Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Рабочая программа по информатике 8 класс по учебнику Семакина

Рабочая программа по информатике 8 класс по учебнику Семакина

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

02-04


Приложение № к ООП ООиСО

МБОУ гимназии №34 на 2015-2016 учебный год


муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

города Ростова-на-Дону

«Гимназия № 34 имени Чумаченко Д. М.»





УТВЕРЖДАЮ

Директор

МБОУ «Гимназия № 34»

__________ А.Г.Мартенс

пр. № от _________



Рабочая программа




по

уровень общего образования (класс)

учитель

Программа разработана на основе

ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ

ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ

8

Базуева О.В..


Программа МО для

Общеобразовательных школ

автор Семакин И.Г.







2015 – 2016 год






02-04


Приложение № к ООП ООиСО

МБОУ гимназии №34 на 2015-2016 учебный год


муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

города Ростова-на-Дону

«Гимназия № 34 имени Чумаченко Д. М.»





УТВЕРЖДАЮ

Директор

МБОУ «Гимназия № 34»

__________ А.Г.Мартенс

пр. № от _________



Рабочая программа




по

уровень общего образования (класс)

учитель

Программа разработана на основе

ГЕОГРАФИИ

ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ

9

Базуева О.В.

Программа МО для

Общеобразовательных школ

автор Семакин И.Г.







2015 – 2016 год






Пояснительная записка:

Информатика – это наука о закономерностях протекания информационных процессов в системах различной природы, о методах, средствах и технологиях автоматизации информационных процессов. Она способствует формированию современного научного мировоззрения, развитию интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников; освоение базирующихся на этой науке информационных технологий необходимых школьникам, как в самом образовательном процессе, так и в их повседневной и будущей жизни.


Настоящая рабочая учебная программа базового курса «Информатика» для 8-9 класса II ступени обучения средней общеобразовательной школы составлена на основе авторской программы Семакин И.Г. и программы базового курса «Информатика и ИКТ» для основной школы (8-9 классы).


Выбор программы Семакина И.Г. обусловлен тем, что программа предусматривает

изучение тем образовательного стандарта, распределяет учебные часы по разделам курса

и предполагает последовательность изучения разделов и тем учебного курса.Информатика и ИКТ» с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, определяет количество практических работ, необходимых для формирования информационно коммуникационной компетентности учащихся. Ее содержание соответствует общему уровню развития и подготовки учащихся данного возраста.



Программа рассчитана на изучение базового курса информатики и ИКТ учащимися 8-9 классов 35+68 учебных часов. Программа соответствует федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования по информатике и информационным технологиям.

В классах при расчете 1 учебный час в неделю

  • 8Б , 8Д, 8В, (понедельник) – 33 урока,

  • 8А, 8Б (вторник) -35 уроков,

  • 8В (среда) -36 уроков,

  • 8А, 8Д (четверг) -34 урока,

  • 8Г (пятница) -35 уроков,

Цели курса:

Изучение информатики и информационно-коммуникационных технологий в 8 классах направлено на достижение следующих целей:

  • освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;

  • овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ). организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;

  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;

  • воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;

выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

Основные задачи курса:

  • систематизировать подходы к изучению предмета;

  • сформировать у учащихся единую систему понятий, связанных с созданием, получением, обработкой, интерпретацией и хранением информации;

  • научить пользоваться распространенными прикладными пакетами;

  • показать основные приемы эффективного использования информационных технологий;

  • сформировать логические связи с другими предметами входящими в курс среднего образования.


Приоритетными объектами изучения в курсе информатики основной школы выступают информационные процессы и информационные технологии. Теоретическая часть курса строится на основе раскрытия содержания информационной технологии решения задачи, через такие обобщающие понятия как: информационный процесс, информационная модель и информационные основы управления.

Данный курс призван обеспечить базовые знания учащихся, т.е. сформировать представления о сущности информации и информационных процессов, развить логическое мышление, являющееся необходимой частью научного взгляда на мир, познакомить учащихся с современными информационными технологиями.

Учащиеся приобретают знания и умения работы на современных профессиональных ПК и программных средствах. Приобретение информационной культуры обеспечивается изучением и работой с текстовым и графическим редактором, электронными таблицами. СУБД, мультимедийными продуктами, средствами компьютерных телекоммуникаций.





  1. Нормативные документы, обеспечивающие реализацию программы:



Нормативные документы

1

Закон Российской Федерации «Об образовании»;

2

ФБУП общеобразовательных учреждений;

3

Примерная программа по курсу информатики к учебнику Семакина И.Г.



  1. Цели изучения курса

Компетенции

Личностные

Готовность к самостоятельной работе. Владение мультимедийными технологиями. Умение самостоятельно собирать, сохранять, анализировать, преобразовывать (делать выводы, строить прогнозы, получать новые знания путем анализа, синтеза различных сведений и т.д.) и передавать информацию. Свободное владение программным обеспечением персонального компьютера и офисной техникой. Курс нацелен на формирование умений фиксировать информацию об окружающем мире; искать, анализировать, критически оценивать, отбирать информацию; организовывать информацию; передавать информацию; проектировать объекты и процессы, планировать свои действия; создавать, реализовывать и корректировать планы.


Метапредметные

Ориентация обучающихся в различных предметных областях. Общеучебные умения информационно-логического характера. Организация собственной учебной деятельности. Основные универсальные умения информационного характера. Информационное моделирование. Использование средств информационных и коммуникативных технологий для сбора, хранения, преобразования и передачи различных видов информации. Принятие решений и управление. Формирование навыков исследовательской, проектной деятельности. Практическая часть курса направлена на освоение школьниками навыков использования средств информационных технологий.

Предметные

Учащиеся приобретают знания и умения работы на современных профессиональных ПК и программных средствах. Приобретение информационной культуры обеспечивается изучением и работой с текстовым и графическим редактором, электронными таблицами. СУБД, мультимедийными продуктами, средствами компьютерных телекоммуникаций.

Практическая же часть курса направлена на освоение школьниками навыков использования средств информационных технологий, являющееся значимым не только для формирования функциональной грамотности, социализации школьников, последующей деятельности выпускников, но и для повышения эффективности освоения других учебных предметов.








  1. Структура курса

Раздел/тема

Количество часов

8 Б, Д, В (понедельник)

Количество часов

8 А, Б

(вторник)

Количество часов

8 В

(среда)

Количество часов

8 А, Д

(четверг)

Количество часов

(пятница)

1

Человек и информация

6

6

6

6

6

2

Первое знакомство с компьютером

7

7

7

7

7

3

Обработка текстовой информации

9

9

9

9

9

4

Технология обработки графической информации

5

5

5

5

5

5

Технология мультимедиа

5

5

5

5

5

6

Итоговый контроль и повторение

1

3

4

2

3

Всего часов

33

35

36

34

35



  1. Контроль реализации программы:

Программой предполагается проведение практических работ, направленных на отработку отдельных технологических приемов.

Практические и лабораторные работы:

  • Работа с тренажером клавиатуры

  • Работа с файловой структурой

  • Основные приемы ввода и редактирования

  • Форматирование текста

  • Работа с фрагментами текста

  • Работа с таблицами

  • Возможности текстового редактора

  • Работа с векторным ГР

  • Создание презентации



Промежуточный тематический контроль:

Тестирование

  • Тестирование по темам «Человек и информация. Первое знакомство с компьютером»

  • Тестирование по теме «Текстовая информация и текстовые редакторы»

Контрольные работы

  • Контрольная работа «Графика и мультимедиа»

Промежуточный контроль усвоения учебного материала осуществляется путем устного/письменного опроса.

Итоговый контроль

Итоговое тестирование за курс 8 класса.









  1. Календарно-тематический план





Класс

урока

Тема урока

Виды деятельности на уроке

Виды контроля

8Б, 8Д, 8В


8а, 8Б

8а, 8д





Практические работы

Тестовые задания

Контрольная работа

Сроки

Понедельник

Сроки

Вторник

Сроки

Среда

Сроки

Четверг

Сроки

Пятница

1. Человек и информация.





07.09.2015

01.09.2015

02.09.2015

03.09.2015

05.09.2015

1

Предмет информатики. Роль информации в жизни людей.

Организация рабочего места, выполнение правил гигиены труда.





14.09.2015

08.09.2015

09.09.2015

10.09.2015

12.09.2015

2

Информация и знания.

Устная речь,

работа с учебником.

Конспектирование полученной информации.





21.09.2015

15.09.2015

16.09.2015

17.09.2015

19.09.2015

3

Информационные процессы.

Работа с учебником.




28.09.2015

22.09.2015

23.09.2015

24.09.2015

26.09.2015

4

Практическое задание. Работа с тренажером клавиатуры

Освоение клавиатуры, работа с клавиатурным тренажером.

+



05.10.2015

29.09.2015

30.09.2015

01.10.2015

03.10.2015

5

Измерение информации (алфавитный подход). Единицы измерения информации.

Решение задач. Работа с учебником.




12.10.2015

06.10.2015

07.10.2015

08.10.2015

10.10.2015

6

Различные подходы к измерению количества информации

Решение задач. Работа с учебником.









2. Первое знакомство с компьютером.





19.10.2015

13.10.2015

14.10.2015

15.10.2015

17.10.2015

7

Назначение и устройство компьютера.

Работа с учебником. Знакомство с комплектацией устройств персонального компьютера, со способами их подключений.




26.10.2015

20.10.2015

21.10.2015

22.10.2015

24.10.2015

8

Характеристики основных устройств компьютера.

Работа с учебником. Конспектирование полученной информации.





09.11.2015

27.10.2015

28.10.2015


29.10.2015

31.10.2015

9

Программное обеспечение и его типы.

Создание теоретической и психологической баз для освоения новой техники в условиях непрерывной модернизации ПК, работа с учебником.




16.11.2015

10.11.2015

11.11.2015

12.11.2015

14.11.2015

10

Пользовательский интерфейс.

Планирование собственного информационного пространства; анализ, обобщение и систематизация информации.





23.11.2015

17.11.2015

18.11.2015

19.11.2015

21.11.2015

11

Файлы и файловые структуры.

Работа с ПК.




30.11.2015

24.11.2015

25.11.2015

26.11.2015

28.11.2015

12

Практическое задание №3 «Работа с файловой структурой ОС».

Работа с ПК. Сохранять информацию на диске, загружать её с диска, выводить на печать.


+



07.12.2015

01.12.2015

02.12.2015

03.12.2015

12.12.2015

13

Итоговое тестирование по темам «Человек и информация. Первое знакомство с компьютером».

Работа с тестами.


+







3. Обработка текстовой информации.





14.12.2015

08.12.2015

09.12.2015

10.12.2015

19.12.2015

14

Представление текстов в памяти компьютера.

Работа со справочной литературой. Работа с учебником.





21.12.2015

15.12.2015

16.12.2015

17.12.2015

26.12.2015

15

Текстовые редакторы и текстовые процессоры.

Владение разными формами изложения текста;





28.12.2015

22.12.2015

23.12.2015

24.12.2015

02.01.2016

16

Практическая работа «Основные приемы ввода и редактирования».

Создание текстов различных типов.


+



11.01.2016

29.12.2015

30.12.2015

14.01.2016

09.01.2016

17

Практическая работа «Форматирование текста».

Выполнение основных операций над текстом в среде текстового редактора;


+



18.01.2016

12.01.2016

13.01.2016

21.01.2016

16.01.2016

18

Практическая работа Работа с фрагментами текста.

Работа с ПК, составление на основе текста таблицы, схемы, графики.


+



25.01.2016

19.01.2016

20.01.2016

28.01.2016

23.01.2016

19

Практическая работа «Работа с таблицами».

Работа с ПК. Создание таблиц.

+



01.02.2016

26.01.2016

27.01.2016

04.02.2016

30.01.2016

20

Дополнительные возможности текстового редактора.

Анализ, обобщение и систематизация информации;





08.02.2016

02.02.2016

03.02.2016

11.02.2016

06.02.2016

21

Практическая работа «Возможности текстового редактора».

Работа на ПК. Подготовка и представление доклада, реферата с использованием средств ИКТ;


+



15.02.2016

09.02.2016

10.02.2016

18.02.2016

13.02.2016

22

Итоговое тестирование по теме «Текстовая информация и текстовые редакторы».

Работа с тестами.



+







4. Технология обработки графической информации.





22.02.2016

16.02.2016

17.02.2016

25.02.2016

20.02.2016

23

Компьютерная графика и области ее применения.

Конспектирование полученной информации.




29.02.2016

01.03.2016


24.02.2016

03.03.2016

27.02.2016

24

Графические редакторы растрового типа.

Создание изображения в среде графического редактора растрового типа с использованием основных инструментов и приемов манипулирования рисунком (копирование, отражение, повороты, прорисовка)




14.03.2016


29.03.2016

02.03.2016

10.03.2016

05.03.2016

25

Кодирование изображения.

Решение задач. Работа с учебником.




28.03.2016

05.04.2016

09.03.2016

31.03.2016

12.03.2016

26

Практическая работа «Работа с векторным ГР».

Создание информационных объектов для оформления учебной работы; знакомство с работой в среде редактора векторного типа.


+



04.04.2016

12.04.2016

16.03.2016

07.04.2016

02.04.2016

27

Технические средства компьютерной графики.

Сканирование изображений и их обработка в среде графического редактора.










5. Технология мультимедиа.





11.04.2016

19.04.2016

30.03.2016

14.04.2016

09.04.2016

28

Понятие мультимедиа. Компьютерные презентации.

Самостоятельное создание алгоритмов познавательной деятельности для решения задач творческого характера;





18.04.2016

26.04.2016

06.04.2016

21.04.2016

16.04.2016

29

Практическая работа «Создание презентации».

Работа с ПК создание информационных объектов для оформления учебной работы;


+



25.04.2016

03.05.2016

13.04.2016

28.04.2016

23.04.2016

30

Представление звука в памяти компьютера.

Работа с учебником. Конспектирование полученной информации.




16.05.2016

10.05.2016

20.04.2016

05.05.2016

30.04.2016

31

Использование гиперссылок.

Работа с учебником.









6.Повторение.





23.05.2016

17.05.2016

27.04.2016

12.05.2016

07.05.2016

32

Контрольная работа «Графика и мультимедиа».

Решение задач.



+

30.05.2016


24.05.2016

04.05.2016

19.05.2016

14.05.2016

33

Итоговое тестирование по Курсу 8 класса.



+



31.05.2016

11.05.2016

26.05.2016

21.05.2016

34

Повторение темы «Обработка текстовой информации».






29.03.2016

18.05.2016


28.05.2016

35

Повторение темы «Обработка графической информации».







25.05.2016









Итого






33

35

36

34

35

















6. Планирование по разделам/темам

Раздел/тема

Компетенции

Человек и информация

Знать: назначение информатики; понятие информации и информационного процесса; основные свойства информации; основные виды информационной деятельности человека; основные составляющие схемы передачи информации; основные единицы измерения объема информации;

Уметь: приводить примеры информационной деятельности человека;

приводить примеры использования технических устройств, при работе с информацией;

определять информационный объем текстового сообщения;

Первое знакомство с компьютером

Знать : приводить примеры информационной деятельности человека;

приводить примеры использования технических устройств, при работе с информацией;

определять информационный объем текстового сообщения; памяти компьютера; понятие носителя, устройств внешней памяти; назначение системного, прикладного ПО и систем программирования; понятие файла и папки, основные действия с ними; назначение Рабочего стола, Панели задач;

Уметь: объяснять отличие одного вида памяти от другого;

ориентироваться в характеристиках устройств ввода-вывода;

соблюдать правила ТБ при работе с компьютером; свободно работать на клавиатуре компьютера; классифицировать программы; просматривать информацию о параметрах файла и папки; выполнять разными способами стандартные действия с окнами; изменять параметры Рабочего стола;

Обработка текстовой информации

Знать: понятие кодировочной таблицы; виды кодировок русских букв;

основные объекты текстовых документов и их параметры;

технология создания, редактирования и форматирования текстового документа;

технология копирования, перемещения и удаления фрагментов текста через буфер обмена;

Уметь: находить информационного объема текста;

кодировать и декодировать текстовые сообщения;

создание и редактирование текстового документа;

владение операциями редактирования и форматирования текста;


Технология обработки графической информации

Знать: возможности графического редактора и назначение управляющих элементов; особенности растровой графики; технология создания и редактирования графических объектов;

Уметь: создание и редактирование графических объектов;

осуществлять действия с фрагментом и с рисунком в целом;

Технология мультимедиа

Знать: понятие мультимедиа; принципы представления звука в памяти компьютера;

режимы создания и просмотра слайдов:

использование спецэффектов;

способы перехода слайдов, установка времени перехода слайдов;

Уметь: настраивать режимы документа, выбирать разметку слайда; создавать новую презентацию без помощи мастера и применения шаблонов;

изменять порядок слайдов;

настраивать анимацию;

применять спецэффекты;








  1. Информационно-методическое обеспечение

Авторы

Название

Год издания

Издательство

1

И.Г. Семакин. Л.А. Залогова. С.В. Русаков. Л.В. Шестакова. – 5-е изд.

Информатика и ИКТ.: учебник для 8 класса

2011

Бином

2

И. Г. Семакин. Е.К Хеннер

Задачник-практикум по информатике в И ч.

2011

Бином

3


Набор ЦОР к базовому курсу информатики в 8-9 классах (УМК к учебнику Семакина И.Г.)


2011




  1. Материально – техническое обеспечение.

Оборудование

1

Компьютеры 10 шт. + 1 учительский

2

Проектор

3

Принтер

4

Сканер

5

Колонки

6

Копир



Автор
Дата добавления 27.11.2015
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров208
Номер материала ДВ-200846
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх