Наименование
разделов и тем
|
Содержание
учебного материала, лабораторные и практические занятия, самостоятельная
работа обучающихся, курсовая работа (проект)
|
Объем
часов
|
Уровень
освоения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Раздел
1 Информационная деятельность человека
|
17
|
|
Тема
1.1 Основные этапы развития информационного общества
|
Содержание учебной дисциплины
|
6
|
|
1
|
Информатика как наука и как вид практической
деятельности
|
2
|
2
|
Введение в информатику. Информация, информационное
общество
|
2
|
3
|
Информационные ресурсы общества.
Образовательные информационные ресурсы. Работа с ними
|
2
|
4
|
Виды профессиональной информационной
деятельности человека с использованием технических средств
|
2
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
Практические занятия
|
-
|
Контрольные работы
|
-
|
Самостоятельная работа
Опорный конспект на тему: «История развития
информатики»
|
1
|
Тема
1.2 Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной
сфере, меры их предупреждения
|
Содержание учебной дисциплины
|
4
|
1
|
Правовые нормы, относящиеся к информации
|
2
|
2
|
Правонарушения в информационной сфере, меры
их предупреждения
|
3
|
3
|
Вредоносные программы
|
2
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
Практические занятия
|
4
|
Практическая работа № 1. Лицензионные и
свободно распространяемые программные продукты
|
Практическая работа № 2. Организация
обновления программного обеспечения с использованием сети Интернет
|
Контрольные работы
|
-
|
|
Самостоятельная работа
Выполнение схемы «Методы защиты информации»
|
2
|
Раздел
2 Информация и информационные процессы
|
49
|
|
Тема
2.1 Подходы к понятиям информация и измерение информации
|
Содержание учебной дисциплины
|
6
|
1
|
Информационные объекты различных видов
|
2
|
2
|
Универсальность дискретного (цифрового)
представления информации. Системы счисления
|
3
|
3
|
Основы логики
|
2
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
Практические занятия
|
6
|
Практическая работа № 3. Дискретное
(цифровое) представление текстовой, графической, звуковой информации и
видеоинформации
|
Практическая работа № 4. Решение задач с
помощью двоичной арифметики
|
Практическая работа № 5. Решение задач по
основам логики
|
Контрольные работы
|
-
|
Самостоятельная работа
|
7
|
Индивидуальная самостоятельная работа в
виде выполнение упражнений, решения задач на переведение данного числа из
десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную
системы счисления
|
Индивидуальная самостоятельная работа в
виде выполнение упражнений, решения задач на переведение данного числа в
десятичную систему счисления
|
Индивидуальная самостоятельная работа в
виде выполнение упражнений, решения задач на сложение чисел в различных
системах счисления
|
Индивидуальная самостоятельная работа в
виде выполнение упражнений, решения задач на вычитание в различных системах
счисления
|
Индивидуальная самостоятельная работа в
виде выполнение упражнений, решения задач на умножение в различных системах
счисления
|
Индивидуальная самостоятельная работа в
виде выполнение упражнений, решения задач на составление таблицы истинности
|
Индивидуальная самостоятельная работа в
виде упражнения на вычисление скорости передачи информации
|
Тема
2.2 Основные информационные процессы. Их реализация с помощью компьютера
|
Содержание учебной дисциплины
|
6
|
1
|
Хранение информационных объектов. Архив
информации
|
3
|
2
|
Поиск информации с использование компьютера.
Поисковые сервисы. Комбинации условия поиска
|
2
|
3
|
Передача информации между компьютерами.
Проводная и беспроводная связь
|
2
|
4
|
Обработка информации компьютером. Алгоритмы
и способы их описания
|
|
2
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
Практические занятия
|
6
|
Практическая работа № 6. Создание архива
данных. Извлечение данных из архива. Файлы, виды файлов
|
Практическая работа № 7. Поисковые системы.
Осуществление поиска информации в тексте, файловых структурах, в базах
данных, в сети Интернет
|
Практическая работа № 8. Электронная почта и
создание адресной книги
|
Контрольные работы
|
-
|
Самостоятельная работа
|
9
|
Индивидуальная самостоятельная работа в
виде упражнения по реализации фрагмента алгоритма.
|
Написание реферата и подготовка презентации
на тему: «Известные алгоритмы в истории математики»
|
Выполнение творческого домашнего задания.
Закодировать информацию в виде ребуса
|
Тема
2.3 Управление процессами
|
Содержание учебной дисциплины
|
6
|
1
|
Управление процессами
|
2
|
2
|
Представление об автоматических и
автоматизированных системах управления
|
3
|
3
|
Классы автоматизированных информационных
систем
|
2
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
Практические занятия
|
2
|
Практическая работа № 9. Пример
автоматизированной системы управления образовательного учреждения
|
Контрольные работы
|
-
|
Самостоятельная работа
Выполнение таблицы «Характеристика классов
автоматизированных информационных систем» (Автоматизированные системы
управления, автоматизированные системы научного исследования, системы
автоматизированного проектирования, экспертные системы)
|
1
|
Раздел
3 Средства информационных и коммуникационных технологий
|
38
|
Тема
3.1 Архитектура компьютеров
|
Содержание учебной дисциплины
|
6
|
|
1
|
Основные характеристики компьютеров и их
многообразие
|
2
|
2
|
Многообразие внешних устройств,
подключаемых к компьютеру
|
2
|
3
|
Операционная система. Виды программного
обеспечения компьютера
|
|
2
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
Практические занятия
|
4
|
Практическая работа № 10. Операционная
система. Графический интерфейс пользователя
|
Практическая работа № 11. Работа с файлами и
папками Windows. Работа с окнами Windows. Утилита «проводник»
|
Контрольные работы
|
-
|
Самостоятельная работа
|
14
|
Выполнение таблицы «Разновидности принтеров.
Преимущества и недостатки»
|
Выполнение таблицы «Разновидности мониторов.
Преимущества и недостатки»
|
Выполнение таблицы «Различные операционные
системы. Преимущества и недостатки»
|
Выполнение таблицы «Основные характеристики
компьютера»
|
Написание реферата и подготовка презентации
на тему: «Основные принципы построения компьютера»
|
Тема
3.2 Объединение компьютеров в локальную сеть
|
Содержание учебной дисциплины
|
6
|
1
|
Организация работы пользователей в локальных
компьютерных сетях
|
2
|
2
|
Разграничение прав доступа в сети, общее
дисковое пространство в локальной сети
|
2
|
3
|
Администрирование локальной сети
|
2
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
Практические занятия
|
2
|
Практическая работа № 12. Практика работы
пользователей в локальных компьютерных сетях в общем дисковом пространстве
|
Контрольные работы
|
-
|
Самостоятельная работа
Опорный конспект на тему: «Администрирования
локальной сети»
|
1
|
Тема
3.3 Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение
|
Содержание учебной дисциплины
|
4
|
1
|
Защита информации, антивирусная защита
|
2
|
2
|
Эксплуатационные требования к компьютерному
рабочему месту
|
2
|
3
|
Экономические аспекты применения
информационных технологий
|
2
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
Практические занятия
|
-
|
Контрольные работы
|
-
|
Самостоятельная работа
Доклад на тему: «Гигиенические правила
работы с компьютером»
|
1
|
Раздел
4 Технологии создания и преобразования информационных объектов
|
31
|
Тема
4.1 Понятие об информационных системах и автоматизации информационных
процессов
|
Содержание учебной дисциплины
|
8
|
1
|
Возможности настольных издательских систем:
создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста
|
2
|
2
|
Возможности динамических (электронных)
таблиц
|
3
|
3
|
Представление об организации баз данных и
системах управления базами данных
|
3
|
4
|
Представление о программных средах
компьютерной графики, мультимедийных средах
|
3
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
Практические занятия
|
10
|
Практическая работа № 13. Использование
систем проверки орфографии и грамматики. Создание компьютерных публикаций на
основе использования готовых шаблонов (для выполнения учебных заданий)
|
Практическая работа № 14. Использование
различных возможностей динамических (электронных) таблиц для выполнения
учебных заданий
|
Практическая работа № 15. Организация баз
данных. Заполнение полей баз данных. Возможности систем управления базами
данных. Формирование запросов для поиска и сортировки информации в базе
данных
|
Практическая работа № 16. Создание и
редактирование графических и мультимедийных объектов средствами компьютерных
презентаций для выполнения учебных заданий
|
Практическая работа № 17. Использование
презентационного оборудования
|
Контрольные работы
|
-
|
Самостоятельная работа
|
13
|
Творческое домашнее задание. Разработать
бизнес-план и рекламный прайс-лист в текстовом редакторе
|
Создание расчетно-графических работ в Excel
|
Индивидуальная самостоятельная работа в виде
упражнения на выполнение запроса в БД
|
Творческое домашнее задание. Создать
собственную визитную карточку в графическом редакторе
|
|
Раздел
5 Телекоммуникационные технологии
|
15
|
Тема
5.1 Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных
технологий
|
Содержание учебной дисциплины
|
4
|
1
|
Технические и программные средства
телекоммуникационные технологий
|
2
|
2
|
Интернет-технологии, способы и скоростные
характеристики подключения, провайдер
|
2
|
3
|
Методы создания и сопровождения сайта
|
2
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
Практические занятия
|
4
|
Практическая работа № 18. Подключение к
Интернету и определение IP-адреса
|
Практическая работа № 19. Браузер. Примеры
работы с Интернет-магазином, Интернет-СМИ, Интернет – турагентством, Интернет
– библиотекой
|
Контрольные работы
|
-
|
Самостоятельная работа
Опорный конспект на тему: «Методы и средства
создания и сопровождения сайта»
|
1
|
Тема
5.2 Возможности сетевого программного обеспечения для организации
коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях
|
Содержание учебной дисциплины
|
4
|
1
|
Электронная почта
|
2
|
2
|
Чат
|
2
|
3
|
Видеоконференция
|
2
|
4
|
Интернет-телефония
|
2
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
Практические занятия
|
2
|
Практическая работа № 20. Примеры сетевых
информационных систем для различных направлений профессиональной деятельности
|
Контрольные работы
|
-
|
Самостоятельная работа
|
-
|
Примерная тематика курсовой работы (проекта)
|
-
|
Самостоятельная работа обучающихся над
курсовой работой (проектом)
|
-
|
Всего:
|
150
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.