Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Рабочая программа по информатике

Рабочая программа по информатике

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов


Государственное образовательное бюджетное

учреждение среднего профессионального образования

Воронежской области

«Хреновской лесной колледж им. Г. Ф. Морозова»










рабочая ПРОГРАММа учебной дисциплины



ЕН.02 Информатика

«Математический и общий естественнонаучный цикл»

основной профессиональной образовательной программы

по специальности 250110 Лесное и лесопарковое хозяйство

углубленной подготовки






















с. Слобода

2014 год

Рассмотрено


Цикловой предметной комиссией

математических и естественнонаучных

дисциплин

Председатель _______А.Д. Авдеева


«_04»___09_________2014 г.


Утверждаю


Заместитель директора

по учебной работе

Кольченко Е.Н.

_______________


«04»___09_________2014 г.





Согласовано

Методист _____________Прошина Н.И.


«04»_____09_____2014 г.





Составитель:_______


Гусева Н.Н. – преподаватель ГОБУ СПО ВО

«ХЛК им. Г.Ф. Морозова»

















Рабочая программа учебной дисциплины «Информатика» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее - СПО) по специальности 2501 10 «Лесное и лесопарковое хозяйство», утвержденной приказом Министерства образования и науки РФ от 22 июня 2010 г. № 677, утв. Министерством юстиции (№17980 от 6.07.2010).



Содержание программы реализуется в процессе освоения студентами основной профессиональной образовательной программы по специальности 250110 «Лесное и лесопарковое хозяйство» в соответствии с требованиями ФГОС СПО третьего поколения.





СОДЕРЖАНИЕ


1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ учебной дисциплины


стр.



5

2. СТРУКТУРА и содержание учебной дисциплины


8

3. условия реализации учебной дисциплины


19


4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины




23


1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

«Информатика»

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы ГОБУ СПО ВО «ХЛК им. Г.Ф. Морозова», разработанной в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования (далее - СПО) третьего поколения по специальности 250110 «Лесное и лесопарковое хозяйство», входящей в состав укрупнённой группы специальности 250000 «Воспроизводство и переработка лесных ресурсов».

Рабочая программа составлена для очной формы обучения.


1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

дисциплина «Информатика» входит в математический и общий естественнонаучный цикл.

    1. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся


должен уметь:

использовать изученные прикладные программные средства;

использовать прикладное программное обеспечение (текстовые и графические редакторы, электронные таблицы, информационно-поисковые системы);

свободно оперировать пакетом прикладных программ;

использовать графические программы для наглядного отображения статистических данных;


знать:

основные этапы решения задач с помощью ПК;


методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;


программное и аппаратное обеспечение вычислительной техники, о компьютерных сетях и сетевых технологиях обработки информации, о методах защиты информации;


основные понятия автоматизированной обработки информации, общий состав и структуру ПК и вычислительных систем;


базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ

Студент должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:


     ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес,

     

     ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

     

     ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

     

     ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

     

     ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

     

     ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

     

     ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

     

     ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

     

     ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

     

     ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).



Студент должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующие основным видам профессиональной деятельности:


  1. Организация и проведение мероприятий по воспроизводству лесов и лесоразведению.

     

     ПК 1.1. Планировать, осуществлять и контролировать работы по лесному семеноводству.

     

     ПК 1.2. Планировать, осуществлять и контролировать работы по выращиванию посадочного материала.

     

     ПК 1.3. Проектировать и контролировать работы по лесовосстановлению, лесоразведению и руководить ими.

     

     ПК 1.4. Проектировать и контролировать работы по уходу за лесами и руководить ими.

     

     ПК 1.5. Осуществлять мероприятия по защите семян и посадочного материала от вредителей и болезней.

     

  1. Организация и проведение мероприятий по охране и защите лесов.

     

     ПК 2.1. Проводить предупредительные мероприятия по охране лесов от пожаров, загрязнений и иного негативного воздействия.

     

     ПК 2.2. Осуществлять тушение лесных пожаров.

     

     ПК 2.3. Проводить лесопатологическое обследование и лесопатологический мониторинг с использованием современных информационных технологий.

     

     ПК 2.4. Проводить работы по локализации и ликвидации очагов вредных организмов, санитарно-оздоровительные мероприятия в лесных насаждениях и руководить ими.

     

     ПК 2.5. Планировать и контролировать мероприятия по охране и защите леса и руководить их выполнением.

     

  1. Организация использования лесов.

     

     ПК 3.1. Проектировать и осуществлять отвод лесных участков для проведения мероприятий по использованию лесов.

     

     ПК 3.2. Планировать и контролировать работы по использованию лесов с целью заготовки древесины и других лесных ресурсов и руководить ими.

     

     ПК 3.3. Планировать, осуществлять и контролировать рекреационную деятельность.

     

     ПК 3.4. Планировать и контролировать использование лесов для охотничьего хозяйства и проведения охоты и руководить ими.

     

  1. Организация и проведение работ по лесоустройству и таксации.

     

     ПК 4.1. Проводить таксацию срубленных, отдельно растущих деревьев и лесных насаждений.

     

     ПК 4.2. Осуществлять таксацию древесной и недревесной продукции леса.

     

     ПК 4.3. Проводить лесоустроительные работы с использованием современных информационных технологий.

     

     ПК 4.4. Разрабатывать лесоустроительную документацию для государственного управления и хозяйственного освоения лесов.

     

  1. Организация работы структурного подразделения.

     

     ПК 5.1. Участвовать в распределении обязанностей и установление степени ответственности каждого работника.

     

     ПК 5.2. Обеспечивать мотивацию работы персонала на выполнение поставленных задач.

     

     ПК 5.3. Проводить контроль и оценку работы структурного подразделения.

     

     ПК 5.4. Участвовать в оформлении первичных документов по приемке выполненных работ и законченных лесохозяйственных объектов.

     


1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 90 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 60 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 30 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Объём

часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

90

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе:

60

Практические работы

58

контрольные работы

Не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

30

в том числе:


Посетить виртуальные компьютерные музеи:

http://www.schools.keldysh.ru, http://www.computer-museum.ru

1

Подготовить сообщение о технических средствах общения в докомпьютерную эпоху.

2

Посетить сайты, содержащие правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения.

1

Подготовить сообщение о возможностях использования одной из прикладных программ в лесном хозяйстве.

2

Проработать конспекты занятий, учебных пособий и специальной литературы.

1

Подготовить сообщение о моделировании различных процессах

2

Проработать конспекты занятий, учебной и специальной литературы, учебных пособий.

1

Подготовить сообщение о рейтинге различных поисковых систем.

1

Подготовка сообщения о многообразии модемов

2

Работа с электронной почтой: отправка и получение писем.

1

Подготовить сообщение об альтернативных операционных системах

2

Подготовить сообщение о многообразии устройств, подключаемых к компьютеру

2

Дать сравнительную характеристику современных антивирусных программ.

1

Ознакомиться и разучить упражнения для профилактики близорукости

1

Подготовить на ПК документ с использованием готовых шаблонов

1

Перевести текст с помощью программ-переводчиков

http://www.lingvo.ru, http://www.ltranslat.ru

1

Подготовить на ПК электронную таблицу по одному из заданных вариантов.

1

Подготовить графическое представление статистических данных по колледжу

2

Организовать запрос в базе данных на ПК по одному из заданных вариантов

1

Проработать учебную и специальную литературу.

Подготовить сообщение о системах цветов RGB, CMYK, HSB.

1

Подготовить сообщение о сервисах Интернет

1

Подготовить материал для сайта колледжа

2

Аттестация в форме

ДЗ

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Информатика»


Наименование

разделов и тем

Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся.

Объем часов

Уровень освоения


1


2


3


4

Введение

Техника безопасности в кабинете информатики.

Роль информационной деятельности в современном обществе: эко­номической, социальной, культурной, образовательной сферах.

2

1


Самостоятельная работа.

Посетить виртуальные компьютерные музеи:

http://www.schools.keldysh.ru

http://www.computer-museum.ru

1


Раздел 1.

Информационная деятельность человека


.


4


Тема 1.1.


Основные этапы развития информационного общества









Тема 1.2.

Правовые нормы, относящиеся к информации


Практическое занятие №1

Информационные ресурсы общества. Образовательные информационные ресурсы. Работа с ними. Виды профессиональной ин­формационной деятельности человека с использованием технических средств и информационных ресурсов социально-экономической деятель­ности (специальное ПО, порталы, БД).


2

2

Самостоятельная работа.

Ознакомиться с сайтами, содержащими образовательные информационные ресурсы.

Подготовить сообщение о технических средствах общения в докомпьютерную эпоху.

2


Практическое занятие №2

Правовые нормы информационной деятельности. Стоимостные характеристики информационной деятельности. Инсталля­ция программного обеспечения. Обзор профессионального образования в социально-экономической деятельности, в лесном хозяйстве, его лицензионное использова­ние и регламенты обновления.

2

2

Самостоятельная работа.


Посетить сайты, содержащие правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения.


1


Раздел 2.

Информация и информационные процессы




18


Тема 2.1.

Подходы к понятию информации и измерению информации










Тема 2.2.

Принципы обработки информации компьютером. Арифметиче­ские и логические основы работы компьютера. Алгоритмы и способы их описания





Тема 2.3.

Компьютер как исполнитель команд. Программный принцип ра­боты компьютера. Примеры компьютерных моделей различных процессов

Практическое занятие №3

Дискретное (цифровое) представление текстовой, гра­фической, звуковой информации и видеоинформации.

2

2

Самостоятельная работа.

Подготовить сообщение о возможностях использования одной из прикладных программ.

2


Практическое занятие №4

Программный принцип работы компьютера. Примеры компьютерных моделей различных процессов. Переход от неформального описания к формальному.


2

2

Практическое занятие №5

      • Примеры построения алгоритмов и их реализации на компьютере. Основные алгоритмические конструкции и их описание сред­ствами языков программирования. Использование логических высказыва­ний и операций в алгоритмических конструкциях

2

2

Практическое занятие №6

Примеры построения алгоритмов с использованием конструкций проверки условий, циклов и способов описания структур данных. Разработка несложного алгоритма решения задачи. Среда про­граммирования. Тестирование программы. Программная реализация не­сложного алгоритма.

2

2

Самостоятельная работа.

Проработать конспекты занятий, учебных пособий и специальной литературы по программированию.

1


Практическое занятие №7

Построение простой компьютерной модели физического, биологического или другого процесса путем создания алгоритма и его реа­лизации средствами языка программирования. Проведение исследования на основе построенной компьютерной модели.


2

2

Самостоятельная работа.

Подготовить сообщение о моделировании в различных процессах

2


Тема 2.4.

Основные информационные процессы и их реализация с помо­щью компьютеров

Практическое занятие №8

Создание архива данных. Извлечение данных из архива. Файл как единица хранения информации на компьютере. Атрибуты файла и его объем. Учет объемов файлов при их хранении, передаче. Запись ин­формации на компакт-диски различных видов Организация информации на компакт-диске с интерактивным меню.




2

2

Самостоятельная работа.

Проработать конспекты занятий, учебной и специальной литературы, учебных пособий.

1


Тема 2.5.

Поиск информации с использованием компьютера

Практическое занятие №9

Пример поиска информации на государственных образо­вательных порталах.

Поисковые системы. Осуществление поиска информации или информаци­онного объекта в тексте, в файловых структурах, в базах данных, в сети Интер­нет.

2

2

Самостоятельная работа.

Подготовить сообщение о рейтинге различных поисковых систем.

1



Тема 2.6.

Передача информации между компьютерами

Практическое занятие №10

Модем. Единицы измерения скорости передачи данных. Подключение модема.

2

2

Самостоятельная работа.

Подготовка сообщения о многообразии модемов

2


Практическое занятие №11

Создание ящика электронной почты и настройка его параметров. Формирование адресной книги

2

2

Самостоятельная работа.

Работа с электронной почтой: отправка и получение писем.

1


Раздел 3.

Средства информационных и коммуникационных технологий


8


Тема 3.1.

Архитектура компьютеров




Практическое занятие №12

Операционная система. Графический интерфейс пользо­вателя.

Примеры использования внешних устройств, подключаемых к ком­пьютеру, в учебных целях. Программное обеспечение внешних устройств. Подключение внешних устройств к компьютеру и их настройка.

Примеры комплектации компьютерного рабочего места в соответст­вии с целями его использования для различных направлений профессио­нальной деятельности.

2

2

Самостоятельная работа.

Подготовить сообщение об альтернативных операционных системах

2


Практическое занятие №13

Примеры использования внешних устройств, подклю­чаемых к компьютеру, в учебных целях. Программное обеспечение внеш­них устройств. Подключение внешних устройств к компьютеру и их на­стройка

2

2

Самостоятельная работа.

Подготовить сообщение о многообразии устройств, подключаемых к компьютеру

2


Тема 3.2.

Объединение компьютеров в локальную сеть

Практическое занятие №14

Разграничение прав доступа в сети, общее дисковое пространство в локальной сети.

Защита информации, антивирусная защита

2

2

Самостоятельная работа.

Подготовить сообщение о современных антивирусных программах

1


Практическое занятие №15

Эксплуатационные требования к компьютерному рабо­чему месту. Профилактические мероприятия для компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией для естественнонаучной дея­тельности

2

2

Самостоятельная работа.

Ознакомиться и разучить упражнения для профилактики близорукости

1


Раздел 4.

Технологии создания и преобразования информационных объ­ектов


20


Тема 4.1.

Понятие об информационных системах и автоматизации инфор­мационных процессов


Практическое занятие №16

Использование систем проверки орфографии и грамма­тики. Создание компьютерных публикаций на основе использования гото­вых шаблонов (для выполнения учебных заданий по лесному хозяйству).

2

2

Практическое занятие №17

Гипертекстовое представление информации.

2

2

Самостоятельная работа.

Подготовить на ПК документ с использованием готовых шаблонов

1


Практическое занятие №18

Программы-переводчики.

2

2

Самостоятельная работа.

Перевести текст с помощью программ-переводчиков http://www.lingvo.ru

http://www.ltranslat.ru

1


Тема 4.2.

Возможности динамических (электронных) таблиц



Практическое занятие №19

Использование различных возможностей динамических (электронных) таблиц для выполнения учебных заданий из различных предметных областей.


2

3

Самостоятельная работа.

Подготовить на ПК электронную таблицу по одному из заданных вариантов.

1


Практическое занятие №20

Системы статистического учета (бухгалтерский учет, планирова­ние и финансы, статистические исследования).


2

2

Практическое занятие №21

Средства графического представления статистических данных - деловая графика. Представле­ние результатов выполнения расчетных задач средствами деловой графи­ки.

2

2

Самостоятельная работа.

Подготовить графическое представление статистических данных по колледжу

1


Тема 4.3.

Представление об организации баз данных и системах управле­ния базами данных




Практическое занятие №22

Формирование запросов для работы с электронными ка­талогами библиотек, музеев, книгоиздания, СМИ в рамках учебных зада­ний из различных предметных областей. Электронные коллекции инфор­мационных и образовательных ресурсов, образовательные специализиро­ванные порталы.

2

2

Практическое занятие №23

Организация баз данных. Заполнение полей баз данных. Возможности систем управления базами данных. Формирование запросов для поиска и сортировки информации в базе данных.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся.

Организовать запрос в базе данных на ПК по одному из заданных вариантов.

1


Практическое занятие №24

Создание и редактирование графических и мультимедийных объектов средствами компьютерных презентаций для выполнения учебных за­даний из различных предметных областей. Использование презентационного оборудования.

2

2

. Самостоятельная работа.

Проработать учебную и специальную литературу.

Подготовить сообщение о системах цветов RGB, CMYK, HSB.

1


Практическое занятие №25

Работа с геоинформационными системами.

2

2

Раздел 5.

Телекоммуникационные технологии


8


Тема 5.1.

Представления о технических и программных средствах теле­коммуникационных технологий

.

Практическое занятие №26

Браузер. Примеры работы с Интернет-магазином, Ин­тернет-СМИ, Интернет-турагентством, Интернет-библиотекой и пр.


2

2

Практическое занятие № 27

Использование сервисов Интернет.

2

2

Самостоятельная работа.

Подготовить сообщение о сервисах Интернет

1


Практическое занятие №28

Методы и средства создания и сопровождения сайта.


2

2

Самостоятельная работа.

Подготовить материал для сайта колледжа

2


Тема 5.2.

Возможности сетевого программного обеспечения для организа­ции коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях

Практическое занятие №29

Использование тестирующих систем в учебной дея­тельности в локальной сети образовательного учреждения. Участие в он­лайн конференции, анкетировании, конкурсе, олимпиаде или тестирова­нии.

Дифференцированный зачет

2


2


Максимальная нагрузка

в том числе:

обязательная нагрузка

самостоятельная работа

90


60

30


3. Условия реализации программы дисциплины


3.1. Требования к минимальному материально-техническому

обеспечению


Реализация программы дисциплины реализуется в учебном кабинете

«Информатика»

Оборудование учебного кабинета

посадочные места по количеству обучающихся;

рабочее место преподавателя;


Технические средства обучения:

  1. Web-камера;

  2. Внешний накопитель информации;

  3. Источники бесперебойного питания;

  4. Комплект оборудования для подключения к сети Интернет;

  5. Комплект сетевого оборудования;

  6. Копировальный аппарат;

  7. Мобильное устройство для хранения информации (флеш-память);

  8. Мультимедиа проектор;

  9. Персональный компьютер – рабочее место ученика по количеству обучающихся с лицензионным программным обеспечением;

  10. Персональный компьютер – рабочее место учителя;

  11. Принтеры: лазерный, лазерный сетевой, принтер цветной;

  12. Сервер;

  13. Сканер;

  14. Специальные модификации устройств для ручного ввода текстовой информации и манипулирования экранными объектами – клавиатура и мышь (и разнообразные устройства аналогичного назначения;

  15. Устройства вывода/ вывода звуковой информации – микрофон, колонки и наушники;

  16. Устройства для записи (ввода) визуальной и звуковой информации;

  17. Интерактивная доска;

  18. Устройство для чтения информации с карты памяти (картридер);

  19. Цифровая видеокамера;

  20. Цифровой фотоаппарат;

  21. Экран (на штативе и настенный).


Стенды и витрины: Нормативно-справочные материалы по охране труда в кабинете информатики; стенд для экспонирования демонстрационных таблиц и работ студентов.




3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы


Основные источники:

  1. Колмыкова Е.А., Кумскова И.А. ИНФОРМАТИКА: учебное пособие для студ. учреждений сред. проф. образования. М: Издательский центр «Академия», 2012.-416 с.

  2. Жукова Е.Л., Бурда Е.Г. Информатика (учебное пособие). М.: Академцентр, 2009



Дополнительные источники:

  1. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10 класса. М.: Бином. Лаборатория знаний, 2010

  2. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 11 класса. М.: Бином. Лаборатория знаний, 2011

  3. Макарова Н.В., Николайчук Г.С., Титова Ю.Ф. Компьютерное делопроизводство. Учебный курс. 2-ое изд. – СПб.: Питер, 2007. 410 с.: ил.

  4. Гришин В.Н., Панфилова Е.Е. Информационные технологии в профессиональной деятельности: Учебник.- М.: Форум: ИНФРА-М, 2008.



Информационно-образовательные ресурсы


  1. www.window.edu.ru - Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" предоставляет свободный доступ к каталогу образовательных интернет-ресурсов и полнотекстовой электронной учебно-методической библиотеке для общего и профессионального образования


  1. www.ict.edu.ru - Портал "Информационно-коммуникационные технологии в образовании" входит в систему федеральных образовательных порталов и нацелен на обеспечение комплексной информационной поддержки образования в области современных информационных и телекоммуникационных технологий, а также деятельности по применению ИКТ в сфере образования.


  1. www.univertv.ru - открытый образовательный видеопортал, на котором размещены образовательные фильмы


  1. www.iprbookshop.ru - электронная библиотека по всем отраслям знаний, в полном объеме соответствующая требованиям законодательства РФ в сфере образования (лицензионные документы, справка соответствия ЭБС ФГОС). В базе ЭБС IPRbooks содержится более 7 500 изданий — это учебники, монографии, журналы по различным направлениям подготовки, другая учебная литература.



  1. www.school-collection.edu.ru - Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов


  1. www.fcior.edu.ru - Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов.


  1. http://vlad-ezhov.narod.ru/zor/p6aa1.html - образовательные ресурсы сети Интернет по информатике


  1. http://www.computer-museum.ru/aboutmus/0.htm - виртуальный компьютерный музей



  1. http://ru.wikipedia.org/wiki/PC - Википедия – Персональный компьютер


  1. http://www.slovopedia.com - словари – Словопедия

4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися самостоятельной работы и индивидуальных заданий.

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется посредством текущего контроля знаний и промежуточной аттестации. Текущий контроль проводится на любом из видов учебных занятий. Его результаты учитываются в промежуточной аттестации. Итоговая аттестация проводится по окончании изучения дисциплины.


должен уметь:

использовать изученные прикладные программные средства;

использовать прикладное программное обеспечение (текстовые и графические редакторы, электронные таблицы, информационно-поисковые системы);

свободно оперировать пакетом прикладных программ;

использовать графические программы для наглядного отображения статистических данных;


знать:

основные этапы решения задач с помощью ПК;

методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

программное и аппаратное обеспечение вычислительной техники, о компьютерных сетях и сетевых технологиях обработки информации, о методах защиты информации;

основные понятия автоматизированной обработки информации, общий состав и структуру ПК и вычислительных систем;

базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ

Оценка в рамках текущего контроля:

-результатов устного опроса;

-результатов выполнения самостоятельной работы;

-результатов работы индивидуальных заданий;

-результатов тестирования;

-экспертная оценка на практических занятиях,

- результатов дифференцированного зачета.

Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля и промежуточной аттестации проводится в соответствии с универсальной шкалой, представленной в таблице:


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-267543
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>