Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Рабочая программа по информатике 9 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Рабочая программа по информатике 9 класс

библиотека
материалов

Пояснительная записка

Сведения об основных нормативных документах, с учетом которых разработана рабочая программа

Рабочая программа учебного предмета «Информатика и ИКТ» (далее – рабочая программа) разработана для обучающихся 9 класса общеобразовательной школы в соответствии с правовыми и нормативными документами:

  1. Федеральным Законом от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

  2. приказом Минобрнауки России от 30 августа 2013 года №1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования;

  3. СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 №189, зарегистрированный в Минюсте России 03.03.2011, регистрационный номер 19993)

  4. приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» (с изменениями);

  5. приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования» (с изменениями);

  6. приказом МО и науки от 31.03.2014 г.№253 «Об утверждении Федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования» (с изменениями от 08.06.2015 г. №576

  7. Уставом МБОУ Пеклинской СОШ (утвержденным Постановлением администрации Дубровского района 19 августа 2013 года №405).

  8. Годовым календарным учебным графиком на 2015-2016 учебный год (утвержденный приказом №157 от 01.09.2015 г.)

  9. учебным планом филиала МБОУ Пеклинской СОШ Рябчинской СОШ на 2015 – 2016 учебный год, утверждённым приказом от 01.09. 2015 г. № 146;

  10. Положением о рабочей программе учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) образовательной организации, утверждённым приказом директора от 31.08. 2015 г. № 74.



Сведения об авторской программе

Рабочая программа учебного предмета «Информатика и ИКТ» соответствует авторской программе Босова Л. Л., Босова А. Ю. Программа курса «Информатика и ИКТ» для основной школы (8–9 классы) / Книга в электронном виде (http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/files/pprogramm-book.pdf)

Сведения об используемых учебниках

Данная Рабочая программа ориентирована на учебники

1. Информатика и ИКТ: учебник для 9 класса: в 2 ч./ Л. Л. Босова, А. Ю. Босова – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013.


Цели и задачи изучения учебного предмета:


Изучение информатики и информационных технологий в основной школе направлено на достижение следующих целей:

  • формирование основ научного мировоззрения в процессе систематизации, теоретического осмысления и обобщения имеющихся и получения новых знаний, умений и способов деятельности в области информатики и информационных и коммуникационных технологий (ИКТ);

  • совершенствование общеучебных и общекультурных навыков работы с информацией, навыков информационного моделирования, исследовательской деятельности и т.д.; развитие навыков самостоятельной учебной деятельности школьников;

  • воспитание ответственного и избирательного отношения к информации с учётом правовых и этических аспектов её распространения, стремления к созидательной деятельности и к продолжению образования с применением средств ИКТ.


Общая характеристика учебного предмета

В содержании курса информатики и ИКТ для 8–9 классов основной школы акцент сделан на изучении фундаментальных основ информатики, формировании информационной культуры, развитии алгоритмического мышления, реализации общеобразовательного потенциала предмета.

Курс информатики основной школы, опирается на опыт постоянного применения ИКТ, уже имеющийся у учащихся, дает теоретическое осмысление, интерпретацию и обобщение этого опыта.


Описание места учебного предмета в учебном плане школы

Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 35 часов для обязательного изучения учебного предмета «Информатика и ИКТ» в 8 классе, из расчета 1 учебный час в неделю и 70 часов - в 9 классе, из расчета 2 учебных часа в неделю. Программа составлена на 35 часов в 8 классе и на 68 часов в 9 классе, т.к. т.к. согласно годового календарного учебного графика в 9 классе предусмотрены 34 учебные недели. После завершения изучения каждого раздела предусмотрена проверочная работа (8 класс – 5ч., 9 класс – 6ч.).




Тематическое планирование

9 класс

Номер урока

Дата

Наименование разделов, тем отдельных уроков

Количество часов

по плану

фактически

1.



Цели изучения курса информатики и ИКТ. Техника безопасности и организация рабочего места.

1

Математические основы информатики

12

2.



Общие сведения о системах счисления

1

3.



Двоичная система счисления. Двоичная арифметика

1

4.



Восьмеричная и шестнадцатеричные системы счисления. «Компьютерные» системы счисления

1

5.



Правило перевода целых десятичных чисел в систему счисления с основанием q

1

6.



Представление целых чисел

1

7



Представление вещественных чисел

1

8.



Высказывание. Логические операции.

1

9.



Построение таблиц истинности для логических выражений

1

10.



Свойства логических операций.

1

11.



Решение логических задач

1

12.



Логические элементы

1

13.



Обобщение и систематизация основных понятий темы «Математические основы информатики». Проверочная работа

1

Моделирование и формализация

8

14.



Моделирование как метод познания

1

15.



Знаковые модели

1

16.



Графические модели

1

17.



Табличные модели

1

18.



База данных как модель предметной области. Реляционные базы данных.

1

19.



Система управления базами данных

1

20.



Создание базы данных. Запросы на выборку данных.

1

21.



Обобщение и систематизация основных понятий темы «Моделирование и формализация». Проверочная работа





1

Основы алгоритмизации

12

22.



Алгоритмы и исполнители

1

23.



Способы записи алгоритмов

1

24.



Объекты алгоритмов

1

25.



Алгоритмическая конструкция «следование».

1

26.



Алгоритмическая конструкция «ветвление». Полная форма ветвления.

1

27.



Сокращённая форма ветвления.

1

28.



Алгоритмическая конструкция «повторение». Цикл с заданным условием продолжения работы.

1

29.



Цикл с заданным условием окончания работы.

1

30.



Цикл с заданным числом повторений.

1

31.



Конструирование алгоритмов

1

32.



Алгоритмы управления

1

33.



Обобщение и систематизация основных понятий темы «Основы алгоритмизации». Проверочная работа

1

Начала программирования

16

34.



Общие сведения о языке программирования Паскаль

1

35.



Организация ввода и вывода данных Техника безопасности на уроках информатики

1

36.



Программирование как этап решения задачи на компьютере

1

37.



Программирование линейных алгоритмов

1

38.



Программирование разветвляющихся алгоритмов. Условный оператор.

1

39.



Составной оператор. Многообразие способов записи ветвлений.

1

40.



Программирование циклов с заданным условием продолжения работы.

1

41.



Программирование циклов с заданным условием окончания работы.

1

42.



Программирование циклов с заданным числом повторений.

1

43.



Различные варианты программирования циклического алгоритма.

1

44.



Одномерные массивы целых чисел. Описание, заполнение, вывод массива.

1

45.



Вычисление суммы элементов массива

1

46.



Последовательный поиск в массиве

1

47.



Сортировка массива

1

48.



Запись вспомогательных алгоритмов на языке Паскаль

1

49.



Обобщение и систематизация основных понятий темы «Начала программирования». Проверочная работа.

1

Обработка числовой информации в электронных таблицах

6

50.



Интерфейс электронных таблиц. Данные в ячейках таблицы. Основные режимы работы.

1

51.



Организация вычислений. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки.

1

52.



Встроенные функции. Логические функции.

1

53.



Сортировка и поиск данных.

1

54.



Построение диаграмм и графиков.

1

55.



Обобщение и систематизация основных понятий главы «Обработка числовой информации в электронных таблицах». Проверочная работа.

1

Коммуникационные технологии

10

56.



Локальные и глобальные компьютерные сети

1

57.



Как устроен Интернет. IP-адрес компьютера

1

58.



Доменная система имён. Протоколы передачи данных.

1

59.



Всемирная паутина. Файловые архивы.

1

60.



Электронная почта. Сетевое коллективное взаимодействие. Сетевой этикет.

1

61.



Технологии создания сайта.

1

62.



Содержание и структура сайта.

1

63.



Оформление сайта.

1

64.



Размещение сайта в Интернете.

1

65.



Обобщение и систематизация основных понятий главы «Коммуникационные технологии». Проверочная работа.

1

Итоговое повторение

3

66.



Основные понятия курса.

1

67.



Итоговое тестирование.

1

68.



Резерв учебного времени.

1





Описание материально-технического обеспечения

образовательного процесса



Cведения о программно-методическом обеспечении

Программа

Босова Л. Л., Босова А. Ю. Программа курса «Информатика и ИКТ» для основной школы (8–9 классы) / Книга в электронном виде (http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/files/pprogramm-book.pdf)

Cведения об используемом УМК

Учебники

Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса/ Л. Л. Босова, А. Ю. Босова –
М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.

Информатика и ИКТ: учебник для 9 класса: в 2 ч./ Л. Л. Босова, А. Ю. Босова – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013.

Рабочие тетради

Босова Л.Л. Информатика и ИКТ: рабочая тетрадь для 8 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013.

Босова Л.Л. Информатика и ИКТ: рабочая тетрадь для 9 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013.

Cведения о материальном обеспечении

Компьютерные и информационно - коммуникативные средства

  1. Ресурсы Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (http://school-collection.edu.ru/)

  2. Материалы авторской мастерской Босовой Л.Л. (http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/)



Сведения об используемом методическом обеспечении

  1. Материалы авторской мастерской Босовой Л.Л. (http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/)

  2. Информатика. Задачник-практикум в 2 т./ Л. А. Залогова и др. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005.

Сведения об используемом техническом обеспечении

Компьютерный класс

Аппаратные средства

  • Компьютер

  • Проектор

  • Принтер

  • Устройства, обеспечивающие подключение к сети

  • Устройства вывода звуковой информации – наушники для индивидуальной работы со звуковой информацией, колонки для озвучивания всего класса.

  • Устройства для записи (ввода) визуальной и звуковой информации

Программные средства

  • Операционная система.

  • Файловый менеджер (в составе операционной системы или др.).

  • Антивирусная программа.

  • Программа-архиватор.

  • Клавиатурный тренажер.

  • Интегрированное офисное приложение, включающее текстовый редактор, растровый и векторный графические редакторы, программу разработки презентаций и электронные таблицы.

  • Звуковой редактор.

  • Программа-переводчик.

  • Система оптического распознавания текста.

  • Мультимедиа проигрыватель (входит в состав операционных систем или др.).

  • Система программирования.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-327173

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"