Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Рабочая программа по информатике для специальности "Право и организация социального обеспечения"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Рабочая программа по информатике для специальности "Право и организация социального обеспечения"

библиотека
материалов


Министерство профессионального образования, подготовки и расстановки кадров

Республики (Саха) Якутия

Автономное учреждение Республики Саха (Якутия)

«Южно-Якутский технологический колледж»














Рабочая программа по дисциплине


ЕН.02 Информатика


Основной профессиональной образовательной программы

по специальности


40.02.01 Право и организация социального обеспечения









Форма подготовки заочная











г. Нерюнгри 2014г.


Аннотация программы


Программа учебной дисциплины «Информатика» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта № 770 от 13.07.2010г. по специальности среднего профессионального образования 40.02.01 Право и организация социального обеспечения, входящей в укрупненную группу специальностей 40.00.00 Юриспруденция.




Организация-разработчик:

Автономное учреждение Республики Саха (Якутия)

«Южно-Якутский технологический колледж»



Разработчик:


Бражник И.Ю., преподаватель высшей категории АУ РС (Я) «Южно-Якутский технологический колледж»




Рецензенты:


1. Хамрилова Л.А., зав.отделением ИТиСЭС, преподаватель высшей категории АУ РС(Я) «Южно-Якутский технологический колледж» ________________________

(дата, подпись)

2. Сермяжка Юлия Леонидовна, зам.директора ООО «Апельсин информ»


Рассмотрена и рекомендована предметно – цикловой комиссией «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем»


Протокол № __ «__ »________2014г.


Председатель ПЦК ________________ /Ионова Н.М. /




Рассмотрена и утверждена на заседании отделения Информационных технологий и социально-экономических специальностей



Протокол № __ «__ »________2014г.


Зав.отделением ________________ /Хамрилова Л.А. /



Содержание




2

Паспорт учебной дисциплины

Стр. 4

3

Структура и содержание учебной дисциплины

Стр. 6

4

Условия реализации учебной дисциплины

Стр. 11

5

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

Стр. 12

6

Приложения


6.1.

Контрольно-оценочные средства

Стр.

6.2.

Календарно-тематическое планирование

Стр.




1. паспорт ПРОГРАММЫ учебной дисциплины


Информатика


1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС № 770 от 13.07.2010г. по специальности среднего профессионального образования 40.02.01 Право и организация социального обеспечения, входящей в укрупненную группу специальностей 40.00.00 Юриспруденция.


1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы

Учебная дисциплина «Информатика» является дисциплиной математического и общего естественнонаучного цикла ЕН.02.


1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:


  • использовать базовые системные программные продукты;

  • использовать прикладное программное обеспечение общего назначения для обработки текстовой, графической, числовой информации.


В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:


  • основные понятия автоматизированной обработки информации, общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных систем;

  • базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ для обработки текстовой, графической, числовой и табличной информации.


В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен владеть общими компетенциями:


Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3.

Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4.

Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.

Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9.

Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.

ОК 10.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных навыков (для юношей).

ОК 11.

Соблюдать основы здорового образа жизни, требования охраны труда.

ОК 12.

Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.

ОК 13.

Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.


В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен владеть профессиональными компетенциями:


ПК1.5. Осуществлять формирование и хранение дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат.

ПК2.1. Поддерживать базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и других социальных выплат, а также услуг и льгот в актуальном состоянии.

ПК2.2. Выявлять лиц, нуждающихся в социальной защите и осуществлять их учет, используя информационно-коммуникационные технологии.


1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:


максимальной учебной нагрузки обучающегося 98 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 8 часов;

самостоятельной работы обучающегося 90 часа.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы



самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)

-

внеаудиторная самостоятельная работа

90

Итоговая аттестация в форме другие формы (тестирование)

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Информатика



Тема 1.1. Информация, информационные процессы и информационное общество

Содержание учебного материала


1

Понятие информации. Виды информации. Свойства информации

2

2

Информационные процессы.

3

Единицы измерения информации.

Практическая работа

Системы счисления

Решение задач на нахождение количества информации


1


Самостоятельная работа

Заполнить таблицу: «Этапы развития информационных технологий»

Информационное общество. Информационные ресурсы. Личная информация. Информационные этика и право.

Информационная безопасность. Информация. Информационные процессы

5

Раздел 2. Общий состав и структура персональных компьютеров и вычислительных систем


Тема 2.1. Архитектура компьютера

Содержание учебного материала


1

Магистрально-модульный принцип построения ПК. Принцип открытой архитектуры ПК

2

Самостоятельная работа

Установка драйверов устройств. Основы работы в программах оптического распознавания информации, машинного перевода профессионального текста

Подготовить доклады по теме: «Магистраль». «Процессор, его характеристики», «Виды памяти», «Устройства ввода-вывода», «Выбор конфигурации ПК в зависимости от его назначения», «Вычислительные системы. Структура вычислительных систем»

6


Тема 2.2. Программное обеспечение компьютера

Содержание учебного материала



1

Структура программного обеспечения

2

Практические занятия

Работа с сервисным программным обеспечением

Стандартные программы. Совместное использование


1


Самостоятельная работа

Назначение операционной системы. Составные части операционной системы. Графический интерфейс Windows

Структура программного обеспечения

7


Тема 2.3. Методы защиты компьютерной информации

Содержание учебного материала



1

Защита информации от несанкционированного доступа. Необходимость защиты.

2

2

Архивирование с паролем как средство защиты информации.

3

Защита от компьютерных вирусов.

Практические занятия

Проверка компьютера на наличие ошибок

Проверка носителей информации на вирусы

Архивация и сжатие данных


1


Самостоятельная работа студентов

Классификация компьютерных вирусов. Криптографические методы защиты. Защита информации в сетях. Электронная подпись. Защита информации от несанкционированного доступа

10


Раздел 3. Прикладные программные средства


Тема 3.1. Обработка текстовой информации

Содержание учебного материала


1

Основные приемы работы с текстовым редактором

2

Практические занятия

Настройка параметров Microsoft Word

Вставка объектов в документ. Фигуры, формулы, объекты SmartArt

Добавление автоматического оглавления в документ


2


Самостоятельная работа

Слияние документов. Рассылки. Создание комбинированных документов (подготовка комплекта документов предприятия: резюме, анкеты, рекламные буклеты, объявления, визитные карточки, приказы, должностные инструкции, типовые бланки профессиональных документов – договоров, актов, гарантийных писем)

16


Тема 3.2. Обработка графической информации

Содержание учебного материала



1

Форматы графических файлов.

3

2

Способы получения графических изображений – рисование, оптический способ (сканирование).

3

Растровые и векторные графические редакторы.

Практические занятия

Работа с растровым редактором (создание комбинированных изображений: товарный знак фирмы, схема проезда, блок-схема производственных процессов и прочие изображения).


1



Самостоятельная работа

Форматы графических файлов. Способы получений графических изображений. Растровые и векторные графические редакторы

8


Тема 3.3. Обработка числовой информации

Содержание учебного материала



1

Основные приемы работы в электронных таблицах Microsoft Excel

3

2

Относительная и абсолютная адресация. Мастер функций

3

Графическое представление табличных данных

Практические занятия

Оформление и заполнение таблиц (прием автозаполнения)

Решение экономических задач

Деловая графика


2



Самостоятельная работа

Адресация в электронных таблицах. Мастер функций. Мастер диаграмм.

16


Тема 3.4. Обработка мультимедийной информации

Содержание учебного материала


1

Основные приемы работы в Microsoft PowerPoint

3

Самостоятельная работа

Создание компьютерных презентаций (использование и создание шаблонов, настройка эффектов анимации и переходов слайдов, использование гиперссылок, звуковое сопровождение)

10


Тема 3.5. Издательская система

Содержание учебного материала



1

Основные способы работы в Microsoft Publisher

3

Самостоятельная работа

Технология создания простого web-узла. Создание простых публикаций (буклет. визитка, открытка)

12


Тестирование



Всего

98



Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

3.условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины


3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия, лабораторий «Информатики и информационно-коммуникационных технологий», «Информационно-коммуникационных систем».


Оборудование лабораторий и рабочих мест лаборатории:

  • рабочие места обучающихся;

  • рабочее место преподавателя;

  • стенды тематические;

  • тумба для хранения печатных пособий.


Технические средства обучения:

  • проектор;

  • экран (переносной);

  • локальная вычислительная сеть;

  • глобальная сеть Интернет;

  • лицензионное системное и прикладное программное обеспечение;

  • лицензионное антивирусное программное обеспечение;

  • лицензионное специализированное программное обеспечение.

  • компьютеры в сборе.


Учебно-методический комплекс:

  • рабочая программа, календарно-тематическое планирование;

  • комплект инструкционно-технологических карт и раздаточных материалов практических работ;

  • комплект лекций и практических заданий в электронном виде.

3.2. Информационное обеспечение обучения


Перечень рекомендуемых учебных изданий,

Интернет-ресурсов, дополнительной литературы


Нормативные правовые акты:

  1. Федеральный закон от 21 октября 2011 г. № 289-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «О порядке опубликования и вступления в силу федеральных конституционных законов, федеральных законов, актов палат Федерального Собрания».

  2. Государственная система правовой информации, созданная в рамках реализации государственной политики в области правовой информатизации Российской Федерации.

  3. Информационно-правовая система "Законодательство России"

  4. Указ Президента РФ от 28.06.1993 №966 "О Концепции правовой информатизации России".

  5. Федеральный закон от 01.04.1996 №27–ФЗ "Об индивидуальном (персонифицированном) учете в системе обязательного пенсионного страхования".


Основные источники:

  1. Дегтярев В.М. Компьютерная геометрия и графика: Учебник для вузов. - М.: Академия, 2010. - 192с.

  2. Колмыкова Е.А. Информатика: учеб. пособие для СПО. - 7-е изд., стер. - М.: Академия, 2010. - 416с.: ил.

  3. Михеева Е.В. Информатика: учебник для СПО. - М.: Академия, 2010. - 352с.

  4. Михеева Е.В. Практикум по информатике: учеб. пособие для СПО. - 8-е изд., стер. - М.: Академия, 2010. - 192с.: ил.

  5. Струмпэ Н.В. Оператор ЭВМ. Практические работы: учеб. пособие для НПО. - 5-е изд., стер. - М.: Академия, 2010. - 112с.: ил.


Интернет-ресурсы:

  1. Электронный ресурс: MS Office 2007 Электронный видео учебник. Форма доступа: http:// gigasize.ru.

  2. Электронный ресурс: Российское образование. Федеральный портал. Форма доступа: http:// www.edu.ru/fasi.

  3. Электронный ресурс: Лаборатория виртуальной учебной литературы. Форма доступа: http:// www.gaudeamus.omskcity.com.


Дополнительные источники:

  1. Богатюк В.А. Оператор ЭВМ: учеб. пособие для НПО. - 2-е изд., стер. - М.: Академия, 2009. - 288с.

  2. Гохберг Г.С. Информационные технологии: учебник для СПО. - 6-е изд., стер. - М.: Академия, 2011. - 208с.: ил.

  3. Мелехин В.Ф.Вычислительные машины, системы и сети: Учебник для вузов. - 3-е изд., стер. - М.: Академия, 2010. - 560с.

  4. Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: учеб. пособие для СПО. - 10-е изд., стер. - М.: Академия, 2011. - 256с.: ил.

  5. Свиридова М.Ю. Операционная система Windows ХР: учеб. пособие для НПО. - 3-е изд., стер. - М.: Академия, 2009. - 192с.: ил.


3.3. Организация проведения практических и лабораторных работ

Для проведения практических и лабораторных работ группа делится на две подгруппы. Это обусловлено требованиями по проведению практических и лабораторных работ

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины


Основной целью оценки освоения учебной дисциплины является оценка освоенных умений и усвоенных знаний.

Оценка качества освоения учебной дисциплины включает текущий контроль знаний, промежуточную и итоговую аттестацию обучающихся.


Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований и других форм.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

  • использовать базовые системные программные продукты;

  • использовать прикладное программное обеспечение общего назначения для обработки текстовой, графической, числовой информации

Знания:

  • основные понятия автоматизированной обработки информации, общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных систем;

  • базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ для обработки текстовой, графической, числовой и табличной информации

Компетенции:

ОК1. - ОК13;

ПК1.5;

ПК2.1, ПК 2.2.


Оценка выполнения практической работы, внеаудиторная самостоятельная работа.






Опрос, выполнение практических работ, внеаудиторная самостоятельная работа, дифференцированный зачёт.


Итоговая аттестация по дисциплине проводится в форме дифференцированного зачета, допуском к зачету является выполнение всех самостоятельных и контрольных работ.








Разработчик:

Преподаватель АУ РС(Я) ЮЯТК _______________________ И.Ю.Бражник



Автор
Дата добавления 01.11.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров44
Номер материала ДБ-307019
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх