Рабочая программа по информатике 10 класс

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

         Рабочая программа для 10 класса по информатике составлена  в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования и примерной авторской программы  среднего (полного) общего образования по информатике  и ИКТ  Н.Д.Угриновича.

Рабочая программа составлена на основании  следующих нормативно-правовых документов:

1. Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".
2. Закона Кабардино-Балкарской Республики  от 24 апреля 2014г. N 23-РЗ "Об образовании".
3. Приказа Министерства образования, науки и по делам молодежи Кабардино-Балкарской Республики №676 от 30.07.2015 года «Об утверждении республиканского базисного учебного плана для государственных и муниципальных образовательных организаций, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, расположенных на территории Кабардино-Балкарской Республики на 2015/2016 учебный год».
4. Постановления главного  государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», зарегистрированным в Минюсте Российской Федерации 3 марта 2011 года №19993.
5. Основной образовательной программы среднего общего образования МКОУ  «СОШ №1» с.п.Аргудан на 2016-2017 учебный год.
6. Положения о структуре и порядке разработки рабочих программ МКОУ  «СОШ №1» с.п. Аргудан.
7. Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации  №253 от 31.03.2014г. «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования».

Описание места учебного предмета в учебном плане

Согласно Федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений Российской Федерации для обязательного изучения информатики на этапе среднего общего образования отводится 70 часов из расчета 2 часа в неделю.

Учебно-методический комплект, электронные ресурсы, дополнительно-используемые информационные ресурсы

1.      Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Шеина Т.Ю. Информатика. Базовый уровень. 10  класс. – М.: БИНОМ. Лаборатория  знаний, 2013. (с практикумом в приложении). 

2.      Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Шеина Т.Ю. Информатика. Базовый уровень. 11  класс. – М.: БИНОМ. Лаборатория  знаний, 2013. (с практикумом в приложении). 

3.      Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика. Базовый уровень. 10-11  класс. Методическое пособие – М.: БИНОМ. Лаборатория  знаний (готовится к изданию)

4.      Информатика. Задачник-практикум в 2 т. Под ред. И.Г.Семакина, Е.К.Хеннера. – М.: Лаборатория базовых знаний, 2011. (Дополнительное пособие).

5.      Интернет ресурсы http://school-collection.edu.ru 

6.      Интернет ресурсы http://www.ict.edu.ru

7.      Методическая копилка учителя информатики: http://www.metod-kopilka.ru

8.      http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/1/ Авторская мастерская  И.Г.Семакина

Планируемые результаты освоения курса «Информатика. 10 класс»

В результате изучения информатики и ИКТ  ученик должен:

знать/понимать

·                    понятия: информация, информатика;

·                    виды информационных процессов; примеры источников и приемников информации;

·                    единицы измерения количества информации, скорости передачи информации и соотношения между ними;

·                    сущность алфавитного подхода к измерению информации

·                    назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий;

·                    представление числовой, текстовой, графической, звуковой информации в компьютере;

уметь

·                    решать задачи на измерение информации, заключенной в тексте, с позиций алфавитного подхода, рассчитывать объем информации, передаваемой по каналам связи, при известной скорости передачи;

·                    выполнять пересчет количества информации и скорости передачи информации в разные единицы;

·                    представлять числовую информацию в различных системах счисления, производить арифметические действия над числами в позиционных  системах счисления;

·                    искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;

·                    пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой, цифровым датчиком); следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

·                    создания информационных объектов, в том числе для оформления результатов учебной работы;

·                    организации индивидуального информационного пространства, создания личных коллекций информационных объектов.

Формы контроля уровня достижений учащихся

Все формы контроля по продолжительности рассчитаны на 10-35 минут.

Текущий контроль осуществляется с помощью компьютерного практикума в форме практических работ и практических заданий.

Тематический контроль осуществляется по завершении крупного блока (темы) в форме контрольной работы, тестирования,  выполнения зачетной практической работы.

Итоговый контроль осуществляется по завершении учебного материала в форме, определяемой Положением образовательного учреждения - контрольной работы.

Содержание учебного предмета «Информатика. 10 класс»   (70 ч.)

1.Введение. Структура информатики    (1)

2. Представление информации и системы счисления (27)

Информация. Представление информации. Измерение информации. Алфавитный подход

Измерение информации. Содержательный подход. Входная контрольная работа

Представление числовой информации с помощью систем счисления.  Перевод чисел в 10-ю систему счисления. Перевод чисел из 10-й системы счисления в 2-ю, 8-ю и 16-ю системы счисления. Перевод чисел из 2-й системы счисления в 8-ю и 16-ю и обратно. Арифметические операции в восьмеричной системе счисления. Арифметические операции в шестнадцатеричной системе счисления Представление чисел в компьютере

Представление изображения и звука в компьютере

Практические работы:

Практическая работа №1.1. Шифрование данных

Практическая работа №1.2. Измерение информации
Практическая работа №1.3. Представление чисел

Практическая работа №1.4. Представление текстов

3. Информационные процессы в системах (12)

Хранение и передача информации. Обработка информации и алгоритмы. Автоматическая обработка  информации. Информационные процессы в компьютере.  Проект: выбор конфигурации компьютера

Практические работы:

Практическая работа 2.1. Управление алгоритмическим исполнителем

Практическая работа 2.2. Автоматическая обработка  данных

4. Программирование (27)

Алгоритмы и величины. Структуры алгоритмов. Паскаль – язык структурного программирования. Программирование линейных алгоритмов.  Логические величины, операции и выражения. Программирование ветвлений. Программирование циклов

Вложенные и итерационные циклы. Вспомогательные алгоритмы и подпрограммы.

Массивы. Типовые задачи обработки массивов. Типовые задачи обработки массивов.

Организация ввода и вывода с использованием файлов. Символьный тип данных. Строки символов. Комбинированный тип данных.

Практические работы:

Работа 3.1. Программирование линейных алгоритмов

Работа 3.2.Программирование логических выражений

Работа 3.3.Программирование ветвящихся алгоритмов

Работа 3.4.Программирование циклических алгоритмов

Работа 3.5.Программирование с использованием подпрограмм

Работа 3.6.Программирование обработки одномерных массивов

Работа 3.7.Программирование обработки двумерных массивов

Работа 3.8.Программирование обработки строк символов

4. Итоговое повторение 3 ч

Календарно-тематическое планирование по информатике и ИКТ в 10 классе.

(2 ч. в неделю,70 ч. в год) 

№	Тема		Кол. час.	Домашнее задание	Дата
					план	факт
1	Введение. Структура информатики		1
Представление информации и системы счисления			27 ч.
2	Информация.		1	§1
3	Представление информации Практическая работа №1.1. Шифрование данных		1	§2
4-5	Измерение информации. Алфавитный подход		2	§3
6-7	Измерение информации. Содержательный подход		2	§4
8-9	Практическая работа №1.2. Измерение информации		2	§§3-4
10	Представление числовой информации с помощью систем счисления		1	п.2.6 (У)
11-12	Перевод чисел в 10-ю систему счисления.		2	п.2.7.1 (У)
13-14	Перевод чисел из 10-й системы счисления в 2-ю, 8-ю и 16-ю системы счисления		2	п.2.7.2 (У)
15-16	Перевод чисел из 2-й системы счисления в 8-ю и 16-ю и обратно		2	п.2.7.3 (У)
17-18	Арифметические операции в двоичной системе счисления		2	п.2.8 (У)
19-20	Арифметические операции в восьмеричной системе счисления		2	п.2.8 (У)
21-22	Арифметические операции в шестнадцатеричной системе счисления		2	п.2.8 (У)
23	Представление чисел в компьютере		1	§5
24	Практическая работа №1.3. Представление чисел		1	§5
25	Представление текста в компьютере		1	§6
26	Представление изображения и звука в компьютере		1	§6
27	Практическая работа №1.4. Представление текстов		1	§6
28	Контрольная работа №1 по теме «Представление информации и системы счисления»		1	§6
Информационные процессы в системах			12 ч.
29-30		Хранение и передача информации	2	§§7, 8
31		Обработка информации и алгоритмы	1	§9
32		Практическая работа 2.1. Управление алгоритмическим исполнителем	1	§§7-9
33		Практическая работа 2.1. Управление алгоритмическим исполнителем	1	§§7-9
34		Автоматическая обработка  информации	1	§10
35		Практическая работа 2.2. Автоматическая обработка  данных	1	§10
36		Практическая работа 2.2. Автоматическая обработка  данных	1	§10
37		Информационные процессы в компьютере	1	§11
38		Информационные процессы в компьютере	1	§11
39		Проект: выбор конфигурации компьютера	1	§11, №2.3
40		Контрольная работа №2 по теме «Информационные процессы в системах»	1
Программирование			27 ч.
41		Алгоритмы и величины. Структура алгоритмов	1	§§12,13
42		Паскаль – язык структурного программирования	1	§14
43		Программирование линейных алгоритмов	1	§§15-17
44-45		Работа 3.1. Программирование линейных алгоритмов	2	§16
46		Логические величины, операции и выражения	1	§18
47		Работа 3.2.Программирование логических выражений	1	§18
48		Программирование ветвлений	1	§19
49-50		Работа 3.3.Программирование ветвящихся алгоритмов	2	§20
51		Программирование циклов	1	§21
52-53		Работа 3.4.Программирование циклических алгоритмов	2	§21
54		Вложенные и итерационные циклы	1	§22
55		Вспомогательные алгоритмы и подпрограммы	1	§23
56		Работа 3.5.Программирование с использованием подпрограмм	1	§23
57		Массивы	1	§24
58		Типовые задачи обработки массивов	1	§26
59		Типовые задачи обработки массивов	1	§26
60		Работа 3.6.Программирование обработки одномерных массивов	1	§§24,26
61		Работа 3.7.Программирование обработки двумерных массивов	1	§§24,26
62		Организация вводы и вывода с использованием файлов	1	§25
63		Символьный тип данных	1	§27
64		Строки символов	1	§28
65		Работа 3.8.Программирование обработки строк символов	1	§28
66		Комбинированный тип данных	1	§29
67		Контрольная работа №3 по теме «Программирование»	1
68-70		Резерв	3 ч.
		Всего	70 ч.