Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Рабочая программа по информатике для специальности " Механизация сельского хозяйства"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Рабочая программа по информатике для специальности " Механизация сельского хозяйства"

библиотека
материалов


государственное бюджетное образовательное учреждение СРЕДНЕГО профессионального образования

«НОВОЗЫБКОВСКИЙ ПРОМЫШЛЕННЫЙ ТЕХНИКУМ»




УТВЕРЖДАЮ

Зав. филиала ГБОУ СПО НПТ

_____________С.В. Золотарева

«______»_____________20___г.








рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


ОДП. 12+4 Информатика и ИКТ


35.02.07 Механизация сельского хозяйства







Рассмотрена и одобрена

на заседании МЦК «преподавателей ООД»

Протокол №___ от «_____»_________20__г


Председатель МЦК ___________С.В. Романова











Г.Злынка

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования, входящей в состав укрупненной группы 35.00.00 Сельское, лесное и рыбное хозяйство 35.02.07 Механизация сельского хозяйства.


Организация-разработчик:

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Новозыбковский промышленный техникум»


Разработчики:

Тышкевич Елена Викторовна, преподаватель общеобразовательных дисциплин ГБОУ СПО «НПТ»





































Лист изменений рабочей программы на 2015-2016у.г.


1.Информационно-комммуникационное, методическое оснащение учебной дисциплины/модуля «Информатика»


Было:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Стало:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



2.Количество часов:


Было:______________________


Стало:_____________________


Дата внесения изменений___________________


Председатель МЦК ___________________________

подпись


Зам. директора по______ _____________________________

подпись

Преподаватель________ _________________________

подпись
















Рецензия на рабочую программу учебной дисциплины «Информатика и ИКТ»

по специальности 35.02.07Механизация сельского хозяйства

Рецензируемая программа учебной дисциплины «Информатика» составлена в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования. Рабочая программа рассчитана на 117 часов. В ней предусмотрена максимальная учебная нагрузка в объеме 175 часов для реализации авторских подходов, внедрения современных методов обучения и педагогических технологий, использования разнообразных форм организации учебного процесса.

В рецензируемой программе определена основная задача дисциплины как обеспечение полного и сознательного овладения обучающимися системой интеллектуальных знаний, достаточных для изучения смежных дисциплин и продолжения образования.

Следует отметить, что программой предусмотрено формирование представлений значимых для социальной адаптации личности, ее приобщения к ценностям мировой культуры.

Также программой предусмотрено развитие логического мышления, интеллектуальной и практической деятельности, творческих способностей, необходимых для самостоятельной деятельности, овладение знаниями и умениями, востребованными в повседневной жизни и в будущей профессиональной деятельности.

Рабочая программа включает пояснительную записку, паспорт рабочей программы, тематическое планирование, структуру и содержание учебной дисциплины, условие ее реализации, контроль и оценку результатов освоения учебной дисциплины.

Для реализации данной программы используются различные технологии обучения, которые позволяют развить у обучающихся интерес к учебной дисциплине и организации самостоятельной работы, продолжить образование и освоить избранную специальность на современном уровне, понять значимость изучения обществознания для научно-технического прогресса.





Рецензент:

______________________________________







РЕЦЕНЗИЯ

на рабочую программу учебной дисциплины «Информатика»

по специальности 35.02.07 Механизация сельского хозяйства преподавателя Тышкевич Елены Викторовны.


Рабочая программа по учебной дисциплине «Информатика» составлена на основе требований федерального государственного компонента ФГОС среднего общего образования и ФГОС СПО по специальности«Механизация сельского хозяйства».

Данная рабочая программа реализуется на основе документов:

1.Стандарта среднего общего образования.

2.Федерального государственного образовательного стандарта СПО.

3.Примерной программы учебной дисциплины.


Рабочая программа выполняет две основные функции:


Информационно-методическая функция позволяет всем участникам образовательного процесса получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития обучающихся средствами данной учебной дисциплины.

Организационно-планирующая функция предусматривает выделение этапов обучения, структурирование учебного материала, определение его количественных и качественных характеристик на каждом из этапов, в том числе для содержательного наполнения промежуточной аттестации учащихся.

Рабочая программа рассчитана на 130 часов.

Структура рабочей программы состоит из следующих разделов:

1. Пояснительная записка, в которой отражаются цели и задачи, решаемые при реализации рабочей программы с учетом особенностей конкретного образовательного учреждения,группы;отражение расширения целей и задач изучения дисциплины по сравнению с примерной программой за счет введения регионального компонента.

2.Паспорт рабочей программы учебной дисциплины, в котором даётся краткое описание назначения дисциплины, отражается её роль в подготовке специалиста, связь с другими дисциплинами учебного плана; определяются основные знания, умения и навыки,которымидолжен овладеть обучающийся после её изучения.

3. Структура и содержание учебной дисциплины

a) Тематический план,в котором раскрывается последовательность изучения разделов и тем программы; показывается распределение учебных часов по разделам и темам дисциплины, как из расчёта максимальной учебной нагрузки студента, так и аудиторных занятий.

б) Содержание учебной дисциплины, где по каждой учебной теме (разделу) приводятся:

- номер и наименование темы (раздела);

- обобщённые требования к сформированности компетенций;

- содержание учебного материала;

4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины, где приводятся освоенные умения и усвоенные знания, а также формы и методы контроля оценки результатов обучения.


Рецензент:

__________________________________________________________







































ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Программа учебной дисциплины «Информатика» составлена в соответствии с требованиями ФГОС СОО и ФГОС СПО, по профессии на основе примерных программ среднего общего образования, а также в соответствии с требованиями:

- приказа Министерства образования РФ от 14.06.2013г. №464 "Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам СПО".

- приказ Департамента образования и науки Брянской области от 16.04.2015г. №1018/1 «Об организации мероприятий по обеспечению СОО в пределах освоения ППКРС, ППССЗ на базе ООО на основе требований ФГОС СОО и ФГОС СПО».

- Положением об УМК дисциплин(модуля), практики.


Содержание программы «Информатика» направлено на достижение следующих целей:

- формирование у обучающихся представлений о роли информатики и информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в современном обществе, понимание основ правовых аспектов использования компьютерных программ и работы в Интернете;

- формирование у обучающихся умений осуществлять поиск и использование

информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

- формирование у обучающихся умений применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом ИКТ, в том числе при изучении других дисциплин;

- развитие у обучающихся познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;

- приобретение обучающимися опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной, деятельности;

- приобретение обучающимися знаний этических аспектов информационной деятельности и информационных коммуникаций в глобальных сетях; осознание ответственности людей, вовлеченных в создание и использование информационных систем, распространение и использование информации;

- владение информационной культурой, способностью анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий, средств образовательных и социальных коммуникаций.

Программа содержит тематический план, содержание, паспорт.


Программой предусмотрена самостоятельная работа включающая работу с научной литературой, рефераты, доклады, сообщения.

Содержание рабочей программы рассчитано на 117 часов. Промежуточная и итоговая аттестация проводится в форме дифференцированного зачета.































Тематический план учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» по специальности 35.02.07 Механизация сельского хозяйства


Раздел 1.

Информационная деятельность человека

4

8

6

18

3

Тема 1.1

Основные этапы развития информационного общества.

2

4

3

9

4

Тема 1.2.

Виды профессиональной информационной деятельности человека с использованием технических средств и информационных ресурсов.

2

4

3

9

5

Раздел 2.

Информация и информационные процессы

10

18

15

43

6

Тема 2.1. Подходы к понятию информации и измерению информации

5

8

7

20

7

Тема 2.2. Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: обработка, хранение, поиск и передача информации.

5

10

8

23

8

Раздел 3.

Средства ИКТ

2

7

4

13

9

Тема 3.1. Архитектура и программное обеспечение компьютеров.

2

7

4

13

10

Раздел 4. Технология

создания и преобразования

информационных объектов.


13

32

22

67


Тема 4.1. Обработки текстовой информации

.

2

8

5

15


Тема 4.2

Технология создания и обработки графической и мультимедийной информации


4

6

5

15


Тема 4.3

Обработка числовой информации


3

10

6

19


Тема 4.4

Базы данных


4

8

6

18


Раздел 5.Телекоммуникационные технологии

8

14

11

33


Тема 5.1. Компьютерные сети как средство массовой коммуникации.


6


10


8

24


Тема 5.2. Сетевые сервисы в Интернете.

2

4

3

9



Итог

38

79

58

175


















СОДЕРЖАНИЕ



1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 12

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 14

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 21

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ 23

ДИСЦИПЛИНЫ






































1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Информатика и ИКТ»



    1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 35.02.07Механизация сельского хозяйства.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: Профильная дисциплина входит в общеобразовательный цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

  • оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

  • распознавать информационные процессы в различных системах;

  • использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

  • осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;

  • иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

  • создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;

  • - просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;

  • осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;

  • представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);

  • соблюдать правила ТБ и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- различные подходы к определению понятия «информация»;

- методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации;

- назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);

- назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;

- использование алгоритма как способа автоматизации деятельности;

- назначение и функции операционных систем;


1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

Максимальной учебной нагрузки обучающегося 175 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 117 часов; самостоятельной работы обучающегося 58 часов.

















2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1 Объем общеобразовательной учебной дисциплины и виды учебной работы


175

Обязательная аудиторная нагрузка (всего)

117

В том числе:


Практические занятия

79

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

58

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета





2.2. Тематический план и содержание общеобразовательной учебной дисциплины «Информатика и ИКТ »


Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия,

самостоятельная работа обучающихся

Объем

часов

Уровень

освоения

1

2

3

4

Введение

Цель и задачи дисциплины, ее роль в формировании у обучающихся профессиональных компетенций. Порядок и форма проведения занятий, использование основной и дополнительной литературы. Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины.

1

2

Раздел 1.Информационная

деятельность человека






Тема 1.1. Основные этапы развития информационного общества.

Содержание учебного материала:


Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.

2

2

Практические работы

Автоматизированное рабочее место специалиста.

4


Самостоятельная работа

Составить плакат-схему по теме Информационные ресурсы общества с пояснениями и картинками

3

Тема 1.2. Виды профессиональной информационной деятельности человека с использованием технических средств и информационных ресурсов.

Содержание учебного материала


Виды информационной деятельности человека с использованием технических средств и информационных ресурсов. Информационные ресурсы общества.

2

2

Практические работы

Поиск информации в глобальной сети Интернет.


4



Самостоятельная работа обучающихся

Составить список на интернет -ресурсы, имеющие непосредственное отношение к подготовке по профессии

3

Раздел 2. Информация и

информационные

процессы





Тема 2.1. Подходы к понятию информации и измерению информации

Содержание учебного материала


Информация и ее свойства. Единицы измерения информации.

Информация и управление. Информация и моделирование.

Системы счисления.

5



2

Практические работы:

1.Измерение информации.

2. Автоматизированные средства управления различного назначения.

3.Представление информации в двоичной системе счисления.

8


Самостоятельная работа:

1. Начертить схему передачи информации с комментариями.

2.Начертить схему с примерами и пояснениями на тему «Виды компьютерной графики».

7

Тема 2.2. Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: обработка, хранение, поиск и передача информации.

Содержание учебного материала


Кодирование информации.

Файловая система хранения информации.

Алгоритмы и способы их описания. Среда программирования QBasic.

5

2

Практические работы

1.Среда программирования. Тестирование готовой линейной программы.

2.Тестирование программ с разветвляющейся структурой.

3. Тестирование программ с циклической структурой.

4.Операторы графики.


10







Самостоятельная работа обучающихся

1.Подготовить реферат на тему «История алгоритмов»

2.Составить программы на языке программирования.

8

Раздел 3. Средства ИКТ



Тема 3.1. Архитектура и программное обеспечение компьютеров.

Содержание учебного материала



История компьютера.

Архитектура ПК

Программное обеспечение компьютера.

2

2

Практические работы

1. История компьютера.

2.Операционная система. Графический интерфейс пользователя.

3.Подключение внешних устройств к компьютеру, их настройка и использование.

7




4.Сервисное программное обеспечение компьютера.

5.Создание архива и работа с ним.

6.Итоговый дифференцированный зачёт за 1 курс


Самостоятельная работа обучающихся


Подготовить реферат на тему «Устройства вывода информации».

Подготовить плакат-схему на тему «Техника безопасности при работе за ПК в рисунках».

4


Раздел 4. Технология

создания и преобразования

информационных объектов.



Тема 4.1. Обработки текстовой информации














Содержание учебного материала


Текстовый процессор MSWord интерфейс. Основные настройки документа. Технология создания, редактирования, оформления, сохранения информации в среде текстового редактора MSWord. Использование систем проверки орфографии и грамматики. Добавление в текст рисунка и объекта WordArt .

2

2

Практические работы

8



1.Текстовый редактор. Создание документов в редакторе MSWord. Редактирование и сохранение документа.

2. Текстовый редактор. Вставка рисунков и их форматирование

3. Текстовый редактор. Вставка математических формул. Создание таблиц и их форматирование







Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка к тестированию по теме: «Текстовый редактор». Работа с конспектом, найти ответы на вопросы.



5

Тема 4.2

Технология создания и обработки графической и мультимедийной информации











Содержание учебного материала


Графический редактор PowerPaint. Основы работы в среде презентаций PowerPoint. Создание, оформление и сохранение презентации. Добавление и удаление анимации. Смена слайдов. Демонстрация презентации.

4

22222222дллло


Практические работы

1.Создание и обработка рисунков в графическом редакторе Paint

2.Создание презентаций в PowerPaint

6




Самостоятельная работа обучающихся

5

1

2

3

1.Подготовка к тестированию по теме: «Графический редактор Paint». Работа с конспектом, найти ответы на вопросы

2.Работа с конспектом, работа на ПК: создание презентации на любую тему



Тема 4.3

Обработка числовой информации


Содержание учебного материала


Табличный редактор Excel. Основные вычисления и обработка информации. Табличный редактор Excel графические возможности и форматирование ячеек. Основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения информации в среде табличного процессора MSExcel.

\

3

2

Практические работы

1.Обработка данных в таблице, создание диаграмм и графиков

2. Работа с математическими формулами и функциями

3. Решение прикладных задач на ПК

10


Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка к тестированию по теме: «Табличный редактор». Работа с конспектом, найти ответы на вопросы

6

Тема 4.4

Базы данных







Содержание учебного материала


Системы управления базами данных. Создание, ведение и использование баз данных при решении учебных и практических задач.

4

2

Практические работы

1.Создание и редактирование базы данных

2.Работа с базой данных

8


Самостоятельная работа обучающихся

Работа с конспектом, подготовка рефератов по данной теме.

6

Раздел 5. Телекоммуникационные технологии



Тема 5.1. Компьютерные сети как средство

массовой коммуникации.

Содержание учебного материала



Локальная и глобальная компьютерные сети.

Интернет-страница и редакторы для ее создания.

6


2

Практические работы

10





1

2

3

4

Браузер. Примеры работы в интернете.

Локальная компьютерная сеть.

Средства создания и сопровождения сайта.

Создание ссылок на web-странице.

Самостоятельная работа обучающихся

Самостоятельная работа № 12. Оформить Web-страницу «Моя профессия».

8

Тема 5.2. Сетевые сервисы в Интернете.

Содержание учебного материала


Личные и коллективные сетевые сервисы в Интернете. Сетевая этика и культура

2

2

Практические работы1.Работа с электронной почтой и скорость передачи данных.

2.Организация форумов, общие ресурсы в Интернете.

3.Итоговый дифференцированный зачёт

4



Самостоятельная работа обучающихся

3

Подготовить доклад на тему «Авторские права на электронные источники информации»


Всего:

175









3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


    1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению реализации общеобразовательной дисциплины

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Информатики».


Оборудование учебного кабинета:


- классная доска

- посадочные места по количечтву обучающихся

- рабочее место преподавателя

- дидактические материалы по предмету « Информатика»

- учебно- методический комплект дисциплины


Технические средства обучения:

- Экран (на штативе или настенный.)

- Мультимедиа проектор

- Персональный компьютер - рабочее место учителя

-Персональный компьютер - рабочее место ученика

- Источник бесперебойного питания

- Комплект сетевого оборудования - кабельные системы, сетевые карты, сетевые коммутаторы, маршрутизаторы.

Информационно-коммуникативные средства:

- Операционная система Windows.

- Полный пакет прикладных программ MicrosoftOffice.

- Программное обеспечение для организации управляемого коллективного и безопасного доступа в Internet

- Антивирусная программа.










3.2 Информационно обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,

дополнительной литературы


Основные источники:

- Цветкова М.С., Великович Л.С. - Информатика и ИКТ: учебник для нач. и сред. Проф. образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2011.

- Астафьева Н.Е., Гаврилова С.А., Цветкова М.С. – Информатика и ИКТ: практикум для профессий и специальностей технического и социально-экономичского профилей. – М.: Издательский центр «Академия», 2013.

- Михеева Е. В, Титова О.И. Титова. –Информатика: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2012.

- Михеева Е.В. – Практикум по информатике: учеб. Пособие для студ. Учреждений сред.проф. образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2013.


Дополнительные источники:

- Андреева Е.В. и др. Математические основы информатики, Элективный курс. Е.В Андреева. - М., БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. — 328 с.

- Залогова Л.А. Компьютерная графика. Практикум. Учебное пособие. Элективный курс./ Л.А Залогова. - М., БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. — 212 с.

- Майкрософт. Основы компьютерных сетей. - М., Бином. Лаборатория знаний, 2005. - 256 с.

- Майкрософт. Основы программирования на примере VisualBasic.NET. - М., Бином. Лаборатория знаний, 2005. - 285 с.

- Майкрософт. Учебные проекты с использованием MicrosoftOffice. - М., Бином. Лаборатория знаний, 2005. - 376 с..

- Михеева Е.В., Титова О.И. Информатика: учебник./ Е.В. Михеева, О.И. Титова - М. издательский центр Академия, 2005.

- Монахов М.Ю. Создаем школьный сайт. Элективный курс. Практикум./ М.Ю. Монахов - М., Бином. Лаборатория знаний, 2005. - 256 с.


Интернет - ресурсы:

httpHYPERLINK "http://book.kbsu.ru/"://HYPERLINK "http://book.kbsu.ru/"bookHYPERLINK "http://book.kbsu.ru/".HYPERLINK "http://book.kbsu.ru/"kbsuHYPERLINK "http://book.kbsu.ru/".HYPERLINK "http://book.kbsu.ru/"ruHYPERLINK "http://book.kbsu.ru/"/- интерактивный учебник и практикум.

httpHYPERLINK "http://informatka.ru/"://HYPERLINK "http://informatka.ru/"informatkaHYPERLINK "http://informatka.ru/".HYPERLINK "http://informatka.ru/"ruHYPERLINK "http://informatka.ru/"/- сайт посвященный информатике

httpHYPERLINK "http://www.informatik.kz/"://HYPERLINK "http://www.informatik.kz/"wwwHYPERLINK "http://www.informatik.kz/".HYPERLINK "http://www.informatik.kz/"informatikHYPERLINK "http://www.informatik.kz/".HYPERLINK "http://www.informatik.kz/"kzHYPERLINK "http://www.informatik.kz/"/- информационный портал

httpHYPERLINK "http://informatika.na.by/"://HYPERLINK "http://informatika.na.by/"informatikaHYPERLINK "http://informatika.na.by/".HYPERLINK "http://informatika.na.by/"naHYPERLINK "http://informatika.na.by/".HYPERLINK "http://informatika.na.by/"byHYPERLINK "http://informatika.na.by/"/- информационный портал

4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.



оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

Накопительная система баллов, на основе которой выставляется итоговая отметка.

Традиционная система отметок в баллах за каждую выполненную работу, на основе которых выставляется итоговая отметка.

Мониторинг роста творческой самостоятельности и навыков получения нового знания каждым обучающимся.

распознавать информационные процессы в различных системах;

использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;

иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;

выполнять базовые операции над объектами: цепочками символов, числами, списками, деревьями; проверять свойства этих объектов; выполнять и строить простые алгоритмы;

оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию, пользоваться меню и окнами, справочной системой;

предпринимать меры антивирусной безопасности;

оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи информации.


Знать:


виды информационных процессов; примеры источников и приемников информации;

Экспертная оценка результатов деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы: накопительная система баллов, на основе которой выставляется итоговая отметка, традиционная система отметок в баллах за каждую выполненную работу, на основе которых выставляется итоговая отметка

единицы измерения количества и скорости передачи информации;

основные свойства алгоритма, типы алгоритмических конструкций: следование, ветвление, цикл; понятие вспомогательного алгоритма;

программный принцип работы компьютера;

различные подходы к определению понятия «информация»;

методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации;

назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;

использование алгоритма как способа автоматизации деятельности;

назначение и функции операционных систем.













Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-218016

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"