Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Рабочая программа по ИКТ на базе рабочей программы Л.Босовой

Рабочая программа по ИКТ на базе рабочей программы Л.Босовой


  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы

«Лицейско-гимназический комплекс на Юго-Востоке»


ул. Зеленодольская, дом 32, корпус 6. Москва, 109457

Телефон: (499)172-06-05, факс (499)172-06-05. E-mail: lgk-uvao@edu.mos.ru

ОГРН 1027700517680, ИНН 7721227770, КПП 772101001


_____________________________________________________________________________

«РЕКОМЕНДОВАНО»

Педагогическим советом

ГБОУ ЛГК на Юго-Востоке

«__» августа 2016 года

протокол № __

от «__» августа 2016 года.


«УТВЕРЖДАЮ»

Директор ГБОУ ЛГК на Юго-Востоке

_______________ Инглези А.А.

«__» августа 2016 года

приказ № __

от «__» августа 2016 года.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по предмету «Информационно-коммуникационные технологии»

7 КЛАСС (универсальный)

Учителя:

Герасимова С.В.

Кардаш М.С.

Каплунов А.М.

Составитель:

Герасимова

Светлана

Владимировна

Москва, 2016 год.

Рабочая программа по пред
мету «Информационно-коммуникационные технологии»,
класс 7.

  1. Планируемые предметные результаты освоения предмета «Информационно-коммуникационные технологии ».

Поскольку предмет «Информационно-коммуникационные технологии» является неотъемлемой составной частью предмета «Информатика и ИКТ», изучаемого на протяжении всего курса школьного обучения, то планируемые предметные результаты также являются частью результатов, достигаемых в ходе изучения данной интегральной дисциплины.

Предметные результаты включают в себя: освоенные обучающимися в ходе изучения учебного предмета умения специфические для данной предметной области, виды деятельности по получению нового знания в рамках учебного предмета, его преобразованию и применению в учебных, учебно-проектных и социально-проектных ситуациях, формирование научного типа мышления, научных представлений о ключевых теориях, типах и видах отношений, владение научной терминологией, ключевыми понятиями, методами и приемами. В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом общего образования основные предметные результаты изучения ИКТ в основной школе отражают:

  • формирование информационной и алгоритмической культуры; формирование представления о компьютере как универсальном устройстве обработки информации; развитие основных навыков и умений использования компьютерных устройств;

  • формирование представления об основных изучаемых понятиях: информация, алгоритм, модель – и их свойствах;

  • развитие алгоритмического мышления, необходимого для профессиональной деятельности в современном обществе; развитие умений составить и записать алгоритм для конкретного исполнителя; формирование знаний об алгоритмических конструкциях, логических значениях и операциях; знакомство с одним из языков программирования и основными алгоритмическими структурами — линейной, условной и циклической;

  • формирование умений формализации и структурирования информации, умения выбирать способ представления данных в соответствии с поставленной задачей — таблицы, схемы, графики, диаграммы, с использованием соответствующих программных средств обработки данных;

  • формирование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютерными программами и в Интернете, умения соблюдать нормы информационной этики и права.

  1. Содержание учебного предмета «Информационно-коммуникационные технологии».

Тема 1. Обработка текстовой информации (14 ч.)

Текстовые документы и их структурные единицы (раздел, абзац, строка, слово, символ). Технологии создания текстовых документов.

Создание, редактирование и форматирование текстовых документов на компьютере. Стилевое форматирование. Включение в текстовый документ списков, таблиц, диаграмм, формул и графических объектов. Гипертекст. Создание ссылок: сноски, оглавления, предметные указатели. Коллективная работа над документом. Примечания. Запись и выделение изменений. Форматирование страниц документа. Ориентация, размеры страницы, величина полей. Нумерация страниц. Колонтитулы. Сохранение документа в различных текстовых форматах. Инструменты распознавания текстов и компьютерного перевода.

Тема 2. Обработка графической информации (14ч).

Формирование изображения на экране монитора. Компьютерное представление цвета. Глубина цвета. Компьютерная графика (растровая, векторная, фрактальная). Интерфейс графических редакторов. Форматы графических файлов.

Создание и редактирование графических файлов средствами растровых редакторов (MS Paint).

Создание и редактирование растровых и векторных графических файлов средствами графического редактора GIMP.

Тема 3 Мультимедиа (8 ч)

Понятие технологии мультимедиа и области её применения. Звук и видео как составляющие мультимедиа. Компьютерные презентации. Дизайн презентации и макеты слайдов. Звуки и видеоизображения. Композиция и монтаж. Возможность дискретного представления мультимедийных данных.

Создание мультимедийных документов.

Раздел 1. Обработка текстовой информации (14 часов).

Аналитическая деятельность:

  • анализировать пользовательский интерфейс используемого программного средства;

  • определять условия и возможности применения программного средства для решения типовых задач;

  • выявлять общее и отличия в разных программных продуктах, предназначенных для решения одного класса задач.

Практическая деятельность:

  • создавать небольшие текстовые документы посредством квалифицированного клавиатурного письма с использованием базовых средств текстовых редакторов;

  • форматировать текстовые документы (установка параметров страницы документа; форматирование символов и абзацев; вставка колонтитулов и номеров страниц).

  • вставлять в документ формулы, таблицы, списки, изображения;

  • выполнять коллективное создание текстового документа;

  • создавать гипертекстовые документы;

  • использовать ссылки и цитирование источников при создании на их основе собственных информационных объектов.

Лекция, беседа, выполнение практических и самостоятельных работ.

Раздел 2. Обработка графической информации (14 часов).

Аналитическая деятельность:

  • анализировать пользовательский интерфейс используемого программного средства;

  • определять условия и возможности применения программного средства для решения типовых задач;

  • выявлять общее и отличия в разных программных продуктах, предназначенных для решения одного класса задач.

Практическая деятельность:

  • определять код цвета в палитре RGB в графическом редакторе;

  • создавать и редактировать изображения с помощью инструментов растрового графического редактора;

  • создавать и редактировать изображения с помощью инструментов векторного графического редактора.

Лекция, беседа, выполнение практических и самостоятельных работ.

Раздел 3. Мультимедиа (8 часов).

Аналитическая деятельность:

  • анализировать пользовательский интерфейс используемого программного средства;

  • определять условия и возможности применения программного средства для решения типовых задач;

  • выявлять общее и отличия в разных программных продуктах, предназначенных для решения одного класса задач.

Практическая деятельность:

  • создавать презентации с использованием готовых шаблонов;

  • записывать звуковые файлы с различным качеством звучания (глубиной кодирования и частотой дискретизации).

  • создавать анимационные ролики;

  • соединять в одном мультимедийном документе информацию различных типов.

Лекция, беседа, выполнение практических и самостоятельных работ.

1 час в неделю, 36 часов в год.

Календарно-тематическое планирование .

14


Текстовые документы и технология их создания.

1


Создание текстовых документов на компьютере.

1


Форматирование текста.

5


Визуализация информации в текстовых документах.

5


Выполнение итоговой (суммативной) работы.

2

Обработка графической информации.


14


Создание и редактирование графических файлов средствами растрового графического редактора PAINT.

1


Создание и редактирование раст-ровых и векторных графических файлов средствами редактора GIMP.

11


Выполнение итоговой (сумматив--ной) работы.

2

Мультимедиа


8


Актуализация сведений по теме «Мультимедиа» и «Космпьютерная презентация». Выполнение прак-тической работы – создание прос-тейшей презентации.

1


Создание и редактирование муль-тимедиа-документов, содержащих информацию различного типа.

1


Выполнение итоговой (сумматив-ной) работы.

2



Автор
Дата добавления 31.08.2016
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров40
Номер материала ДБ-172458
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх