Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Рабочая программа по информатике 10 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Рабочая программа по информатике 10 класс

библиотека
материалов



РАССМОТРЕНО и РЕКОМЕНДОВАНО

к утверждению на заседании МО учителей

естественно-математического цикла

Протокол № 1 от

«31» августа 2015г.


СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР МБОУ СОШ с. Мокрое

_____ /А.С. Гонышева/

ФИО

«31» августа 2015 г.


УТВЕРЖДЕНО

приказом по МБОУ СОШ

с. Мокрое от

«31» августа 2015г.

272









РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧИТЕЛЯ

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы села Мокрое

Лебедянского муниципального района

Липецкой области



КОЛЫХАЛОВОЙ ЕЛЕНЫ АЛЕКСЕЕВНЫ



I КВАЛИФИКАЦИОННАЯ КАТЕГОРИЯ



ПО ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ

10 КЛАСС











2015 – 2016 учебный год

 Пояснительная записка

Рабочая программа по информатике и ИКТ для универсального профиля составлена на основе нормативных документов:

- Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273- ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- Приказ от 5 марта 2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов» с изменениями от 31.01.2012г. №69;

- учебный план МБОУ СОШ с. Мокрое на 2015-2016 учебный год;

- календарный учебный график МБОУ СОШ с. Мокрое на 2015-2016 учебный год;

- Положение  о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) МБОУ СОШ с. Мокрое, реализующего образовательные программы общего образования.

- авторской программы  Угриновича Н.Д.   с учетом примерной программы среднего (полного) общего образования по курсу «Информатика и ИКТ» на базовом уровне и кодификатора элементов содержания для составления контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена;

Данная рабочая программа рассчитана на учащихся, освоивших базовый курс информатики и ИКТ в основной школе.

Цели программы:

    освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;

овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), в том числе при изучении других школьных дисциплин;

  развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;

  воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;

приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.

Основная задача базового уровня старшей школы состоит в изучении общих закономерностей функционирования, создания и применения информационных систем, преимущественно автоматизированных. С точки зрения содержания это позволяет развить основы системного видения мира, расширить возможности информационного моделирования, обеспечив тем самым значительное расширение и углубление межпредметных связей информатики с другими дисциплинами. С точки зрения деятельности, это дает возможность сформировать методологию использования основных автоматизированных информационных систем в решении конкретных задач, связанных с анализом и представлением основных информационных процессов.

Преподавание курса ориентировано на использование учебного и программно-методического комплекса, в который входят:

    учебник  «Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ: учебник для 10 класса / Н.Д. Угринович.  – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013»; 

    методическое пособие для учителя «Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе.8-11 классы: методическое пособие /  Н.Д. Угринович– М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008»;

    комплект цифровых образовательных ресурсов.

Программа рассчитана на 1 ч. в неделю, 35 часов за год.

Программой предусмотрено проведение: количество практических работ – 17, компьютерных практических заданий - 7, количество контрольных работ – 3 + вводный контроль, итоговый контроль.

Авторское содержание в рабочей программе представлено без изменения, так как учебно-методический комплект является мультисистемным и практические работы могут выполняться как в операционной системе Windows, так и в операционной системе Linux.

 Формы организации учебного процесса

Единицей учебного процесса является урок. В первой части урока проводиться объяснение нового материала, во второй части урока планируется компьютерный практикум в форме практических работ или  компьютерных практических заданий  рассчитанные, с учетом требований СанПИН, на 20-25 мин. и  направлены на отработку отдельных технологических приемов.

Практические работы методически ориентированы на использование метода проектов, что позволяет дифференцировать и индивидуализировать обучение. Возможно выполнение практических занятий во внеурочное время в компьютерном школьном классе или дома.

Формы организации учебного процесса:

  •                       индивидуальные;

  •                       групповые;

  •                       индивидуально-групповые;

  •                       фронтальные;

  •                       практикумы. 

Формы и средства контроля.

Формы текущего контроля знаний, умений, навыков; промежуточной и итоговой аттестации учащихся

Текущий контроль осуществляется с помощью компьютерного практикума в форме практических работ и практических заданий.

Тематический контроль осуществляется по завершении крупного блока (темы) в форме тестирования,  выполнения зачетной практической работы.

Итоговый контроль (итоговая аттестация) осуществляется по завершении учебного материала в форме, определяемой приказом директора школы и решением педагогического совета.

Критерии и нормы оценки

Критерий оценки устного ответа

  Отметка «5»: ответ полный и правильный на основании изученных теорий; материал изложен в определенной логической последовательности, литературным языком: ответ самостоятельный.

  Отметка «4»: ответ полный и правильный на основании изученных теорий; материал изложен в определенной логической последовательности, при этом допущены две-три несущественные ошибки, исправленные по требованию учителя.

  Отметка «3»: ответ полный, но при этом допущена существенная ошибка, или неполный, несвязный.

  Отметка «2»: при ответе обнаружено непонимание учащимся основного содержания учебного материала или допущены существенные ошибки, которые учащийся не смог исправить при наводящих вопросах учителя.

  Отметка «1»: отсутствие ответа. 

Критерий оценки практического задания

  Отметка «5»: 1) работа выполнена полностью и правильно; сделаны правильные выводы; 2) работа выполнена по плану с учетом техники безопасности.

  Отметка «4»: работа выполнена правильно с учетом 2-3 несущественных ошибок исправленных самостоятельно по требованию учителя.

  Отметка «3»: работа выполнена правильно не менее чем на половину или допущена существенная ошибка.

  Отметка «2»: допущены две (и более) существенные ошибки в ходе работы, которые учащийся не может исправить даже по требованию учителя.

  Отметка «1»: работа не выполнена.























Содержание тем учебного курса

Информация и информационные процессы (10 ч)

Информация и информационные процессы. Представление и кодирование информации с помощью знаковых систем. Двоичное кодирование текстовой, графической и звуковой информации. Алфавитный подход к определению количества информации.

Создание и редактирование документов. Форматирование документа. Выбор параметров страницы. Форматирование абзацев. Списки. Таблицы. Форматирование символов. Гипертекст.

Компьютерные словари и системы машинного перевода текстов. Системы оптического распознавания документов.

Практические работы.

Практическая работа №1 «Кодировки русских букв»

Практическая работа №2 «Создание и форматирование документа»

Практическая работа №3 «Перевод текста»

Практическая работа №4 «Кодирование графической информации»

Практическая работа №5 «Редактирование звука»

Практическая работа №6 «Сканирование и распознавание текста»

 Информационные технологии (10 ч)

Растровая и векторная графика. Форматы графических файлов. Система автоматического проектирования КОМПАС – ЗД. Построение основных чертежных объектов.

Компьютерные презентации с использованием мультимедиа технологии.

Представление числовой информации с помощью систем счисления.

Электронные таблицы. Типы и формат данных. Относительные и абсолютные ссылки. Встроенные математические и логические функции. Наглядное представление числовых данных с помощью диаграмм и графиков.

Практическая работа №7 «Растровая графика»

Практическая работа №8 «Векторная графика»

Практическая работа №9 «Выполнение геометрических построений в среде КОМПАС»

Практическая работа №10 «Создание флеш-анимации»

Практическая работа №11 «Разработка презентации»

Практическая работа №12 «Разработка интерактивной презентации»

Практическая работа №13 «Перевод чисел с помощью калькулятора»

Практическая работа №14 «Ссылки в электронных таблицах»

Практическая работа №15 «Построение диаграмм»

 Коммуникационные технологии (12 ч)

Передача информации. Глобальная компьютерная сеть Интернет. Адресация в Интернете. Протокол передачи данных TCP/IP. Электронная почта и телеконференции. Всемирная паутина. Файловые архивы. Поиск информации в Интернете. Основы HTML. Разработка Web-сайта.

Практическая работа №16 «Предоставление общего доступа к принтеру»

Практическая работа №17 «Поиск информации в Интернете»

Практическая работа №18 «Создание подключения к Интернету»

Практическая работа №19 «Определение IP-адреса»

Практическая работа №20 «Настройка браузера»

Практическая работа №21 «Работа с электронной почтой»

Практическая работа №22 «Общение в реальном времени»

Практическая работа №23 «Работа с файловыми архивами»

Практическая работа №24 «Геоинформационные системы»

Практическая работа №25 «Заказ в Интернет-магазине»

Практическая работа №26 «Разработка сайта»

Итоговое повторение (3 ч)

































Учебно-тематический план

Название темы

Количество часов

1

Информация и информационные процессы

10 ч

2

Информационные технологии

10 ч

3

Коммуникационные технологии

12 ч

4

Повторение.

3

 

Итого:

35



Количество контрольных работ по курсу:

Раздел программы

Контрольные работы

Информация и информационные процессы

2

Информационные технологии

1

Коммуникационные технологии

1

Итоговое повторение

1

























  Требования к уровню подготовки учащихся

В результате изучения информатики и информационных технологий ученик должен

знать/понимать

      • понятия: информация, информатика;

      • виды информационных процессов; примеры источников и приемников информации;

      • единицы измерения количества информации, скорости передачи информации и соотношения между ними;

      • сущность алфавитного подхода к измерению информации

      • назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий;

      • представление числовой, текстовой, графической, звуковой информации в компьютере;

      • понятия: компьютерная сеть, глобальная сеть, электронная почта, чат, форум, www, Web-страница, Web-сервер, Web-сайт, URL-адрес, HTTP-протокол, поисковая система, геоинформационная система;


      • назначение коммуникационных и информационных служб Интернета;

уметь

решать задачи на измерение информации, заключенной в тексте, с позиций алфавитного подхода, рассчитывать объем информации, передаваемой по каналам связи, при известной скорости передачи;

выполнять пересчет количества информации и скорости передачи информации в разные единицы;

представлять числовую информацию в двоичной системе счисления, производить арифметические действия над числами в двоичной системе счисления;

создавать информационные объекты, в том числе: компьютерные презентации на основе шаблонов, текстовые документы с форматированием данных, электронные таблица, графические объекты, простейшие Web-страницы;

искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;

пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой, цифровым датчиком); следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий;



использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

создания простейших моделей объектов и процессов в виде изображений и чертежей, динамических (электронных) таблиц, презентаций, текстовых документов;

создания информационных объектов, в том числе для оформления результатов учебной работы;

организации индивидуального информационного пространства, создания личных коллекций информационных объектов;

передачи информации по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке, использования информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм.




























Список литературы и средства обучения

Литература

 

1.        Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10 класса / Н.Д. Угринович.  – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.

2.        Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе.8-11 классы: методическое пособие /  Н.Д. Угринович – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.

3.        Демонстрационный вариант ЕГЭ по информатике (2009 - 2014 г.г.). 

Перечень средств ИКТ, необходимых для реализации программы

Аппаратные средства

·    Компьютер

·    Проектор/ интерактивная доска

·    Принтер

·   Модем

·   Устройства вывода звуковой информации — наушники для индивидуальной работы со звуковой информацией

·   Устройства для ручного ввода текстовой информации и манипулирования экранными объектами — клавиатура и мышь.

·   Устройства для записи (ввода) визуальной и звуковой информации: сканер; фотоаппарат; видеокамера; диктофон, микрофон.

·   Интернет.

·  ОС Windows или Linux., пакет СБППО











Календарно-тематическое планирование по информатике и ИКТ

10 класс

1 час в неделю

Тип

урока

Вид, формы

контроля

Дата план.

Дата

Факт.

1

Инструктаж по ТБ и правилам поведения в кабинете. Информация и информационные процессы.

Урок ознакомл. с нов. материалом

Эвристическая беседа

02.09


2

Кодирование текстовой информации. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №1 «Кодировки русских букв»

Урок ознакомл. с нов. материалом

Беседа

Практич. раб

09.09


3

Создание документов в текстовых редакторах.

Комбинированный

урок

Опрос, решение задач

16.09


4

Вводный контроль

Комбинированный

урок

Опрос, решение задач

23.09


5

Форматирование документов в текстовых редакторах. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №2 «Создание и форматирование документа»

Урок применения знаний и умений

Опрос, решение задач

30.09


6

Компьютерные словари и системы компьютерного перевода текстов. Инструктаж по ТБ. Практическая работа №3 «Перевод текста»

Урок ознакомления с новым материалом

Опрос, решение задач

07.10


7

Информация и ее свойства. Обмен информацией.

Урок применения знаний и умений

Опрос, решение задач

14.10-


8

Измерение информации

Комбинированный

урок

Опрос, решение задач

21.10


9

П.р. «Кодирование графической информации. Растровая графика»

Языки и способы кодирования информации.

Урок ознакомл. с нов. материалом

Опрос, решение задач

28.10


10

Векторная графика.

П.р. «Трехмерная векторная графика»

Комбинированный

урок

Опрос, решение задач


11.11


11

Кодирование звуковой информации. П.р. « Создание и редактирование оцифрованного звука»

Урок ознакомл. с нов. материалом

Опрос

18.11


12

Компьютерные презентации

Комбинированный

урок

Опрос

25.11


13

П.р. Разработка презентации «Устройство компьютера»

Контроль знаний и умений

Контрольная работа

02.12


14

Представление числовой информации с помощью систем счисления П.р. «Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью Калькулятора»

Урок ознакомл. с нов. материалом

Опрос

09.12


15

Электронные таблицы. П.р. «Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах.»

Урок применения знаний и умений

заполнение таблицы

16.12


16

Построение диаграмм и графиков. П.р. «Построение диаграмм различных типов»

Урок ознакомл. с нов. Материалом

Опрос

23.12


17

Контрольный тест «Информационные технологии»

Урок применения знаний и умений

Тест

30.12


18

Локальные компьютерные сети. П.р.

Комбинированный

урок

Опрос,

13.01


19

Глобальная компьютерная сеть Интернет. Подключение к интернету.

Урок применения знаний и умений

Практическая работа

20.01


20

П.р. «Создание подключения к Интернету. Подключение ек Интернету и определение IP – адреса»

Комбинированный

урок

Опрос.

27.01


21

Всемирная паутина. П.р. Настройка браузера»

Комбинированный

урок

Опрос

03.02


22

Электронная почта. П.р. «Работа с электронной почтой»

Комбинированный

Урок


Опрос, тест

10.02


23

Общение в Интернете в реальном времени. П.р. «Общение в реальном времени в глобальной и локальных компьютерных сетях»

Урок применения знаний и умений

Опрос

17.02


24

Файловые архивы. П.р. «Работа с файловыми архивами»

Комбинированный

урок

Опрос

24.02


25

Геоинформационные системы в Интернете. П.р. «Геоинформационные системы в интернете»

Комбинированный

урок

Практическая работа

02.03


26

Поиск информации в Интернете. П.р. «Поиск в Интернете»

Контроль знаний и умений

практическая работа

09.03


27

Электронная коммерция в Интернете. Библиотеки, энциклопедии и словари в Интернете. Практическая работа «Заказ в Интернет-магазине»

Комбинированный

урок

Практическая работа

16.03


28-31

Основы языка разметки гипертекста. П.р. «Разработка сайта с использованием Web- редактора»

Комбинированный

урок

Практическая работа

06.04

13.04

20.04

27.04


32

Практическая контрольная работа «Коммуникационные технологии»

Комбинированный

урок

Опрос, контрольная работа

04.05


33

Итоговый тест. Анализ ошибок, допущенных в тесте.

Комбинированный

урок

Тест

11.05


34-35

Повторение.

Комбинированный

Урок

Опрос

18.05

25.05




Итого: 35 ч.










Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-162752

Похожие материалы