Рабочая программа по информатике для специальности "Парикмахер"

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное автономное  профессиональное  образовательное учреждение саратовской области

 «Саратовский техникум промышленных технологий
и автомобильного сервиса»

ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Информатика»

Разработчики: преподаватель – Ольга Леонидовна Суняева

2014

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности   среднего профессионального образования (далее - СПО):

100116.01 «Парикмахеры»

Организация-разработчик: ГАПОУ СО «Саратовский техникум промышленных технологий и автомобильного сервиса»

Разработчик: Суняева Ольга Леонидовна - преподаватель информатики

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
условия реализации  учебной дисциплины	9
Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	11

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Информатика

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности   среднего профессионального образования (далее - СПО):

100116.01 «Парикмахеры»

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:  Естественнонаучные дисциплины и компьютерные технологии

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины: общеобразовательные дисциплины

               В результате освоения учебной дисциплины «Информатика» обучающийся должен:

Уметь:

·         выполнять расчёты с использованием прикладных компьютерных программ;

·         использовать сеть Интернет и её возможности для организации оперативного обмена информацией;

·         использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;

·         обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники;

·         получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях

·         применять графические редакторы для создания и редактирования изображений;

·         применять компьютерные программы для поиска информации, составления и оформления документов и презентаций;

Знать:

·         базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;

·         основные положения и принципы построения системы обработки и передачи информации;

·         устройство компьютерных сетей и сетевых технологий обработки и передачи информации;

·         методы и приёмы обеспечения информационной безопасности;

·         методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

·         общий состав и структуру персональных ЭВМ и вычислительных систем;

·         основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий, их эффективность

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

·         максимальной учебной нагрузки обучающегося 135 часов, в том числе:

·         обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 90 часов;

·         самостоятельной работы обучающегося  45 часа.

¾    

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	135
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	90
в том числе:
лабораторные работы	82
проверочные работы
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	45
в том числе:
Работа с основной и дополнительной литературой. Работа со справочным материалом. Подготовка докладов по изученным материалам. Подготовка к отчетам по лабораторным работам.
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины               Информатика

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся			Объем часов	Уровень освоения
	Семестр 4			64+35ср
Раздел 1	Основной раздел
Тема 1 Компьютер и ПО	Содержание учебного материала			8+8ср
	Практические работы			8
	Практическая работа № 1 «Установка и переустановка операционной системы»			2
	Практическая работа № 2 «Настройка операционной системы»			2
	Практическая работа № 3 «Установка и переустановка ПО»			2
	Практическая работа № 4 «Настройка ПО»			2
	Самостоятельная работа. Подготовка реферата по теме: «Программы общего назначения» Подготовить конспект-план на тему: «Утилиты» Работа в интернете. Лицензионные, условно-бесплатные и  бесплатные программы			8
Тема 2 Коммуникационные технологии	Содержание учебного материала			18+8ср
	1	Сетевая культура и сетевая этика		2	2
	Практические работы			16
	Практическая работа № 5  «Работа с поисковыми системами»			2
	Практическая работа № 6  «Работа с сайтами «Саратовские парикмахерские»»			2
	Практическая работа № 7 «Анализ информации «Саратовские парикмахерские»»			2
	Практическая работа № 8 «Работа с интернет магазином. Заказ товара для своей парикмахерской»			2
	Практическая работа № 9  «Работа с электронной почтой. Реклама новых товаров своей парикмахерской»			2
	Практическая работа № 10 «Участие в телеконференциях и вебинарах по парикмахерскому искусству»			2
	Практическая работа № 11  «Социальные сети. Создание группы «Парикмахерские аксессуары»»			2
	Практическая работа № 12 «Работа с переводчиками онлайн. Иностранные сайта парикмахерского дела»			2
	Самостоятельная работа Выполнение реферата на тему: «Локальные компьютерные сети» Работа в глобальная сеть Internet Выполнение практической работы: «Электронная почта и телеконференции» Поиск информации в интернете на государственных и образовательных порталах			8
Раздел 2	Профессионально направленный  раздел
Тема 3 Информационная безопасность	Содержание учебного материала			6+8ср
	Практические работы			6
	Практическая работа № 13 «Работа со стенографией»			2
	Практическая работа № 14 «Разработка и создание кода для шифрования»			2
	Практическая работа № 15 «Шифрование информации»			2
	Самостоятельная работа. Подготовка презентации на тему: «Информационные прорывы» Выполнение реферата на тему: «Меры профилактики вирусов» Работа с программой «Антивирус Касперского» Работа со стенографией			8
Тема 4 Технология работы с ППП	Содержание учебного материала			32+9ср
	Практические работы			30
	Практическая работа № 16 «Сбор и обработка информации в  Word «Какую я хочу парикмахерскую»»			2
	Практическая работа № 17«Сбор и обработка информации в  Word «Какую я хочу парикмахерскую»»			2
	Практическая работа № 18 «Сбор и обработка информации в  Word «Какую я хочу парикмахерскую»»			2
	Практическая работа № 19 «Создание резюме»			2
	Практическая работа № 20 «Разработка презентации «Женские прически»»			2
	Практическая работа № 21 «Создание презентации «Женские прически»»			2
	Практическая работа № 22 «Анимация, дизайн презентации «Женские прически»»			2
	Практическая работа № 23 «Разработка и создание электронных графиков и диаграмм»			2
	Практическая работа № 24 «Разработка и создание электронных графиков и диаграмм»			2
	Практическая работа № 25 «Разработка БД «Своя парикмахерская»»			2
	Практическая работа № 26 «Разработка и создание БД «Своя парикмахерская»»			2
	Практическая работа № 27 «Отчеты и запросы в БД «Своя парикмахерская»»			2
	Практическая работа № 28 «Разработка и создание буклетов в Publisher «Краски для волос»»			2
	Практическая работа № 29 «Разработка и создание визиток «Мои услуги парикмахера-универсала»»			2
	Практическая работа № 30 «Разработка и создание наклеек в Publisher «Лучший шампунь»»			2
	Самостоятельная работа Выполнение практической работы на тему: «Построение диаграмм и графиков» Выполнение практической работы на тему: «Разработка и создание буклетов» Выполнение практической работы на тему: «Создание графических изображений» Выполнение практической работы на тему: «Оформление презентации, настройка анимации и демонстрации»			9
	Тестирование			2
	Семестр 5			26+10ср
Тема 5 Моделирование и формализация	Содержание учебного материала			26+10ср
	1		Моделирование, формализация, визуализация	2	2
	Практические работы			22
	Практическая работа № 31 «Разработка модели свадебной прически»			2
	Практическая работа № 32 «Разработка модели свадебной прически»			2
	Практическая работа № 33 «Построение модели свадебной прически»			2
	Практическая работа № 34 «Построение модели свадебной прически»			2
	Практическая работа № 35 «Исследование модели свадебной прически»			2
	Практическая работа № 36 «Исследование модели свадебной прически»			2
	Практическая работа № 37 «Построение компьютерной модели свадебной прически»			2
	Практическая работа № 38 «Построение компьютерной модели свадебной прически»			2
	Практическая работа № 39 «Защита модели свадебной прически»			2
	Практическая работа № 40 «Защита модели свадебной прически»			2
	Практическая работа № 41 «Защита модели свадебной прически»			2
	Самостоятельная работа Выполнение практической работы на тему: «Ознакомление с визуализированными формальными моделями из различных предметных областей» Выполнение практической работы на тему: «Построение компьютерной модели фрагмента иерархической системы животного мира» Выполнение практической работы на тему: «Исследование физических моделей»			10
	Дифференцированный зачет			2

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

                          Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Информатики и информационно-коммуникационных технологий».

Оборудование кабинета и рабочих мест:

- посадочные места по количеству обучающихся -10 шт.

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий «Информатика»;

Технические средства обучения:

- интерактивная доска с лицензионным программным обеспечением и

мультимедиапроектор;

- персональные компьютеры;

- принтер и сканер

- глобальная сеть Интернет

3.2. Информационное обеспечение обучения.

Основные источники:

Информатика: Учебник для 10-11 кл. общеобразовательных учреждений , Н.В. Макарова, 1 –е изд.. – М Просвещение, 2008 – 176 с., ил.

Дополнительные источники: журналы,газетыинтернет-ресурсы

Для обучающихся

Андреева Е.В. и др. Математические основы информатики, Элективный курс. – М., 2007.

Голышёва А.В., Ерофеев А.А. «Word 2007 "без воды". Всё, что нужно для уверенной работы». - СПБ; Москва.,2008

Залогова Л.А. Компьюрная графика. Практикум. Учебное пособие. Элективный курс. – М., 2008.

Карлберг. К. Бизнес-анализ с помощью EXCEL .

Майкрософт. Основы компьютерных сетей. – М., 2009.

Майкрософт. Основы программирования на примере VisualBasic.NET. – М., 2009.

Майкрософт. Учебные проекты с использованием MicrosoftOffice. – М., 2009.

Монахов М.Ю. Создаем школьный сайт. Элективный курс. Практикум. – М., 2009.

Монахов М.Ю. Учимся проектировать на компьютере. Элективный курс. Практикум. – М., 2009.

Пятибратов А.П., Гудыно Л.П., Кириченко А.А.Вычислительные машины, сети и телекоммуникационные системы. - М.: ЕАОИ, 2009.

Угринович Н.Д. Исследование информационных моделей. Элективный курс.– М., 2004.

Усенков Д.Ю. Уроки WEB-мастера. – М., 2008.

Шафрин Ю.А. Информатика. Информационные технологии. Том 1-2. – М., 2009.

Для преподавателей

Бешенков С.А., Кузьмина Н.В., Ракитина Е.А. Информатика. Учебник 11 кл. – М., 2006.

Бешенков С.А., Ракитина Е.А.  Информатика. Учебник 10 кл. – М., 2006.

Кузнецов А.А. и др. Информатика, тестовые задания. – М., 2009.

Михеева Е.В. Практикум по информации: учеб.пособие. – М., 2008.

Михеева Е.В., Титова О.И. Информатика: учебник. – М., 2008.

Самылкина Н.Н. Построение тестовых задач по информатике. Методическое пособие. – М., 2006.

Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика. Задачник-практикум 8–11 кл. (в 2 томах). – М., 2008.

Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика. Учебник 10-11 кл. – М., 2007.

Уваров В.М., Силакова Л.А., Красникова Н.Е. Практикум по основам информатики и вычислительной техники: учеб.пособие. – М., 2006.

Угринович Н.Д. и др. Практикум по информатике и информационным технологиям 10–11 кл. – М., 2007.

Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник 10–11 кл. – М., 2007.

Угринович Н.Д. Преподавание курса «Информатика и ИКТ» 7–11 классы.  – М., 2006.

Интернет-ресурсы:

 

·         http://www.twirpx.com/

·         http://kuzelenkov.narod.ru

·         http://www.alleng.ru/

·         http://www.videouroki.net/

·         http://smitu.cef.spbstu.ru/

·         http://www.ph4s.ru/

·         http://www.vzfeiinfo.ru/

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

               Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Уметь: ·         выполнять расчёты с использованием прикладных компьютерных программ; ·         использовать сеть Интернет и её возможности для организации оперативного обмена информацией; ·         использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах; ·         обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники; ·         получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях ·         применять графические редакторы для создания и редактирования изображений; ·         применять компьютерные программы для поиска информации, составления и оформления документов и презентаций; Знать: ·         базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ; ·         основные положения и принципы построения системы обработки и передачи информации; ·         устройство компьютерных сетей и сетевых технологий обработки и передачи информации; ·         методы и приёмы обеспечения информационной безопасности; ·         методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации; ·         общий состав и структуру персональных ЭВМ и вычислительных систем; ·         основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий, их эффективность

Лабораторные работы, устный опрос, подготовка отчётов по лабораторным работам и подготовка докладов. Контрольные работы. Текущий контроль  в форме тестового опроса, проверка упражнений с использованием информационных и телекоммуникационных технологий и прикладных программ. Проверка выполнения практических заданий с использованием прикладных программ.

Разработчик:                                              Суняева О.Л.- преподаватель информатики

Краткое описание документа:

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальностисреднего профессионального образования (далее - СПО):

100116.01 «Парикмахеры»

Организация-разработчик: ГАПОУ СО «Саратовский техникум промышленных технологий и автомобильного сервиса»

Разработчик: Суняева Ольга Леонидовна - преподаватель информатики.

Рабочая программа по информатике для специальности "Парикмахер".