Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа по иехнологии УМК "Начальная школа 21 век"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Рабочая программа по иехнологии УМК "Начальная школа 21 век"

библиотека
материалов


hello_html_684b8445.gif

2016г.

Рабочая программа «Технология» для 3 класса составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования ( 2009 г) , Примерной основой образовательной программы НОО ( 2010 г.),, программы «Технология» для 3 класса Е.А. Лутцева. (2013), Положения о Рабочей программе МКОУ ЧСОШ(2016)


1. Цель:

саморазвитие личности каждого ребёнка в процессе освоения мира через его собственную творческую предметную деятельность.


Задачи :

● развитие личностных качеств (активности, инициативности, воли, любознательности и т. п.), интеллекта (внимания, памяти, восприятия, образного и образно-логического мышления, речи) и творческих способностей (основ творческой деятельности в целом и элементов технологического и конструкторского мышления в частности);

● формирование общих представлений о мире, созданном умом и руками человека, об истории деятельностного освоения мира (от открытия способов удовлетворения элементарных жизненных потребностей до начала технического прогресса и современных технологий), о взаимосвязи человека с природой (как источника не только сырьевых ресурсов, энергии, но и вдохновения, идей для реализации технологических замыслов и проектов); о мире профессий и важности правильного выбора профессии;

● формирование первоначальных конструкторско-технологических и организационно-экономических знаний, овладение технологическими приемами ручной обработки материалов; усвоение правил техники безопасного труда; приобретение навыков самообслуживания;

● овладение первоначальными умениями передачи, поиска, преобразования, хранения информации, использования компьютера; поиск (проверка) необходимой информации в словарях, каталоге библиотеки;

● использование приобретенных знаний о правилах создания предметной и информационной среды для творческого решения несложных конструкторских, художественно-конструкторских (дизайнерских), технологических и организационных задач;

● развитие коммуникативной компетентности младших школьников на основе организации совместной продуктивной деятельности; приобретение первоначальных навыков совместной продуктивной деятельности, сотрудничества, взаимопомощи, планирования и организации;

● воспитание экологически разумного отношения к природным ресурсам, умения видеть положительные и отрицательные стороны технического прогресса, уважения к людям труда и культурному наследию — результатам трудовой деятельности предшествующих поколений.



2. Результаты освоения учебного предмета «Технология»

В процессе освоения содержания программы учебного предмета «Технология» учащимися 3 класса достигаются а) личностные результаты , б) предметные результаты , в) метапредметные результаты

2.1 Личностные результаты освоения предмета «Тхнология»

● воспитание и развитие социально и личностно значимых качеств, индивидуально- личностных позиций, ценностных установок (внимательное и доброжелательное отношение к сверстникам, младшим и старшим, готовность прийти на помощь, заботливость, уверенность в себе, чуткость, доброжелательность, общительность, эмпатия, самостоятельность, ответственность, уважительное отношение к культуре всех народов, толерантность, трудолюбие, желание трудиться, уважительное отношение к своему и чужому труду и результатам труда).



2.2 Метапредметные результаты освоения предмета «Технология»

● освоение учащимися универсальных способов деятельности, применимых как в рамках образовательного процесса, так и в реальных жизненных ситуациях (умение принять учебную задачу или ситуацию, выделить проблему, составить план действий и применять его для решения практической задачи, осуществлять информационный поиск, необходимую корректировку в ходе практической реализации, выполнять самооценку результата).


2.3 Предметные результаты освоения предмета «Технология»

● доступные по возрасту начальные сведения о технике, технологиях и технологической стороне труда мастера, художника, об основах культуры труда; элементарные умения предметно-преобразовательной деятельности, умения ориентироваться в мире профессий, элементарный опыт творческой и проектной деятельности.


3 Содержание учебного предмета

Планирование преподавания и структура учебного содержания соответствуют содержанию и структуре УМК «Начальная школа XXI века» для 3 класса под редакцией Е.А.Лутцевой .

Рабочая программа предполагает соотношения освоения учащимися теоретического материала и практического применения учащимися теоретического материала и практического применения знаний.

4. Место учебного предмета «Технология » в учебном плане

Преподавание предмета «Технология» представляет распределение учебных часов в соответствии с содержанием предметной области «Технология» ФГОС НОО . Преподавание рассчитано на изучение учебного предмета «Технология» в 3 классе в объёме 34 часа ( 1 час в неделю )


4.1 Учебный план

Раздел программы

Кол-во час

1

Общекультурные и общетрудовые компетенции. Основы культуры

труда, самообслуживание.


14 часов

2

Технология ручной обработки материалов. Элементы графической

грамоты .


10 часов

3

Конструирование и моделирование .


5 часов

4

Использование информационных технологий (практика работы на

компьютере)

5 часов


Итого:

34 ч
















4.2. Тематическое планирование по технологии

Класс: 3

Учитель: Евтушенко С.Н.

Количество часов по учебному плану

Всего: 34 ч.; в неделю – 1 ч.

Плановых контрольных работ: нет

Планирование составлено на основе авторской программы Е.А.Лутцевой «Технология 1-4 классы», Москва Издательский центр «Вентана - Граф» 2013г.

Учебник «Технология 3 класс» Е.А.Лутцева Москва Издательский центр «Вентана - Граф» 2011г.

Рабочая тетрадь «Технология» 3 класс Е.А.Лутцева Москва Издательский центр «Вентана - Граф» 2013г.






Основное содержание темы, термины и понятия





1

Зеркало времени. Проект «Фигура дамы»

урок-исследование

Отражение жизненной потребности, практичности, конструктивных и технологических особенностей в жилище.

2

Зеркало времени. Проект «Модель одежды»).

(комбинированный

Отражение национально-культурной специфики в жилище.

3

Зеркало времени. Проект «Костюм»

комбинированный

Отражение жизненной потребности в обустройстве, убранстве, быте и одежде людей.

4

Зеркало времени. Проект «Макет здания»

урок-практикум

Отражение жизненной потребности в технических объектах.

5

Плоские и объемные фигуры. Проект «Поздравительная открытка»

комбинированный

Человек – творец материальной среды.

6

Плоские и объемные фигуры. Проект «Коробочка»

комбинированный

Человек – созидатель и создатель материальной среды.

7

Плоские и объемные фигуры. Проект «Макет крепости»

урок-проект

Человек – создатель духовно-культурной среды.

8

Плоские и объемные фигуры. Проект «Макет крепости»

урок-проект

Механизмы, работающие на энергии сил природы.

9

Плоские и объемные фигуры. Проект «Кошка»

комбинированный

Человек - венец природы.

10

Плоские и объемные фигуры. Проект «Куб»

комбинированный

Человек - венец природы.

11

Плоские и объемные фигуры. Проект «Змея»

комбинированный

Человек и природа.

12

Плоские и объемные фигуры. Проект Игрушки из коробков»

комбинированный

Великие изобретения человечества.

13

Новогодний проект «Дед Мороз»


комбинированный

Коммуникативная культура, предметы и изделия, обладающие коммуникативным смыслом: открытки, сувениры, подарки и т.п.

14

Новогодний проект «Фонарик»


комбинированный

Коммуникативная культура, предметы и изделия, обладающие коммуникативным смыслом: открытки, сувениры, подарки и т.п.

15

Новогодний проект «Поросенок»


комбинированный

Коммуникативная культура, предметы и изделия, обладающие коммуникативным смыслом: открытки, сувениры, подарки и т.п.

16

Новогодний проект «Подвески»


комбинированный

Коммуникативная культура, предметы и изделия, обладающие коммуникативным смыслом: открытки, сувениры, подарки и т.п.

17

Доброе мастерство. Проект «Игрушка из соленого теста»

комбинированный

Гармония предметного мира и природы.

18

Разные времена – разная одежда. Проект «Украшение модели одежды»

комбинированный

Гармония предметного мира и природы, её отражение в быту.

19

Какие бывают ткани. Проект «Плетеная салфетка»

комбинированный

Гармония предметного мира и природы, её отражение в творчестве народа.

20

Застежки и отделка одежды. Проект «Стежки и строчки»

практический

Гармония предметного мира и природы, её отражение в быту и творчестве народа.

21

Застежки и отделка одежды. Проект «Вышивка крестом»


практический

Гармония предметного мира и природы, её отражение в быту и творчестве народа.

22

Застежки и отделка одежды. Проект «Вышивка крестом»


практический

Гармония предметного мира и природы, её отражение в быту и творчестве народа.

23

От замысла – к результату. Проект «Блокнот»

комбинированный

Человек в обществе. Потребности.

24

От замысла – к результату. Проект «Мишка»


урок открытия новых знаний

Человек в информационной среде: компьютер и его возможности.

25

От замысла – к результату. Проект «Мишка»


урок открытия новых знаний

Человек в информационной среде: компьютер и его возможности.

26

От замысла – к результату. Проект «Парашют».


урок открытия новых знаний

Человек в технической среде.

27

Главный металл. Проект «Игрушка с металлическими деталями»

комбинированный

Декоративное оформление культурно-бытовой среды.

28

Главный металл. Проект «Игрушка с металлическими деталями»

комбинированный

Декоративное оформление культурно-бытовой среды.

29

Русская печь. Проект «Фреска».

урок открытия новых знаний

Культура, предметы и изделия, народные промыслы

30

Материалы, их свойства. Проект «Букет»

комбинированный

Выбор материалов по их свойствам и в зависимости от назначения изделия. Подготовка материалов к работе.

31

Материалы, их свойства. Проект «Космос»

комбинированный

Выбор материалов по их свойствам и в зависимости от назначения изделия. Подготовка материалов к работе.

32

Материалы, их свойства. Проект «Цветок»

комбинированный

Выбор материалов по их свойствам и в зависимости от назначения изделия. Подготовка материалов к работе.

33

Материалы, их свойства. Проект «Барельеф»

(комбинированный

Выбор материалов по их свойствам и в зависимости от назначения изделия. Подготовка материалов к работе.

34

Материалы, их свойства. Проект «Квиллинг»

комбинированный

Выбор материалов по их свойствам и в зависимости от назначения изделия. Подготовка материалов к работе.













4.3 Лист корректировки рабочей программы

Дата проведения по факту

содержание корректировки (тема урока)

Обоснование проведения корректировки

Реквизиты документа (дата и № приказа)
































5. Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения

5.1- Нормативно-правовое обеспечение образовательного процесса:

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (утвержден приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 373;

Примерная программа начального общего образования. В 2 ч. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2010. – (Стандарты второго поколения)

5.2Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса:

Программа по технологии: 1-4 классы: /Е.А.Лутцева – М.: Вентана-Граф, 2013. – 224с.).

Учебник:​ Е.А. Лутцева Технология: 3 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений . – М.: Вентана-Граф, 2011год.

Тетради: Лутцева Е.А. Технология 3 класс: рабочая тетрадь к учебнику «Технология» для учащихся общеобразовательных учреждений . – М.: Вентана-Граф, 2013год.


5.3 Материально-техническое обеспечение:

Специфическое сопровождение.

классная доска с набором приспособлений для крепления таблиц;

персональный компьютер;

мультимедийный проектор;

Интернет-ресурсы.

Начальная школа Кирилла и Мефодия. - Режим доступа: http://www.nachalka.info




















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 02.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров54
Номер материала ДБ-312652
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх