962805
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Рабочая программа по информатике 8 класс

Рабочая программа по информатике 8 класс


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Пояснительная записка

Рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта основного (среднего) общего образования, учебного плана МАОУ «СОШ №16» г. Альметьевска, РТ на 2016 - 2017 учебный год, образовательной программы муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16» г. Альметьевска, РТ, положения о рабочей программе по учебному предмету, курсу муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16» г. Альметьевска, РТ, расписания школы, графика календарного учебного плана.


Общая характеристика учебного предмета.

Информатика – это наука о закономерностях протекания информационных процессов в системах различной природы, о методах, средствах и технологиях автоматизации информационных процессов. Она способствует формированию современного научного мировоззрения, развитию интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников; освоение базирующихся на этой науке информационных технологий необходимых школьникам, как в самом образовательном процессе, так и в их повседневной и будущей жизни.

Приоритетными объектами изучения в курсе информатики основной школы выступают информационные процессы и информационные технологии. Теоретическая часть курса строится на основе раскрытия содержания информационной технологии решения задачи, через такие обобщающие понятия как: информационный процесс, информационная модель и информационные основы управления.

Практическая же часть курса направлена на освоение школьниками навыков использования средств информационных технологий, являющееся значимым не только для формирования функциональной грамотности, социализации школьников, последующей деятельности выпускников, но и для повышения эффективности освоения других учебных предметов.

Курс нацелен на формирование умений фиксировать информацию об окружающем мире; искать, анализировать, критически оценивать, отбирать информацию; организовывать информацию; передавать информацию; проектировать объекты и процессы, планировать свои действия; создавать, реализовывать и корректировать планы.

Цели:

Изучение информатики и информационно-коммуникационных технологий в 8-9 классах направлено на достижение следующих целей:

  1. освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;

  2. овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ). организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;

  3. развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;

  4. воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;

выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

Основные задачи программы:

  • систематизировать подходы к изучению предмета;

  • сформировать у учащихся единую систему понятий, связанных с созданием, получением, обработкой, интерпретацией и хранением информации;

  • научить пользоваться распространенными прикладными пакетами;

  • показать основные приемы эффективного использования информационных технологий;

  • сформировать логические связи с другими предметами входящими в курс среднего образования.

Данный курс призван обеспечить базовые знания учащихся, т.е. сформировать представления о сущности информации и информационных процессов, развить логическое мышление, являющееся необходимой частью научного взгляда на мир, познакомить учащихся с современными информационными технологиями.

Учащиеся приобретают знания и умения работы на современных профессиональных ПК и программных средствах. Приобретение информационной культуры обеспечивается изучением и работой с текстовым и графическим редактором, электронными таблицами. СУБД, мультимедийными продуктами, средствами компьютерных телекоммуникаций.

Программой предполагается проведение практических работ, направленных на отработку отдельных технологических приемов.

Текущий контроль усвоения учебного материала осуществляется путем устного/письменного опроса. Изучение каждого раздела курса заканчивается проведением контрольной работы.


Тематическое планирование

8 класс

Общее число часов – 35 час.


  1. Человек и информация – 5 час.

Правила техники безопасности при работе с ПК. Предмет информатики. Роль информации в жизни людей. Информация и ее виды. Восприятие информации человеком. Информационные процессы

Измерение информации. Единицы измерения информации.


Практика на компьютере:

Практическая работа №1 «Измерение информации».


Учащиеся должны знать:

  1. связь между информацией и знаниями человека;

  2. что такое информационные процессы;

  3. какие существуют носители информации;

  4. функции языка как способа представления информации; что такое естественные и формальные языки;

  5. как определяется единица измерения информации — бит (алфавитный подход);

  6. что такое байт, килобайт, мегабайт, гигабайт.

Учащиеся должны уметь:

  1. приводить примеры информации и информационных процессов из области человеческой деятельности, живой природы и техники;

  2. определять в конкретном процессе передачи информации источник, приемник, канал;

  3. приводить примеры информативных и неинформативных сообщений;

  4. измерять информационный объем текста в байтах (при использовании компьютерного алфавита);

  5. пересчитывать количество информации в различных единицах (битах, байтах, Кб, Мб, Гб);

  6. пользоваться клавиатурой компьютера для символьного ввода данных.


  1. Первое знакомство с компьютером – 7 час.

Назначение и устройство компьютера. Принципы организации внутренней и внешней памяти компьютера. Двоичное представление данных в памяти компьютера.

Персональный компьютер. Основные устройства и характеристики.

Виды программного обеспечения (ПО). Системное ПО. Операционные системы (ОС). Основные функции ОС. Объектно-ориентированный пользовательский интерфейс.

Файлы и файловые структуры.


Практика на компьютере:

Практическая работа №2 «Работа с файловой структурой ОС».


Учащиеся должны знать:

  1. правила техники безопасности и при работе на компьютере;

  2. состав основных устройств компьютера, их назначение и информационное взаимодействие;

  3. основные характеристики компьютера в целом и его узлов (различных накопителей, устройств ввода и вывода информации);

  4. структуру внутренней памяти компьютера (биты, байты); понятие адреса памяти;

  5. типы и свойства устройств внешней памяти;

  6. типы и назначение устройств ввода/вывода;

  7. сущность программного управления работой компьютера;

  8. принципы организации информации на внешних носителях: что такое файл, каталог (папка), файловая структура;

  9. назначение программного обеспечения и его состав.


Учащиеся должны уметь:

  1. включать и выключать компьютер;

  2. пользоваться клавиатурой;

  3. ориентироваться в типовом интерфейсе: пользоваться меню, обращаться за справкой, работать с окнами;

  4. инициализировать выполнение программ из программных файлов;

  5. просматривать на экране каталог диска;

  6. выполнять основные операции с файлами и каталогами (папками): копирование, перемещение, удаление, переименование, поиск;

  7. использовать антивирусные программы.


  1. Обработка текстовой информации – 10 час.

Тексты в компьютерной памяти: кодирование символов, текстовые файлы. Текстовые редакторы и текстовые процессоры, назначение, возможности, принципы работы с ними.


Практика на компьютере:

Практическая работа №3 «Ввод и редактирование текста».

Контрольная работа №2 «Шрифтовое оформление документов».

Практическая работа №4 «Форматирование абзаца».

Практическая работа №5 «Работа с фрагментом текста»

Практическая работа №6 «Работа с таблицами».

Практическая работа №7 «Списки, колонки»

Практическая работа №8 «Вставка рисунков в текстовом редакторе».


Учащиеся должны знать:

  1. способы представления символьной информации в памяти компьютера (таблицы кодировки, текстовые файлы);

  2. назначение текстовых редакторов (текстовых процессоров);

  3. основные режимы работы текстовых редакторов (ввод-редактирование, печать, орфографический контроль, поиск и замена, работа с файлами).


Учащиеся должны уметь:

  1. набирать и редактировать текст в одном из текстовых редакторов;

  2. выполнять основные операции над текстом, допускаемые этим редактором;

  3. сохранять текст на диске, загружать его с диска, выводить на печать.


  1. Технология обработки графической информации – 5 час.

Компьютерная графика: области применения, технические средства. Принципы кодирования изображения; понятие о дискретизации изображения. Графические редакторы и методы работы с ними.


Практика на компьютере:

Практическая работа №9 «Создание и редактирование рисунка в ГР растрового типа»

Практическая работа №10 «Редактирование рисунка: наклон и поворот объекта в векторном графическом редакторе»

Практическая работа № 11 «Создание и редактирование рисунка в векторном графическом редакторе»


Учащиеся должны знать:

  1. способы представления изображений в памяти компьютера; понятия о пикселе, растре, кодировке цвета, видеопамяти;

  2. какие существуют области применения компьютерной графики;

  3. назначение графических редакторов;

  4. назначение основных компонентов среды графического редактора растрового типа: рабочего поля, меню инструментов, графических примитивов, палитры, ножниц, ластика и Практическая работа


Учащиеся должны уметь:

  1. строить несложные изображения с помощью одного из графических редакторов;

  2. сохранять рисунки на диске и загружать с диска; выводить на печать.


  1. Технология мультимедиа – 5 час.

Что такое мультимедиа; области применения. Представление звука в памяти компьютера; понятие о дискретизации звука. Технические средства мультимедиа. Компьютерные презентации.


Практика на компьютере:

Практическая работа №12 «Создание презентации».


Учащиеся должны знать:

  • что такое мультимедиа;

  • принцип дискретизации, используемый для представления звука в памяти компьютера;

  • основные типы сценариев, используемых в компьютерных презентациях.


Учащиеся должны уметь:

  • создавать несложную презентацию в среде типовой программы, совмещающей изображение, звук, анимацию и текст.


Требования к уровню подготовки обучающихся.


В результате изучения информатики и информационных технологий ученик должен:


8 класс
знать/понимать

  1. сущность понятия «информация», ее основные виды;

  2. вилы информационных процессов; примеры источников и приемников информации:

  3. особенности запоминания, обработки и передачи информации человеком;

  4. единицы измерения количества и скорости передачи информации:

  5. программный принцип работы компьютера;

  6. основные виды программного обеспечения компьютера и их назначение;

  7. назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий;

уметь

• определять количество информации, используя алфавитный подход к измерению информации;

• оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию, пользоваться меню и окнами, справочной системой; предпринимать меры антивирусной безопасности:

• оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи информации;

• создавать информационные объекты, в том числе:

  • структурировать текст, используя нумерацию страниц, списки; проводить проверку правописания: использовать в тексте таблицы, изображения:

  • создавать рисунки, графические представления реального объекта, в частности, в процессе проектирования с использованием основных операций графических редакторов; осуществлять простейшую обработку цифровых изображений;

  • создавать презентации на основе шаблонов;

  1. пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой);

  2. следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий:

использовать приобретенные знания п умения в практической деятельности к повседневной жизни для:

  1. создания информационных объектов, в том числе для оформления результатов учебной работы;

  2. организации индивидуального информационного пространства, создания личных коллекций информационных объектов:


Практические занятия

8 класс

Практическая работа №1 «Измерение информации».

Практическая работа №2 «Работа с файловой структурой ОС».

Практическая работа №3 «Ввод и редактирование текста».

Практическая работа №4 «Форматирование абзаца».

Практическая работа №5 «Работа с фрагментом текста»

Практическая работа №6 «Работа с таблицами».

Практическая работа №7 «Списки, колонки»

Практическая работа №8 «Вставка рисунков в текстовом редакторе».

Практическая работа №9 «Создание и редактирование рисунка в ГР растрового типа»

Практическая работа №10 «Редактирование рисунка: наклон и поворот объекта в векторном графическом редакторе»

Практическая работа № 11 «Создание и редактирование рисунка в векторном графическом редакторе»

Практическая работа №12 «Создание презентации»















































УМК

Для учителя:


I. Учебно-методический комплект

8 класс

  1. Информатика и информационно-коммуникационные технологии. Базовый курс: учебник для 8 класса / И.Г. Семакин. Л.А. Залогова. С.В. Русаков. Л.В. Шестакова. – 3-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний. 2012. – 176 с: ил.

  2. Задачник-практикум по информатике в И ч. / И. Семакин. Г.. Хеннер – М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2001.

  3. Набор ЦОР к базовому курсу информатики в 8-9 классах (УМК к учебнику Семакина И.Г.)

  4. Преподавание базового курса информатики в средней школе. / Семакин И. Г., Шеина Т. Ю. – М,: Лаборатория Базовых Знаний. 2000.

  5. Структурированный конспект базового курса. / Семакин И. Г.. Вараксин Г. С. – М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2001.

  6. Набор ЦОР к базовому курсу информатики в 8-9 классах (УМК к учебнику Семакина И.Г.)




Для ученика:


II. Учебно-методический комплект

8 класс

  1. Информатика и информационно-коммуникационные технологии. Базовый курс: учебник для 8 класса / И.Г. Семакин. Л.А. Залогова. С.В. Русаков. Л.В. Шестакова. – 3-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний. 2011. – 176 с: ил.

  2. Задачник-практикум по информатике в И ч. / И. Семакин. Г.. Хеннер – М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2001.

  3. Набор ЦОР к базовому курсу информатики в 8-9 классах (УМК к учебнику Семакина И.Г.)




















Календарно-тематическое планирование 8 класс (35 часов) Семакин И.Г.


26.10

29.10

17.10

22.10

25.10

29.10

21.10

19.10

9

Знакомство с операционной системой: работа с окнами, запуск программ, использование встроенной справочной системы

1

9.11

12.11

24.10

29.10

8.11

12.11

28.10

26.10

10

Файлы и файловые структуры.

1

16.11

19.11

7.11

12.11

15.11

19.11

11.11

9.11

11

Пользовательский интерфейс. Работа с файловой структурой операционной системы

1

23.11

26.11

14.11

19.11

22.11

26.11

18.11

16.11

12

Тестирование. Тест №1 «Информация и компьютер»

1

30.11

3.12

21.11

26.11

29.11

3.12

25.11

23.11

Модуль 2.Текстовая информация и компьютер(9 ч)

13

Тексты в компьютерной памяти.

1

7.12

10.12

28.11

3.12

6.12

10.12

2.12

30.11

14

Сохранение и загрузка файлов. Основные приемы редактирования текста.

1

14.12

17.12

6.12

10.12

13.12

17.12

9.12

7.12

15

Текстовые редакторы и текстовые процессоры: назначение, возможности, принципы работы

1

21.12

24.12

12.12

17.12

20.12

24.12

16.12

14.12

16

ПР. Орфографическая проверка текста. Работа со шрифтами, форматирование текста. Печать документа.

1

11.01

14.01

19.12

24.12



23.12

21.12

17

ПР. Использование буфера обмена для копирования и перемещения текста, многооконный режим работы. Поиск и замена.

1

18.01

21.01

9.01

14.01





18

ПР. Использование таблиц. Вставка графического изображения.

1

25.01

28.01

16.01

21.01





19

Использование списков. Понятие шаблонов и стилей.

1

1.02

4.02

23.01

28.01





20

Вставка формул. Сканирование и распознавание текста. Машинный перевод текста.

1

8.02

11.02

30.01

4.02





21

Тест №2 «Текстовая информация и компьютер».

1

15.02

18.02

6.02

11.02





Модуль 3.Графическая информация и компьютер. Технология мультимедиа (12ч)

22

Компьютерная графика: область ее применения. Понятие растровой и векторной графики

1

22.02

25.02

13.02

18.02





23

Технические средства компьютерной графики

1

1.03

4.03

20.02

25.02





24

Пр. Графические редакторы. Растровый графический редактор. Построение изображений. Работа с фрагментами изображения.

1

8.03

11.03

27.02

4.03





25

Принципы кодирования изображения

1

15.03

18.03

6.03

11.03





26

ПР. Работа с векторным графическим редактором.

1

29.03

1.04

13.03

18.03





27

ПР. Работа с растровым графическим редактором.

1

5.04

8.04

27.03

1.04





28

Понятие мультимедиа и области применения. Компьютерные презентации.

1

12.04

15.04

3.04

8.04





29

ПР. Создание простейшей презентации с использованием текста, графики и звука.

1

19.04

22.04

10.04

15.04





30

Представление звука в памяти компьютера. Технические средства мультимедиа

1

26.04

29.04

17.04

22.04





31

ПР. Запись звука и изображения с использованием цифровой техники. Создание презентации с использованием гиперссылок.

1

3.05

6.05

24.04

29.04





32

Создание презентации с применением записанного изображения и звука

1

10.05

13.05

1.05

6.05





33

Итоговый тест.

1

17.05

20.05

8.05

13.05





34

Повторение курса 8 класса Решение задач по теме «Измерение информации».

1

24.05

27.05?

15.05

20.05





35

Повторение темы «Обработка текстовой информации». Повторение темы «Обработка графической информации».

1

31.05

27.07?

22.05

27.05





Итого

35


































Лист корректировки рабочей программы


фактически




































































































































































Общая информация

Номер материала: ДБ-364500



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.