1731461
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Информатика Рабочие программыРабочая программа по информатике 8 класс

Рабочая программа по информатике 8 класс

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов


        1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


  1. Настоящая рабочая программа по информатике для 8 класса составлена на основе следующих нормативно-правовых документов:

1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ “Об образовании в Российской Федерации”

2. Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию на 2016-2017 учебный год

3. СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» от 29.12.2010 № 189.

4. Базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации на основании приказа Министерства образования РФ от 09 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» в ред. Приказов Минобрнауки РФ от 20.08.2008 N 241, от 30.08.2010 № 889.

5. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования (Приказ Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 05.03.2004 г. №1089).

6. Приказ Минобрнауки России от 31.12.2015 г. №1577 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. №1897»

7. Примерная программа основного общего образования.

  1. 8. Учебный план МБОУ Лицей №1 им.Г.С.Титова на 2016-2017 учебный год.

  1. 9. Авторская программа Л.Л.Босова, А.Ю.Босова «Информатика. Программа для основной школы 7-9 классы»; издательство «БИНОМ. Лаборатория знаний», 2016 г.

  2. Приоритетными объектами изучения в курсе информатики 8 класса выступают информационные процессы и информационные технологии. Особое внимание уделяется информации, ее количеству и единицам измерения. Практическая часть курса направлена на освоение школьниками навыков использования средств информационных технологий, являющееся значимым не только для формирования функциональной грамотности, социализации школьников, последующей деятельности выпускников, но и для повышения эффективности освоения других учебных предметов.

Цели обучения информатике и информационным технологиям в 8 классе:

Изучение информатики и информационных технологий на данном уровне обучения направлено для достижения следующих целей:

-расширение знаний, полученных в 7 классе, в области информационных технологий и составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах;

-овладение умениями работать профессионально с различными видами информации с помощью компьютера, организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;

-развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;

-воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;

-выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

  1. Преподавание курса ориентировано на использование учебного и программно-методического комплекса, в который входят:

  1. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика: Учебник для 8 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016.

  2. Босова Л.Л., Босова А.Б. Информатика: рабочая тетрадь для 8 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016

  3. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика. 7–9 классы : методическое пособие. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2015.

  4. комплект цифровых образовательных ресурсов.

  1. Программа рассчитана на 1 ч. в неделю, всего за год –34 часа


Последовательность изучения тем и разделов:

Программой предполагается проведение непродолжительных практических работ (20-25 минут), направленных на отработку отдельных технологических приемов, и практикумов – интегрированных практических работ, ориентированных на получение целостного содержательного результата, осмысленного и интересного для учащихся. При выполнении практикумов предполагается использование актуального содержательного материала и заданий из других предметных областей.


Основное содержание курса состоит из следующих разделов:


Основы алгоритмизации
  1. Начала программирования

  1. Математические основы информатики


Требования к подготовке школьников в области информатики и информационных технологий:

Учащиеся должны: знать/понимать:

-виды информационных процессов;

-единицы измерения количества и скорости передачи информации;

-знать суть содержательного и алфавитного подхода к измерению количества информации;

-основные свойства алгоритма, типы алгоритмических конструкций: следование, ветвление, цикл; способы записи алгоритмов;

-программный принцип работы компьютера;

-принцип дискретного (цифрового) представления информации;

-назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий;

уметь:

-оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи информации;

-измерять количество информации при содержательном и алфавитном подходе;

-составлять несложные линейные, ветвящиеся и циклические алгоритмы управления на языке программирования;

-представлять числовую информации в виде двоичного кода; оперировать двоичными числами, переводить числа из одной системы счисления в другую;

-оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты;

-создавать комплексные текстовые документы с использованием: нумерации страниц, списков, ссылок, оглавлений;

-проводить проверку правописания; использовать в тексте таблицы, изображения, математические формулы, диаграммы, колонтитулы;

-обрабатывать числовую информацию средствами электронных таблиц: форматировать таблицы, использовать различные типы данных в ячейках таблицы, производить вычисления по формулам, использовать встроенные функции; строить диаграммы и графики;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

-для создания простейших моделей объектов и процессов в виде динамических (электронных) таблиц;

-создания информационных объектов, в том числе для оформления результатов учебной работы;

-организации индивидуального информационного пространства, создания личных коллекций информационных объектов;


Учебно-тематическое планирование, 8 класс

Таблица 1

п/п

Тема

Количество

часов

В том числе:

Самостоятель-

ные работы

Уроки

Лабораторно-

практические

работы

Контр.

работы

1

Цели изучения курса информатики и ИКТ. Техника безопасности и организация рабочего места.

1

1

-

-

-

2

Основы алгоритмизации

10

8

-

1

1

3

Начала программирования

11

7

3

1

-

4

Математические основы информатики

12

9

1

1

1


Итого:

34

25

4

3

2



Содержание тем учебного курса

Введение (1 час) Цели изучения курса информатики и ИКТ. Техника безопасности и организация рабочего места.

Тема 1. Основы алгоритмизации (10 час.)

Алгоритмы и исполнители. Способы записи алгоритмов. Объекты алгоритмов. Алгоритмическая конструкция следование. Неполная форма ветвления. Алгоритмическая конструкция ветвление. Полная форма ветвления. Цикл с заданным числом повторений

Цикл с заданным условием окончания работы. Алгоритмическая конструкция повторение. Цикл с заданным условием продолжения работы

Тема 2. Начала программирования (11 час.)

Общие сведения о языке программирования Паскаль. Организация ввода и вывода данных. Программирование разветвляющихся алгоритмов. Условный оператор. Составной оператор. Программирование циклов с заданным числом повторений. Программирование циклов с заданным условием окончания работы. Программирование циклов с заданным условием продолжения работы.

Тема 3. Математические основы информатики (12 час.)

Общие сведения о системах счисления. Двоичная система счисления. Двоичная арифметика. Восьмеричная и шестнадцатеричные системы счисления. Компьютерные системы счисления. Представление целых чисел. Представление вещественных чисел. Логические элементы. Построение таблиц истинности для логических выражений

Решение логических задач .Высказывание. Логические операции.


Практические работы:

1. Определение результата по блок-схеме.

2. Решение задач на ветвление (блочное) в среде программирования.

3. Решение задач, содержащих цикл (с «постусловием», с «переменной») в среде программирования.

4. Решение логических задач



Состав учебно-методического комплекта по информатике и ИКТ
для 8 классов:

  1. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика: Учебник для 8 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016.

  2. Босова Л.Л., Босова А.Б. Информатика: рабочая тетрадь для 8 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016

  3. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика. 7–9 классы : методическое пособие. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2015.
















Календарно-тематическое планирование

на 2016-2017 учебный год




предмет Информатика

учитель

класс 8А, 8Б, 8В, 8Г

количество часов:

программа 34 часа

неделя 1 час

учебный год 34 часа


учебно-методический комплект:

учебник Босова Л.Л., Босова А.Ю., Информатика: Учебник для 8 класса. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016

рабочая тетрадь Босова Л.Л., Босова А.Ю., Информатика: рабочая тетрадь для 8 класса.- М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016































п/п

Содержание

8а, 8б, 8г

Дата

по плану

Дата по факту

Дата

по плану

Дата по факту

I триместр-11 ч

1

Цели изучения курса информатики и ИКТ. Техника безопасности и организация рабочего места.

1.09


2.09


1. Основы алгоритмизации

2

Алгоритмы и исполнители

8.09


9.09


3

Способы записи алгоритмов. Объекты алгоритмов

15.09


16.09


4

Алгоритмическая конструкция следование

22.09


23.09


5

Алгоритмическая конструкция ветвление. Полная и неполная форма ветвления

29.09


30.09


6

Самостоятельная работа "Разветвляющейся алгоритм"

6.10


7.10


7

Алгоритмическая конструкция повторение. Цикл с заданным условием продолжения работы

20.10


21.10


8

Цикл с заданным условием окончания работы

27.10


28.10


9

Цикл с заданным числом повторений. Обобщение материала

3.11


11.11


10

Контрольная работа №1 "Ветвление, цикл в алгоритме"

10.11


18.11


11

Обобщение материала

17.11


25.11


II триместр-11 ч

2. Начала программирования

12

Общие сведения о языке программирования Паскаль

1.12


2.12


13

Организация ввода и вывода данных

8.12


9.12


14

П.р. Решение линейной задачи в среде программирования

15.12


16.12


15

Программирование разветвляющихся алгоритмов. Условный оператор.

22.12


23.12


16

Составной оператор. П.р. Решение задачи на ветвление в среде программирования.

29.12


30.12


17

Программирование циклов с заданным условием продолжения работы.

12.01


13.01


18

Программирование циклов с заданным условием окончания работы.

19.01


20.01


19

Программирование циклов с заданным числом повторений.

26.01


27.01


20

П.р. Решение задачи, содержащей цикл

2.02


3.02


21

Обобщение и систематизация основных понятий темы «Начала программирования».

9.02


10.02


22

Контрольная работа №2 "Команды цикла и ветвления"


16.02


17.02


III триместр-12ч

3. Математические основы информатики

23

Общие сведения о системах счисления

2.03


3.03


24

Двоичная система счисления. Двоичная арифметика

9.03


10.03


25

Восьмеричная и шестнадцатеричные системы счисления. Компьютерные системы счисления

16.03


17.03


26

Самостоятельная работа "Перевод целых чисел в позиционных системах счисления"

23.03


24.03


27

Представление целых чисел

30.03


31.03


28

Представление вещественных чисел

13.04


14.04


29

Высказывание. Логические операции.

20.04


21.04


30

Построение таблиц истинности для логических выражений

27.04


28.04


31

П.р. " Решение логических задач "

4.05


5.05


32

Логические элементы

11.05


12.05


33

Обобщение и систематизация основных понятий темы «Математические основы информатики».

18.05


19.05


34

Контрольная работа №3 "Математические основы информатики "

25.05


26.05


Итого: 34 часа













Курс профессиональной переподготовки
Учитель информатики
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики и информатики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
К учебнику: Информатика. Учебник для 8 класса.  Босова Л.Л., Босова А.Ю. 2-е изд., испр. - М.: 2014. - 160 с.

Номер материала: ДБ-671791

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее