Рабочая программа по информатике и ИКТ по ФГОСу

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №8»

ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД ОКТЯБРЬСКИЙ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

РАССМОТРЕНО                                                                СОГЛАСОВАНО                                               УТВЕРЖДАЮ

Руководитель ШМО учителей                                           Заместитель директора по УВР                        Директор МБОУ «СОШ №8»

математики, информатики                                                 ____________ С.Г.Скворцова                           ____________ О.И.Старшинова

____________ С.Г.Бадыкова                                              ____________                                                      Приказ от ____________ № ___

____________ № ___                      

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ

Уровень – среднее общее образование

Классы – 6,8,9

Уровень изучения программы - базовый

Срок реализации – 3 года

Учитель – составитель: Н. А. Рахимкулова

2016

Пояснительная записка

Рабочая программа по учебному предмету «Информатика и ИКТ»  для 8-9 классов составлена в соответствии с нормативно-правовыми документами:

1. Федеральным законом от 29.12.2012 №273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Законом Республики Башкортостан от 1 июля 2013 года №696-з "Об образовании в Республике Башкортостан".

3. Федеральным компонентом государственных образовательных стандартов, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 5 марта 2004 года № 1089 (с изменениями, утвержденными приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 23.06.2015 N 609).

4. Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 г. N 189 "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" (с изменениями от 24.11.2015 №81).

5. Федеральным перечнем учебников, утвержденным приказом Минобрнауки России от 31 марта 2014 года №253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования» (с изменениями от 21.04.2016 N459). 

6. Приказом МБОУ «СОШ №8» «Об определении списка учебников».

7. Основной образовательной программой основного общего образования МБОУ «СОШ №8».

8. Примерной программой основного общего образования по физике.

9. Программой основного общего образования. Информатика и ИКТ. 8 – 9 классы (Л.Л.Босова, А.Ю.Босова   - 2-е изд.- М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014).

10. Учебным планом МБОУ «СОШ №8».

11. Календарным учебным графиком МБОУ «СОШ №8».

Цели, задачи, решаемые при реализации рабочей программы

Изучение информатики и информационно-коммуникационных технологий на уровне основного общего образования направлено на достижение следующих целей;

Достижение указанных целей в полном объеме возможно, если в рамках образовательной деятельности, самостоятельной работы учащихся обеспечен доступ к средствам информационных и коммуникационных технологий (компьютерам, устройствам и инструментам, подсоединяемым к компьютерам, бескомпьютерным информационным ресурсам).

- освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;

- овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;

- развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;

- воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;

- выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, при дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

Используемые учебники:

Л.Л.Босова Информатика: учебник для 8 класса / Л.Л.Босова, А.Ю.Босова   - 2-е изд.- М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014.

Л.Л.Босова Информатика: учебник для 9 класса / Л.Л.Босова, А.Ю.Босова  - М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013.

Место предмета в учебном плане МБОУ «СОШ №8»

Согласно   учебному плану МБОУ «СОШ № 8» на 2016/2017  учебный год для обязательного изучения информатики и ИКТ для учащихся  8 класса – 35 часов, из расчета 1 час в неделю; для учащихся 9 класса – 68 часов, из расчета 2 час в неделю;

Данная программа конкретизирует содержание ФК ГОС, даёт распределение учебных часов по разделам курса, последовательность изучения тем и разделов с учётом межпредметных и предметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся.

Требования к уровню подготовки выпускников

В результате изучения информатики и информационно-коммуникационных технологий ученик должен:

знать/понимать:

- виды информационных процессов; примеры источников и приемников информации;

- единицы измерения количества и скорости передачи информации; принцип дискретного (цифрового) представления информации;

- основные свойства алгоритма, типы алгоритмических конструкций: следование, ветвление, цикл; понятие вспомогательного алгоритма;

- программный принцип работы компьютера;

- назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий;

уметь:

- выполнять базовые операции над объектами: цепочками символов, числами, списками, деревьями; проверять свойства этих объектов; выполнять и строить простые алгоритмы;

- оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию, пользоваться меню и окнами, справочной системой; предпринимать меры антивирусной безопасности;

- оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи информации;

- создавать информационные объекты, в том числе:

структурировать текст, используя нумерацию страниц, списки, ссылки, оглавления; проводить проверку правописания; использовать в тексте таблицы, изображения;

создавать и использовать различные формы представления информации: формулы, графики, диаграммы, таблицы (в том числе динамические, электронные, в частности - в практических задачах), переходить от одного представления данных к другому;

создавать рисунки, чертежи, графические представления реального объекта, в частности, в процессе проектирования с использованием основных операций графических редакторов, учебных систем автоматизированного проектирования; осуществлять простейшую обработку цифровых изображений;

создавать записи в базе данных;

создавать презентации на основе шаблонов;

- искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в базах данных, компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;

- пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой, цифровым датчиком); следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- создания простейших моделей объектов и процессов в виде изображений и чертежей, динамических (электронных) таблиц, программ (в том числе в форме блок-схем);

- проведения компьютерных экспериментов с использованием готовых моделей объектов и процессов;

- создания информационных объектов, в том числе для оформления результатов учебной работы;

- организации индивидуального информационного пространства, создания личных коллекций информационных объектов;

- передачи информации по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке, использования информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• эффективной организации индивидуального информационного пространства;
• автоматизации коммуникационной деятельности;
• эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности.

Содержание учебного предмета

8 класс

Раздел 1. Информационные процессы 9 ч.

Представление информации. Информационные объекты различных видов. Инструктаж по Т.Б.  

Информация и её свойства.

Передача информации. Процесс передачи информации, источник и приемник информации, сигнал, кодирование т декодирование, искажение информации при передаче, скорость передачи информации.

Информационные процессы. Сбор и обработка информации.

Информационные процессы. Хранение и передача информации.

Всемирная паутина как информационное хранилище.

Язык как способ представления информации: естественные и формальные языки.

Дискретная форма представления информации.

Единицы измерения информации.

Информационные процессы в обществе. Информационные ресурсы общества, образовательные информационные ресурсы. Личная информация, информационная безопасность, информационные этика и право.

Управление, обратная связь.Основные этапы развития средств информационных технологий.

Оперирование компьютерными информационными объектами в наглядно-графической форме (графический пользовательский интерфейс).

Контрольная работа №1по теме «Информационные процессы». 

Раздел 2. Информационные технологии 10 ч.

Основные компоненты компьютера и их функции.

Персональный компьютер.

Программное обеспечение компьютера. Системное программное обеспечение.

Создание, именование, сохранение, удаление объектов, организация их семейств.

Архивирование и разархивирование.

Защита информации от компьютерных вирусов.

Оценка количественных парам Объем памяти, необходимый для хранения объектов, скорость передачи и обработки объектов, стоимость информационных продуктов, услуг связи.етров информационных объектов и процессов

Образовательные области приоритетного освоения : информатика и информационные технологии, материальные технологии, обществознание(экономика).

Компьютер как универсальное устройство обработки информации. Основные компоненты компьютера и  их функции. Программный принцип работы компьютера. Командное взаимодействие пользователя с компьютером, графический интерфейс пользователя. Программное обеспечение, его структура.

Соединение блоков и устройств компьютера, других средств ИКТ, простейшие операции по управлению (включение и выключение, понимание сигналов о готовности и неполадке), использование различных носителей информации, расходных материалов.

Оперирование компьютерными информационными объектами в наглядно-графической форме (графический пользовательский интерфейс).

Инструктаж по Т.Б.Пр.р. №1.Запись средствами ИКТ информации об объектах и процессах окружающего мира.

Контрольная работа №2 по теме «Информационные технологии».

  Раздел 3. Создание и обработка информационных объектов 7 ч.

Тексты. Инструктаж по Т.Б.Практическая работа №3.Создание  текста посредством квалифицированного клавиатурного письма с использованием базовых средств текстовых редакторов.

Инструктаж по Т.Б.Практическая работа №4.Работа с фрагментами текста.

Инструктаж по Т.Б.Практическая работа №5.Страница.Абзацы, ссылки, заголовки, оглавления.

Инструктаж по Т.Б.Практическая работа №6.Выделение изменений. Проверка правописания, словари.

Инструктаж по Т.Б.Практическая работа №7.Включение в текст списков, таблиц, изображений, диаграмм, формул.

Инструктаж по Т.Б.Практическая работа №8.Печать текста. Планирование работы над текстом. Примеры деловой переписки, учебной публикации.

Объем памяти, необходимый для хранения объектов, скорость передачи и обработки объектов, стоимость информационных продуктов, услуг связи.

природных, культурно-исторических, школьной жизни, индивидуальной и семейной истории.

Контрольная работа №4 по теме "Создание и обработка информационных объектов".

Раздел 4. Поиск информации 4ч.

Компьютерные энциклопедии и справочники; информация в компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации.

Компьютерные и некомпьютерные каталоги; поисковые машины; формулирование запросов.

Образовательные области приоритетного освоения : обществоведение, естественнонаучные дисциплины, языки.

Контрольная работа №5 по теме "Поиск информации".

Радел 5. Организация информационной среды 5ч.

Инструктаж по Т.Б.Практическая работа №9.Создание и обработка комплексных информационных объектов в виде печатного текста, веб-страниы, презентации с использованием шаблонов.

Организация информации в среде коллективного использования информационных ресурсов.

Инструктаж по Т.Б.Практическая работа №10.Электоронная почта как средство связи; правила переписки, приложения к письмам, отправка и получение сообщения.

Инструктаж по Т.Б. Практическая работа №11.Сохранение для индивидуального использования информационных объектов из компьютерных сетей (в том числе Интернета) и ссылок на них.

Контрольная работа №6 по теме "Организация информационной среды"

Всего 35 часов

Содержание учебного предмета

9 класс

Раздел I. Создание и обработка информационных объектов (14ч.)

Образовательные области приоритетного освоения: информатика и информационные технологии. Инструктаж по Т.Б.

Обществоведение, естественнонаучные дисциплины, филология, искусство.

Инструктаж по Т.Б.Практическая работа №1. Базы данных.

Инструктаж по Т.Б.Практическая работа №2.Поиск данных в готовой базе. 

Инструктаж по Т.Б.Практическая работа №3.Создание записей в базе данных.

Образовательные области приоритетного освоения: информатика и информационные технологии, обществознание (экономика и право).

Инструктаж по Т.Б. Пактическая работа №4.Рисунки и фотографии.

Инструктаж по Т.Б. Пактическая работа №5.Ввод изображений с помощью инструментов графического редактора, сканера, графического планшета, использование готовых графических объектов.

Инструктаж по Т.Б. Практическая работа №6.Геометрические и стилевые преобразования.

Инструктаж по Т.Б. Практическая работа №7.Использование примитивов и шаблонов.

Образовательные области приоритетного освоения: информатика и информационные технологии, искусство, материальные технологии.

Инструктаж по Т.Б.Практическая работа №8.Звуки и видеоизображения.

Инструктаж по Т.Б.Практическая работа №9.Композиция и монтаж.

Инструктаж по Т.Б.Практическая работа №10.Использование простых анимационных графических объектов.

Образовательные области приоритетного освоения: языки, искусство; проектная деятельность в различных предметных областях.

Раздел 2. Поиск информации (3ч)

Информаци Компьютерные энциклопедии и справочники.

Знаковые модели.

Графические информационные модели.я в компьтерных сетях, некомпьютерных источниках информации.

Компьютерные и некомпьютерные каталоги; поисковые машины; формулирование запросов.

Образовательные области приоритетного освоения: обществоведение, естественнонаучные дисциплины, языки.

Раздел 3. Проектирование и моделирование (11 ч.)

Инструктаж по Т.Б.Практическая работа №11.Чертежи.

Табличные информационные модели.

Инструктаж по Т.Б.Практическая работа №11.Двумерная и трехмерная графика.

Система управления базами данных. Создание базы данных.

Инструктаж по Т.Б.Практическая работа №13.Использование стандартных графических объектов и конструирование графических объектов: выделение, объединение, геометрические преобразования фрагментов и компонентов.

Инструктаж по Т.Б.Практическая работа №14.Диаграммы, планы, карты.

Инструктаж по Т.Б.Практическая работа №15.Простейшие управляемые компьютерные модели.

Образовательные области приоритетного освоения: черчение, материальные технологии, искусство, география, естественнонаучные дисциплины.

Инструктаж по Т.Б.Практическая работа№ 16.Математические инструменты, динамические (электронные) таблицы.

Инструктаж по Т.Б.Практическая работа№ 17.Таблица как средство моделирования.

Инструктаж по Т.Б.Практическая работа№ 18.Ввод данных в готовую таблицу, изменение данных, переход к графическому представлению.

Инструктаж по Т.Б.Практическая работа№ 19.Ввод математических формул и вычисление по ним, представление формульной зависимости на графике.

Образовательные области приоритетного освоения: информатика и информационные технологии, естественнонаучные дисциплины, обществоведение(экономика).

Раздел 4. Основы алгоритмизации (12ч.)

Алгоритмы и исполнители.

Общие сведения о языке программирования Паскаль.

Конструирование алгоритмов.

Организация ввода и вывода данных.

Программирование как этап решения задачи на компьютере.

Способы записи алгоритмов.

Объекты алгоритмов.

Алгоритмическая конструкция «следование».

Алгоритмическая конструкция «ветвление». Полная форма ветвления.

Алгоритмическая конструкция «ветвление». Сокращённая форма ветвления.

Алгоритмическая конструкция «повторение». Цикл с заданным условием продолжения работы.

Алгоритмическая конструкция «повторение». Цикл с заданным условием окончания работы.

Алгоритмическая конструкция «повторение». Цикл с заданным числом повторений.

Инструктаж по Т.Б.Практическая работа №20 «Разработка алгоритма для исполнителя Робот».

Алгоритмы управления.

Контрольная работа по теме «Основы алгоритмизации»

Раздел 5.Начала программирования (17ч.)

Инструктаж по Т.Б.Практическая работа №21 «Структура программы на языке Паскаль».

Программирование циклов с заданным условием продолжения работы.

Инструктаж по Т.Б.Практическая работа №22 «Первая программа на языке Паскаль».

Программирование циклов с заданным условием окончания работы.

Инструктаж по Т.Б.Практическая работа №23«Задача о пути торможения автомобиля».

Программирование циклов с заданным числом повторений.

Инструктаж по Т.Б.Практическая работа №24 «Составление линейных программ».

Различные варианты программирования циклического алгоритма.

Инструктаж по Т.Б.Практическая работа №25 «Условный оператор IF».

Одномерные массивы целых чисел. Описание, заполнение, вывод массива.

Инструктаж по Т.Б.Практическая работа №26 «Составной оператор begin…end».

Инструктаж по Т.Б.Практическая работа №27 «Оператор цикла while».

Инструктаж по Т.Б.Практическая работа №28 «Оператор цикла repeat».

Инструктаж по Т.Б.Практическая работа №29 «Оператор цикла с параметром  for».

Инструктаж по Т.Б.Практическая работа №30 «Использование циклов  while и repeat».

Инструктаж по Т.Б.Практическая работа №31«Заполнение массива случайными числами».

Инструктаж по Т.Б.Практическая работа №32«Вычисление суммы элементов массива».

Инструктаж по Т.Б.Практическая работа №33«Последовательный поиск в массиве».

Инструктаж по Т.Б.Практическая работа №34«Сортировка массива».

Инструктаж по Т.Б.Практическая работа №35«Процедуры».

Инструктаж по Т.Б.Практическая работа №36 «Функции».

Контрольная работа по теме «Начала программирования».

Раздел 6. Организация информационной среды (11ч.)

Инструктаж по Т.Б.Практическая работа №37. Примеры организации коллективного взаимодействия: форум, телеконференция, чат.

Образовательные области приоритетного освоения: информатика и информационные технологии, языки, обществоведение, естественнонаучные дисциплины.

Локальные и глобальные компьютерные сети.

IP-адрес компьютера.

Доменная система имён.Протоколы передачи данных.

Инструктаж по Т.Б.Практическая работа №38 «Разработка сайта» (задание 1).

Технологии создания сайта.

Инструктаж по Т.Б.Практическая работа №39 «Разработка сайта» (задание 2).

Содержание и структура сайта.

Инструктаж по Т.Б.Практическая работа №40 «Разработка сайта» (задание 3).

Оформление сайта.

Инструктаж по Т.Б.Практическая работа №41 «Разработка сайта» (задание 4).

Размещение сайта в Интернете.

Всемирная паутина.Файловые архивы.

Электронная почта. Сетевое коллективное взаимодействие.

Сетевой этикет.

Контрольное тестирование за 2016/2017 учебный год

Всего 68 часов

Календарно – тематическое планирование 6 класс

№	Тема урока	Дата планируемая		Дата фактическая			ЭКОР	Домашнее задание	Примечание
Раздел 1 «Информационные процессы»  (21ч)
1	Инструктаж по технике безопасности в кабинете информатики. Представление информации		01.09-05.09.2015					Прочитать § 1, ответить на вопросы
2	Информационные объекты различных видов		07.09-12.09					Прочитать § 2, ответить на вопросы
3	Входная контрольная работа		14.09-19.09					Прочитать § 3, ответить на вопросы
4	Инструктаж по ТБ. ПР.Р.№1 Работа с основными объектами операционной системы		21.09-26-09					Подготовить выступление  «Представление информации»
5	Язык как способ представления информации		28.09-03.10					Прочитать § 4, ответить на вопросы
6	Инструктаж по ТБ. ПР.Р.№2 Работа с основными объектами файловой системы		05.10-10.10					Завершить работу «Файловая система»
7	Естественные и формальные языки		12.10-17.10					Прочитать § 5, ответить на вопросы
8	Инструктаж по ТБ. ПР.Р.№3 Возможности графического редактора		19.10-24.10				Башкирский орнамент	Завершить работу «Графический редактор»
9	Формализация описания реальных объектов и процессов		26.10-30.10					Прочитать § 6, ответить на вопросы
10	Инструктаж по ТБ. ПР.Р.№4 Создание текстовых объектов		05.11-07.11					Создать текстовый объект
11	Хранение информации.		09.11-14.11					Прочитать § 7, ответить на вопросы
12	Инструктаж по ТБ. ПР.Р.№5 Графические возможности текстового редактора		16.11-21.11					Подготовить выступление «Графические возможности»
13	Передача информации		23.11-28.11				Способ передачи информации у башкир	Прочитать § 8, ответить на вопросы
14	Инструктаж по ТБ. ПР.Р.№6 Создание компьютерных документов		30.11-05.12					Создать буклет «Компьютерный документ»
15	Обработка информации		07.12-12.12					Прочитать § 9, ответить на вопросы
16	Инструктаж по ТБ. ПР.Р.№7 Конструирование и исследование графических объектов		14.12-19.12					Повторить § 9
17	Административная контрольная работа по теме «Создание документов в текстовом редакторе Word»		21.12-25.12				Рисунок юрты	Повторить раздел «Информационные процессы»
18	Инструктаж по ТБ. ПР.Р.№8 Создание графической модели		28.12.-16.01.2016					Прочитать § 10, ответить на вопросы
19	Инструктаж по технике безопасности в кабинете информатики. Примеры моделирования объектов и процессов		18.01-23.01.					Повторить §10
20	Основные этапы развития средств информационных технологий		25.01-30.01					Прочитать § 11, ответить на вопросы
21	Инструктаж по ТБ. ПР.Р.№9 Создание словесной модели		01.02-06.02					Подготовить реферат «Словесная модель»
Раздел 2 «Типы алгоритмов»  (14ч)
22	Алгоритм, свойства алгоритмов		08.02-13.02					Прочитать § 14, Жизненные задачи
23	Инструктаж по ТБ. ПР.Р.№10 Создание многоуровневых списков		15.02-20.02					Повторить § 14
24	Способы записи алгоритмов		22.02-27.02					Прочитать § 14, Последовательность действий
25	Инструктаж по ТБ. ПР.Р.№11 Создание табличной модели		29.02-05.03					Завершить работу «Табличная модель»
26	Линейные алгоритмы		07.03-12.03				Алгоритм как сделать кумыс	Прочитать § 17, Линейные алгоритмы
27	Инструктаж по ТБ. ПР.Р.№12 Создание информационной модели – диаграммы и графы		14.03-19.03					Повторить § 17
28	Алгоритмы с ветвлением		21.03-02.04					Прочитать § 17,  Алгоритмы с ветвлением
29	Инструктаж по ТБ. ПР.Р.№13 Создание информационной модели – схемы, графы и деревья		04.04-09.04					Создать буклет «Мой город»
30	Алгоритмы с повторениями		11.04-16.04					Прочитать § 17, Алгоритмы с повторениями
31	Инструктаж по ТБ. ПР.Р.№14 Создание линейной презентации		18.04-23.04					Создать презентацию «Моя школа»
32	Алгоритмические конструкции		25.04-30.04					Прочитать § 18, ответить на вопросы 1-5
33	Инструктаж по ТБ. ПР.Р.№15 Создание презентации с гиперссылками		02.05-07.05				Башкирский костюм	Создать презентацию «Моя школа»
34	Логические значения, операции, выражения		10.05-14.05					Прочитать § 4, ответить на вопросы 6-10
35	Контрольное тестирование за 2015/2016 учебный год		16.05-21.05					Повторить курс 6 класса

Календарно – тематическое планирование 8 класс

№	Тема урока	Дата планируемая		Дата фактическая					ЭКОР	Домашнее задание	Примечание
Раздел 1 «Информация и информационные процессы»  (4ч)
1	Инструктаж по технике безопасности в кабинете информатики. Передача информации		01.09-05.09.2015							Подготовить выступление «Передача информации»
2	Процесс передачи информации		07.09-12.09							Написать реферат «Передача информации»
3	Инструктаж по ТБ. ПР.Р.№1Фиксация аудио и видеоинформации		14.09-19.09						Башкирская мелодия	Повторить тему «Передача информации»
4	Входная контрольная работа		21.09-26-09							Повторить раздел
Раздел 2 «Компьютер как универсальное устройство обработки информации»  (6ч)
5	Основные компоненты компьютера и их функции		28.09-03.10							Прочитать стр.5-8, ответить на вопросы
6	Инструктаж по ТБ. ПР.Р.№2 Соединение блоков и устройств компьютера		05.10-10.10							Прочитать стр.9-12, ответить на вопросы
7	Программный принцип работы компьютера		12.10-17.10							Прочитать стр. 13-17, ответить на вопросы
8	Инструктаж по ТБ. ПР.Р.№3 Оперирование компьютерными информационными объектами в наглядно-графической форме		19.10-24.10							Изучить элементы интерфейса
9	Программное обеспечение, его структура		26.10-30.10							Прочитать стр.19-22, ответить на вопросы
10	Инструктаж по ТБ. ПР.Р.№4 Планирование собственного информационного пространства		05.11-07.11							Создать папки в соответствии планом
Раздел 3 Создание и обработка информационных объектов (14 часов)
11	Тексты. Создание текста		09.11-14.11						Башкирский текст «Ете кыз»	Набрать текст «Моя семья»
12	Инструктаж по ТБ. ПР.Р.№5 Знакомство с приемами квалифицированного клавиатурного письма		16.11-21.11							Тренировка на клавиатурном тренажере
13	Работа с фрагментами текста. Инструктаж по ТБ. ПР.Р.№6 Создание небольших текстовых документов		23.11-28.11							Тренировка на клавиатурном тренажере
14	Страница. Абзацы. Ссылки. Заголовки. Оглавления		30.11-05.12							Повторить определения
15	Инструктаж по ТБ. ПР.Р.№7 Форматирование текстовых документов		07.12-12.12							Редактировать текст «Компьютер»
16	Базы данных. Поиск данных в готовой базе		14.12-19.12						Древо жизни	Подготовить выступление «База данных»
17	Инструктаж по ТБ. ПР.Р.№8 Вставка в документ формул		21.12-25.12							Прочитать стр. 22-24, ответить на вопросы
18	Создание записей в базе данных. Инструктаж по ТБ. ПР.Р.№9 Создание и форматирование списков		28.12.-16.01.2016							Создать базу данных класса
19	Инструктаж по технике безопасности в кабинете информатики. Геометрические и стилевые преобразования.		18.01-23.01.							Прочитать стр. 25-29, ответить на вопросы
20	Инструктаж по ТБ. ПР.Р.№10 Вставка в документ таблицы, ее форматирование и заполнение данными		25.01-30.01							Прочитать стр. 30-32, ответить на вопросы
21	Инструктаж по ТБ. ПР.Р.№11 Создание гипертекстового документа		01.02-06.02							Прочитать стр. 34-40, ответить на вопросы
22	Инструктаж по ТБ. ПР.Р.№12 Перевод текста с использованием системы машинного перевода		08.02-13.02							Перевести текст «My room»
23	Инструктаж по ТБ. ПР.Р.№13 Сканирование и распознавание "бумажного" текстового документа		15.02-20.02							Прочитать стр. 46-48, ответить на вопросы
24	Административное контрольное тестирование «Обработка текстовой информации»		22.02-27.02							Прочитать стр. 49-51, ответить на вопросы
Раздел 4 «Обработка графической информации» (4 часа)
25	Рисунки и фотографии Инструктаж по ТБ. ПР.Р.№14 Создание изображения с помощью инструментов растрового графического редактора		29.02-05.03							Изучить интерфейс
26	Инструктаж по ТБ. ПР.Р.№14 Создание изображения с помощью инструментов векторного графического редактора		07.03-12.03						Рисунок башкирского орнамента	Изучить интерфейс
27	Сканер. Инструктаж по ТБ. ПР.Р.№15 Ввод изображений с помощью сканера		14.03-19.03							Завершить Пр.р.№ 15
28	Использование примитивов и шаблонов. Инструктаж по ТБ. ПР.Р.№16 Сканирование графических изображений		21.03-02.04							Создать векторное изображение
Раздел 5 «Мультимедийные технологии» (7 часов)
29	Звуки и видеоизображения. Инструктаж по ТБ. ПР.Р.№17 Демонстрация презентации. Использование микрофона и проектора		04.04-09.04							Прочитать стр. 57-59, ответить на вопросы
30	Композиция и монтаж		11.04-16.04							Прочитать стр. 60-63, ответить на вопросы
31	Инструктаж по ТБ. ПР.Р.№18 Запись изображений и звука		18.04-23.04							Написать реферат на тему «Звук»
32	Использование анимационных графических объектов		25.04-30.04							Создать буклет «Анимация»
33	Инструктаж по ТБ. ПР.Р.№19 Запись музыки		02.05-07.05						Мелодия курая	Создать запись текста «Сканер»
34	Инструктаж по ТБ. ПР.Р.№20 Обработка материала, монтаж информационного объекта		10.05-14.05							Прочитать стр. 65-68, ответить на вопросы
35	Контрольное тестирование за 2015/2016 учебный год		16.05-21.05							Повторить курс 8 класса

Календарно – тематическое планирование  9 класс

№	Тема урока	Дата планируемая		Дата фактическая									ЭКОР	Домашнее задание	Примечание
Раздел 1 «Поиск информации»  (6ч)
1	Инструктаж по технике безопасности в кабинете информатики. Компьютерные энциклопедии и справочники		01.09-05.09.2015											Прочитать §1.1.1, ответить на вопросы
2	Информация в компьютерных сетях		01.09-05.09.											Прочитать §1.1.2, ответить на вопросы
3	Компьютерные и некомпьютерные каталоги		07.09-12.09											Прочитать §1.1.3, ответить на вопросы
4	Поисковые машины		07.09-12.09											Повторить §1.1
5	Формулирование запросов		14.09-19.09											Прочитать §1.2.1, ответить на вопросы
6	Инструктаж по ТБ. Пр.р.№1 Поиск информации в сети Интернет		14.09-19.09											Прочитать §1.2.2, ответить на вопросы
Раздел 2 «Информационные технологии»  (14ч)
7	Основные устройства ИКТ		21.09-26-09										Первые компьютеры РБ	Написать реферат на тему «Устройства ИКТ»
8	Соединение блоков и устройств компьютера, других средств ИКТ		21.09-26-09											Прочитать §1.2.3, ответить на вопросы
9	Простейшие операции по управлению		28.09-03.10											Повторить §1.2
10	Инструктаж по ТБ. Пр.р.№2 Запись средствами ИКТ информации об объектах и процессах окружающего мира		28.09-03.10											Прочитать §1.3.1, ответить на вопросы
11	Использование различных носителей информации, расходных материалов		05.10-10.10											Прочитать §1.3.2, ответить на вопросы
12	Инструктаж по ТБ. Пр.р.№3 Использованием различных устройств ИКТ при подготовке к презентации		05.10-10.10											Прочитать §1.3.3, ответить на вопросы 1-3
13	Гигиенические, эргономические и технические условия безопасной эксплуатации средств ИКТ		12.10-17.10											Повторить §1.3.
14	Архивирование и разархивирование		12.10-17.10											Создать буклет «Архивирование»
15	Защита информации от компьютерных вирусов		19.10-24.10										Кодирование информации у древних башкир	Создать буклет «Защита информации»
16	Инструктаж по ТБ. Пр.р.№4 Использованием сканера и программ распознавания		19.10-24.10											Написать характеристики сканера
17	Скорость передачи и обработки объектов		26.10-30.10											Прочитать §1.4.1, ответить на вопросы 1-4
18	Стоимость информационных продуктов, услуг связи		26.10-30.10											Прочитать §1.4.1, ответить на вопросы 5-7
19	Инструктаж по ТБ. Пр.р.№5 Расшифровки устной речи		05.11-07.11											Прочитать §1.4.2, ответить на вопросы 1-5
20	Инструктаж по ТБ. Пр.р.№6 Использование музыкальной клавиатуры		05.11-07.11											Прочитать §1.4.2, ответить на вопросы 6-8
Раздел 3 Проектирование и моделирование (20ч)
21	Чертежи		09.11-14.11											Повторить § 1.4
22	Двумерная и трехмерная графика		09.11-14.11											Прочитать §1.5.1, ответить на вопросы 1-3
23	Использование стандартных графических объектов и конструирование графических объектов		16.11-21.11										Графика у башкир	Прочитать §1.5.1, ответить на вопросы 4-6
24	Инструктаж по ТБ. Пр.р.№7 Работа графическим редактором		16.11-21.11											Прочитать §1.5.2, ответить на вопросы 1-2
25	Простейшие управляемые компьютерные модели		23.11-28.11											Прочитать §1.5.2, ответить на вопросы 3-4
26	Математические инструменты, динамические (электронные) таблицы		23.11-28.11											Повторить §1.5
27	Инструктаж по ТБ. Пр.р.№8 Фильтры в электронной таблице		30.11-05.12											Прочитать §1.6.1, ответить на вопросы 1-2
28	Таблица как средство моделирования		30.11-05.12											Прочитать §1.6.1, ответить на вопросы 3-4
29	Ввод данных в готовую таблицу		07.12-12.12											Прочитать §1.6.2, ответить на вопросы 1-3
30	Инструктаж по ТБ. Пр.р.№9 Редактирование электронной таблицы		07.12-12.12											Прочитать §1.6.2, ответить на вопросы 4-6
31	Изменение данных		14.12-19.12											Прочитать §1.6.3, ответить на вопросы 1-3
32	Инструктаж по ТБ. Пр.р.№10 Изменение данных в электронной таблице		14.12-19.12											Прочитать §1.6.3, ответить на вопросы 4-6
33	Ввод математических формул и вычисление по ним		21.12-25.12											Прочитать §1.6.3, ответить на вопросы 4-6
34	Инструктаж по ТБ. Пр.р.№11 Использование формул		21.12-25.12											Прочитать §1.6.4, ответить на вопросы 1-3
35	Представление формульной зависимости на графике		28.12.-16.01.2016											Прочитать §1.6.4, ответить на вопросы 4-6
36	Инструктаж по ТБ. Пр.р.№12 Диаграммы в электронной таблице		28.12.-16.01											Повторить § 1.6
37	Инструктаж по технике безопасности в кабинете информатики. Инструктаж по ТБ. Пр.р.№13 Построение генеалогического дерева семьи		18.01-23.01.										Генеалогическое дерево	Построить генеалогическое дерево
38	Инструктаж по ТБ. Пр.р.№14 Постановка и проведение эксперимента в виртуальной компьютерной лаборатории		18.01-23.01.											Подготовить выступление «Компьютерная лаборатория»
39	Инструктаж по ТБ. Пр.р.№15 Создание схемы и чертежа в системе автоматизированного проектирования		25.01-30.01											Создать 5 схем
40	Инструктаж по ТБ. Пр.р.№16 Построение и исследование компьютерной модели		25.01-30.01.											Создать буклет «Компьютерная модель»
Раздел 4 Алгоритмы и исполнители (12 часов)
41	Алгоритм. Свойства алгоритма		01.02-06.02										Алгоритм приготовления чак-чак	Прочитать §2.1.1, ответить на вопросы 1-3
42	Инструктаж по ТБ. Пр.р.№17 Разработка линейного алгоритма с использованием математических функций		01.02-06.02											Прочитать §2.1.1, ответить на вопросы 4-6
43	Способы записи алгоритмов		08.02-13.02											Прочитать §2.1.2, ответить на вопросы 1-3
44	Инструктаж по ТБ. Пр.р.№18 Разработка алгоритма содержащего оператор ветвления		08.02-13.02											Прочитать §2.1., ответить на вопросы 4-7
45	Возможность автоматизации деятельности человека		15.02-20.02											Прочитать Повторить § 2.1
46	Инструктаж по ТБ. Пр.р.№19 Разработка алгоритма, содержащего оператор цикла		15.02-20.02											Прочитать §2.2.1, ответить на вопросы 1-3
47	Исполнители алгоритмов		22.02-27.02											Прочитать §2.2.1, ответить на вопросы 4-6
48	Инструктаж по ТБ. Пр.р.№20 Разработка алгоритма, содержащего подпрограмму		22.02-27.02											Прочитать §2.2.2, ответить на вопросы 1-3
49	Компьютер как формальный исполнитель алгоритмов		29.02-05.03											Прочитать §2.2.2, ответить на вопросы
50	Инструктаж по ТБ. Пр.р.№21 Разработка алгоритма по обработке одномерного массива		29.02-05.03											Прочитать §2.2.3, ответить на вопросы 1-4
51	Алгоритмические конструкции		07.03-12.03											Прочитать §2.2.3, ответить на вопросы
52	Инструктаж по ТБ. Пр.р.№22 Разработка алгоритма, требующего для решений поставленной задачи использования логических операций		07.03-12.03											Повторить § 2.2
Раздел 5 Организация информационной среды (16 часов)
53	Создание и обработка комплексных информационных объектов		14.03-19.03											Прочитать §4.1.1, ответить на вопросы 1-3
54	Инструктаж по ТБ. Пр.р.№23 Оценка скорости передачи и обработки информационных объектов		14.03-19.03											Прочитать §4.1.1, ответить на вопросы 4-5
55	Организация информации в среде коллективного использования информационных ресурсов		21.03-02.04											Прочитать §4.1.2, ответить на вопросы 1-3
56	Инструктаж по ТБ. Пр.р.№24 Защита информации, от компьютерных вирусов		21.03-02.04											Прочитать §4.1.2, ответить на вопросы
57	Использования информационных ресурсов		04.04-09.04											Прочитать §4.1.3, ответить на вопросы 1-3
58	Инструктаж по ТБ. Пр.р.№25 Установка лицензионной антивирусной программы		04.04-09.04											Прочитать §4.1.3, ответить на вопросы 4-7
59	Электронная почта как средство связи		11.04-16.04											Написать реферат «Электронная почта»
60	Инструктаж по ТБ. Пр.р.№26 Установка условно бесплатной и свободно распространяемой программы		11.04-16.04											Повторить §4.1
61	Правила переписки, приложения к письмам		18.04-23.04										Правила переписки у древних башкир	Прочитать §4.2.1, ответить на вопросы 1-3
62	Инструктаж по ТБ. Пр.р.№27 Создание электронной почты		18.04-23.04											Прочитать §4.2.1, ответить на вопросы
63	Отправка и получение сообщения		25.04-30.04											Прочитать §4.2.3, ответить на вопросы
64	Инструктаж по ТБ. Пр.р.№28 Правила пользования электронной почтой		25.04-30.04											Прочитать §4.2.4, ответить на вопросы
65	Сохранение для индивидуального использования информационных объектов из компьютерных сетей		02.05-07.05											Повторить §4.2
66	Примеры организации коллективного взаимодействия		02.05-07.05											Прочитать §4.3, ответить на вопросы
67	Форум, телеконференция, чат		10.05-14.05											Прочитать §4.4, ответить на вопросы
68	Итоговая контрольная работа за 2015/2016 учебный год		16.05-21.05											Повторить курс 9 класса

Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение

Учебно-методический комплекс для учителя

1.     Л.Л.Босова Информатика:  учебник для 6 класса / Л.Л.Босова, А.Ю.Босова   - М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013.

2.     Л.Л.Босова Информатика: учебник для 8 класса / Л.Л.Босова, А.Ю.Босова   - 2-е изд.- М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014.

3.     Л.Л.Босова Информатика: учебник для 9 класса / Л.Л.Босова, А.Ю.Босова  - М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013.

4.     Примерная программа основного общего образования по информатике.

Печатные пособия

Таблицы по информатике и ИКТ

Информационные средства

Коллекция медиаресурсов, электронные базы данных.

Интернет.

Экранно-звуковые пособия

Видеоуроки об истории развития информатики  и ИКТ

Технические средства обучения

Компьютеры.

Мультимедиапроектор.

Экран.

Интерактивная доска.

Список литературы

1.     Е.В.Полякова   Информатика. 9-11 классы: тесты (базовый уровень) – Волгоград: «Учитель», 2008

2.     Кузнецов А.А., Пугач В. Тестовые задания. Методическое пособие. – М.: «Бином. Лаборатория знаний», 2003

3.     Самылкина В. Построение тестовых заданий по информатике. Методическое пособие. – М.: «Бином. Лаборатория знаний», 2003

4.     Чернов А.А., Чернов А.Ф. Информатика: тесты к олимпиадам и итоговому   тестированию. – Волгоград, «Учитель», 2006

5.     Л.Л.Босова Информатика:  учебник для 6 класса / Л.Л.Босова, А.Ю.Босова   - М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013.

6.     Л.Л.Босова Информатика: учебник для 8 класса / Л.Л.Босова, А.Ю.Босова   - 2-е изд.- М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014.

7.     Л.Л.Босова Информатика: учебник для 9 класса / Л.Л.Босова, А.Ю.Босова  - М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013.

8.     Угринович Н.Д. Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе. Методическое пособие для учителей. – М.: БИНОМ, 2011;

9.     Угринович Н.Д., Босова Л.Л., Михайлова Н.И. Практикум по информатике и информационным технологиям. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений. – М.: БИНОМ, 2011.

Электронные образовательные ресурсы

·        Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://school-collection.edu.ru

·        Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР) http://fcior.edu.ru

·        Портал "Информационно-коммуникационные технологии в образовании" http://www.ict.edu.ru

·        Открытый колледж: Информатика http://college.ru/informatika/

·        Сетевые компьютерные практикумы по курсу «Информатика» http://webpractice.cm.ru

·        Школьный клуб http://www.school-club.ru

Материалы на электронных носителях и ИНТЕРНЕТ – ресурсы

·        Л.Л.Босова Информатика:  учебник для 6 класса / Л.Л.Босова, А.Ю.Босова   - М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013.

·        Л.Л.Босова Информатика: учебник для 8 класса / Л.Л.Босова, А.Ю.Босова   - 2-е изд.- М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014.

·        Л.Л.Босова Информатика: учебник для 9 класса / Л.Л.Босова, А.Ю.Босова  - М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013.

·        Угринович Н.Д. Компьютерный практикум на CD-ROM. – М.: БИНОМ, 2011. (Содержит свободно распространяемое программное обеспечение по всем темам курса, интерактивные тесты и др.).

·        Windows-CD. Угринович Н.Д. Компьютерный практикум на CD-ROM. – М.: БИНОМ, 2011;

·        Linux-CD. Угринович Н.Д. Компьютерный практикум на CD-ROM. – М.: БИНОМ, 2011.

·        http://zavuch.info/ Завуч ИНФО, копилка учительского опыта: публикации, материалы к урокам, фотографии, пр. Форум. Советы по организации внеклассной работы.

·        http://nsportal.ru Образовательная социальная сеть.