Рабочая программа по информатике для специальности "Право и социальное обеспечение"

	МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «УРАЛЬСКИЙ КОЛЛЕДЖ НЕДВИЖИМОСТИ И УПРАВЛЕНИЯ»
УРАЛЬСКИЙ КОЛЛЕДЖ НЕДВИЖИМОСТИ И УПРАВЛЕНИЯ
	РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЕН.02 Информатика специальность 40.02.01 Право и организация социального обеспечения
	Екатеринбург 2016

Рабочая программа учебной дисциплины ЕН.02 Информатика разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 21.02.05 ЗЕМЕЛЬНО-ИМУЩЕСТВЕННЫЕ ОТНОШЕНИЯ (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 12 мая 2014 г. № 508).

Организация-разработчик: НОУ СПО «Уральский колледж недвижимости и управления»

Разработчик:

Новикова Анастасия Александровна, преподаватель информационных технологий

Согласована на заседании кафедры «….»

Протокол № _______от  «___»__________20__г.

Председатель кафедры Общего образования_________________

Утверждена  на Методическом совете

Протокол №____________от «_____»_______20___г.

Начальник отдела по учебно – методической работе _____.

СОДЕРЖАНИЕ
1.     ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.     СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	7
3.     условия реализации программы учебной дисциплины	17
4.     Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	14

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЕН.02 ИНФОРМАТИКА И ИКТ

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии ФГОС по специальности СПО по специальности 030912 Право и организация социального обеспечения.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:  математический и общий естественнонаучный цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения учебной дисциплины «Информатика» обучающийся должен:

уметь:

·          использовать базовые системные программные продукты;

·          использовать прикладное программное обеспечение общего назначения для обработки текстовой, графической, числовой информации (MS Word, Excel, PowerPoint);

знать:

·          основные понятия  автоматизированной обработки информации, общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных систем;

·          базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ для обработки текстовой, графической, числовой и табличной информации.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

·          эффективной организации индивидуального информационного пространства;

·          автоматизации коммуникационной деятельности;

·          эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности.

Выпускник, освоивший учебную дисциплину ЕН.О2 информационные технологии в профессиональной деятельности, в соответствии с ФГОС должен обладать общими и профессиональными компетенциями, включающими способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.

ОК 10. Соблюдать основы здорового образа жизни, требования охраны труда.

ОК 11. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.

ОК 12. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.

ПК 1.5. Осуществлять формирование и хранение дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат.

ПК 2.1. Поддерживать базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и других социальных выплат, а также услуг и льгот в актуальном состоянии.

ПК 2.2. Выявлять лиц, нуждающихся в социальной защите, и осуществлять их учет, используя информационно-компьютерные технологии.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 76 часов, в том числе:

·          обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 50 часов;

·          самостоятельной работы обучающегося 26 часов.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	76
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	50
в том числе:
практические занятия	28
контрольные работы	2
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	26
в том числе: ·     подготовка и создание проектов; ·     создание шаблона документа; ·     подготовка и создание презентации; ·     создание электронной таблицы.	8 4 8 6
Итоговая аттестация дифференцированный зачет в виде теста

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Информатика

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся		Объем часов	Уровень освоения
1	2		3	4
Введение	Содержание учебного материала
	1	Понятие "информатика". Роль информатизации в современном обществе.	1	1
	2	Эксплуатационные требования к рабочему месту. Комплекс профилактических мероприятий для компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией для профессиональной деятельности.	1	2
Раздел 1. Средства информационных и коммуникационных технологий.
Тема 1.1. Аппаратное обеспечение ПК.	Содержание учебного материала
	1	Аппаратная реализация компьютеров. Основные характеристики компьютеров. Магистрально-модульный принцип построения компьютера. Многообразие компьютеров.	2	1
	2	Долговременная память. Магнитный и оптический принципы записи, хранения и считывания информации. Flash-память.	1	1
	3	Периферийные устройств ввода-вывода	1	2
	Практическое занятие
	1	Выполнение теста на тему "Аппаратное обеспечение ПК".	2	2
Тема 1.2. Программное обеспечение ПК.	Содержание учебного материала
	1	Виды программного обеспечения компьютера. Системное и прикладное ПО.	1	2
	2	Примеры комплектации ПО в соответствии с целями его использования.	1	2
	Практическое занятие
	1	Работа с операционной системой Windows.	4	3
Тема 1.3. Периферийные устройства.	Содержание учебного материала
	1	Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру. Подключение внешних устройств к компьютеру и их настройка.	1	1
	2	Примеры комплектации компьютерного рабочего места в соответствии с целями его использования для различных направлений профессиональной деятельности (в соответствии с направлениями профессиональной деятельности).	1	2
	Самостоятельная работа обучающегося
	1	Разработка проекта "Аппаратная и программная комплектация своего рабочего места".	8	3
Тема 1.4. Компьютерные сети	Содержание учебного материала
	1	Понятия и разновидности компьютерных сетей.	1	1
	2	Локальные сети.	1	1
	3	Корпоративные и региональные сети.	1	1
	4	Глобальная сеть.	1	1
	Практическое занятие
	1	Выполнение теста на тему "Компьютерные сети".	2	2
Раздел 2. Работа с документами при помощи MS Office.
Тема 2.1. MS Office Word 2007.	Содержание учебного материала
	1	Знакомство с назначением и интерфейсом программы. Основные термины и понятия.	1	1
	2	Свойства объектов в программе.	1	2
	Практическое занятие
	1	Создание текстового документа.	4	2
	2	Создание схем с помощью фигур.	4	2
	Самостоятельная работа обучающегося
	1	Создание шаблона документа.	4	2
Тема 2.2. MS Office PowerPoint 2007.	Содержание учебного материала
	1	Знакомство с назначением и интерфейсом программы. Основные термины и понятия.	1	1
	2	Требования к презентациям.	1	1
	Практическое занятие
	1	Создание и оформление презентации.	6	2
	Самостоятельная работа обучающегося
	1	Создание презентации на выбранную тему.	8	3
Тема 2.3. MS Office Excel 2007.	Содержание учебного материала
	1	Знакомство с назначением и интерфейсом программы. Основные термины и понятия.	1	1
	3	Правила форматирования электронных таблиц.	1	1
	Практическое занятие
	1	Создание и форматирование электронной таблицы.	6	2
	Самостоятельная работа обучающегося
	1	Создание таблицы по образцу.	6	2
Контрольная работа.	Итоговое тестирование по всему пройденному материалу.		2
	Всего		76

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета информатики.

Оборудование учебного кабинета: рабочее место преподавателя, посадочное место обучающихся (по количеству обучающихся), комплект учебно-методических материалов, комплект сетевого оборудования, обеспечивающий соединение всех компьютеров, установленных в кабинете в единую сеть, с выходом в Интернет.

Технические средства обучения: мультимедиапроектор, экран, компьютеры.

Программное обеспечение: ОС Windows, MS Office.

 

3.2. Информационное обеспечение обучения. Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

Основные источники:

1. Михеева, Е.В. Информатика [Текст]: учебник для средн. професс. образования / Е.В. Михеева, О.И. Титова. М.: Изд. центр «Академия», 2011. – 352 с. [Допущено Мин образованием России]

2. Михеева, Е.В. Практикум по информатике [Текст]: учеб. пособ. для средн. професс. образования / Е.В. Михеева. - М.: Изд. центр «Академия», 2010. – 192 с. [Допущено Мин образованием России]

3. Угринович, Н.Д. Информатика и информационные технологии: учебник для общеобразовательных учебных заведений [Текст] / Н. Д. Угринович. - М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2012. – 420 с.

Дополнительные источники:

1. Макарова, Н.В. Информатика и ИКТ. Практикум по программированию. 10-11. Базовый уровень: учебное пособие для общеобр. учеб. заведений [Текст] / Н. В. Макарова, Е. Г. Кочурова, Г.С. Николайчук. – Спб.: Питер, 2008. – 176 с.

2. Семакин, И.Г. Информатика и ИКТ. 10-11: учеб. для общеобразовательных учебн. заведений [Текст]/ И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер. М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2010. – 246 с.

3. Сергеева, И.И. Информатика [Текст]: учебник для средн. професс. образования / И.И. Сергеева, А.А. Музалевская, Н.В. Тарасова - М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2008. – 336 с.: ил. – (Профессиональное образование). [Допущено Мин образованием России]

4. Угринович, Н.Д. и др. Практикум по информатике и информационным технологиям: учебное пособие для общеобразовательных учебных заведений [Текст] / Н.Д. Угринович, Л.Л. Босова, Н.И. Михайлова. – М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2009. – 394с.

5. Фиошин, М.Е. Информатика и ИКТ. Профильный уровень: учебник для общеобразовательных учебных заведений [Текст] / М.Е. Фиошин, А.А. Рессин, С.М. Юнусов. – М.: Дрофа, 2008. – 271 с.

6. Фуфаев, Э.В. Пакеты прикладных программ: учебное пособие для среднего профессионального образования [Текст] / Э.В. Фуфаев, Л.И. Фуфаева. – М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 352 с.

Интернет ресурсы:

1. http://www.videouroki.net (Видеоуроки в сети Интернет. Информатика, уроки информатики, видеоуроки по информатике)

2. http://www.intuit.ru(Интернет-Университет Информационных Технологий)

3.http://www.alleng.ru (Образовательные ресурсы интернета – Информатика)

4. http://new.bgunb.ru (Электронные образовательные ресурсы Интернет)

5. http://www.megabook.ru (Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия)

6. http://edusource.ucoz.ru (Образовательные ресурсы)

7. http://ru.wikipedia.org (Википедия)

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Уметь использовать базовые системные программные продукты;	Оценка результатов выполнения самостоятельных работ и практических заданий.
Уметь использовать прикладное программное обеспечение общего назначения для обработки текстовой, графической, числовой информации;	Оценка результатов выполнения самостоятельных работ и практических заданий №4-7.
Знать основные понятия  автоматизированной обработки информации, общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных систем;	Оценка выполнения теста по теме: "Аппаратное обеспечение ПК".
Знать базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ для обработки текстовой, графической, числовой и табличной информации	Самоанализ выполнения практических и самостоятельных работ.