Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Химия Рабочие программыРабочая программа по химии 8 класс ФГОС

Рабочая программа по химии 8 класс ФГОС

Химия 8 класс


  1. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета

В этом разделе представлены итоговые результаты освоения программного материала по предмету «Химия», которые должны демонстрировать школьники по завершении обучения в основной школе.

Личностные результаты отражаются в индивидуальных качественных свойствах учащихся, которые приобретаются в процессе освоения учебного предмета “Химия”.

Учащийся должен:

знать и понимать: основные исторические события, связанные с развитием химии и общества; достижения в области химии и культурные традиции ( в частности, научные традиции) своей страны; общемировые достижения в области химии; основные принципы и правила отношения к природе; основы здорового образа жизни и здоровьесберегающих технологий; правила поведения в чрезвычайных ситуациях, связанных с воздействием различных веществ; основные права и обязанности гражданина ( в том числе учащегося), связанные с личностным, профессиональным и жизненным самоопределением; социальную значимость и содержание профессий, связанных с химией;

испытывать: чувство гордости за российскую химическую науку и уважение к истории её развития; уважение и принятие достижений химии в мире; любовь к природе ; уважение к окружающим (учащимся, учителям, родителям и др.) – уметь слушать и слышать партнёра, признавать право каждого на собственное мнение, принимать решения с учётом позиций всех участников; чувство прекрасного и эстетические чувства на основе знакомства с миром веществ и их превращений; самоуважение и эмоционально-положительное отношение к себе;

признавать: ценность здоровья (своего и других людей); необходимость самовыражения, самореализации, социального признания;

осознавать: готовность (или неготовность) к самостоятельным поступкам и действиям; ответственность за их результаты; готовность (или неготовность) открыто выражать и отстаивать свою позицию и критично относиться к своим поступкам;

проявлять: экологическое сознание; доброжелательность, доверие и внимательность к людям, готовность к сотрудничеству и дружбе, оказанию помощи тем, кто в ней нуждается; обобщённый, устойчивый и избирательный познавательный интерес, инициативу и любознательность в изучении мира веществ и реакций; целеустремлённость и настойчивость в достижении целей, готовности к преодолению трудностей; убеждённость в возможности познания природы, необходимости разумного использования достижений науки и технологий для развития общества;

уметь: устанавливать связь между целью изучения химии и тем, для чего она осуществляется (мотивами); выполнять корригирующую самооценку, заключающуюся в контроле за процессом изучения химии; выполнять ретроспективную самооценку, заключающуюся в оценке процесса и результата изучения курса химии основной школы, подведении итогов на основе соотнесения целей и результатов; строить жизненные и профессиональные планы с учётом конкретных социально – исторических, политических и экономических условий; осознавать собственные ценности и соответствие их принимаемым в жизни решениям; вести диалог на основе равноправных отношений и взаимного уважения; выделять нравственный аспект поведения и соотносить поступки (свои и других людей) и события с принятыми этическими нормами; в пределах своих возможностей противодействовать действиям и влияниям, представляющим угрозу жизни, здоровью и безопасноти личности и общества.

Метапредметные результаты характеризуют сформированность универсальных компетенций, проявляющихся в применении накопленных знаний и умений в познавательной и предметно-практической деятельности. Метапредметные результаты отражаются прежде всего в универсальных умениях, необходимых каждому учащемуся и каждому современному человеку.

Учащийся должен уметь:

  • проводить классификацию веществ по числу видов атомов, входящих в состав вещества; систематизировать и обобщать различные виды информации (в том числе зрительную – о цвете вещества и его агрегатном состоянии, обонятельную – о его запахе, умозрительную, взятую из справочника);

  • проводить классификацию сложных веществ по отдельным классам; сравнивать свойства различных веществ ( на примере кислорода и водорода); знать способы очистки воды от примесей и осознавать необходимость бережного отношения к водным запасам страны; использовать индуктивный и дедуктивный подходы при анализе свойств веществ;

  • проводить классификацию веществ в том числе внутри классов соединений; систематизировать и обобщать различные виды информации; находить и анализировать причинно - следственную связь между строением веществ определённого класса и их свойствами;

  • понимать логику научного познания; строить, выдвигать и формулировать гипотезы; сопоставлять оппозиционные точки зрения на научную проблему; на сконкретных примерах иллюстрировать сложность строения материи (корпускулярно –волновой дуализм электрона), условногсть любой классификации при большом многообразии веществ, каждое из которых обладает уникальными свойствами.

Предметные результаты освоения программы по химии – это приобретённые учащимися умения и навыки, конкретные элементы социокультурного опыта, опыта решения проблем, опыта творческой деятельности в рамках данного учебного предмета.

Учащийся должен уметь:

  • давать определения понятий: « элемент», «атом», «молекула», вещество», «простые и сложные вещества», « относительная атомная масса», «относительная молекулярная масса», «массовая доля элемента в соединении», «химическая реакция»; описывать свойства различных веществ; наблюдать проводимые самостоятельно и другими учащимися опыты; проводить химический эксперимент; оказывать первую помощь при отравлениях и травмах в лаборатории;

  • давать определения понятий: «валентность», «оксид», «кислота», «соль». «Основание», «раствор», «массовая доля растворённого вещества»; описывать свойства кислорода. водорода, воды; знать способы получения кислорода и водорода в промышленности и в лаборатории; проводить химический эксперимент по получению кислорода, составлять формулы сложных веществ по валентности;

  • понимать сущность генетической связи между различными классами неорганических веществ; описывать важнейшие способы получения и химические свойства оксидов, кислот, оснований, солей; осуществлять химические превращения, иллюстрирующие генетическую связь; наблюдать проводимые самостоятельно и другими опыты;

  • рассматривать атом как химически неделимую частицу сложного строения; знать историческую и современную формулировку Периодического закона Д.И. Менделеева; описывать и моделировать электронное строение атомов элементов малых периодов; дать определение понятия «химический элемент»; представлять двойственную (корпускулярно-волновую) природу электрона; прогнозировать свойства неизученных веществ, пользуясь Периодической системой химических элементов Д.И. Менделеева и зная свойства уже изученыых.



  1. Содержание программы.


Введение. Место химии среди естественных наук. Предмет химии (1ч)

ТЕМА 1. Первоначальные химические понятия (16 часов)

Вещество. Чистые вещества и смеси. Методы разделения смесей (фильтрование, отстаивание, выпаривание, перегонка).

Атомно-молекулярное учение. Значение работ М. В. Ломоносова и Дж. Дальтона для формирования атомистического мировоззрения.

Химический элемент как вид атомов. Символы элементов. Распространенность элементов на Земле и в космосе.

Молекула как мельчайшая частица вещества, обладающая его химическими свойствами. Вещества молекулярного и немолекулярного строения. Закон постоянства состава веществ, имеющих молекулярное строение. Химические формулы.

Массы атомов и молекул. Понятие об относительной атомной и молекулярной массе.

Простые и сложные вещества. Металлы и неметаллы. Органические и неорганические вещества.

Изменения, происходящие с веществами. Физические явления и химические реакции. Признаки химических реакций. Химические процессы в окружающем нас мире.

Закон сохранения массы веществ. Уравнение химической реакции. Основные типы химических реакций: разложение, соединение, замещение, обмен. Вычисление относительной молекулярной массы вещества по формуле. Вычисление массовой доли элемента в химическом соединении.

Лабораторные опыты

  1. Знакомство с образцами простых и сложных веществ.

  2. Разделение смесей.

  3. Химические явления (прокаливание медной проволоки; взаимодействие мела с кислотой, разложение сахара при нагревании)

  4. Разложение малахита.

  5. Составление шаростержневых моделей и простейших формул.

Практические работы

  1. Знакомство с лабораторным оборудованием. Правила безопасности при работе в химической лаборатории.

  2. Очистка загрязненной поваренной соли.

Демонстрационные опыты

Образцы индивидуальных веществ (металлы, неметаллы, сложные вещества) и смесей (растворы, гранит). Горение магния. Кипение спирта. Горение спирта.

Опыты, подтверждающие закон сохранения массы веществ. Образование аммиака при растирании смеси гашеной извести с хлоридом аммония. Опыты, демонстрирующие появление окраски при смешении двух растворов (таннина и сульфата железа (II), сульфата меди (II) и аммиака, жёлтой кровяной соли и хлорида железа ((III), нитрата свинца (II) и иодида калия, фенолфталенина и щёлочи).Разделение смеси медного купороса и серы растворением.

ТЕМА 2. Кислород. Водород. Вода. Растворы. (22ч.)

Кислород – распространенность в природе, физические и химические свойства, получение в лаборатории и применение.

Оксиды металлов и неметаллов.

Валентность. Составление формул по валентности.

Воздух – смесь газов. Выделение кислорода из воздуха. Понятие об инертных газах.

Горение сложных веществ в кислороде. Строение пламени, температура воспламенения. Плазма. Тушение пожаров. Огнетушитель. Медленное окисление.

Водород – распространенность в природе, физические и химические свойства, получение в лаборатории и применение.

Кислоты и соли. Составление формул солей. Соли, используемые в быту.

Вода – физические свойства. Получение дистиллированной воды. Круговорот воды в природе.

Растворы. Растворимость веществ в воде. Зависимость растворимости от температуры и давления. Массовая доля растворенного вещества. Кристаллогидраты.

Химические свойства воды. Получение кислот при взаимодействии оксидов неметаллов с водой. Понятие об основаниях. Получение щелочей при взаимодействии с водой активных металлов или их оксидов. Представление о кислотно-основных индикаторах.

Лабораторные опыты

  1. Получение кислорода разложением кислородсодержащих соединений.

  2. Получение водорода и изучение его свойств.

  3. Дегидратация медного купороса

  4. Растворимость твёрдых веществ в воде и её зависимость от температуры.

  5. Распознавание растворов кислот и оснований с помощью индикаторов.

Практические работы

  1. Получение кислорода разложением перманганата калия и изучение свойств кислорода.

  2. Приготовление раствора с заданной массовой долей растворённого вещества.

Демонстрационные опыты

Горение угля, серы, фосфора и железа в кислороде.

Приемы тушения пламени. Получение водорода в аппарате Киппа, горение водорода на воздухе. Восстановление оксида металла водородом. Взрыв гремучего газа. Взаимодействие оксида фосфора (V) с водой. Перегонка воды. Увеличение объёма воды при замерзании. Зависимость растворимости соли от температуры. Выпадение кристаллов при охлаждении насыщенного раствора (нитрата калия, алюмокалиевых квасцов, иодида свинца). Меры безопасности при работе с кислотами

Взаимодействие натрия с водой. Взаимодействие водяного пара с железом.

Гашение извести. Разложение воды электрическим током.

ТЕМА 3. Основные классы неорганических соединений (11 часов)

Оксиды, их классификация, взаимодействие с водой, кислотами и щелочами. Взаимодействие между кислотными и основными оксидами.

Кислоты, их классификация, взаимодействие с металлами, основными оксидами. Основаниями и солями. Понятие о ряде напряжений металлов.

Основания, их классификация, взаимодействие щелочей с кислотными оксидами, кислотами и солями. Разложение нерастворимых в воде оснований при нагревании.

Амфотерные оксиды и гидроксиды.

Реакция нейтрализации. Кислотно–основные индикаторы.

Соли. Их реакции с кислотами, щелочами и другими солями. Понятие о кислых и основных солях.

Условия, при которых реакция обмена протекает до конца.

Генетическая связь между важнейшими классами неорганических веществ.

Лабораторные опыты

  1. Химические свойства основных и кислотных оксидов.

  2. Условия необратимого протекания реакций обмена.

  3. Химические свойства кислот и оснований.

  4. Получение осадков нерастворимых гидроксидов и изучение их свойств.

  5. Получение амфотерного гидроксида и изучение его свойств.

  6. Нейтрализация щёлочи кислотой в присутствии фенолфталеина.

Практические работы

  1. Генетическая связь между основными классами неорганических соединений (выполнение цепочки химических превращений).

Демонстрационные опыты

Знакомство с образцами оксидов. Химические свойства растворов кислот, солей. Щелочей. Реакция нейтрализации. Взаимодействие оксида меди с серной кислотой. Взаимодействие карбоната магния с серной кислотой. Осаждение и растворение осадков солей и нерастворимых гидроксидов.

ТЕМА 4. Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Строение атома. Химическая связь. Строение вещества в твердом, жидком, газообразном состоянии.(16 часов)

Первые попытки классификации химических элементов. Группы элементов со сходными свойствами. Амфотерные оксиды и гидроксиды на примере цинка. Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Мендлеева. Структура Периодической системы химических элементов Д.И. Мендлеева: малые и большие периоды, группы и подгруппы.

Научный подвиг Д.И. Менделеева. Предсказание свойств еще неоткрытых элементов.

Планетарная модель строения атома. Атомное ядро. Изотопы.

Порядковый номер химического элемента – заряд ядра его атома. Современная формулировка Периодического закона. Распределение электронов в электронных слоях атомов химических элементов 1-3-го периодов. Характеристика химических элементов №1-20 на основании их положения в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева и строения их атомов.

Металлы и неметаллы в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева. Электроотрицательность.

Ковалентная связь. Механизм образования ковалентной связи, полярная и неполярная связь. Направленность и насыщенность ковалентной связи. Свойства ковалентных соединений.

Ионная связь. Координационное число. Строение твёрдых веществ. Кристаллические и аморфные вещества. Атомные и молекулярные кристаллы. Ионные кристаллы.

Лабораторные опыты

  1. Знакомство с образцами металлов и неметаллов.

  2. Знакомство со свойствами ковалентных и ионных соединений.

  3. Амфотерные свойства гидроксида цинка.


Демонстрационные опыты

Показ образцов щелочных металлов и галогенов. Получение оксидов некоторых элементов 3-го периода из простых веществ, растворение их в воде и испытание растворов индикаторами. Возгонка йода. Образцы ионных и ковалентных соединений. Модели кристаллических решёток ковалентных и ионных соединений. Сопоставление летучести различных жидкостей и твёрдых тел. Сжижение сернистого газа или знакомство с образцом сжиженного газа.


  1. Учебно – тематический план.


Название раздела


Количество часов

Всего

Из них (формы контроля)

контрольных работ

практических работ

1

Введение. Место химии среди естественных наук. Предмет химии.

1

__

__

2

Первоначальные химические понятия

16

1

2

3

Кислород. Водород. Вода. Растворы.

22

1

2

4

Основные классы неорганических соединений

11

1

1

5

Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Строение атома. Химическая связь. Строение вещества в твердом, жидком, газообразном состоянии.

18

1

__


ИТОГО

68

4

5















Календарно-тематическое планирование


8 «А» класс


Дата проведения

Наименование разделов

(темы уроков)

Всего часов

УУД по разделам

План

Факт

1

01.09.17


Введение. Место химии среди естественных наук. Предмет химии

1

Анализ предмета изучения естественных наук.




Первоначальные химические понятия

16


2

07.09.17


Вещество

1

Анализ различий между понятиями «вещество» и «тело».

3

08.09.17


Практическая работа №1 «Знакомство с лабораторным оборудованием. Правила безопасности при работе в химической лаборатории».

1

Наблюдений за свойствами веществ и их изменением в ходе химических реакций. Изучение строения пламени.

4

14.09.17


Индивидуальные вещества и смеси

1

Выявление различий между индивидуальным веществом и смесью

5

15.09.17


Практическая работа №2. «Очистка загрязненной поваренной соли»

1

Разделение смесей

6

21.09.17


Физические и химические явления.

1

Анализ различий между физическими и химическими явлениями

7

22.09.17


Атомы. Химические элементы

1

Анализ различий между понятиями «атом» и «Химический элемент»

8

28.09.17


Молекула. Атомно-молекулярная теория

1

Анализ различий между понятиями «атом» и «молекула». Формулирование основных положений атомно-молекулярного учения

9

29.09.17


Закон постоянства состава вещества молекулярного строения

1

Формулирование закона постоянства состава вещества молекулярного строения

10

05.10.17


Классификация веществ. Простые и сложные вещества

1

Составление формул веществ и описание состава вещества по формуле, моделирование шаростержневых моделей простейших молекул

11

06.10.17


Относительная атомная и относительная молекулярная масса

1

Расчёт относительных молекулярных масс вещества

12

12.10.17


Массовая доля химического элемента

1

Расчёт массовой доли химического элемента в соединении

13

13.10.17


Закон сохранения массы веществ.

1

Формулирование закона сохранения массы веществ

14

19.10.17


Химические уравнения. Жизнь и деятельность М.В. Ломоносова

1

Составление простейших химических реакций с помощью химических уравнений

15

20.10.17


Типы химических реакций

1

Анализ типов химических реакций

16

26.10.17


Обобщающий урок по теме: «Первоначальные химические понятия»

1


17

27.11.17


Контрольная работа№ 1 по теме: «Первоначальные химические понятия».

1





Кислород. Водород. Вода. Растворы.

22


18

09.11.17


Кислород как химическое вещество и простое вещество

1

Анализ различий между понятиями «простое вещество» и «химический элемент»

19

10.11.17


Получение и химические свойства кислорода

1

Исследование свойств изучаемых веществ. Наблюдение за химическими превращениями изучаемых веществ, их описание. Изучение методов собирания газов вытеснением воды и воздуха.

20

16.11.17


Практическая работа №3. «Получение и свойства кислорода».

1

Описание проведённых экспериментов, формулирование выводов.

21

17.11.17


Валентность

1

Составление формул бинарных соединений по известной валентности атомов.

22

23.11.17


Воздух

1

Изучение состава воздуха.

23

24.11.17


Горение веществ на воздухе

1

Анализ различий между горением и медленным окислением. Знакомство со способами тушения пламени.

24

30.12.17


Применение кислорода

1

Изучение применения кислорода в связи с его свойствами.

25

01.12.17


Водород

1

Сравнение распространённости кислорода и водорода в земной коре и во Вселенной.

26

07.12.17


Получение водорода

1

Наблюдение и описание химических реакций водорода

27

08.12.17


Химические свойства водорода

1

Исследование свойств изучаемых веществ, формулирование выводов из результатов проведённых экспериментов.

28

14.12.17


Применение водорода

1

Сопоставление свойств водорода с областями его применения

29

15.12.17


Кислоты

1

Исследование свойств изучаемых веществ.

30

21.12.17


Соли

1

Составление формул солей по валентности

31

22.12.17


Кислотные оксиды

1

Понимание генетической связи между кислотным оксидом и кислотой

32

28.12.17


Вода

1

Характеристика изученных веществ по составу и свойствам.

33

29.01.18


Растворы

1

Сравнение веществ по растворимости в воде с использованием таблицы растворимости

34

18.01.18


Массовая доля растворенного вещества

1

Расчёт массовой доли растворённого вещества

35

19.01.18


Практическая работа № 4 «Приготовление раствора с заданной массовой долей растворенного вещества».

1

Приготовление раствора с заданной массовой долей растворённого вещества, умение делать выводы из результатов проведённых экспериментов.

36

25.01.18


Химические свойства воды

1

Наблюдение и описание химических реакций воды.

37

26.01.18


Основания

1

Классификация веществ по составу и свойствам, составление формул оснований по валентности.

38

01.02.18


Обобщающий урок по теме: «Кислород. Водород. Вода. Растворы».

1


39

02.02.18


 Контрольная работа №2 по теме: «Кислород. Водород. Вода. Растворы».

1





Основные классы неорганических соединений

11


40

08.02.18


Оксиды

1

Классификация изучаемых веществ по составу

41

09.02.18


Реакция нейтрализации

1

Наблюдение, описание и анализ превращения веществ.

42

15.02.18


Взаимодействие оксидов с кислотами, основаниями и друг с другом

1

Формулирование свойств оксидов в соответствии с их классификацией.

43

16.02.18


Условия протекания реакций обмена в водных растворах

1

Формулирование условий протекания реакций обмена в водных растворах

44

22.02.18


Свойства кислот

1

Наблюдение и описание химических реакций, классификация веществ по составу и свойствам.

45

01.03.17


Свойства оснований

1

Наблюдение и описание химических реакций, классификация веществ по составу и свойствам, сопоставление свойств кислот и оснований.

46

02.03.17


Свойства солей.

1

Наблюдение и описание химических реакций, классификация веществ по составу и свойствам

47

08.03.18

02.03.17

Генетическая связь между различными классами неорганических веществ

1

Анализ химических свойств различных классов неорганических веществ и их взаимосвязи.

48

09.03.18


Решение задач по теме "Генетическая связь".

1

Анализ химических свойств различных классов неорганических веществ и их взаимосвязи.

49

15.03.18


Практическая работа № 5 «Экспериментальное решение задач по теме "Важнейшие классы неорганических соединений».

1

Формулирование выводов исходя из результатов проведённых экспериментов.

50

16.03.18


Контрольная работа №3 по теме: «Основные классы неорганических соединений».

1





Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Строение атома. Химическая связь. Строение вещества в твердом, жидком, газообразном состоянии.

18


51

22.03.18


Первые попытки классификации элементов

1

Анализ свойств веществ, поиск веществ со сходными свойствами.

52

23.03.18


Амфотерность

1

Классификация веществ.

53

05.04.18


Периодический закон Д. И. Менделеева

1

Классификация изученных химических элементов и их соединений.

54

06.04.18


Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева

1

Определение расположения периодов, главных и побочных подгрупп в таблице Д.И. Менделеева.

55

12.04.18


Характеристика элемента по его положению в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева.

1

Сравнение свойств веществ, принадлежащих к разным классам химических элементов разных групп.

56

13.04.18


Ядро атома. Изотопы.

1

Моделирование строения атома, определение понятий «химический элемент». «порядковый номер», «массовое число», «изотоп», «Периодическая система химических элементов».

57

19.04.18


Строение электронных оболочек атомов.

1

Определения понятий

« электронная оболочка», «электронный слой». Формулирование двойственной природы электрона.

58

20.04.18


Электронные конфигурации элементов. Заполнение электронных слоёв у атомов элементов 1,2 периодов.

1

Описание и характеристика структуры Периодической таблицы. Составление электронных конфигураций элементов.

59

26.04.18


Заполнение электронных слоёв у атомов элементов 3 периода.

1

Составление электронных конфигураций элементов.

60

27.04.18


Электронно-графические формулы атомов химических элементов.

1

Составление электронно –графических формул атомов химических элементов.

61

03.05.18


Изменение свойств в группах и периодах.

Электроотрицательность.

1

Прогнозирование характера изменения свойств химических элементов с увеличением зарядов атомных ядер.

62

04.05.18


Химическая связь.

1

Объяснение электростатического характера химической связи.

63

10.05.18


Ковалентная связь и её свойства.

1

Конкретизация понятия «ковалентная связь».

64

11.05.18


Ионная связь

1

Обобщение и сопоставление понятий «ковалентная неполярная связь», «ковалентная полярная связь», «ионная связь».

65

17.05.18


Валентность и степень окисления

1

Сопоставление понятий «валентность» и «степень окисления».

66

18.05.18


Твёрдые вещества

1

Обобщение понятия «кристаллическая решётка». Классификация кристаллических решёток по типам.

67

24.05.18


Обобщающий урок по теме: «Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Строение атома. Химическая связь. Строение вещества в твердом, жидком, газообразном состоянии».



68

25.05.18


Итоговая контрольная работа




Календарно-тематическое планирование


8 «Б» класс


Дата проведения

Наименование разделов

(темы уроков)

Всего часов

УУД по разделам

План

Факт

1

01.09.17


Введение. Место химии среди естественных наук. Предмет химии

1

Анализ предмета изучения естественных наук.




Первоначальные химические понятия

16


2

06.09.17


Вещество

1

Анализ различий между понятиями «вещество» и «тело».

3

08.09.17


Практическая работа №1 «Знакомство с лабораторным оборудованием. Правила безопасности при работе в химической лаборатории».

1

Наблюдений за свойствами веществ и их изменением в ходе химических реакций. Изучение строения пламени.

4

13.09.17


Индивидуальные вещества и смеси

1

Выявление различий между индивидуальным веществом и смесью

5

15.09.17


Практическая работа №2. «Очистка загрязненной поваренной соли»

1

Разделение смесей

6

20.09.17


Физические и химические явления.

1

Анализ различий между физическими и химическими явлениями

7

22.09.17


Атомы. Химические элементы

1

Анализ различий между понятиями «атом» и «Химический элемент»

8

27.09.17


Молекула. Атомно-молекулярная теория

1

Анализ различий между понятиями «атом» и «молекула». Формулирование основных положений атомно-молекулярного учения

9

29.10.17


Закон постоянства состава вещества молекулярного строения

1

Формулирование закона постоянства состава вещества молекулярного строения

10

04.10.17


Классификация веществ. Простые и сложные вещества

1

Составление формул веществ и описание состава вещества по формуле, моделирование шаростержневых моделей простейших молекул

11

06.10.17


Относительная атомная и относительная молекулярная масса

1

Расчёт относительных молекулярных масс вещества

12

11.10.17


Массовая доля химического элемента

1

Расчёт массовой доли химического элемента в соединении

13

13.10.17


Закон сохранения массы веществ.

1

Формулирование закона сохранения массы веществ

14

18.10.17


Химические уравнения. Жизнь и деятельность М.В. Ломоносова

1

Составление простейших химических реакций с помощью химических уравнений

15

20.10.17


Типы химических реакций

1

Анализ типов химических реакций

16

25.10.17


Обобщающий урок по теме: «Первоначальные химические понятия»

1


17

27.11.17


Контрольная работа№ 1 по теме: «Первоначальные химические понятия».

1





Кислород. Водород. Вода. Растворы.

22


18

08.11.17


Кислород как химическое вещество и простое вещество

1

Анализ различий между понятиями «простое вещество» и «химический элемент»

19

10.11.17


Получение и химические свойства кислорода

1

Исследование свойств изучаемых веществ. Наблюдение за химическими превращениями изучаемых веществ, их описание. Изучение методов собирания газов вытеснением воды и воздуха.

20

15.11.17


Практическая работа №3. «Получение и свойства кислорода».

1

Описание проведённых экспериментов, формулирование выводов.

21

17.11.17


Валентность

1

Составление формул бинарных соединений по известной валентности атомов.

22

22.11.17


Воздух

1

Изучение состава воздуха.

23

24.11.17


Горение веществ на воздухе

1

Анализ различий между горением и медленным окислением. Знакомство со способами тушения пламени.

24

29.12.17


Применение кислорода

1

Изучение применения кислорода в связи с его свойствами.

25

01.12.17


Водород

1

Сравнение распространённости кислорода и водорода в земной коре и во Вселенной.

26

06.12.17


Получение водорода

1

Наблюдение и описание химических реакций водорода

27

08.12.17


Химические свойства водорода

1

Исследование свойств изучаемых веществ, формулирование выводов из результатов проведённых экспериментов.

28

13.12.17


Применение водорода

1

Сопоставление свойств водорода с областями его применения

29

15.12.17


Кислоты

1

Исследование свойств изучаемых веществ.

30

20.12.17


Соли

1

Составление формул солей по валентности

31

22.12.17


Кислотные оксиды

1

Понимание генетической связи между кислотным оксидом и кислотой

32

27.12.17


Вода

1

Характеристика изученных веществ по составу и свойствам.

33

29.12.18


Растворы

1

Сравнение веществ по растворимости в воде с использованием таблицы растворимости

34

17.01.18


Массовая доля растворенного вещества

1

Расчёт массовой доли растворённого вещества

35

19.01.18


Практическая работа № 4 «Приготовление раствора с заданной массовой долей растворенного вещества».

1

Приготовление раствора с заданной массовой долей растворённого вещества, умение делать выводы из результатов проведённых экспериментов.

36

24.01.18


Химические свойства воды

1

Наблюдение и описание химических реакций воды.

37

26.01.18


Основания

1

Классификация веществ по составу и свойствам, составление формул оснований по валентности.

38

31.02.18


Обобщающий урок по теме: «Кислород. Водород. Вода. Растворы».

1


39

02.02.18


 Контрольная работа №2 по теме: «Кислород. Водород. Вода. Растворы».

1





Основные классы неорганических соединений

11


40

07.02.18


Оксиды

1

Классификация изучаемых веществ по составу

41

09.02.18


Реакция нейтрализации

1

Наблюдение, описание и анализ превращения веществ.

42

14.02.18


Взаимодействие оксидов с кислотами, основаниями и друг с другом

1

Формулирование свойств оксидов в соответствии с их классификацией.

43

16.02.18


Условия протекания реакций обмена в водных растворах

1

Формулирование условий протекания реакций обмена в водных растворах

44

21.02.18


Свойства кислот

1

Наблюдение и описание химических реакций, классификация веществ по составу и свойствам.

45

28.02.18


Свойства оснований

1

Наблюдение и описание химических реакций, классификация веществ по составу и свойствам, сопоставление свойств кислот и оснований.

46

02.03.18


Свойства солей.

1

Наблюдение и описание химических реакций, классификация веществ по составу и свойствам

47

07.03.18


Генетическая связь между различными классами неорганических веществ

1

Анализ химических свойств различных классов неорганических веществ и их взаимосвязи.

48

09.03.18


Решение задач по теме "Генетическая связь".

1

Анализ химических свойств различных классов неорганических веществ и их взаимосвязи.

49

14.03.18


Практическая работа № 5 «Экспериментальное решение задач по теме "Важнейшие классы неорганических соединений».

1

Формулирование выводов исходя из результатов проведённых экспериментов.

50

16.03.18


Контрольная работа №3 по теме: «Основные классы неорганических соединений».

1





Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Строение атома. Химическая связь. Строение вещества в твердом, жидком, газообразном состоянии.

18


51

21.03.18


Первые попытки классификации элементов

1

Анализ свойств веществ, поиск веществ со сходными свойствами.

52

23.03.18


Амфотерность

1

Классификация веществ.

53

04.04.18


Периодический закон Д. И. Менделеева

1

Классификация изученных химических элементов и их соединений.

54

06.04.18


Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева

1

Определение расположения периодов, главных и побочных подгрупп в таблице Д.И. Менделеева.

55

11.04.18


Характеристика элемента по его положению в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева.

1

Сравнение свойств веществ, принадлежащих к разным классам химических элементов разных групп.

56

13.04.18


Ядро атома. Изотопы.

1

Моделирование строения атома, определение понятий «химический элемент». «порядковый номер», «массовое число», «изотоп», «Периодическая система химических элементов».

57

18.04.18


Строение электронных оболочек атомов.

1

Определения понятий

« электронная оболочка», «электронный слой». Формулирование двойственной природы электрона.

58

20.04.18


Электронные конфигурации элементов. Заполнение электронных слоёв у атомов элементов 1,2 периодов.

1

Описание и характеристика структуры Периодической таблицы. Составление электронных конфигураций элементов.

59

25.04.18


Заполнение электронных слоёв у атомов элементов 3 периода.

1

Составление электронных конфигураций элементов.

60

27.04.18


Электронно-графические формулы атомов химических элементов.

1

Составление электронно –графических формул атомов химических элементов.

61

02.05.18


Изменение свойств в группах и периодах.

Электроотрицательность.

1

Прогнозирование характера изменения свойств химических элементов с увеличением зарядов атомных ядер.

62

04.05.18


Химическая связь.

1

Объяснение электростатического характера химической связи.

63

09.05.18

04.05.18

Ковалентная связь и её свойства.

1

Конкретизация понятия «ковалентная связь».

64

11.05.18


Ионная связь

1

Обобщение и сопоставление понятий «ковалентная неполярная связь», «ковалентная полярная связь», «ионная связь».

65

16.05.18


Валентность и степень окисления

1

Сопоставление понятий «валентность» и «степень окисления».

66

18.05.18


Твёрдые вещества

1

Обобщение понятия «кристаллическая решётка». Классификация кристаллических решёток по типам.

67

23.05.18


Обобщающий урок по теме: «Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Строение атома. Химическая связь. Строение вещества в твердом, жидком, газообразном состоянии».



68

25.05.18


Итоговая контрольная работа





Календарно-тематическое планирование


8 «Г» класс


Дата проведения

Наименование разделов

(темы уроков)

Всего часов

УУД по разделам

План

Факт

1

05.09.17


Введение. Место химии среди естественных наук. Предмет химии

1

Анализ предмета изучения естественных наук.




Первоначальные химические понятия

16


2

07.09.17


Вещество

1

Анализ различий между понятиями «вещество» и «тело».

3

12.09.17


Практическая работа №1 «Знакомство с лабораторным оборудованием. Правила безопасности при работе в химической лаборатории».

1

Наблюдений за свойствами веществ и их изменением в ходе химических реакций. Изучение строения пламени.

4

14.09.17


Индивидуальные вещества и смеси

1

Выявление различий между индивидуальным веществом и смесью

5

19.09.17


Практическая работа №2. «Очистка загрязненной поваренной соли»

1

Разделение смесей

6

21.09.17


Физические и химические явления.

1

Анализ различий между физическими и химическими явлениями

7

26.09.17


Атомы. Химические элементы

1

Анализ различий между понятиями «атом» и «Химический элемент»

8

28.09.17


Молекула. Атомно-молекулярная теория

1

Анализ различий между понятиями «атом» и «молекула». Формулирование основных положений атомно-молекулярного учения

9

03.10.17


Закон постоянства состава вещества молекулярного строения

1

Формулирование закона постоянства состава вещества молекулярного строения

10

05.10.17


Классификация веществ. Простые и сложные вещества

1

Составление формул веществ и описание состава вещества по формуле, моделирование шаростержневых моделей простейших молекул

11

10.10.17


Относительная атомная и относительная молекулярная масса

1

Расчёт относительных молекулярных масс вещества

12

12.10.17


Массовая доля химического элемента

1

Расчёт массовой доли химического элемента в соединении

13

17.10.17


Закон сохранения массы веществ.

1

Формулирование закона сохранения массы веществ

14

19.10.17


Химические уравнения. Жизнь и деятельность М.В. Ломоносова

1

Составление простейших химических реакций с помощью химических уравнений

15

24.10.17


Типы химических реакций

1

Анализ типов химических реакций

16

26.10.17


Обобщающий урок по теме: «Первоначальные химические понятия»

1


17

07.11.17


Контрольная работа№ 1 по теме: «Первоначальные химические понятия».

1





Кислород. Водород. Вода. Растворы.

22


18

09.11.17


Кислород как химическое вещество и простое вещество

1

Анализ различий между понятиями «простое вещество» и «химический элемент»

19

14.11.17


Получение и химические свойства кислорода

1

Исследование свойств изучаемых веществ. Наблюдение за химическими превращениями изучаемых веществ, их описание. Изучение методов собирания газов вытеснением воды и воздуха.

20

16.11.17


Практическая работа №3. «Получение и свойства кислорода».

1

Описание проведённых экспериментов, формулирование выводов.

21

21.11.17


Валентность

1

Составление формул бинарных соединений по известной валентности атомов.

22

23.11.17


Воздух

1

Изучение состава воздуха.

23

28.11.17


Горение веществ на воздухе

1

Анализ различий между горением и медленным окислением. Знакомство со способами тушения пламени.

24

30.11.17


Применение кислорода

1

Изучение применения кислорода в связи с его свойствами.

25

05.12.17


Водород

1

Сравнение распространённости кислорода и водорода в земной коре и во Вселенной.

26

07.12.17


Получение водорода

1

Наблюдение и описание химических реакций водорода

27

12.12.17


Химические свойства водорода

1

Исследование свойств изучаемых веществ, формулирование выводов из результатов проведённых экспериментов.

28

14.12.17


Применение водорода

1

Сопоставление свойств водорода с областями его применения

29

19.12.17


Кислоты

1

Исследование свойств изучаемых веществ.

30

21.12.17


Соли

1

Составление формул солей по валентности

31

26.12.17


Кислотные оксиды

1

Понимание генетической связи между кислотным оксидом и кислотой

32

28.12.17


Вода

1

Характеристика изученных веществ по составу и свойствам.

33

16.01.18


Растворы

1

Сравнение веществ по растворимости в воде с использованием таблицы растворимости

34

18.01.18


Массовая доля растворенного вещества

1

Расчёт массовой доли растворённого вещества

35

23.01.18


Практическая работа № 4 «Приготовление раствора с заданной массовой долей растворенного вещества».

1

Приготовление раствора с заданной массовой долей растворённого вещества, умение делать выводы из результатов проведённых экспериментов.

36

25.01.18


Химические свойства воды

1

Наблюдение и описание химических реакций воды.

37

30.01.18


Основания

1

Классификация веществ по составу и свойствам, составление формул оснований по валентности.

38

01.02.18


Обобщающий урок по теме: «Кислород. Водород. Вода. Растворы».

1


39

06.02.18


 Контрольная работа №2 по теме: «Кислород. Водород. Вода. Растворы».

1





Основные классы неорганических соединений

11


40

08.02.18


Оксиды

1

Классификация изучаемых веществ по составу

41

13.02.18


Реакция нейтрализации

1

Наблюдение, описание и анализ превращения веществ.

42

15.02.18


Взаимодействие оксидов с кислотами, основаниями и друг с другом

1

Формулирование свойств оксидов в соответствии с их классификацией.

43

20.02.18


Условия протекания реакций обмена в водных растворах

1

Формулирование условий протекания реакций обмена в водных растворах

44

22.02.18


Свойства кислот

1

Наблюдение и описание химических реакций, классификация веществ по составу и свойствам.

45

27.02.18


Свойства оснований

1

Наблюдение и описание химических реакций, классификация веществ по составу и свойствам, сопоставление свойств кислот и оснований.

46

01.03.18


Свойства солей.

1

Наблюдение и описание химических реакций, классификация веществ по составу и свойствам

47

06.03.18


Генетическая связь между различными классами неорганических веществ

1

Анализ химических свойств различных классов неорганических веществ и их взаимосвязи.

48

08.03.18

06.03.18

Решение задач по теме "Генетическая связь".

1

Анализ химических свойств различных классов неорганических веществ и их взаимосвязи.

49

13.03.18


Практическая работа № 5 «Экспериментальное решение задач по теме "Важнейшие классы неорганических соединений».

1

Формулирование выводов исходя из результатов проведённых экспериментов.

50

15.03.18


Контрольная работа №3 по теме: «Основные классы неорганических соединений».

1





Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Строение атома. Химическая связь. Строение вещества в твердом, жидком, газообразном состоянии.

18


51

20.03.18


Первые попытки классификации элементов

1

Анализ свойств веществ, поиск веществ со сходными свойствами.

52

22.03.18


Амфотерность

1

Классификация веществ.

53

03.04.18


Периодический закон Д. И. Менделеева

1

Классификация изученных химических элементов и их соединений.

54

05.04.18


Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева

1

Определение расположения периодов, главных и побочных подгрупп в таблице Д.И. Менделеева.

55

10.04.18


Характеристика элемента по его положению в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева.

1

Сравнение свойств веществ, принадлежащих к разным классам химических элементов разных групп.

56

12.04.18


Ядро атома. Изотопы.

1

Моделирование строения атома, определение понятий «химический элемент». «порядковый номер», «массовое число», «изотоп», «Периодическая система химических элементов».

57

17.04.18


Строение электронных оболочек атомов.

1

Определения понятий

« электронная оболочка», «электронный слой». Формулирование двойственной природы электрона.

58

19.04.18


Электронные конфигурации элементов. Заполнение электронных слоёв у атомов элементов 1,2 периодов.

1

Описание и характеристика структуры Периодической таблицы. Составление электронных конфигураций элементов.

59

24.04.18


Заполнение электронных слоёв у атомов элементов 3 периода.

1

Составление электронных конфигураций элементов.

60

26.04.18


Электронно-графические формулы атомов химических элементов.

1

Составление электронно –графических формул атомов химических элементов.

61

01.05.18

03.05.18

Изменение свойств в группах и периодах.

Электроотрицательность.

1

Прогнозирование характера изменения свойств химических элементов с увеличением зарядов атомных ядер.

62

03.05.18


Химическая связь.

1

Объяснение электростатического характера химической связи.

63

08.05.18


Ковалентная связь и её свойства.

1

Конкретизация понятия «ковалентная связь».

64

10.05.18


Ионная связь

1

Обобщение и сопоставление понятий «ковалентная неполярная связь», «ковалентная полярная связь», «ионная связь».

65

15.05.18


Валентность и степень окисления

1

Сопоставление понятий «валентность» и «степень окисления».

66

17.05.18


Твёрдые вещества

1

Обобщение понятия «кристаллическая решётка». Классификация кристаллических решёток по типам.

67

22.05.18


Обобщающий урок по теме: «Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Строение атома. Химическая связь. Строение вещества в твердом, жидком, газообразном состоянии».



68

24.05.18


Итоговая контрольная работа




СОГЛАСОВАНО

Зам. директора по УВР ________

Дата__________



РАССМОТРЕНО

на заседании ШМО учителей естественно-научного цикла

Председатель ШМО______

Дата__________


22

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 478 383 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Дидактические материалы по химии на тему "Периодическое изменение свойств химических элементов в периодах и главных подгруппах" (8 класс)
  • Учебник: «Химия», Еремин В.В., Кузьменко Н.Е. и др.
  • Тема: § 43. Характеристика химического элемента по его положению в Периодической системе
«Химия», Еремин В.В., Кузьменко Н.Е. и др.
  • 13.03.2018
  • 410
Презентация по химии для 8 класса по обобщению и систематизации знаний по теме "Основные классы неорганических соединений".
  • Учебник: «Химия», Еремин В.В., Кузьменко Н.Е. и др.
  • Тема: ГЛАВА 5. Обобщение сведений о важнейших классах неорганических соединений
«Химия», Еремин В.В., Кузьменко Н.Е. и др.
  • 04.03.2018
  • 361

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 25.03.2018 799
    • DOCX 80.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Коцкая Елена Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Коцкая Елена Ивановна
    Коцкая Елена Ивановна
    • На проекте: 3 года и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 7379
    • Всего материалов: 13