Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Рабочая программа по информатике для профессии "Тракторист - машинист сельскохозяйственного производства"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Рабочая программа по информатике для профессии "Тракторист - машинист сельскохозяйственного производства"

библиотека
материалов


государственное бюджетное образовательное учреждение СРЕДНЕГО профессионального образования

«НОВОЗЫБКОВСКИЙ ПРОМЫШЛЕННЫЙ ТЕХНИКУМ»




УТВЕРЖДАЮ

Зав. филиала ГБОУ СПО НПТ

_____________С.В. Золотарева

«______»_____________20___г.








рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ОДП.01+2 Информатика и ИКТ


35.01.13 Тракторист – машинист с/х производства







Рассмотрена и одобрена

на заседании МЦК «преподавателей ООД»

Протокол №___ от «_____»_________20__г


Председатель МЦК ___________С.В. Романова











Г.Злынка

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии среднего профессионального образования, входящей в состав укрупненной группы профессий 35.00.00 Сельское, лесное и рыбное хозяйство 35.01.13 Тракторист – машинист с/х производства.


Организация-разработчик:

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Новозыбковский промышленный техникум»


Разработчики:

Тышкевич Елена Викторовна, преподаватель общеобразовательных дисциплин ГБОУ СПО «НПТ»





































Лист изменений рабочей программы на 2015-2016у.г.


1.Информационно-комммуникационное, методическое оснащение учебной дисциплины/модуля «Информатика и ИКТ»


Было:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Стало:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



2.Количество часов:


Было:______________________


Стало:_____________________


Дата внесения изменений___________________


Председатель МЦК __________________________________

подпись


Зам. директора по______ _____________________________

подпись

Преподаватель_______ _________________________

подпись
















Рецензия на рабочую программу учебной дисциплины «Информатика и ИКТ»

для профессии 35.01.13 Тракторист– машинист с/х производства.

Рецензируемая программа учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» составлена в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования. Рабочая программа рассчитана на 130 часов. В ней предусмотрена максимальная учебная нагрузка в объеме 195 часов для реализации авторских подходов, внедрения современных методов обучения и педагогических технологий, использования разнообразных форм организации учебного процесса.

В рецензируемой программе определена основная задача дисциплины как обеспечение полного и сознательного овладения обучающимися системой интеллектуальных знаний, достаточных для изучения смежных дисциплин и продолжения образования.

Следует отметить, что программой предусмотрено формирование представлений значимых для социальной адаптации личности, ее приобщения к ценностям мировой культуры.

Также программой предусмотрено развитие логического мышления, интеллектуальной и практической деятельности, творческих способностей, необходимых для самостоятельной деятельности, овладение знаниями и умениями, востребованными в повседневной жизни и в будущей профессиональной деятельности.

Рабочая программа включает пояснительную записку, паспорт рабочей программы, тематическое планирование, структуру и содержание учебной дисциплины, условие ее реализации, контроль и оценку результатов освоения учебной дисциплины.

Для реализации данной программы используются различные технологии обучения, которые позволяют развить у обучающихся интерес к учебной дисциплине и организации самостоятельной работы, продолжить образование и освоить избранную специальность на современном уровне, понять значимость изучения обществознания для научно-технического прогресса.





Рецензент:

______________________________________







РЕЦЕНЗИЯ

на рабочую программу учебной дисциплины «Информатика и ИКТ»

по профессии 35.01.13 Тракторист – машинист с/х производства преподавателя Тышкевич Елены Викторовны.


Рабочая программа по учебной дисциплине «Информатика и ИКТ» составлена на основе требований федерального государственного компонента ФГОС среднего общего образования и ФГОС СПО по профессии «Тракторист – машинист с/х производства».

Данная рабочая программа реализуется на основе документов:

1.Стандарта среднего общего образования.

2.Федерального государственного образовательного стандарта СПО.

3.Примерной программы учебной дисциплины.


Рабочая программа выполняет две основные функции:


Информационно-методическая функция позволяет всем участникам образовательного процесса получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития обучающихся средствами данной учебной дисциплины.

Организационно-планирующая функция предусматривает выделение этапов обучения, структурирование учебного материала, определение его количественных и качественных характеристик на каждом из этапов, в том числе для содержательного наполнения промежуточной аттестации учащихся.

Рабочая программа рассчитана на 130 часов.

Структура рабочей программы состоит из следующих разделов:

1. Пояснительная записка, в которой отражаются цели и задачи, решаемые при реализации рабочей программы с учетом особенностей конкретного образовательного учреждения, группы;отражение расширения целей и задач изучения дисциплины по сравнению с примерной программой за счет введения регионального компонента.

2.Паспорт рабочей программы учебной дисциплины, в котором даётся краткое описание назначения дисциплины, отражается её роль в подготовке специалиста, связь с другими дисциплинами учебного плана; определяются основные знания, умения и навыки,которыми должен овладеть обучающийся после её изучения.

3. Структура и содержание учебной дисциплины

a) Тематический план, в котором раскрывается последовательность изучения разделов и тем программы; показывается распределение учебных часов по разделам и темам дисциплины, как из расчёта максимальной учебной нагрузки студента, так и аудиторных занятий.

б) Содержание учебной дисциплины, где по каждой учебной теме (разделу) приводятся:

- номер и наименование темы (раздела);

- обобщённые требования к сформированности компетенций;

- содержание учебного материала;

4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины, где приводятся освоенные умения и усвоенные знания, а также формы и методы контроля оценки результатов обучения.

Рабочая программа отражает последовательность и целостность в преподавании дисциплины.



Рецензент:

__________________________________________________________





































ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Программа учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» составлена в соответствии с требованиями ФГОС СОО и ФГОС СПО, по профессии на основе примерных программ среднего общего образования, а также в соответствии с требованиями:

- приказа Министерства образования РФ от 14.06.2013г. №464 "Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам СПО".

- приказ Департамента образования и науки Брянской области от 16.04.2015г. №1018/1 «Об организации мероприятий по обеспечению СОО в пределах освоения ППКРС, ППССЗ на базе ООО на основе требований ФГОС СОО и ФГОС СПО».

- Положением об УМК дисциплин(модуля), практики.


Содержание программы «Информатика» направлено на достижение следующих целей:

- формирование у обучающихся представлений о роли информатики и информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в современном обществе, понимание основ правовых аспектов использования компьютерных программ и работы в Интернете;

- формирование у обучающихся умений осуществлять поиск и использование

информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

- формирование у обучающихся умений применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом ИКТ, в том числе при изучении других дисциплин;

- развитие у обучающихся познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;

- приобретение обучающимися опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной, деятельности;

- приобретение обучающимися знаний этических аспектов информационной деятельности и информационных коммуникаций в глобальных сетях; осознание ответственности людей, вовлеченных в создание и использование информационных систем, распространение и использование информации;

- владение информационной культурой, способностью анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий, средств образовательных и социальных коммуникаций.

Программа содержит тематический план, содержание, паспорт.


Программой предусмотрена самостоятельная работа включающая работу с научной литературой, рефераты, доклады, сообщения.

Содержание рабочей программы рассчитано на 130 часов. Промежуточная и итоговая аттестация проводится в форме дифференцированного зачета.




























Тематический план учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» по профессии 35.01.13 Тракторист – машинист с\х производства


Раздел 1.

Информационная деятельность человека

8

8

8

24

3

Тема 1.1

Основные этапы развития информационного общества.

4

4

4

12

4

Тема 1.2.

Виды профессиональной информационной деятельности человека с использованием технических средств и информационных ресурсов.

4

4

4

12

5

Раздел 2.

Информация и информационные процессы

13

18

16

47

6

Тема 2.1. Подходы к понятию информации и измерению информации

7

8

7

22

7

Тема 2.2. Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: обработка, хранение, поиск и передача информации.

6

10

9

25

8

Раздел 3.

Средства ИКТ

3

7

5

15

9

Тема 3.1. Архитектура и программное обеспечение компьютеров.

3

7

5

15

10

Раздел 4. Технология

создания и преобразования

информационных объектов.


18

32

25

75


Тема 4.1. Обработки текстовой информации

.

5

8

6

19


Тема 4.2

Технология создания и обработки графической и мультимедийной информации


4

6

5

15


Тема 4.3

Обработка числовой информации


5

10

8

23


Тема 4.4

Базы данных


4

8

6

18


Раздел 5. Телекоммуникационные технологии

8

14

11

33


Тема 5.1. Компьютерные сети как средство массовой коммуникации.


6


10


8

24


Тема 5.2. Сетевые сервисы в Интернете.

2

4

3

9



Итог

51

79

65

195


















СОДЕРЖАНИЕ



1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 12

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 14

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 21

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ 23

ДИСЦИПЛИНЫ






































1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Информатика и ИКТ»



    1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии 35.01.13 Тракторист – машинист с/х производства.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: Профильная дисциплина входит в общеобразовательный цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

  • оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

  • распознавать информационные процессы в различных системах;

  • использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

  • осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;

  • иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

  • создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;

  • - просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;

  • осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;

  • представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);

  • соблюдать правила ТБ и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- различные подходы к определению понятия «информация»;

- методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации;

- назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);

- назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;

- использование алгоритма как способа автоматизации деятельности;

- назначение и функции операционных систем;


1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

Максимальной учебной нагрузки обучающегося 195 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 130 часов; самостоятельной работы обучающегося 65 часов.

















2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1 Объем общеобразовательной учебной дисциплины и виды учебной работы


195

Обязательная аудиторная нагрузка (всего)

130

В том числе:


Практические занятия

79

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

65

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета





2.2. Тематический план и содержание общеобразовательной учебной дисциплины «Информатика и ИКТ »


Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия,

самостоятельная работа обучающихся

Объем

часов

Уровень

освоения

1

2

3

4

Введение

Цель и задачи дисциплины, ее роль в формировании у обучающихся профессиональных компетенций. Порядок и форма проведения занятий, использование основной и дополнительной литературы. Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины.

1

2

Раздел 1.Информационная

деятельность человека





Тема 1.1. Основные этапы развития информационного общества.

Содержание учебного материала:


Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.

4

2

Практические работы

Автоматизированное рабочее место специалиста.

4


Самостоятельная работа

Составить плакат-схему по теме Информационные ресурсы общества с пояснениями и картинками

4

Тема 1.2. Виды профессиональной информационной деятельности человека с использованием технических средств и информационных ресурсов.

Содержание учебного материала


Виды информационной деятельности человека с использованием технических средств и информационных ресурсов. Информационные ресурсы общества.

4

2

Практические работы

Поиск информации в глобальной сети Интернет.


4



Самостоятельная работа обучающихся

Составить список на интернет -ресурсы, имеющие непосредственное отношение к подготовке по профессии

4

Раздел 2. Информация и

информационные

процессы




Тема 2.1. Подходы к понятию информации и измерению информации

Содержание учебного материала


Информация и ее свойства. Единицы измерения информации.

Информация и управление. Информация и моделирование.

Системы счисления.

7



2

Практические работы:

1.Измерение информации.

2. Автоматизированные средства управления различного назначения.

3.Представление информации в двоичной системе счисления.

8


Самостоятельная работа:

1. Начертить схему передачи информации с комментариями.

2.Начертить схему с примерами и пояснениями на тему «Виды компьютерной графики».

7

Тема 2.2. Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: обработка, хранение, поиск и передача информации.

Содержание учебного материала


Кодирование информации.

Файловая система хранения информации.

Алгоритмы и способы их описания. Среда программирования QBasic.

6

2

Практические работы

1.Среда программирования. Тестирование готовой линейной программы.

2.Тестирование программ с разветвляющейся структурой.

3. Тестирование программ с циклической структурой.

4.Операторы графики.


10





Самостоятельная работа обучающихся

1.Подготовить реферат на тему «История алгоритмов»

2.Составить программы на языке программирования.

9

Раздел 3. Средства ИКТ



Тема 3.1. Архитектура и программное обеспечение компьютеров.

Содержание учебного материала



История компьютера.

Архитектура ПК

Программное обеспечение компьютера.

3

2

Практические работы

1. История компьютера.

2.Операционная система. Графический интерфейс пользователя.

3.Подключение внешних устройств к компьютеру, их настройка и использование.

7




4.Сервисное программное обеспечение компьютера.

5.Создание архива и работа с ним.

6.Итоговый дифференцированный зачёт за 1 курс


Самостоятельная работа обучающихся


Подготовить реферат на тему «Устройства вывода информации».

Подготовить плакат-схему на тему «Техника безопасности при работе за ПК в рисунках».

5


II курс

Раздел 4. Технология

создания и преобразования

информационных объектов.



Тема 4.1. Обработки текстовой информации














Содержание учебного материала


Текстовый процессор MSWord интерфейс. Основные настройки документа. Технология создания, редактирования, оформления, сохранения информации в среде текстового редактора MSWord. Использование систем проверки орфографии и грамматики. Добавление в текст рисунка и объекта WordArt .

5

2

Практические работы

8



1.Текстовый редактор. Создание документов в редакторе MSWord. Редактирование и сохранение документа.

2. Текстовый редактор. Вставка рисунков и их форматирование

3. Текстовый редактор. Вставка математических формул. Создание таблиц и их форматирование







Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка к тестированию по теме: «Текстовый редактор». Работа с конспектом, найти ответы на вопросы.



6

Тема 4.2

Технология создания и обработки графической и мультимедийной информации







Содержание учебного материала


Графический редактор PowerPaint. Основы работы в среде презентаций PowerPoint. Создание, оформление и сохранение презентации. Добавление и удаление анимации. Смена слайдов. Демонстрация презентации.

4

22222222дллло


Практические работы

1.Создание и обработка рисунков в графическом редакторе Paint

2.Создание презентаций в Power Paint

6




Самостоятельная работа обучающихся

5

1

2

3

1.Подготовка к тестированию по теме: «Графический редактор Paint». Работа с конспектом, найти ответы на вопросы

2.Работа с конспектом, работа на ПК: создание презентации на любую тему



Тема 4.3

Обработка числовой информации


Содержание учебного материала


Табличный редактор Excel. Основные вычисления и обработка информации. Табличный редактор Excel графические возможности и форматирование ячеек. Основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения информации в среде табличного процессора MS Excel.

\

5

2

Практические работы

1.Обработка данных в таблице, создание диаграмм и графиков

2. Работа с математическими формулами и функциями

3. Решение прикладных задач на ПК

10


Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка к тестированию по теме: «Табличный редактор». Работа с конспектом, найти ответы на вопросы

8

Тема 4.4

Базы данных







Содержание учебного материала


Системы управления базами данных. Создание, ведение и использование баз данных при решении учебных и практических задач.

4

2

Практические работы

1.Создание и редактирование базы данных

2.Работа с базой данных

8


Самостоятельная работа обучающихся

Работа с конспектом, подготовка рефератов по данной теме.

6

Раздел 5. Телекоммуникационные технологии



Тема 5.1. Компьютерные сети как средство

массовой коммуникации.

Содержание учебного материала



Локальная и глобальная компьютерные сети.

Интернет-страница и редакторы для ее создания.

6


2

Практические работы

10





1

2

3

4


Браузер. Примеры работы в интернете.

Локальная компьютерная сеть.

Средства создания и сопровождения сайта.

Создание ссылок на web-странице.

Самостоятельная работа обучающихся

Самостоятельная работа № 12. Оформить Web-страницу «Моя профессия».

8

Тема 5.2. Сетевые сервисы в Интернете.

Содержание учебного материала


Личные и коллективные сетевые сервисы в Интернете. Сетевая этика и культура

2

2

Практические работы

4


1.Работа с электронной почтой и скорость передачи данных.

2.Организация форумов, общие ресурсы в Интернете.

3.Итоговый дифференцированный зачёт

Самостоятельная работа обучающихся

3

Подготовить доклад на тему «Авторские права на электронные источники информации»


Всего:

195









3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


    1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению реализации общеобразовательной дисциплины

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Информатики».


Оборудование учебного кабинета:


- классная доска

- посадочные места по количечтву обучающихся

- рабочее место преподавателя

- дидактические материалы по предмету « Информатика»

- учебно- методический комплект дисциплины


Технические средства обучения:

- Экран (на штативе или настенный.)

- Мультимедиа проектор

- Персональный компьютер - рабочее место учителя

- Персональный компьютер - рабочее место ученика

- Источник бесперебойного питания

- Комплект сетевого оборудования - кабельные системы, сетевые карты, сетевые коммутаторы, маршрутизаторы.

Информационно-коммуникативные средства:

- Операционная система Windows.

- Полный пакет прикладных программ MicrosoftOffice.

- Программное обеспечение для организации управляемого коллективного и безопасного доступа в Internet

- Антивирусная программа.










3.2 Информационно обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,

дополнительной литературы


Основные источники:

- Цветкова М.С., Великович Л.С. - Информатика и ИКТ: учебник для нач. и сред. Проф. образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2011.

- Астафьева Н.Е., Гаврилова С.А., Цветкова М.С. – Информатика и ИКТ: практикум для профессий и специальностей технического и социально-экономичского профилей. – М.: Издательский центр «Академия», 2013.

- Михеева Е. В, Титова О.И. Титова. –Информатика: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2012.

- Михеева Е.В. – Практикум по информатике: учеб. Пособие для студ. Учреждений сред.проф. образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2013.


Дополнительные источники:

- Андреева Е.В. и др. Математические основы информатики, Элективный курс. Е.В Андреева. - М., БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. — 328 с.

- Залогова Л.А. Компьютерная графика. Практикум. Учебное пособие. Элективный курс./ Л.А Залогова. - М., БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. — 212 с.

- Майкрософт. Основы компьютерных сетей. - М., Бином. Лаборатория знаний, 2005. - 256 с.

- Майкрософт. Основы программирования на примере VisualBasic.NET. - М., Бином. Лаборатория знаний, 2005. - 285 с.

- Майкрософт. Учебные проекты с использованием MicrosoftOffice. - М., Бином. Лаборатория знаний, 2005. - 376 с..

- Михеева Е.В., Титова О.И. Информатика: учебник./ Е.В. Михеева, О.И. Титова - М. издательский центр Академия, 2005.

- Монахов М.Ю. Создаем школьный сайт. Элективный курс. Практикум./ М.Ю. Монахов - М., Бином. Лаборатория знаний, 2005. - 256 с.


Интернет - ресурсы:

httpHYPERLINK "http://book.kbsu.ru/"://HYPERLINK "http://book.kbsu.ru/"bookHYPERLINK "http://book.kbsu.ru/".HYPERLINK "http://book.kbsu.ru/"kbsuHYPERLINK "http://book.kbsu.ru/".HYPERLINK "http://book.kbsu.ru/"ruHYPERLINK "http://book.kbsu.ru/"/- интерактивный учебник и практикум.

httpHYPERLINK "http://informatka.ru/"://HYPERLINK "http://informatka.ru/"informatkaHYPERLINK "http://informatka.ru/".HYPERLINK "http://informatka.ru/"ruHYPERLINK "http://informatka.ru/"/- сайт посвященный информатике

httpHYPERLINK "http://www.informatik.kz/"://HYPERLINK "http://www.informatik.kz/"wwwHYPERLINK "http://www.informatik.kz/".HYPERLINK "http://www.informatik.kz/"informatikHYPERLINK "http://www.informatik.kz/".HYPERLINK "http://www.informatik.kz/"kzHYPERLINK "http://www.informatik.kz/"/- информационный портал

httpHYPERLINK "http://informatika.na.by/"://HYPERLINK "http://informatika.na.by/"informatikaHYPERLINK "http://informatika.na.by/".HYPERLINK "http://informatika.na.by/"naHYPERLINK "http://informatika.na.by/".HYPERLINK "http://informatika.na.by/"byHYPERLINK "http://informatika.na.by/"/- информационный портал

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.



оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

Накопительная система баллов, на основе которой выставляется итоговая отметка.

Традиционная система отметок в баллах за каждую выполненную работу, на основе которых выставляется итоговая отметка.

Мониторинг роста творческой самостоятельности и навыков получения нового знания каждым обучающимся.

распознавать информационные процессы в различных системах;

использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;

иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;

выполнять базовые операции над объектами: цепочками символов, числами, списками, деревьями; проверять свойства этих объектов; выполнять и строить простые алгоритмы;

оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию, пользоваться меню и окнами, справочной системой;

предпринимать меры антивирусной безопасности;

оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи информации.


Знать:


виды информационных процессов; примеры источников и приемников информации;

Экспертная оценка результатов деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы: накопительная система баллов, на основе которой выставляется итоговая отметка, традиционная система отметок в баллах за каждую выполненную работу, на основе которых выставляется итоговая отметка

единицы измерения количества и скорости передачи информации;

основные свойства алгоритма, типы алгоритмических конструкций: следование, ветвление, цикл; понятие вспомогательного алгоритма;

программный принцип работы компьютера;

различные подходы к определению понятия «информация»;

методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации;

назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;

использование алгоритма как способа автоматизации деятельности;

назначение и функции операционных систем.












Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 28.09.2016
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров183
Номер материала ДБ-218041
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх