Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Рабочая программа по информационным технологиям в профессиональной деятельности
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Рабочая программа по информационным технологиям в профессиональной деятельности

библиотека
материалов


Министерство общего и профессионального образования Свердловской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования Свердловской области

«Камышловский гуманитарно-технологический техникум»





Рассмотрена на заседании

методического совета

(протокол №1 от 24.09.2012 г.)

УТВЕРЖДАЮ:

Директор ГБОУ СПО СО

«Камышловский гуманитарно-

технологический техникум»

____________ Е.Е. Бочкарева

28.09.2012 г.













РАБОЧАЯ программа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ



ЕН. 02 «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»





для специальности СПО

080114 «Экономика и бухгалтерский учет по отраслям»

Форма обучения – очная

Срок обучения 3 года 10 месяцев

Уровень освоения: базовый

































2015 г.





Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 080114 «Экономика и бухгалтерский учет по отраслям» среднего профессионального образования (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 770 от 13.07.2010 г.).



Разработчик: Чуркина Анна Тимофеевна - преподаватель высшей квалификационной категории Государственного бюджетного образовательного учреж­дения среднего профессионального образования Свердловской области «Камышлов­ский гуманитарно-технологический техникум»



СОГЛАСОВАНО:

Заместитель директора по УПР

______________ Н.А. Польдяева


СОГЛАСОВАНО:

Заместитель директора по УМР

______________ В.В. Чепелев





Рассмотрена на заседании предметной (цикловой) комиссии педагогических работников социально-гуманитарных, математических и естественно-научных дисциплин ГБОУ СПО СО «КГТТ» (протокол №1 от 10.09.2012 г.)



Председатель ПЦК ________________ Е.А. Санникова



СОДЕРЖАНИЕ


1. Паспорт программы учебной дисциплины …………………………………………….........


4

2. Структура и примерное содержание учебной дисциплины ……………………………..


6

3. Условия реализации программы учебной дисциплины …………………………………..


10

4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины ……………………….

11






1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Информационные технологии в профессиональной деятельности»

    1. Область применения примерной программы

Программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).

Программа учебной дисциплины может быть использована в программах дополнительного профессионального образования.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

ЕН.00 Математический и общий естественнонаучный цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;

- обрабатывать текстовую и табличную информацию;

- использовать деловую графику и мультимедиа-информацию;

- применять антивирусные средства защиты информации;

- читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь, работать с документацией;

- применять специализированное программное обеспечение для сбора, хранения и обработки бухгалтерской информации в соответствии с изучаемыми профессиональными модулями;

- пользоваться автоматизированными системами делопроизводства;

- применять методы и средства защиты бухгалтерской информации.


В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации;

- назначение, состав, основные характеристики организационной и компьютерной техники;

- основные компоненты компьютерных сетей, принципы пакетной передачи данных, организацию межсетевого взаимодействия;

- назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения;

- технологию поиска информации в сети Интернет;

- принципы защиты информации от несанкционированного доступа;

- правовые аспекты использования информационных технологий и программного обеспечения;

- основные понятия автоматизированной обработки информации;

- направления автоматизации бухгалтерской деятельности;

- назначение, принципы организации и эксплуатации бухгалтерских информационных систем;

- основные угрозы и методы обеспечения информационной безопасности.


1.4. Перечень формируемых компетенций:

  • Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

  • Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

  • Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.

  • Использовать ПО в автоматизации делопроизводства и экономических расчетов в профессиональной деятельности.

  • Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

  • Обрабатывать первичные бухгалтерские документы на ПК

  • Проводить учет денежных средств, оформлять денежные и кассовые документы на ПК.

  • Формировать банковские документы на ПК

  • Формировать бухгалтерские проводки по учету ос, материалов, товаров, продукции.

  • Формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению налогов и сборов в бюджеты различных уровней на ПК.

  • Начислять заработную плату на ПК

  • Формировать бухгалтерскую отчетность на ПК.

  • Формировать документы для пенсионного фонда и налоговой инспекции на ПК.


.

1.5. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 126 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 84 часа;

практических работ 64 часа;

самостоятельной работы обучающегося 42 часа.

  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ



Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

126

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

84

в том числе:


практические занятия

64

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

42



2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Информационные технологии в профессиональной деятельности

Наименование

разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия,

самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Объем

часов

Уровень

освоения

1

2

3

4

Раздел 1.


Информационные и коммуникационные технологии в обработке экономической информации



Тема 1.1.

Средства и методы информационных технологий


Содержание учебного материала

6

Назначение, состав, основные характеристики компьютера. (Архитектура компьютеров. Основные характеристики компьютеров. Многообразие компьютеров. Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру. Примеры использования внешних устройств, подключаемых к компьютеру, в учебных целях. Программное обеспечение внешних устройств. Подключение внешних устройств к компьютеру и их настройка. Примеры комплектации компьютерного рабочего места в соответствии с целями его использования для различных направлений профессиональной деятельности.)

Основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации

- средства сбора и регистрации информации и устройства ввода-вывода;

-средства передачи данных и линии связи;

-средства обработки;

-средства хранения и вывода информации;

-средства оргтехники.. ПО)

Информационные технологии (Понятие информационных технологий, их классификация и роль в обработке экономической информации. )

2







2






2


Самостоятельная работа обучающихся

Рефераты по устройству ПК и средствам обработки информации.

8


Тема 1.2.

Обработка экономической информации текстовыми процессорами


Содержание учебного материала

2


Текстовый редактор Word 2010 (Стили оформления документов. Шаблоны и формы. Таблицы в текстовых документах. Внедрение и связывание объектов, комплексные документы).

Графика текстового редактора (Использование деловой графики для визуализации текстовой информации)

2



2

Практические занятия

  1. Создание текстовых документов сложной структуры. Использование стилей, форм и шаблонов.

  2. Оформление деловой корреспонденции. Рассылка документов.

  3. Проектирование и заполнение табличного документа. Создание и копирование формул, применение стандартных функций, создание вычисляемых условий.

20


Самостоятельная работа обучающихся

Создание фирменного бланка организации. Оформление документов по специальности

10


Тема 1.3.

Обработка экономической информации электронными процессорами


Содержание учебного материала

2


Электронные таблицы Excel (Расчет показателей, применение стандартных функций, создание вычисляемых условий. Фильтрация информации, консолидация, сводные таблицы, подведение промежуточных итогов. Решение задач бухгалтерского учета в системе электронных таблиц)

Экономические и финансовые расчеты в Excel ((Возможности системы электронных таблиц для анализа, планирования, прогнозирования хозяйственной деятельности предприятия и решения экономических задач.)

2




2

Практические занятия

  1. Создание оборотно-сальдовой ведомости в Excel.

  2. Сводные таблицы, фильтры в Excel

  3. Использование ЭТ для финансовых расчетов

20


Самостоятельная работа обучающихся

Расчет семейного бюджета средствами электронных таблиц. Оформление документов по специальности

10


Тема 1.4.

Справочно-правовые системы


Содержание учебного материала

4


Справочно-правовые системы Гарант и Консультант (Справочно-правовые системы (СПС) в профессиональной деятельности экономиста, бухгалтера. Системы «Гарант» и «Консультант» Технология поиска информации в справочно-правовых системах)

Справочно-правовые системы Референт и Аудит-Проф (Концептуальные особенности системы «Референт». Поиск и анализ информации. Структура информационной базы.. Информационные модули системы. Задачи аудиторских программ. Алгоритм работы с комплексом «ЭкспрессАудит: ПРОФ».)

2



2

Практические занятия

  1. Работа в системах Гарант, Консультант

  2. Работа в системе Референт

10


Самостоятельная работа

Изучение дополнительной литературы

4


Тема 1.5.

Коммуникационные технологии в обработке экономической информации

Содержание учебного материала

2


Локальные сети (Основные компоненты компьютерных сетей, принципы пакетной передачи данных, организация межсетевого взаимодействия. Применение электронных коммуникаций в профессиональной деятельности бухгалтера. Сервисы локальных сетей.)

Глобальная сеть Интернет (Технология поиска информации в Интернет. Организация работы с электронной почтой)

Автоматизированные системы делопроизводства (Автоматизированные системы делопроизводства, их виды и функции. Информационные технологии делопроизводства и документооборота. Электронный документ и электронная копия. Юридический статус электронного документа, цифровая подпись)

2



2



2

Практические занятия

  1. Поиск информации в Интернете по специальности. Настройка и работа с электронной почтой

  2. Оформление справочно-информационной, организационной и распорядительной документации в электронном делопроизводстве

10






Самостоятельная работа обучающихся

Работа с журналом «Компьютер и бухгалтер», работа с конспектом

4

Тема 1.6.

Методы и средства защиты экономической информации

Содержание учебного материала

2

Информационная безопасность (Основные угрозы и методы обеспечения информационной безопасности. Принципы защиты информации от несанкционированного доступа)

Правовое регулирование в области информационной безопасности (Правовые аспекты использования информационных технологий и программного обеспечения)

Антивирусные средства защиты информации

2



2


2

Практические занятия

  1. Настройка парольной аутентификации. Применение средств антивирусной защиты информации

4


Самостоятельная работа обучающихся

Доклады по антивирусам. Работа с конспектом.

Проверка домашнего компьютера на вирусы

6

Всего:

126

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

  1. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Информатики и информационных технологий».

Оборудование учебного кабинета:

  • посадочные места по количеству обучающихся;

  • рабочее место преподавателя;

  • комплект учебно-методических материалов «Информационные технологии в профессиональной деятельности».

Технические средства обучения:

  • персональные компьютеры с программным обеспечением операционная система Windows, интегрированный пакет MS- office-2010, СПС «Гарант»



    1. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учеб. пособие. – 8-e изд., стер. – М.: Академия, 2010.

  2. Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: учеб. пособие. – 9-e изд., стер. – М.: Академия, 2010.

  3. Михеева Е.В., Титова О.И., Тарасова Е.Ю. Информационные технологии в профессиональной деятельности экономиста и бухгалтера: учеб. пособие. – 6-e изд., стер. – М.: Академия, 2010.

  4. Федотова Е.Л. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учеб. пособие. – М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2008.

  5. Филимонова Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учеб. пособие. – М.: Феникс, 2009.


Дополнительные источники:

  1. Байдаков В., Дранищев В. и др. 1С: Предприятие 8.1. Руководство пользователя. – М.: Фирма «1С», 2008.

  2. Безека С.В. Создание презентаций в MS PowerPoint 2007. – СПб.: ПИТЕР, 2010.

  3. Пикуза В.И. Экономические и финансовые расчеты в Excel. – СПб.: ПИТЕР, 2010.

  4. Севостьянов А.Д., Володина Е.В., Севостьянова Ю.М. 1С бухгалтерия 8. Практика применения. – М.: АУЦ «1С» - ООО «Константа», 2008.

  5. Ташков П.А. Интернет. Общие вопросы. - СПб.: ПИТЕР, 2010.

  6. Харитонов С.А., Чистов Д.В. Хозяйственные операции в 1С бухгалтерия 8. Задачи, решения, результаты. – М.: 1С-Паблишинг, 2008.

  7. Электронный ресурс: MS Office 2007 Электронный видео учебник. Форма доступа: http:// gigasize.ru.

  8. Электронный ресурс: Российское образование. Федеральный портал. Форма доступа: http:// www.edu.ru/fasi.

  9. Электронный ресурс: Лаборатория виртуальной учебной литературы. Форма доступа: http:// www.gaudeamus.omskcity.com.


4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

уметь:


- использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;

- обрабатывать текстовую и табличную информацию;

- использовать деловую графику и мультимедиа-информацию;

- создавать презентации;

- применять антивирусные средства защиты информации;

- читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь, работать с документацией;

- применять специализированное программное обеспечение для сбора, хранения и обработки бухгалтерской информации в соответствии с изучаемыми профессиональными модулями;

- пользоваться автоматизированными системами делопроизводства;

- применять методы и средства защиты бухгалтерской информации;

Текущий контроль проводится в формах:

устного диктанта;

сообщений и докладов;

фронтальной проверки знаний;

тестовых заданий;

самостоятельной работы;

проверки рефератов;

проверки кроссвордов;

ребусов, шарад и т.п.;

проверки выполнения лабораторных работ;

Наблюдение за деятельностью обучающихся на практических занятиях с интерпретацией результатов

Наблюдение за работой обучающихся с помощью локальной сети.


Взаимоконтроль при работе в малых группах

Самоконтроль при выполнении лабораторного задания


Промежуточная аттестация по дисциплине проводится в формах:

заданий для контрольных работ;


знать:

- основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации;

- назначение, состав, основные характеристики организационной и компьютерной техники;

- основные компоненты компьютерных сетей, принципы пакетной передачи данных, организацию межсетевого взаимодействия;

- назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения;

- технологию поиска информации в сети Интернет;

- принципы защиты информации от несанкционированного доступа;


- правовые аспекты использования информационных технологий и программного обеспечения;

- основные угрозы и методы обеспечения информационной безопасности




Автор
Дата добавления 15.09.2015
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1070
Номер материала ДA-045757
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх