Рабочая программа по информатике для 7 класса

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Скорорыбская основная общеобразовательная школа

«Рассмотрено»

На заседании педагогического совета школы

____________

Протокол № от

«____»______2018 г.

«Согласовано»

Руководитель МО

_____________

Протокол №

от «___»_______ 2018 г.

«Утверждено»

Директор МКОУ Скорорыбская ООШ

__________Курносов А.В.

Приказ № __от «__»___2018 г.

Рабочая программа

по информатике

для 7 класса

Срок реализации программы: 2018-2019 учебный год

Автор-разработчик: Лысков А. В.

2018 год

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Данная программа составлена на основе примерной программы по учебным предметам. Информатика и ИКТ 7-9 классы М: Просвещение, 2011. Примерная программа по информатике и ИКТ 7-9 классы к учебникам Босовой Л.Л. М: Бином, 2012

Учебник: Босова Л.Л. Информатика и ИКТ: Учебник для 7 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014 г.

Изучение Информатики в 7 классе направлено на достижение следующей целей:

1. Формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики за счет развития представлений об информации как важнейшем стратегическом ресурсе развития личности, государства, общества; понимания роли информационных процессов в современном мире;

2. Совершенствование общеучебных и общекультурных навыков работы с информацией в процессе систематизации и обобщения имеющихся и получения новых знаний, умений и способов деятельности в области информатики и ИКТ; развитию навыков самостоятельной учебной деятельности школьников (учебного проектирования, моделирования, исследовательской деятельности и т. д.);

3. Воспитание ответственного и избирательного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения, воспитанию стремления к продолжению образования и созидательной деятельности с применением средств ИКТ.

Основными задачами реализации содержания обучения являются:

1. Сформировать у учащихся умения организации собственной учебной деятельности включающими: целеполагание как постановку учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно, и того, что требуется установить.

2. Сформировать у учащихся умения и навыки информационного моделирования как основного метода приобретения знаний: умение преобразовывать объект из чувственной формы в пространственно-графическую или знаково-символическую модель.

3. Сформировать у учащихся широкий спектр умений и навыков: использования средств информационных и коммуникационных технологий для сбора, хранения и преобразования и передачи различных видов информации; овладения способами и методами освоения новых инструментальных средств;

2. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Выпускник научится:

• оперировать единицами измерения количества информации

• декодировать и кодировать информацию при заданных правилах кодирования

• называть функции и характеристики основных устройств компьютера;

• описывать виды и состав программного обеспечения современных компьютеров;

• применять основные правила создания текстовых документов;

• использовать основные приемы создания презентаций в редакторах презентаций.

Выпускник получит возможность научиться:

• углубить и развить представления о современной научной картине мира, об информации как одном из основных понятий современной науки, об информационных процессах и их роли в современном мире;

• познакомиться с тем, как информация представляется в компьютере, в том числе с двоичным кодированием текстов, графических изображений, звука;

• научиться систематизировать знания о принципах организации файловой системы, основных возможностях графического интерфейса и правилах организации индивидуального информационного пространства;

• закрепить представления о требованиях техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий;

• научиться оценивать возможное количество результатов поиска информации в Интернете, полученных по тем или иным запросам;

3. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Раздел 1. Информация и информационные процессы (9 ч)

Информация. Информационный процесс. Субъективные характеристики информации, зависящие от личности получателя информации и обстоятельств получения информации: важность, своевременность, достоверность, актуальность и т. п. Представление информации. Формы представления информации. Язык как способ представления информации: естественные и формальные языки. Алфавит, мощность алфавита. Кодирование информации. Универсальность дискретного (цифрового, в том числе двоичного) кодирования. Двоичный алфавит. Двоичный код. Разрядность двоичного кода. Связь длины (разрядности) двоичного кода и количества кодовых комбинаций. Размер (длина) сообщения как мера количества содержащейся в нем информации. Достоинства и недостатки такого подхода. Другие подходы к измерению количества информации. Единицы измерения количества информации. Основные виды информационных процессов: хранение, передача и обработка информации. Примеры информационных процессов в системах различной природы; их роль в современном мире.

Раздел 2. Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией (7ч)

Общее описание компьютера. Программный принцип работы компьютера.

Основные компоненты персонального компьютера (процессор, оперативная и долговременная память, устройства ввода и вывода информации), их функции и основные характеристики (по состоянию на текущий период времени).Состав и функции программного обеспечения: системное программное обеспечение, прикладное программное обеспечение, системы программирования. Компьютерные вирусы. Антивирусная профилактика.

Раздел 3. Обработка графической информации (4 ч)

Формирование изображения на экране монитора. Компьютерное представление цвета. Компьютерная графика (растровая, векторная). Интерфейс графических редакторов. Форматы графических файлов.

Раздел 4. Обработка текстовой информации (9 ч)

Текстовые документы и их структурные единицы (раздел, абзац, строка, слово, символ). Технологии создания текстовых документов. Создание, редактирование и форматирование текстовых документов на компьютере. Стилевое форматирование. Включение в текстовый документ списков, таблиц, диаграмм, формул и графических объектов. Гипертекст. Создание ссылок: сноски, оглавления, предметные указатели. Коллективная работа над документом. Примечания. Запись и выделение изменений. Форматирование страниц документа. Ориентация, размеры страницы, величина полей. Нумерация страниц. Колонтитулы. Сохранение документа в различных текстовых форматах. Инструменты распознавания текстов и компьютерного перевода. Компьютерное представление текстовой информации. Кодовые таблицы. Американский стандартный код для обмена информацией, примеры кодирования букв национальных алфавитов. Представление о стандарте Юникод

Раздел 5 Мультимедиа (6ч)

Понятие технологии мультимедиа и области ее применения. Звук и видео как составляющие мультимедиа. Компьютерные презентации. Дизайн презентации и макеты слайдов. Звуки и видеоизображения. Композиция и монтаж. Возможность дискретного представления мультимедийных данных.

4. ТЕМАТИЧЕСКОРЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

9

2

Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией

7

3

Обработка графической информации

4

4

Обработка текстовой информации

9

5

Мультимедиа

6

5. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

урока

Тема урока

Дата

1

Цели изучения курса информатики и ИКТ.

Техника безопасности и организация

рабочего места

2

Информация и ее свойства

3

Информационные процессы. Обработка

информации

4

Информационные процессы. Хранение и передача информации

5

Всемирная паутина как информационное хранилище

6

Представление информации

7

Дискретная форма представления информации

8

Единицы измерения информации

9

Обобщение и систематизация основных понятий

темы «Информация и информационные процессы».

10

Основные компоненты компьютера и их функции

11

Персональный компьютер

12

Программное обеспечение компьютера. Системное

Программное обеспечение

13

Системы программирования и прикладное

программное обеспечение

14

Файлы и файловые структуры

15

Пользовательский интерфейс

16

Обобщение и систематизация основных понятий

темы «Компьютер как универсальное устройство

для работы с информацией».

17

Формирование изображения на экране компьютера

18

Компьютерная графика

19

Создание графических изображений

20

Обобщение и систематизация основных понятий

темы «Обработка графической информации».

21

Текстовые документы и технологии их создания

22

Создание текстовых документов на компьютере

23

Прямое форматирование

24

Стилевое форматирование

25

Визуализация информации в текстовых документах

26

Распознавание текста и системы компьютерного

перевода

27

Оценка количественных параметров текстовых

документов

28

Оформление реферата История вычислительной техники

29

Обобщение и систематизация основных понятий

темы «Обработка текстовой информации».

30

Технология мультимедиа

31

Компьютерные презентации

32

Создание мультимедийной презентации

33

Обобщение и систематизация основных понятий

главы «Мультимедиа». Проверочная работа

34

Основные понятия курса

35

Итоговое тестирование