Рабочая программа по информатике 11 класс

1.     Пояснительная записка  

      Рабочая программа учебного предмета «Информатика» разработана для учащихся 11 класса в соответствии с требованиями федерального компонента Государственного образовательного стандарта среднего общего образования.

     Согласно учебному плану МКОУ СОШ №2 г. Майского на 2019-2020 учебный год, на изучение информатики в 11 классе отводится 1 час в неделю соответственно 34 часа в год.

     Рабочая программа составлена на основе   авторской программы основного общего образования по информатике для 11 класса, составитель И.Г. Семакин, Л.А. Залогова, С.В. Русакова, Л.В. Шестакова- М. Бином. Лаборатория знаний, 2019г.

    В ходе реализации программы используется УМК по информатике для 11 класса, И.Г. Семакина, Л.А. Залогова, С.В. Русаковой, Л.В. Шестаковой, учебник информатика 9 класс - М. Бином. Лаборатория знаний, 2019 г.

Перечень знаний, умений и навыков

В результате изучения математики на базовом уровне ученик должен

знать/понимать:

·         основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных процессов различных типов с помощью современных программных средств информационных и коммуникационных технологий;

·         назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты и процессы;

·         назначения и функции операционных систем;

уметь:

·         оперировать различными видами информационных объектов, в том числе с помощью компьютера, соотносить полученные результаты с реальными объектами;

·         распознавать и описывать информационные процессы в социальных, биологических и технических системах;

использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие

2.     Содержание учебного предмета

1.     Информационные системы и базы данных – 9 часов

Основные понятия системологии: система, структура, системный эффект, подсистема, основные свойства систем, «системный подход» в науке и практике, модели систем: модель черного ящика, состава, структурная модель, использование графов для описания структур систем.

База данных (БД), основные понятия реляционных БД: запись, поле, тип поля, главный ключ, определение и назначение СУБД, основы организации многотабличной БД, схема БД, целостность данных, этапы создания многотабличной БД с помощью реляционной СУБД, структура команды запроса на выборку данных из БД, организация запроса на выборку в многотабличной БД, основные логические операции, используемые в запросах, правила представления условия выборки на языке запросов и в конструкторе запросов.

Практические работы

1. Модели систем

2. Знакомство с СУБД LibreOfficeBase.

3. Создание базы данных «Приемная комиссия».

4. Реализация простых запросов в режиме дизайна (конструктора запросов).

5. Расширение базы данных «Приемная комиссия». Работа с формой.

6. Реализация сложных запросов к базе данных «Приемная комиссия»

7. Создание отчета

2.  Интернет – 10 часов

Назначение коммуникационных служб Интернета, назначение информационных служб Интернета, прикладные протоколы, основные понятия WWW: web-страница, web-сервер, web-сайт, web-браузер, HTTP-протокол, URL-адрес, поисковый каталог: организация, назначение, поисковый указатель: организация, назначение.

Средства для создания web-страниц, проектирование web-сайта, публикация web-сайта.

Практические работы

8. Интернет. Работа с электронной почтой и телеконференциями.

9. Интернет. Работа с браузером. Просмотр web-страниц.

10. Интернет. Сохранение загруженных web-страниц.

11. Интернет. Работа с поисковыми системами.

12. Разработка сайта «Моя семья».

13. Разработка сайта «Животный мир».

14. Разработка сайта «Наш класс».

3. Информационное моделирование – 12часов

Понятие модели, понятие информационной модели, этапы построения компьютерной информационной модели.

Понятия: величина, имя величины, тип величины, значение величины,  математическая модель,  формы представления зависимостей между величинами.

Область решения практических задач в статистике, регрессионная модель, прогнозирование регрессионной модели.

Корреляционная зависимость, коэффициент корреляции, возможности  табличного процессора для выполнения корреляционного анализа.

Оптимальное планирование, ресурсы; описание в модели ограниченности ресурсов, стратегическая цель планирования; какие условия для нее могут быть поставлены, задача линейного программирования для нахождения оптимального плана, возможности  табличного процессора для решения задачи линейного программирования.

Практические работы

15. Получение регрессионных моделей.

16. Прогнозирование.

17. Расчет корреляционных зависимостей.

18. Решение задачи оптимального планирования.

4. Социальная информатика – 3часа

Информационные ресурсы общества, состав рынка информационных ресурсов, информационные услуги, основные черты информационного общества, причины информационного кризиса и пути его преодоления. Какие изменения в быту, в сфере образования будут происходить с формированием информационного общества. Основные законодательные акты в информационной сфере, суть Доктрины информационной безопасности Российской Федерации.

3.     Тематический план

№ п/п	Основные разделы курса	Всего часов	В том числе
			Практические работы	Контрольные работы
1	Информационные системы и базы данных	9	7
2	Интернет	10	7	1
3	Информационное моделирование	12	4	1
4	Социальная информатика	3

                             Календарно-тематическое планирование

                                                       11 класс

№ урока	Тема урока	Кол-во часов	Дата проведения по плану	Дата проведения по факту	Примечание
	Информационные системы и базы данных - 9ч.
1	Инструктаж по ТБ. Что такое система.	1
2	Модели систем. Практическая работа № 1 «Модели систем».	1
3	Пример структурной модели предметной области	1
4	Что такое информационная система. Практическая работа № 2 «Знакомство с СУБД»	1
5	База данных- основа информационной системы. Практическая работа № 3 «Создание базы данных «Приемная комиссия»».	1
6	Проектирование многотабличной базы данных. Практическая работа № 4 «Реализация простых запросов в режиме дизайна»	1
7	Создание базы данных. Практическая работа №5  «Расширение базы данных «Приемная комиссия». Работа с формой».	1
8	Запросы как приложения информационной системы.  Практическая работа № 6 «Реализация сложных запросов в базе данных «Приемная комиссия»».	1
9	Логические условия выбора данных. Практическая работа № 7 «Создание отчета».	1
	Интернет -10ч
10	Организация глобальных сетей. Практическая работа № 8 «Интернет. Работа с электронной почтой и телеконференциями».	1
11	Интернет как глобальная информационная система. Практическая работа № 9 «Интернет. Работа с браузером. Просмотр web-страниц».	1
12	World Wide Web-Всемирная паутина. Практическая работа № 10 «Интернет. Сохранение загруженных web –страниц».	1
13	Инструменты для разработки web- сайтов. Практическая работа № 11 «Интернет. Работа с поисковыми системами».	1
14	Контрольная работа № 1 на тему «Интернет»	1
15	Создание сайта «Домашняя страница»	1
16	Практическая работа № 12 «Разработка сайта «Моя семья»».	1
17	Создание таблиц и списков на web-странице. Инструктаж по ТБ.	1
18	Практическая работа № 13 «Разработка сайта «Животный мир»».	1
19	Практическая работа № 14 «Разработка сайта «Наш класс»».	1
	информационное моделирование – 12ч
20	Компьютерное информационное моделирование.	1
21	Моделирование зависимостей между величинами.	1
22	Практическая работа № 15 «Получение регрессионных моделей».	1
23	Модели статистического прогнозирования.	1
24	Практическая работа № 16 «Прогнозирование».	1
25	Моделирование корреляционных зависимостей.	1
26	Вычисление коэффициента корреляционной зависимости между величинами.	1
27	Практическая работа № 17 «Расчет корреляционных зависимостей».	1
28	Модели оптимального планирования.	1
29	Решение задач оптимального планирования.	1
30	Практическая работа № 18 «Решение задачи оптимального планирования».	1
31	Контрольная работа №2 на тему «Информационное моделирование»	1
	Социальная информатика -3ч
32	Информационное ресурсы и общество.	1
33	Правовое регулирование в информационной сфере.	1
34	Проблема информационной безопасности.	1