Рабочая программа по ИКК ( 7 класс)

Пояснительная записка.

         Программа по предмету «История Курского края» разработана и составлена в соответствии с Региональным компонентом Государственного стандарта основного общего образования по Курской области, с учетом авторской программы  Тимониной Л.Н., Квасова А.И., Нагорных Т.В., Иванникова С.Е. - Региональный научно-педагогический журнал «Педагогический поиск», №4, декабрь 2009.

         Актуальность изучения истории родного края в государственных муниципальных общеобразовательных учреждениях обусловлена насущной социально-педагогической потребностью обновления содержания образования, развития воспитательных функций школы в современных социокультурных условиях.

         Школьное историческое краеведение – одно из важных средств  связи обучения и воспитания с жизнью. Оно содействует осуществлению общего образования, нравственному, эстетическому и физическому воспитанию обучающихся, всестороннему росту и развитию их способностей. Краеведение помогает приблизить школьное обучение к проблемному пониманию материала, к самостоятельной исследовательской работе. Вместе с тем историческое краеведение воспитывает у обучающихся любовь к родному краю, гордость за его прошлое и настоящее – качества, на основе которых формируется гражданственность, гордость за свою малую Родину.

          Основной  целью  курса  «История Курского края» является: воспитание гражданина России, патриота малой родины, знающего и любящего свой  край (его традиции, памятники природы, истории и культуры)  и желающего принять активное участие в его развитии.   

      По истории Курского края предполагается реализовать актуальные в настоящее время компетентный, личностно-ориентированный, деятельный подходы, которые определяют задачи обучения:

1. приобретение знаний об историческом пути Курского края с древности до наших дней в единстве общего, особенного и единичного, конкретных фактов и целостной картины исторического процесса; знаний о важнейших событиях, процессах истории родного края и отечественной истории в их взаимосвязи и хронологической последовательности;
2. овладение элементарными методами исторического познания, умениями работать с различными источниками исторической информации;
3. овладение способами деятельностей: учебно-познавательной, информационно-коммуникативной, рефлексивной.  

       Наряду с образовательно-воспитательными задачами школьное краеведение решает и задачи общественно полезного характера. Оно способствует развитию у обучающихся навыков исследовательской работы.

         Обучающиеся получают знания по истории родного края на уроках в ходе изложения учителем учебного материала или работы с учебными пособиями, а также путем поисково-исследовательской работы. Использование местного материала на уроках как средства конкретизации значительно облегчает усвоение систематического краеведческого курса «История Курского края», делает знания обучающихся более прочными и глубокими. В программе заложено формирование  восприятия предмета «История Курского края»   как комплексной дисциплины, интегрирующей знания истории, географии, экологии, литературы и искусства.        

         Программа учебного курса по истории Курского края ориентирована на воспитание гражданина и патриота России, развитие его духовно-нравственного мира и национального самосознания. В процессе обучения должно быть сформировано у обучающихся уважение к историческому наследию Курского края,  гражданские и патриотические качества.     

          Курс на ступени основного общего образования является частью системы исторического образования и рассчитан   7 класc —  1 час в неделю, 35 часов в учебном году.

Формы организации деятельности обучающихся – индивидуальная, групповая, фронтальная.

Формы контроля: устное сообщение, реферат, проект, тестирование, викторина.

Учебно – тематический план.

№ п/п	Тема раздела	Количество часов
1	История Курского края с древнейших времен до конца 16 века.	13
2	Курский край в 17 – 18 веках.	22

Календарно-тематическое планирование

7 класс (35 часов)

№ п/п	Разделы и темы уроков.	кол. час.	Дата
	История Курского края с древнейших времен до конца 16 века.	13	план	факт
1.	Топонимика и геральдика Курского края и Хомутовского района.	1	02. 09
2.	Наш край в период первобытнообщинного строя.	1	09. 09
3.	Ранние славяне и Курский край.	1	16. 09
4.	Киевская Русь и наш край. Возникновение города Курска.	1	23. 09
5.	Феодосий Печерский – основоположник Киево-Печерской Лавры.	1	30. 09
6.	Курские мотивы в «Слове о полку Игореве».	1	07. 10
7.	Курский край в период феодальной раздробленности.	1	14. 10
8.	Древние города Курского края.	1	21.10
9.	Курский край как порубежье России.	1	28. 10
10.	Курск в 16 веке.	1	11. 11
11.	Занятия и быт курян.	1	18. 11
12.	Курские слободы.	1	25. 11
13.	Народные традиции Курского края.	1	02. 12
	Курский край в 17 – 18 веках.	21
14.	Курский край в конце 16 – начале 17 веков.	1	09.12
15.	Социально-экономическое развитие Курского края в 17 веке.	1	16. 12
16.	Положение народных масс Курского края и борьба против крепостного гнета.	1	23. 12
17.	Культура Курского края в конце 17 века.	1	30. 12
18.	Быт курян в 17 веке.	1	20. 01
19.	Социально-экономическое развитие Курского края в эпоху Петра I.	1	27. 01
20.	«Птенцы гнезда Петрова» и Курский край.	1	03.02
21.	Экономическое развитие во второй половине 18 века.	1	10. 02
22.	История возникновения с.Коренево.	1	17. 02
23.	Население Курского края во второй половине 18 века. Дворянские роды.	1	24. 02
24.	Управление Курским краем в 18 веке.	1	02. 03
25.	Борьба против усиления крепостничества в 18 веке.	1	09.03
26.	Г.Шелихов – «Колумб Российский».	1	16. 03
27.	Возникновение «литературного гнезда» в Курске.	1	23. 03
28.	Возникновение Курского драматического театра. М.С.Щепкин.	1	06. 04
29.	Планировка города Курска.	1	13. 04
30.	Архитектурные памятники Курского края во второй половине 18 века	1	20. 04
31.	Иконописание в Курской губернии.	1	27. 04
32.	Серафим Саровский – один из известных подвижников христианской православной религии.	1	04. 05
33.	Памятные места на территории Хомутовского района.	1	11. 05
34-35	Проект «Край былинный» (урок обобщения).	2	18. 05 25. 05

Содержание учебного предмета «История Курского края».

7 класс (35 часов).

«История Курского края с древнейших времен до конца 16 века» (13 часов).

      Топонимика и геральдика Курского края. Наш край в период первобытнообщинного строя. Ранние славяне и Курский край. Киевская Русь и наш край. Возникновение города Курска. Феодосий Печерский один из подвижников христианской православной религии, основоположник Киево-Печерской Лавры. Курские мотивы в «Слове о полку Игореве». Курский край в период феодальной раздробленности. Древние города Курского края. Курск как порубежный город России. Курский край в 16 веке. Занятия и быт курян. Курские слободы. Народные традиции Курского края.

«Курский край в 17-18 веках» (22 часа).

      Социально-экономическое развитие нашего края в 17 веке. Положение народных масс и их борьба  против крепостничества. Культура и быт курян в 17 веке. Социально-экономическое развитие Курского края в эпоху Петра I. Дворянские роды.  История Коренной ярмарки. Управление Курским краем в 18 веке. Культура края в 18 веке. Возникновение Курского драматического театра. М.С. Щепкин.  Г.Шелихов – «Колумб Российский». Возникновение «литературного гнезда» на Курской земле.  Серафим Саровский — один из известных подвижников христианской православной религии. История возникновения села. Памятные места на территории Хомутовского района.

Требования к результатам освоения учащимися программы по «Истории Курского края» для 7 класса.

  В области  предметных результатов:

• целостное представление об историческом развитии Курского края;
• представление ярких образов и картин, связанных с личностями, явлениями и памятниками культуры;
• способность применять понятийный аппарат для аргументации собственных версий;
• умение датировать события;
• готовность применять новые знания и умения в общении с одноклассниками и взрослыми.

В области  метапредметных результатов:

• способность планировать и организовывать свою учебную и коммуникативную деятельность;
• готовность формулировать и высказывать собственное мнение;
•  умение проводить поиск информации в учебной и научно-популярной литературе, Интернете, представлять результаты своей творческой работы.

В области  личностных результатов:

• приобщение к истокам культурно-исторического наследия, интерес к его познанию за рамками учебного курса;
• опыт эмоционально-ценностного и творческого отношения к фактам прошлого и историческим источникам.

Учебно – методическое обеспечение.

• Программа по курсу «История Курского края». Авторы: Тимонина Л.Н., Квасов А.И., Нагорных Т.В., Иванников С.Е. – Региональный научно-педагогический журнал «Педагогический поиск», №4, декабрь.
• История и современность Курского края. Региональное учебное пособие под редакцией профессора Б.Н.Королева. – Курск.
• Культура Курского края. Под редакцией Белянского Ю.В. – Курск.