326298
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаРабочие программыРабочая программа по информатике и ИКТ

Рабочая программа по информатике и ИКТ

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

  1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

  1. условия реализации учебной дисциплины

13

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

14





































1. паспорт Рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Информатика и ИКТ

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 151901 Технология машиностроения.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общеобразовательный цикл

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Знать:

  • различные подходы к определению понятия «информация»;

  • методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации;

  • назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);

  • назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;

  • использование алгоритма как способа автоматизации деятельности;

  • назначение и функции операционных систем;

уметь

  • оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

  • распознавать информационные процессы в различных системах;

  • использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

  • осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;

  • иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

  • создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;

  • просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;

  • осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;

  • представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);

  • соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • эффективной организации индивидуального информационного пространства;

  • автоматизации коммуникационной деятельности;

  • эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности.



1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 142 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 95 часов;

самостоятельной работы обучающегося 47 часа.







2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ



2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

-

практические занятия

60

контрольные работы

0

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

47

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета




2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Информатика и ИКТ



Уровень освоения


1

2

3

4

Раздел 1. Информационная деятельность человека


16(10 + 6 с.р.)



Содержание учебного материала

4

1

Основные типы информационного развития общества. Роль информационной деятельности в современном обществе. Информационные ресурсы общества

Практическая работа №1. Работа с программным обеспечением

Практическая работа №2. Инсталляция программного обеспечения и его использование

Практическая работа №3. Организация обновлений программного обеспечения с использованием сети интернет


6

2

Самостоятельная работа

6

1

Подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; наиболее важные теоретические вопросы(сообщения, доклады, рефераты, презентации); изучение отдельных тем, вынесенных на самостоятельное рассмотрение.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

Электронный бизнес

Электронные библиотеки

Современные средства хранения информационных ресурсов общества


Раздел 2. Информация и информационные процессы

Содержание учебного материала

20(14 +6ср.)



Подход к понятию информации. Информационный объект разных видов. Единицы измерения информации. Системы счисления. Основы алгоритмизации. Алгоритмы и способы их описания. Компьютер как исполнитель команд. Файловая система

12

1

Практическая работа №4. Дискретное представление текстов, графики

2

2

Самостоятельная работа

6

1


Подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; наиболее важные теоретические вопросы(сообщения, доклады, рефераты, презентации); изучение отдельных тем, вынесенных на самостоятельное рассмотрение.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

История развития средств хранения информации

Существующие единицы измерения информации

Языки программирования

Файловые системы для различных ОС




Раздел 3. Средства информационных и коммуникационных технологий



Содержание учебного материала

26(16+8ср)



Поиск информации. Поисковые сервисы. Основные характеристики ПК. Состав ПК

8

1

Практическая работа №5. Создание архива данных. Запись информации на носители разных видов

Практическая работа №6. Работа с поисковыми системами. Yandex, google.

Практическая работа №7. Подключение модема.

Практическая работа №8 создание ящика электронной почты.

Практическая работа №9 Оформление почтового ящ

Практическая работа №10 Формирование адресной книги

10

2

Самостоятельная работа

8

1

Подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; наиболее важные теоретические вопросы(сообщения, доклады, рефераты, презентации); изучение отдельных тем, вынесенных на самостоятельное рассмотрение.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

Альтернативные методы поиска информации

Выбор составляющих ПК

Методы удаления информации

Защита информации: программные и аппаратные средства




Раздел 4. Технологии создания и преобразования информационных объектов

Содержание учебного материала

51 (39+12ср)



Текстовый редактор MSWord. Электронные таблицы MS Exel. Базы данных MS Access. Программы компьютерной графики и черчения, программы мультимедиа

9

1

Практическая работа №11. Изучение графического интерфейса пользователя.

Практическая работа №12. Подключение внешних устройств к компьютеру и их настройка.

Практическая работа №13. Подключение компьютера к сети

Практическая работа №14 создание сервера.

Практическая работа №15 установка антивирусной программы.

Практическая работа №16 Работа в текстовом редакторе: создание таблиц, ввод данных, оформление.

Практическая работа №17 Использование систем проверки орфографии и грамматики. Работа с изображениями

Практическая работа №18 Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов

Практическая работа №19 Работа с Word: зачетная работа

Практическая работа №20 графический редактор

Практическая работа №22 Создание электронных таблиц MSExel

Практическая работа №23 Табулирование и составление формул, создание графиков и диаграмм

Практическая работа №24 Решение расчетных задач MS Exel

Практическая работа №25 одновременная работа с Word и Exel

30

2


Самостоятельная работа

12

1

Подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; наиболее важные теоретические вопросы(сообщения, доклады, рефераты, презентации); изучение отдельных тем, вынесенных на самостоятельное рассмотрение.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

Обзор современных текстовых редакторов

Выбор антивирусной программы

Программы компьютерной графики и анимации

Обзор специальных прикладных программ

Использование сканера для оцифровки текста

Программы распознавания текста


Раздел 5 Телекоммуникационные технологии

Содержание учебного материала

31 (16 +15ср)


78-79

Методы создания и сопровождения сайта. Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных сетях: электронная почта, чат, форум

4

1

80-81

Практическая работа №26 Работа с Интернет_СМИ, интернет-турагенством, интернет-библиотекой.

Практическая работа №27 Создание сайта

Практическая работа №28 Создание форума

12

2

82-87

88-89

90-93

Самостоятельная работа

15

1


Подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; наиболее важные теоретические вопросы(сообщения, доклады, рефераты, презентации); изучение отдельных тем, вынесенных на самостоятельное рассмотрение.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:





94-95

Дифференцируемый зачет

2


















3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ



3.1. Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия кабинета «Информатика» и лаборатории «Информационные технологии в профессиональной деятельности»

Оборудование учебного кабинета:

  • посадочные места с компьютерами по количеству обучающихся;

  • рабочее место преподавателя;

  • комплект учебно-наглядных пособий (стенды, таблицы, карточки-задания);

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением и
мультимедиа-проектор.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Михеева Е.В. Практикум по информации: учеб. пособие. – М., 2004.

Михеева Е.В., Титова О.И. Информатика: учебник. – М., 2005.

Самылкина Н.Н. Построение тестовых задач по информатике. Методическое пособие. – М., 2006.

Семакин И.Г. и др. Информатика. Структурированный конспект базового курса. – М., 2004.



4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.



Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

Умения:


  • оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

  • распознавать информационные процессы в различных системах;

  • использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

  • осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;

  • иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

  • создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;

  • просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;

  • осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;

  • представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);

  • соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;




Практическая работа, отчет по практической работе, выполнение теста

Знания:


  • различные подходы к определению понятия «информация»;

  • методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации;

  • назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);

  • назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;

  • использование алгоритма как способа автоматизации деятельности;

  • назначение и функции операционных систем;


Практическая работа, отчет по практической работе, выполнение теста











4

Общая информация

Номер материала: ДБ-044680

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «3D Studio MAX»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация