Рабочая программа по информатике 10-11 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Башкирская гимназия-интернат №2 им. Ахметзаки Валиди

муниципального района Ишимбайский район Республики Башкортостан

Рассмотрено Руководитель МО ________ Баширова Р.М. Протокол № ______ От «__»________2021г.

Согласовано Зам.директора по УВР ________Мирасова Л.Р. «___»___________2021г.

Утверждаю Директор МБОУ БГИ №2 ___________ Файзуллин А.Г. Приказ № ________ От «___»___________2021г.

Рабочая программа

по информатике для 10-11 класса

Срок реализации: 2021/2022 учебные года

Программа составлена на основе авторской программы

«Информатика. 10-11 классы. Углубленный уровень»

(Авторы К.Ю. Поляков, Е.А. Еремин.)

Количество часов:

10 класс: в неделю 4 часа, всего за год 140 часов

11 класс: в неделю 4 часа, всего за год 136 часов

Составитель:

Сафина Ю.А.

2021

ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА

В результате изучения обучающийся должен

знать/понимать:

§  опасности для здоровья при работе на компьютере;

§  правила техники безопасности;

§  правила поведения в кабинете информатики.

§  понятия «информация», «данные», «знания»;

§  понятия «сигнал», «информационный процесс»;

§  понятие «бит»;

§  основные единицы количества информации;

§  понятия «список», «дерево», «граф».

§  понятия «язык», «алфавит», «кодирование», «декодирование»;

§  дискретный принцип кодирования данных в современных компьютерах; принципы дискретизации;

§  принципы построения позиционных систем счисления;

§  принципы кодирования символов в однобайтовых кодировках и UNICODE;

§  принципы растрового и векторного кодирования графических изображений;

§  принципы кодирования графических данных, звука и видеоданных.

§  понятия «логическое выражение», «предикат», «квантор»;

§  основные логические операции;

§  правила преобразования логических выражений;

§  принципы работы триггера, сумматора.

§  особенности хранения целых и вещественных чисел в памяти компьютера;

§  нормализованное представление вещественных чисел;

§  битовые логические операции и их применение.

§  основные этапы развития вычислительной техники и их характерные черты;

§  принципы устройства компьютеров, понятие «архитектура»;

§  принципы обмена данными с внешними устройствами.

§  классификацию современного ПО;

§  функции и состав операционных систем;

§  понятия «драйвер» и «утилита»;

§  устройство современных файловых систем;

§  состав и функции систем программирования.

§  понятия «компьютерная сеть», «сервер», «клиент», «протокол»;

§  классификацию компьютерных сетей;

§  принципы пакетного обмена данными;

§  принципы построения проводных и беспроводных сетей;

§  принципы построения и адресацию в сети Интернет.

§  основные типы данных языка программирования;

§  правила вычисления арифметических и логических выражений;

§  правила использования базовых конструкций языка программирования: оператора присваивания, условных операторов и операторов цикла;

§  понятие «процедура», «функция», «рекурсия», «массив», «строка»;

§  правила обращения к файлам для ввода и вывода данных.

§  понятие «погрешность вычислений»;

§  источники погрешностей при вычислениях на компьютере;

§  численные методы решения уравнений;

§  принципы дискретизации вычислительных задач;

§  понятия «минимум» и «максимум», «оптимальное решение»;

§  метод наименьших квадратов.

§  понятия «шифрование», «хэширование», «стеганография»;

§  правила составления паролей, устойчивых к взлому;

§  правила безопасного использования сети Интернет.

уметь:

§  определять количество бит, необходимых для выбора из заданного количества вариантов;

§  переводить количество информации из одних единиц в другие;

§  структурировать текстовую информацию в виде таблицы, графа, дерева;

§  определять длину маршрута по весовой матрице графа;

§  находить кратчайший путь в графе с небольшим числом вершин.

§  определять количество информации, используя алфавитный подход;

§  записывать числа в различных системах счисления и выполнять с ними арифметические действия;

§  определять информационный объем текста, графических данных, звука и видеоданных при различных способах кодирования.

§  вычислять значение логического выражения при известных исходных данных;

§  упрощать логические выражения;

§  синтезировать логические выражения по таблице истинности;

§  использовать логические выражения для составления запросов к поисковым системам;

§  использовать диаграммы Эйлера-Венна для решения задач;

§  строить схемы на логических элементах по заданному логическому выражению.

§  строить двоичное представление в памяти для целых и вещественных чисел;

§  выполнять арифметические действия с нормализованными числами;

§  уметь выполнять битовые логические операции с двоичными данными.

§  получать информацию об аппаратных средствах с помощью операционной системы и утилит;

§  использовать стандартные внешние устройства.

§  создавать документы с помощью текстовых процессоров;

§  использовать онлайн-офисы для совместного редактирования документов;

§  выполнять несложные операции в редакторах звуковой и видеоинформации;

§  устанавливать программы в одной из операционных систем.

§  выполнять простое тестирование сетей;

§  определять IP-адрес узла по известному доменному имени;

§  использовать поисковые системы;

§  использовать электронную почту.

§  составлять программы, использующие условный оператор, операторы цикла, процедуры и функции;

§  составлять программы, использующие рекурсивные алгоритмов;

§  составлять программы для обработки массивов и символьных строк;

§  составлять программы, использующие файлы для ввода и вывода данных;

§  выполнять отладку программ.

§  оценивать погрешность полученного результата;

§  решать уравнения, используя численные методы;

§  выполнять дискретизацию вычислительных задач, выбирать шаг дискретизации;

§  находить оптимальные решения с помощью табличных процессоров;

§  обрабатывать результаты эксперимента.

§  использовать антивирусные программы;

§  составлять надежные пароли;

§  использовать программное обеспечения для шифрования данных.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

§  эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности, в том числе самообразовании;

§  ориентации в информационном пространстве, работы с распространенными автоматизированными информационными системами;

§  автоматизации коммуникационной деятельности;

§  соблюдения этических и правовых норм при работе с информацией;

§  эффективной организации индивидуального информационного пространства.

Содержание курса

В содержании предмета «Информатика» в учебниках для 10–11 классов может быть выделено три крупных раздела:

I.Основы информатики (84 часа)

·                   Техника безопасности. Организация рабочего места (2 часа)

Правила техники безопасности. Правила поведения в кабине информатики.

·                   Информация и информационные процессы (15 часов)

Информатика. Информация. Получение информации. Формы представления информации. Понятие «информация» в науках о неживой и живой природе, обществе и технике. Свойства информации. Носитель информации. Информационные процессы.

Измерение информации. Количество информации  как мера уменьшения неопределенности знаний. Бит.

Структура информации. Структурирование. Множество. Линейный список. Иерархия (дерево). Графы.

·                   Кодирование информации (13 часов)

Язык и алфавит. Мощность алфавита. Естественные и формальные языки.

Кодирование. Код Морзе. Двоичное кодирование. Декодирование. Условия Фано.

Дискретность. Аналоговые и дискретные сигналы. дискретизация.

Алфавитный подход к определению количества информации.

Кодирование числовой информации. Системы счисления. Непозиционные системы счисления. Позиционные системы счисления. Переводы чисел из одной системы счисления в другую. Арифметические операции в позиционных системах счисления.

Кодирование символов. Виды кодировок.

Кодирование графической информации. Пиксель. Разрешение. Кодирование цвета. Глубина цвета. Растровое и векторное кодирование.

Кодирование звуковой и видеоинформации.

·                   Логические основы компьютеров (10 часов)

Логика. Логическое высказывание.

Алгебра логики. Логические операции: "НЕ", "И", "ИЛИ", "исключающее ИЛИ", "Импликация", "Эквивалентность". Штрих Шеффера. Стрелка Пирса. Логические выражения. Формализация. Диаграммы Вена. Логические функции. Логические законы и правила преобразования логических выражений. Логические уравнения. Синтез логических выражений.  Предикаты и кванторы.

Логические элементы компьютера. Базовые логические элементы. Триггер. Сумматор двоичных чисел.

Логические задачи.

·                   Компьютерная арифметика   (6 часов)

Особенности представления чисел в компьютере. Предельные значения чисел. Переполнение разрядной сетки.

 Целые и вещественные числа. Представление чисел в формате с фиксированной запятой. Операции с целыми числами. Представление чисел в формате с плавающей запятой. Операции с вещественными числами.

·                   Устройство компьютера (9 часов)

Компьютер. История развития вычислительной техники.

Принципы устройства компьютеров. Принципы фон Неймана. Архитектура компьютера. Магистрально-модульный принцип построения компьютера. Процессор и оперативная память. Внешняя (долговременная) память. Устройства ввода и вывода.

·                   Программное обеспечение    (13 часов)

Программное обеспечение.

Прикладные программы. Текстовые редакторы. Офисные пакеты.  Текстовые процессоры. Табличные процессоры. Компьютерная презентация. Онлайн - офис. Растровые и векторные графические редакторы. Настольные издательские системы. Редакторы звука и видео. ПО для работы в Интернете.

 Системное программное обеспечение. Назначение и состав операционной системы. Загрузка операционной системы. Драйверы устройств.  Утилиты. Файловые системы.

Системы программирования. Языки программирования. Транслятор. Компилятор.

Байт -код. Состав системы программирования.

Инсталляция программ.

·                   Компьютерные сети     (9 часов)

Компьютерная сеть. Виды сетей. Серверы и клиенты. Обмен данными. Структура

(топология) сети. Локальные сети. Типы локальных сетей.

Сеть Интернет. Протоколы. Адреса в Интернете. Доменные имена. Всемирная паутина. Гипертекст. Сайт. Поиск информации в Интернете. Электронная почта. Другие службы Интернета. Обмен файлами. Форумы. Общение в реальном времени. Информационные системы. Электронная коммерция.

Право и этика в Интернете. Нетикет.

·                   Информационная безопасность (7 часов)

Информационная безопасность. Защита информации. Компьютерные вирусы. Вредоносные программы. Типы вредоносных программ. Защита информации от вредоносных программ. Антивирусные программы.

Шифрование. Криптография. Хэширование и пароли. Современные алгоритмы шифрования. Стеганография.

Безопасность в Интернете.

II.Алгоритмы и программирование (101 час)

·                   Алгоритмизация и программирование (68 часов) 44 24

Алгоритм . Свойства алгоритма и его исполнители. Способы записи алгоритмов.

Программа. Основные понятия школьного алгоритмического языка и языка программирования Pascal. Переменные: тип, имя, значение. Типы данных. Датчик случайных чисел. Константы.

Арифметические, строковые и логические выражения. Основы школьного алгоритмического языка и алгоритмического программирования Pascal. Стандартные процедуры и функции.

Ветвления. Сложные условия. Множественный выбор.

Циклические алгоритмы. Вложенные циклы.

Процедуры и функции. Рекурсия. Стек.

Массивы. Заполнение массивов. Алгоритмы обработки массивов. Реверс массива.  Сдвиг элементов массива. Сортировки числовых массивов. Двоичный поиск.

Символьные строки. Строковые процедуры и функции. Сравнение и сортировка строк.

Матрицы.

Файлы. Работа с файлами.

Решето Эратосфена. Длинные числа. Структуры (записи).Динамические массивы. Списки. Использование модулей. Стек. Очередь. Дек. Деревья. Вычисление арифметических выражений. Графы. Жадные алгоритмы (задача Прима-Крускала). Поиск кратчайших путей в графе. Динамическое программирование.

·                   Решение вычислительных задач (12 часов)

Точность вычислений. Погрешность измерений и вычислений. Решение уравнений. Приближенные методы. Метод перебора. Метод деления отрезка пополам. Использование табличных процессоров.

Дискретизация. Вычисление длины кривой. Вычисление площадей фигур.

Оптимизация. Локальные и глобальный минимумы. Метод дихотомии. Использование табличных процессоров.

Статистические расчеты. Условные вычисления.

Обработка результатов эксперимента. Метод наименьших квадратов. Восстановление зависимостей. Прогнозирование.

·                   Элементы теории алгоритмов – 6 ч.

Уточнение понятие алгоритма.  Универсальные исполнители. Алгоритмически неразрешимые задачи. Сложность вычислений. Доказательство правильности программ.

·                   Объектно-ориентированное программирование (15 часов)

Что такое ООП? Объекты и классы. Скрытие внутреннего устройства. Иерархия классов. Программы с графическим интерфейсом. Работа в среде быстрой разработки программ. Модель и представление.

III.Информационно-коммуникационные технологии (75 часов)

·                   Моделирование (12 часов)

Модели и моделирование. Системный подход в моделировании. Использование графов. Этапы моделирования. Моделирование движения. Дискретизация. Математические модели в биологии. Модель «хищник-жертва». Обратная связь. Саморегуляция. Системы массового обслуживания.

·                   Базы данных (16 часов)

Информационные системы. Таблицы. Иерархические и сетевые модели. Реляционные базы данных. Запросы. Формы. Отчеты. Нереляционные базы данных. Экспертные системы.

·                   Создание веб-сайтов (18 часов)

Веб-сайты и веб-страницы. Текстовые страницы. Списки. Гиперссылки. Содержание и оформление. Стили. Рисунки на веб-страницах. Мультимедиа. Таблицы. Блочная верстка. XML и XHTML. Динамический HTML. Размещение веб-сайтов.

·                   Графика и анимация (13 часов)      

Ввод цифровых изображений. Кадрирование. Коррекция фотографий. Работа с областями. Фильтры. Многослойные изображения. Каналы.

Подготовка иллюстраций для веб-сайта. GIF-анимация.

·                   3D-моделирование и анимация (16 часов)

Проекции. Работа с объектами. Сеточные модели. Модификаторы. Контуры. Материалы и текстуры. Рендеринг. Анимация. Язык VRML.

Повторение (16часов)

Систематизация и обобщение пройденного.

Формы организации учебных занятий, основных видов учебной деятельности

Урок-лекция. Предполагаются  совместные усилия учителя и учеников для решения общей проблемной познавательной задачи. На таком уроке используется демонстрационный материал на компьютере, разработанный учителем или учениками, мультимедийные продукты.

Урок-практикум. На уроке учащиеся работают над различными заданиями в зависимости от своей подготовленности. Виды работ могут быть самыми разными: письменные исследования,  решение различных задач, изучение свойств различных функций, практическое применение различных методов решения задач. Компьютер на таких уроках используется как электронный калькулятор, тренажер устного счета, виртуальная лаборатория, источник справочной информации.

Комбинированный урок предполагает выполнение работ и заданий разного вида.

Урок решения задач. Вырабатываются у учащихся умения и навыки решения задач на уровне обязательной и возможной подготовке. Любой учащийся может использовать компьютерную информационную базу по методам решения различных задач, по свойствам элементарных функций и т.д.

Урок-тест.Тестирование проводится с целью диагностики пробелов знаний, контроля уровня обученности учащихся, тренировки технике тестирования. Тесты предлагаются как в печатном так и в компьютерном варианте. Причем в компьютерном варианте всегда с ограничением времени.

Урок-самостоятельная работа.  Предлагаются разные виды самостоятельных работ. Рядом с учеником на таких уроках – включенный компьютер, который он использует по своему усмотрению.

Урок-контрольная работа.

При решении любых задач использование графической интерпретации условия задачи, ее решения позволяет учащимся понять математическую идею решения, более глубоко осмыслить теоретический материал по данной теме.

Задания для устного счета.

Эти задания дают возможность в устном варианте отрабатывать различные вопросы теории и практики, применяя принципы наглядности, доступности. Их можно использовать на любом уроке в режиме учитель – ученик, взаимопроверки, а также в виде тренировочных занятий.

Тренировочные упражнения.

Включают в себя задания с вопросами и наглядными ответами, составленными с помощью анимации. Они позволяют ученику самостоятельно отрабатывать различные вопросы математической теории и практики.

Помимо контрольных работ система оценивания включает следующие виды контроля:

·                     Фронтальный опрос;

·                     Индивидуальная работа по карточкам;

·                     Самостоятельная работа;

·                     Тестовая работа;

·                     Практическая работа;

·                     Контрольное тестирование.

Календарно-тематический план

10а класс

№ урока	Тема	Число часов	Календарные сроки		Примечание
			Дата	Факт
1	Техника безопасности и организация рабочего места. Медиабезопасность.	1	02.09
2	Информатика и информация	1	03.09
3	Что можно делать с информацией?	1	04.09
4	Измерение информации	1	06.09
5	Структура информации	1	09.09
6	К.р.№1 «Информация и информационные процессы»	1	10.09
7	Язык и алфавит	1	11.09
8	Кодирование	1	13.09
9	Дискретность	1	16.09
10	Алфавитный подход к измерению количества информации	1	17.09
11	Системы счисления	1	18.09
12	Двоичная система счисления	1	20.09
13	Восьмеричная система счисления	1	23.09
14	Шестнадцатеричная система счисления	1	24.09
15	Другие системы счисления	1	25.09
16	Кодирование символов	1	27.09
17	Кодирование графической информации	1	30.09
18	Кодирование звуковой и видеоинформации	1	01.10
19	К.р.№ 2«Кодирование информации»	1	02.10
20	Логика и компьютер	1	04.10
21	Логические операции	1	07.10
22	Задачи на исследование логических выражений	1	08.10
23	Диаграммы Венна	1	09.10
24	Упрощение логических выражений	1	10.10
25	Синтез логических выражений	1	14.10
26	Предикаты и кванторы	1	15.10
27	Логические уравнения	1	16.10
28	Системы логических уравнений	1	18.10
29	Логические задачи	1	21.10
30	К.р.№ 3«Логические основы компьютера»	1	22.10
31	Особенности представления чисел в компьютере	1	23.10
32	Хранение в памяти целых чисел	1	25.10
33	Операции с целыми числами	1	05.11
34	Поразрядные операции	1	06.11
35	Хранение в памяти вещественных чисел	1	07.11
36	Операции с вещественными числами		08.11
37	История развития вычислительной техники	1	11.11
38	Перспективы развития вычислительной техники	1	12.11
39	Принципы устройства компьютеров	1	13.11
40	Магистрально-модульная организация компьютера	1	15.11
41	Процессор	1	18.11
42	Моделирование работы процессора	1	19.11
43	Память	1	20.11
44	Устройства ввода	1	22.11
45	Устройства вывода	1	25.11
46	Что такое программное обеспечение?	1	26.11
47	Прикладные программы	1	27.11
48	Использование возможностей текстовых процессоров	1	29.11
49	Использование возможностей графических редакторов	1	02.12
50	Правила оформления рефератов	1	03.12
51	Набор и оформление математических текстов	1	04.12
52	Знакомство с настольно-издательскими системами	1	06.12
53	Знакомство с аудиоредакторами	1	09.12
54	Знакомство с видеоредакторами	1	10.12
55	Системное программное обеспечение	1	11.12
56	Системы программирования	1	13.12
57	Инсталляция программ	1	16.12
58	Правовая охрана программ и данных	1	17.12
59	Компьютерные сети	1	18.12
60	Структура сети	1	20.12
61	Локальные сети	1	23.12
62	Сеть Интернет	1	24.12
63	Адреса в Интернете	1	25.12
64	Всемирная паутина	1	27.12
65	Электронная почта. Другие службы Интернета	1	13.01
66	Электронная коммерция	1	14.01
67	Право и этика в Интернете	1	15.01
68	Алгоритм и его свойства. Простейшие программы	1	17.01
69	Вычисления	1	20.01
70	Условный оператор	1	21.01
71	Сложные условия	1	22.01
72	Множественный выбор	1	24.01
73	Решение задач с использованием ветвлений	1	27.01
74	К.р.№4 «Ветвления»	1	28.01
75	Циклические алгоритмы	1	29.01
76	Цикл с условием	1	31.01
77	Цикл с переменной	1	03.02
78	Вложенные циклы	1	04.02
79	К.р.№ 5 «Циклы»	1	05.02
80	Процедуры	1	07.02
81	Изменяемые параметры в процедурах	1	10.02
82	Функции	1	11.02
83	Логические функции	1	12.02
84	Рекурсия	1	13.02
85	Стек	1	17.02
86	К.р.№ 6«Процедуры и функции»	1	18.02
87	Массивы	1	19.02
88	Линейный поиск в массиве	1	21.02
89	Поиск максимального элемента в массиве	1	25.02
90	Реверс массива. Сдвиг элементов массива	1	26.02
91	Отбор элементов массива по условию.	1	27.02
92	Сортировка массивов методом пузырька	1	28.02
93	Сортировка массивов методом выбора	1	02.03
94	Быстрая сортировка	1	03.03
95	Двоичный поиск	1	04.03
96	К.р.№ 7«Массивы»	1	06.03
97	Символьные строки	1	10.03
98	Функции для работы с символьными строками	1	11.03
99	Преобразования «строка-число»	1	12.03
100	Строки в процедурах и функциях	1	13.03
101	Рекурсивный перебор	1	16.03
102	Сравнение и сортировка строк	1	17.03
103	Обработка символьных строк	1	18.03
104	К.р.№ 8 «Символьные строки»	1	20.03
105	Матрицы	1	31.03
106	Работа с файлами	1	01.04
107	Файловый ввод и вывод	1	02.04
108	Обработка массивов, записанных в файле	1	03.04
109	Обработка строк, записанных в файле	1	06.04
110	Обработка смешанных данных, записанных в файле	1	07.04
111	К.р.№ 9 «Файлы»	1	08.04
112	Точность вычислений	1	10.04
113	Решение уравнений	1	13.04
114	Метод перебора	1	14.04
115	Метод деления отрезка пополам	1	15.04
116	Использование табличных процессоров	1	17.04
117	Дискретизация. Вычисление длины кривой	1	20.04
118	Дискретизация. Вычисление площадей фигур	1	21.04
119	Оптимизация. Метод дихотомии	1	22.04
120	Оптимизация с использованием табличных процессоров	1	23.04
121	Статистические расчеты	1	24.04
122	Обработка результатов эксперимента	1	27.04
123	Восстановление зависимостей в табличных процессорах	1	28.04
124	Вредоносные программы.	1	29.04
125	Защита от вредоносных программ	1	30.04
126	Шифрование. Хэширование и пароли	1	06.05
127	Современные алгоритмы шифрования	1	07.05
128	Стеганография	1	08.05
129	Безопасность в Интернете	1	12.05
130	Повторение "Кодирование информации"	1	13.05
131	Повторение "Системы счисления"	1	14.05
132	Повторение "Логические основы компьютера"	1	15.05
133	Повторение "Компьютерная арифметика"	1	18.05
134	Повторение "Программное обеспечение"	1	19.05
135	Повторение "Процедуры и функции"	1	20.05
136	Повторение "Массивы"	1	22.05
137	Повторение "Основные алгоритмические структуры"	1	26.05
138	Повторение "Массивы"	1	27.05
139	Итоговое тестирование	1	28.05
140	Итоговый урок	1	29.05

Календарно-тематический план

11а класс

№ урока	Тема	Число часов	Календарные сроки		Примечание
			Дата	Факт
1	Техника безопасности. Организация рабочего места	1	02.09
2	Формула Хартли	1	02.09
3	Информация и вероятность. Формула Шеннона	1	03.09
4	Передача информации	1	04.09
5	Помехоустойчивые коды	1	07.09
6	Сжатие данных без потерь	1	08.09
7	Алгоритм Хаффмана	1	09.09
8	Использование архиватора	1	10.09
9	Сжатие информации с потерями	1	14.09
10	Информация и управление	1	15.09
11	Информационное общество	1	16.09
12	Модели и моделирование	1	17.09
13	Системный подход в моделировании	1	21.09
14	Игровые стратегии	1	22.09
15	Построение выигрышной стратегии	1	23.09
16	Этапы моделирования	1	24.09
17	Моделирование движения	1	28.09
18	Математические модели в биологии	1	29.09
19	Моделирование эпидемии	1	30.09
20	Модель «хищник-жертва»	1	01.10
21	Обратная связь. Саморегуляция	1	05.10
22	Системы массового обслуживания	1	06.10
23	К.р.№ 1«Моделирование»	1	07.10
24	Информационные системы	1	08.10
25	Таблицы. Основные понятия	1	12.10
26	Многотабличные базы данных	1	13.10
27	Реляционные модель данных	1	14.10
28	Работа с таблицей	1	15.10
29	Создание однотабличной базы данных	1	19.10
30	Запросы	1	21.10
31	Формы	1	22.10
32	Отчеты	1	26.10
33	Работа с многотабличной базой данных	1	27.10
34	Запрос данных из нескольких таблиц	1	28.10
35	Итоговый запрос	1	29.10
36	Отчеты с группировкой	1	06.11
37	Нереляционные базы данных	1	09.11
38	Экспертные системы	1	10.11
39	К.р.№ 2 «Базы данных»	1	11.11
40	Веб-сайты и веб-страницы	1	12.11
41	Текстовые веб-страницы	1	16.11
42	Оформление текстовой веб-страницы	1	17.11
43	Списки	1	18.11
44	Гиперссылки	1	19.11
45	Оформление документа	1	23.11
46	Стилевые файлы	1	24.11
47	Использование CSS	1	25.11
48	Рисунки	1	26.11
49	Мультимедиа	1	30.11
50	Таблицы	1	01.12
51	Оформление таблиц	1	02.12
52	Блоки	1	03.12
53	Блочная верстка	1	07.12
54	Динамический HTML	1	08.12
55	XML и XHTML	1	09.12
56	Использование JavaScript	1	10.12
57	Размещение веб-сайтов	1	14.12
58	Уточнение понятие алгоритма	1	15.12
59	Универсальные исполнители	1	16.12
60	Машина Тьюринга	1	17.12
61	Нормальные алгоритмы Маркова	1	21.12
62	Алгоритмически неразрешимые задачи	1	22.12
63	Сложность вычислений	1	23.12
64	Доказательство правильности программ	1	24.12
65	Целочисленные алгоритмы	1	28.12
66	Длинные числа	1	29.12
67	Структуры (записи)	1	14.01
68	Работа с файлами	1	15.01
69	Сортировка	1	18.01
70	Множества	1	19.01
71	Динамические массивы	1	20.01
72	Списки	1	21.01
73	Использование модулей	1	25.01
74	Стек	1	26.01
75	Очередь	1	27.01
76	Дек	1	28.01
77	Деревья. Основные понятия	1	01.02
78	Вычисление арифметических выражений	1	02.02
79	Хранение двоичного дерева в массиве	1	03.02
80	Графы	1	04.02
81	Жадные алгоритмы	1	08.02
82	Поиск кратчайших путей в графе	1	09.02
83	Решение задач с помощью графов	1	10.02
84	Динамическое программирование	1	11.02
85	Поиск оптимального решения	1	15.02
86	Количество решений	1	16.02
87	К.р.№ 3 «Алгоритмизация и программирование»	1	17.02
88	Что такое ОП?	1	18.02
89	Объекты и классы	1	22.02
90	Создание объектов в программе	1	24.02
91	Скрытие внутреннего устройства	1	25.02
92	Иерархия классов	1	26.02
93	Классы-наследники	1	01.03
94	Сообщения между объектами	1	02.03
95	Программы с графическим интерфейсом	1	03.03
96	Основы программирования в RAD-средах.	1	04.03
97	Использование компонентов	1	08.03
98	Компоненты для ввода-вывода данных	1	09.03
99	Обработка ошибок	1	10.03
100	Совершенствование компонентов	1	11.03
101	Модель и представление	1	15.03
102	Модель и представление	1	16.03
103	Основы растровой графики	1	17.03
104	Ввод изображений	1	18.03
105	Коррекция фотографий	1	22.03
106	Работа с областями	1	23.03
107	Фильтры	1	02.04
108	Многослойные изображения	1	05.04
109	Маска слоя	1	06.04
110	Каналы	1	07.04
111	Иллюстрации для веб-сайтов	1	08.04
112	Анимация	1	09.04
113	GIF-анимация	1	12.04
114	Контуры	1	13.04
115	Введение в трехмерную графику	1	14.04
116	Работа с объектами	1	15.04
117	Сеточные модели	1	19.04
118	Модификаторы	1	20.04
119	Кривые	1	21.04
120	Тела вращения	1	22.04
121	Материалы и текстуры	1	26.04
122	Многокомпонентные материалы	1	27.04
123	UV-развертка	1	28.04
124	Рендеринг	1	29.04
125	Анимация	1	03.05
126	Анимация сеточных моделей	1	04.05
127	Анимация. Арматура	1	05.05
128	Язык VRML	1	06.05
129	Создание программы	1	10.05
130	Контрольное тестирование «Трехмерная графика»	1	11.05
131	Повторение «Моделирование»	1	12.05
132	Повторение «Базы данных»	1	13.05
133	Повторение «Создание веб-сайтов»	1	14.05
134	Повторение «Алгоритмизация и программирование»	1	17.05
135	Повторение «Объектно-ориентированное программирование»	1	18.05
136	Повторение «Трехмерная графика»	1	19.05

1 час в неделю, всего 34 часа1011