Рабочая программа по художественному труду 3 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №6» г. Грозного

«Рассмотрено» на заседании МО «НШ»    ______ Абаева Б.И.   Протокол № 1от «27» 08.2016 г.

«Согласовано» Зам. директора по УВР ______ Абаева Б.И. «____» ________20__ г.

«Утверждаю» Директор МБОУ «СОШ№6»                   г. Грозного ______ Джаубатырова А.С. «____» _______ 20___ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по художественному труду

класс – 3в

количество часов по программе – 34

Срок реализации – 2017– 2018 уч. год

Составитель – Джамалдинова Т.Ю.

Квалификационная категория – без категории

г. Грозный

2017 – 2018 учебный год

Пояснительная записка
по художественному труду

Данная рабочая программа составлена на основе авторской программы по трудовому обучению (художественно-конструкторская деятельность) «Наш рукотворный мир» (от мира природы к миру вещей), (автор – доктор педагогических наук, профессор Н. М. Конышева; год издания – 2012), и с учетом стандарта начального образования по трудовому обучению.

Программа Н. М. Конышевой входит в УМК «Гармония».

Программа  рассчитана  на  34 учебных часа,  из  расчета  1 час  в неделю.

Учебно-методическое оснащение учебного плана:

-Н.М.Конышева Образовательная область «Технология» Художественно-конструкторская деятельность Программа и тематическое планирование 1-4 классы Смоленск «Ассоциация XXI век»2012.

– Н.М.Конышева  Технология :  «Наш рукотворный мир»: учебник для 3  класса  общеобразовательных  учреждений /  – Смоленск : Ассоциация ХХ I век, 2013.

– Н.М.Конышев, Технология Рабочая тетрадь к учебнику  «Наш рукотворный мир»  для 3 класса В двух частях– Смоленск :« Ассоциация ХХI век», 2013.

– Н.М.Конышева Наш рукотворный мир  Методические рекомендации к учебнику и рабочей тетради по технологии  3 класс /  – Смоленск: « Ассоциация ХХ I век», 2010.

Требования к уровню подготовки  учащихся - третьеклассников

К концу третьего класса учащиеся     должны знать:

– роль трудовой деятельности в жизни человека;

– распространенные виды профессий;

– влияние технологической деятельности человека на окружающую среду и здоровье;

– область применения и назначение инструментов, различных машин, технических устройств;

– основные источники информации;

– назначение основных устройств компьютера;

– правила безопасного поведения и гигиены при работе с инструментами, бытовой техникой;

– новые приемы обработки ткани;    – технологии переплета;

– основные принципы и конкретные примеры стилевой гармонии;

должны уметь:

– выполнять инструкции при решении учебных задач;

– осуществлять организацию и планирование собственной трудовой деятельности, контроль за ее ходом и результатами;

– получать необходимую информацию об объекте деятельности, используя схемы, эскизы, чертежи;

– изготавливать изделия из доступных материалов по образцу, рисунку, эскизу, чертежу;

– выбирать материалы с учетом свойств по внешним признакам;

– изготавливать выкройки;

– соблюдать последовательность технологических операций при изготовлении и сборке изделия;

– создавать модели несложных объектов из деталей конструктора и различных материалов;

– осуществлять декоративное оформление и отделку изделий;

– изучать и анализировать формы природы, переосмысливать их в декоративно-художественных изделиях и предметах утилитарно-бытового назначения;

– передавать природные формы и образы в различных материалах;

– стилизовать природные формы в бытовых вещах: подбирать декор к изделию в соответствии с его формой на основе стилизации растительных мотивов;

– проектировать вещи праздничного характера с учетом основных принципов дизайна;

– создавать различные изделия из доступных материалов по собственному замыслу;

– решать учебные и практические задачи с применением возможностей компьютера;

– осуществлять сотрудничество в процессе совместной работы.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН.

№	Содержание	Количество часов
1	Формы и образы природы - образец для мастера.	12ч
2	Характер и настроение вещи.	16ч
3	От мира природы – к миру вещей.	6ч
	Итого	34ч

«Рассмотрено» на заседании МО «НШ»    ______ Абаева Б.И.   Протокол № 1от «__» __2017 г.

«Согласовано» Зам. директора по УВР ______ Абаева Б.И. «____» ________20__ г.

«Утверждаю» Директор МБОУ «СОШ№6»                   г. Грозного ______ Джаубатырова А.С. «____» _______ 20___ г.

 календарно – тематический  план

 ПО ХУДОЖЕСТВЕННОМУ ТРУДУ  3 класс

34 часа в год (1 час в неделю), автор -  Н.М.Конышева, Т.А.Копцева.

№ п/п	Тема урока	Кол-во часов	Дата проведения
			план	факт
1.Формы и образы природы - образец для мастера  – 12 час.
1	Вводное занятие. Техника безопасности на уроке.	1	6.09
2	Полет птиц.	1	13.09
3	Образы природы в творении человека. Композиция «Сказочная птица». Завершение работы.	1	20.09
4	Образы природы в коллаже. Кактусы-гиганты.	1	27.09
5	Образы природы в коллаже из ткани. Композиция «Пейзаж». Завершение работы.	1	4.10
6	Радуга-дуга.	1	11.10
8	Образы животных из волокнистых материалов. Аппликация «Петушок» из волокнистых материалов.	1	18.10
9	Пустыни и оазисы.	1	25.10
2 четверть
10	Формы и образы реальных животных и их передача в пластике. Лепка животных по наблюдениям Пластилин.	1	8.11
11	Натюрморт в живописи.	1	15.11
12	Выполнение узора-силуэта в квадрате. Изделие  панно «Зимнее кружево». Техника выполнения  узора-силуэта в квадрате.	1	22.11
2.Характер и настроение вещи – 16 час.
13	Витражная роза.	1	29.11
14	Передача характера и настроения вещи в конструкции и декоре вещей. Образ в конструкции и декоре открытки. Изделие «Открытка с окошком». Завершение работы.	1	6.12
15	Образы животных в мифах и сказках.	1	13.12
16	Приёмы построения и разметки форм с помощью циркуля. Нарядная игрушка из кругов. Изделие «Подвеска на ёлку. Сборка изделия.	1	20.12
3 четверть
17	Собака – верный друг.	1	10.01
18	Единство вещи и упаковки. Развертка. Построение прямоугольника с помощью угольника. Упаковка для подарков «Домик».	1	17.01
19	Полёт птиц.	1	24.01
20	Стилевое единство в вещах. Изготовление выкройки. Изделие «Прихватка».	1	31.01
21	«Крокодил солнце в небе проглотил…»	1	7.02
22	Приемы выполнения швов. Прямые стежки и шов «строчка». Технология пошива изделия. Изделие «Прихватка». Завершение работы.	1	14.02
23	«Божья коровка, улети на небо…».	1	21.02
24	Конструирование более сложной выкройки. Разметка  деталей обложки  на ткани. Изделие «Обложка записной книжки».	1	28.02
25	Фантастические существа.	1	7.03
26	Конструкция и образ записной книжки. Простой переплет. Изделие «Обложка записной книжки». Завершение работы.	1	14.03
27	Великаны и лилипуты.	1	21.03
4 четверть
28	Компьютерные технологии Набор с помощью клавиатуры  текста.	1	4.04
29	Женский профиль.	1	11.04
30	Простые конструкции из соломки. Сборка простых конструкций из соломки. Изделие «Пирамидка».	1	18.04
31	Мужской профиль.	1	25.04
32	Использование природных форм в конструировании предметов. Изготовление модели ракеты из бросовых материалов. Изделие «Ракета».	1	25.04
33	Крепостные стены.	1	16.05
34	Проект. Космодром 21 века: космопорт Коллективная работа. Защита проекта. Подведение итогов.	1	23.05