жидком, газообразном состоянии.	18
51	21.03.18		Первые попытки классификации  элементов	1	Анализ свойств веществ, поиск веществ со сходными свойствами.
52	23.03.18		Амфотерность	1	Классификация веществ.
53	04.04.18		Периодический закон Д. И. Менделеева	1	Классификация изученных химических элементов и их соединений.
54	06.04.18		Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева	1	Определение расположения периодов, главных и побочных подгрупп в таблице Д.И. Менделеева.
55	11.04.18		Характеристика элемента по его положению в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева.	1	Сравнение свойств веществ, принадлежащих к разным классам химических элементов разных групп.
56	13.04.18		Ядро атома. Изотопы.	1	Моделирование строения атома, определение понятий «химический элемент». «порядковый номер», «массовое число»,  «изотоп», «Периодическая система химических элементов».
57	18.04.18		Строение электронных оболочек атомов.	1	Определения понятий  « электронная оболочка», «электронный слой». Формулирование двойственной природы электрона.
58	20.04.18		Электронные конфигурации элементов. Заполнение электронных слоёв у атомов элементов 1,2 периодов.	1	Описание и характеристика структуры Периодической таблицы. Составление электронных конфигураций элементов.
59	25.04.18		Заполнение электронных слоёв у атомов элементов 3 периода.	1	Составление электронных конфигураций элементов.
60	27.04.18		Электронно-графические формулы атомов химических элементов.	1	Составление электронно –графических формул атомов химических элементов.
61	02.05.18		Изменение свойств в группах и периодах. Электроотрицательность.	1	Прогнозирование характера изменения свойств химических элементов с увеличением зарядов атомных ядер.
62	04.05.18		Химическая связь.	1	Объяснение электростатического характера химической связи.
63	09.05.18	04.05.18	Ковалентная связь и её свойства.	1	Конкретизация понятия «ковалентная связь».
64	11.05.18		Ионная связь	1	Обобщение и сопоставление понятий «ковалентная неполярная связь», «ковалентная полярная связь», «ионная связь».
65	16.05.18		Валентность и степень окисления	1	Сопоставление понятий «валентность» и «степень окисления».
66	18.05.18		Твёрдые вещества	1	Обобщение понятия «кристаллическая решётка». Классификация кристаллических решёток по типам.
67	23.05.18		Обобщающий урок по теме: «Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Строение атома. Химическая связь. Строение вещества в твердом, жидком, газообразном состоянии».
68	25.05.18		Итоговая контрольная работа

Календарно-тематическое планирование

8 «Г» класс

№ п/п	Дата проведения		Наименование разделов (темы уроков)	Всего часов	УУД по разделам
	План	Факт
1	05.09.17		Введение. Место химии среди естественных наук. Предмет химии	1	Анализ предмета изучения естественных наук.
			Первоначальные химические понятия	16
2	07.09.17		Вещество	1	Анализ различий между понятиями «вещество» и «тело».
3	12.09.17		Практическая работа №1  «Знакомство с лабораторным оборудованием. Правила безопасности при работе в химической лаборатории».	1	Наблюдений за свойствами веществ и их изменением в ходе химических реакций. Изучение строения пламени.
4	14.09.17		Индивидуальные вещества и смеси	1	Выявление различий между индивидуальным веществом и смесью
5	19.09.17		Практическая работа №2. «Очистка загрязненной поваренной соли»	1	Разделение смесей
6	21.09.17		Физические и химические явления.	1	Анализ различий между физическими и химическими явлениями
7	26.09.17		Атомы. Химические элементы	1	Анализ различий между понятиями  «атом» и «Химический элемент»
8	28.09.17		Молекула. Атомно-молекулярная теория	1	Анализ различий между понятиями «атом» и «молекула». Формулирование основных положений атомно-молекулярного учения
9	03.10.17		Закон постоянства состава вещества молекулярного строения	1	Формулирование закона постоянства состава вещества молекулярного строения
10	05.10.17		Классификация веществ. Простые и сложные вещества	1	Составление формул веществ и описание состава вещества по формуле, моделирование шаростержневых моделей простейших молекул
11	10.10.17		Относительная атомная и относительная молекулярная масса	1	Расчёт относительных молекулярных масс вещества
12	12.10.17		Массовая доля химического элемента	1	Расчёт массовой доли химического элемента в соединении
13	17.10.17		Закон сохранения массы веществ.	1	Формулирование закона сохранения массы веществ
14	19.10.17		Химические уравнения. Жизнь и деятельность М.В. Ломоносова	1	Составление простейших химических реакций с помощью химических уравнений
15	24.10.17		Типы химических реакций	1	Анализ типов химических реакций
16	26.10.17		Обобщающий урок по теме: «Первоначальные химические понятия»	1
17	07.11.17		Контрольная работа№ 1 по теме: «Первоначальные химические понятия».	1
			Кислород. Водород. Вода. Растворы.	22
18	09.11.17		Кислород как химическое вещество и простое вещество	1	Анализ различий между понятиями «простое вещество» и «химический элемент»
19	14.11.17		Получение и химические свойства кислорода	1	Исследование свойств изучаемых веществ. Наблюдение за химическими превращениями изучаемых веществ, их описание. Изучение методов собирания газов вытеснением воды и воздуха.
20	16.11.17		Практическая работа №3. «Получение и свойства кислорода».	1	Описание проведённых экспериментов, формулирование выводов.
21	21.11.17		Валентность	1	Составление формул бинарных соединений по известной валентности атомов.
22	23.11.17		Воздух	1	Изучение состава воздуха.
23	28.11.17		Горение веществ на воздухе	1	Анализ различий между горением и медленным окислением. Знакомство со способами тушения пламени.
24	30.11.17		Применение кислорода	1	Изучение применения кислорода в связи с его свойствами.
25	05.12.17		Водород	1	Сравнение распространённости кислорода и водорода в земной коре и во Вселенной.
26	07.12.17		Получение водорода	1	Наблюдение и описание химических реакций водорода
27	12.12.17		Химические свойства водорода	1	Исследование свойств изучаемых веществ, формулирование выводов из результатов проведённых экспериментов.
28	14.12.17		Применение водорода	1	Сопоставление свойств водорода с областями его применения
29	19.12.17		Кислоты	1	Исследование свойств изучаемых веществ.
30	21.12.17		Соли	1	Составление формул солей по валентности
31	26.12.17		Кислотные оксиды	1	Понимание генетической связи между кислотным оксидом и кислотой
32	28.12.17		Вода	1	Характеристика изученных веществ по составу и свойствам.
33	16.01.18		Растворы	1	Сравнение веществ по растворимости в воде с использованием таблицы растворимости
34	18.01.18		Массовая доля растворенного вещества	1	Расчёт массовой доли растворённого вещества
35	23.01.18		Практическая работа № 4 «Приготовление раствора с заданной массовой долей растворенного вещества».	1	Приготовление раствора с заданной массовой долей растворённого вещества, умение делать выводы из результатов проведённых экспериментов.
36	25.01.18		Химические свойства воды	1	Наблюдение и описание химических реакций воды.
37	30.01.18		Основания	1	Классификация веществ по составу и свойствам, составление формул оснований по валентности.
38	01.02.18		Обобщающий урок по теме: «Кислород. Водород. Вода. Растворы».	1
39	06.02.18		Контрольная работа №2 по теме: «Кислород. Водород. Вода. Растворы».	1
			Основные классы неорганических соединений	11
40	08.02.18		Оксиды	1	Классификация изучаемых веществ по составу
41	13.02.18		Реакция нейтрализации	1	Наблюдение, описание и анализ превращения веществ.
42	15.02.18		Взаимодействие оксидов с кислотами, основаниями и друг с другом	1	Формулирование свойств оксидов в соответствии с их классификацией.
43	20.02.18		Условия протекания реакций обмена в водных растворах	1	Формулирование условий протекания реакций обмена в водных растворах
44	22.02.18		Свойства кислот	1	Наблюдение и описание химических реакций, классификация веществ по составу и свойствам.
45	27.02.18		Свойства оснований	1	Наблюдение и описание химических реакций, классификация веществ по составу и свойствам, сопоставление свойств кислот и оснований.
46	01.03.18		Свойства солей.	1	Наблюдение и описание химических реакций, классификация веществ по составу и свойствам
47	06.03.18		Генетическая связь между различными классами неорганических веществ	1	Анализ химических свойств различных классов неорганических веществ и их взаимосвязи.
48	08.03.18	06.03.18	Решение задач по теме "Генетическая связь".	1	Анализ химических свойств различных классов неорганических веществ и их взаимосвязи.
49	13.03.18		Практическая работа № 5 «Экспериментальное решение задач по теме "Важнейшие классы неорганических соединений».	1	Формулирование выводов исходя из результатов проведённых экспериментов.
50	15.03.18		Контрольная работа №3 по теме: «Основные классы неорганических соединений».	1
			Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Строение атома. Химическая связь. Строение вещества в твердом, жидком, газообразном состоянии.	18
51	20.03.18		Первые попытки классификации  элементов	1	Анализ свойств веществ, поиск веществ со сходными свойствами.
52	22.03.18		Амфотерность	1	Классификация веществ.
53	03.04.18		Периодический закон Д. И. Менделеева	1	Классификация изученных химических элементов и их соединений.
54	05.04.18		Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева	1	Определение расположения периодов, главных и побочных подгрупп в таблице Д.И. Менделеева.
55	10.04.18		Характеристика элемента по его положению в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева.	1	Сравнение свойств веществ, принадлежащих к разным классам химических элементов разных групп.
56	12.04.18		Ядро атома. Изотопы.	1	Моделирование строения атома, определение понятий «химический элемент». «порядковый номер», «массовое число»,  «изотоп», «Периодическая система химических элементов».
57	17.04.18		Строение электронных оболочек атомов.	1	Определения понятий  « электронная оболочка», «электронный слой». Формулирование двойственной природы электрона.
58	19.04.18		Электронные конфигурации элементов. Заполнение электронных слоёв у атомов элементов 1,2 периодов.	1	Описание и характеристика структуры Периодической таблицы. Составление электронных конфигураций элементов.
59	24.04.18		Заполнение электронных слоёв у атомов элементов 3 периода.	1	Составление электронных конфигураций элементов.
60	26.04.18		Электронно-графические формулы атомов химических элементов.	1	Составление электронно –графических формул атомов химических элементов.
61	01.05.18	03.05.18	Изменение свойств в группах и периодах. Электроотрицательность.	1	Прогнозирование характера изменения свойств химических элементов с увеличением зарядов атомных ядер.
62	03.05.18		Химическая связь.	1	Объяснение электростатического характера химической связи.
63	08.05.18		Ковалентная связь и её свойства.	1	Конкретизация понятия «ковалентная связь».
64	10.05.18		Ионная связь	1	Обобщение и сопоставление понятий «ковалентная неполярная связь», «ковалентная полярная связь», «ионная связь».
65	15.05.18		Валентность и степень окисления	1	Сопоставление понятий «валентность» и «степень окисления».
66	17.05.18		Твёрдые вещества	1	Обобщение понятия «кристаллическая решётка». Классификация кристаллических решёток по типам.
67	22.05.18		Обобщающий урок по теме: «Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Строение атома. Химическая связь. Строение вещества в твердом, жидком, газообразном состоянии».
68	24.05.18		Итоговая контрольная работа

                                                                                                   СОГЛАСОВАНО

                                                Зам. директора по УВР ________ 

                                                      Дата__________

                                                                                      РАССМОТРЕНО

                                                  на заседании ШМО учителей естественно-научного цикла

                                                          Председатель ШМО______

      Дата__________