Департамент
Общего Образования Томской области
Областное
государственное казённое общеобразовательное учреждение
Кадетская
школа-интернат
«Колпашевский
кадетский корпус»
Рассмотрено на
заседании МО
протокол №
от
Руководитель МО
|
УТВЕРЖДАЮ
директор
_______Е.Ю. Вдовенко
приказ №
от
|
Рабочая программа
по Информатике и ИКТ
для обучающихся
10 класса
Составитель: Сёмин А.А. -
учитель физики и информатики
ОГКОУ КШИ «Колпашевский
кадетский корпус»
г.Колпашево
2016
Пояснительная записка
Сведения
о программе на основании которой разработана рабочая программа
Рабочая программа разработана на основе ФК ГОС среднего общего
образования и программыУгриновича Н.Д. к
учебнику «Информатика и ИКТ» 10 класс.
Обоснование выбора примерной или авторской программы для разработки
рабочей программы
Причиной выбора этой программы послужило следующее: материал
соответствует требованиям федерального компонента государственных
образовательных стандартов. Программа предусматривает
освоение системы базовых знаний по информатике и ИКТ, формирование у
обучающихся общеучебных умений и навыков.
Цели рабочей программы:
·
освоение
системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной
научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и
технических системах;
·
овладение
умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели
реальных объектов и процессов, используя при этом информационные и
коммуникационные технологии (ИКТ), в том числе при изучении других школьных
дисциплин;
·
развитие
познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем
освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении
различных учебных предметов;
·
воспитание
ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной
деятельности;
·
приобретение
опыта использования информационных и коммуникационных технологий в
индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной
деятельности.
Задачи, решаемые при реализации рабочей
программы:
·
обеспечить
преемственность курса информатики основного общего и среднего общего
образования;
·
систематизировать
и углубить знания в области информатики и информационных технологий, полученные
на ступени основного общего образования;
·
заложить
основу для дальнейшего профессионального обучения, поскольку современная
информационная деятельность носит системный характер;
·
сформировать
необходимые знания и навыки работы с информационными технологиями, позволяющие
использовать их при изучении других предметов.
Информация о внесенных изменениях в примерную или авторскую
программу и их обоснование
В примерную программу внесены изменения. Увеличено
количество часов в разделах «Информация и информационные процессы» и
«Повторение. Подготовка к ЕГЭ». Уменьшено количество часов на прохождение тем в
разделе «Коммуникационные технологии». Внесенные изменения позволят повысить
уровень обученности учащихся по предмету и охватить весь учебный материал по
программе.
Сравнительная таблица приведена ниже:
№ п/п
|
Наименование
разделов
|
Количество часов
в примерной программе
|
Количество часов
в
рабочей программе
|
|
1.
|
Информация и информационные процессы
|
4
|
9
|
2.
|
Информационные технологии
|
13
|
13
|
3.
|
Коммуникационные технологии
|
16
|
4
|
4.
|
Повторение. Подготовке к ЕГЭ
|
2
|
7
|
Определение места и роли учебного курса, предмета, в овладении
учащимися требованиями к уровню подготовки учащихся (выпускников) в
соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами
Данный учебный курс по информатике и ИКТ в полном объеме соответствует
федеральному компоненту государственных образовательных стандартов. Обучение информатики в общеобразовательной школе организовано "по
спирали": первоначальное знакомство с понятиями некоторых изучаемых линий
(модулей) происходит на ступени основного общего образования (8-9 класс), затем
на следующей ступени обучения (10-11), изучение вопросов тех же модулей, но уже
на качественно новой основе, более подробное, с включением некоторых новых
понятий, относящихся к данному модулю. Таких “витков” в зависимости от
количества учебных часов, обычно 2. В базовом уровне среднего общего
образования это позволяет перейти к более глубокому всестороннему изучению
основных содержательных линий курса информатики основного общего образования.
Информация
о количестве учебных часов, на которое рассчитана рабочая программа
Учебный план школы для обучения
информатики и ИКТ выделяет 1 час в неделю. В соответствии с годовым календарным
графиком и учебным планом ОГКОУ КШИ “Колпашевский кадетский корпус” программа
рассчитана на 34 часа. В том числе контрольных работ - 5 (включая промежуточную
аттестацию в форме тестирования).
№ п/п
|
Наименование
|
10 класс
|
1
|
Количество часов в неделю
|
1
|
2
|
Количество часов в 1 полугодии
|
16
|
3
|
Количество часов во 2 полугодии
|
18
|
4
|
Количество часов в учебном году
|
34
|
5
|
Количество лабораторных работ
|
0
|
6
|
Количество контрольных работ
|
5
|
Форма организации образовательного процесса – классно-урочная.
Используются компьютерные формы
обучения: лабораторная (практическая) работа и индивидуальный практикум,
ограниченные продолжительность до 15-20 минут на уроке (в соответствие с
действующими санитарно-гигиеническими нормами).
Технологии обучения:
·
игровые технологии;
·
элементы проблемного
обучения;
·
технология развития
критического мышления;
·
технологии уровневой
дифференциации;
·
здоровьесберегающие
технологии;
·
информационно-коммуникационные
технологии.
Виды и формы
контроля:
·
вводный: беседа;
·
текущий: индивидуальный опрос, фронтальный опрос,
практическая работа, решение задач;
·
коррекционный: индивидуальная консультация;
·
итоговый: комплексная контрольная работа,
тестирование.
Планируемый уровень подготовки обучающихся
на конец года
В результате
изучения информатики и информационных технологий ученик 10 должен
знать/понимать:
·
различные подходы к определению понятия
"информация";
·
сущности подходов к измерению информации;
·
единицы измерения информации;
·
представление числовой,
текстовой, графической, звуковой информации в компьютере;
·
основные технологии передачи информационных
объектов с помощью современных программных средств информационных и
коммуникационных технологий;
·
взаимосвязь учебного предмета с особенностями
профессий и профессиональной деятельности, в основе которых лежат знания по
данному учебному предмету;
уметь:
·
оценивать достоверность информации, сопоставляя
различные источники;
·
распознавать информационные процессы в различных
системах;
·
осуществлять выбор способа представления информации
в соответствии с поставленной задачей;
·
решать задачи на кодирование и измерение
информации;
·
осуществлять арифметические операции с числами в
различных системах счисления;
·
создавать информационные
объекты, в том числе: компьютерные презентации на основе шаблонов, текстовые
документы с форматированием данных, электронные таблицы, графические объекты, используя для этого типовые средства (язык программирования, таблицы,
графики, диаграммы, формулы и т.п.);
·
осуществлять поиск информации с применением
правил поиска в компьютерных сетях при выполнении
заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;
·
соблюдать правила техники безопасности и
гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;
использовать
приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни
для:
·
эффективной организации индивидуального
информационного пространства;
·
создания информационных объектов, в том числе для
оформления результатов учебной работы;
·
эффективного применения информационных
образовательных ресурсов в учебной деятельности.
·
понимание взаимосвязи учебного предмета с
особенностями профессий и профессиональной деятельности, в основе которых лежат
знания по данному учебному предмету.
Тематическое
планирование
1 час в
неделю, всего – 34 ч.
№ п/п
|
Тема
раздела
|
Количество
часов
|
Контрольные
работы
|
1
|
Информация и информационные процессы
|
9
|
1
|
2
|
Информационные технологии
|
13
|
2
|
3
|
Коммуникационные технологии
|
4
|
-
|
4
|
Повторение. Подготовка к ЕГЭ
|
7
|
1
|
5
|
Промежуточная аттестация по итогам года
|
1
|
1
|
Всего
|
34
|
5
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.