Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Рабочая программа по информатике

Рабочая программа по информатике

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

Управление образования администрации МО Алтайский район

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Аршановская средняя школа»




Рассмотрено Согласовано. Утверждаю.

на заседании ШМО учителей Зам.дир.по УВР Директор

естественно- математического цикла _______Е.Г.Кыштымова ________В.Н.Аева

протокол №____ «___»______2016 г. «___»______2016 г.

«___»________2016 г.






Рабочая программа

по информатике

11 класс





Количество часов: 33

Уровень: базовый

Учитель:

Корчикова Мария

Владимировна










с.Аршаново, 2016 г.

Пояснительная записка

Настоящая рабочая программа по информатике и ИКТ создана на основе:

  • федерального компонента Государственного образовательного стандарта, утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерацииот № 1089 от 05 марта 2004 года «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

  • основной образовательной программы основного общего образования и основной образовательной программы среднего общего образования МБОУ «Аршановская СШ»;

  • учебного плана МБОУ «Аршановская СШ»;

  • примерной программы среднего общего образования по информатике и ИКТ с использованием авторской программы «Информатика и ИКТ» И. Г. Семакина, Е.К Хеннера. И ориентирована на преподавание предмета по учебнику «Информатика. Базовый уровень: учебник для 11 класса / И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер, Т.Ю.Шеина. – 4-е изд. – М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2015»;

  • Положения о рабочей программе учебного предмета, элективного учебного предмета в МБОУ «Аршановская СШ».


Цели и задачи учебного предмета

Цели:

формирование системно – информационной картины мира, базовых понятий информатики: «информация», «информационный процесс», «информационное общество», «система», «структура», «объект»; воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности.

Задачи:


  • познакомить учащихся с приемами информационной деятельности человека, дать представление о базах данных, как о автоматизированной информационной системе.

  • освоить технологии работы с гипертекстовой информацией; технологии хранения, поиска и сортировки данных.

  • освоить принципы алгоритмизации и программирования; развивать навыки работы с системой программирования;

  • сформировать представление о информационных ресурсах общества, информационной культуре, информационной безопасности;

  • воспитывать ответственное отношение к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения, способности избирательного отношения к полученной информации.

Общая характеристика учебного предмета

В 11-м классе предметная область информатики изучается на более глубоком базовом уровне. Это уже уровень профессионального пользователя компьютера. Решаются более сложные задачи с помощью расширенного инструментария технологии работы в освоенных на предыдущем уровне обучения программных средах. Продолжается изучение технологии моделирования, для чего используется среда табличного процессора. Кроме того, учащиеся продолжают изучать среду программирования Pascal.


Требования к уровню подготовки учащихся

В результате изучения информатики и ИКТ на базовом уровне ученик должен

знать/понимать:

  • основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных объектов различного типа с помощью современных программных средств информационных и коммуникационных технологий;

  • назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты и процессы;

  • назначение и функции операционных систем;

уметь:

  • оперировать различными видами информационных объектов, в том числе с помощью компьютера, соотносить полученные результаты с реальными объектами;

  • распознавать и описывать информационные процессы в социальных, биологических и технических системах;

  • использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

  • оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

  • иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

  • просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных, получать необходимую информацию по запросу пользователя;

  • соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности, в том числе самообразовании;

  • ориентации в информационном пространстве, работы с распространенными автоматизированными информационными системами;

  • автоматизации коммуникационной деятельности;

  • соблюдения этических и правовых норм при работе с информацией;

  • эффективной организации индивидуального информационного пространства.


Межпредметные связи

Овладение межпредметными понятиями (решение математических задач средствами электронных таблиц и систем управления базами данных, проверка орфографии при написании текстов, средствами текстового процессора, создание сайтов различной тематики по другим учебным предметам, таким как литература, МХК, биология)


Содержание тем учебного предмета

  1. Технология использования и разработки информационных систем (17 ч.)

Понятие информационной системы (ИС), классификация ИС. Компьютерный текстовый документ как структура данных. Гипертекст. Интернет как информационная система World Wide Web – Всемирная паутина. Средства поиска данных в Интернете. Поиск данных в Интернете. Web-сайт – гиперструктура данных. Создание сайта с помощью HTML.

База данных – основа информационной системы. Проектирование многотабличной базы данных. Создание базы данных. Сортировка в базах данных. Создание межтабличных связей. Запросы как приложения информационной системы. Формирование запросов в базах данных. Логические условия выбора данных. Поиск в базе данных. Применение фильтров.

  1. Технология информационного моделирования ( 10 ч.).

Понятие модели. Виды моделей. Моделирование зависимостей между величинами. Моделирование зависимостей; статистическое моделирование Модели статистического прогнозирования. Корреляционное моделирование. Моделирование корреляционных зависимостей.

Оптимальное планирование. Модели оптимального планирования.

  1. Основы социальной информатики (7 ч.)

Информационные ресурсы. Информационное общество. Правовое регулирование в информационной сфере.


Учебно-методический комплекс

  1. «Информатика. Базовый уровень: учебник для 11 класса / И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер, Т.Ю.Шеина. – 4-е изд. – М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2015»;

Календарно-тематическое планирование (11 класс)


Тема урока

Кол-во часов

Дата


План

Факт

Технологии использования и разработки информационных систем - 17ч

ТБ в кабинете информатики. Понятие информационной системы (ИС).

1

3.09


Основные понятия баз данных (БД).

1

10.09


Проектирование многотабличной БД.

1

17.09


Создание структуры БД.

1

24.09


Заполнение БД данными.

2

1.10


Заполнение БД данными.

8.10


Работа с БД MS Access

5

15.10


Работа с БД MS Access

22.10


Работа с БД MS Access

29.11


Работа с БД MS Access

12.11


Работа с БД MS Access

19.11


Интернет, как глобальная информационная система

1

26.11


Создание гипертекстов

4

3.12


Создание гипертекстов

10.12


Создание гипертекстов

17.12


Создание гипертекстов

24.12


Обобщающий урок

1

14.01


Технологии информационного моделирования - 10ч

Моделирование зависимостей.


2

21.01


Моделирование зависимостей.


28.01


Статистическое моделирование.

1

4.02


Регрессионные модели

1

11.02


Корреляционное моделирование.



1

18.02


Решение задач корреляционного моделирования.

1

25.02


Оптимальное планирование

Решение задач оптимального планирования

2

4.03


Оптимальное планирование

Решение задач оптимального планирования

11.03


Проверочная работа «Технологии информационного моделирования»

1

18.03


Обобщающий урок

1

8.04


Основы социальной информатики - 7ч

Информационные ресурсы, информационное общество

1

15.04


Правовое регулирование. Проблема информационной безопасности.

1

22.04


Защита проектов. Обсуждение проблем информационного общества.

1

29.04


Обобщение материала.

1

6.05


Резерв учебного времени

2

13.05


Резерв учебного времени

20.05





Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 20.10.2016
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров46
Номер материала ДБ-277104
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

3 месяца назад

а содержания урока в КТП не расписываете?

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх