Инфоурок Технология Рабочие программыРабочая программа по индивидуальному проекту (11 класс)

Рабочая программа по индивидуальному проекту (11 класс)

Скачать материал

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя  школа № 24»

001

 

ПРИЛОЖЕНИЕ

к основной образовательной программе

среднего общего образования

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

 

Индивидуальный проект 11 кл.            (ФГОС)

 

 

Составитель: учитель технологии Кочетыгов С.И.

 

 

Рассмотрено на заседании

педагогического совета

от «29» августа 2020г.

Протокол №1

 

 

 

 

 

 

 

 

Село Иевлево Богородицкого района Тульской области

2020

Пояснительная записка

   Учебный курс «Индивидуальный проект» представляет собой обя­зательную особую форму организации деятельности (учебное ис­следование или учебный проект) и входит в учебные планы и ин­дивидуальный план (ИП) учащегося на уровне среднего общего образования.

Основная функция данной формы деятельности - это развитие метапредметных умений, а также исследовательской компетент­ности, предпрофессиональных навыков и творческих способностей в соответствии с интересами и склонностями лицеиста. Индивидуальный проект выполняется старшеклассником в течение одного года в рамках учебного времени, специально отведенного учебным планом, и должен быть представлен в виде завершенного учебного исследования или разработанного проекта: информаци­онного, творческого, социального, прикладного, инновационного, конструкторского, инженерного, игрового в соответствии с тре­бованиями ФГОС среднего общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413 и Положением об индивидуальном проекте в образовательной организации.

Планируемые результаты осноения учебного курса

Планируемые личностные результаты включают:

-      готовность и способность обучающихся к саморазвитию и лич­ностному самоопределению;

-     сформированность их мотивации к обучению и целенаправлен­ной познавательной деятельности;

-     систему значимых социальных и межличностных отношений, ценностно-смысловых установок, отражающих личностные и гра­жданские позиции в деятельности, антикоррупционное миро­воззрение, правосознание, экологическую культуру, способность ставить цели и строить жизненные планы, способность к осо­знанию российской гражданской идентичности в поликультур­ном социуме.

Планируемые мета предметные результаты включают:

-      освоенные межпредметные понятия и универсальные учебные действия (регулятивные, познавательные, коммуникативные), способность их использования в познавательной и социальной практике;

-      самостоятельность в планировании и осуществлении учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с педаго­гами и сверстниками;

-     способность к построению индивидуальной образовательной тра­ектории, владение навыками учебно-исследовательской, проект­ной и социальной деятельности.

Планируемые предметные результаты:

-     умения, специфические для данной предметной области, виды деятельности по получению нового знания в рамках учебного предмета, его преобразованию и применению в учебных, учеб­но-проектных и социально-проектных ситуациях;

-      владение научной терминологией, ключевыми понятиями, ме­тодами и приемами.

В результате освоения учебного курса «Индивидуальный проект» у обучающегося сформируются:

-     навыки коммуникативной, учебно-исследовательской деятель­ности, критического мышления;

-      способность к инновационной, аналитической, творческой, ин­теллектуальной деятельности;

-     навыки проектной деятельности, а также самостоятельного при­менения приобретенных знаний и способов действий при реше­нии различных задач, используя знания одного или нескольких учебных предметов или предметных областей;

-     способность ставить цели и формулировать гипотезу исследова­ния, планировать работу, выбирать и интерпретировать необ­ходимую информацию, структурировать и аргументировать ре­зультаты исследования на основе собранных данных;

-     системные представления и опыт применения методов, техноло­гий и форм организации проектной и учебно-исследовательской деятельности для достижения практико-ориентированных ре­зультатов образования;

-     навыки разработки, реализации и общественной презентации результатов исследования, индивидуального проекта, направ­ленного на решение научной, личностно и (или) социально зна­чимой проблемы;

-      навыки участия в различных формах организации учебно-иссле­довательской и проектной деятельности (творческие конкурсы, научные общества, научно-практические конференции, олимпиа­ды, национальные образовательные программы и другие формы), возможность получения практико-ориентированного результата;

-      умения определять и реализовывать практическую направлен­ность проводимых исследований;

-      научный тип мышления, компетентности в предметных областях, учебно-исследовательской, проектной и социальной деятельности.

Содержание учебного курса (34 часов)

I. Представление результатов исследовательского проек­та (13 часов)

Защита исследовательского проекта, презентация проекта. Особенности подготовки к защите письменных работ. Подготовка текста выступления. Подготовка отзывов и рецензий. Общие пра­вила процедуры защиты письменных работ. Формы письменной продукции: доклад, реферат, тезисы, научный отчет, статья. Виды презентаций проектов. «Подводные камни» защиты проекта, психоло­гическая помощь. Понятие о научной этике, межличностное общение и коммуникативные навыки. Невербальное общение и проблема эмоционального самовыражения. Вербальное общение. Технология коммуникации. Основные стили в общении. Рефлексия. Основные понятия для изучения: доклад, статья, тезисы, научный отчет, научные семинары, научная и научно-практическая конферен­ция, конгресс, симпозиум, монография, отзыв, рецензия, процедура защиты, «подводные камни» на защите.

II.     Индивидуальная практическая работа учащихся над проектом и индивидуальные консультации учителя или тьютора (21 час)

 

 

 

Календарно-тематическое планирование учебного курса

Тема занятия

Кол-во часов

Тип занятия

Всего часов по теме

Теорети-

ческое

Практи-

ческое

1

Особенности подготовки к защите письменных ра­бот. Подготовка текста выступления. Подготовка отзывов и рецензий. Общие правила процедуры защиты письменных работ

1

1

 

1

2

Формы письменной продукции: доклад, реферат, тезисы, научный отчет, статья. Виды презентаций проектов

1

1

 

1

3-4

Практическое занятие. Практика написания ста­тьи, отзыва, тезисов. Составление презентации

2

 

2

2

5

«Подводные камни» защиты проекта, психологи­ческая помощь. Понятие о научной этике

1

1

 

1

6

Искусство полемики. Правила поведения в дис­куссии. Искусство отвечать. Подготовка текста выступления

1

1

 

1

7

Межличностное общение и коммуникативные навыки. Невербальное общение и проблема эмоционального самовыражения. Вербальное общение. Технология коммуникации. Основные

1

1

 

1

8

Практическое занятие. Основные правила защиты проекта

1

 

1

1

9-14

Практическое занятие. Проведение предваритель­ной защиты проекта

6

 

6

6

15-34

Индивидуальная практическая работа учащихся над проектом и индивидуальные консультации тьютора

21

 

21

21

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочая программа по индивидуальному проекту (11 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

SMM-менеджер

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Основными целями изучения учебного предмета «Техноло­гия» в системе основного общего образования являются:

  • формирование технологической культуры и проектно-технологического мышления на основе включения обучающихся в разнообраз­ные виды технологической деятельности по созданию личностно или общественно значимых продуктов труда;
  • овладение необходимыми в повседневной жизни базовы­ми безопасными приёмами использования распространёнными инструментами, механизмами и машинами, способами управления, широко применяемыми в жизни современных людей видами бытовой техники;
  • развитие у обучающихся познавательных интересов, пространственного воображения, ин­теллектуальных, творческих, коммуникативных и организа­торских способностей;
  • воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, це­леустремлённости, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности, уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда; вос­питание гражданских и патриотических качеств личности на примерах отечественных достижений в сфере технологий производства и социальной сфере.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 490 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.09.2020 349
    • DOCX 158 кбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кочетыгов Сергей Иванович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кочетыгов Сергей Иванович
    Кочетыгов Сергей Иванович
    • На сайте: 5 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 86885
    • Всего материалов: 58

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания технологии с учетом реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 304 человека из 68 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель технологии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 989 человек из 78 регионов

Курс повышения квалификации

Методика инструктажа и обучения в социальном учреждении по вопросам трудовой деятельности

180 ч.

3300 руб. 1650 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Toolbox классического проектного менеджмента

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стартап: от идеи к успеху

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 13 регионов

Мини-курс

Развитие коммуникативных и здоровьесберегающих навыков

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

Восстановительные и медиативные практики в профилактике кибербуллинга

Перейти к трансляции