Рабочая программа по информатике и ИКТ для 8-9 классов

Тематическое планирование

Тематическое планирование курса рассчитано на преподавание информатики и ИКТ в 8-9 классах на 105 учебных часов (1 час в 8-ом классе и 2 часа в неделю в 9-ом классе). Рабочая программа составлена по примерной программе «Информатика и ИКТ»  федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и базисного учебного плана.

Раздел «Представление информации» (6 часов) не преподается отдельным блоком, а включен отдельными темами при изучении соответствующих разделов: «Информация и информационные процессы» –  1 час, «Обработка текстовой информации» – 1 час, «Обработка числовой информации» – 2 часа, «Мультимедийные технологии» – 2 часа. Образующийся резерв времени используется на глубокое изучение раздела «Алгоритмы и исполнители».

Программой предполагается проведение непродолжительных практических работ (ПР) на 10—25 минут, направленных на отработку отдельных технологических приемов, и практикумов — интегрированных практических работ, ориентированных на получение целостного содержательного результата, осмысленного и интересного для учащихся. Всего на выполнение различных практических работ отведено более половины учебных часов. Часть практической работы (прежде всего подготовительный этап, не требующий использования средств информационных и коммуникационных технологий) включена в домашнюю работу учащихся, в проектную деятельность; работа может быть разбита на части и осуществляться в течение нескольких недель.

№ п/п	Наименование урока	Дата		Тип урока	Планируемые результаты		Форма  орг. деятельности	Форма контроля	Наглядность. ИКТ	Примечание
		Планируем.	Фактич.		Знать/понимать	Уметь/применять
	Поурочно-тематическое планирование 8-го класса (35 часов)
	Информация и информационные процессы (4 ч)
1	Информация. Информационные объекты.	1-6.09		Т	Чем опасен ПК, как избежать нарушения здоровья при работе, правила поведения в кабинете информатике.		Индив. групповая	ВК	ПТБ. Информация. Информационные объекты. Человек и информация. Способы восприятия. Свойства информации.
2	Основные информационные процессы.	8-13. 09		К	Роль информации в жизни людей.	Приводить примеры хранения, передачи и обработки информации	Индив. групповая	фронт. опрос	И.процессы: хранения, передачи и обработки информации. Восприятие, запоминание, и преобразование сигналов живыми организмами. Роль информации в жизни людей.
3	Количество информации	15-20. 09		К	Основные единицы измерения количества информации	Решать задачи на определение количества информации.	Индив. групповая	фронт. опрос	Понятие количества информации: различные подходы. Единицы измерения количества информации.
4	Фиксация аудио- и видеоинформации	22-27. 09		П	Понятия, свойства информации. Основные информационные процессы. Единицы измерения количества информации.	Фиксировать аудио- и видеоинформацию наблюдений, измерений с помощью цифровых устройств звукозаписи и цифровых камер.	Индив. Групповая, ПР	СР+ПР	Практическая работа №1 «Фиксация видеоинформации с использованием цифрового фотоаппарата» Проверочная работа по теме: «Информация и информационные процессы»
	Компьютер как универсальное устройство обработки информации
5	Устройства компьютера и их функции	29.09 – 3.10		К	Различие между данными и программами. Названия и функциональное назначение, характеристики различных устройств. Виды памяти.	Вводить текстовую и числовую информацию (русская раскладка) Приводить примеры различных устройств компьютера по их характеристикам. Включать и выключать компьютер. Получать информацию о характеристиках компьютера.	Индив. Групповая, ПР	беседа	Процессор и системная плата. Устройства ввода. Устройства вывода. Оперативная и долговременная память. Работа с клавиатурным тренажером. ПР №2 «Соединение блоков и устройств компьютера, подключение внешних устройств»
6	Программное обеспечение (ПО) компьютера	6-11. 10		К	Назначение операционных систем и прикладного программного обеспечения.	Определять тип программного обеспечения	Индив. Групповая, ПР	фронт. опрос	ПО: Виды и назначение. Продолжение работы с клавиатурным тренажером
7	Графический интерфейс	13-10. 10		К	Основные элементы ОС : рабочий стол, значки и окна. Меню и контекстное меню. Назначение управляющих элементов диалоговых панелей.	Различать элементы ОС,  определять управляющие элементы диалоговых панелей. Работать с графическим интерфейсом ОС	Индив. Групповая, ПР	Тест	Командное взаимодействие пользователя с компьютером. Пользовательский интерфейс. Элементы. Назначение. ПР №3 «Знакомство с графическим интерфейсом»
8	Файл и файловая система	20-25. 10		К	Программный принцип работы компьютера. Знать правила создания, именования, сохранение, перенос и удаление объектов.	Выполнять операции с файлами	Индив. Групповая, ПР	Тест	Данные и программы. Использование файлового менеджера ПР №4 «Планирование информационного пространства»
9	Контрольная работа. Информация и информационные процессы. Компьютер как устройство обработки информации.	27-31.10			Информация и информационные процессы. Компьютер как устройство обработки информации. Работа с клавиатурным тренажером (10 минут)		Индив.	Контр.	Информация и информационные процессы. Компьютер как устройство обработки информации
	Кодирование и обработка текстовой информации (14 часов)
10	Кодирование текстовой информации			К	Представление текстовой информации для человека и компьютера. Кодировки знаков	Определять числовые коды символов и вводить символы с помощью числовых кодов.	Индив. Групповая, ПР	беседа	Двоичное кодирование текстовой информации в ПК. Различные кодировки знаков. ПР №28 «Кодирование текстовой информации»
11	Создание документов в текстовых редакторах			К	Назначение текстовых редакторов, процессоров и настольных издательских систем. Способы создания документов.	Создавать документы с использованием шаблонов.	Индив. Групповая, ПР	опрос	Текстовые редакторы. Способы создания документов. ПР№6 «Создание визитных карточек на основе шаблона»
12	Ввод и редактирование документа			К	Операции редактирования: копирование, перемещение и удаление фрагментов текста, поиск и замена, проверка правописания и автозамена, сохранение исправлений. Параметры страниц	Устанавливать параметры страницы, вставлять колонтитулы и номера страниц. Выполнять операции редактирования	Индив. Групповая, ПР	тест	Ввод текста. ПР№7 «Установка параметров страниц документа, вставка колонтитулов и номеров страниц»
13	Вставка объектов в документ.			К		Вставлять в документ физические и математические формулы с использованием редактора формул, встроенного в ТП	Индив. Групповая, ПР	тест	Вставка изображений, формул и других объектов в документ. ПР№8 «Вставка в документ формул»
14	Сохранение и печать документов			К	Назначение форматов текстовых файлов в различных текстовых редакторах.	Приводить достоинства и недостатки различных форматов текстовых файлов. Сохранять документ в разных форматах.	Индив. Групповая, ПР	фронт. опрос	Форматы текстовых файлов. Параметры печати
15	Форматирование документа			К	Шрифт, размер, начертание и цвет символов. Выравнивание, отступы и  интервалы абзацев.	Устанавливать в документе  параметры форматирования символов, абзацев	Индив. Групповая, ПР	тест	Форматирование символов и абзацев. ПР №7 «Форматирование символов и абзацев»
16	Создание и форматирование списков			К	Назначение и применение нумерованных, маркированных и многоуровневых списков.	Создавать нумерованные, маркированные и многоуровневые списки.	Индив. Групповая, ПР	СК	Списки. Виды и назначение. ПР№9 «Создание и форматирование списков»
17	Разработка и использование стиля			К	Назначение и использование стилей форматирования	Создавать оглавления в многостраничных документов	Индив. Групповая, ПР	ВК	Стили форматирования. Оглавление документа
18	Таблицы			К	Элементы таблицы. Операции редактирования и форматирования таблиц. Способы создания Порядок вычислений в таблице.	Создавать таблицу разными способами, применяя различные варианты форматирования.	Индив. Групповая, ПР	опрос	Элементы таблицы. Операции редактирования и форматирования таблицы. ПР №10 «Вставка  таблицы в документ, заполнение  данными и форматирование»
19	Гипертекст			К	Гипертекст и гиперссылка. Назначение закладки и указателя гиперссылки.	Создавать гипертекстовый документ	Индив. Групповая, ПР	ВК	Понятие гипертекста. Состав и функция гиперссылки. ПР №11 «Создание гипертекстового документа»
20	Распознавание текста			К	Возможности, аппаратное обеспечение и ПО системы оптического распознавания документов. Этапы распознавания текстовых документов.	Распознавать текстовый документ	Индив. Групповая, ПР	беседа	Системы оптического распознавания документов.  ПР № 13 «Сканирование и распознавание текстового документа»
21	Компьютерные словари и система перевода текстов			К	Возможности, аппаратное обеспечение и ПО компьютерных словарей и систем машинного перевода текстов	Переводить текст, используя различные системы машинного перевода	Индив. Групповая, ПР		Компьютерные словари и системы машинного перевода текстов. ПР № 12 «Перевод текста с использованием системы машинного перевода»
22	Создание и обработка комплексного информационного объекта в виде учебной публикации (отчет о работе, доклад, реферат, школьная газета).			П		Планирование текста, создание оглавления. Поиск необходимой информации в общешкольной базе данных (информационная система школы, базы данных предметных областей), на внешних носителях (компакт- дисках), в библиотеке бумажных и нецифровых носителей. Поиск информации в Интернете.	Индив. Групповая, ПР		Создание и обработка комплексного информационного объекта в виде учебной публикации (отчет о работе, доклад, реферат, школьная газета).
23				П		Ввод текста, форматирование текста с использованием заданного стиля, включение в документ таблиц, графиков, изображений. Использование цитат и ссылок (гипертекста). Использование систем перевода текста и словарей. Использованием сканера и программ распознавания печатного текста	Индив. Групповая, ПР		Создание и обработка комплексного информационного объекта в виде учебной публикации (отчет о работе, доклад, реферат, школьная газета).
24			3.15	П			Индив. Групповая, ПР		Создание и обработка комплексного информационного объекта в виде учебной публикации (отчет о работе, доклад, реферат, школьная газета).
25			3.16	П		Сохранять документ в разных форматах. Печать документа.	Защита	Защита	Создание и обработка комплексного информационного объекта в виде учебной публикации (отчет о работе, доклад, реферат, школьная газета).
	Кодирование и обработка числовой информации (10 ч)
25	Представление числовой информации в различных СС		4.1	Т	Понятие систем счислений. Виды: непозиционные и позиционные СС. Алфавит и основание позиционной СС. Формы записи чисел.		Индив. Групповая, ПР	беседа	Представление числовой информации с помощью систем счислений (СС)
26	Перевод чисел в СС.		4.2	Т	Правила перевода чисел.	Переводить числа в позиционных системах счисления.	Индив. Групповая, ПР	ПР	Перевод чисел из одной СС в другую. ПР № 27 «Перевод чисел в СС с помощью программного калькулятора»	23
27	Арифметические операции в СС		4.3	Т	Правила арифметических операций	Выполнять арифметические операции с числами в различных СС	Индив. Групповая, ПР	СР	Арифметические операции в позиционных СС. ПР №  27 «Арифметические вычисления в СС с помощью программного калькулятора»	24
28	Компьютерное представление числовой информации		4.4	Т	Представление чисел в ПК.	Объяснять принципы кодирования числовой информации	Индив. Групповая, ПР	опрос	Двоичное кодирование чисел в компьютере
29	Электронные таблицы (ЭТ)		4.5	К	Объекты ЭТ: столбец, строка, ячейка, диапазон. Обозначение и  операции над объектами. Типы данных: число, текст, формулы	Вводить числа, текст и формулы в ячейки ЭТ.	Индив. Групповая, ПР	тест	Параметры. Основные типы и форматы данных. ПР № 23 «Ввод данных в готовую таблицу, изменение данных»
30	Ссылки в ЭТ		4.6	К	Типы ссылок, их применение при копировании.	Проводить суммирование значений ячеек в заданном диапазоне. Устанавливать заданный формат данных в ячейках.	Индив. Групповая, ПР	опрос	Относительные, абсолютные и ссылки. ПР № 24 «Создание и обработка таблиц»
31	Встроенные функции		4.7	К	Назначение мастера функций. Категории функций.	Приводить примеры встроенных функций. Осуществлять ввод функций в ячейки ЭТ.	Индив. Групповая, ПР	ВК	Встроенные функции в ЭТ. ПР № 25  «Создание таблиц значений функций в ЭТ»
32	Построение диаграмм и графиков		4.8	К	Применение шагов мастера: тип, исходные данные, параметры и размещение диаграмм.	Строить графики функций, круговые и линейчатые диаграммы. Редактировать  диаграммы.	Индив. Групповя, ПР	ВК	Типы диаграмм. Диапазон исходных данных. Элементы области диаграммы ПР № 26 «Построение диаграмм и графиков»
33	Создание и обработка таблиц с результатами измерений опросов.		4.9	П		Изменение данных, ввод данных в готовую таблицу, переход к графическому представлению информации (построение диаграмм). Заполнение подготовленной на основании шаблона динамической таблицы данными, полученными в результате наблюдений и опросов, нахождение наибольшего и наименьшего значения, среднего значения.	Индив. Групповая, ПР	ВК	Создание и обработка таблиц с результатами измерений опросов.
34			4.10	П		Ввод математических формул и вычисление по ним, представление формульной зависимости на графике.	Индив. Групповая, ПР	Защита проекта	Презентация
35	Кодирование и обработка числовой информации				Повторение изученного  материала	Повторение изученного  материала	Индив. Групповая, ПР
	Поурочно-тематическое планирование 9-го класса (70 часов)
	Алгоритмы и исполнители (24ч)
1	Алгоритм. Свойства алгоритма		1.1	Т	Понятие и его свойства.	Приводить примеры из жизни.	Индив. Групповая, ПР	Беседа	Алгоритм. Свойства алгоритма
2	Способы записи алгоритмов		1.2	Т	Способы записи алгоритмов	Записывать алгоритм, выбирая оптимальный способ записи.	Индив. Групповая, ПР	Опрос, сам.раб	Способы записи алгоритмов; блок-схемы.
3	Исполнители алгоритмов		1.3	Т	Понятие, свойства и назначение исполнителя. Области использования. Формализация действия.	Приводить примеры из жизни. Описывать режим работы и систему команд исполнителя.	Индив. Групповая, ПР	ВК	Возможность автоматизации деятельности человека. Исполнители алгоритмов (назначение, среда, режим работы, система команд). Компьютер как формальный исполнитель алгоритмов (программ).
4	Алгоритмические конструкции		1.4	Т	типы алгоритмических конструкций: следование, ветвление, цикл	Приводить примеры алгоритмов для различных алгоритмических конструкций	Индив. Групповая, ПР	СР	Алгоритмические конструкции: следование, ветвление, повторение.
5	Решения задач «Выбор алгоритмических конструкций»		1.5	К	понятие вспомогательного алгоритма	Выбирать алгоритмическую структуру для поставленной задачи	Индив. Групповая, ПР	ВК	Алгоритмы ветвления и повторения. Разбиение задачи  на подзадачи, вспомогательный алгоритм.
6	Классификация языков программирования		1.6	Т	Классификация языков программирования. Назначение и области применения.		Индив. Групповая, ПР	ПР	Языки программирования, их классификация
7	Алгоритмы работы с величинами		1.7	К	Типы данных. Представление данных. Операции  по работе с величинами. Правила записи арифметического выражения	Определять величины ввода и вывода. Расписывать арифметические выражение по правилам.	Индив. Групповая, ПР	ПР	Алгоритмы работы с величинами: типы данных, ввод и вывод данных. Правила представления данных.
8	Правила записи операторов		1.8	К	Понятие оператора. Правила записи основных операторов.	Записывать операторы согласно правилам записи	Индив. Групповая, ПР	ПР	Правила записи основных операторов: ввода, вывода, присваивания, ветвления, цикла.
9	Правила записи линейной программы		1.9	К	Структура программы. Правила записи линейной программы.	Составлять линейную программу.	Индив. Групповая, ПР	СР	Правила записи программы. ПР № 31 «Разработка линейного алгоритма (программы) с использованием математических  функций при записи арифметического выражения»
10	Правила записи  программы с ветвлением		1.10	К	Правила записи  операторов ветвления	Записывать операторы ветвления	Индив. Групповая, ПР	ПР	Правила записи программы. ПР № 32 «Разработка алгоритма (программы), содержащего оператор ветвления»
11	Решение задач с ветвлениями		1.11	К	Алгоритмические конструкции, правила записи программ.	Составлять программы	Индив. Групповая, ПР	ПР	Решение задач на разработку алгоритмов  с ветвлением
12	Логические операции в записи алгоритмах.		1.12	К	Логические операции. Правила записи логических операций.	Составлять программы с логическими операциями.	Индив. Групповая, ПР	ПР	ПР № 36. Разработка алгоритма (программы), требующего для решения поставленной задачи использования логических операций.
13	Правила записи циклической программы		1.13	К	Правила записи циклической программы	Записывать операторы цикла	Индив. Групповая, ПР	ПР,СР	Правила записи программы. ПР № 33 «Разработка алгоритма (программы), содержащего оператор цикла»
14	Решение задач с циклами		1.14	К	Алгоритмические конструкции, правила записи программ.	Составлять программы	Индив. Групповая, ПР	СР	Решение задач на разработку алгоритмов с циклами
15	Решение задач с ветвлениями и циклами		1.15	П	«Составление алгоритмов для задач с ветвлениями и циклами»	«Составление алгоритмов для задач с ветвлениями и циклами»	Индив. Групповая, ПР	СР	Составление алгоритмов для задач с ветвлениями и циклическими конструкциями
16	Этапы разработки программы		1.16	Т	Этапы разработки. Назначение каждого этапа.	Определять этапы. Приводить примеры.	Индив. Групповая, ПР	ПР	Этапы разработки программы: алгоритмизация — кодирование — отладка — тестирование.
17	Функции и процедуры		1.17	К	Понятие подпрограммы. Назначение процедур и функций в программировании.	Составлять программы с функциями и процедурами.	Индив. Групповая, ПР	ПР	Подпрограммы. Функции и процедуры. ПР № 34 «Разработка алгоритма (программы), содержащего подпрограмму»
18	Массив		1.18	К	Массив: понятие, имя, тип данных, размерность, назначение.	Заполнять и выводить линейный массив.	Индив. Групповая, ПР	ПР	Массив. Имя, тип данных, размерность. Заполнение и вывод линейного массива
19	Обработка одномерного массива		1.19	К	Виды обработки данных в массиве.	Составлять программы по обработке одномерного массива.	Индив. Групповая, ПР	ПР	ПР № 35 «Разработка алгоритма (программы) по обработке одномерного массива»
20	Обрабатываемые объекты: цепочки символов, числа, списки, деревья.		1.20	Т	Понятие и операции обрабатываемых объектов.	Выполнять базовые операции над объектами: цепочками символов, числами, списками, деревьями; проверять свойства этих объектов; выполнять и строить простые алгоритмы	Индив. Групповая, ПР	ПР	Обрабатываемые объекты: цепочки символов, числа, списки, деревья.
21	Программирование символьных цепочек		1.21	К	Правила записи базовых операций	Составлять программы по обработке символьных величин.	Индив. Групповая, ПР	СР,ПР	Программирование символьных цепочек
22	Составление алгоритма  (программы), решающего поставленную задачу		1.22	П		Разработка алгоритма, решающего поставленную задачу с использованием математических функций для записи арифметических выражения, операторов ветвления и цикла.	Индив. Групповая, ПР	ПР	Составление алгоритма  (программы), решающего поставленную задачу
23			1.23	П		Разработка алгоритма для решения поставленной задачи с использованием вспомогательных алгоритмов, в том числе по обработке одномерного массива.	Индив. Групповая, ПР	ПР	Составление алгоритма  (программы), решающего поставленную задачу
24	Контрольная работа «Алгоритмы и исполнители»		1.24	П			Индив. Групповая, ПР	тест	«Алгоритмы и исполнители»
	Обработка графической информации (4ч)
25	Кодирование графической информации		2.1	Т	Способы представления графической информации. Форматы графических файлов.	Рассчитывать емкость графических объектов. Приводить примеры растровых и векторных изображений.	Индив. Групповая, ПР	ПР	Пиксель, растр, кодировка цвета, видеопамять. Растровая и векторная графика. Форматы графических файлов. ПР № 29 «Кодирование графической информации»
26	Растровый графический редактор		2.2	К	Основные примитивы для работы с растровыми графическими объектами.	создавать рисунки, чертежи, графические представления реального объекта, в частности, в процессе проектирования с использованием основных операций графических редакторов, учебных систем автоматизированного проектирования;	Индив. Групповая, ПР	ПР	Интерфейс растровых графических редакторов. ПР № 14 «Создание изображения в растровом графическом редакторе»
27	Векторный графический редактор		2.3	К	Основные примитивы для работы с векторными графическими объектами. Знать правила конструирования графических объектов: выделение, объединение. Геометрические преобразования.	осуществлять простейшую обработку цифровых изображений;	Индив. Групповая, ПР	ПР	Интерфейс векторных графических редакторов. ПР № 15 «Создание изображения в векторном графическом редакторе».
28	Устройства ввода графических изображений		2.4	К	Иметь представление о технических средствах при работе с графикой	Получать графическое изображение с помощью сканера или других аппаратных устройств.	Индив. Групповая, ПР	ПР	ПР № 16 «Ввод изображений с помощью сканера» ПР № 17 «Сканирование графических изображений»
29	Создание графического объекта		2.5	П			Индив. Групповая, ПР	ПР	Создание графического объекта
	Мультимедийные технологии (8ч)
30	Компьютерные презентации.		3.1	К	Иметь представление о технологии создания слайдов и презентации.	создавать презентации на основе шаблонов	Индив. Групповая, ПР	СР,ФР	Компьютерные презентации. Дизайн презентации и макеты слайдов. ПР № 18 «Создание презентации с использованием готовых шаблонов»
31	Анимация		3.2	К	Виды анимации. Назначение каждого вида, и их применение.	Настраивать анимацию объектов, слайдов.	Индив. Групповая, ПР	ПР, тест	Виды анимации. Настройка анимации.
32	Демонстрация презентации.		3.3	К	Виды и назначение демонстрации. Аппаратные средства для демонстрации.	Настраивать демонстрацию для показа.	Индив. Групповая, ПР		Использование микрофона и проектора. ПР № 19 «Демонстрация презентации»
33	Кодирование звуковой информации		3.4		Характеристики звуковых файлов	Вычислять информационную емкость звуковых файлов. Выбирать настройки для записи звуковых файлов	Индив. Групповая, ПР	Ср,пр	Глубина кодирования, частота дискретизации. ПР № 30 «Запись звуковых файлов»
34	Запись изображений и звука		3.5	К	Технические приемы записи звуковой и видео информации. Программное обеспечение для работы и аппаратные средства	Записывать изображения и звук.	Индив. Групповая, ПР	Ср,пр	Технические приемы записи звуковой и видео информации. ПР № 20 «Запись изображений и звука с использованием устройств (фотоаппаратов, видеокамер и сканеров).
35	Создание и обработка комплексного информационного объекта в виде презентации с использованием шаблонов.		3.6	П		Планирование презентации и слайда. Создание презентации; вставка изображений.	Индив. Групповая, ПР	Пр,ср	Создание и обработка комплексного информационного объекта в виде презентации с использованием шаблонов.
36			3.7	П		Настройка анимации слайдов, отдельных объектов.	Индив. Групповая, ПР	пр	Создание и обработка комплексного информационного объекта в виде презентации с использованием шаблонов.
37			3.8	П		Устное выступление, сопровождаемое презентацией на проекционном экране.	Индив. Групповая, ПР	защита	Создание и обработка комплексного информационного объекта в виде презентации с использованием шаблонов.
	Моделирование и формализация (8ч)
38	Формализация. Моделирование.		4.1	Т	Понятие объекта, процесса, модели, моделирования.	Приводить примеры моделей для реальных объектов и процессов	Индив. Групповая, ПР		Формализация описания реальных объектов и процессов, примеры моделирования объектов и процессов, в том числе — компьютерного. Модели, управляемые компьютером.
39	Виды моделей		4.2	К	Виды моделей. Применение и их назначение.	проводить компьютерные эксперименты с использованием готовых моделей объектов и процессов	Индив. Групповая, ПР	тест	Виды информационных моделей. ПР № 37. Постановка и проведение эксперимента в виртуальной компьютерной лаборатории.
40	Графические модели		4.3	К	Виды графических моделей. Назначение и области применения графических моделей.	создавать простейшие модели объектов и процессов в виде изображений и чертежей	Индив. Групповая, ПР	опрос	Чертежи. Двумерная графика. ПР № 39. Создание схемы и чертежа в системе автоматизированного проектирования.
41	Графические модели		4.4	К	Виды графических моделей. Назначение и области применения графических моделей	Строить и исследовать простейшие модели объектов и процессов в электронных таблицах	Индив. Групповая, ПР	ВК	Диаграммы, планы, карты.  ПР № 42. Построение и исследование геоинформационной модели в электронных таблицах или специализированной геоинформационной системе.
42	Математические модели		4.5	К	Области применения математических моделей. Назначение и области применения математических моделей.	создания простейших моделей объектов и процессов в виде, программ (в том числе — в форме блок-схем)	Индив. Групповая, ПР	пр	ПР № 40. Построение и исследование компьютерной модели, реализующей анализ результатов измерений и наблюдений с использованием системы программирования.
43	Табличные модели		4.6	К	Виды табличных моделей. Назначение и области применения табличных моделей	создания простейших моделей объектов и процессов в виде динамических (электронных) таблиц	Индив. Групповая, ПР	пр	Таблица как средство моделирования. ПР № 41. Построение и исследование компьютерной модели, реализующей анализ результатов измерений и наблюдений с использованием динамических таблиц.
44	Работа с моделями		4.7	П		создания информационных объектов, в том числе для оформления результатов учебной работы	Индив. Групповая, ПР	пр	Работа с моделями
45			4.8	П			Индив. Групповая, ПР	защита	Работа с моделями
	Хранение, поиск и сортировка информации (4ч)
46	Базы данных		5.1	Т	Понятие БД,  СУБД - элементы	создавать записи в базе данных;	Индив. Групповая, ПР	пр	Табличные базы данных: основные понятия, типы данных, системы управления базами данных и принципы работы с ними. Ввод и редактирование записей.
47	Поиск информации		5.2	К	Способы поиска. Логические значения	искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в базах данных	Индив. Групповая, ПР	ПР	Условия поиска информации; логические значения, операции, выражения. Поиск и удаление данных. ПР № 43. Поиск записей в готовой базе данных.
48	Сортировка данных		5.3	К	Типы сортировки данных	Сортировать данные в готовой БД	Индив. Групповая, ПР	ПР	Сортировка данных. ПР № 44 «Сортировка записей в готовой базе данных»
49	Запросы		5.4	К	Типы запросов.	Создавать запросы	Индив. Групповая, ПР	ПР	Запросы. Презентация,тест
50	Работа с учебной базой данных		5.5	П		Осуществлять поиск необходимой информации. Вводить данные и обрабатывать запросы.	Индив. Групповая, ПР	ПР	Работа с учебной базой данных
	Компьютерные коммуникации (12ч)
51	Передача информации		6.1	Т	назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий	Различать типы сетей, по основным параметрам. Рассчитывать скорость передачи информации при процессе передачи информации.	Индив. Групповая, ПР	ПР	Процесс передачи информации, источник и приемник информации, сигнал, кодирование и декодирование, скорость передачи информации. Локальные и глобальные компьютерные сети.
52	Информационные ресурсы		6.2	К	Понятие информационного ресурса. Основные принципы работы во всемирной паутине.	Осуществлять путешествие по Всемирной паутине	Индив. Групповая, ПР	ПР	Информационные ресурсы и сервисы компьютерных сетей: Всемирная паутина ПР № 46 «Путешествие по Всемирной паутине»
53	Интерактивное общение		6.3	К	Понятие интерактивного общения. Правила поведение в коллективном взаимодействии: форуме, телеконференции, чате.	Участие в коллективном взаимодействии: форум, телеконференция, чат.	Индив. Групповая, ПР	ПР	Интерактивное общение. ПР № 47 «Участие в коллективном взаимодействии: чат, форум, телеконференция»
54	Электронная почта		6.4	К	Правила переписки, приложения к письмам	Регистрировать почтовый ящик электронной почты, создавать, получать и отправлять сообщения	Индив. Групповая, ПР	ПР	Электронная почта как средство связи, правила переписки, приложения к письмам. ПР № 45 «Регистрация почтового ящика электронной почты, создание и отправка сообщения»
55	Поиск информации		6.5	К	Правила поиска информации в различных источниках.	искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) компьютерных сетях	Индив. Групповая, ПР	ПР	Поиск информации. Компьютерные энциклопедии и справочники; информация в компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации. Компьютерные и некомпьютерные каталоги; поисковые машины; запросы.
56	Файловые архивы		6.6	К	Понятие файлового архива. Правила работы с программами архиваторами	Создавать архивы файлов и раскрывать архив с использованием программы-архиватора. Загружать файлы из файлового архива	Индив. Групповая, ПР	СР,ПР	Файловые архивы, архивирование и разархивирование. ПР № 48 «Создание архива файлов и раскрытие архива с использованием программы-архиватора» ПР № 49 «Загрузка файла из файлового архива»
57	Поиск информации по ключевым словам		6.7	К	Правила поиска информации по ключевым словам.	Сохранять для индивидуального использования информационные объекты из глобальной компьютерной сети (Интернет) и ссылки на них	Индив. Групповая, ПР	ТЕСТ,ПР	ПР № 50. Поиск документа с использованием системы каталогов и путем ввода ключевых слов. ПР № 51 «Сохранение для индивидуального использования информационных объектов из глобальных компьютерных сетей (Интернет) и ссылок на них»
58	Wed-технологии		6.8	Т	Основные понятия гипертекста, технологии World Wide Web. Основные понятия языка HTML. Знать элементы форматирования гипертекстового документа.	Используя язык гипертекстовой разметки документа форматировать текст, используя цветовые схемы.	Индив. Групповая, ПР	ПР,ОПРОС	Гипертекст. Основные технологии World Wide Web. Основные понятия языка HTML. Использование цветов. Форматирование текста.
59	Язык гипертекстовой разметки документов		6.9	К	Знать элементы внедрения изображений в гипертекстовый документ	Внедрять изображения в гипертекстовый документ	Индив. Групповая, ПР	ПР	Основные понятия языка HTML. Вставка изображений.
60	Создание web-странички		6.10	К		Создавать комплексный информационный объект в виде web-странички, включающей графические объекты	Индив. Групповая, ПР	ПР	ПР № 52 «Создание комплексного информационного объекта в виде web-странички, включающей графические объекты с использованием шаблонов»
61	Создание и обработка комплексного информационного объекта в виде веб-страницы (веб-сайта) с использованием шаблонов.		6.11	П		Планировать веб-страницы (веб-сайта). Находить необходимую информацию.	Индив. Групповая, ПР	ПР	Создание и обработка комплексного информационного объекта в виде веб-страницы (веб-сайта) с использованием шаблонов.
62			6.12	П		Вводить и форматировать текст, включая в документ таблицы, графики, изображения и используя ссылки (гипертекста).	Индив. Групповая, ПР	ПР	Создание и обработка комплексного информационного объекта в виде веб-страницы (веб-сайта) с использованием шаблонов.
	Информатизация общества (2ч)
63	Информационные ресурсы		7.1	К	Принципы организации групповой работы над документом.	организовывать индивидуальное информационное пространство, создавать личные коллекции информационных объектов; передавать информацию по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке, использовать информационные ресурсы общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм.	Индив. Групповая, ПР	ПР	Организация информации в среде коллективного использования информационных ресурсов. ПР№53 «Оценка скорости передачи и обработки информационных объектов, стоимости информационных продуктов и услуг связи»
64	Информационная безопасность		7.2	К	Информационная безопасность. Правовая охрана информационных ресурсов.	следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий	Индив. Групповая, ПР	ПР	Информационные ресурсы общества, образовательные информационные ресурсы. Этика и право при создании и использовании информации. ПР№54 «Защита информации от компьютерных вирусов» ПР№55 «Установка лицензионной, условно бесплатной и свободно распространяемой программы»
65	Организация группового информационного пространства для решения коллективной задачи.		7.3	П		Планировать занятие по организации коллективной работы над документом, используя электронную почту. Сохранять для индивидуального и коллективного использования информационные объекты из глобальных компьютерных сетей и ссылки на них.	Индив. Групповая, ПР	ПР	Организация группового информационного пространства для решения коллективной задачи.
66			7.4	П		Защищать информацию от компьютерных вирусов, работать с антивирусными программами. Использовать правило ограничения доступа для обеспечения защиты от компьютерных вирусов. Представление группового проекта	Индив. Групповая, ПР	Защита
	Резерв, итоговый контроль (4ч)
67	Подготовка к тестировании Компьютерные коммуникации		8.1				Тесты	тестирование	Тесты, презентация
68	Итоговое тестирование Хранение, поиск и сортировка информации		8.2				Тесты	тестирование	Тесты, презентация
69	Информатизация общества		8.3				тесты	тестирование	Тесты, презентация
70	Информатизация общества		8.4				тесты	тестирование	Тесты, презентация