Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Рабочая программа по информатике

Рабочая программа по информатике

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

Согласовано

Заместитель директора МБОУ «СОШ с.Заветное» Энгельсского

муниципального района

/Сорокина А.Д./_________/



Утверждаю

Директор МБОУ «СОШ с.Заветное» Энгельсского

муниципального района

/Разумова Т.Ю./____________/

Приказ № ___ от «__»____2015г.












Рабочая учебная программа

по учебному предмету «информатика и ИКТ»

для обучающихся 7 класса МБОУ «СОШ с.Заветное»

Энгельсского муниципального района

(базовый уровень)

на 2015/2016 учебный год












Составитель

Лобанова Ирина Николаевна, учитель информатики






Содержание рабочей программы














































Пояснительная записка.

Рабочая программа по информатике для 7 класса составлена на основе авторской программы Босовой Л.Л. «Программа курса информатики для 5-7 классов средней общеобразовательной школы» изданной в сборнике «Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы/ Составитель М.Н. Бородин. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012» с учетом примерной программы по информатике, которая составлена на основе фундаментального ядра содержания общего образования, требований к результатам основного общего образования, представленных в федеральном государственном образовательном стандарте общего образования второго поколения.  Она существенно дополняет содержание учебников «Информатика» для 7 класса. Освоение данного курса вполне доступно для учащихся.

Изучение информатики на второй ступени обучения средней общеобразовательной школы направлено на достижение следующих целей:

- обеспечить вхождение учащихся в информационное общество.

- научить каждого школьника пользоваться новыми массовыми ИТК (текстовый редактор, графический редактор и др.).

- формировать пользовательские навыки для введения компьютера в учебную деятельность.

- формировать у школьника представление об информационной деятельности человека и информационной этике как основах современного информационного общества;

- формировать у учащихся готовности к информационно – учебной деятельности, выражающейся в их желании применять средства информационных и коммуникационных технологий в любом предмете для реализации учебных целей и саморазвития;

- пропедевтика понятий базового курса школьной информатики;

- развитие творческих и познавательных способностей учащихся.

Формы организации учебного процесса:

  • индивидуальные;

  • групповые;

  • индивидуально-групповые;

  • фронтальные;

  • практикумы.

Формы контроля ЗУН (ов);

  • наблюдение;

  • беседа;

  • фронтальный опрос;

  • опрос в парах;

  • контрольная работа;

  • практикум.

Учащиеся должны:

  • для объектов окружающей действительности указывать их признаки — свойства, действия, поведение, состояния;

  • называть отношения, связывающие данный объект с другими объектами;

  • осуществлять деление заданного множества объектов на классы по заданному или самостоятельно выбранному признаку — основанию классификации;

  • понимать смысл терминов «система», «системный подход», «системный эффект»;

  • приводить примеры материальных, нематериальных и смешанных систем;

  • понимать смысл терминов «модель», «моделирование»;

  • иметь представление о назначении и области применения моделей;

  • различать натурные и информационные модели, приводить их примеры;

  • приводить примеры образных, знаковых и смешанных информационных моделей;

  • уметь «читать» (получать информацию) информационные модели разных видов: таблицы, схемы, графики, диаграммы и т.д.;

  • знать правила построения табличных моделей, схем, графов, деревьев;

  • знать правила построения диаграмм и уметь выбирать тип диаграммы в зависимости от цели её создания;

  • осуществлять выбор того или иного вида информационной модели в зависимости от заданной цели моделирования;

  • приводить примеры формальных и неформальных исполнителей;

  • давать характеристику формальному исполнителю, указывая: круг решаемых задач, среду, систему команд, систему отказов, режимы работы;

  • осуществлять управление имеющимся формальным исполнителем;

  • выполнять операции с основными объектами операционной системы;

  • выполнять основные операции с объектами файловой системы;

  • уметь применять текстовый процессор для создания словесных описаний, списков, табличных моделей, схем и графов;

  • уметь применять инструменты простейших графических редакторов для создания и редактирования образных информационных моделей;

  • выполнять вычисления по стандартным и собственным формулам в среде электронных таблиц;

  • создавать с помощью Мастера диаграмм круговые, столбчатые, ярусные, областные и другие диаграммы, строить графики функций;

  • для поддержки своих выступлений создавать мультимедийные презентации, содержащие образные, знаковые и смешанные информационные модели рассматриваемого объекта.

Учебная деятельность учащихся на уроках и дома направлена на развитие следующих компетенций: учебно-познавательных, коммуникативных, социально – трудовых, ценностно-смысловых.






















Учебно-тематический план


п/п

Тематический блок

Кол-во часов

Разделы

1.

Объекты и системы

6

2.

Информационное моделирование

20

3

Алгоритмика

7

4

Резерв

2


Всего:

35

Практическая часть

Контрольные работы

4

Лабораторные работы

12

Количество уроков с использованием ИКТ

77 %

Количество проектов

9%

Количество исследовательских работ

3%


Темы проектов, исследовательских работ,

социальных/учебных проб учащихся


п/п

Тема проектов, исследовательских работ, социальных/учебных практик

Сроки реализации

1

Информационный проект «Системный подход и системный эффект» по теме «Системы объектов»

25.09

2

Информационный проект «Компьютер как надсистема и подсистема» по теме «Персональный компьютер как система»

09.10

3

Информационно-исследовательский проект «Формальный и неформальный исполнители» по теме «Исполнитель алгоритмов»

25.03

4

Исследовательская работа «Использование графов при решении задач» по теме «Информационные модели на графах»

11.03












Основное содержание учебно-тематического плана


Тематический блок, тема

Кол-во часов

Тема раздела: Объекты и их имена

Техника безопасности и организация рабочего места. Объекты и их имена. Признаки объектов. Отношения объектов. Разновидности объектов и их классификация. Состав объектов. Системы объектов. Система и окружающая среда. Персональный компьютер как система. Контрольная работа

6

Тема раздела: Информационное моделирование

Модели объектов и их назначение. Информационные модели. Словесные информационные модели. Научные и художественные описания. Работа со словесными информационными моделями. Создание и оформление словесных информационных моделей. Многоуровневые списки. Математические модели. Контрольная работа Табличные информационные модели. Структура и правила оформления таблицы. Простые таблицы. Сложные таблицы. Табличное решение логических задач. Вычислительные таблицы. Знакомство с электронными таблицами. Работа с электронными таблицами. Графики и диаграммы. Наглядное представление процессов изменения величин. Графики и диаграммы. Наглядное представление о соотношении величин. Графики и диаграммы. Визуализация многорядных данных. Многообразие схем. Информационные модели на графах. Деревья. Проверочная работа. Алгоритм — модель деятельности исполнителя алгоритмов. Исполнитель Чертежник. Управление Чертежником.

20

Тема раздела: Алгоритмика

Исполнитель Чертежник. Использование вспомогательных алгоритмов. Исполнитель Чертежник. Цикл «повторить n раз». Исполнитель Робот. Управление Роботом. Исполнитель Робот. Цикл «пока». Исполнитель Робот. Ветвление. Проверочная работа

7

Итоговый проект.

2







Календарно-тематическое планирование


урока

Наименование тем уроков

Кол-во часов

Дата проведения

Коррекция

I четверть


Тема раздела: Объекты и их имена (6 ч).


1

Техника безопасности и организация рабочего места. Объекты и их имена. Признаки объектов. Практическая работа №1 «Основные объекты операционной системы Windows»

1

04.09


2

Отношения объектов. Разновидности объектов и их классификация. Практическая работа №2 «Работаем с объектами файловой системы»

1

11.09


3

Состав объектов. Практическая работа №3 «Создаем текстовые объекты» (задания 1–3)

1

18.09


4

Системы объектов.

Практическая работа №3 «Создаем текстовые объекты» (задания 4–6)

1

25.09


5

Система и окружающая среда. Практическая работа №3 «Создаем текстовые объекты» (задания 7–9)

1

02.10


6

Персональный компьютер как система. Контрольная работа

1

09.10


Тема раздела: Информационное моделирование (20 ч).


7

Модели объектов и их назначение. Практическая работа №4 «Создаем словесные модели» (задания 1–3).

1

16.10


8

Информационные модели. Практическая работа №11 «Графические модели»

1

23.10


9

Словесные информационные модели. Научные и художественные описания. Практическая работа №4 «Создаем словесные модели» (задания 4–5)

1

30.10


II четверть


10

Работа со словесными информационными моделями. Практическая работа №4 «Создаем словесные модели» (задания 6–7)

1

13.11


11

Создание и оформление словесных информационных моделей. Практическая работа №4 «Создаем словесные модели» (задания 8–9)

1

20.11


12

Многоуровневые списки. Практическая работа №5 «Многоуровневые списки»

1

27.11


13

Математические модели. Контрольная

работа

1

04.12


14

Табличные информационные модели. Структура и правила оформления таблицы. Практическая работа №6 «Создаем табличные модели» (задания 1, 2)

1

11.12


15

Простые таблицы. Практическая работа №6 «Создаем табличные модели» (задания 3, 4)

1

18.12


16

Сложные таблицы. Практическая работа №6 «Создаем табличные модели» (задания 5, 6)

1

25.12


III четверть


17

Табличное решение логических задач. Практическая работа №6 «Создаем табличные модели» (задание 7)

1

15.01


18

Вычислительные таблицы. Практическая работа №7 «Создаем вычислительные таблицы в Word»

1

22.01


19

Знакомство с электронными таблицами. Практическая работа №8 «Знакомимся с электронными таблицами в Excel»

(задания 1–3)


1

29.01


20

Работа с электронными таблицами. Практическая работа №8 «Знакомимся с электронными таблицами в Excel»

(задания 4–6)

1

05.02


21

Графики и диаграммы. Наглядное представление процессов изменения величин. Практическая работа №9 «Создаем диаграммы и графики» (задания 5–7)

1

12.02


22

Графики и диаграммы. Наглядное представление о соотношении величин. Практическая работа №9 «Создаем диаграммы и графики» (задания 1–3).

1

19.02


23

Графики и диаграммы. Визуализация многорядных данных. Практическая работа №9 «Создаем диаграммы и графики» (задание 4).

1

26.02


24

Многообразие схем. Практическая работа №10 «Схемы, графы и деревья» (задания 1, 2).

1

04.03


25

Информационные модели на графах. Практическая работа №10 «Схемы, графы и деревья» (зад.3-5)

1

11.03


26

Деревья. Проверочная работа Практическая работа №10 «Схемы, графы и деревья» (зад.6, 7)

1

18.03


Тема раздела: Алгоритмика (7 ч).


27

Алгоритм — модель деятельности исполнителя алгоритмов. Исполнитель Чертежник. Управление Чертежником.

1

25.03


IV четверть


28

Исполнитель Чертежник. Использование вспомогательных алгоритмов.

1

08.04


29

Исполнитель Чертежник. Цикл «повторить n раз».

1

15.04


30

Исполнитель Робот. Управление Роботом.

1

22.04


31

Исполнитель Робот. Цикл «пока».

1

29.04


32

Исполнитель Робот. Ветвление.

1

06.05


33

Контрольная работа по теме «Алгоритмика»

1

13.05


34-35

Итоговый проект. Практическая работа №12 «Итоговая работа»

2

20.05

27.05


Информационно-методическое обеспечение

Учебно-методический комплект (УМК):

  1. Босова Л.Л., учебник «Информатика 7», М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012 (основной);

  2. Босова Л.Л., «Рабочая тетрадь по информатике для 7 класса, 2-е издание, М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012 (дополнительно);

  3. Программа курса информатики и информационных технологий для 5-7 классов общеобразовательной средней школы;


Литература для учителя:

  1. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика и ИКТ Методическое пособие 5-7 класс, М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012

  2. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Занимательные задачи по информатике, М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012

  1. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Контрольно-измерительные материалы по информатике для V-VII классов // Информатика в школе: приложение к журналу «информатика и образование». №6–2007. – М.: Образование и Информатика, 2012.

  2. CD-ROM: Босова Л.Л. Набор цифровых образовательных ресурсов «Информатика 5-7». – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012

  3. «Информатика и ИКТ. Учебная программа и поурочное планирование для 5-7 классов» Л.Л. Босова, А.Ю. Босова, Москва, БИНОМ, Лаборатория знаний, 2012 год.


Литература для обучающихся:

  1. Босова Л.Л., учебник «Информатика 7», М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012 (основной);

  2. Босова Л.Л., «Рабочая тетрадь по информатике для 6 класса, 2-е издание, М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012 (дополнительно);


Адреса сайтов:

  1. Материалы авторской мастерской Босовой Л.Л. (http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/)

  2. Ресурсы Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (http://school-collection.edu.ru/)





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 21.08.2016
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров114
Номер материала ДБ-161518
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх