Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Рабочая программа по информатике для 6 класса

Рабочая программа по информатике для 6 класса

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

государственное бюджетное образовательное учреждение Саратовской области

для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, «Детский дом-школа с. Белогорное Вольского района»

Рассмотрено

Руководитель МО

____________/И. Г. Жидкова/

ФИО

Протокол № ____ от ____________20 ___г.


Согласовано

Заместитель директора по УВР ____________/Н. М. Алхименок/

ФИО

_______________20 ___г.


Утверждено

Директор

____________/Н. В. Носкова/

ФИО

Приказ № _____ от______________20 ___г.












РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА


ХАХАЛИНОЙ ЕЛЕНЫ АЛЕКСЕЕВНЫ


ПО ПРЕДМЕТУ «ИНФОРМАТИКА», Б/К


ДЛЯ 6 КЛАССА







Рассмотрено на заседании

педагогического совета

протокол № 1 от _____________







с. Белогорное



2015 – 2016 учебный год

Пояснительная записка


Рабочая программа по информатике составлена на основе авторской программы курса информатики для 5 - 9 классов основной общеобразовательной школы «Информатика. Программа для основной школы: 5 - 6, 7 - 9 классы» Босовой Л.Л., М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013 в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО) и адресована обучающимся 6 класса ГБОУ «Детский дом - школа с.Белогорное».

Основная идея программы состоит в развитии общеобразовательных и предметно-ориентированных компетенций и направлена на реализацию личностно-ориентированного, проблемно-поискового, деятельностного подходов освоения обучающимися интеллектуальной и практической деятельности.

Цели программы:

- формирование общеучебных умений и навыков на основе средств и методов информатики и ИКТ, в том числе  овладение умениями работать с различными видами информации, самостоятельно планировать и осуществлять индивидуальную и коллективную информационную деятельность, представлять и оценивать ее результаты;

- пропедевтическое (предварительное, вводное, ознакомительное) изучение понятий основного курса школьной информатики, обеспечивающее целенаправленное формирование общеучебных понятий, таких как «объект», «система», «модель», «алгоритм» и др.;

- воспитание ответственного и избирательного отношения к информации; развитие познавательных, интеллектуальных и творческих способностей учащихся.

Задачи программы:

- включить в учебный процесс содержание, направленное на формирование у учащихся основных общеучебных умений информационно-логического характера: анализ объектов и ситуаций;  синтез как составление целого из частей и самостоятельное достраивание недостающих компонентов; выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов; обобщение и сравнение данных; подведение под понятие, выведение следствий; установление причинно-следственных связей; построение логических цепочек рассуждений и т.д.;

- создать условия для овладения основными универсальными умениями информационного характера: постановка и формулирование проблемы; поиск и выделение необходимой информации, применение методов информационного поиска; структурирование и визуализация информации; выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера;

- показать роль средств информационных и коммуникационных технологий в информационной деятельности человека;

- расширить спектр умений использования средств информационных и коммуникационных технологий для сбора, хранения, преобразования и передачи различных видов информации (работа с текстом и графикой в среде соответствующих редакторов);  создать условия для овладения способами и методами освоения новых инструментальных средств,  формирования умений и навыков самостоятельной работы; воспитать стремление использовать полученные знания в процессе обучения другим предметам и в жизни;

- организовать деятельность, направленную на овладение первичными навыками исследовательской деятельности, получение опыта принятия решений и управления объектами с помощью составленных для них алгоритмов;

- создать условия для  овладения основами продуктивного взаимодействия и сотрудничества со сверстниками и взрослыми: умения правильно, четко и однозначно формулировать мысль в понятной собеседнику форме; умения выступать перед аудиторией, представляя ей результаты своей работы с помощью средств ИКТ.

Сроки реализации: программа рассчитана на 2015 – 2016 учебный год.

























Требования к уровню подготовки


Обучающиеся должны:

- определять, информативно или нет некоторое сообщение, если известны способности конкретного субъекта к его восприятию;

- понимать смысл терминов «понятие», «суждение», «умозаключение»;

- приводить примеры единичных и общих понятий, отношений между понятиями;

- различать необходимые и достаточные условия;

- иметь представление о позиционных и непозиционных системах счисления;

- уметь переводить целые десятичные числа в двоичную систему счисления и обратно;

- иметь представление об алгоритмах, приводить их примеры;

- иметь представления об исполнителях и системах команд исполнителей;

- уметь пользоваться стандартным графическим интерфейсом компьютера;

- определять назначение файла по его расширению;

- выполнять основные операции с файлами;

- уметь применять текстовый процессор для набора, редактирования и форматирования текстов, создания списков и таблиц;

- уметь применять инструменты простейших графических редакторов для создания и редактирования рисунков;

- создавать простейшие мультимедийные презентации для поддержки своих выступлений;

- иметь представление об этических нормах работы с информационными объектами.
















Учебно-тематическое планирование

по информатике



Класс - 6

Учитель – Хахалина Елена Алексеевна

Количество часов:

Всего ____ часов, в неделю ____ час;

Плановых контрольных уроков – ____ ч, зачетов ____ ч, тестов ____ ч.;

Административных контрольных уроков ____ ч.

Планирование составлено на основе авторской программы курса информатики для 5 - 9 классов основной общеобразовательной школы «Информатика. Программа для основной школы: 5 - 6, 7 - 9 классы» Босовой Л.Л., М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013 в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО).

























п/п

Тема урока

Оборудование,

ТСО,

ИКТ

Проектная

и исследовательская деятельность

Контроль знаний

Домашнее задание

Дата

план

факт

1

Цели изучения курса информатики. Техника безопасности и организация

рабочего места. Объекты окружающего мира

ПК, интерактивная доска, проектор, презентации «Объекты окружающего мира», «Техника безопасности и организация

рабочего места»



§1,с.5-11




2

Компьютерные объекты. Файлы и папки. Размер файла. Работаем с объектами файловой системы

ПК, интерактивная доска, проектор, презентация «Компьютерные объекты»

Практическая работа №1 «Работаем с объектами файловой системы»

Практическая работа

§2(1,2),с.12-15




3

Объекты информационной системы. Работаем с основными объектами операционной системы

ПК, интерактивная доска, проектор, презентация «Компьютерные объекты»

Практическая работа №2 «Работаем с основными объектами операционной системы»

Практическая работа

§2(3),с.16-18




4

Отношения объектов и их множеств. Разнообразие отношений. Отношения между множествами


ПК, интерактивная доска, проектор, презентация «Отношения объектов и их множеств»



§3(1,2),с.19-22




5

Отношение «входит в состав». Повторяем возможности графического редактора – инструмента создания графических объектов

ПК, интерактивная доска, проектор, презентация «Отношения объектов и их множеств»

Практическая работа №3 «Повторяем возможности графического редактора – инструмента создания графических объектов»

Практическая работа

§3(3),с.23-27




6

Разновидности объектов и их классификация. Повторяем возможности текстового процессора – инструмента создания текстовых объектов

ПК, интерактивная доска, проектор, презентация «Разновидности объектов и их классификация»

Практическая работа №4 «Повторяем возможности текстового процессора – инструмента создания текстовых объектов»

Практическая работа

§4,с.28-32




7

Системы объектов. Разнообразие систем. Состав и структура системы

ПК, интерактивная доска, проектор, презентация «Системы объектов»



§5(1,2),с.33-36




8

Система и окружающая среда. Система «как черный ящик». Знакомимся с графическими возможностями текстового процессора

ПК, интерактивная доска, проектор, презентация «Системы объектов»

Практическая работа №5 «Знакомимся с графическими возможностями текстового процессора»

Практическая работа

§5(3,4),с.36-38




9

Контрольная работа № 1 по теме «Объекты и системы»



Контрольная работа

Повторение изученного



10

Персональный компьютер как система. Знакомимся с графическими возможностями текстового процессора

ПК, интерактивная доска, проектор, презентация «Персональный компьютер как система»

Практическая работа №5 «Знакомимся с графическими возможностями текстового процессора»

Практическая работа

§6,с.39-41




11

Как мы познаем окружающий мир. Создаём компьютерные документы

ПК, интерактивная доска, проектор, презентация «Как мы познаем окружающий мир»

Практическая работа №6 «Создаём компьютерные документы»

Практическая работа

§7,с.42-46




12

Понятие как форма мышления. Понятие. Как образуются понятия

ПК, интерактивная доска, проектор, презентация «Понятие как форма мышления»



§8(1,2),с.47-49




13

Определение понятия. Конструируем и исследуем графические объекты

ПК, интерактивная доска, проектор, презентация «Понятие как форма мышления»

Практическая работа №7 «Конструируем и исследуем графические объекты»

Практическая работа

§8(3),с.49-51




14

Информационное моделирование. Создаём графические модели

ПК, интерактивная доска, проектор, презентация «Информационное моделирование»

Практическая работа №8 «Создаём графические модели»

Практическая работа

§9,с.52-58




15

Знаковые информационные модели. Словесные, научные, художественные описания. Создаём словесные модели

ПК, интерактивная доска, проектор, презентация «Знаковые информационные модели»

Практическая работа №9 «Создаём словесные модели»

Практическая работа

§10(1,2,3),с.59-62




16

Математические модели. Создаём многоуровневые списки

ПК, интерактивная доска, проектор, презентация «Знаковые информационные модели»

Практическая работа №10 «Создаём многоуровневые списки»

Практическая работа

§10(4),с.62-65




17

Табличные информационные модели. Создаем табличные модели

ПК, интерактивная доска, проектор, презентация «Табличные информационные модели»

Практическая работа №11 «Создаем табличные модели»

Практическая работа

§11(1,2,3,4),с.66-73




18

Решение логических задач с помощью нескольких таблиц. Создаем вычислительные таблицы в текстовом процессоре

ПК, интерактивная доска, проектор, презентация «Табличные информационные модели»

Практическая работа №12 «Создаем вычислительные таблицы в текстовом процессоре»

Практическая работа

§11(5),с.74-78




19

Графики и диаграммы. Зачем нужны графики и диаграммы. Наглядное представление процессов изменения величин

ПК, интерактивная доска, проектор, презентация «Графики и диаграммы»



§12(1,2),с.79-82




20

Наглядное представление о соотношении величин. Создаем информационные модели – диаграммы и графики

ПК, интерактивная доска, проектор, презентация «Графики и диаграммы»

Практическая работа №13 «Создаем информационные модели – диаграммы и графики»

Практическая работа

§12(3),с.82-88




21

Схемы. Многообразие схем. Информационные модели на графах

ПК, интерактивная доска, проектор, презентация «Схемы»



§13(1,2),с.89-96




22

Использование графов при решении задач. Создаем информационные модели – схемы, графы и деревья

ПК, интерактивная доска, проектор, презентация «Схемы»

Практическая работа №14 «Создаем информационные модели – схемы, графы и деревья»

Практическая работа

§13(3),с.96-99




23

Контрольная работа № 2 по теме «Информационные модели»



Контрольная работа

Повторение изученного



24

Что такое алгоритм

ПК, интерактивная доска, проектор, презентация «Что такое алгоритм»



§14,с.100-102




25

Исполнители вокруг нас

ПК, интерактивная доска, проектор, презентация «Исполнители вокруг нас»



§15,с.103-107




26

Формы записи алгоритмов

ПК, интерактивная доска, проектор, презентация «Формы записи алгоритмов»



§16,с.108-110




27

Типы алгоритмов. Линейные алгоритмы. Создаем линейную презентацию

ПК, интерактивная доска, проектор, презентация «Типы алгоритмов»

Практическая работа №15 «Создаем линейную презентацию»

Практическая работа

§17,с.111-112




28

Алгоритмы с ветвлениями. Создаем презентацию с гиперссылками

ПК, интерактивная доска, проектор, презентация «Типы алгоритмов»

Практическая работа №16 «Создаем презентацию с гиперссылками»

Практическая работа

§17,с.112-114




29

Алгоритмы с повторениями. Создаем циклическую презентацию

ПК, интерактивная доска, проектор, презентация «Типы алгоритмов»

Практическая работа №17 «Создаем циклическую презентацию»

Практическая работа

§17,с.114-117




30

Управление исполнителем Чертежник. Знакомимся с Чертёжником. Пример алгоритма управления Чертёжником

ПК, интерактивная доска, проектор, презентация «Управление исполнителем Чертежник»



§18(1,2),с.118-123




31

Чертёжник учится, или Использование вспомогательных алгоритмов

ПК, интерактивная доска, проектор, презентация «Управление исполнителем Чертежник»



§18(3),с.123-125




32

Цикл ПОВТОРИТЬ n раз

ПК, интерактивная доска, проектор, презентация «Управление исполнителем Чертежник»


Контрольная работа

§18(4),с.125-129




33

Выполняем итоговый проект

ПК

Практическая работа №18 «Выполняем итоговый проект»

Практическая работа

Повторение изученного



34

Контрольная работа № 3 по теме «Алгоритмика»




Повторение изученного



35

Обобщение и систематизация основных понятий курса






























Перечень учебно-методического обеспечения


1. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика. Программа для основной школы: 5 - 6 классы. 7 - 9 классы. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. – 88 с.

2. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика: учебник для 6 класса. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. - 213 с.

3. Босова Л.Л., Босова А.Б. Информатика: рабочая тетрадь для 6 класса. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014. - 200 с.

4. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика: методическое пособие для 5 - 6 классов. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. – 146 с.

5. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Электронное приложение к учебнику «Информатика. 6 класс»

6. Материалы авторской мастерской Босовой Л.Л. (metodist.lbz.ru/)


Список литературы


1. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (ФГОС ООО).

2. Авторская программа курса информатики для 5 - 9 классов основной общеобразовательной школы «Информатика. Программа для основной школы: 5 - 6. 7 - 9 классы» Босовой Л.Л., Босовой А.Ю. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013.




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 01.03.2016
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров101
Номер материала ДВ-495867
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх