Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа по информатике 3 класс

Рабочая программа по информатике 3 класс



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
  1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ИНФОРМАТИКА»

Личностными результатами обучающихся являются:

  • способность характеризовать собственные знания по предмету, формулировать вопросы, устанавливать, какие из предложенных задач могут быть им успешно решены; познавательный интерес к математической науке.

Метапредметными результатами обучающихся являются:

  • умение моделировать — решать учебные задачи с помощью знаков (символов), планировать, контролировать и корректировать ход решения учебной задачи.

Предметными результатами обучающихся являются:

  • умения использовать знаково-символические средства, в том числе модели и схемы, таблицы, диаграммы для решения математических задач;

  • приобретение первоначальных представлений о компьютерной грамотности.



  1. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ИНФОРМАТИКА»

Работа с информацией

Сбор и представление информации, связанной со счётом (пересчётом), измерением величин; фиксирование, анализ полученной информации.

Построение простейших выражений с помощью логических связок и слов («и»; «не»; «если… то…»; «верно/неверно, что…»; «каждый»; «все»; «некоторые»); истинность утверждений.

Составление конечной последовательности (цепочки) предметов, чисел, геометрических фигур и др. по правилу.Составление, запись и выполнение простого алгоритма, плана поиска информации.

Чтение и заполнение таблицы. Интерпретация данныхтаблицы. Чтение столбчатой диаграммы. Создание простейшей информационной модели (схема, таблица, цепочка).



  1. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ С УКАЗАНИЕМ КОЛИЧЕСТВА ЧАСОВ, ОТВОДИМЫХ НА ОСВОЕНИЕ

КАЖДОЙ ТЕМЫ

3 КЛАСС



Тема


Количество часов

1.

Работа с информацией.

7

2.

Сбор информации.

1

3.

Представление информации.

1

4.

Сбор и представление информации, связанной со счётом ( пересчётом), измерением величин.

2

5.

Фиксирование полученной информации.

1

6.

Анализ полученной информации.

1

7.

Фиксирование, анализ полученной информации.

3

8.

Построение простейших выражений с помощью логических связок и слов («и»; «не»; «если…то…»).

2

9.

Истинность утверждений.

2

10.

Составление конечной последовательности (цепочки), предметов, чисел, геометрических фигур по правилу.

2

11.

Составление, запись и выполнение простого алгоритма.

3

12.

Составление плана поиска информации.

2

13.

Чтение и заполнение таблицы.

2

14.

Интерпретация данных таблицы.

2

15.

Чтение столбчатой диаграммы.

3

16.

Создание простейшей информационной модели (схема, таблица, цепочка).

1


Итого:

35






















КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПО ПРЕДМЕТУ «ИНФОРМАТИКА»

3 класс



Тема урока


Количество

часов

Дата

по плану

проведения

фактически

1.

Работа с информацией.



2.

Работа с информацией.



3.

Работа с информацией.



4.

Работа с информацией.



5.

Работа с информацией.



6.

Работа с информацией.



7.

Контрольная работа по теме «Работа с информацией».



8.

Сбор информации.



9.

Представление информации.



10.

Сбор и представление информации, связанной со счётом ( пересчётом), измерением величин.



11.

Сбор и представление информации, связанной со счётом ( пересчётом), измерением величин.



12.

Фиксирование полученной информации.



13.

Анализ полученной информации.



14.

Фиксирование, анализ полученной информации.



15.

Контрольная работа по теме «Работа с информацией».



16.

Фиксирование, анализ полученной информации.



17.

Построение простейших выражений с помощью логических связок и слов («и»; «не»; «если…то…»).



18.

Построение простейших выражений с помощью логических связок и слов («верно/неверно», что…»; «каждый»; «все»; «некоторые»).



19.

Истинность утверждений.



20.

Истинность утверждений.



21.

Составление конечной последовательности (цепочки), предметов, чисел, геометрических фигур по правилу.



22.

Составление конечной последовательности (цепочки), предметов, чисел, геометрических фигур по правилу.



23.

Составление, запись и выполнение простого алгоритма.



24.

Составление, запись и выполнение простого алгоритма.



25.

Контрольная работа по теме «Работа с информацией».



26.

Составление плана поиска информации.



27.

Составление плана поиска информации.



28.

Чтение и заполнение таблицы.



29.

Чтение и заполнение таблицы.



30.

Интерпретация данных таблицы.



31.

Интерпретация данных таблицы.



32.

Чтение столбчатой диаграммы.



33.

Чтение столбчатой диаграммы.



34.

Контрольная работа по теме «работа с информацией».



35.

Создание простейшей информационной модели (схема, таблица, цепочка).







Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-214479

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>