Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Рабочая программа по Информатике для специальности 23.02.03

Рабочая программа по Информатике для специальности 23.02.03

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Информатика

    1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФБГОС по специальности СПО 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и повышения квалификации по профилю основных профессиональных образовательных программ ССУЗа .

1.2 Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Дисциплина является общепрофессиональной и входит в профессиональный цикл.

1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины «Информатика» обеспечивает достижение студентами следующих результатов:

личностных:

  • чувство гордости и уважения к истории развития и достижениями отечественной информатики в мировой индустрии информационных технологий;

  • осознание своего места в информационном обществе;

  • готовность и способность к самостоятельной и ответственной творческой деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий;

  • умение использовать достижения современной информатики для повышения собственного интеллектуального развития в выбранной профессиональной деятельности, самостоятельно формировать новые для себя знания в профессиональной области, используя для этого доступные источники информации;

  • умение выстраивать конструктивные взаимоотношения в командной работе по решению общих задач, в том числе с использованием современных средств сетевых коммуникаций;

  • умение управлять своей познавательной деятельностью, проводить самооценку уровня собственного интеллектуального развития, в том числе с использованием современных электронных образовательных ресурсов;

  • умение выбирать грамотное поведение при использовании разнообразных средств информационно-коммуникационных технологий как в профессиональной деятельности, так и в быту;

  • готовность к продолжению образования и повышению квалификации в избранной профессиональной деятельности на основе развития личных информационно-коммуникационных компетенций;


метапредметных:

  • умение определять цели, составлять планы деятельности и определять средства, необходимые для их реализации;

  • использование различных видов познавательной деятельности для решения информационных задач, применение основных методов познания (наблюдения, описания, измерения, эксперимента) для организации учебно-исследовательской и проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий;

  • использование различных информационных объектов, с которыми возникает необходимость сталкиваться в профессиональной сфере в изучении явлений и процессов;

  • использование различных источников информации, в том числе электронных библиотек, умение критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников, в том числе из сети Интернет;

  • умение анализировать и представлять информацию, данную в электронных форматах на компьютере в различных видах;

  • умение использовать средства информационно-коммуникационных технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности;

  • умение публично представлять результаты собственного исследования, вести дискуссии, доступно и гармонично сочетая содержание и формы представляемой информации средствами информационных и коммуникационных технологий;

предметных:

  • понимание общего состава и структуры персональных электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и автоматизированных систем;

  • использование готовых прикладных компьютерных программ по профилю подготовки;

  • владение компьютерными средствами представления и анализа данных в электронных таблицах;

  • сформированность представлений о базах данных и простейших средствах управления ими;

  • сформированность базовых навыков и умений по соблюдению требований техники безопасности, гигиены и ресурсосбережения при работе со средствами информатизации;

  • понимание основ правовых аспектов использования компьютерных программ и прав доступа к глобальным информационным сервисам;



    1. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 126 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 84 часа; самостоятельной работы обучающегося 42 часа.













2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Информатика

2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы



практические работы

84

лабораторные работы


контрольные работы


Самостоятельная работа обучающегося (всего)

42

в том числе:




Итоговая аттестация дифференцированный зачёт

























Раздел 1

Информация и информационные процессы




Тема 1.1

Компьютерные технологии представления информации

Практические занятия

8

2

  1. Представление числовой информации в компьютере:

Вычисления информации с помощью электронного калькулятора.

  1. Базовые логические элементы:

Создать cхемы реализации базовых операций НЕ, ИЛИ, И на примере релейно-контактных схем.

  1. Элементная база ЭВМ:

  1. Создать схему классификации транзисторов

  2. Создать и заполнить таблицу «Транзисторы»

  3. Создать и заполнить таблицу «Степень интеграции ИС»


2


2



1

1

2

Самостоятельная работа

2

2

Конспект на тему: «Представление информации в различных системах счисления»


Раздел 2

Основы вычислительной техники




Тема 2.1

Архитектура современных ЭВМ

Практические занятия

6

2

  1. Создать схемы архитектуры ЭВМ с матричной и конвейерной структурами

  2. Создать структурную схему ЭВМ с общей шиной

  3. Создать и заполнить таблицу «Память ЭВМ»

2

2

2

Самостоятельная работа

4

3

Сообщение на тему «Периферийные устройства ПК»

Составить кроссворд на тему: «Устройство компьютера»


Тема 2.2

Основные функциональные элементы персональных ЭВМ

Практические занятия

4

2

  1. Создать упрощенную структурную схему процессора.

  2. Создать схему отображающую иерархию памяти ПЭВМ

  3. Создать и заполнить таблицу «Внешняя память ПЭВМ»

1

1

2

Самостоятельная работа

4

2

Доклад на тему: «Многообразие компьютеров»

Программный принцип работы компьютера


Тема 2.3

Программное обеспечение вычислительной техники


Практические занятия

10

3

  1. Создать схему «Структура программного обеспечения»

  2. Основные функции операционной системы

  3. Работа с каталогами в MS DOS

  4. Работа с файлами в MS DOS

  5. Работа со справочной системой Windows

2

2

2

2

2

Самостоятельная работа

4

2

Сообщение на тему: «Виды интерфейса, используемые в различных операционных системах»

«Возможности различных операционных систем, их преимущества и недостатки»


Раздел 3

Технология обработки информации




Тема 3.1

Текст как информационный

Практические занятия

11

3

  1. Создание, редактирование и форматирование документа средствами текстового редактора

  2. Создание и форматирование таблиц

  3. Создание схем

  4. Рисование в текстовом документе

  5. Вставка объектов в текстовый документ

  6. Работа с шаблонами

  7. Редактор формул


2


2

1

2

1

2

1

Самостоятельная работа

2

2

Сообщение на тему «Стили оформления документа»



Тема 3.2

Электронные таблицы Excel

Практические занятия

15

3

  1. MS Excel:создание простой таблицы

  2. Основные приемы работы с ЭТ

  3. Стандартные функции. Вычисление математических функций. Построение графиков.

  4. Использование MS Excel для решения математических задач

  5. Функция автоматизации расчетов. Подбор параметра

  6. Логические функции

  7. Сортировка и фильтрация данных

  8. Использование электронной таблицы в качестве базы данных

1

2

2

2

2

2

2

2

Самостоятельная работа

4

2

Сообщение на тему: «История электронной таблицы»

Применение электронных таблиц в различных сферах деятельности


Тема 3.3

Средства и технологии работы с графикой

Практические занятия

10

2

  1. 1. «Основные принципы создания презентации»

  2. 2. «Создание и демонстрация презентации по теме: «Моя группа»»

  3. 3. «Создание элементов управления презентацией».

  4. 4. «Добавление гиперссылок, создание и использование управляющих кнопок».

  5. 5. Создание презентации с использованием анимации

2

2

2

2


2

Самостоятельная работа

7

2

Сообщение на тему: «История развития компьютерной графики»

Сравнительная характеристика растровых и векторных графических редакторов

Доклад на тему: «Применение графических редакторов в деятельности человека


Тема 3.4

Работа с базами данных MS Access

Практические занятия

10

2

Создание базы данных с помощью мастера.

Создание базы данных с помощью конструктора.

Создание запросов, форм и отчётов.

Организация связи между таблицами базы данных. Организация вычислений в базе данных.

Создание отчета с помощью мастера

2

2

2

2


2

Самостоятельная работа

3

3

Составить презентацию на тему: Базы данных. Система управления базами данных



Раздел 4 Телекоммуникационные технологии.




Тема 4.1

Программные средства телекоммуникационных технологий

Практические занятия

6

3

Путешествие по Всемирной паутине

Получение услуг через Интернет

Получение информации через Интернет-СМИ, Интернет-библиотекой

2

2

2

Самостоятельная работа

9

2

Доклад на тему: «Информационно-поисковые системы, представленные на рынке и доступные в сети Интернет

«Сетевые операционные системы»

«Классификация сетей»

«История создания электронной почты»


Тема 4.2

Создание сайта: методы, средства

Практические занятия

2

3

Создание сайта с помощью Конструктора

Редактирование содержимого сайта

2

Самостоятельная работа

3

Создание Web-сайта - презентация



Дифференцированный зачет

1


ИТОГО

84\42


2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины информатика





Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации программы дисциплины

3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация рабочей программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Информатики и информационных технологий»

Оборудование учебного кабинета:

  • посадочные места в количестве 12 мест;

  • рабочее место преподавателя;

  • комплект учебно-методической документации;

  • наглядные пособия: раздаточные дидактические материалы;



Технические средства обучения:

  • компьютеры;

  • сканер;

  • мультимедийный проектор



3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Астафьева Н.Е., Гаврилова С.А., Цветкова М.С. Информатика и ИКТ: Практикум для профессий и специальностей технического и социально-экономического профилей: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования/под ред. М.С. Цветковой. – М., 2014 г.

  2. Малясова С.В., Демьяненко С.В. Информатика и ИКТ: Пособие для подготовки к ЕГЭ: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования/ под ред. М.С. Цветковой. – М., 2013 г.

  3. Цветкова М.С., Великович Л.С. Информатика и ИКТ: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования. – М., 2014 г.

  4. Сидоров В. Д., Струмпе Н.В. Аппаратное обеспечение ЭВМ : учебник для нач. проф. Образования – М. :Издательский центр «Академия», 2012

  5. Струмпе Н.В. Аппаратное обеспечение ЭВМ. Практикум :учеб. Пособие для нач. проф. Образования – М. :Издательский центр «Академия», 2012

  6. Михеева Е.В., Титова О.И. Информационные технологии в профессиональной деятельности. Технические специальности: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования - М.: Издательский центр «Академия», 2014.

  7. Киселев С.В., Алексахин С.В., Остроух А.В. Операционные системы : учебное пособие – М. :Издательский центр «Академия», 2012



Дополнительные источники:

  1. Белянин М.В. Microsoft Office 2007.- М.: NT Press, 2007.

  2. Интернет ресурсы: поисковые системы Yandex, Google, Ramble.

  3. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины



Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, контрольных работ, устного опроса, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.



Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

личностных:

  • чувство гордости и уважения к истории развития и достижениями отечественной информатики в мировой индустрии информационных технологий;

  • осознание своего места в информационном обществе;

  • готовность и способность к самостоятельной и ответственной творческой деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий;

  • умение использовать достижения современной информатики для повышения собственного интеллектуального развития в выбранной профессиональной деятельности, самостоятельно формировать новые для себя знания в профессиональной области, используя для этого доступные источники информации;

  • умение выстраивать конструктивные взаимоотношения в командной работе по решению общих задач, в том числе с использованием современных средств сетевых коммуникаций;

  • умение управлять своей познавательной деятельностью, проводить самооценку уровня собственного интеллектуального развития, в том числе с использованием современных электронных образовательных ресурсов;

  • умение выбирать грамотное поведение при использовании разнообразных средств информационно-коммуникационных технологий как в профессиональной деятельности, так и в быту;

  • готовность к продолжению образования и повышению квалификации в избранной профессиональной деятельности на основе развития личных информационно-коммуникационных компетенций;


Защита рефератов, лабораторных работ

метапредметных:

  • умение определять цели, составлять планы деятельности и определять средства, необходимые для их реализации;

  • использование различных видов познавательной деятельности для решения информационных задач, применение основных методов познания (наблюдения, описания, измерения, эксперимента) для организации учебно-исследовательской и проектной деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий;

  • использование различных информационных объектов, с которыми возникает необходимость сталкиваться в профессиональной сфере в изучении явлений и процессов;

  • использование различных источников информации, в том числе электронных библиотек, умение критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников, в том числе из сети Интернет;

  • умение анализировать и представлять информацию, данную в электронных форматах на компьютере в различных видах;

  • умение использовать средства информационно-коммуникационных технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности;

  • умение публично представлять результаты собственного исследования, вести дискуссии, доступно и гармонично сочетая содержание и формы представляемой информации средствами информационных и коммуникационных технологий;



Тестирование, экспертная оценка на лабораторно - практических занятиях

предметных:

  • понимание общего состава и структуры персональных электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и автоматизированных систем;

  • использование готовых прикладных компьютерных программ по профилю подготовки;

  • владение компьютерными средствами представления и анализа данных в электронных таблицах;

  • сформированность представлений о базах данных и простейших средствах управления ими;

  • сформированность базовых навыков и умений по соблюдению требований техники безопасности, гигиены и ресурсосбережения при работе со средствами информатизации;

  • понимание основ правовых аспектов использования компьютерных программ и прав доступа к глобальным информационным сервисам;



Тестирование, экспертная оценка на лабораторно - практических занятиях






Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 19.10.2016
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров16
Номер материала ДБ-274801
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх