Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Рабочая программа по информатике для 5 класса

Рабочая программа по информатике для 5 класса

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

государственное бюджетное образовательное учреждение Саратовской области

для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, «Детский дом-школа с. Белогорное Вольского района»

Рассмотрено

Руководитель МО

____________/И. Г. Жидкова/

ФИО

Протокол № ____ от ____________20 ___г.


Согласовано

Заместитель директора по УВР ____________/Н. М. Алхименок/

ФИО

_______________20 ___г.


Утверждено

Директор

____________/Н. В. Носкова/

ФИО

Приказ № _____ от______________20 ___г.












РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА


ХАХАЛИНОЙ ЕЛЕНЫ АЛЕКСЕЕВНЫ


ПО ПРЕДМЕТУ «ИНФОРМАТИКА», Б/К


ДЛЯ 5 КЛАССА







Рассмотрено на заседании

педагогического совета

протокол № 1 от _____________







с. Белогорное



2015 – 2016 учебный год

Пояснительная записка


Рабочая программа по информатике составлена на основе авторской программы курса информатики для 5 - 9 классов основной общеобразовательной школы «Информатика. Программа для основной школы: 5 - 6, 7 - 9 классы» Босовой Л.Л., Босовой А.Ю. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013 в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО) и адресована обучающимся 5 класса ГБОУ «Детский дом - школа с.Белогорное».

Основная идея программы состоит в развитии общеобразовательных и предметно-ориентированных компетенций и направлена на реализацию личностно-ориентированного, проблемно-поискового, деятельностного подходов освоения обучающимися интеллектуальной и практической деятельности.

Цели программы:

- формирование общеучебных умений и навыков на основе средств и методов информатики и ИКТ, в том числе  овладение умениями работать с различными видами информации, самостоятельно планировать и осуществлять индивидуальную и коллективную информационную деятельность, представлять и оценивать ее результаты;

- пропедевтическое (предварительное, вводное, ознакомительное) изучение понятий основного курса школьной информатики, обеспечивающее целенаправленное формирование общеучебных понятий, таких как «объект», «система», «модель», «алгоритм» и др.;

- воспитание ответственного и избирательного отношения к информации; развитие познавательных, интеллектуальных и творческих способностей учащихся.

Задачи программы:

- показать учащимся роль информации и информационных процессов в их жизни и в окружающем мире;

- организовать работу в виртуальных лабораториях, направленную на овладение первичными навыками исследовательской деятельности, получение опыта принятия решений и управления объектами с помощью составленных для них алгоритмов;

- организовать компьютерный практикум, ориентированный на: формирование умений использования средств информационных и коммуникационных технологий для сбора, хранения, преобразования и передачи различных видов информации (работа с текстом и графикой в среде соответствующих редакторов);  овладение способами и методами освоения новых инструментальных средств; формирование умений и навыков самостоятельной работы; стремление использовать полученные знания в процессе обучения другим предметам и в жизни;

- создать условия для овладения основами продуктивного взаимодействия и сотрудничества со сверстниками и взрослыми: умения правильно, четко и однозначно формулировать мысль в понятной собеседнику форме; умения выступать перед аудиторией, представляя ей результаты своей работы с помощью средств ИКТ.

Сроки реализации: программа рассчитана на 2015 – 2016 учебный год.


Требования к уровню подготовки


Обучающиеся должны:

- понимать и правильно применять на бытовом уровне понятия «информация», «информационный объект»;

- различать виды информации по способам ее восприятия человеком, по формам представления на материальных носителях;

- приводить простые жизненные примеры передачи, хранения и обработки информации в деятельности человека, в живой природе, обществе, технике;

- приводить примеры информационных носителей;

- иметь представление о способах кодирования информации;

- уметь кодировать и декодировать простейшее сообщение;

- определять устройства компьютера, моделирующие основные компоненты информационных функций человека;

- различать программное и аппаратное обеспечение компьютера;

- запускать программы из меню «Пуск»;

- уметь изменять размеры и перемещать окна, реагировать на диалоговые окна;

- вводить информацию в компьютер с помощью клавиатуры и мыши;

- уметь применять текстовый редактор для набора, редактирования и форматирования простейших текстов;

- уметь применять простейший графический редактор для создания и редактирования рисунков;

- уметь выполнять вычисления с помощью приложения Калькулятор;

- знать о требованиях к организации компьютерного рабочего места, соблюдать требования безопасности и гигиены в работе со средствами ИКТ.






Учебно-тематическое планирование

по информатике



Класс - 5

Учитель – Хахалина Елена Алексеевна

Количество часов:

Всего ____ часов, в неделю ____ час;

Плановых контрольных уроков – ____ ч, зачетов ____ ч, тестов ____ ч.;

Административных контрольных уроков ____ ч.

Планирование составлено на основе авторской программы курса информатики для 5 - 9 классов основной общеобразовательной школы «Информатика. Программа для основной школы: 5 - 6, 7 - 9 классы» Босовой Л.Л., Босовой А.Ю. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013 в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО).

























п/п

Тема урока

Оборудование,

ТСО,

ИКТ

Проектная

и исследовательская деятельность

Контроль знаний

Домашнее задание

Дата

план

факт

1

Цели изучения курса информатики. Техника безопасности и организация

рабочего места. Информация

вокруг нас

ПК, интерактивная доска, проектор, презентации «Информация вокруг нас», «Зрительные иллюзии», «Техника безопасности и организация

рабочего места»



§1,с.5-9

РТ:№



2

Компьютер – универсальная машина для работы с информацией

ПК, интерактивная доска, проектор, презентации «Компьютер - универсальная машина для работы с информацией», «Компьютер на службе у человека»



§2,с.10-16

РТ:№



3

Ввод информации в память компьютера. Вспоминаем клавиатуру

ПК, интерактивная доска, проектор, презентация «Ввод информации в память компьютера»

Практическая работа №1 «Вспоминаем клавиатуру»

Практическая работа

§3,с.17-24

РТ:№



4

Управление компьютером. Вспоминаем приёмы

управления компьютером

ПК, интерактивная доска, проектор, презентация «Управление компьютером»

Практическая работа №2 «Вспоминаем приёмы

управления компьютером»

Практическая работа

§4,с.25-34

РТ:№



5

Хранение информации. Создаём и сохраняем

файлы

ПК, интерактивная доска, проектор, презентации «Хранение информации», «Носители информации», «Хранение информации – история и современность»

Практическая работа №3 «Создаём и сохраняем

файлы»

Практическая работа

§5,с.35-40

РТ:№



6

Передача информации. Схема передачи информации



ПК, интерактивная доска, проектор, презентации «Передача информации», «Средства передачи информации»



§6(1),с.41-42

РТ:№



7

Электронная почта. Работаем с электронной почтой

ПК, интерактивная доска, проектор, презентация «Передача информации»

Практическая работа №4 «Работаем с электронной почтой»

Практическая работа

§6(2),с.43-45

РТ:№



8

Контрольная работа №1 по теме «Компьютер»



Контрольная работа

Повторение изученного



9

Кодирование информации. Мир кодов. Способы кодирования информации

ПК, интерактивная доска, проектор, презентация «Кодирование информации»



§7(1,2),с.46-49

РТ:№



10

Метод координат

ПК, интерактивная доска, проектор, презентация «Кодирование информации»



§7(3),с.50-54

РТ:№



11

Текстовая информация. Текст как форма представления информации. Текстовые документы

ПК, интерактивная доска, проектор, презентации «Текстовая информация», «Цепочки слов», «Текст – история и современность»



§8(1,2),с.55-57

РТ:№



12

Компьютер – основной инструмент подготовки текстов. Ввод текста. Вводим текст

ПК, интерактивная доска, проектор, презентации «Текстовая информация»

Практическая работа №5 «Вводим текст»

Практическая работа

§8(3,4),с.57-59

РТ:№



13

Редактирование текста. Редактируем текст

ПК, интерактивная доска, проектор, презентации «Текстовая информация»

Практическая работа №6 «Редактируем текст»

Практическая работа

§8(5),с.59-60

РТ:№



14

Работаем с фрагментами текста

ПК, интерактивная доска, проектор, презентации «Текстовая информация»

Практическая работа №7 «Работаем с фрагментами текста»

Практическая работа

§8(5),с.59-60

РТ:№



15

Форматирование текста. Форматируем текст

ПК, интерактивная доска, проектор, презентации «Текстовая информация»

Практическая работа №8 «Форматируем текст»

Практическая работа

§8(6),с.61-63

РТ:№



16

Контрольная работа №2 по теме «Подготовка текстов на компьютере»




Контрольная работа

Повторение изученного



17

Представление информации в форме таблиц. Структура таблицы. Создаём простые таблицы

ПК, интерактивная доска, проектор, презентация «Представление информации в форме таблиц»

Практическая работа №9 «Создаём простые таблицы»

Практическая работа

§9(1),с.64-66

РТ:№



18

Табличный способ решения логических задач

ПК, интерактивная доска, проектор, презентация «Табличный способ решения логических задач»



§9(2),с.66-68

РТ:№



19

Наглядные формы представления информации. От текста к рисунку, от рисунка к схеме

ПК, интерактивная доска, проектор, презентации «Наглядные формы представления информации», «Разнообразие наглядных форм представления информации», «Поезда», «Теплоходы»



§10(1),с.69-71

РТ:№



20

Диаграммы. Строим диаграммы

ПК, интерактивная доска, проектор, презентация «Наглядные формы представления информации»

Практическая работа №10 «Строим диаграммы»

Практическая работа

§10(2),с.71-73

РТ:№



21

Компьютерная графика. Графический редактор. Изучаем инструменты графического редактора

ПК, интерактивная доска, проектор, презентация «Компьютерная графика»

Практическая работа №11 «Изучаем инструменты графического редактора»

Практическая работа

§11(1),с.74-81

РТ:№



22

Устройства ввода графической информации. Работаем с графическими фрагментами

ПК, интерактивная доска, проектор, презентация «Компьютерная графика»

Практическая работа №12 «Работаем с графическими фрагментами»

Практическая работа

§11(2),с.81-82

РТ:№



23

Планируем работу в графическом редакторе

ПК, интерактивная доска, проектор, презентации «Компьютерная графика», «Планируем работу в графическом редакторе»

Практическая работа №13 «Планируем работу в графическом редакторе»

Практическая работа

§11(2),с.81-82

РТ:№



24

Контрольная работа №3 по теме «Компьютерная графика»



Контрольная работа

Повторение изученного



25

Обработка информации. Разнообразие задач обработки информации

ПК, интерактивная доска, проектор, презентации «Обработка информации»



§12(1),с.83-84

РТ:№



26

Систематизация информации. Создаём списки

ПК, интерактивная доска, проектор, презентации «Обработка информации»

Практическая работа №14 «Создаём списки»

Практическая работа

§12(2),с.84-85

РТ:№



27

Поиск информации. Ищем информацию в сети Интернет

ПК, интерактивная доска, проектор, презентации «Обработка информации»

Практическая работа №15 «Ищем информацию в сети Интернет»

Практическая работа

§12(3),с.85-86

РТ:№



28

Изменение формы представления

информации

ПК, интерактивная доска, проектор, презентации «Обработка информации»



§12(4),с.86

РТ:№



29

Преобразование информации по заданным

правилам. Выполняем вычисления с помощью программы Калькулятор

ПК, интерактивная доска, проектор, презентации «Обработка информации»

Практическая работа №16 «Выполняем вычисления с помощью программы Калькулятор»

Практическая работа

§12(5),с.87-88

РТ:№



30

Преобразование информации путём рассуждений. Разработка плана действий и его запись

ПК, интерактивная доска, проектор, презентации «Обработка информации», «Задача о напитках»



§12(6,7),с.88-93

РТ:№



31

Создание движущихся изображений

ПК, интерактивная доска, проектор, презентации «Обработка информации»



§12(8),с.93-98

РТ:№



32

Создаём анимацию

ПК

Практическая работа №17 «Создаём анимацию»

Практическая работа

Повторение изученного



33

Создаём слайд-шоу

ПК

Практическая работа №18 «Создаём слайд-шоу»

Практическая работа

Повторение изученного



34

Контрольная работа №4 «Обработка информации»



Контрольная работа

Повторение изученного



35

Обобщение и систематизация основных понятий курса




Повторение изученного





Перечень учебно-методического обеспечения


1. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика. Программа для основной школы: 5 - 6 классы. 7 - 9 классы. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. – 88 с.

2. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика: учебник для 5 класса. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. - 184 с.

3. Босова Л.Л., Босова А.Б. Информатика: рабочая тетрадь для 5 класса. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. - 144 с.

4. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика: методическое пособие для 5 - 6 классов. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. – 146 с.

5. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Электронное приложение к учебнику «Информатика. 5 класс»

6. Материалы авторской мастерской Босовой Л.Л. (metodist.lbz.ru/)


Список литературы


1. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (ФГОС ООО).

2. Авторская программа курса информатики для 5 - 9 классов основной общеобразовательной школы «Информатика. Программа для основной школы: 5 - 6. 7 - 9 классы» Босовой Л.Л., Босовой А.Ю. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013.



Автор
Дата добавления 26.02.2016
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров76
Номер материала ДВ-487395
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх