Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Рабочая программа по Информатике и ИКТ для студентов 1 курса СПО
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Рабочая программа по Информатике и ИКТ для студентов 1 курса СПО

библиотека
материалов

Министерство образования и науки Челябинской области

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Симский механический техникум»


УТВЕРЖДАЮ:

Заместитель директора по УВР:

________________ / Н.А. Тюрина

«____» ________________ 2015 г.






РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по учебной дисциплине ОДП.03 «ИНФОРМАТИКА и ИКТ»

профессиональной образовательной программы

по специальности СПО 15.02.08 «Технология машиностроения»

по программе базовой подготовки










Сим, 2015

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 15.02.08 Технология машиностроения укрупненная группа специальностей 15.00.00 Металлургия, машиностроение и металлообработка.


ОДОБРЕНА УТВЕРЖДАЮ

Цикловой комиссией Заместитель директора по УВР

Общеобразовательных дисциплин

Протокол № ______ _________________/Н.А. Тюрина/

от «______»_____________2015 г.


Председатель цикловой комиссии

_________________\ Т.М. Муравьева\


Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Симский механический техникум»


Разработчик:

ГБПОУ «СМТ»

(место работы)

Преподаватель ООД

(занимаемая должность)

Е.М. Тютина

(инициалы фамилия)


СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и Содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

  1. условия реализации учебной дисциплины

13

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

14

1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИОННО КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ


1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной примерной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 15.02.08 Технология машиностроения, укрупненной группы специальностей 15.00.00 Металлургия, машиностроение и металлообработка.


1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Данная учебная дисциплина относится к профильным общеобразовательным дисциплинам общеобразовательного цикла основной профессиональной образовательной программы.


1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен:

знать/понимать

1. Объяснять различные подходы к определению понятия "информация".

2. Различать методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации.

3. Назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей).

4. Назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы.

5. Использование алгоритма как модели автоматизации деятельности.

6. Назначение и функции операционных систем.

уметь

1. Оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники.

2. Распознавать информационные процессы в различных системах.

3. Использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования.

4. Осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей.

5. Иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий.

6. Создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые.

7. Просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных.

8. Осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.

9. Представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.)

10. Соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ.


1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальная учебная нагрузка обучающегося 150 часов,

в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося 100 часов;

самостоятельная работа обучающегося 50 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

150

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

100

в том числе:


практические занятия

40

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

50

в том числе:


- разработка опорного конспекта

- выполнение творческого домашнего задания

- выполнение схем, таблиц

- индивидуальная самостоятельная работа в виде выполнения упражнений, решений ситуаций, задач

- написание реферата и подготовка презентаций

50

Итоговая аттестация:

ДЗ















2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины технология машиностроения

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1 Информационная деятельность человека

17


Тема 1.1 Основные этапы развития информационного общества

Содержание учебной дисциплины

6


1

Информатика как наука и как вид практической деятельности

2

2

Введение в информатику. Информация, информационное общество

2

3

Информационные ресурсы общества. Образовательные информационные ресурсы. Работа с ними

2

4

Виды профессиональной информационной деятельности человека с использованием технических средств

2

Лабораторные работы

-


Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа

Опорный конспект на тему: «История развития информатики»

1

Тема 1.2 Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения

Содержание учебной дисциплины

4

1

Правовые нормы, относящиеся к информации

2

2

Правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения

3

3

Вредоносные программы

2

Лабораторные работы

-


Практические занятия

4

Практическая работа № 1. Лицензионные и свободно распространяемые программные продукты

Практическая работа № 2. Организация обновления программного обеспечения с использованием сети Интернет

Контрольные работы

-


Самостоятельная работа

Выполнение схемы «Методы защиты информации»

2

Раздел 2 Информация и информационные процессы

49


Тема 2.1 Подходы к понятиям информация и измерение информации

Содержание учебной дисциплины

6

1

Информационные объекты различных видов

2

2

Универсальность дискретного (цифрового) представления информации. Системы счисления

3

3

Основы логики

2

Лабораторные работы

-


Практические занятия


6


Практическая работа № 3. Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации

Практическая работа № 4. Решение задач с помощью двоичной арифметики

Практическая работа № 5. Решение задач по основам логики

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа

7


Индивидуальная самостоятельная работа в виде выполнение упражнений, решения задач на переведение данного числа из десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления

Индивидуальная самостоятельная работа в виде выполнение упражнений, решения задач на переведение данного числа в десятичную систему счисления

Индивидуальная самостоятельная работа в виде выполнение упражнений, решения задач на сложение чисел в различных системах счисления

Индивидуальная самостоятельная работа в виде выполнение упражнений, решения задач на вычитание в различных системах счисления

Индивидуальная самостоятельная работа в виде выполнение упражнений, решения задач на умножение в различных системах счисления

Индивидуальная самостоятельная работа в виде выполнение упражнений, решения задач на составление таблицы истинности

Индивидуальная самостоятельная работа в виде упражнения на вычисление скорости передачи информации

Тема 2.2 Основные информационные процессы. Их реализация с помощью компьютера

Содержание учебной дисциплины

6

1

Хранение информационных объектов. Архив информации

3

2

Поиск информации с использование компьютера. Поисковые сервисы. Комбинации условия поиска

2

3

Передача информации между компьютерами. Проводная и беспроводная связь

2

4

Обработка информации компьютером. Алгоритмы и способы их описания


2

Лабораторные работы

-


Практические занятия

6

Практическая работа № 6. Создание архива данных. Извлечение данных из архива. Файлы, виды файлов

Практическая работа № 7. Поисковые системы. Осуществление поиска информации в тексте, файловых структурах, в базах данных, в сети Интернет

Практическая работа № 8. Электронная почта и создание адресной книги

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа

9

Индивидуальная самостоятельная работа в виде упражнения по реализации фрагмента алгоритма.

Написание реферата и подготовка презентации на тему: «Известные алгоритмы в истории математики»

Выполнение творческого домашнего задания. Закодировать информацию в виде ребуса

Тема 2.3 Управление процессами

Содержание учебной дисциплины

6

1

Управление процессами

2

2

Представление об автоматических и автоматизированных системах управления

3

3

Классы автоматизированных информационных систем

2

Лабораторные работы

-


Практические занятия

2

Практическая работа № 9. Пример автоматизированной системы управления образовательного учреждения

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа

Выполнение таблицы «Характеристика классов автоматизированных информационных систем» (Автоматизированные системы управления, автоматизированные системы научного исследования, системы автоматизированного проектирования, экспертные системы)

1

Раздел 3 Средства информационных и коммуникационных технологий

38

Тема 3.1 Архитектура компьютеров

Содержание учебной дисциплины

6


1

Основные характеристики компьютеров и их многообразие

2

2

Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру

2

3

Операционная система. Виды программного обеспечения компьютера


2

Лабораторные работы

-


Практические занятия

4

Практическая работа № 10. Операционная система. Графический интерфейс пользователя

Практическая работа № 11. Работа с файлами и папками Windows. Работа с окнами Windows. Утилита «проводник»

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа

14

Выполнение таблицы «Разновидности принтеров. Преимущества и недостатки»

Выполнение таблицы «Разновидности мониторов. Преимущества и недостатки»

Выполнение таблицы «Различные операционные системы. Преимущества и недостатки»

Выполнение таблицы «Основные характеристики компьютера»

Написание реферата и подготовка презентации на тему: «Основные принципы построения компьютера»

Тема 3.2 Объединение компьютеров в локальную сеть

Содержание учебной дисциплины

6

1

Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях

2

2

Разграничение прав доступа в сети, общее дисковое пространство в локальной сети

2

3

Администрирование локальной сети

2

Лабораторные работы

-


Практические занятия

2

Практическая работа № 12. Практика работы пользователей в локальных компьютерных сетях в общем дисковом пространстве

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа

Опорный конспект на тему: «Администрирования локальной сети»

1

Тема 3.3 Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение

Содержание учебной дисциплины

4

1

Защита информации, антивирусная защита

2

2

Эксплуатационные требования к компьютерному рабочему месту

2

3

Экономические аспекты применения информационных технологий

2

Лабораторные работы

-


Практические занятия

-

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа

Доклад на тему: «Гигиенические правила работы с компьютером»

1

Раздел 4 Технологии создания и преобразования информационных объектов

31

Тема 4.1 Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов

Содержание учебной дисциплины

8

1

Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста

2

2

Возможности динамических (электронных) таблиц

3

3

Представление об организации баз данных и системах управления базами данных

3

4

Представление о программных средах компьютерной графики, мультимедийных средах

3

Лабораторные работы

-


Практические занятия

10

Практическая работа № 13. Использование систем проверки орфографии и грамматики. Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов (для выполнения учебных заданий)

Практическая работа № 14. Использование различных возможностей динамических (электронных) таблиц для выполнения учебных заданий

Практическая работа № 15. Организация баз данных. Заполнение полей баз данных. Возможности систем управления базами данных. Формирование запросов для поиска и сортировки информации в базе данных

Практическая работа № 16. Создание и редактирование графических и мультимедийных объектов средствами компьютерных презентаций для выполнения учебных заданий

Практическая работа № 17. Использование презентационного оборудования

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа

13

Творческое домашнее задание. Разработать бизнес-план и рекламный прайс-лист в текстовом редакторе

Создание расчетно-графических работ в Excel

Индивидуальная самостоятельная работа в виде упражнения на выполнение запроса в БД

Творческое домашнее задание. Создать собственную визитную карточку в графическом редакторе


Раздел 5 Телекоммуникационные технологии

15




Тема 5.1 Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий

Содержание учебной дисциплины

4

1

Технические и программные средства телекоммуникационные технологий

2

2

Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер

2

3

Методы создания и сопровождения сайта

2

Лабораторные работы

-


Практические занятия

4

Практическая работа № 18. Подключение к Интернету и определение IP-адреса

Практическая работа № 19. Браузер. Примеры работы с Интернет-магазином, Интернет-СМИ, Интернет – турагентством, Интернет – библиотекой

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа

Опорный конспект на тему: «Методы и средства создания и сопровождения сайта»

1

Тема 5.2 Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях

Содержание учебной дисциплины

4

1

Электронная почта

2

2

Чат

2

3

Видеоконференция

2

4

Интернет-телефония

2

Лабораторные работы

-


Практические занятия

2

Практическая работа № 20. Примеры сетевых информационных систем для различных направлений профессиональной деятельности

Контрольные работы

-

Самостоятельная работа

-

Примерная тематика курсовой работы (проекта)

-

Самостоятельная работа обучающихся над курсовой работой (проектом)

-

Всего:

150



Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению


Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета информатики; мастерских не требует; лаборатории «Информационные технологии в профессиональной деятельности».

Оборудование учебного кабинета: рабочая доска, наглядные пособия (учебники, методические указания к лабораторным работам, плакаты, макеты, модели).

Технические средства обучения: мультимедийный проектор, ноутбук, экран.

Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской не предусмотрено.

Оборудование лабораторий и рабочих мест лабораторий: персональный компьютер, программное обеспечение, доступ к сети Интернет.


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Н.Д. Угринович. Программа по информатике и ИКТ. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012

  2. Информатика и ИКТ . Учебник. 10 класс. /Под редакцией Н.Д. Угриновича. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012

  3. Методическое пособие для учите6ля «Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе. Н.Д. Угринович.

  4. И. Бородаева. Компьютерная графика и анимация. Векторная графика: Corel Draw. Пособие для учащихся. Ростов-на-Дону. 2009 г

  5. И. Бородаева. Компьютерная графика и анимация. Векторная графика: Corel Draw. Пособие для учителя. Ростов-на-Дону. 2009 г

  6. Концепция модернизации российского образования на период до 2010// «Вестник образования» -2002- № 6 - с.11-40.

  7. Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования по информатике.

  8. Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям.



4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины


Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных и групповых заданий, контрольных и самостоятельных проверочных работ и во время итоговой аттестации.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Обучающийся должен уметь:

  • выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ;

  • использовать сеть Интернет и ее возможности для организации оперативного обмена информацией;

  • использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;

  • обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники;

  • получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях;

  • применять графические редакторы для создания и редактирования изображений;

  • применять компьютерные программы для поиска информации, составления и оформления документов и презентаций.


Обучающийся должен знать:

  • базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;

  • основные положения и принципы построения системы обработки и передачи информации;

  • устройство компьютерных сетей и сетевых технологий обработки и передачи информации;

  • методы и приемы обеспечения информационной безопасности;

  • методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

  • общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных систем;

  • основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий, их эффективность.

Текущий контроль:

  • оценивание лабораторных работ;

  • фронтальный опрос;

  • тестирование.


Промежуточный контроль:

  • самостоятельная проверочная работа на уроке.


Итоговый контроль:

  • дифференцированный зачёт.








Разработчик:

ГБПОУ «СМТ» преподаватель общеобразовательных дисциплин Е.М. Тютина

Автор
Дата добавления 28.12.2015
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров174
Номер материала ДВ-293722
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх